崗位大比武方案15篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的崗位大比武方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

崗位大比武方案1

　　為全面貫徹落實(shí)《xxx市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》、《鎮平縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據我鎮實(shí)際，特制定《晁陂鎮“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》。

　　一、指導思想

　　以落實(shí)中小學(xué)各學(xué)科課程標準、提升學(xué)生核心素養為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的有效實(shí)施。引導學(xué)校領(lǐng)導重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)廣大教師精心設計課堂，靈活應用新教法優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我鎮教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　二、工作目標

　　通過(guò)深入開(kāi)展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，研究構建高效課堂的要素，尋找解決問(wèn)題的方法策略，全力打造高效課堂�；顒�(dòng)以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，實(shí)現教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過(guò)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng )、以賽促優(yōu)，在全鎮形成“人人創(chuàng )優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教學(xué)標兵，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平全面提升。

　　三、工作原則

　�。ㄒ唬┤珕T參與

　　全鎮所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動(dòng)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺。

　�。ǘ�）注重實(shí)效

　　堅持平時(shí)應用與競賽“比武”相結合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀(guān)摩相結合，“大比武”與教學(xué)標兵評選相結合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負”相結合，賽課與校本教研、集體備課相結合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉鎮集體捆綁評價(jià)相結合，分層次、分時(shí)段穩步推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過(guò)全方位活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實(shí)現教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習輕負擔。

　�。ㄈ�）改革創(chuàng )新

　　小學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點(diǎn)推進(jìn)“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”，同時(shí)提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要創(chuàng )新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時(shí)代育人目標，主動(dòng)創(chuàng )新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。

　　四、工作安排

　　1、校級大比武（20xx年4月—20xx年底，每一年進(jìn)行一輪）

　　各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動(dòng)方案，以學(xué)校全員賽課（達到100%）活動(dòng)為載體，與學(xué)�！八恼n四優(yōu)”競賽活動(dòng)相結合，學(xué)校領(lǐng)導帶頭參與，學(xué)校教師人人參與�；顒�(dòng)中人人備一節優(yōu)質(zhì)課、講一節優(yōu)質(zhì)課，大力推進(jìn)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)在學(xué)校的深入開(kāi)展。在此基礎上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時(shí)依據《鎮平縣學(xué)科教學(xué)標兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標兵。

　　第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）

　�。�1）根據縣、鎮大比武活動(dòng)方案精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)�；顒�(dòng)方案、校賽安排時(shí)間表，并及時(shí)上報中心校審核。

　�。�2）成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)為組長(cháng)，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任為副組長(cháng)，其他班子成員和教研組長(cháng)為成員。校長(cháng)是大比武活動(dòng)的第一責任人，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任是直接責任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科骨干教師組成，評分要準確，做到公正、公平、公開(kāi)。

　�。�3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開(kāi)始必須開(kāi)展活動(dòng)。校長(cháng)（園長(cháng)）和領(lǐng)導班子成員要示范帶動(dòng)，帶頭參與，主動(dòng)參與。

　�。�4）活動(dòng)要求做到“八有”，即有活動(dòng)標志（電子屏或橫幅—晁陂鎮xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動(dòng)照片、有總結簡(jiǎn)報、有比賽成績(jì)排名表）；要建立教師大比武專(zhuān)項活動(dòng)檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動(dòng)檔案建立責任人。

　�。�5）大比武活動(dòng)要與新教法推進(jìn)相結合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動(dòng)相結合，與教師觀(guān)摩相結合。賽課基本要求是，一節有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。

　�。�6）初中教師擔任幾門(mén)學(xué)科參加幾門(mén)學(xué)科比賽（擔任三門(mén)以上者最多參加兩門(mén)學(xué)科），小學(xué)教師擔任兩門(mén)及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門(mén)學(xué)科比賽。小學(xué)：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)。

　�。�7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時(shí)間節點(diǎn)安排，按時(shí)上報參加鎮級比賽教師名單。

　�。�8）強化活動(dòng)過(guò)程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規定動(dòng)作。

　　2、鎮級大比武（20xx年4月——20xx年底）

　　中心校在學(xué)校大比武的基礎上，采取校推鎮賽、校抽鎮賽的形式，開(kāi)展鎮級教師大比武活動(dòng)。在此基礎上，依據中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動(dòng)情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報縣活動(dòng)辦。同時(shí)評選出鎮級學(xué)科教學(xué)標兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動(dòng)。

　　第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）

　�。�1）根據我鎮實(shí)際，制定活動(dòng)方案并及時(shí)報縣活動(dòng)辦審核。

　�。�2）在開(kāi)展校級大比武活動(dòng)的同時(shí)，中心校分片分學(xué)科組織開(kāi)展鎮級比賽活動(dòng)。片點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)為活動(dòng)組織的具體負責人，負責通知中心校和片點(diǎn)內學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間安排、學(xué)科參與教師、評委組成、印制評分表、成績(jì)統計、活動(dòng)總結等工作�；顒�(dòng)下周必須開(kāi)始。片點(diǎn)學(xué)校制作兩個(gè)會(huì )標或橫幅：晁陂鎮xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)；晁陂鎮小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)（xx學(xué)科）。各片點(diǎn)在活動(dòng)過(guò)程中注意切換兩個(gè)會(huì )標，拍照并上傳在晁陂鎮教學(xué)師訓工作群內展示并注意材料收集。

　　小學(xué)分為：蒙�。ㄕ�子楊）、大栗樹(shù)（中戶(hù)楊、草場(chǎng)吳、山頭營(yíng)）、老張營(yíng)（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營(yíng)）、欒營(yíng)、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點(diǎn)協(xié)調、指導工作。

　�。�3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮級參賽教師不低于全鎮教師數的'50%（說(shuō)明：縣級比賽不低于全縣教師數的10%，市級比賽不低于全市教師數的5%）。各校推薦上報參加鎮級比賽的教師數一般不低于學(xué)校教師數的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報）。初中以校為單位各學(xué)科上報任課教師數的50%，小學(xué)以片為單位上報片內各學(xué)科教師的50%（按照片內比賽各學(xué)科成績(jì)的排序表上報）。

　�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科骨干教師組成。

　�。�5）按照縣活動(dòng)辦要求，認真組織，不折不扣落實(shí)規定動(dòng)作，提高“熱度”，立足“準度”，確�！靶Ф取�，高質(zhì)量完成活動(dòng)任務(wù)。

　�。�6）強化活動(dòng)過(guò)程管理，匯報、展示、督查、總結通報相結合，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有序推進(jìn)。

　�。�7）6月10日前校級、鎮級活動(dòng)結束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊匯總上報鎮級大比武活動(dòng)教師名單及成績(jì)，縣教研室按照文件規定確定參加縣級比賽教師名單。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識。各學(xué)校要充分認識到教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實(shí)的需要，要把大比武活動(dòng)的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時(shí)要利用會(huì )議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

　�。ǘ�）制定方案。各學(xué)校要根據大比武活動(dòng)總體安排，制定具體活動(dòng)方案，分學(xué)科推進(jìn)，分步實(shí)施，常態(tài)化開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，掀起賽課熱潮，建立健全長(cháng)效機制，為“大比武”活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎，切實(shí)提升課堂效益和師資水平�；顒�(dòng)方案于4月10日前上報中心校。

　�。ㄈ�）結果運用。鎮級賽課分片分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績(jì)納入對學(xué)�？荚u之列，成績(jì)優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。

