幼兒園班級活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園班級活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班級活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1.嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。
2.學(xué)習根據自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。
3.感受到節日的快樂(lè )。
4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)準備：
有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂(lè )的六一畫(huà)下來(lái)吧。
二、交流畫(huà)法。
1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。
2.個(gè)別嘗試：請個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì )這樣畫(huà)。
三、幼兒創(chuàng )作。
重點(diǎn)指導先想好畫(huà)什么高興的事情，再畫(huà)出高興的氣氛。難點(diǎn)指導通過(guò)構圖布局和色彩來(lái)表現獲得的快樂(lè )氣氛。老師幫助能力弱的'幼兒構圖。
四、作品展示評價(jià)。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2.幼兒評價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價(jià)的機會(huì )。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
幼兒園班級活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1.親近大自然，感受大自然的美好。
2.感受荊門(mén)本土自然風(fēng)光，萌發(fā)幼兒愛(ài)周?chē)h(huán)境，愛(ài)家鄉荊門(mén)的`情感。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月21日(8：40→12：00)
活動(dòng)地點(diǎn)：
曾集鎮張池村
參與人員：
大班師生
活動(dòng)準備：
教師準備：班牌、幼兒花名冊、3月20日各班提前上一節春游安全教育活動(dòng)、教師穿園服、運動(dòng)鞋
幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書(shū)包、園服、運動(dòng)鞋
活動(dòng)過(guò)程：
一、8：40各班集合，乘車(chē)出發(fā)。(車(chē)程約一個(gè)小時(shí))
二、9：50各班開(kāi)始系列活動(dòng):
1.老師引導觀(guān)察油菜花。
2.各班拍照：《春天里的笑臉》。
3.參觀(guān)張池農耕文化體驗園。
4.吃點(diǎn)心，補充能量。
三、11：30清點(diǎn)物品及人數，乘車(chē)返程。
注意事項：
1.各班班主任上車(chē)前及下車(chē)后必須清點(diǎn)人數，并上報到負責人。
2.注意文明禮儀，時(shí)刻維護幼兒園師生形象。
3.提醒幼兒呵護花草，愛(ài)護公共設施，維護公共衛生。
人員安排：
總策劃：吳錦華
聯(lián)系人：詹翠芳
安全負責：全局及各班班主任
校車(chē)聯(lián)絡(luò )：陶麗蓉
攝像、照相：吳吉群
醫療處理：何立義
安全巡查：李枝珍
活動(dòng)延伸：
1.制作“美麗荊門(mén)我的家”春游照片展。
2.各班組織幼兒談春游、畫(huà)春游(談話(huà)、畫(huà)展)
幼兒園班級活動(dòng)方案3
為了慶�！叭藡D女節”，同時(shí)對幼兒進(jìn)行情感教育，培養幼兒知道感恩、懂得尊重長(cháng)輩、表達情感，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力及創(chuàng )造力。三月八日這天我班進(jìn)行了一系列主題活動(dòng)——“三八節——愛(ài)媽媽”。本次活動(dòng)家長(cháng)積極配合，幼兒積極參與，孩子在活動(dòng)中豐富了情感，提高了語(yǔ)言能力，活動(dòng)效果顯著(zhù)。
活動(dòng)內容如下：（后面有幼兒自己創(chuàng )編的兒歌）
活動(dòng)一：孩子們用壓歲錢(qián)為媽媽買(mǎi)一支康乃馨，并自制花形賀卡，同時(shí)寫(xiě)下對媽媽的祝福。
活動(dòng)二：回家和爸爸為媽媽一起為媽媽畫(huà)一幅勞動(dòng)時(shí)的畫(huà)像。（此活動(dòng)并不在于幼兒畫(huà)的多么完美，而是對幼兒進(jìn)行情感教育，知道感恩、學(xué)會(huì )愛(ài)媽媽。）
活動(dòng)三：幼兒為媽媽做一件力所能及的事，如：幫媽媽洗腳、洗襪子、捶背、做家務(wù)等。再請爸爸拍成照片，帶到幼兒園進(jìn)行講述。
活動(dòng)四：將在家畫(huà)的畫(huà)像和照片拿到幼兒園，進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)：講述“我的媽媽”。（鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力。）
活動(dòng)五：語(yǔ)言活動(dòng)：1、學(xué)習一首新兒歌《媽媽呀媽媽》
2、幼兒根據此兒歌進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )編自己的兒歌。
活動(dòng)六：在媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候（事先與爸爸們串通好，今天安排媽媽來(lái)幼兒園）孩子們獻上自己的禮物——一支康乃馨和自己折的`花形賀卡。并給媽媽一個(gè)擁抱，一個(gè)吻，一句“媽媽您辛苦了！媽媽我愛(ài)你！”
一系列的活動(dòng)結束了，孩子們用自己的行動(dòng)為媽媽獻上了一份特殊的節日禮物，我們看到了其樂(lè )融融的親情，也留下了一幅幅感人的畫(huà)面。
幼兒園班級活動(dòng)方案4
活動(dòng)準備：
1、粗細、長(cháng)短不同的彩色膠皮電線(xiàn)若干
2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米 土豆、泡沫、黃沙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣
1、師：小朋友看，今天老師帶來(lái)了一個(gè)口袋，你們猜猜里面裝了什么呢?
2、小朋友猜了這么多，口袋里到底是什么呢?請小朋友上來(lái)摸一摸
3、請幼兒從口袋里摸出電線(xiàn)，提問(wèn)：這是什么?像什么?電線(xiàn)有什么用?
二、看一看，引導觀(guān)察想象
1、電線(xiàn)會(huì )傳電，有了電線(xiàn)可以使燈亮起來(lái)，可是今天吳老師要用電線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)呢，請小朋友閉上眼睛，我們一起數“一、二、三”
2、教師將電線(xiàn)彎曲成“o”形，問(wèn)：看看它變成了什么形狀?像什么?
3、電線(xiàn)真好玩，可以根據我們的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來(lái)變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?
三、玩一玩，鼓勵創(chuàng )造表現
1、師：今天老師為大家準備了許多既安全又好玩的電線(xiàn)，下面小朋友也可以用電線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)。
2、幼兒自由結伴彎曲電線(xiàn)，教師觀(guān)察指導。
3、師：你把電線(xiàn)變成了什么?
