英語(yǔ)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)活動(dòng)方案1
一、指導思想
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高小學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)、用英語(yǔ)做事的能力，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節活動(dòng)，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。著(zhù)力提高學(xué)生的'學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做事做人。讓英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子展現自我、張揚個(gè)性的舞臺。
二、活動(dòng)原則
1．以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂(lè )、寓學(xué)于樂(lè )，生動(dòng)活潑、樂(lè )學(xué)其中、學(xué)于其中。
2．以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂(lè )合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。
3．以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營(yíng)造氛圍、人人能說(shuō)、個(gè)個(gè)會(huì )聽(tīng)、班班讀寫(xiě)，百花齊放，和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
每學(xué)期的第一月份為準備階段；次月開(kāi)始到學(xué)期結束前為實(shí)施展示階段。
四、活動(dòng)內容及形式
各校以年級為單位開(kāi)展相關(guān)的“英語(yǔ)節”系列活動(dòng)：
低年段（一至二年級）：英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)秀；英語(yǔ)小歌謠、兒歌、故事秀。
中年段（三至四年級）：英語(yǔ)日常用語(yǔ)口語(yǔ)秀；英語(yǔ)字母、單詞、句式的書(shū)寫(xiě)秀；英語(yǔ)節賀卡秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭優(yōu)秀。
高年段（五至六年級）：英語(yǔ)課文脫口秀；英語(yǔ)手抄報秀；英語(yǔ)小短劇秀；英語(yǔ)故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語(yǔ)百詞（句）爭優(yōu)秀。
活動(dòng)的具體要求：全員參與，人人動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴；活動(dòng)內容要貼緊英語(yǔ)課本或學(xué)習內容；內容要求用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，筆跡要工整規范；賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。英語(yǔ)手抄報必須是學(xué)生自己創(chuàng )意、自行設計、親自操作。手抄報的版面為8K鉛畫(huà)紙，要求內容健康向上，欄目以英語(yǔ)為主，版面整潔，體現學(xué)校特色。英語(yǔ)百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級或一個(gè)班級，在一定的時(shí)間內完成規定的內容。
五、活動(dòng)安排
各�？筛鶕髯缘木唧w情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，安排具體的活動(dòng)內容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)的形式、程序以及各年級的主要活動(dòng)內容，由各校組織所有英語(yǔ)教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語(yǔ)節”活動(dòng)方案。
六、活動(dòng)的組織與實(shí)施
“英語(yǔ)節”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導親自抓“英語(yǔ)節”活動(dòng)的組織與實(shí)施。學(xué)校英語(yǔ)組的所有英語(yǔ)教師要積極參與、分工協(xié)調、團結合作，群策群力，做好對活動(dòng)的計劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動(dòng)的總結工作。
市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會(huì )評選出一定數量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。
英語(yǔ)活動(dòng)方案2
英語(yǔ)原聲電影放映與賞析活動(dòng)在我校各方的支持下已經(jīng)開(kāi)展了多年，深受同學(xué)們喜愛(ài)。所以本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展此項活動(dòng)。
活動(dòng)目的
1．讓同學(xué)們在一周的學(xué)習之后得到放松，感受原聲電影帶來(lái)的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)和情感上的震撼。
2．為師大學(xué)子在英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)上提供一個(gè)好的場(chǎng)所，更好的感受英語(yǔ)的魅力，提高英語(yǔ)的聽(tīng)力能力，同時(shí)也能夠更加深入的了解英美文化。
3．為師大創(chuàng )造更濃重的英語(yǔ)學(xué)習氣氛。
活動(dòng)意義
1．促進(jìn)大家在課余時(shí)間更好的學(xué)習英語(yǔ)，提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2．豐富師大校園文化生活。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
每周五晚8點(diǎn)，敬文講堂。時(shí)間2個(gè)小時(shí)左右。本學(xué)期從第四周開(kāi)始電影放映，第一次活動(dòng)時(shí)間定于9月24日。
放映內容及介紹：
1．真情關(guān)懷影片
《雨人》這是一部描寫(xiě)人性回歸，表現兄弟手足情深，溫馨感人的影片。由湯姆?克魯斯，達斯汀?霍夫曼主演。
《大魚(yú)》這是一部令人動(dòng)容的喜劇片，本片以寓言的形式縱深挖掘了父子關(guān)系，并付之以獨特的視覺(jué)想象。在輕松氣氛中感受人間百態(tài)。主演：伊萬(wàn)?麥克格雷戈，比利?克魯德魯
《我是山姆》本片由西恩?潘主演，是一部感動(dòng)人心的家庭片。在父母遇到挫折和沮喪的時(shí)候，在面對上帝的不公的時(shí)候，要怎樣面對。愛(ài)是唯一的力量。