　�。ㄋ模┰u委組成。鎮級賽課的評委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線(xiàn)教師共同組成，確保一線(xiàn)教師既當“考生”，又當“考官”；既當“運動(dòng)員”，又當“裁判員”；既當“答卷者”，又當“評卷者”，把參與權和評議權交到一線(xiàn)教師手中。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)深化。賽課成績(jì)必須確保公平公正公開(kāi)。以賽點(diǎn)為單位，開(kāi)展學(xué)科大教研活動(dòng)，其中必選動(dòng)作包括“三個(gè)一”：中心校教研員進(jìn)行一次集中點(diǎn)評、做一場(chǎng)學(xué)科專(zhuān)題報告、賽課教師要進(jìn)行五分鐘演講，演講一次平時(shí)教學(xué)的得與失或分享一次個(gè)人成長(cháng)故事，鼓勵各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結合實(shí)際開(kāi)展扎實(shí)有效的大教研活動(dòng)。

　�。�六）獎項設置。鎮級賽課活動(dòng)設個(gè)人獎和集體獎。個(gè)人設一、二、三等獎，3個(gè)等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報縣教學(xué)標兵評選；參賽教師成績(jì)綜合優(yōu)秀的學(xué)校被評為鎮級教改先進(jìn)學(xué)校。

　　六、組織實(shí)施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。為確�；顒�(dòng)順利實(shí)施，中心校成立晁陂鎮教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組（見(jiàn)附件1），具體負責大比武活動(dòng)的組織協(xié)調和推進(jìn)實(shí)施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導機構，明確工作目標，制定活動(dòng)方案，有序推進(jìn)大比武活動(dòng)。

　�。ǘ�）加強過(guò)程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動(dòng)，并注意過(guò)程性材料的收集與整理。

　�。ㄈ�）加強宣傳引導。各學(xué)校要高度重視此項工作，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認真學(xué)習，吃透大比武活動(dòng)的精神和實(shí)質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動(dòng)統一到深化課堂教學(xué)改革上來(lái)、統一到轉變質(zhì)量增長(cháng)方式上來(lái)、統一到提升教育整體發(fā)展水平上來(lái)。各學(xué)校要對教師大比武活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)指導，及時(shí)解決。

　�。�六）加強紀律要求。各學(xué)校校長(cháng)是教師大比武活動(dòng)第一責任人，要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面領(lǐng)導和組織好教師大比武活動(dòng)，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。

　�。ㄆ撸�實(shí)行責任追究。對活動(dòng)中出現以下問(wèn)題的，實(shí)行責任追究制：沒(méi)有覆蓋所有學(xué)科的；沒(méi)有做到人人參與的；校級鎮級比賽沒(méi)有按要求組織的；教師沒(méi)有講課提供虛假材料的；不能提供活動(dòng)過(guò)程性材料，弄虛作假支護應付的；沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現問(wèn)題的。

崗位大比武方案2

　　為持續深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮村振興有效銜接工作大學(xué)習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮村干部政策水平和工作能力，提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，根據中共XX縣委農村工作領(lǐng)導小組（XX縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）印發(fā)《關(guān)于在全縣范圍持續深入開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的通知》慶農領(lǐng)組發(fā)〔20xx〕17號文件要求，結合我鎮實(shí)際，制定如下方案。

　　一、對象范圍

　　全體鎮村干部和駐村幫扶干部。

　　二、活動(dòng)內容

　　聚焦“守底線(xiàn)、抓發(fā)展、促振興”工作思路，緊盯“一線(xiàn)二帶三園四基地”建設目標，圍繞“五大振興”工作任務(wù)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、促進(jìn)鄉村發(fā)展、實(shí)施鄉村建設、整治人居環(huán)境、推進(jìn)鄉村治理、開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)行動(dòng)等重點(diǎn)任務(wù)，持續搭建練兵比武平臺，在“練”中學(xué)習政策理論、分享心得體會(huì )、掌握工作方法，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法、提升工作能力，為基層干部提供互學(xué)互鑒、互促互進(jìn)的機會(huì )，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。

　　三、方式步驟

　　練兵比武按照村對村、鎮干部對鎮干部的方式開(kāi)展，具體方式、步驟如下：

　�。ㄒ唬┐鍍染�。業(yè)務(wù)學(xué)習方面：采取召開(kāi)主題黨日、黨員大會(huì )、村民代表會(huì )議等方式等形式，通過(guò)宣講、演講、討論和群眾問(wèn)干部答等方式，由村“兩委”成員、村級群團組織、村民小組組長(cháng)、第一書(shū)記、群眾代表帶頭在崗位、在現場(chǎng)、在開(kāi)展重點(diǎn)工作推進(jìn)上，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率，并組織開(kāi)展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”群眾滿(mǎn)意度測評，選出得分在九十分以上的成員代表3人，參與村村比活動(dòng)。崗位履職盡責方面：積極組織村組干部開(kāi)展險情隱患排查活動(dòng)（主要是針對群眾住房、農田、圈舍及村組道路等公共設施受損情況）、緊密結合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)（主要是針對人居環(huán)境整治、村容村貌改善、廁所革命、“三類(lèi)戶(hù)”入戶(hù)訪(fǎng)視、疫苗接種與疫情防控知識宣講等），創(chuàng )新開(kāi)展農村留守老人、婦女、兒童和特困群眾關(guān)心關(guān)愛(ài)服務(wù)行動(dòng)，持續鞏固脫貧攻堅成果行動(dòng)、家庭婚姻矛盾糾紛排查行動(dòng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的鮮明導向，切實(shí)增強群眾的生活幸福感、獲得感。

　�。ǘ�）村村比。以全鎮7個(gè)行政村第一環(huán)節產(chǎn)生的“練兵代表隊”為單位，采取現場(chǎng)觀(guān)摩產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉村治理等工作，組織召開(kāi)“挑戰答題”搶答賽的方式，村與村之間互相比，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。比賽滿(mǎn)分100分，其中現場(chǎng)觀(guān)摩30分，“挑戰答題”搶答賽共設10道題目，每道7分，滿(mǎn)分70分，題目由鎮“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”領(lǐng)導小組工作人員從題庫中隨機抽取并現場(chǎng)宣讀，綜合得分高的代表隊勝出，7個(gè)行政村代表隊共比賽產(chǎn)生3支代表隊參加鎮內賽。通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩、集中晾曬和業(yè)務(wù)政策知識大比拼，讓大家跟著(zhù)學(xué)、比著(zhù)干，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）鎮內賽。全鎮練兵比武鎮內賽共出賽4支代表隊，鎮代表隊1支、村代表隊3支，比賽分為兩個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節為“挑戰答題”搶答賽，第二環(huán)節為“現場(chǎng)講課”比拼賽，搶答賽滿(mǎn)分60分，比拼賽滿(mǎn)分40分。鎮內賽圍繞防止返貧動(dòng)態(tài)監測幫扶、生態(tài)文明建設、特色產(chǎn)業(yè)培育、壯大集體經(jīng)濟、美麗鄉村建設、加強和改進(jìn)社會(huì )治理等重點(diǎn)工作，比理論學(xué)習成果、比業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，通過(guò)講黨建知識、講鄉村振興、講法律知識，不斷提高鎮、村干部的政策理論水平和實(shí)踐能力。

　　(四)總結表彰。鎮黨委、政府對“鎮內比”活動(dòng)點(diǎn)評考核得分排名靠前的代表隊給予表彰獎勵，并在年底班子及個(gè)人工作業(yè)績(jì)考核中酌情予以加分。同時(shí)，各行政村對組織開(kāi)展的練兵比武活動(dòng)進(jìn)行總結，梳理總結好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開(kāi)展練兵比武活動(dòng)奠定堅實(shí)基礎。

　　四、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。鎮黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉村振興分管領(lǐng)導、業(yè)務(wù)主辦具體負責統籌協(xié)調和組織實(shí)施。鎮鄉村振興辦公室和鎮紀委加強工作指導和督促檢查，推動(dòng)練兵比武活動(dòng)深入開(kāi)展。

