中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案范文（通用9篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案范文，希望能夠幫助到大家。
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 1
一、優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設
1、設立班級進(jìn)步獎、開(kāi)展學(xué)習小組競賽
開(kāi)展學(xué)習評優(yōu)、進(jìn)步明星評比活動(dòng)。由班費支出，購買(mǎi)一些實(shí)用、有意義的獎品、學(xué)習用品，頒發(fā)給學(xué)習刻苦、進(jìn)步明顯的同學(xué)。增進(jìn)學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，使同學(xué)們養成知學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、自主學(xué)習的好習慣。
組織同學(xué)自主結組，組內互相幫助、一起學(xué)習、共同進(jìn)步，組間互相交流、互相比拼。在班級間形成團結共進(jìn)，知學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、比學(xué)習的良好學(xué)習風(fēng)氣。
2、班委帶動(dòng)寢室一幫一，以榜樣激勵學(xué)習
注重樹(shù)立學(xué)習典型，激勵更多的學(xué)生成才，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習的氛圍，努力實(shí)現“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉變，努力做到整體學(xué)習質(zhì)量。對于前一年班級建設和個(gè)人取得突出成績(jì)的`，在班上舉辦經(jīng)驗交流會(huì )，要求大家向均分90分以上的同學(xué)學(xué)習，同時(shí)把自己塑造成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
由學(xué)習委員組織，各班委積極配合。在課下時(shí)間里安排成績(jì)好的同學(xué)在寢室中對成績(jì)差些的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習輔導，有針對性的為同學(xué)講解重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決同學(xué)在課堂上留下的問(wèn)題，幫助、帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習，并且整理重要課堂筆記分發(fā)。同時(shí)盡量使同學(xué)養成課下自主學(xué)習的習慣，在寢室中養成互動(dòng)學(xué)習的良好氛圍。
3、組織學(xué)生多與老師交流、多去圖書(shū)館
學(xué)習委員和班委成員帶動(dòng)、組織同學(xué)們多找老師答疑，課外多與老師交流，讓老師及時(shí)了解同學(xué)們的學(xué)習狀況，以便進(jìn)行更有效的課堂教育，提高課堂講課效率。帶動(dòng)同學(xué)們課余時(shí)間多去圖書(shū)館做作業(yè)、查資料，減少在寢室中玩電腦、打牌、閑聊等時(shí)間浪費，提高每天的時(shí)間利用率，更有效地學(xué)習。
二、集體文明建設
1、優(yōu)秀班級建設
(1)端正學(xué)風(fēng)，勤學(xué)競學(xué)，杜絕奢侈攀比。
(2)組織班集體活動(dòng)，像秋游，參觀(guān)，當志愿者，增進(jìn)了學(xué)生之間的交流。還組織班上的趣味比賽，才藝表演，提高了學(xué)生的課外娛樂(lè )，增強同學(xué)間的團隊合作意識。
(3)建立起積極，健康，融合的班級心理環(huán)境，樹(shù)立友愛(ài)，平等競爭。
2、溫馨寢室建設
(1)各個(gè)寢室長(cháng)積極帶頭打掃寢室，使我們的“家”變得整潔，美觀(guān)大方。
(2)以23幢302為樣板寢室，自主個(gè)性化裝扮房間。
(3)開(kāi)展健康的宿舍娛樂(lè )活動(dòng)(下棋，唱歌等)。
(4)宿舍之間相互幫助，增進(jìn)交流，相互培養友誼。
三、個(gè)人文明素養建設
班級成員個(gè)人素質(zhì)的高低直接關(guān)系到整個(gè)班集體的整體素質(zhì)，所以必須進(jìn)行個(gè)人文明素養建設。
1、要求同學(xué)們個(gè)人形象良好，衣著(zhù)大方、言談得當、言行得體。同學(xué)之間，相互監督，防微杜漸，拒絕不良誘惑。
2、講文明禮貌，主動(dòng)問(wèn)候師長(cháng)，宿舍阿姨。
3、同學(xué)們發(fā)揚自己勤儉節約的精神，能顧大局、識大體，融入集體，適應社會(huì )。
4、樹(shù)立積極人生觀(guān)，明確學(xué)習和生活目標，努力認真完成學(xué)業(yè)，積極參與各項活動(dòng)。
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 2
一、書(shū)畫(huà)教育的實(shí)施
�。ㄒ唬┳フn堂，夯實(shí)書(shū)畫(huà)課堂教育