《馬語(yǔ)者》這是一部與《廊橋遺夢(mèng)》相媲美的影片，情感在人與馬的'交流中升華，而人與人的情感在彼此的珍惜中更加珍貴。一部真正的藝術(shù)制作。主演：柯里斯丁?斯克特?托馬斯，羅伯特?雷德福
2．浪漫愛(ài)情電影
《情歸巴黎》浪漫愛(ài)情永遠的經(jīng)典之作。
《諾丁山》一個(gè)普通人和一個(gè)名人不可思議的相遇，他們的生活會(huì )發(fā)生怎樣的變化？朱麗亞?羅伯茨，休?戈蘭特主演
3．心理歷程電影
《心靈捕手》這是一部反映二十世紀末反映年輕人心理歷程的影片，由馬特?戴蒙和羅賓?威廉姆斯聯(lián)袂出演。
4．心理靈異電影
《第六感》主演：海倫?喬恩斯蒙特，布魯斯?威利。
5．剖析人性影片
《飛越瘋人院》本片是美國70年代社會(huì )電影的代表作。是對壓抑人性的現代化工業(yè)社會(huì )的重重一擊。影片以其深刻的思想內涵和出色的表現力一舉奪得了1975年第四十八屆奧斯卡最佳影片、最佳男女主角、最佳導演和最佳改編等五項大獎。主演：杰克?尼科爾森。
《狗鎮》善良是相對的，在利益和貪欲面前，道德感和同情心都顯得無(wú)足輕重，真的是這樣嗎？本片讓我們對此進(jìn)行徹底的思考。尼科爾?吉德曼主演
《肖申克的救贖》人的本能就是對自由永遠的憧憬，而人類(lèi)的精神則是對自由永遠的追逐。90年代最經(jīng)典作品。主演：蒂姆?洛賓斯。
6．有意義的卡通片
《怪物史瑞克》超級明星配音陣容，徹底顛覆傳統的爆笑影片，迄今為止最賣(mài)座的3D電影，怎能錯過(guò)？
7．科幻電影
《時(shí)間機器》蓋?皮爾斯主演。時(shí)間，和人的故事。電影經(jīng)典。
英語(yǔ)原聲電影放映拓展活動(dòng)
1．為了讓同學(xué)們更好的體會(huì )電影中的英語(yǔ)，本學(xué)期我們將會(huì )印制英文電影腳本給觀(guān)看電影的同學(xué)。使電影的放映作用更突出。讓同學(xué)們真正能夠從觀(guān)看電影中學(xué)到東西。
2．英語(yǔ)俱樂(lè )部演講協(xié)會(huì )的英語(yǔ)角活動(dòng)將會(huì )以放映的電影為主題，組織大家暢所欲言，用英語(yǔ)討論影片內容和其他。
3．進(jìn)行影評征文活動(dòng)。此活動(dòng)在全校范圍內舉行，內容是同學(xué)們對原聲電影放映的影片做評論，闡述自己的想法。征文評比將請英文系老師做評審，優(yōu)秀的作品將發(fā)表到俱樂(lè )部社刊上，并以獎品鼓勵。此活動(dòng)由英語(yǔ)俱樂(lè )部寫(xiě)作與翻譯協(xié)會(huì )組織。
4．舉行英文原聲電影配音大賽。此活動(dòng)意在挖掘同學(xué)們的英語(yǔ)潛能，通過(guò)模仿電影人物對白來(lái)提高口語(yǔ)能力，同時(shí)提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣和自信心。與之類(lèi)似的可以舉辦電影歌曲演唱比賽。以輕松活潑的方式調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情。此活動(dòng)計劃在12月份舉行。
本學(xué)期的原聲電影放映拓展活動(dòng)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面來(lái)鞏固電影放映的效果，真正調動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，創(chuàng )造良好的學(xué)英語(yǔ)氛圍。
英語(yǔ)活動(dòng)方案3
英語(yǔ)角是由西南科技大學(xué)英語(yǔ)協(xié)會(huì )基于營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)氣氛，提供發(fā)展交流空間，緣于english- our passion ! speaking our life! progress-our goal! 的理念，出于對英語(yǔ)口語(yǔ)的熱愛(ài)，而自發(fā)形成的以英語(yǔ)交流為主的集體性、自主性、學(xué)習性、開(kāi)放性的活動(dòng)。然而英語(yǔ)角游園會(huì )目的在于豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，讓同學(xué)門(mén)在緊張的學(xué)習中得到放松，加深同學(xué)對外國文化的`了解，促進(jìn)中西文化的交流，也借助萬(wàn)圣節狂歡夜給同學(xué)們一個(gè)展現自我的機會(huì )。
主辦單位：西南科技大學(xué)新生工作部
共青團西南科技大學(xué)委員會(huì )
承辦單位：西南科技大學(xué)英語(yǔ)協(xié)會(huì )
活動(dòng)主題：colorful english journeyto travel and to arrive
英語(yǔ)旅程，青春綻放的彼岸
活動(dòng)時(shí)間：11月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：老區燈光球場(chǎng)
活動(dòng)內容：
前期準備宣傳工作：
在全校和協(xié)會(huì )內部(尤其是新生)進(jìn)行大范圍宣傳。
a、制作和張貼海報于各大食堂門(mén)口、各寢室樓下宣傳欄等處。
b、利用橫幅、展板對活動(dòng)進(jìn)行全方面的介紹和宣傳
c. 打印分發(fā)通知到全校各個(gè)學(xué)院輔導員處
d. 在學(xué)校各個(gè)網(wǎng)站以及協(xié)會(huì )網(wǎng)站上以圖文中英文形式隨時(shí)發(fā)布活動(dòng)的介紹
d. 設立信箱，隨時(shí)聽(tīng)取同學(xué)們對萬(wàn)圣節狂歡夜的意見(jiàn)建議和相關(guān)信息反饋， 以便我們及時(shí)調整、改進(jìn)。
前期準備工作：
工作組
負責人
具體事宜
備注
宣傳組
朱佳鳳
活動(dòng)前期宣傳
網(wǎng)絡(luò )組
丁林
對活動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )宣傳
事務(wù)組
袁凱
負責活動(dòng)前期的準備工作
外聯(lián)組
趙成龍
負責活動(dòng)的外聯(lián)工作
備注：
�、� 宣傳單制作(3份)
�、� 噴繪海報(1張)
�、蹤M幅(1條)
�、�?chē)娎L展板(1張)
�、菔掷L海報若干
中期活動(dòng)開(kāi)展：
中央活動(dòng)區(舞池)活動(dòng)流程：(19：21：2)
(1) 19：19：1開(kāi)場(chǎng)舞曲(街舞表演)
(2) 19：119：15主持人介紹嘉賓及舞會(huì )活動(dòng)
英語(yǔ)活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
英語(yǔ)教學(xué)是我校的特色教學(xué)，通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)角，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中體會(huì )到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )并增加英語(yǔ)口語(yǔ)交流的`機會(huì )，提高其口語(yǔ)水平。
二、活動(dòng)原則
以學(xué)生為主體，不強迫學(xué)生參加，只須說(shuō)明參加英語(yǔ)角的好處，各英語(yǔ)口語(yǔ)任課教師在課堂上鼓勵學(xué)生參加英語(yǔ)角即可。
三、活動(dòng)口號：
English I love you!