四、做一做，啟發(fā)思考探索
1、師：我們的小手真能干，把電線(xiàn)彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西�？呻娋�(xiàn)悄悄地告訴我，它除了想躺著(zhù)擺出各種姿勢外，還想站起來(lái)擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來(lái)呢?
2、幼兒自由講述讓電線(xiàn)站起來(lái)的方法。(如借助膠帶、插入彩泥等)
3、師：今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木……你們可以試試這些材料，看看能不能讓電線(xiàn)站起來(lái)。
4、幼兒嘗試操作，讓電線(xiàn)造型站立起來(lái)。
五、評一評，保持探索興趣
師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓電線(xiàn)擺出了各種造型，其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。
教學(xué)反思：本活動(dòng)我根據中班幼兒的身心發(fā)展水平，借助色彩鮮艷、可隨意造型的電線(xiàn)，以觀(guān)察性、開(kāi)放性提問(wèn)為中介，以誘發(fā)積極思維，大膽操作，自主表達為核心，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，讓幼兒在探索中汲取新的知識。我覺(jué)得在活動(dòng)前還應讓幼兒豐富一些知識經(jīng)驗，在幼兒操作的'時(shí)候，應該關(guān)注到每一位幼兒，并肯定他們的每一件作品，讓幼兒有一種小小的成就感，就更能激發(fā)幼兒創(chuàng )作的興趣。
觀(guān)摩意見(jiàn)和建議：利用日常生活中特殊有趣的材料--電線(xiàn)開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣和探究欲望�；顒�(dòng)層次清楚，過(guò)渡自然，通過(guò)看一看、玩一玩、做一做，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，整個(gè)過(guò)程以幼兒為主體，教師只是作為一個(gè)支持者、引導者，充分體現了新《綱要》中幼兒科學(xué)教育的精神。
建議：在“看一看”這個(gè)環(huán)節中，教師只需要變一次，把更多的時(shí)間和空間留給孩子。
幼兒園班級活動(dòng)方案5
為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(cháng)感受節日的喜慶，我班設計了一系列元旦方案，目的是讓孩子和家長(cháng)們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們在幼兒園度過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的元旦節!!同時(shí)向家長(cháng)征集有趣的、新穎的元旦親子活動(dòng)方案，請家長(cháng)們積極參與，請到老師處共同商議、交流。我們相信在我們的.共同努力下，元旦活動(dòng)會(huì )達到預期的效果。謝謝合作!!
一、音樂(lè )游戲表演(分男、女小朋友表演)
1、學(xué)做解放軍2、鞋匠舞3、迷路的小花鴨4、辦家家5、摘果子6、大馬告訴我
7、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳、8、找朋友
二、親子活動(dòng)
體育游戲：背娃娃取禮物家長(cháng)分組參加
規則：家長(cháng)將自己的孩子反背在背上，向目的地跑去，看誰(shuí)先到，并摘取目的地準備好的禮物。
體育游戲:揪尾巴
規則：幼兒將毛巾放在身后當尾巴，家長(cháng)去捉小尾巴，捉住后為勝，可換角色游戲。
趣味游戲：袋鼠
規則：家長(cháng)和孩子一同隨音樂(lè )模仿袋鼠跳，當“大灰狼”出現時(shí)趕快躲起，并開(kāi)槍射擊“大灰狼”，趕跑“大灰狼”歡呼勝利。
三、手共設計活動(dòng)
家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子共同做手工(可剪窗花，粘燈籠，折紙等)共同布置節日的環(huán)境
【范例】-----
一、活動(dòng)主題：
“20xx，您好!愛(ài)我和諧集體，放飛未來(lái)夢(mèng)想”
二、活動(dòng)宗旨：
慶祝元旦，迎接20xx年的到來(lái)，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂(lè )、共享，創(chuàng )建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營(yíng)造歡樂(lè )祥和的節日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會(huì )美、展現美、創(chuàng )造美，激發(fā)廣
大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午13：00——17：35
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級教室
五、活動(dòng)主要內容：
(1)13：00~13：50，各班級進(jìn)行班級布置，扎好彩帶、氣球，營(yíng)造濃厚的節日氛圍，在前黑板書(shū)寫(xiě)活動(dòng)主題，在后黑板出好“迎元旦黑板報專(zhuān)刊”，布置好桌椅及音響設備、茶水糖果等;
(2)13：50~14：30，各班級安排同學(xué)坐好，班干和各課代表及時(shí)邀請所有任課老師到班級就坐;
(3)14：00~14：10，校長(cháng)發(fā)表廣播講話(huà)《20xx年新年致辭和講話(huà)》;
(4)14：10~14：
幼兒園班級活動(dòng)方案6
立冬之日，水始冰，地始凍。立冬是冬季的開(kāi)始，是二十四節氣之一，也是我國的傳統節日之一。
立冬是冬天的第一個(gè)節氣，對于小朋友們來(lái)說(shuō)，立冬只是二十四節氣之一，他們不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節氣作為我國的傳統文化之一，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節日，立冬有著(zhù)怎樣的氣候，有著(zhù)怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。
立冬習俗
吃餃子
為什么立冬吃餃子?北方有句諺語(yǔ)“立冬不吃餃子，凍掉耳朵沒(méi)人管”因為餃子看起來(lái)向人的耳朵。依“交子之時(shí)”的說(shuō)法，“交”子之時(shí)的餃子不能不吃，也有迎來(lái)新生之意。
冬泳
如今慶祝立冬的方式現在也有了創(chuàng )新，在xxx，立冬之日，xxx省冬泳協(xié)會(huì )的健兒橫渡松花江，以這種方式迎接冬天的到來(lái)。
燒香
滿(mǎn)族有燒香的習俗。立冬，秋糧一入庫，這個(gè)季節便是滿(mǎn)族八旗和漢軍八旗人家燒香祭祖的活躍季節。
補冬