藝術(shù)課堂教學(xué)是提高學(xué)生藝術(shù)素養的重要途徑。我班嚴格執行國家課程教學(xué)計劃，開(kāi)齊音、美課程、上足課時(shí)，并嚴格按照課程標準、教材、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，努力做到使每一個(gè)學(xué)生體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，以滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
�。ǘ┐蛟煺n內外、校內外融為一體的書(shū)畫(huà)課程內容
多形式開(kāi)展學(xué)生樂(lè )于參加的書(shū)畫(huà)培訓活動(dòng)，做到人人參加興趣小組。班級美術(shù)興趣小組帶出了一批熱愛(ài)繪畫(huà)的小老師，他們通過(guò)參加興趣小組的學(xué)習，不僅對美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且在實(shí)踐中，已對不同質(zhì)地、不同材料、不同性能的工具和不同的設計制作獲得了更多的動(dòng)手操作能力和直接的體驗，合理利用零碎的各種材料，掌握了處理材料的技能，畫(huà)、剪、貼、刻、拼、擺、燙……一系列的操作得心應手。書(shū)法小組也不甘落后，幾位熱愛(ài)書(shū)法的同學(xué)，利用每天20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，帶出了一批批出色的伙伴。
我們鼓勵學(xué)生堅持不懈地參加書(shū)畫(huà)興趣小組的學(xué)習，培養堅韌的意志；定期舉辦書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)，做到月月有主題，期期創(chuàng )新。這項活動(dòng)，真正啟到了開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生創(chuàng )造能力的作用，從而促使學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展。
同時(shí)，學(xué)科融合、相互滲透。每位任課教師都能根據學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘教材的內涵，把引導美、發(fā)現美、體驗美、創(chuàng )造美的教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)中去，以培養健康、快樂(lè )、創(chuàng )新型的人才為己任。
二、、積極開(kāi)展書(shū)畫(huà)教育活動(dòng)，藝術(shù)教育成果顯著(zhù)
這學(xué)期，我班開(kāi)展了豐富多彩、富有童趣的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子走出來(lái)，走向社會(huì )，走向大自然，在活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)才干，培養學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新能力。
�。�1）“貼出我們的畫(huà)”系列活動(dòng)：如“創(chuàng )作才藝大比拼”、“作品展示會(huì )”等主體性系列活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，體驗創(chuàng )作的.樂(lè )趣。今年國慶舉行的書(shū)畫(huà)比賽，學(xué)生情緒高漲，踴躍投稿，那一幅幅優(yōu)美的書(shū)畫(huà)作品贏(yíng)得了老師、同學(xué)、家長(cháng)的一致好評。
�。�2）“快樂(lè )抒我心”系列活動(dòng)：引導學(xué)生動(dòng)手剪出各種自己喜歡發(fā)幾何圖形，拼成多種多樣的物體，吸引學(xué)生在體驗中享受快樂(lè )，在體驗中享受成功。
�。�3）“書(shū)寫(xiě)我們的童年生活”系列活動(dòng)：在陽(yáng)光晴朗的日子里，以水泥操場(chǎng)為畫(huà)紙，用彩色粉筆書(shū)畫(huà)自己的幸福生活，享受魅力人生。
成績(jì)面前，我們不會(huì )放慢前進(jìn)和發(fā)展的腳步。我們相信，書(shū)畫(huà)教育會(huì )成為我班推進(jìn)素質(zhì)教育中最為亮麗和最富個(gè)性色彩的亮麗風(fēng)景，顯示出旺盛的生命力。
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 3
班級是學(xué)生健康成長(cháng)重要陣地，班級文化是學(xué)校文化最重要的組成部分，富含活力、個(gè)性、溫馨氣息以及書(shū)香味的班級文化對學(xué)生在校生活、學(xué)業(yè)成績(jì)乃至終身發(fā)展都有著(zhù)重要影響。為了進(jìn)一步深化我�！皶�(shū)香校園”建設，從基礎上構建和諧的書(shū)香校園，學(xué)校決定開(kāi)展“書(shū)香班級”建設系列活動(dòng)。
一、指導思想：
讀書(shū)有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想、享受生活，讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、活動(dòng)主題：