四、領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：王校長(cháng)
副組長(cháng)：杜校長(cháng)、余主任、劉主任、王主任
成員：全體英語(yǔ)教師及30名學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
雙周四下午2:00——3:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級四班
七、活動(dòng)形式：
每次定主題（英語(yǔ)歌謠，英語(yǔ)故事，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)游戲，對話(huà)表演等）
八、具體安排：
1．活動(dòng)宣傳：活動(dòng)前一至兩天負責人需要張貼海報或口頭將活動(dòng)、討論主題提前通知大家。校門(mén)口張貼英語(yǔ)角海報（劉培林負責），各任課老師負責鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)角活動(dòng)。
2．活動(dòng)組織：英語(yǔ)老師負責，其他老師可以參與互動(dòng)。
4．活動(dòng)評價(jià)：老師每次以發(fā)放英語(yǔ)積分卡的形式對學(xué)生給予鼓勵。累計積分卡可換取一份植材小學(xué)英語(yǔ)超級之星榮譽(yù)證書(shū)及獎品。并在英語(yǔ)角張貼排行榜，標注每周參與活躍班級和英語(yǔ)之星笑臉。
5．活動(dòng)資料：每次活動(dòng)由林靜英、汪紅梅老師負責做好圖片和簡(jiǎn)訊，在校園網(wǎng)宣傳。
英語(yǔ)活動(dòng)方案5
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng )建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的英語(yǔ)學(xué)
習氛圍，我校決定舉辦英語(yǔ)情景劇比賽，通過(guò)比賽培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)熱情，讓他們在活動(dòng)中接受語(yǔ)言的洗禮，享受表演的快樂(lè )。
一、活動(dòng)主題：
快樂(lè )英語(yǔ)故事會(huì )。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，使學(xué)生能夠流利的進(jìn)行雙語(yǔ)交流，鼓勵學(xué)生大膽的表現自己。
2、使廣大的師生借此機會(huì )，更新知識，提高口語(yǔ)水平，讓英語(yǔ)學(xué)習滲透到生活的方方面面。
三、參賽對象：
四—九年級四、比賽要求：
1、所選內容脫稿表演。
2、學(xué)生參賽的劇本是學(xué)生認識的或感興趣的。從劇本內容、口語(yǔ)表達和服裝動(dòng)作等多方面綜合評分。
3、各班可在表演的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的'藝術(shù)效果。
4、表演要求語(yǔ)音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序：
比賽分低年級組和中高年級組。
1、初賽：由各班自行組織，每班選出英語(yǔ)口語(yǔ)優(yōu)秀代表組成小組，選擇劇目，參加全校的決賽。
2、決賽：時(shí)間定在11月27日下午。地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，比賽順序：
按年級抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
六、評選方法：
評委由教務(wù)處及英語(yǔ)教研組組織，去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)
最低分后的平均分為該選手的終得分。
七、評分標準：
1.思想內容：滿(mǎn)分3分
主題鮮明突出，內容積極向上，要求表現真情實(shí)感。
2.語(yǔ)言表達：滿(mǎn)分3分要求英語(yǔ)口語(yǔ)標準，口齒清晰，有表現力、感染力.
3.形象風(fēng)度：滿(mǎn)分2分精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)得體大方。
4.綜合表現：滿(mǎn)分2分
由評委根據選手的臨場(chǎng)表現作出綜合素質(zhì)評價(jià)。
5.時(shí)間要求：表演應在5分鐘以?xún)冉Y束
6.總分不得超過(guò)10分
八、獎項設置：
各年級段（4-6年級，7-9年級）設一、二、三等獎（學(xué)生獎：以班級為單位頒發(fā)獎狀）
一等獎：一名
二等獎：兩名
三等獎：三名
九、評委:
張校長(cháng)李校長(cháng)趙校長(cháng)教務(wù)主任
英語(yǔ)教研組組長(cháng)
總分人：邱小錄
音響：高昇昇
催場(chǎng)：各班英語(yǔ)老師
節目順序詳見(jiàn)節目單
十、有關(guān)注意事項：
1、參加比賽時(shí)，各班級統一組織學(xué)生參賽，確保學(xué)生的安全。
2、凡要背景音樂(lè )的統一自備，服裝可自定。
3、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。
謝家壩學(xué)校英語(yǔ)教研組
20xx年10月23日
英語(yǔ)活動(dòng)方案6
活動(dòng)名稱(chēng)快樂(lè )英語(yǔ)，感恩你我
活動(dòng)目標感受英語(yǔ)國家節日氛圍，學(xué)會(huì )分享以及感謝別人的幫助。
活動(dòng)時(shí)間11月23日/24日(視外教時(shí)間而定)
活動(dòng)流程
一、前期宣傳工作
1.家園聯(lián)系欄統一張貼感恩節的相關(guān)資料
Lala負責收集資料匯總到一張A4紙上，統一打印在周五下班前發(fā)放到各個(gè)班級。有班級老師負責放置在班級聯(lián)系欄。
2.小調查表發(fā)放感恩節知識競答小紙條。每位小朋友一份，家長(cháng)協(xié)助完成。參與競答并且正確的小朋友感恩節當天可以抽獎一次，禮品是小南瓜一個(gè)(南瓜限10個(gè)以?xún)?。
Lala負責競答題目收集及排版，請wendy協(xié)助統計人數并打印。班級教師負責發(fā)放、回收、統計，最后將名單上交Lala。小南瓜由徐老師后勤統一采購(另付一份完整的活動(dòng)材料采購表給徐老師)
3. KT展板感恩節節日文化知識宣傳，照片展示。
Vivi和Tinner負責收集資料圖片等并彩色打印。請Nana和玉米幫助排版裝飾到KT展板。感恩節當日放置到一樓大廳或者樓臺。
二、當天活動(dòng)環(huán)節
一、)外教互動(dòng)英語(yǔ)律動(dòng)
二、)游戲
1.中班：淘氣的蘋(píng)果寶寶
游戲說(shuō)明在規定的30秒時(shí)間內比賽用嘴從臉盆里叼蘋(píng)果，成功叼出蘋(píng)果的小朋友可以得到這個(gè)蘋(píng)果作為獎勵，反之就沒(méi)有。選手比賽之前需回答出Tinner老師的.一個(gè)問(wèn)題：what is it? It’s an apple!