立冬節氣的到來(lái)，是草木凋零，蟄蟲(chóng)伏藏，萬(wàn)物活動(dòng)趨向休止，以冬眠狀態(tài)，養精蓄銳，為來(lái)春生機勃發(fā)作準備。人類(lèi)雖沒(méi)有冬眠之說(shuō)，但民間卻有立冬補冬的'習俗。
人在這個(gè)進(jìn)補的最佳時(shí)期，進(jìn)行食補，為抵御冬天的嚴寒補充元氣。
活動(dòng)方案
立冬我知道
活動(dòng)目的：
�、僮尯⒆恿私饬⒍臅r(shí)間以及由來(lái);
�、诹私饬⒍墓潥馓攸c(diǎn);
�、哿私饬⒍暮x;
活動(dòng)準備：
�、倮蠋煖蕚溆嘘P(guān)立冬的小卡片;
�、谔崆白龊藐P(guān)于立冬的小知識型ppt，作為講解使用;
活動(dòng)流程：
�、俨シ舙pt，老師進(jìn)行立冬知識的講解;
�、谔岢鰡�(wèn)題：我知道的立冬是什么?引導孩子積極發(fā)言;
�、劾昧⒍男】ㄆ�，進(jìn)行講故事，通過(guò)故事，讓孩子更好的了解立冬的節氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習慣;
五彩雪人
活動(dòng)目的：
�、馘憻捄⒆拥膭�(dòng)手能力;
�、隗w驗冬天的樂(lè )趣;
活動(dòng)準備：
五顏六色的彩泥、素描紙、畫(huà)筆等;
活動(dòng)流程：
�、倮蠋熌贸鍪孪葴蕚浜玫牟誓�、素描紙以及畫(huà)筆，將其分給學(xué)員;
�、谠诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，讓小朋友自己在素描紙上畫(huà)出冬天的場(chǎng)景，告訴孩子們留出雪人的位置;
�、塾貌誓嘣诋�(huà)好的畫(huà)紙上捏上雪人的形狀，提前體驗堆雪人的樂(lè )趣。
生活即教育，生活即課程。
孩子們不僅了解到立冬節氣的知識與意義，還使孩子們在愉快的實(shí)踐中體驗、感悟到祖國優(yōu)秀的傳統文化。
幼兒園班級活動(dòng)方案7
活動(dòng)名稱(chēng):讓座
設計意圖:正值各地爭創(chuàng )首批文明城市之際,對幼兒進(jìn)行做文明小市民,我做主動(dòng)人公的教育是必不可少的.平時(shí)幼兒在出游時(shí)多以乘座公共汽車(chē)為主,為此選擇<讓座>這個(gè)古老而又洋溢著(zhù)熱情的兒歌為主線(xiàn)展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)
教育目標:對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,使幼兒在游戲中體會(huì )文明禮貌帶來(lái)的愉快的心情;培養幼兒關(guān)愛(ài)他人,并體驗到互敬互愛(ài)給人們帶來(lái)的溫暖和快樂(lè ).
材料準備:小椅子若干 小娃娃一個(gè) 自制方向盤(pán)一個(gè).
教學(xué)過(guò)程:
(一) 開(kāi)始部分
談話(huà)引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點(diǎn)引導幼兒講出公交車(chē)上擁擠的情況及所見(jiàn)所聞)
(二)進(jìn)行部分
1.象表演:公交車(chē)上的故事
幼兒分別扮演司機售票員乘客,教師自告奮勇扮演老奶奶.
2.講評:車(chē)上出現了什么情況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?
3.教師用兒歌的形式講述公交車(chē)上的.故事,激發(fā)幼兒學(xué)習兒歌的熱情和再進(jìn)行表演的愿望.
4.師幼兒有感情地朗讀兒歌
(三)結束部分
幼兒自由組合成三組進(jìn)行表演游戲. 教師要鼓勵幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內容,盡情想象,扮演社會(huì )上各行各業(yè)的人,將公交車(chē)上的故事表演的生動(dòng)活潑,并評選出最佳的一組.
幼兒園班級活動(dòng)方案8
xxxx年元旦即將來(lái)臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開(kāi)了嶄新的`一頁(yè)。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )又有意義的元旦，為了家長(cháng)朋友們和老師們之間有一個(gè)良好的溝通平臺，彩虹貝貝班特舉辦慶元旦、迎新年活動(dòng)。
一、活動(dòng)宗旨：
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗團結合作，增強友誼。
3、讓家長(cháng)積極參加，為孩子做出榜樣。
二、參與人員：
彩虹貝貝班所有老師、家長(cháng)及小朋友
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月28日（星期五）下午
四、地點(diǎn)：
�。ùǎ�
五、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)節目
幼兒集體舞蹈（大家一起來(lái)）
2、家長(cháng)代表講話(huà)
3、游戲（游戲獎品為小貼畫(huà)等）
�。�1）夾球游戲
分四組（男孩子、女孩子，男孩子家長(cháng)，女孩子家長(cháng)），排成一隊用頸部和肩部夾球接龍，先到者為勝。
�。�2）剝桔子游戲
準備：小桔子若干，每次11位家長(cháng)，11位小朋友
玩法：家長(cháng)站一排等待孩子，孩子聽(tīng)老師口令開(kāi)始剝橘子，剝好后跑向自己的爸爸媽媽放其口中，完成后家長(cháng)舉手示意，每組取前五名發(fā)小貼畫(huà)。
4、陳昱潔的生日會(huì )
六、家庭節目表演
擊鼓傳花定順序
游戲規則：家長(cháng)和孩子圍坐，分兩組同時(shí)聽(tīng)鼓聲傳花（男孩子一組，女孩子一組），鼓聲聽(tīng)花落誰(shuí)家誰(shuí)表演，表演過(guò)的家庭到休息區休息看節目。
備注：每個(gè)家庭都要準備節目。節目的名稱(chēng)，音樂(lè )等相關(guān)資料，與12月25日前匯總后交予老師。
活動(dòng)結束，給每個(gè)小朋友頒發(fā)紀念品。
活動(dòng)費用：每個(gè)家庭預收50元，多退少補（于12月25日前交給陳昱潔媽媽?zhuān)?/p>
幼兒園班級活動(dòng)方案9
一、指導思想：
為全面貫徹落實(shí)《中國小公民道德建設計劃》，培養幼兒的基本道德觀(guān)念和社會(huì )責任感，養成良好的行為習慣。在“三八”婦女節之際，特舉辦本次主題活動(dòng)。旨在通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒充分了解母親，真正從內心感到母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛(ài)，培養孩子尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的傳統美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣。
二、活動(dòng)主題：
媽媽?zhuān)量嗔?/p>
三、活動(dòng)方式：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)組織
為了把這次主題活動(dòng)真正搞出成效，我們年級組以各班為單位展開(kāi)豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)宣傳