　�。ǘ�）務(wù)求取得實(shí)效。開(kāi)展“崗位練兵、業(yè)務(wù)比武”活動(dòng)旨在全面提升基層干部政策水平和“既要會(huì )干也要會(huì )說(shuō)”的能力，通過(guò)用身邊的'組織和個(gè)人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高群眾的政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，持續鞏固拓展脫貧攻堅成果。全體鎮村干部要切實(shí)提升精氣神、凝聚力、戰斗力，扎扎實(shí)實(shí)搞好活動(dòng)，全力以赴抓好各項工作落實(shí)，以活動(dòng)開(kāi)展促進(jìn)全年目標任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)全鎮經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展。要緊密結合工作實(shí)際，在學(xué)習上下力氣，堅持干什么、練什么、比什么，按照“缺什么、補什么”的原則，補齊業(yè)務(wù)知識短板，形成以練促學(xué)，以比促干的濃厚氛圍，最終達到補短板、強弱項、固基礎的目的，有力推進(jìn)鄉村振興戰略全面實(shí)施。

　�。ㄈ�）嚴格點(diǎn)評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現場(chǎng)點(diǎn)評，對“村內練”中打分較高的村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記，推薦參加村與村之間的“鎮內比”，對“鎮內比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內賽”的觀(guān)摩點(diǎn)或現場(chǎng)會(huì )議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時(shí)，將練兵比武的點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

　�。ㄋ模┙∪�長(cháng)效機制。以此次活動(dòng)為契機，建立健全鎮村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，進(jìn)一步激發(fā)鎮村干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時(shí)，要認真總結先進(jìn)經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

崗位大比武方案3

　　為持續改進(jìn)臨床護理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步規范臨床護理技術(shù)操作，提高護理人員的業(yè)務(wù)能力，為患者提供滿(mǎn)意的護理服務(wù)。激發(fā)護理人員的創(chuàng )優(yōu)爭先的工作激情和主動(dòng)創(chuàng )新精神，開(kāi)展護理崗位技能大練兵，特制訂本次活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實(shí)基礎護理，提供滿(mǎn)意服務(wù)”為重點(diǎn)主題，強化基礎，提高技術(shù)，改善服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學(xué)的、人文的護理服務(wù)，達到患者滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。

　　二、活動(dòng)目標

　　通過(guò)開(kāi)展護士崗位技能訓練和競賽活動(dòng)，加強護士的職業(yè)道德感，進(jìn)一步提高護理團隊技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護理人員愛(ài)崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強服務(wù)意識，提高護理服務(wù)質(zhì)量，努力營(yíng)造和諧的醫患關(guān)系，統一思想，提高認識，營(yíng)造氛圍，使廣大護理人員積極投身到崗位訓練活動(dòng)中。

　　三、參賽對象

　　參賽對象：我院全體護理人員。

　　四、競賽內容

　　護理操作技能：護士職稱(chēng)的護理人員參賽�？己隧椖繛榧痹\急救單人徒手心肺復蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。

　　五、活動(dòng)安排

　　1、比賽分為初賽、復賽與決賽三個(gè)階段。

　　2、初賽由各科室積極培訓的基礎上組織選拔，比賽結果上報科護士長(cháng)備案。

　　3、復賽進(jìn)行組織遴選，對進(jìn)入預賽的選手經(jīng)過(guò)再訓練后組織復賽，將入圍選手上報護理部。內外科6人，婦兒科6人、急診科5人。

　　4、決賽由護理部統一組織，根據參賽選手的總成績(jì)確定比賽名次；若成績(jì)分數相同，以完成操作時(shí)間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　六、活動(dòng)步驟與要求

　　1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）

　　組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，明確責任、確定分工，圍繞競賽內容進(jìn)行廣泛的宣傳和動(dòng)員。特別要注意活動(dòng)參與的.廣泛性，重過(guò)程輕結果，嚴格按照護理崗位技能競賽內容分級分類(lèi)做好培訓工作，達到切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平的目的。

　　2、復賽階段（20xx年9月20日-23日）

　　各科系及護理單元按照活動(dòng)方案，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新模式，認真做好護理崗位技能競賽工作，在院內營(yíng)造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習氛圍。

　　3、決賽階段（20xx年9月25日）

　　競賽在各護理單元及科系選拔的基礎上，由護理部統一組織，于9月25日舉行。具體時(shí)間另行通知。

　　七、組織機構

　　為使大賽有序、有效的進(jìn)行，特成立領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

崗位大比武方案4

　　一、活動(dòng)意義

　　通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，引導學(xué)校和教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強教師之間的交流與合作，最終實(shí)現教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　二、活動(dòng)主題

　　錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

　　三、活動(dòng)目標

　　通過(guò)開(kāi)展教學(xué)大比武活動(dòng)，引導教師加強理論學(xué)習，認真研究教學(xué)問(wèn)題，努力尋找解決問(wèn)題的方法和策略�；顒�(dòng)要以“人人參與、相互切磋、取長(cháng)補短、共同進(jìn)步”為導向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng )新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)的`目標。

　　四、活動(dòng)內容

　　1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動(dòng)。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。

　　2、主要形式：講一節公開(kāi)課

　　3、評課議課：

　�、僭u委：

　　語(yǔ)文組評委：xxx、xxx、xxx、

　　數學(xué)組評委：xxx、xxx、xxx、

　　各組第一人為評委組組長(cháng)。

　�、谘杏懛绞剑赫n后評課議課

　�、墼u課地點(diǎn)：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課

　　二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課

　�、茉u分標準；（見(jiàn)附表1）

　　4、活動(dòng)要求：

　�、倜课豢迫谓處熯x擇所講的課題并報名（報名表見(jiàn)附表2）。

　�、谏险n之前，請老師們做好準備，認真研課。

　�、刍顒�(dòng)結束一周內上交自己的教學(xué)設計和教學(xué)反思（電子檔）。

　�、芡�科教師必須參與活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄（見(jiàn)附表3）并及時(shí)作好評課。

　�、莞鹘萄薪M長(cháng)負責各組參與活動(dòng)教師的考勤記載和活動(dòng)資料的發(fā)放和回收

　　5、活動(dòng)具體時(shí)間：另行通知

　　6、全面公示：將參加“課內比教學(xué)”活動(dòng)的講課教師名單、講課內容，聽(tīng)課教師名單、獲獎名單在校內公示。

　　五、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng)、校內比武、總結表彰三個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年3月初）

　　組織全體教師認真學(xué)習“教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案”，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。

　�。ǘ�）校內比武階段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認真組織各項比武活動(dòng)。在比武過(guò)程中要注意積累過(guò)程性資料，要本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，在全員參與的基礎上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報中心校，推薦參加縣級比武人員名單。

　�。ㄈ�）活動(dòng)總結表彰階段（20xx年4月底）

　�、僬匍_(kāi)專(zhuān)題表彰會(huì )。

　　教學(xué)比武活動(dòng)結束后，學(xué)校將開(kāi)展專(zhuān)題表彰會(huì )，對課堂教學(xué)中成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。

　�、讵勴椩O置：

　　語(yǔ)文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；

　　數學(xué)組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

崗位大比武方案5

　　為全面貫徹落實(shí)省委農村工作領(lǐng)導小組（省實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）《關(guān)于開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的通知》（X農領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據市委農村工作領(lǐng)導小組（市實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）《關(guān)于印發(fā)〈XX市開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（X農領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）要求，結合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì )及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的重要講話(huà)和指示精神，全面落實(shí)中央和省、市工作要求，緊密結合黨史的學(xué)習教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，堅持“四個(gè)不摘”，壓實(shí)各方責任、加強部門(mén)聯(lián)動(dòng)、強化組織保障，有力推進(jìn)脫貧攻堅和鄉村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實(shí)提高群眾的政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進(jìn)鄉村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實(shí)現更寬領(lǐng)域、更高層次的發(fā)展，為全面實(shí)現鄉村振興戰略目標奠定堅實(shí)基礎。

　　二、目的意義

　　開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)，堅持以“小切口”推動(dòng)“大革命”。旨在掀起大學(xué)習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會(huì )干也要會(huì )說(shuō)”的能力，充分發(fā)揮農村基層黨組織領(lǐng)導作用，通過(guò)用身邊的組織和個(gè)人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉村振興提供堅強的基層保證和組織保證。