材料小小蘋(píng)果20只(最好紅蘋(píng)果，象征豐收，必需要帶棒棒的)，臉盆3-4只(中班保育員自己到各班去借用)，每只臉盆裝半盆凈水并放入洗好的5-6只蘋(píng)果。
負責人Tinner和中班得老師、保育員
2.小班：給桔子寶寶脫衣服
游戲說(shuō)明三個(gè)小班分成4組，在規定的30秒時(shí)間內比賽剝桔子，剝得又快又好的小朋友獎勵一個(gè)南瓜貼紙或者南瓜掛件。游戲前跟Vivi老師學(xué)說(shuō)orange
材料小桔子100個(gè)，大盤(pán)子15個(gè)，擦手毛巾各班保育員自己帶。
負責人Vivi老師和藝術(shù)組老師班級老師維持秩序以及選派選手寶寶。
4.托班：小小化妝師
游戲說(shuō)明各班選派3名寶寶參加游戲，給南瓜寶寶貼眼睛、鼻子和嘴巴。貼得最棒的小朋友可以獎勵一個(gè)南瓜貼紙或者南瓜掛件。
材料南瓜圖紙12張以及眼睛鼻子嘴巴卡片若干對;膠水若干;請Lily老師并幫助準備材料
負責人Lily和托班老師及保育員
5.家長(cháng)：剝玉米大賽
游戲說(shuō)明先在規定時(shí)間內找到玉米，再進(jìn)行剝玉米比賽。前三名獎品是“南瓜餅”一包。
負責人
三、)自助餐及點(diǎn)心分享
地點(diǎn)：舞蹈房(桌椅由藝術(shù)組及英語(yǔ)組老師負責擺放)
餐點(diǎn)準備：1.烤雞或者烤鴨、玉米饅頭、南瓜餅、水果沙拉等。(分量由徐老師負責統計及采購)。
2.小朋友自帶點(diǎn)心分享
三、后期活動(dòng)延伸
以班級為單位將活動(dòng)照片布置到展板上(配上說(shuō)明或者是小朋友們想對別人說(shuō)的感謝語(yǔ)等)，展板放置到一樓門(mén)口展示。
英語(yǔ)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本功，使他們重視英語(yǔ)的'學(xué)習，重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì )議室
四、參賽人員
五、
六、九年級每班3——6名學(xué)生
七、比賽形式：
1、內容：在規定的時(shí)間內抄寫(xiě)英語(yǔ)段落（書(shū)寫(xiě)內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫(xiě)用紙由學(xué)校統一發(fā)放，姓名和班級必須寫(xiě)在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘
八、評委：英語(yǔ)組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
九、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
十、評分標準:
(1)卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）
(2)字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及手寫(xiě)體要求（占25%）
(3)字體美觀(guān)大方、美觀(guān)、標點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫(xiě)不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點(diǎn)符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫(xiě)體要求扣1分，
英語(yǔ)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣；營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心；與小學(xué)英語(yǔ)校本課程結合起來(lái)，進(jìn)行交流展示，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)時(shí)間與主題：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx月份。
2、主題：Happy learning！Happy life�。ǹ鞓�(lè )學(xué)習！快樂(lè )生活�。�
三、活動(dòng)對象：
三——六年級學(xué)生。
四、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開(kāi)幕。
xx月xx日（第xx周周一），英語(yǔ)節開(kāi)幕，利用國旗下講話(huà)總動(dòng)員，鼓勵學(xué)生積極參與。（負責人：xx）
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1、常規活動(dòng)。
�。�1）每天中午11：40——12：00，英語(yǔ)廣播，講英語(yǔ)故事、播放英語(yǔ)歌曲、歌謠等。（負責人：xx）
�。�2）在英語(yǔ)聽(tīng)力俱樂(lè )部開(kāi)展小小配音員活動(dòng)，為課本動(dòng)畫(huà)配音。（負責人：各年級聽(tīng)力俱樂(lè )部輔導老師）
�。�3）在英語(yǔ)泡泡社團開(kāi)展英文動(dòng)畫(huà)電影或兒童電影的觀(guān)賞活動(dòng)，接受原版片中純正的.語(yǔ)音語(yǔ)調的熏陶。（負責人：各年級英語(yǔ)泡泡社團輔導老師）
�。�4）在寫(xiě)作社團開(kāi)展英語(yǔ)閱讀競賽。（負責人：各年級寫(xiě)作社團輔導老師）
�。�5）在黑板報中開(kāi)辟英語(yǔ)角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習俗，知識得以拓展。（負責人：各班英語(yǔ)老師）
2、特色活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展英語(yǔ)游藝活動(dòng)。（以年級為單位，在第xx周班隊課開(kāi)展。三年級負責人：xx；四年級負責人：xx；五年級負責人：xx；六年級負責人：xx）
�。�2）英語(yǔ)書(shū)簽秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉ο螅喝昙壢w學(xué)生。
�、趦热荩阂晕鞣絿覙酥拘缘奈矬w介紹為主。（建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等）。
�、坌问剑簳�(shū)簽大小、形式不限。
�、茇撠熑耍簒x。
�。�3）英語(yǔ)圣誕賀卡秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉ο螅核哪昙壢w學(xué)生。
�、趦热荩阂允フQ為主題進(jìn)行設計。
�、坌问剑嘿R卡大小、形式不限。
�、茇撠熑耍簒x。
�。�4）英語(yǔ)小報秀（xx月xx日第xx周周二展出）。
�、賲⒓訉ο螅何�、六年級全體學(xué)生。
�、趦热荩航榻B某個(gè)英語(yǔ)國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。
�、坌问剑�8K大小卡紙。
�、茇撠熑耍簒x。
�。�5）英語(yǔ)情景劇表演（xx月xx日第xx周周五）。
�、賲⒓訉ο螅好總�(gè)英語(yǔ)老師負責一個(gè)情景劇。
�、趦热荩嚎梢允峭�(huà)、寓言等。
�、圬撠熑耍簒x。
�。ㄈ┗顒�(dòng)閉幕。
xx月xx日利用國旗下講話(huà)，英語(yǔ)節總結閉幕。（負責人：xx）
英語(yǔ)活動(dòng)方案9
一、指導思想
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，以一系列豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì )學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)原則
以校為本、分層參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗快樂(lè )
三、活動(dòng)主題
New Year！New School!
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月12日~12月23日
五、英語(yǔ)節期間活動(dòng)：
各年級根據年齡特點(diǎn)開(kāi)展具體活動(dòng)方案：
負責老師：各年級英語(yǔ)任課老師、各班班主任及術(shù)科老師
三年級：英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽 （主題Our New school）
四年級：電子賀卡制作比賽 （主題Our New school）
五年級；英語(yǔ)標志設計比賽 （主題Our New School）
六年級；英語(yǔ)電子小報制作比賽 （主題Our New school）
以上活動(dòng)以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品采用展板形式進(jìn)行展出。
六、校園氛圍營(yíng)造和班級環(huán)境布置：
校園氛圍：
1、電子橫幅標語(yǔ)（英語(yǔ)節閉幕式當天）
New Year! New School！
the 8th School English Festival