1、發(fā)布活動(dòng)通告。
2、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡，并請她們帶好照片。
�。ㄈ┗顒�(dòng)準備
1、三月一日布置幼兒觀(guān)察媽媽每天都在做些什么？（有條件的可到媽媽單位去看一看，了解她們的工作環(huán)境和工作量，體會(huì )其中的辛苦。）
2、開(kāi)展“媽媽?zhuān)量嗔恕敝黝}活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)想、看、找、做，真正理解媽媽?zhuān)w諒媽媽?zhuān)鲃?dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來(lái)，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動(dòng)？
三找：自己平時(shí)是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛(ài)子、子敬母的事例。
五做：主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實(shí)在行動(dòng)上。
3、將以上要求整理成材料，準備在主題班會(huì )上交流、匯報。
四、活動(dòng)安排：
1、3月1日－3月7日
�。�1）了解媽媽?zhuān)棠�、外婆、奶奶）的生日�?/p>
�。�2）了解媽媽?zhuān)棠�、外婆等）的�?ài)好
�。�3）幫助媽媽?zhuān)棠�、外婆等）做一件家�?wù)事；
�。�4）給媽媽?zhuān)棠�、外婆等）送一份禮物（或一束鮮花）；
�。�5）有條件的，提倡用電子郵件或手機短信的形式給媽媽發(fā)送祝福語(yǔ)；
2、3月8日
�。�1）清晨，對媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)您”；
�。�2）請媽媽到幼兒園開(kāi)展“慶三八——包餛飩”活動(dòng)。
�。�3）召開(kāi)“媽媽?zhuān)量嗔�！”主題班會(huì )，邀請本班母親參加。
�。�4）放晚學(xué)回家后為媽媽?zhuān)棠�、外婆）按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分�?/p>
�。�5）陪媽媽?zhuān)棠�、外婆）睡一夜覺(jué)，體會(huì )愛(ài)的溫馨；
五、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：閱讀《猜猜我有多愛(ài)你》
目標：
1、通過(guò)談話(huà)體驗母愛(ài)是最偉大的愛(ài)。
2、通過(guò)理解故事內容知道愛(ài)不是一件可以衡量的東西。
3、能發(fā)現生活中媽媽對自己的愛(ài)，并用連貫的語(yǔ)言和大家一起分享。
準備：課件
過(guò)程：
一、介紹故事主人公，引入故事。
介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今天老師帶來(lái)兩位好朋友你們看是誰(shuí)？（小兔子和大兔子）T：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關(guān)系。
二、和孩子一起閱讀理解故事。
1、T：一天吃過(guò)晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲，小栗色兔子可愛(ài)她的媽媽啦，瞧他們多開(kāi)心！可是時(shí)間不早了，小栗色兔子該上床睡覺(jué)了，但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她說(shuō)：猜猜我有多愛(ài)你？兔媽媽說(shuō)：這個(gè)，我可猜不出來(lái)哦！
2、T：啊呀，這可急壞了小兔子，它會(huì )怎么表達它對媽媽的愛(ài)呢？（幼兒講述猜測）
3、看圖片講述：這只栗色兔子是怎么表達對媽媽的愛(ài)？（圖片5到8）
4、（看圖講述：9到15）后來(lái)兔媽媽和兔寶寶有說(shuō)了什么呢？
5、教師講述故事結尾部分（圖16到22）
三、故事引申：生活中你對媽媽的愛(ài)是多少呢？你可以怎么表示？
活動(dòng)二：歌曲《不再麻煩好媽媽》
目標：
能用不同的表現方法有感情的演唱歌曲，努力控制自己，按節拍唱出××0×︳節奏中休止符后的歌詞部分。
準備：了解幼兒在家自我服務(wù)的情況。
過(guò)程：
1、以談話(huà)方式引出主題。
談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r，哪些事情是自己做的，哪些事情還要媽媽做。
2、幼兒學(xué)唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。
�。�1）教師范唱。唱完后請幼兒說(shuō)說(shuō)歌中的內容，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽(tīng)。
�。�2）幼兒跟著(zhù)教師隨音樂(lè )節奏學(xué)念歌詞。
�。�3）幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱。提示幼兒注意傾聽(tīng)教師是怎樣唱××0×︳中的休止符后的歌詞的，并讓幼兒?jiǎn)为毦毩曔@一部分。
3、引導幼兒探索歌曲前后部分的不同表現手法。
教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問(wèn)的方式進(jìn)行啟發(fā)：你們已經(jīng)長(cháng)大了，自己能做自己的事，心里感到怎么樣。想一想應該用什么唱法來(lái)唱這部分歌詞（跳躍、歡快）。最后兩句是說(shuō)你們不愿意麻煩好媽媽?zhuān)冶硎玖藢寢尩膼?ài)，想一想，應該用什么方法唱這兩句歌詞（連貫、抒情）。
活動(dòng)三：談話(huà)《偉大的母親》
目標：
1、理解和感受故事內容，進(jìn)一步體驗媽媽對孩子的愛(ài)。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心熱愛(ài)媽媽的情感。
3、理解詞語(yǔ)：偉大、空難、幸存者。
過(guò)程：
1、談話(huà)提出懸念，引發(fā)幼兒聽(tīng)故事的愿望。
這是一個(gè)真實(shí)的事情：有一次南京飛機失事，全飛機的乘客大部分都死了，還有一小部分受了很重的傷，只有一個(gè)9個(gè)月大的小孩卻一點(diǎn)事都沒(méi)有，你們知道這是為什么嗎？
2、教師講故事提問(wèn)：剛才老師說(shuō)了一件什么事？發(fā)生在什么地方？
3、討論：當空難發(fā)生時(shí)，媽媽是怎么做的？她為什么要這么做？如果媽媽不這樣做會(huì )怎么樣？
4、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感。你們的媽媽是怎樣關(guān)心愛(ài)護你的？你又準備怎樣來(lái)關(guān)心媽媽呢？
活動(dòng)四：《媽媽教我包餛飩》
目標：
1、在媽媽的幫助下學(xué)會(huì )包餛飩，鍛煉自己的小肌肉。
2、體驗與媽媽在一起的溫馨歡樂(lè )情感。
準備：包餛飩需要的一些工具、材料。
過(guò)程：