在閱讀中尋求快樂(lè )，讓讀書(shū)成為習慣，在讀書(shū)中得到發(fā)展。
三、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，擴大學(xué)生的視野，活躍思維，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
2、引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，培養濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)學(xué)習習慣。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
4、規范學(xué)生的行為習慣，培養知書(shū)達理、追求智慧的新一代。
四、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香教室，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教室充滿(mǎn)書(shū)香氣息。
1、建立班級圖書(shū)角，讓學(xué)生有好書(shū)可讀。圖書(shū)數量足，質(zhì)量高，內容廣，可采用發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)的方法不斷豐富藏書(shū)量，各班期末把“班級圖書(shū)目錄表”交政教處，藏書(shū)量班級人均3本計1分，人均每增加1本加2分。曾曉紅負責。
2、每天開(kāi)放班級圖書(shū)角，方便學(xué)生閱讀和借書(shū)。要有專(zhuān)人管理和圖書(shū)借還登記表。選好圖書(shū)管理員計2分；圖書(shū)管理員認真做好借閱記錄，期末把“班級學(xué)生借閱圖書(shū)記錄表”交政教處，學(xué)生借閱圖書(shū)人數是班級人數3倍的計1分，人數每增加1倍加2分。曾曉紅負責。
3、利用有效空間開(kāi)辟“讀書(shū)之窗”專(zhuān)欄，定期更新，培養學(xué)生善于閱讀與交流的習慣，期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導檢查評比“讀書(shū)之窗”專(zhuān)欄，一等獎?dòng)?5分，二等獎?dòng)?0分，三等獎?dòng)?分。
4、每位同學(xué)要制訂一份切實(shí)可行的讀書(shū)計劃，每天保證至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間，逐步養成良好的讀書(shū)習慣，在讀書(shū)中感悟人生、學(xué)會(huì )思考、增長(cháng)智慧。期末班主任收集學(xué)生的讀書(shū)計劃交政教處，根據學(xué)期初班級人數，每缺一份計劃扣1分。曾曉紅負責。
5、班主任要指導學(xué)生建立“讀書(shū)成長(cháng)冊”，每位同學(xué)要有一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，用來(lái)摘錄好詞好句，寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得體會(huì )等，每周不少于2篇。期末班主任收集學(xué)生的“讀書(shū)成長(cháng)冊”交政教處，根據學(xué)期初班級人數，每缺一本扣1分。曾曉紅負責。
6、班級讀書(shū)口號，每班要擬定好班級讀書(shū)口號并張貼在教室墻壁上。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導檢查，按要求完成的.計10分。
�。ǘ┍ＷC讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生養成閱讀習慣。
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，還要讀經(jīng)典名著(zhù)）；中午精讀（讀一篇小故事，明白一個(gè)道理，啟迪一點(diǎn)智慧）；晚修研讀（在家或在課室閱讀半小時(shí)課外書(shū)，并進(jìn)行交流活動(dòng)）。（早讀、午讀課每缺一人扣1分，李明敬負責）
�。ㄈ╅_(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂(lè )趣。
1、開(kāi)展以“讀書(shū)”為話(huà)題的主題班會(huì )。各班緊緊圍繞讀書(shū)活動(dòng)主題，結合本班實(shí)際，可以通過(guò)分組討論，小組發(fā)言，誦讀比賽等靈活多樣的形式開(kāi)展主題活動(dòng)。每學(xué)期至少一次，以交主題班會(huì )教案為準，每次計20分。曾曉紅負責。
2、開(kāi)展主題墻報或手抄報比賽。課改班級交手抄報，每班級交三份。要求：主題鮮明，內容充實(shí)，積極向上，形式多樣，書(shū)香濃郁。學(xué)校統一評選，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。陳瑩負責。
3、舉辦主題演講比賽。每班選一名學(xué)生參加，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。曾曉紅、陳瑩負責。
4、舉辦“朝陽(yáng)”讀書(shū)和主題讀書(shū)活動(dòng)征文比賽。主題讀書(shū)活動(dòng)征文每班選五篇文章參加評選，“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)征文篇數不限。學(xué)校統一評選，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。陳瑩、楊日美負責。