2、班級布置 ，由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營(yíng)造圣誕、新年的`班級氛圍，充分利用教室后面的板報墻，張貼學(xué)生的英語(yǔ)作品。（12月16日之前完成）
2、英語(yǔ)節期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
3、Crazy English Time－－在“英語(yǔ)節”期間學(xué)生值勤、師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候盡可能用雙語(yǔ)交流，充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間。
七、12月23日活動(dòng)流程：
1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。
2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式：
a．校領(lǐng)導用英語(yǔ)致閉幕詞。
b．全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas．”
c．學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動(dòng)展示（節目待定）
超級變變變（四4班學(xué)生）
d．頒獎儀式（公布活動(dòng)期間各項比賽結果）。
2、參觀(guān)優(yōu)秀作品展版
12月19日之前“英語(yǔ)書(shū)法、電子賀卡、電子小報、英語(yǔ)標語(yǔ)”準備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)生參觀(guān)，可持續一周。
3、中午觀(guān)看一部英文電影。
八、活動(dòng)要求：
1、加強宣傳，提高對校園英語(yǔ)節的認識。舉辦校園英語(yǔ)節是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認真對待。
2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活，以培養學(xué)生的英語(yǔ)能力為目的，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
3、要加強對英語(yǔ)節活動(dòng)的指導和協(xié)調，英語(yǔ)節活動(dòng)量多面廣，需各方面協(xié)調合作才能勝利進(jìn)行。
4、同時(shí)請各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語(yǔ)老師，認真負責的完成英語(yǔ)節的各項活動(dòng)。
英語(yǔ)活動(dòng)方案10
根據本學(xué)期區英語(yǔ)教研室工作安排，10月22日我校將與寶塔、淳溪小學(xué)三校進(jìn)行協(xié)作區交流活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)能力，展示一節精彩的.英語(yǔ)課，同時(shí)結合我校英語(yǔ)教研組的計劃，決定舉行英語(yǔ)四年級新教材對話(huà)板塊教學(xué)設計評選活動(dòng)�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽對象：
全體英語(yǔ)教師。
二、活動(dòng)內容與方式：
1. 主要針對譯林版義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)四年級上冊的Unit 5 Our new home內容進(jìn)行設計，課型為對話(huà)教學(xué)：Story time，1課時(shí)內容。
2. 參賽教學(xué)設計以Word文檔為主，輔助教學(xué)PPT課件內容。具體包含內容參見(jiàn)附件。
3. 格式要求：⑴所有參賽教學(xué)設計須采用統一的“教學(xué)設計模板”(見(jiàn)附件)，提交紙質(zhì)稿和電子稿(Word文檔文件及輔助電子課件);⑵頁(yè)面設置請使用A4紙，行距為20磅，正文用五號宋體;英文用Times New Roman五號字體。
4. 10月8—9日用壓縮文件形式將參賽作品發(fā)送給教研組長(cháng)，郵箱：1111111111@163.com。QQ：1111111。
5. 10月10日進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)設計展示評比活動(dòng)，每位參賽老師根據PPT課件闡述各自教學(xué)設計。請各位英語(yǔ)教師及時(shí)安排好課務(wù)，準時(shí)參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)要求：
1. 教案的編寫(xiě)要充分體現新課標理念，符合英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)目標的設定應多個(gè)維度全面考慮;教學(xué)方法應注重學(xué)法的指導，激勵評價(jià);教學(xué)過(guò)程注重創(chuàng )設情境引導學(xué)生學(xué)習，重視組織學(xué)生自主、互動(dòng)式的學(xué)習活動(dòng)，以及引導學(xué)生交流，評價(jià)。
2. 參賽教學(xué)設計須為作者本人原創(chuàng )，嚴禁抄襲，如借鑒他人研究成果必須標明出處。凡發(fā)現有雷同作品，取消參賽資格。
3. 評審由全體英語(yǔ)老師共同參與互評，并要求經(jīng)驗豐富的李玉堂老師進(jìn)行點(diǎn)評指導。評審組堅持公開(kāi)、公正，本次評選設定一等獎、二等獎、三等獎。
附件：
參賽作品基本信息
作者姓名 學(xué) 校
設計主題
1.教學(xué)內容分析
2. 教學(xué)目標分析
3. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
4. 教學(xué)過(guò)程設計(注意：每一教學(xué)步驟后要說(shuō)明設計意圖)
步驟1：
設計意圖：
步驟2：
設計意圖：
步驟3：
設計意圖
5. 教學(xué)板書(shū)設計
6.教學(xué)評價(jià)設計
評價(jià)內容：
評價(jià)方法：
英語(yǔ)活動(dòng)方案11
一、指導思想
通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，讓學(xué)生感受英語(yǔ)，應用英語(yǔ)。通過(guò)舉辦豐富多彩的各項活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
二、活動(dòng)口號
英語(yǔ)節將以 say you, say me為主題，通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)英語(yǔ)興趣，展示語(yǔ)言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)宗旨
人人參與、經(jīng)歷過(guò)程、體驗快樂(lè )、培養能力。
四、活動(dòng)內容
第一階段：日常英語(yǔ)活動(dòng)
利用校園廣播臺播放英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說(shuō)英語(yǔ)要求能運用所學(xué)的日常用語(yǔ)進(jìn)行表達。
�。�1）學(xué)生值勤或在校園內用英語(yǔ)問(wèn)候老師，學(xué)生間日常交流能說(shuō)英語(yǔ)盡量說(shuō)英語(yǔ)，提倡用雙語(yǔ)交流，充分拓展“英語(yǔ)校園”的空間，形成濃厚的校園英語(yǔ)氛圍。
�。�2）開(kāi)展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語(yǔ)單詞，說(shuō)英語(yǔ)句子”活動(dòng)。從學(xué)校延伸至家庭，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
�。�3）每日一句英語(yǔ)諺語(yǔ)或者名言警句。
�。ǜ靼嗤扑]1名日常能積極運用英語(yǔ)的“superstar”（英語(yǔ)之星））
第二階段：英語(yǔ)基本技能比賽
1、英語(yǔ)歌唱比賽（每班選5名學(xué)生） 周一
2、英語(yǔ)chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二
3、英語(yǔ)talk show比賽（每班選5名學(xué)生）周三
4、英語(yǔ)配音比賽（人數不限）周四
5、英語(yǔ)短劇表演（每班一個(gè)節目）周五
五、活動(dòng)獎勵
以上活動(dòng)以年級為單位，各項比賽設一、二、三等獎若干名，獲獎證書(shū)由教導處統一發(fā)放。學(xué)校英語(yǔ)教研組組織教師認真做好評選工作。
