分享會(huì )策劃活動(dòng)方案

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的分享會(huì )策劃活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

分享會(huì )策劃活動(dòng)方案1

　　讀書(shū)完全出于愛(ài)好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書(shū)并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書(shū)會(huì )既然組織，本身有其目的，為了突出讀書(shū)會(huì )的功能和作用，防止讀書(shū)會(huì )變成清談的無(wú)聊聚會(huì )，特提出本發(fā)起方案，交大家討論。

　　本發(fā)起方案經(jīng)讀書(shū)會(huì )發(fā)起成員認可，成為讀書(shū)會(huì )實(shí)施方案。

　　一、名稱(chēng)

　　“包頭讀書(shū)會(huì )”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

　　二、功能

　　1、創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動(dòng)。讀書(shū)會(huì )的一個(gè)功能，就是開(kāi)展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問(wèn)題，可以相互討論，突破個(gè)人知識結構的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，這些問(wèn)題對于學(xué)習過(guò)的人來(lái)說(shuō)根本不是問(wèn)題，但是正在自學(xué)的`門(mén)外漢可能憑借一己之力永遠無(wú)法解決。

　　2、取長(cháng)補短，交流讀書(shū)所得所感，即讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　讀書(shū)會(huì )成員知識結構和社會(huì )閱歷并不一致，看待同一個(gè)問(wèn)題會(huì )有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書(shū)心得，以及共同運用各自不同的專(zhuān)業(yè)知識分析某一特定問(wèn)題，能夠更加有效率、有成果地讀書(shū)。讀書(shū)會(huì )能夠最大程度激發(fā)會(huì )員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統，成為規模小但是高水準的“思想庫”。

　　3、結交朋友，發(fā)展友誼，即動(dòng)機不純的活動(dòng)。

　　像讀書(shū)會(huì )這樣會(huì )員權利業(yè)務(wù)難以明確的松散團體，能夠存在多長(cháng)時(shí)間尚不可知。如果我們會(huì )員能夠通過(guò)參加讀書(shū)會(huì )結交志趣相投的朋友，讀書(shū)會(huì )的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛(ài)所取代和完成。

　　三、活動(dòng)方法

　　1、形式

　　讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　2、時(shí)間

　　讀書(shū)會(huì )第一次活動(dòng)，由發(fā)起成員議定或暫定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費收集等一系列問(wèn)題。暫定每月最后一周周六。

　　3、地點(diǎn)

　　原則是：a每次活動(dòng)前不必把時(shí)間浪費在尋找活動(dòng)地點(diǎn)上;b交通方便;c就餐、購買(mǎi)飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂;書(shū)吧;咖啡廳。

　　4、經(jīng)費

　　由于上述事項并未議定，而且每次活動(dòng)能參加的人數也并不確定，經(jīng)費問(wèn)題現在無(wú)法提出方案。原則是，每次活動(dòng)參加者平攤。不預收任何費用。

　　5、程序

　　組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動(dòng)者跳過(guò)。

　　組織者應在每次活動(dòng)前確定參加本次活動(dòng)的人員，若沒(méi)有固定的活動(dòng)地點(diǎn)還需要確定地點(diǎn)。

　　每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動(dòng)后整理成文字材料，于下次活動(dòng)時(shí)分發(fā)給會(huì )員，包括未參加該詞活動(dòng)的會(huì )員，以便他們能夠了解交流內容。整理者為本次活動(dòng)的組織者.

分享會(huì )策劃活動(dòng)方案2

　　為了弘揚了中華民族優(yōu)秀的書(shū)法文化，給全體師生提供展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺，進(jìn)一步豐富師生的校園文化生活，提升學(xué)校的文化品位，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，學(xué)校決定開(kāi)展全校師生迎新硬筆書(shū)法賽活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動(dòng)形式：

　　開(kāi)展班級全體參與比賽及全校教師比賽。

　　二、參賽人員：

　　班級學(xué)生比賽并選拔10名參加全校比賽，全校教師。

　　三、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：1月10日班會(huì )課

　　地點(diǎn)：各班教室、辦公室

　　四、比賽的內容和規格：

　　學(xué)生參賽內容各年級班主任統一，教師書(shū)寫(xiě)內容由評委決定。

　　五、比賽要求：

　　1、學(xué)生在規定的時(shí)間內書(shū)寫(xiě)完規定的內容，不完整的.作品不能參評;