5、認真閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒。語(yǔ)文教師要有計劃地向學(xué)生推薦階梯閱讀書(shū)目，每學(xué)期至少5本好書(shū)，并規定一定量的自選書(shū)目，期末語(yǔ)文老師把“好書(shū)推薦表”交政教處，按時(shí)交表的計15分。堅持誦讀本學(xué)期教材中的古詩(shī)文和規定的課外古詩(shī)詞10首，并能鞏固以前背誦的詩(shī)詞。每人都有晨誦本，記錄每天晨誦內容。期末語(yǔ)文老師把“晨誦本”交政教處，根據學(xué)期初班級人數，每缺一本扣1分。曾曉紅、語(yǔ)文老師負責。
�。ㄋ模┙⒃u價(jià)和獎勵機制，鞏固讀書(shū)成果，調動(dòng)學(xué)生們的讀書(shū)興趣。學(xué)期末做好讀書(shū)活動(dòng)的總結，召開(kāi)表彰大會(huì )，對讀書(shū)活動(dòng)期間取得優(yōu)異成績(jì)的班級、教師、同學(xué)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)或獎狀。
1、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，班主任根據每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，期末每班評選出五名“讀書(shū)積極分子”。班主任負責。
2、根據創(chuàng )建“書(shū)香班級”內容要求評分，期末全校評出六個(gè)班級為“書(shū)香班級”，得分最高的為一等獎，獎金100元；得分第二、三名的為二等獎，獎金80元；得分第四至六名的為三等獎，獎金50元。獎金發(fā)給班主任。校長(cháng)室負責。
3、由語(yǔ)文組推薦評比，根據語(yǔ)文教師輔導學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)征文比賽結果和向學(xué)生推薦好書(shū)活動(dòng)、“晨誦本”回交等情況，期末評出三名優(yōu)秀輔導教師，獎金50元。校長(cháng)室負責。
4、將每學(xué)期評價(jià)得分計入班級管理考核中。
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 4
一、班訓：
我和好習慣交朋友。
二、班級培養目標：
健康自信有朝氣；個(gè)性鮮明有靈氣；勇于探索有膽氣；樂(lè )于創(chuàng )新有才氣；敢于表現有勇氣；善于交往有慧氣。
三、班級基本情況：
我班大多數學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活躍，具備較強的集體主義觀(guān)念，并積極參加學(xué)校和班級開(kāi)展的各項活動(dòng)，表現出了獨立思考和較為主動(dòng)的參與意識，具有了較強的集體榮譽(yù)感和學(xué)習責任。同學(xué)間懂得如何與同學(xué)友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。但還有個(gè)別學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣都比較差，對學(xué)習目的不明確，作為班主任要多了解這些學(xué)生的思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養成良好的習慣。
四、創(chuàng )建目標：
加強我班學(xué)生德育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德修養，規范學(xué)生行為，力爭使我班學(xué)生做到行為文明、語(yǔ)言文明、儀表文明、安全文明，推動(dòng)班級文化建設。
五、創(chuàng )建主題：
�。ㄒ唬碍h(huán)境文明”：
要求學(xué)生愛(ài)護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，對教室、衛生區進(jìn)行徹底打掃，
尤其衛生死角，并做好保潔工作。
�。ǘ罢Z(yǔ)言文明”：
以班級開(kāi)展以語(yǔ)言文明為主題的各項活動(dòng)，引導學(xué)生使用文明語(yǔ)言，做到不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩；
�。ㄈ皟x表文明”：
要求學(xué)生要養成良好的`儀表習慣，在校園內穿戴整齊整潔、得體大方。
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通過(guò)各種活動(dòng)教育和引導學(xué)生遵守日常行為規范，養成文明的行為習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫(huà)、不損壞公共設施、不打架、不浪費、不團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)。
�。ㄎ澹鞍踩拿鳌保�
引導和教育學(xué)生增強安全意識和自我保護意識。做到：
�、畔腊踩翰煌婊�，愛(ài)護消防設施；
�、平煌ò踩翰贿`反交通規則，上下樓梯不打鬧；
�、腔顒�(dòng)安全：課下，要求學(xué)生進(jìn)行有意義的課間活動(dòng)，杜絕玩危險游戲。