XX市XX區青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心是國家專(zhuān)項彩票公益金支持建設的`青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所，是XX區功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機構。20xx年是青少年活動(dòng)中心逐步發(fā)展的一年，各項工作都在有序進(jìn)展中，每個(gè)學(xué)期培訓學(xué)員的數量處于相對穩定的狀態(tài)。一年來(lái)培訓學(xué)員人數達到20xx人次。今后中心將繼續組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)公益活動(dòng)，延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間，增加免費活動(dòng)項目，豐富、充實(shí)、活躍學(xué)生的假期生活，滿(mǎn)足其多方面發(fā)展的需要，活動(dòng)中心擬開(kāi)展以下活動(dòng)：
一、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。充分利用圖書(shū)館的藏書(shū)，長(cháng)期對全區乃至全市青少年學(xué)生免費開(kāi)放，這些圖書(shū)健康向上，內容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內容，中心堅持做好為區一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作，將統一辦理借書(shū)證，全天對學(xué)生開(kāi)放。
二、為豐富學(xué)生校外文化生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，展現校外文化風(fēng)采；挖掘學(xué)員藝術(shù)潛力，調動(dòng)學(xué)員學(xué)習藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。
三、為學(xué)習各類(lèi)樂(lè )器的學(xué)員免費培訓樂(lè )理素質(zhì)知識。
四、學(xué)習鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的學(xué)員假期可免費來(lái)中心進(jìn)行練習，鞏固培訓成果。
五、繼續開(kāi)展培訓活動(dòng)。
開(kāi)設專(zhuān)業(yè)：
中心根據青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長(cháng)期開(kāi)設舞蹈、書(shū)法、鋼琴、電子琴、管樂(lè )、乒乓球、兒童畫(huà)、素描、寫(xiě)作、英語(yǔ)、數學(xué)思維訓練等專(zhuān)業(yè)。
具體操作：
一）發(fā)放招生簡(jiǎn)章。
每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡(jiǎn)章，以區屬小學(xué)為主（區一小、八冶一�。�，同時(shí)到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區農村中小學(xué)校張貼宣傳資料，使城區及兩鎮每位學(xué)生及家長(cháng)都能了解中心公益活動(dòng)情況。學(xué)生可根據自己的興趣愛(ài)好，自愿參加。
二）嚴格執行市物價(jià)局核定收費標準。
本著(zhù)公益性、服務(wù)性的原則，對所開(kāi)設的班收取培訓成本費。
三）對聘請的校外兼職教師嚴格把關(guān)。
聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養、對學(xué)生認真負責的校外兼職教師，保證每位學(xué)生來(lái)有所獲。
四）報名時(shí)間。
每年一月、七月份開(kāi)始到正式開(kāi)班前，各班名單在開(kāi)班前一天公布。
特別做好以下工作：
一）采取措施，確保每位學(xué)生安全。
開(kāi)始活動(dòng)前在中心門(mén)口以書(shū)面形式告知家長(cháng)，在中心學(xué)習期間，對于需接送的學(xué)員，必須按時(shí)接送，其路途安全由家長(cháng)負責。與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)。
二）做好疾病防控工作，嚴把大門(mén)關(guān)。
學(xué)生活動(dòng)期間，由家長(cháng)親自將學(xué)生送到活動(dòng)中心門(mén)口，中心管理人員在門(mén)口把關(guān)，禁止家長(cháng)入內。
英語(yǔ)活動(dòng)方案12
一、指導思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，并認真落實(shí)縣教研室的“開(kāi)展小學(xué)校園英語(yǔ)節的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮小學(xué)開(kāi)展“校園英語(yǔ)節”系列活動(dòng)。并以此為契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標：充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。
三、活動(dòng)主題：體驗英語(yǔ)、感受成功、享受快樂(lè )
四、活動(dòng)口號：
HappyEnglish,happylife！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日！
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè )！
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導：各小學(xué)要成立校園英語(yǔ)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，重視英語(yǔ)節活動(dòng)的組織領(lǐng)導工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)用英語(yǔ)的良好氛圍。
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng )設1、英語(yǔ)節期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導學(xué)生去聽(tīng)去模仿，形成一種大唱英語(yǔ)歌曲的氛圍。2、英語(yǔ)任課教師要熟悉基本的英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)，嘗試用英語(yǔ)組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評價(jià)等。3、在英語(yǔ)節期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習一些相關(guān)的英語(yǔ)口語(yǔ)，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語(yǔ)交流問(wèn)候。4、英語(yǔ)節期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（原生英語(yǔ)），并督促去觀(guān)看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習純正的英語(yǔ)提供資源。
�。ㄈ┗顒�(dòng)項目為使校園英語(yǔ)節活動(dòng)內容豐富多彩、扎實(shí)有效開(kāi)展，各校除組織以下活動(dòng)以外，還要結合本校實(shí)際多開(kāi)展相關(guān)的英語(yǔ)活動(dòng)。爭取以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語(yǔ)。
1、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強對英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的指導，指導學(xué)生利用四線(xiàn)三格，進(jìn)而脫離四線(xiàn)三格能掌握字母的書(shū)寫(xiě)位置，正確掌握手寫(xiě)體的規則；可在班內進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)寫(xiě)的展評。
活動(dòng)時(shí)間：10月8---15日
書(shū)寫(xiě)內容：四年級重點(diǎn)抄寫(xiě)單詞和句子；五年級重點(diǎn)抄寫(xiě)句子和短文或對話(huà)。
比賽形式：指定內容書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)；自編故事或對話(huà)。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
2、英語(yǔ)誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師指導學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音語(yǔ)調、表情等朗讀技巧；倡導學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，模仿錄音，培養學(xué)生的語(yǔ)感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：10月11---19日