　　三、內容方式

　　緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實(shí)動(dòng)態(tài)監測幫扶措施，接續推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉村建設行動(dòng)，開(kāi)展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛(ài)服務(wù)等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉（鎮）對鄉（鎮）等方式開(kāi)展，可通過(guò)宣講、演講、討論、問(wèn)答等多種行之有效的形式進(jìn)行。各鄉鎮也可結合各自實(shí)際創(chuàng )新方式方法。

　　村內練。由村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過(guò)立足崗位履職、站在現場(chǎng)破題、組織會(huì )議謀劃、深入群眾宣傳等方式開(kāi)展廣泛練兵。

　　鄉（鎮）內比。由鄉鎮組織，以行政村為單位，村與村之間開(kāi)展村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。

　　縣內賽。組織鄉鎮之間開(kāi)展鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)以及村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。

　　四、實(shí)施步驟

　　活動(dòng)時(shí)間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時(shí)間任務(wù)如下：

　　第一階段：20xx年9月10日至10月31日

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習。由各鄉鎮黨委、政府安排，采取召開(kāi)會(huì )議集中領(lǐng)學(xué)、制定計劃自主學(xué)習相結合的方式，組織鄉鎮干部、村干部、第一書(shū)記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務(wù)等內容深入開(kāi)展學(xué)習。

　�。ǘ�）組織專(zhuān)題培訓�？h委組織部、縣委黨校、縣農業(yè)農村局（縣鄉村振興局）牽頭，舉辦XX縣駐村工作隊員和鄉村干部學(xué)習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接專(zhuān)題培訓班，對全縣各鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記和駐村幫扶干部，重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接、防貧監測幫扶、鄉村建設、“五大振興”等內容開(kāi)展全員培訓。同時(shí)，各鄉鎮根據各自工作實(shí)際開(kāi)展研討交流。

　�。ㄈ�）開(kāi)展宣講活動(dòng)�？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農業(yè)農村局及相關(guān)行業(yè)部門(mén)配合，成立由行業(yè)部門(mén)業(yè)務(wù)骨干、社會(huì )先進(jìn)典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉村振興先進(jìn)典型事跡等，深入鄉鎮、村社開(kāi)展互動(dòng)化、通俗化的宣講活動(dòng)，推動(dòng)相關(guān)政策深入群眾、深入人心。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展隱患排查�？h委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室組織各鄉鎮和相關(guān)行業(yè)部門(mén)單位在全縣范圍內集中開(kāi)展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點(diǎn)關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無(wú)遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫療、義務(wù)教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續扶持、防止返貧監測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內容，發(fā)現問(wèn)題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規模性返貧的底線(xiàn)。

　　第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展村內“練”。鄉鎮組織各村在先期開(kāi)展“學(xué)、訓、講、查”活動(dòng)的基礎上，在村內開(kāi)展“站在地頭看村情、走進(jìn)農戶(hù)講政策、集中討論話(huà)發(fā)展、爭先比優(yōu)樹(shù)典型”活動(dòng)，做到“點(diǎn)”“面”“線(xiàn)”相結合，練就理論聯(lián)系實(shí)際工作的真功夫。

　　1、站在地頭看村情。鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)要帶頭進(jìn)行調查研究，與村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來(lái)等。

　　2、走進(jìn)農戶(hù)講政策。鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部要進(jìn)入農戶(hù)家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監測的標準和途徑、鄉村振興的內容和方向等。

　　3、集中討論話(huà)發(fā)展。在完成前兩項活動(dòng)的基礎上，結合鄉村建設任務(wù)落實(shí)，組織老黨員、村內老村干部以及村內有思路、有想法、有威望的群眾召開(kāi)會(huì )議集體研究討論村莊未來(lái)發(fā)展計劃。

　　4、爭先創(chuàng )優(yōu)樹(shù)典型。結合縣委組織部、團縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開(kāi)展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動(dòng)，從思想教育入手，從調動(dòng)人的積極因素方面引導，集中在村內青少年、殘障人士、婦女和愛(ài)心人士中推選一批先進(jìn)典型，在鄉鎮、村社內真正形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

　�。ǘ�）開(kāi)展鄉（鎮）內“比”。各鄉鎮組織村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部，開(kāi)展實(shí)地講解、知識問(wèn)答、主題演講等活動(dòng)，進(jìn)行練兵比武，做到直接到現場(chǎng)去看、現場(chǎng)去評、現場(chǎng)去比，真正比出壓力、比出動(dòng)力、比出干勁。

　　1、實(shí)地講解。采取鄉鎮內觀(guān)摩學(xué)習的方式，組織村支部書(shū)記和第一書(shū)記講本村基本現狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。

　　2、知識問(wèn)答。采取知識問(wèn)答比賽、座談交流、問(wèn)卷調查、知識測試等方式，問(wèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、問(wèn)防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制內容、問(wèn)“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問(wèn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問(wèn)兜底保障最新政策標準、問(wèn)鄉村建設政策任務(wù)等。

　　3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等）”等主題開(kāi)展演講比賽。

　�。ㄈ�）開(kāi)展縣級“賽”�？h委組織部、縣委宣傳部、縣農業(yè)農村局牽頭，以鄉鎮為單位，組織鄉鎮之間開(kāi)展練兵比武，重點(diǎn)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展一次政策考核�？h委組織部牽頭，組織鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部，通過(guò)采取問(wèn)卷測評、閉卷考試、現場(chǎng)問(wèn)答等形式，對前期學(xué)習、培訓的國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的政策要求、防貧動(dòng)態(tài)監測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉村建設政策任務(wù)等內容開(kāi)展考核測評。

　　2、開(kāi)展一次演講比賽�？h委宣傳部牽頭，組織各鄉鎮表現優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為等）”等主題開(kāi)展主題演講。

　　3、開(kāi)展一次交流研討�？h農業(yè)農村局牽頭，召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )或現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )，組織鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉村振興，談成績(jì)、談做法、談經(jīng)驗、談未來(lái)。

　　4、挖掘一批典型事跡�？h委宣傳部牽頭，對近年來(lái)在脫貧

　　攻堅、鄉村振興、服務(wù)群眾等方面涌現出的先進(jìn)典型（人物、單位、案例）進(jìn)行集中挖掘和宣傳報道。

　　第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展成果抽驗。采取通過(guò)現場(chǎng)詢(xún)問(wèn)、電話(huà)抽查等方式，由鄉鎮組織人員對本轄區內的'村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記、鄉鎮包村干部和駐村幫扶干部開(kāi)展政策知曉率抽查，做到鄉鎮查村全覆蓋�？h委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室牽頭，從相關(guān)行業(yè)部門(mén)抽調業(yè)務(wù)骨干，重點(diǎn)對各鄉鎮黨委書(shū)記、鄉鎮長(cháng)、第一書(shū)記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉鎮全覆蓋。

　�。ǘ�）開(kāi)展集中調研。集中開(kāi)展一次群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度調研，及時(shí)總結問(wèn)題不足，強化整改落實(shí)。

　�。ㄈ�）為民辦實(shí)事。結合黨史的學(xué)習教育“我為群眾辦實(shí)事”，組織各鄉鎮、相關(guān)行業(yè)部門(mén)集中解決一批群眾急難愁盼的問(wèn)題。

　　第四階段：20xx年1月至2月

　�。ㄒ唬┳咴L(fǎng)慰問(wèn)。結合“元旦”“春節”，組織全縣各級幫扶單位開(kāi)展組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶(hù)集中慰問(wèn)活動(dòng)。

　�。ǘ�）全面總結。各鄉鎮對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)進(jìn)行全面總結，積極探索建立長(cháng)效機制。于2月28日前將活動(dòng)開(kāi)展情況報縣委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室。