　　2、一、二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級用藍黑水鋼筆書(shū)寫(xiě);

　　3、教師和學(xué)生的比賽用紙統一提供;

　　4、參賽者按規定的文字，在規定的方格上書(shū)寫(xiě)一遍;

　　5、注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，不要寫(xiě)錯別字，標點(diǎn)符號標得準確(注意，一般地一個(gè)符號占一格，但在對話(huà)中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格);

　　6、各年級的比賽同一時(shí)間進(jìn)行。

　　7、比賽時(shí)學(xué)生需自帶語(yǔ)文課本。

　　六、本次比賽評委：

　　殷宇寶、范文龍、許蘊霞

　　七、獎勵方法：

　　1、教導處組織評委老師按年級各評出各年級段一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。老師一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名，部分鼓勵獎。

　　2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

　　八、注意事項：

　　1、寫(xiě)得不好的學(xué)生不準把參賽內容重寫(xiě)一次。

　　2、無(wú)作者信息算無(wú)效作品處理。

　　3、各班的班主任和老師認真做好相關(guān)的工作，使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

　　九、評比要求：

　　工整勻稱(chēng)5分;寫(xiě)字姿勢3分;沒(méi)有錯別字1分;卷面清潔1分

　　為了豐富班級文化生活，培養學(xué)生良好的朗讀能力，提高語(yǔ)文素養，以此提高學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力和朗讀水平，讓學(xué)生擁有一個(gè)自我展示的活動(dòng)平臺，特舉行班級課文誦讀比賽。

分享會(huì )策劃活動(dòng)方案3

　　書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中快樂(lè )健康地成長(cháng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人!

　　一、活動(dòng)主題：

　　點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，引導學(xué)生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學(xué)生書(shū)香相伴成長(cháng)。

　　2、開(kāi)辟語(yǔ)文學(xué)習的更廣闊的天地，提高語(yǔ)文能力和人文素養，構建有特色的書(shū)香校園文化，構建最理想的成長(cháng)文化生態(tài)。

　　三、活動(dòng)口號：

　　悅讀經(jīng)典，潤澤心田

　　讀高雅書(shū)，做高尚人。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。

　　四、主要工作及活動(dòng)內容：

　　(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段：(3月21日—27日)

　　1、國旗下講話(huà)——《最是書(shū)香能致遠》。

　　2、讀書(shū)節開(kāi)幕致辭——校長(cháng)室

　　3、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書(shū)”為主題的黑板報。

　　4、建班級圖書(shū)角。

　　5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》。

　　(二)、活動(dòng)實(shí)施階段：(3月28日—4月24日)

　　1、課前誦讀經(jīng)典

　　語(yǔ)文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等)。(各班主任負責落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助)

　　2、主題班會(huì )：我和我讀的書(shū)

　　時(shí)間：第十周周二;負責人：政教處、各班主任。

　　3、沐浴陽(yáng)光，齊誦經(jīng)典

　　時(shí)間：第八周;負責人：楊克坦

　　講故事比賽

　　4、時(shí)間：第八周周二;參加對象：七年級;負責人：林彬彬老師。

　　5、“書(shū)香伴我成長(cháng)”演講比賽

　　時(shí)間：第十周周一;參加對象：八年級;負責人：葉友寶老師。

　　6、語(yǔ)文知識競賽

　　時(shí)間：第九周周一;參加對象：九年級;負責人：付新新老師。

　　7、讀書(shū)小報評比

　　時(shí)間：第十周周四;參加對象：七年級;負責人：林為慶老師。

　　8、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》)

　　時(shí)間：第十一周周二;參加對象：八年級;負責人：曾麗芳老師。

　　9、現場(chǎng)作文比賽

　　時(shí)間：第十一周周一;參加對象：九年級;負責人：李麗娟老師。

　　10、書(shū)香班級評比(教務(wù)處、政教處)

　　(三)、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)