朗誦內容：所學(xué)過(guò)的'課本內容朗讀；適當補充小對話(huà)、短文等。比
賽形式：限時(shí)間限內容；自選內容脫稿。建議各校根據實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
3、英語(yǔ)單詞訓練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會(huì )學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達到聽(tīng)其音思其意的熟練程度。
內容：三年級即所學(xué)單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17---26日
比賽形式：?jiǎn)卧~接龍；指定數目的單詞聽(tīng)寫(xiě)；英漢互譯等形式。建議各校根據實(shí)際分年級采取不同的形式進(jìn)行。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
4、英語(yǔ)手抄報比賽
參賽對象：四--五年級學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生手抄報的書(shū)寫(xiě)格式，選擇適當主題和內容，內容要充實(shí)，可讀性強，圖文并茂；班級可舉行手抄報展評。
手抄報內容：反映學(xué)生生活的小故事、對話(huà)、常識或者學(xué)習板塊�；顒�(dòng)時(shí)間：10月17日---26日
比賽形式：指定作品的規格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級進(jìn)行手抄報展評
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
5、英語(yǔ)歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽(tīng)錄音，拓展歌曲面；指導學(xué)生chant,培養學(xué)生的語(yǔ)感和英語(yǔ)興趣。
歌曲內容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當增加適合本年級學(xué)生的英語(yǔ)歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動(dòng)時(shí)間：英語(yǔ)節期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內容分指定和自選兩種。
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
6、英語(yǔ)情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導學(xué)生理解對話(huà)并對其生活化，指導學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語(yǔ)思維；盡可能多的采用聽(tīng)、說(shuō)、玩、演、做的形式，表現語(yǔ)言和綜合運用語(yǔ)言的能力。
內容：課本或所學(xué)過(guò)的對話(huà)；自編對話(huà)等形式
活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日
比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內容和自選內容兩種比賽
獎項設置：各校根據實(shí)際自行設設置。
注：活動(dòng)時(shí)間各校根據年級的不同情況可作調整。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)準備
1、英語(yǔ)節開(kāi)幕式時(shí)間---周一升國旗時(shí)間；開(kāi)幕式程序---領(lǐng)導小組組長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕；英語(yǔ)教研組長(cháng)介紹英語(yǔ)節內容和參與方式。
2、英語(yǔ)節閉幕式暨頒獎典禮時(shí)間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---領(lǐng)導小組組長(cháng)宣布比賽結果；為比賽獲獎班級和個(gè)人頒發(fā)獎狀；提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語(yǔ)節宣傳標語(yǔ)；出英語(yǔ)節主題的宣傳板、黑班報；校內張貼英語(yǔ)節活動(dòng)內容安排及有關(guān)活動(dòng)簡(jiǎn)報；做好宣傳報道。
4、材料要求英語(yǔ)節期間的各項活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項活動(dòng)的要求、內容、組織實(shí)施者，并有相應的過(guò)程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評價(jià)材料；所有材料在頁(yè)眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語(yǔ)節字樣。
英語(yǔ)活動(dòng)方案13
英語(yǔ)作業(yè)的布置和批改是英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節中一個(gè)重要組成部分，它能及時(shí)有效地反饋教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習的情況。通過(guò)對作業(yè)的布置和批改，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固并運用所學(xué)知識、養成良好的學(xué)習習慣，同時(shí)能進(jìn)一步優(yōu)化教師的教學(xué)�，F制定《都江市實(shí)驗小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)常規要求》，希望我校英語(yǔ)教師遵照執行。具體如下：
一、作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求
1．作業(yè)本要求
�。�1）作業(yè)本封面的書(shū)寫(xiě)要統一。 “課堂作業(yè)”標為C；“家庭作業(yè)”標為H；“聽(tīng)寫(xiě)本”標為D。
原則上包封面，各任課教師所教各班要統一，封面上要注明作業(yè)類(lèi)別、班級、姓名和學(xué)號。
�。�2）學(xué)生要養成愛(ài)護簿本的良好習慣。作業(yè)本要求干凈、平整、無(wú)卷角、無(wú)破損。不撕扯作業(yè)本上的書(shū)寫(xiě)用紙。作業(yè)本未使用完，不隨意更換。
2．用筆要求
�。�1）三年級上學(xué)期用鉛筆，下學(xué)期用鋼筆書(shū)寫(xiě)。
�。�2）四、五、六年級一律用鋼筆。
�。�3）鋼筆墨水與語(yǔ)數一樣統一用純藍墨水。
3．書(shū)寫(xiě)格式要求
�。�1）課堂作業(yè)每次要求用英語(yǔ)寫(xiě)上課題，課題寫(xiě)在每次作業(yè)第一行的正中，家庭作業(yè)要求寫(xiě)上日期，日期寫(xiě)在作業(yè)第一行的正中。
�。�2）作業(yè)紙左右邊要求各留下1厘米的空格，每一大題要求寫(xiě)上題目，作業(yè)題目的序號一律寫(xiě)在作業(yè)紙左邊的空格內。
�。�3）書(shū)寫(xiě)采用教科書(shū)上的手寫(xiě)體字型，大小寫(xiě)及標點(diǎn)符號要符合英文書(shū)寫(xiě)規范。
�。�4）要求按字母的筆順和在四線(xiàn)格中應占的位置書(shū)寫(xiě)。
�。�5）單詞每行書(shū)寫(xiě)4個(gè)，短詞組每行書(shū)寫(xiě)2個(gè)。（可事先把作業(yè)紙進(jìn)行折疊）
�。�6）句子書(shū)寫(xiě)每行一句。
�。�7）對話(huà)書(shū)寫(xiě)時(shí)“：”上下對齊，“：”后要求留有空隙（以?xún)蓚�(gè)字母的寬度為宜）。
�。�8）填空和劃線(xiàn)字母讀音的劃線(xiàn)均在第四線(xiàn)上。
4．習慣培養要求
�。�1）培養學(xué)生獨立、按時(shí)、認真完成作業(yè)的良好習慣。
�。�2）培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
�。�3）培養學(xué)生認真規范訂正的習慣。
�。�4）培養學(xué)生課后聽(tīng)錄音的'良好習慣。
�。�5）培養學(xué)生大聲朗讀及用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)的良好習慣。
二、作業(yè)的布置和批改要求
1．作業(yè)設計要求
要求教師在設計作業(yè)時(shí)根據《英語(yǔ)課程標準》和教學(xué)要求，增強作業(yè)的針對性和科學(xué)性，避免隨意性，做到課內課外作業(yè)量適中。聽(tīng)、口頭、筆頭作業(yè)的布置要兼顧到所學(xué)知識的鞏固與實(shí)際運用能力的培養。設計作業(yè)時(shí)還應兼顧到小學(xué)生的心理特征和學(xué)習興趣的培養，可適當增加一些錄音作業(yè)、配畫(huà)作業(yè)、英文歌曲演唱與詩(shī)歌朗誦等趣味性較強的作業(yè)。嚴禁懲罰性作業(yè)。