1、老師引出話(huà)題：小朋友今天是幾月幾號？什么節日？我們請媽媽到幼兒園干什么？
2、出示包餛飩的工具，提出包餛飩的要求。
�。�1）要求在媽媽的幫助指導下，小朋友自己學(xué)習包餛飩。
�。�2）以小組為單位，將包好的餛飩放在指定的盤(pán)子里。
�。�3）提醒家長(cháng)和孩子在包餛飩時(shí)可以講講有關(guān)餛飩的相關(guān)內容。（餛飩的風(fēng)俗、多種包餛飩的方法、餛飩餡等）
3、展示媽媽與孩子包的餛飩。
活動(dòng)五：《我和媽媽共聯(lián)歡》
目標：
1、通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
2、能大膽地介紹自己的媽媽說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)、愛(ài)好等。
準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、個(gè)別幼兒講述自己的媽媽。
3、個(gè)別媽媽準備發(fā)言。
過(guò)程：
1、在歌頌媽媽的樂(lè )曲中，邀請媽媽們入座。
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在桌子旁，幼兒坐在中間。
2、活動(dòng)進(jìn)行。
�。�1）老師介紹本次活動(dòng)的意義。
�。�2）個(gè)別幼兒介紹我的.媽媽。（媽媽對自己的關(guān)愛(ài)，媽媽的愛(ài)好，媽媽的工作，我印象中的媽媽等）
說(shuō)明：幼兒在表現自己時(shí)，感受到快樂(lè )的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現在高興。老師的語(yǔ)言應根據節目?jì)热萦兴O計。
�。�3）每組請一位幼兒與媽媽一起玩搶椅子游戲。
�。�4）朗誦：《猜猜我有多愛(ài)你》
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔��！?/p>
�。�5）媽媽說(shuō)心聲。
說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì )媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。
�。�6）歌曲連唱：《世上只有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等
3、關(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆訆A餛飩給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)。
4、活動(dòng)結束：集體表演《我的好媽媽》，并對媽媽們說(shuō)一句悄悄話(huà)。
說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應該是感情的高潮。也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児澣蘸谩庇變糊R：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
建議以后，可產(chǎn)生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
幼兒園班級活動(dòng)方案10
活動(dòng)指導思想
幼兒教育應通過(guò)“學(xué)中玩”的方式，達到“玩中學(xué)”的目的。本活動(dòng)圍繞幼兒生活中常見(jiàn)的事物和現象，創(chuàng )造性、綜合性、趣味性地開(kāi)展語(yǔ)言游戲活動(dòng)，引導幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》兒童語(yǔ)言教育觀(guān)的具體體現。
活動(dòng)目標
1、鞏固掌握生活中常出現的反義詞。
2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養幼兒的學(xué)習興趣。
3、讓幼兒初步練習使用反義詞語(yǔ)和相對的話(huà)。
活動(dòng)準備
1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書(shū)。
2、紅綠燈標志，方向盤(pán)，警察帽。
3、幼兒用的紙和筆。
活動(dòng)重點(diǎn)
鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)
練習使用反義詞語(yǔ)和相對的話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
—、開(kāi)始部分。
教師出示兩本書(shū)，讓幼兒觀(guān)察有什么不同?引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節課我們學(xué)習反義詞，并初步練習使用反義詞語(yǔ)和相對的話(huà)。
二、基本部分
(一)、和我做的不一樣。
1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復習幾對較簡(jiǎn)單的反義詞。
(1)、幼兒游戲后，問(wèn)游戲兒歌中有沒(méi)有反義詞?
(2)、請幼兒找出反義詞，并找一個(gè)好朋友配合，將每對反義詞用動(dòng)作表示出來(lái)。
前前——后后 上上——下下 左左——右右 長(cháng)長(cháng)——短短 高高——矮矮 大大——小小
(3)、教師和幼兒一起看動(dòng)作，說(shuō)出相應的反義詞語(yǔ)。
2、教師邊說(shuō)詞語(yǔ)邊做動(dòng)作，幼兒邊說(shuō)邊做相對相反的'動(dòng)作。
穿衣服——脫衣服 開(kāi)門(mén)——關(guān)門(mén) 進(jìn)教室——出教室 坐下——起立 分開(kāi)——合攏 手心——手背 向前進(jìn)一步——向后退一步 動(dòng)——靜
(二)、和我說(shuō)的不一樣，復習較難的反義詞。
1、幼兒圍成圓圈，準備玩聽(tīng)說(shuō)游戲“警察與司機”。
2、老師扮警察，先讓個(gè)別幼兒扮司機，最后全體幼兒扮司機，對反義詞。
多——少 對——錯 遠——近 深——淺 粗——細 胖——瘦 輕——重 方——圓 來(lái)——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱
里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認認真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意
3、教師小結：小司機們反話(huà)說(shuō)得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過(guò)，回到自己的座位。
(三)、想想、畫(huà)畫(huà)、講講。
鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，用符號圖形表示相反的意思，并大膽講出來(lái)。
三、結束部分
幼兒自由結伴游戲“警察與司機”，鞏固所學(xué)詞匯，盡
情玩樂(lè )。
(附兒歌)
轱轆轱轆
前前后后，
上上下下，
左左右右，
長(cháng)長(cháng)短短，
高高矮矮，