　　1、評比班、校兩級“

　　讀書(shū)之星”。

　　2、“書(shū)香班級”驗收評比。

　　3、讀書(shū)節活動(dòng)成果展示(手抄報、優(yōu)秀作品展)。

　　4、表彰獎勵優(yōu)秀團體。

　　五、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書(shū)節”活動(dòng)的認識，要把它作為營(yíng)造“書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書(shū)節服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報道信息，使讀書(shū)節活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

　　3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書(shū)節期間，每位老師精讀名著(zhù)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感，教育隨筆。

　　4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，制定班級“讀書(shū)節”方案，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的形式各異的班級活動(dòng)。

　　5、有相關(guān)負責人制訂具體活動(dòng)方案。

分享會(huì )策劃活動(dòng)方案4

　　一、指導思想

　　《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》中明確要求7-9年級課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著(zhù)，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的.好朋友，讓學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習慣,并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠大的理想、享受美好生活和人生。

　　二、活動(dòng)目的

　　進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)的興趣和熱情，讓師生一起共享書(shū)墨馨香，取書(shū)中精華，用知識充實(shí)、裝備自己，在輕松快樂(lè )閱讀中增長(cháng)知識，在潛移默化中健康成長(cháng)，以達到素質(zhì)的真正提高，思想的真正升華。

　　三、參加對象

　　全體語(yǔ)文老師，初中部每班選派2名學(xué)生捧場(chǎng)觀(guān)賽，初中部各班選派1名優(yōu)秀代表參加分享活動(dòng)。

　　四、分享時(shí)間及地點(diǎn)

　　4月25日下午14點(diǎn)，B棟多功能廳。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)。

　　2、分享活動(dòng)按年級班級順序進(jìn)行。

　　3、分享方式：無(wú)固定方式。

　　4、分享內容：作品介紹、作者簡(jiǎn)介、心得體會(huì )、讀書(shū)方法、讀書(shū)意義等和閱讀相關(guān)的內容。

　　5、評比環(huán)節。

　　六、評比方式

　　采取10分制，小學(xué)部全體語(yǔ)文老師為評委,具體打分標準見(jiàn)附表，為方便統分，各備課組長(cháng)匯總本組老師評分,取平均分后提交至錢(qián)主任處(為公平，七八年級老師不參與評分)。六、點(diǎn)評頒獎

　　由學(xué)術(shù)委員會(huì )錢(qián)主任對本次閱讀分享會(huì )進(jìn)行總結點(diǎn)評并對表現突出的學(xué)生頒發(fā)獎狀。

分享會(huì )策劃活動(dòng)方案5

　　書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，創(chuàng )建書(shū)香班級，我班特成立讀書(shū)會(huì )，活動(dòng)安排如下：

　　一、指導思想

　　為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，培養學(xué)生的閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。

　　二、讀書(shū)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。

　　2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的`綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。

　　3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。

　　三、讀書(shū)口號：

　　讀書(shū)好多讀書(shū)讀好書(shū)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月至6月

　　五、組織機構

　　1、“讀書(shū)會(huì )”導讀組成員名單：

　　輔導老師：徐衛左青

　　組長(cháng)：王若楠張萱

　　委員：吉玥鑫戴安妮楊淑芬王瓏璇藍曉雨

　　牛奕佳付之豪劉瑾悅劉澤賢呂嘉琪

　　2、讀書(shū)會(huì )成員名單

　　班級全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)安排

　　(一)第一階段：發(fā)動(dòng)階段(3月中旬)

　　1、在班會(huì )課上進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用家長(cháng)會(huì )和校訊通等其他方式，獲得他們的支持與參與。

　　(二)第二階段：準備階段(3月中下旬)

　　1、制定讀書(shū)計劃。

　　(1)個(gè)人閱讀計劃。

　�、賰热荩簩W(xué)生將每天所讀內容或感受進(jìn)行記錄并根據自己的喜好來(lái)設計、裝飾;

　�、跁r(shí)間：學(xué)生自己合理安排閱讀時(shí)間。

　　(2)班級閱讀計劃。

　�、賰热荩喊嗉壸x書(shū)會(huì )推薦書(shū)為《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《安徒生童話(huà)》以及中國的四大名著(zhù)之《西游記》和《三國演義》。