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為了創(chuàng )建和諧高效的學(xué)習環(huán)境，把班級學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平迅速地提高上去，結合2年17班的實(shí)際情況，特制訂2年17班班級建設實(shí)施方案。
一、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
1、端正學(xué)習態(tài)度，培養良好的學(xué)習習慣。加強對學(xué)生學(xué)習目的教育、理想前途教育，進(jìn)而端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，為培養良好的學(xué)習習慣打下堅實(shí)的基礎。
2、樹(shù)立正確的輿論導向，使全班同學(xué)思想意識達到統一，明確學(xué)習動(dòng)機，自覺(jué)遵守校規校紀，為良好偶的學(xué)風(fēng)建設鋪好路。
3、狠抓學(xué)習風(fēng)氣的建設。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育，教育學(xué)生不浪費每一分、每一秒，在班級形成一種濃厚的學(xué)習氛圍，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)。
二、端正思想，強化正面對學(xué)生的引導。
1、明確學(xué)習目標，進(jìn)行自主學(xué)習。
2、班級內實(shí)行目標管理制。對學(xué)生進(jìn)行量化考核，對平時(shí)的遵規守紀進(jìn)行考核、記錄，進(jìn)行評定。在學(xué)習上，建立“前進(jìn)”或“后退”目標管理，對每一次考試都進(jìn)行分析總結。
3、利用晨點(diǎn)、班會(huì )加強對學(xué)生進(jìn)行“珍惜時(shí)間教育”。
三、強化紀律約束。
1、認真學(xué)習我校的各項規章制度，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做。
2、加強課間及空擋時(shí)間段的管理。班主任加強跟班，不給學(xué)生留下盲點(diǎn)，側重對學(xué)生課下時(shí)間的監督和管理。
3、做好學(xué)生的成長(cháng)紀實(shí)檔案，對學(xué)生實(shí)行量化考核。
四、搞好班級文化建設。
1、創(chuàng )設最佳的學(xué)習環(huán)境，培養“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習境界。
2、教室的布置恰當得體，有利于學(xué)習。
3、讓學(xué)生待的舒心，學(xué)的痛快，有“家”的`感覺(jué)。
五、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導。
1、提高課堂的專(zhuān)注度和埋頭率，全身心地投入到學(xué)習中去。
2、善于總結、分析各科的學(xué)習特點(diǎn)及學(xué)習策略，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習方法。
3、利用好課堂以外的零散時(shí)間也是至關(guān)重要的。
六、增強自主管理意識。
1、轉變觀(guān)念，把“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”積極主動(dòng)地適應學(xué)習環(huán)境。
2、培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生敏銳的觀(guān)察力。
3、積極參與班級管理，做班級的主人，而不是被動(dòng)地接受“管理”。
七、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。
1、選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到班委會(huì )，充分調動(dòng)班干部的帶頭作用。
2、在各學(xué)科中樹(shù)立學(xué)習好的典型，發(fā)揮他們在各個(gè)方面的引領(lǐng)作用，榜樣的作用是無(wú)窮的。
3、班主任率先垂范，事事帶頭，做好學(xué)生的表率作用。
八、加強安全意識，避免意外事故發(fā)生。
1、安全始終是第一位的，沒(méi)有安全就什么都談不上了。所以要加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如，交通安全、飲食安全、人身財產(chǎn)安全等等。
2、在學(xué)生中建立暢通的信息管道，時(shí)刻了解班級的動(dòng)向，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
3、定期檢查管制刀具、棍棒等，禁止學(xué)生把他們帶入校園。
九、重視調查和信息反饋。
1、認真了解學(xué)生的實(shí)際情況，如家庭狀況、學(xué)習困難、交友情況等等。
2、注重考試成績(jì)的分析，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，達到家、校共同教育學(xué)生的目的。
3、發(fā)揮各科課代表的橋梁和紐帶作用，在老師和學(xué)生之間建立良好的溝通渠道。