大大小小，
轱轆轱轆—，
轱轆轱轆二，
轱轆轱轆三，
轱轆轱轆四，
轱轆轱轆五，
看誰(shuí)是個(gè)好孩子。
幼兒園班級活動(dòng)方案11
設計意圖:
《白鼠公主的南瓜車(chē)》是一個(gè)圖畫(huà)故事，故事情節擬人化，講的是白鼠公主因為貪玩而忘記了回家的時(shí)間。在現實(shí)生活中，老師發(fā)現有的幼兒控制不好時(shí)間，形成了不良的行為。因此我依據現代教育理論和幼兒日常行為，精心設計了本次活動(dòng)，旨在教育幼兒要有節制的玩樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn):
理解故事大意，感愛(ài)故事所蘊含的道理。
活動(dòng)難點(diǎn):
幫助幼兒通過(guò)遷移生活經(jīng)驗深入理解故事，并學(xué)習大膽表達。
活動(dòng)目標:
1．欣賞故事，理解故事的內容，學(xué)習有節制的玩樂(lè )。
2．能夠清楚、連貫地用語(yǔ)言表達自己的想法。
活動(dòng)準備:
1．與故事匹配的課件（根據圖畫(huà)書(shū)改編制作）。
2．情景錄相（選取幼兒生活與學(xué)習中的事例）。
3．時(shí)間表及記號筆人手一份（幼兒設計用）。
活動(dòng)過(guò)程:
1．播放課件，引導幼兒觀(guān)看并猜測。
師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)好看的圖畫(huà)故事，我們一起看一看，故事里有誰(shuí)，猜猜它們在干什么？
2．完整欣賞課件及故事，理解故事內容。
�。�1）白鼠公主為什么要到黑鼠王國去做客？
�。�2）黑鼠王子是怎樣招待白鼠公主的？
�。�3）白鼠公主想開(kāi)車(chē)回家了，這時(shí)發(fā)生了什么事？
3．情景設疑。
�。�1）情景（一）：做客
A、這段錄像中發(fā)生了什么事情？
B、紅紅這個(gè)時(shí)候還在別人家對嗎？為什么？
C、告訴幼兒，如果去別人家做客，一定要注意控制時(shí)間，以免造成主人的困擾。
�。�2）情景（二）：看電視
A、小朋友在做什么？
B、如果換了是你，你覺(jué)得應該怎么做？為什么？
C、告訴幼兒，要遵守作息時(shí)間，早睡早起，不能因為貪玩而忘記了時(shí)間。
4．遷移經(jīng)驗。
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己是不是也有過(guò)因為貪玩而忘了時(shí)間，結果太晚回家了、遲到了，把重要的事情忘記了？
�。�2）制作“時(shí)間表”，學(xué)會(huì )按計劃做事情。
�。�3）小結：今天我們知道了我們可以玩，但是開(kāi)心玩的同時(shí)記住要控制好時(shí)間，不然會(huì )影響到別人，也會(huì )給自己帶來(lái)麻煩。
活動(dòng)延伸:
將時(shí)間表貼在家里，跟爸爸媽媽一起遵守時(shí)間，按計劃做事情。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)以好看的圖畫(huà)故事導入，引發(fā)幼兒對故事的興趣；然后借助動(dòng)畫(huà)片幫助幼兒進(jìn)一步感受和理解故事內容；再通過(guò)觀(guān)察錄像、語(yǔ)言講述等形式再現幼兒生活；最后遷移生活經(jīng)驗，支持幼兒大膽、完整地表達自己的理解。制作“時(shí)間表”知道了盡情玩樂(lè )的同時(shí)，一定要注意控制好時(shí)間，做一個(gè)受大家歡迎的人�！毒V要》主張各領(lǐng)域內容相互滲透，促進(jìn)幼兒情感、能力、知識、技能等方面的全面發(fā)展。學(xué)科的綜合是其一，其二就是形式、手段的綜合，讓幼兒有了多種體驗和感受，從而得到多方面的刺激與發(fā)展。
附故事：白鼠公主的南瓜車(chē)（學(xué)會(huì )有節制的玩樂(lè )）
白鼠王國位于寬闊的原野上，這里有一片廣大的農場(chǎng)。農場(chǎng)里種植了各式各樣的糧食。白鼠們整天吃得飽飽的，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。白鼠王國里有一位公主。她卻覺(jué)得這種耕田的生活很單調，很無(wú)聊。她常常站在城堡上，望著(zhù)遠處黑鼠王國的城堡，心想：如果能去那里玩，一定會(huì )很棒！
有一天，白鼠公主終于做了決定，要坐車(chē)到黑鼠王國的城堡去看看。然后，她找來(lái)很多工匠，要他們用最快的速度做出一輛車(chē)子來(lái)。于是，白鼠工匠們四處收集做車(chē)子用的'材料。他們發(fā)現一個(gè)大南瓜�！班�，是做車(chē)子的好材料�！贝蠹曳止ず献�，有的挖門(mén)窗，有的裝方向盤(pán)……漂亮的南瓜車(chē)就做好了�？墒�，輪子還沒(méi)裝上呢！白鼠工匠們想了好久，想不出來(lái)要用什么當輪子。白鼠工匠向公主報告說(shuō)：“公主，我們找不到適合做輪子的材料�！薄澳銈冊趺茨敲春�！前些日子收了很多馬鈴薯，用它們來(lái)做輪子不是很合適嗎？”公主不耐煩地說(shuō)。白鼠工匠很快地把四個(gè)輪子做好了。輪子裝上車(chē)后，整部南瓜車(chē)終于完成了。白鼠工匠把南瓜車(chē)拉給公主。
白鼠公主坐上南瓜車(chē)出發(fā)了。一路上，風(fēng)景非常美。沒(méi)有離開(kāi)過(guò)白鼠王國的白鼠公主十分開(kāi)心。不知不覺(jué)中，她已經(jīng)快到達黑鼠王國的城堡了。這時(shí)，許多小黑鼠從地洞里鉆出來(lái)迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鮮花，有樂(lè )隊演奏音樂(lè )，白鼠公主受到了熱烈的歡迎。黑鼠王國的工匠用大豌豆做了一輛很別致的跑車(chē)。黑鼠王子開(kāi)著(zhù)豌豆跑車(chē)，帶著(zhù)白鼠公主四處參觀(guān)游玩。黑鼠王國的景象和白鼠王國完全不同，有許多古跡和雕像。白鼠公主看了，覺(jué)得很新鮮、很有趣。她越玩越開(kāi)心，舍不得回家了。日子一天天地過(guò)去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，無(wú)法再陪伴白鼠公主游玩。白鼠公主一個(gè)人玩，覺(jué)得有點(diǎn)孤單。她開(kāi)始想家了，最后，她決定返回白鼠王國去。白鼠公主離開(kāi)城堡，來(lái)到停放南瓜車(chē)的地方，她這才發(fā)現，漂亮的南瓜車(chē)爛掉了，輪子也發(fā)芽長(cháng)到土里去了。
車(chē)子不能開(kāi)了，該怎么辦呢？沒(méi)有車(chē)，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路這么漫長(cháng)，真不知道要走多久，她才能回到家呢！
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《狂歡節》
二、活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，體驗與家長(cháng)和小朋友共同活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、培養幼兒的集體意識和合作能力。
3、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式，大膽展示自我。
三、活動(dòng)準備：