　　各階段具體活動(dòng)事項，由各鄉鎮及相關(guān)行業(yè)部門(mén)結合各自實(shí)際研究確定，做到規定動(dòng)作保質(zhì)保量、自選動(dòng)作形式多樣。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各鄉鎮及相關(guān)行業(yè)部門(mén)要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，縣委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室具體負責做好統籌協(xié)調、工作指導和組織實(shí)施。各鄉鎮要結合實(shí)際抓緊制定活動(dòng)實(shí)施方案，于9月14日前報縣委農村工作領(lǐng)導小組（縣實(shí)施鄉村振興戰略領(lǐng)導小組）辦公室備案。

　�。ǘ�）營(yíng)造良好氛圍�？h融媒體中心在“新XX”APP開(kāi)設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接”專(zhuān)欄，采取通訊、消息、專(zhuān)訪(fǎng)等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關(guān)政策和決策部署，全縣關(guān)于開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)和實(shí)際成效，涌現的感人故事和先進(jìn)典型等，積極營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴大活動(dòng)影響力。

　�。ㄈ�）務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。圍繞活動(dòng)重點(diǎn)內容，強化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實(shí)用性，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同提高。

　�。ㄋ模﹪栏顸c(diǎn)評考核。要建立相應的落實(shí)、監督和考核制度，研究確定具體的點(diǎn)評考核辦法，每次練兵比武要進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評、打分，點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。

　�。ㄎ澹┛偨Y典型經(jīng)驗。各鄉鎮要及時(shí)總結提煉可借鑒、能復制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時(shí)在縣內推廣。同時(shí)，主動(dòng)向省、市、縣主管部門(mén)和主流媒體抄報、推送活動(dòng)開(kāi)展信息，既要把活動(dòng)開(kāi)展好，還要把工作宣傳報道好。

　�。�六）健全長(cháng)效機制。積極探索建立鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，不斷激發(fā)基層干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，持續提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，以更高標準、更實(shí)舉措、更嚴作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。

崗位大比武方案6

　　為進(jìn)一步加強我縣專(zhuān)賣(mài)隊伍建設，切實(shí)提高煙草專(zhuān)賣(mài)執法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，根據市局（公司）專(zhuān)賣(mài)執法人員技能大比武通知精神，制定我縣實(shí)施方案如下：

　　一、指導思想

　　以行業(yè)共同價(jià)值觀(guān)和石家莊煙草核心理念為指導，為全面落實(shí)20xx年石家莊煙草工作會(huì )議精神，進(jìn)一步樹(shù)立爭先創(chuàng )優(yōu)意識、夯實(shí)專(zhuān)賣(mài)執法人員法律知識基礎、強化專(zhuān)賣(mài)執法技能、不斷提高專(zhuān)賣(mài)隊伍素質(zhì)和水平，促進(jìn)我縣行業(yè)持續健康穩定發(fā)展。

　　二、組織機構

　　專(zhuān)賣(mài)大比武領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：王慶啟 副組長(cháng)：吳海潮 成 員：吳巖海 孫吉東

　　主要職責：負責組織、協(xié)調我局大比武有關(guān)事項；負責我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。

　　三、參賽人員

　　大比武參賽人員為靈壽縣煙草專(zhuān)賣(mài)局專(zhuān)賣(mài)科全體。

　　四、比武內容

　　1.法律法規知識�！吨腥A人民共和國煙草專(zhuān)賣(mài)法》、《中華人民共和國煙草專(zhuān)賣(mài)法實(shí)施條例》、《煙草專(zhuān)賣(mài)行政處罰程序規定》（工業(yè)和信息化部12號令）、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政復議法》、《中華人民共和國行政賠償法》、《煙草專(zhuān)賣(mài)許可證管理辦法》（發(fā)改委51號令）、《許可證申請與辦理程序規定》等法律法規，以及國家局、省局下發(fā)的管理制度；

　　2.行政處罰案卷制作。依據提供案例，現場(chǎng)制作一整套行政處罰案卷。

　　3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進(jìn)行拆封的情況下，在規定時(shí)間內對給定數量的卷煙進(jìn)行真假鑒別。

　　五、時(shí)間安排

　　為確保學(xué)習及考試質(zhì)量，實(shí)施方案分宣傳發(fā)動(dòng)、強化學(xué)習培訓、預賽三個(gè)階段，通過(guò)預賽按成績(jì)選出三人參加市局決賽。

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月12日）：由王慶啟局長(cháng)和吳海潮副局長(cháng)召開(kāi)宣傳發(fā)動(dòng)動(dòng)員會(huì )，結合我縣實(shí)際，對專(zhuān)賣(mài)技能大比武的重要性、培訓學(xué)習內容和注意事項等作全面的動(dòng)員、講解。

　　2、強化學(xué)習培訓階段（5月13日-24日）： 具體學(xué)習時(shí)間、內容如下：

　　5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責講解具體制作過(guò)程及制作中應注意的事項。

　　5月15日-16日：根據下發(fā)題庫進(jìn)行自學(xué)。

　　5月17日-19日：學(xué)習專(zhuān)賣(mài)法律法規知識，采用集中學(xué)習、自學(xué)、問(wèn)答式等方法進(jìn)行，注意理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習基本法律、法規的基礎上，注重案例的討論式學(xué)習。

　　5月20日-21日：學(xué)習真假煙鑒別，由領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)人負責授課、講解等方式進(jìn)行。

　　5月22日-23日：綜合學(xué)習，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)行綜合性查漏補缺式學(xué)習。

　　3、預賽階段

　�。�1）時(shí)間：5月24日--5月25日（2）地點(diǎn)：靈壽縣煙草專(zhuān)賣(mài)局

　�。�3）組織：由靈壽縣煙草專(zhuān)賣(mài)局領(lǐng)導小組組織在本單位進(jìn)行，市煙草組委會(huì )辦公室派人進(jìn)行督導。由領(lǐng)導小組自行設置題庫，由市煙草法規科審題、抽題形成試卷。每名專(zhuān)賣(mài)人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓，預賽總成績(jì)前三名參加市局6月8日-9日組織的'決賽。

　　六、職責

　　整體協(xié)調：由專(zhuān)賣(mài)技能大比武領(lǐng)導小組結合市局法規科進(jìn)行培訓學(xué)習及預賽階段的監考、閱卷、成績(jì)匯總、公布等。

　　七、成績(jì)計算及獎勵

　　本次大比武預賽階段分法律法規知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績(jì)的30%、30%和40%。

　　具體設置如下：

　　以參賽人員個(gè)人為單位進(jìn)行評選：總成績(jì)=法律法規知識成績(jì)x30%+行政執法案卷制作成績(jì)x30%+卷煙真偽鑒別成績(jì)x40%。取前三名進(jìn)行獎勵，由領(lǐng)導小組發(fā)放紀念品，并取得參加市局決賽資格。

　　八、工作要求

　　1.高度重視，加強領(lǐng)導。要充分認識開(kāi)展大比武的重要意義，從與實(shí)際工作相結合、相促進(jìn)為出發(fā)點(diǎn)，強化對此項工作的總體領(lǐng)導，切實(shí)賽出水平、賽出成績(jì)。

　　2.認真籌備，精心組織。結合實(shí)際，制定出切實(shí)可行的方案，組織動(dòng)員專(zhuān)賣(mài)執法人員全員參與，確保順利開(kāi)展。

　　3.積極協(xié)調，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開(kāi)展工作，并積極與組委會(huì )和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門(mén)協(xié)調各項事宜。

　　4.嚴肅紀律，公平公正。要嚴肅紀律，杜絕漏題、作弊等不良現象，保證在公平公正的氛圍內順利進(jìn)行。

崗位大比武方案7

　　為做好本次物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”，樹(shù)立行業(yè)從業(yè)人員愛(ài)崗敬業(yè)理念，強化物業(yè)服務(wù)企業(yè)基礎工作技能，提升我市物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)和管理水平，制定本方案。