十、制訂本班的班風(fēng)，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、2年17班的班風(fēng)確定為：“勤學(xué)、好問(wèn)、苦練、趕超”。
2、全體學(xué)生共同努力，為實(shí)現班風(fēng)所確定的目標而努力。
3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
總之，為了班級的建設，我們會(huì )在目標實(shí)現的過(guò)程中，不斷地完善措施和方法，對該方案也會(huì )做出一些恰當的調整，以適應新的情況，我們有決心有信心把2年17班建設的更好。
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 6
一、總體要求
1、精心策劃，讓教室內的`每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和專(zhuān)業(yè)特色；讓師生感覺(jué)“舒心”“愉悅”
2、充分調動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的`智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。
3、為了將專(zhuān)業(yè)的特色體現在學(xué)生將來(lái)進(jìn)入企業(yè)的需要，本次班級文化建設應將企業(yè)文化滲透入班級文化建設之中。
二、布置對象
各班教室
三、實(shí)施原則
個(gè)性化、人文化、情感化、專(zhuān)業(yè)特色化
四、評比領(lǐng)導小組
組長(cháng)：蔡禮
成員：熊標、朱運龍、李鑫、謝昌榮、各專(zhuān)業(yè)部主任
五、具體要求
1、教室物品布置（2分）：
�。�1）地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對齊成直線(xiàn)。
�。�2）講臺面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。
�。�3）門(mén)沿、窗沿、標牌無(wú)積灰。
�。�4）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序。
�。�5）制度、表格、獎狀等張貼規范、美觀(guān)。
2、教室環(huán)境布置（4分）：
�。�1）環(huán)境布置主題內容積極向上，整體布置體現和諧、整潔、美觀(guān)、大方。
�。�2）充分利用黑板報、班務(wù)欄、窗臺等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。
3、教室布置特色分（4分）：
�。�1）班務(wù)欄應設計新穎、五表張貼整齊。
�。�2）教室整體布置能整潔美觀(guān)、和諧統一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯專(zhuān)業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。
�。�3）顏色搭配（色彩運用是否協(xié)調，是否注重美觀(guān)大方，富有美感）合理，布告欄內、各項評比表布置有特色。
�。�4）開(kāi)發(fā)其它創(chuàng )新園地，根據各班特點(diǎn)選擇符合本班專(zhuān)業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內容，要求要有主題，構成系列，體現出專(zhuān)業(yè)的特色。
六、評比時(shí)間：
11月中旬
七、評比獎勵：
對各教室布置進(jìn)行量化評比。本次評比設一等獎、二等獎、三等獎三個(gè)等級，不合格的班級須再布置，直至合格。
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 7
為進(jìn)一步提高班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)水平，增強班主任工作的實(shí)效性，推進(jìn)班主任德育工作進(jìn)程，提升班主任的整體素質(zhì)，我校決定舉辦班主任素質(zhì)大賽。具體安排如下：
一、參加人員：全體班主任老師及適合教育組成員。
二、比賽內容
1、筆試，內容分為：填空、選擇、判斷、主題班會(huì )設計（設計一節主題班會(huì )課，以養成教育為主）
三、比賽時(shí)間：20xx年9月27日下午最后一節課。
四、比賽辦法：閉卷。
五、評分標準。
�。ㄒ唬┨羁眨�30分）
�。ǘ┻x擇（20分）
�。ㄈ┡袛啵�20分）
�。ㄋ模┲黝}班會(huì )設計評分標準（30分）
1.活動(dòng)設計緊扣主題，體現時(shí)代性、實(shí)效性和可操作性。（10分）
2.活動(dòng)過(guò)程能體現實(shí)踐性、教育性和趣味性的.有機結合。（10分）
3.主題活動(dòng)設計合理、形式豐富、邏輯性強。（10分）
六、比賽地點(diǎn)：本校四樓多媒體室
七：評審和獎勵辦法：由適合教育組成員（黃月娟、李菲、黃蘭香）進(jìn)行評審。評出一、二、三等獎各一名。
紅旗小學(xué)20xx年9月23日
紅旗小學(xué)20xx-20xx學(xué)年上期班主任素質(zhì)
大賽比賽結果
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，本次比賽總共評出以下名次：
一等獎：徐麗瓊二等獎：吳美香三等獎：謝靜
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 8
一、目的意義