1、師幼共同布置環(huán)境，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)節日氣氛。
2、搜集門(mén)票若干，在老師的指導下，讓幼兒參與設計門(mén)票，并帶回家邀請自己的家長(cháng)參加聯(lián)歡會(huì )。
3、競選主持人：通過(guò)講故事、背兒歌、表演節目等活動(dòng)，讓幼兒評出心目中的最佳主持人，提前排練。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
教師組織幼兒進(jìn)行談話(huà)，啟發(fā)幼兒對自己節日的認識。
�。ǘ�、基本部分：
1、語(yǔ)言活動(dòng)：
�。�1） 節日獻詞：我們的節日。
�。�2） 你我互動(dòng)：主持人與小朋友交流，在你們自己的節日里，你最大的愿望是什么？（鼓勵幼兒大膽發(fā)言）
�。�3） 詩(shī)歌朗誦：集體或分組朗誦《甜甜的》、《慶六一》等。
�。�4） 故事大王：本班的幼兒為大家講故事。
2、才藝展示：
�。�1） 歡樂(lè )小百靈：演唱本學(xué)期學(xué)過(guò)的歌曲，如《唱起來(lái)》或自己排練的歌曲。
�。�2） 小小表演家：舞蹈表演和歌表演，如《新疆舞》、《敲起來(lái)》、《幼兒園里好事多》
�。�3） 說(shuō)學(xué)逗唱：表演在幼兒園里排練的節目、相聲小段等和家長(cháng)與小朋友一起排練的家庭小品。
3、開(kāi)心一刻：
�。�1） 家長(cháng)表演：魔術(shù)、笑話(huà)、絕活等。
�。�2） 親自活動(dòng)：幼兒與家長(cháng)一起參與，如搶椅子、揪尾巴、踩氣球、摸人等娛樂(lè )活動(dòng)。
4、節日狂歡：
�。�1）邀請舞：“找朋友”，讓自己的爸爸、媽媽一起跳舞。
�。�2）集體舞：幼兒與家長(cháng)、老師手拉手邊唱邊跳，使幼兒充分感受節日的快樂(lè )。
五、活動(dòng)延伸：本活動(dòng)的組織，教師可以根據本班的實(shí)際，靈活、創(chuàng )新的實(shí)施
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《我們都來(lái)做元宵》
二、活動(dòng)目標：
激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。
引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。
三、活動(dòng)準備：
做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
教師、家長(cháng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。
告知家長(cháng)此活動(dòng)的意義，可邀請家長(cháng)參加。
四、活動(dòng)過(guò)程：
n 開(kāi)始部分：
教師向孩子講述故事《元宵的來(lái)歷》，并提出有關(guān)問(wèn)題。
n 基本部分：
教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節民間習俗、元宵的來(lái)歷、品種等內容介紹給大家。
幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。
分組煮元宵。教師引導幼兒觀(guān)察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒思考并探究；在煮元宵的過(guò)程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開(kāi)始是沉下去的，后來(lái)就浮上來(lái)呢？
大家一起吃元宵�？裳埣议L(cháng)、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動(dòng)成果。
n 結束部分：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說(shuō)出元宵的基本做法。
活動(dòng)延伸：回家把做法交給家長(cháng)做，并說(shuō)出元宵的來(lái)歷。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《我會(huì )整理》
二、活動(dòng)目標：
激發(fā)幼兒參與勞動(dòng)的興趣。
使幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。
引導幼兒根據畫(huà)面講述。
三、活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)：《游戲以后》。
教室中布置雜亂的環(huán)境：散放的書(shū)、彩筆、畫(huà)紙，書(shū)包旁亂放的玩具，堆在一起的衣服，吃剩的小食品袋，沒(méi)疊的床鋪等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
n 開(kāi)始部分：
講述家中的書(shū)籍是怎樣擺放的或是雜亂的。
n 基本部分：
1. 參觀(guān)雜亂的教室，談一談自己的感受，理解生活中整理的重要性。
2. 請幼兒將雜亂的環(huán)境進(jìn)行整理，集體參觀(guān)整理后的教室，每到一處，就請幼兒說(shuō)一說(shuō)他的整理方法。
3. 討論：怎樣整理和保持衛生。引導幼兒用分類(lèi)的方法，如筆放入筆筒，紙張對齊用夾子夾住，書(shū)可按大小整齊地橫放、豎放，床鋪疊整齊，不亂扔垃圾，用過(guò)的物品要放回原處等。
4. 看圖講述《游戲以后》。引導幼兒根據畫(huà)面講述，引導幼兒了解在家中不及時(shí)整理，家里的心情也會(huì )很煩躁。
結束部分：請幼兒根據畫(huà)面內容繼續編故事，并將其畫(huà)在背面。
活動(dòng)延伸：
�。�1）請值日生運用整理的方法做好值日，自己記錄、評價(jià)值日情況，做的好的可以給自己貼小紅花。
�。�2）請幼兒在美工區設計提示整理的標志，懸掛、張貼在教室內。也可將設計的標志張貼在幼兒園適合的地方，以提醒全園的小朋友遵守，增強愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習按物體的某一特征分類(lèi)后，再按另一特征重新分類(lèi)，或對已分的兩類(lèi)物品再次分類(lèi)。
2、提高多角度思考問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備:
1、參照幼兒活動(dòng)材料第四冊第6頁(yè)上的圖樣，繪制12張實(shí)物卡片，制作成貼絨或磁性教具。
2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，并貼上標簽，如：飲料（2元），牛奶（3元），洗潔精（3元）……�；顒�(dòng)前將以上商品陳列在一個(gè)貨架上，并用布蓋好。
3、在活動(dòng)前一日，請幼兒完成幼兒活動(dòng)材料第四冊第6頁(yè)上的操作任務(wù)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、會(huì )飛和不會(huì )飛。
1、我們已經(jīng)認識了許多會(huì )飛的東西，老師這里有許多卡片，要請小朋友看一看是些什么東西，然后把他們分成兩個(gè)部分。