　　一、大賽主題

　　展示行業(yè)風(fēng)采

　　錘煉崗位技能

　　服務(wù)業(yè)主生活

　　二、比賽內容

　　比賽分為客戶(hù)服務(wù)、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個(gè)板塊（具體見(jiàn)附件1—5）。

　　大賽另設創(chuàng )新項目和才藝展示，由各參賽企業(yè)根據企業(yè)自身情況申報，成績(jì)不計入大賽團體總分。

　　三、確定參賽隊伍

　　各縣（市）區物業(yè)主管部門(mén)根據本轄區崗位大練兵的實(shí)際情況，按照本方案確定的比賽內容和規則選拔參賽隊伍，并于9月10日—20日將參賽企業(yè)及參賽項目名單加蓋轄區主管部門(mén)公章，報至石家莊市物業(yè)管理協(xié)會(huì )（報名表見(jiàn)附件7）�？蛻�(hù)服務(wù)、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個(gè)板塊參賽隊伍數量為：其中，橋西區分別為11個(gè)、新華區分別為8個(gè)、裕華區分別為7個(gè)、長(cháng)安區分別為6個(gè)、高新區分別為3個(gè)、其它縣（市）區分別為10個(gè)。

　　最終進(jìn)入決賽的`比賽隊伍由市物協(xié)組織物業(yè)專(zhuān)家及行業(yè)專(zhuān)業(yè)人員評定產(chǎn)生，確定四個(gè)比賽板塊分別為30支比賽隊伍。

　　創(chuàng )新項目及才藝展示與參賽項目一并報名，參賽企業(yè)也可以單獨報送至石家莊物業(yè)管理協(xié)會(huì )，報名時(shí)間同上。

　　四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　石家莊市物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”于10月18日于卓達太陽(yáng)城舉行。

　　五、評分規則及比賽組織形式

　�。ㄒ唬┍荣愒O裁判40名，主要從石家莊物業(yè)管理專(zhuān)家庫和行業(yè)主管部門(mén)或專(zhuān)業(yè)人員中產(chǎn)生，由競賽組委會(huì )確定。

　�。ǘ�）比賽評分采用由7名裁判對每個(gè)參賽隊伍共同評分，分數保留2位小數，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后得分為5名裁判的平均分值。比賽隊伍按照得分高低排定名次，如成績(jì)并列，將由裁判組另行出題加賽，現場(chǎng)進(jìn)行PK賽，決定勝負。

　�。ㄈ�）企業(yè)間比賽順序按照抽簽順序確定，依次完成形象比賽、口試比賽、實(shí)操比賽內容后，下一企業(yè)比賽；四個(gè)板塊同時(shí)進(jìn)行。

　　六、獎項設置

　�。ㄒ唬﹫F體獎。根據團體得分高低取前三名，另設優(yōu)勝獎五名，優(yōu)秀獎若干名。

　�。ǘ�）單項獎�？蛻�(hù)服務(wù)、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個(gè)板塊分別設置獎項，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新獎。根據參加創(chuàng )新項目、組織情況，評定獲獎單位。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)秀組織獎。根據縣市區主管部門(mén)及物業(yè)企業(yè)組織情況評定優(yōu)秀組織獎。

　　七、其他要求

　�。ㄒ唬﹫竺麊挝粎①愱爢T必須為本公司正式員工且實(shí)名參賽，如非本公司員工，經(jīng)核實(shí)，取消參賽資格和比賽成績(jì)，并記入信用檔案。參賽企業(yè)只能確定一支參賽隊伍代表企業(yè)參賽，任何單項比賽，一個(gè)企業(yè)不能出現2支隊伍。

　�。ǘ�）參賽企業(yè)根據自身情況，可從客戶(hù)服務(wù)、工程維修、秩序維護、環(huán)境保潔四個(gè)板塊選定比賽項目，可報一項也可報多項，所報板塊口試及實(shí)操科目需全部參加，如不參加將所對應分值為零。參與團體獎評選的企業(yè)需參加全部四項比賽。

　�。ㄈ�）參賽企業(yè)均必須統一著(zhù)本公司工裝，佩戴上崗證，按時(shí)自行組織參賽。

　�。ㄋ模�對本方案如有疑問(wèn)及落實(shí)執行有關(guān)問(wèn)題，由市物協(xié)協(xié)調解決。

崗位大比武方案8

　　響應學(xué)院號召，進(jìn)一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績(jì)優(yōu)良的教師隊伍計算機教研室決定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舉行具體方案如下：

　　一、指導思想

　　以“為了每一個(gè)人的發(fā)展”為目標，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問(wèn)題、面向全員、注重實(shí)效的學(xué)習與研究，開(kāi)展教師崗位大練兵。

　　二、總體目標

　�。ㄒ唬�樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進(jìn)教育理論及課改理念開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力。

　�。ǘ�）加強師德規范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)情操。

　�。ㄈ�）開(kāi)展形式多樣的教師學(xué)科素養和專(zhuān)業(yè)技能訓練，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運用現代教育技術(shù)水平。

　　三、組織管理

　　計算機教研室大比武、大練兵指導小組，全面負責此項活動(dòng)的組織管理、指導協(xié)調和監督評價(jià)。

　　組長(cháng)：郭彥凱

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　四、練兵內容

　　1.語(yǔ)言組織能力。包括教育教學(xué)過(guò)程中應具備的口頭表達能力和語(yǔ)言組織能力。

　　2.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。

　　3.教學(xué)設計。包括教學(xué)目標的確定、教學(xué)重難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的把握、教學(xué)方法選擇與應用，以及教學(xué)過(guò)程的設計等。

　　4.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的.制作和應用。

　　5.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設計和教學(xué)基本規范，組織實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現教學(xué)目標等。

　　6.說(shuō)課。包括從理論和實(shí)踐層面，闡述教學(xué)設計的基本依據和實(shí)施過(guò)程。

　　五、實(shí)施步驟

　　我校教師崗位練兵活動(dòng)從20xx年4月開(kāi)始，擬分三個(gè)步驟予以實(shí)施：

　　第一步（20xx年9月）：宣傳動(dòng)員，統一認識。制定崗位練兵活動(dòng)方案、召開(kāi)行政及教師動(dòng)員會(huì )議，統一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動(dòng)員，極力營(yíng)造崗位練兵活動(dòng)的氛圍；要求教師利用課余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問(wèn)題，制定出合理、科學(xué)、切實(shí)可行的個(gè)人計劃。

　　第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。技能競賽：

　　在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內組織開(kāi)展一系列崗位技能比武活動(dòng)。從20xx年5月開(kāi)始，將分別組織開(kāi)展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說(shuō)課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設計和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會(huì )教學(xué)”專(zhuān)題研討交流會(huì )、班級活動(dòng)、后進(jìn)生教育個(gè)案評比等活動(dòng)。通過(guò)這場(chǎng)大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見(jiàn)附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。

　　第三步（20xx年1月）總結評比，表彰獎勵。

　　對我校崗位練兵活動(dòng)進(jìn)行全面總結，結合每個(gè)教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據相關(guān)標準進(jìn)行綜合性評價(jià)，并將評價(jià)結果同量化考核、先進(jìn)評選、職稱(chēng)晉升、繼續教育等掛鉤，對整個(gè)活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。

崗位大比武方案9

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為進(jìn)一步提高廣大農民的技術(shù)技能水平，增強農民的科技致富能力和就業(yè)競爭能力，培養農民的創(chuàng )新意識和市場(chǎng)意識，豐富廣大農民群眾的`業(yè)余文化生活。

　　二、決賽時(shí)間地點(diǎn)：

　　20xx年11月10日縣人民廣場(chǎng)