根據丹陽(yáng)市教育局文件精神，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽和班主任比賽，旨在以賽導教，引導教師堅守課堂，更新教育理念，創(chuàng )新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，取得良好效果，真正形成熱愛(ài)教學(xué)、鉆研教學(xué)、建樹(shù)教育、終身從事教育事業(yè)的理想信念。從比賽中選取優(yōu)秀選手參加丹陽(yáng)市青年教師基本功比賽和班主任比賽。
二、參賽對象
學(xué)科類(lèi)參賽對象：40周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職青年教師。
班主任基本功參賽對象：45周歲以下（19xx年1月1日以后出生）、具備教師資格的在職中青年教師。
三、比賽學(xué)科
本次教學(xué)基本功大賽項目為：小學(xué)數學(xué)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽。
四、比賽內容及組織方法
數學(xué)、體育、美術(shù)比賽內容為兩項，第一項：教學(xué)設計和課件制作、第二項：課堂教學(xué)兩項。教學(xué)設計和課件，在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)評委一起打分。各學(xué)科負責人確定比賽內容，比賽時(shí)間，通知各評委。評分表教導處統一印制。
我校青年教師基本功比賽將小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)和班主任比賽合二為一。比賽內容為班隊活動(dòng)方案設計和班隊活動(dòng)說(shuō)課。每個(gè)年級評選2——3名優(yōu)勝者，由學(xué)校評委組從評選出來(lái)的.優(yōu)秀者中分派選手參加班主任基本功大賽和綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課。
中隊活動(dòng)主題：一二年級：好習慣成就美好人生
三年級：學(xué)會(huì )感恩
四年級：團結友善
五年級：閱讀經(jīng)典
六年級：做真善美好少年
六、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
評委：數學(xué)：xxx
體育：xxx
美術(shù)：xxx
班主任和綜合活動(dòng)比賽：高年級：xxx
中年級：xxx
低年級：xxx
注：打xx號的為負責人
中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽班級建設方案 9
一、指導思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)班主任工作規定》精神，進(jìn)一步探索新形勢下班主任隊伍建設的新途徑、新方法，不斷更新班主任工作理念，優(yōu)化班級管理模式，提高班級管理水平。通過(guò)本次大賽，旨在搭建班主任成長(cháng)平臺，推動(dòng)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程，促進(jìn)班主任隊伍建設，加速青年班主任成長(cháng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
三、參賽辦法
1、參賽對象：全體班主任
2、比賽內容：
(1)德育知識類(lèi)：《中小學(xué)班主任工作規定》、《江蘇省教育廳“五嚴”規定》等政策法規、班級管理理論與常識、班主任的工作職責和常規要求、少先隊知識、心理學(xué)知識等；
(2)德育敘事類(lèi)：講述德育管理工作中的感悟與得失；
案例分析類(lèi)：班集體建設、組織活動(dòng)，教育學(xué)生以及培養學(xué)生良好學(xué)習習慣、學(xué)習方法，家校溝通等方面；
(3)德育活動(dòng)設計類(lèi)：主要包括愛(ài)國守法、養成教育、關(guān)愛(ài)集體、心理健康、熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命等六大主題教育方面。
3、比賽形式
比賽分筆試和面試；（筆試占70％，面試占30％）
(1)筆試：要求參賽選手在規定時(shí)間內完成主題班（隊）會(huì )方案設計和相關(guān)知識題。筆試時(shí)間為120分鐘。
(2)面試：用3分鐘的時(shí)間展示班主任的'帶班理念、班級風(fēng)格和班級特色。
四、時(shí)間安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)：3月6日召開(kāi)全體班主任例會(huì )廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。
2、學(xué)習培訓：3月6日---4月10日采用自主學(xué)習的形式學(xué)習《培訓材料》。
3、筆試和面試：4月11下午進(jìn)行筆試，4月18日下午面試。
五、總結表彰
1、本次比賽設一、二等獎（一等獎1名，二等獎2名），獲獎個(gè)人由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，進(jìn)行表彰。
2、推薦優(yōu)秀班主任代表學(xué)校參加口浦區第二屆班主任基本功比賽。
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