　�、跁r(shí)間：利用每周的閱讀課時(shí)間和每天的自習時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)。

　　2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

　　(1)營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級。

　�、僖陨碜鲃t，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)，制定班級讀書(shū)口號。

　�、谟涀“嗉壸x書(shū)口號，要求每個(gè)同學(xué)能自覺(jué)利用課余時(shí)間看書(shū)。

　　3、換一本書(shū)，交一個(gè)友。

　　好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護。

　　(三)第三階段：活動(dòng)階段(4月至6月)

　　1、學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。

　　2、廣開(kāi)書(shū)源，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　(1)擴充班級圖書(shū)角，建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

　　(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，要求愛(ài)護借閱到的圖書(shū)。

　　3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。

　　(1)利用語(yǔ)文課和閱讀活動(dòng)課，發(fā)揮指導作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。

　　(2)針對課堂所教學(xué)內容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。

　　(3)盡量每天參加一次讀書(shū)心得交流，交流自己的讀書(shū)心得。

　　(4)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書(shū)交流。

　　(四)考核、展示階段(6月)

　　1、閱讀卡片、讀書(shū)小報比賽。

　　以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，班級針對實(shí)際情況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進(jìn)行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

　　2、活動(dòng)評比。

　　“閱讀之星”以每月評出的讀書(shū)之星為參考，學(xué)期末評度讀書(shū)之星，予以獎勵。

分享會(huì )策劃活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目的

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，推薦好書(shū)，讓同學(xué)們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個(gè)很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來(lái)。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實(shí)得想法。

　　二、活動(dòng)對象

　　xx級文學(xué)院對外漢語(yǔ)班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬┩扑]

　　1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書(shū)，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡(jiǎn)介。

　　2、推薦自己看過(guò)的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡(jiǎn)介。

　�。ǘ�）分享

　　1、交流：在看完一本書(shū)或是一部電影后，同學(xué)們可以根據自己的.不同理解寫(xiě)呢新感受、心得體會(huì )，也可以是對這部作品的評價(jià)，并互相交流分享，以獲得更深的領(lǐng)悟。

　　2、朗讀：在看書(shū)和欣賞電影之余，可以組織同學(xué)一起朗讀作品或電影里的經(jīng)典句子，提高語(yǔ)言表達、欣賞及思考能力。

　　3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發(fā)揮同學(xué)們的表演才能�；顒�(dòng)可以以比賽的形式進(jìn)行，以便調動(dòng)積極性。

　　四、活動(dòng)要求

　　有益的活動(dòng)可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時(shí)也可以讓我們在欣賞文字的同時(shí)也欣賞自己和別人的內心語(yǔ)言，在觀(guān)看電影的同時(shí)也讓自己學(xué)到經(jīng)典對白或是說(shuō)話(huà)技巧，等等。在此，希望同學(xué)們積極參加，踴躍參與班級活動(dòng)，提高自己，借鑒他人，也促進(jìn)交流。

分享會(huì )策劃活動(dòng)方案7

　　一、活動(dòng)主題：

　　分享成長(cháng)感悟，助力夢(mèng)想花開(kāi)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、邀請九年級學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流，心得分享

　　2、七年級學(xué)生在聆聽(tīng)中反思自己，不斷進(jìn)步

　　3、七九年級對話(huà)交流，解決困惑，改變觀(guān)念

　　4、激勵廣大學(xué)生心懷夢(mèng)想，積極進(jìn)取

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　xx.06.11

　　學(xué)校西樓前

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、致歡迎詞（年級組長(cháng)）

　　2、優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗

　　梁美娟、朱滿(mǎn)滿(mǎn)、曾敏娟、張婷婷、莫子歡、杜蓉蓉

　　3、七年級學(xué)生提問(wèn)，九年級學(xué)生回答環(huán)節、

　　4、贈送紀念品

　　5、總結講話(huà)

　　五、活動(dòng)保障

　　1、電子屏幕:綜合辦

　　2、音響準備：教務(wù)處

　　3、紀念品準備：總務(wù)處

　　4、會(huì )場(chǎng)布置：年級組

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