　　三、比賽項目：

　�。�1）砌墻（泥工）（2）制衣（裁逢）（3）做板凳（木工）（4）編織

　　四、比賽辦法和步驟：

　　1、初賽：各村做好四種能人的調查摸底工作，并推薦至鄉，然后鄉內組織進(jìn)行初賽，每個(gè)項目選出前2名至過(guò)埠進(jìn)行預賽。

　　2、預賽：縣主辦單位將派出評委在過(guò)埠組織過(guò)埠片各鄉鎮選手進(jìn)行預賽，每個(gè)項目決出前2名進(jìn)入決賽。

　　3、決賽：各個(gè)項目分別評出前3名。

　　五、有關(guān)要求：

　　1、各鄉各村必須認真組織好各個(gè)項目的初賽、預賽和決賽，確保人員參賽。

　　2、過(guò)埠片各鄉鎮須分別組建一支由5人組成的嗩吶隊參加決賽時(shí)的節目表演，并要統一服裝。

　　六、經(jīng)費預算：

　　1、初賽開(kāi)支：（1）餐費：120元/桌×3桌=360元（2）材料費：500元小計：860元

　　2、預賽開(kāi)支：（1）誤工工資：8人×30元/人=240元（2）差旅費：8人×16元/人=128元（3）材料費：134元小計：402元

　　3、決賽開(kāi)支：（1）誤工工資：3人×30元/人=90元（2）差旅費：3人×36元/人=108元（3）材料費：200元小計：278元

　　4、鎖吶隊開(kāi)支：（1）誤工工資：5人×8天×30元/人天=1200元（2）差旅費：5人×100元/人=500元（3）餐費：5人×3天×20元/天=300元（4）服裝：5人×60元/人=300元小計：2300元合計：3940元思順鄉人民政府

崗位大比武方案10

　　為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng)，具體安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　第三周：語(yǔ)文第四周：數學(xué)

　　二、參加人員：

　　40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）

　　特別說(shuō)明：本次大比武成績(jì)將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場(chǎng)券。

　　三、講課地點(diǎn)：

　　南樓錄播室

　　四、教學(xué)內容：

　　自主選擇按照日程安排的'卡進(jìn)度的教學(xué)內容。

　　比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導處根據順序安排聽(tīng)課表。

　　五、評委：

　　語(yǔ)文：xxx（組長(cháng)）xxx、xxx、xxx、xxx、

　　數學(xué)：xxx（組長(cháng)）xxx、xxx、xxx、xxx、

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、大比武前，講課教師認真備課；聽(tīng)課時(shí)，該學(xué)科沒(méi)有課的教師全部參加聽(tīng)課，認真做好聽(tīng)課記錄，在聽(tīng)課組長(cháng)組織的評課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。

　　2、每組評委組長(cháng)負責組織本組聽(tīng)課老師參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，活動(dòng)結束后，組長(cháng)匯總本組聽(tīng)課老師意見(jiàn)，給授課教師評定分數，并做好活動(dòng)總結。（組織過(guò)程中照片留存，指定專(zhuān)人做好美篇及信息上報）

　　3、評委教師和聽(tīng)課教師按時(shí)到達聽(tīng)課地點(diǎn)聽(tīng)課，保證聽(tīng)課節數，有課的提前調好課，聽(tīng)課活動(dòng)結束后要參與教研組的評課活動(dòng)。

　　七、備注：

　　1、講課結束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導處存檔。

　　2、本次活動(dòng)，評委將在聽(tīng)課結束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價(jià)，按照評價(jià)結果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認真準備。

崗位大比武方案11

　　為深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接工作大學(xué)習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮村干部政策水平和工作能力，提高農民群眾政策知曉率和工作滿(mǎn)意度，扎實(shí)有序推進(jìn)全鎮鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接各項任務(wù)落實(shí)，根據中共XX縣委農村工作領(lǐng)導小組《關(guān)于開(kāi)展鄉村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動(dòng)的通知》要求，結合我鎮實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

　　一、時(shí)間安排

　　20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。

　　二、對象范圍

　　全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。

　　三、活動(dòng)內容

　　緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，落實(shí)動(dòng)態(tài)監測幫扶措施，接續產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng )辦、合作社規范化建設，促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、項目建設，實(shí)施鄉村建設、鄉村治理、廁所革命、農村環(huán)境整治，開(kāi)展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛(ài)服務(wù)等練兵比武。

　　四、方式步驟

　　練兵比武按照干部對干部、業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)、村對村等方式開(kāi)展，通過(guò)培訓、宣講、演講、討論、你問(wèn)我答、業(yè)務(wù)競賽、觀(guān)摩評比等多種行之有效的形式進(jìn)行，具體方式、步驟如下：

　�。ㄒ唬┐鍍染�。20xx年10月-11月。采取召開(kāi)適度規模的村民會(huì )議等形式，由村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、村民小組長(cháng)、第一書(shū)記帶頭在崗位、在現場(chǎng)、在開(kāi)展重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。

　�。ǘ�）鎮內比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書(shū)記、村委會(huì )主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力；也可通過(guò)組織觀(guān)摩評比方式，定期組織村組干部，對每個(gè)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉村治理等工作進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)摩，讓各村形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。鎮黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉村振興分管領(lǐng)導、業(yè)務(wù)主辦具體負責統籌協(xié)調和組織實(shí)施。各村要研究制定活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步細化明確活動(dòng)內容、方式步驟。鄉村振興辦公室和鎮紀委加強工作指導和督促檢查，推動(dòng)練兵比武活動(dòng)深入開(kāi)展。

　�。ǘ�）務(wù)求切得實(shí)效。堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習、相互促進(jìn)、共同提高，尤其是鎮村干部、第一書(shū)記必須全員參與，做到全覆蓋、無(wú)遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進(jìn)一步拓展練兵比武活動(dòng)的廣度和深度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　�。ㄈ�）嚴格點(diǎn)評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現場(chǎng)點(diǎn)評，對“村內練”中打分較高的村支部書(shū)記、村委會(huì )主任、第一書(shū)記，推薦參加村與村之間的“鎮內比”，對“鎮內比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內賽”的觀(guān)摩點(diǎn)或現場(chǎng)會(huì )議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時(shí)，將練兵比武的`點(diǎn)評打分結果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

　�。ㄋ模┙∪�長(cháng)效機制。以此次活動(dòng)為契機，建立健全鎮村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長(cháng)效機制，進(jìn)一步激發(fā)鄉村干部團結奮進(jìn)、爭先創(chuàng )優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時(shí)，要認真總結先進(jìn)經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營(yíng)造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

崗位大比武方案12

　　一、指導思想

　　為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強化師資隊伍建設，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達標理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平，培養、造就我校優(yōu)秀師資，建設一支結構合理、社會(huì )滿(mǎn)意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　錘煉基本功，站穩新課堂

　　三、活動(dòng)目的

　�。ㄒ唬┨嵘�教師課堂教學(xué)的設計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。

　�。ǘ�）培養、造就我校優(yōu)秀師資，建設一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應的、結構合理的青年教師隊伍。

　　四、參賽對象

　　參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來(lái)的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）

　　五、活動(dòng)內容

　　1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說(shuō)課和講課兩個(gè)環(huán)節。說(shuō)課主要闡述對課標及教材的`理解，對學(xué)生基礎及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過(guò)程設計等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養，包括教學(xué)觀(guān)念與知識功底、教學(xué)設計與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)板書(shū)、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗操作等方面。

　　2、學(xué)歷案編寫(xiě)。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案，格式參照區教體局下發(fā)的指向課標的學(xué)歷案設計。

　　3、公示存檔。遵循公開(kāi)、公正、公平原則，本次活動(dòng)的講課教師名單、講課內容、參賽圖片、評分表等內容公示存檔。

　　六、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動(dòng)、全員練兵、校內比武、總結表彰五個(gè)階段。

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段（20xx年11月15—28日）

　　組織參賽教師認真學(xué)習活動(dòng)方案，統一思想，提高認識，明確目標和任務(wù)，積極投入到活動(dòng)中來(lái)。

　�。ǘ�）全員練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）

　　分校區、分級部開(kāi)展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區七八年級以級部為活動(dòng)單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內大比武；北校區和東校區中學(xué)部、小學(xué)部以校區為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內大比武。