�。�2）課堂作業(yè)三年級每單元一般兩次，四、五、六年級每單元三次。
2．作業(yè)批改要求
�。�1）教師批改作業(yè)一律用紅鋼筆，批改符號大小適中。
�。�2）教師批改作業(yè)的書(shū)寫(xiě)具有示范作用。作業(yè)批改的等第用A、B、C、D來(lái)表示，寫(xiě)在作業(yè)下一行的右下方。對書(shū)寫(xiě)好的或有進(jìn)步的作業(yè)還可以給予“Good！” 、“Very good！”、“☆”等表?yè)P用語(yǔ)或符號以示鼓勵。批改后要求用英文寫(xiě)出批改日期，寫(xiě)在等第的右下方。
�。�3）教師對學(xué)生的每題作業(yè)應進(jìn)行及時(shí)、認真地批改，對的打“√”，錯的打“×”，并用紅筆劃出錯處。錯題應督促學(xué)生訂正，教師在作業(yè)左下方寫(xiě)上“訂正：”，必要時(shí)進(jìn)行面批。學(xué)生訂正的作業(yè)要求及時(shí)再批改。
�。�4）對作業(yè)中出現頻率較高的錯誤，教師應及時(shí)講評，指導訂正。
�。�5）教師應有意識地幫助學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，有針對性地定期不定期地進(jìn)行作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范的評講。
英語(yǔ)活動(dòng)方案14
一、指導思想：
為了規范學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，使學(xué)生的英語(yǔ)字寫(xiě)得工整、美觀(guān)，現我校舉行英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
二、活動(dòng)目的：
本次七年級英語(yǔ)規范書(shū)寫(xiě)比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標準》精神，落實(shí)七年級新目標英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標，進(jìn)一步加強對七年級學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習習慣的.培養，檢閱學(xué)生應達到的嚴格，規范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。通過(guò)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競賽的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，磨礪意志，陶冶情操。做到能正確書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)大小寫(xiě)字母、單詞、句子，會(huì )使用標點(diǎn)符號等。
三、參賽時(shí)間：
5月11日早讀
四、比賽地點(diǎn)：
七年級各班教室
五、比賽要求：
1、參賽人員：
七年級全體學(xué)生
2、書(shū)寫(xiě)要求
�。�1）用筆一律用圓珠筆或中性筆鋼筆書(shū)寫(xiě)。
�。�2）空一行書(shū)寫(xiě)，首行空3個(gè)字母。
�。�3）在背面右下角注明班級和學(xué)生姓名。
�。�4）比賽時(shí)間40分鐘。
六、比賽操作：
1、由英語(yǔ)組組織，七年級英語(yǔ)教師進(jìn)行實(shí)施。
2、設置兩名監考員，兩名評委。
3、書(shū)寫(xiě)內容在比賽前2分鐘通知學(xué)生。
4、獲獎作品由評委寫(xiě)上評語(yǔ)，并貼出板報公示。
5、比賽內容：英語(yǔ)短文摘選
七、監考員評委安排：
組織老師：
監考員：
評委：
八、評獎方法：
1、一等獎1名，二等獎4名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。
2、給獲獎的學(xué)生發(fā)放獎品。
九、獲獎作品要求
1、按照新目標英語(yǔ)七年級預備篇上字母手寫(xiě)體規范格式書(shū)寫(xiě)。
2、字母、單詞、句子間距合理，疏密有致，標點(diǎn)符號正確。所有字母略右傾，且大小寬窄要協(xié)調，一筆完成。
3、所抄寫(xiě)文章無(wú)涂改痕跡，無(wú)錯詞，不缺詞，不重詞。
4、作品整體美觀(guān)整潔，有藝術(shù)感。
英語(yǔ)活動(dòng)方案15
一、舉辦單位：高一英語(yǔ)備課組
二、 活動(dòng)負責人：
三、活動(dòng)時(shí)間：5月27日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：新教學(xué)樓一樓和荷花池旁邊
五、參加對象：高一高二全體學(xué)生
六、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、英語(yǔ)猜謎活動(dòng)
1、 猜謎活動(dòng)，將事先準備好的謎語(yǔ)，歇后語(yǔ)等（英語(yǔ)）寫(xiě)在紙條
上，并將其張貼或懸掛出來(lái)。有學(xué)生自由選擇，猜中可得獎券1張。（道具： 包裝繩 打印的A4 紙） 2、活動(dòng)具體負責人：
�。ǘ�、英語(yǔ)繞口令
1、參賽者隨機抽取題目，每位選手有十秒鐘的題目預習時(shí)間，語(yǔ)速快且流利無(wú)疙瘩者視為挑戰成功�？色@得獎券1張（道具：卡紙）
2、活動(dòng)具體負責人：
�。ㄈ�、“一口氣”英語(yǔ)
1、現場(chǎng)選題，現場(chǎng)背誦趣味短句，在規定1分鐘時(shí)間內一口氣背出若干英語(yǔ)句子且正確；每成功一次獲獎券1張；
2、活動(dòng)具體負責人：
�。ㄋ模�、Simon says
1、由活動(dòng)主持人用英語(yǔ)喊出口令。當說(shuō)Simon says參賽者做出相反動(dòng)作。不說(shuō)的時(shí)候按口令做動(dòng)作.錯誤者淘汰。堅持最后者為勝�？色@得獎券1張。（道具：麥克風(fēng)）
2、活動(dòng)具體負責人：
�。ㄎ澹﹩卧~接龍
1、準備26個(gè)英文字母卡片。學(xué)生四人一組，抽取字母，在限定時(shí)間內進(jìn)行單詞接龍，單詞不準重復。接龍正確且最多單詞者勝�？色@得獎券。（道具：卡紙） 2、活動(dòng)具體負責人：
�。┛键c(diǎn)活用背誦
1、（必修2第三單元到必修3第三單元）當場(chǎng)任抽一篇，當場(chǎng)背準確無(wú)誤者可獲2張獎券。（道具：卡紙）
2、活動(dòng)具體負責人： （七）Free talk
1、現場(chǎng)選題，隨機抽取一個(gè)topic，三分鐘準備，然后說(shuō)有關(guān)topic的`內容至少10句話(huà)�？色@得2張獎券。（道具：卡紙）
2、活動(dòng)具體負責人： 七、獎勵規則
(一) 個(gè)人獎: 以抽獎方式現場(chǎng)頒獎
1、參與者每積5張獎券獲得一次抽獎機會(huì )，積10張有兩次抽獎機會(huì )，依次類(lèi)推；
2、現場(chǎng)抽獎箱里設一、二、三等獎及謝謝參與，按抽得等級，現場(chǎng)領(lǐng)取獎品；
3、獎品處負責人： 八、實(shí)施細則
1、四項子活動(dòng)及獎品處實(shí)行組長(cháng)負責制；
2、七位組長(cháng)牽頭制定各組詳細活動(dòng)方案、活動(dòng)流程及具體實(shí)施細則；
3、各組三人必須明確分工，各負其責，活動(dòng)當天做到有條不紊；
4、各組活動(dòng)所需題目、兌獎券、活動(dòng)規則、獎品等材料必須提前一天準備妥當；
5、高一高二英語(yǔ)教師務(wù)必于 5月27日前進(jìn)行適當宣傳并簡(jiǎn)介活動(dòng)過(guò)程及規則，作好充分準備；
6、未盡事宜，另行安排。 活動(dòng)經(jīng)費預算：
A4紙：粉100張（已有） 包裝繩：2個(gè) 卡紙：30張 麥克風(fēng)：可自備兩個(gè)
場(chǎng)地布置：氣球若干 吹氣筒：1個(gè) 訂書(shū)釘：6盒 透明膠：3卷 （大） 礦泉水：兩箱 以上約200元 獎品：
一等獎：詞匯記事本（10本）便簽盒（10個(gè)）（100元） 二等獎：便利貼（40份）、 憤怒的小鳥(niǎo)圓珠筆（20支） 、圓珠
筆（20支） （100）
三等獎：明信片或圓珠筆100張（100元） 謝謝參與：伸縮筆 橡皮擦（100元）
�。ê嫌嫞�600元）
【英語(yǔ)活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
英語(yǔ)活動(dòng)策劃方案07-03
趣味英語(yǔ)活動(dòng)方案最新12-19
小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)方案12-08
英語(yǔ)活動(dòng)方案15篇09-15
小班英語(yǔ)活動(dòng)方案氣球03-17
英語(yǔ)主題活動(dòng)策劃方案10-30
英語(yǔ)社團活動(dòng)方案05-20
英語(yǔ)競賽活動(dòng)方案10-25