　　要求：

　　1、各參賽單位認真組織全員練兵活動(dòng)，注意積累過(guò)程性資料，要本著(zhù)公開(kāi)、公正、公平的原則，在全員參與的基礎上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。

　　2、依托“青藍工程”師徒結對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長(cháng)，幫助青年教師呈現出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。

　�。ㄈ�）校內比武及總結表彰階段（20xx年12月6日—12月10日）

　　在東校區報告廳舉行校內比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績(jì)突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過(guò)答辯、研討會(huì )等多種形式為其他教師提供學(xué)習的平臺，以達到共同成長(cháng)、共同提高的目的。

　　七、評比內容

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%

　�。ǘ�）學(xué)歷案編寫(xiě)30%

　　八、評比辦法及獎項設置

　�。ㄒ唬┍敬握n堂教學(xué)比武活動(dòng)的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽(tīng)課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分數的平均值即為參賽教師的最后得分。

　�。ǘ�）比賽的教學(xué)內容、班級由參賽者根據教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。

　�。ㄈ�）本次比賽設一、二、三等獎若干名，根據參賽人數再具體確定。

　　九、活動(dòng)要求

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)校長(cháng)為本次活動(dòng)第一責任人，認真組織全組教師參與活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導。

　�。ǘ�）比武的主要評價(jià)內容：課堂常規、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。

　�。ㄈ�）各參賽老師要高度重視本次比武活動(dòng)，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　�。ㄋ模┪磪⒓颖任浠顒�(dòng)的教師應積極聽(tīng)課，從別人身上找長(cháng)處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

崗位大比武方案13

　　為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10—11月開(kāi)展20xx課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。為保證活動(dòng)有序開(kāi)展，取得實(shí)效，根據教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以新課標理念為指導，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現全體教師的共同成長(cháng)和崗位成才。

　　二、活動(dòng)目的

　　開(kāi)展教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，內容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：

　　1、以比促學(xué)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎教育質(zhì)量。

　　2、以比帶訓。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將校本培訓推向縱深，積極開(kāi)展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。

　　3、以比擇優(yōu)。通過(guò)課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養成為學(xué)科的骨干教師。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養、學(xué)科素養、能力素養等方面的.風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。

　　2、規范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導小組，并根據本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動(dòng)健康有序開(kāi)展。

　　3、實(shí)效性原則。強化過(guò)程，講求實(shí)效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養。開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動(dòng)，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結合。

　　4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動(dòng)有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、活動(dòng)安排

　　本次大比武活動(dòng)以授課、聽(tīng)課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒�(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。

　�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日—10月23日）

　　各年級備課組長(cháng)負責，以備課組全體老師為評委，協(xié)調級部調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽(tīng)課，并將組內教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)科分管領(lǐng)導。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。

　�。ǘ�）教研組課堂大比武（10月25日—11月5日）

　　各學(xué)科分管領(lǐng)導負責，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會(huì )為評委，協(xié)調各年級調整課程表，在規定的時(shí)間段內，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽(tīng)課、評課，并依據《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結果上交學(xué)校。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。

　�。ㄈ�）校級課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日—11月30日）

　　學(xué)校成立文、理兩個(gè)校級課堂比武評委小組，文科小組由xxx、校長(cháng)負責，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔任評委，理科由xxx、校長(cháng)負責，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔任評委，組織各教研組晉級教師開(kāi)展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。校級大比武將對全校老師公開(kāi)授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線(xiàn)直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽(tīng)課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后將由評委會(huì )評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。

　�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存

　　晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設計、聽(tīng)課記錄、評課打分表及活動(dòng)照片，上傳給分管領(lǐng)導存檔。

　　五、活動(dòng)保障

　　1、加強組織領(lǐng)導，全校成立課堂教學(xué)大比武活動(dòng)領(lǐng)導小組。

　　組長(cháng)：xxx、副組長(cháng)：xxx、xxx、

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

　　2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導包組督查制，包組領(lǐng)導必須全程參與、指導并督查所包學(xué)科組的大比武活動(dòng)，確�；顒�(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。

　　六、結果應用

　　1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規定，將把教師個(gè)人在活動(dòng)中的得分排名作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。

　　2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動(dòng)的教師，將依據評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。

崗位大比武方案14

　　為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬(wàn)名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》（鎮教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據《晁陂鎮“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》，決定開(kāi)展鎮級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

　　一、參賽對象、時(shí)間及順序

　　1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績(jì)優(yōu)秀的教師。

　　2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見(jiàn)附表。每天上午8：00開(kāi)賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據自己實(shí)際情況調整參加。

　　3、比賽順序：按照中心校統一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒(méi)有安排參賽，下午開(kāi)始后首先按照順序進(jìn)行上午沒(méi)有參賽的教師。

　　4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。

　　二、比賽要求

　　1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內容。

　　2、微課要求：在教學(xué)設計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學(xué)方法得當，教學(xué)思路清晰，問(wèn)題設計難易適中，情境創(chuàng )設切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力和良好行為習慣的培養，科學(xué)整合應用現代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，強調自主、合作、探究的學(xué)習方式，突出以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)、思維為核心、能力為目標的教學(xué)方式，能充分體現“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的主要標志、主要教學(xué)環(huán)節等，板書(shū)設計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學(xué)效益。每節課不超過(guò)15分鐘。

　　三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說(shuō)明

　　1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)

　�。�1）沒(méi)有學(xué)生。課堂中沒(méi)有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時(shí)間短。一般每節課不超過(guò)15分鐘。（3）課堂結構完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問(wèn)題化學(xué)習模式”的基本環(huán)節。只是因為現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒(méi)有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。

　　2、上好微型課注意事項

　　一是要“虛實(shí)結合”。微型課中，學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的，教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來(lái)，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過(guò)設計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的，也要讓評委感覺(jué)到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。

　　二是要“無(wú)中生有”。微型課的現場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無(wú)中生有”。教師的.一切“教”的活動(dòng)，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動(dòng)現場(chǎng)并沒(méi)有發(fā)生，但教師的活動(dòng)要體現學(xué)生的主體性。

　　三是上微型課切忌變成說(shuō)課或者只展示課件念課件。

　　四、評委組成

　　各學(xué)段各學(xué)科評委具體見(jiàn)附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。

　　五、結果運用

　　1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績(jì)?yōu)閰①愓咦罱K得分。

　　2、比賽結果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開(kāi)始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。

　　3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績(jì)優(yōu)異者推薦申報縣級教學(xué)標兵；縣級大比武活動(dòng)設一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標兵評選的必備條件

　　未盡事宜，另行通知

崗位大比武方案15

　　一、組織領(lǐng)導

　　1、組長(cháng)：xxx，副組長(cháng)：xxx、xxx。

　　xxx、xxx具體負責落實(shí)相關(guān)工作。

　　擬聘評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

　　2、評分標準及計分辦法

　　講課評比采取現場(chǎng)評分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的辦法進(jìn)行計分。

　　二、參賽人員：

　　全校語(yǔ)文教師

　　三、活動(dòng)內容：

　　現場(chǎng)講課評比。獨立完成1課時(shí)內容的.備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語(yǔ)文教材（同課異構）；高中教師備課范圍為語(yǔ)文必修三教材（同課異構）。

　　四、活動(dòng)安排

　　1、各年級教研組分別進(jìn)行組內以公開(kāi)課形式開(kāi)展的初賽，由組內人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級至少1名教師參賽）。

　　2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動(dòng)相關(guān)內容。

　　3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準備。評比細則詳見(jiàn)附件。

　　4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動(dòng)。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由xxx留存。

　　五、獎項設置

　　根據報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設一、二、三等各1名。

　　附件：課堂教學(xué)競賽評分細則

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