2、教師逐一出示卡片，幼兒指認后進(jìn)行第一次分類(lèi)，并說(shuō)明分類(lèi)的標準（會(huì )飛的和不會(huì )飛的）。
二、天生的和人造的。
1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢？
2、啟發(fā)幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們制造的，按此標準重新進(jìn)行分類(lèi)。
3、請個(gè)別幼兒上來(lái)操作，集體檢驗，明確分類(lèi)的標準。
三、超市管理員。
1、小朋友學(xué)會(huì )了分卡片的本領(lǐng)，超市里的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。
2、揭示貨架。超市里有哪些商品？每種商品的價(jià)格是多少？
3、按物體的一個(gè)特征分類(lèi)。這些商品一樣嗎？請把一樣的放在一起。
4、幼兒進(jìn)行第一次分類(lèi)活動(dòng)，并說(shuō)明分類(lèi)標準。
5、再按另一特征給已分的物體進(jìn)行第二次分類(lèi)。這些分好的商品還有什么不一樣的地方嗎？能給他們再分一次嗎？
6、請兩名幼兒操作，并相互交流分類(lèi)標準。（價(jià)格）
7、全體幼兒檢驗分類(lèi)結果，再次明確分類(lèi)標準。
目標：讓幼兒知道自己及家庭的簡(jiǎn)單情況，增強幼兒的自我意識。
材料：用積木搭幾條街道，十字路口搭一個(gè)民亭；用椅子搭幾個(gè)家；已布置好的兒童商場(chǎng)一個(gè)。
過(guò)程與指導：
1、分配角色。老師扮演大姐姐，幼兒扮演小伙伴，助教扮演民警。
2、創(chuàng )設情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠的商場(chǎng)去玩，回家時(shí)，走到十字路口迷路了。
3、姐姐啟發(fā)幼兒想辦法，誘導幼兒去請民警叔叔幫忙，提醒幼兒詢(xún)問(wèn)民警時(shí)要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒了解情況，指導幼兒大膽回答民警叔叔的問(wèn)話(huà)。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路，結束活動(dòng)。
建議：
1、在組織此活動(dòng)前應與家長(cháng)聯(lián)系，請家長(cháng)告訴幼兒有關(guān)家庭的簡(jiǎn)單情況。
2、民警了解情況時(shí)，應一一詢(xún)問(wèn)幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話(huà)號碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
幼兒園班級活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)名稱(chēng)：送媽媽禮物
二、活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)婦女的節日。
2、通過(guò)為和媽媽一起做個(gè)愛(ài)心禮物，送禮物的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
3、學(xué)習唱愛(ài)媽媽的歌表達愛(ài)媽媽的心
三、活動(dòng)準備：
1、每位幼兒準備一個(gè)畫(huà)好愛(ài)心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。
2、活動(dòng)前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：三八節的由來(lái)，)
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)活動(dòng)導入：先開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )，談?wù)勅斯潱?/p>
唱歌《我的好媽媽》
(二)活動(dòng)前談話(huà)：
1、談?wù)勛约旱膵寢專(zhuān)缷寢尮ぷ骱苄量�，小朋友應該關(guān)心、照顧媽媽。
2、明確送禮物活動(dòng)的目的、要求。
(三)幼兒在教師示范怎么做的過(guò)程引導幼兒正確操作，并在媽媽的幫助下完成。
(四)送禮物并對媽媽說(shuō)“我愛(ài)您和媽媽辛苦了”
(五)談話(huà)活動(dòng)，談?wù)労蛬寢屢黄鹱龆Y物的過(guò)程和快樂(lè )。
(六)回家后在愛(ài)心上畫(huà)畫(huà)送給媽媽并照相發(fā)給老師。
(五)教師小結。
通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì )媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。
五、活動(dòng)延伸：
回家幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。
三八節活動(dòng)總結
“三 八”國際勞動(dòng)婦女節，是廣大勞動(dòng)婦女最光輝的節日，在20xx“三.八”節到來(lái)之際。我們幼兒園適時(shí)的對孩子進(jìn)行“愛(ài)母親、愛(ài)奶奶、愛(ài)姥姥以及愛(ài)老師。珍惜她們的勞動(dòng)”的情感教育，激發(fā)孩子，開(kāi)展一系列的“紀念三八感恩節活動(dòng)"將慶�！叭�.八”活動(dòng)融入幼兒教育中。
活動(dòng)主要內容有：
1、送給母親、姥姥、奶奶特別的節日祝福(小朋友自己自制作的愛(ài)心卡)
2、制作愛(ài)心卡，告訴媽媽“I Love You"等。
通過(guò)以上活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步了解了，”三八“節的意義理解媽媽的付出 。孩子們用自己的.方式表達對媽媽、奶奶、姥姥的愛(ài)。讓孩子體會(huì )愛(ài)，接受愛(ài)。讓孩子更多的去愛(ài)他人，從小擁有一顆善良的心。節日教育是幼兒園教學(xué)的重要活動(dòng)之一，通過(guò)活動(dòng)可以進(jìn)一步擴展孩子的知識。拓展視野。
幼兒園三八節班級活動(dòng)方案2
設計意圖：
初春的柔風(fēng)，即將送來(lái)親情最濃的20xx年“三八”婦女節。幼兒園借此節日對孩子進(jìn)行感恩教育，引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心，體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感，同時(shí)還培養孩子的動(dòng)手能力和進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的能力和欲望。所以，此次活動(dòng)設計，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì )情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應該關(guān)心媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆恍┦隆?/p>
活動(dòng)一：我愛(ài)我的媽媽
活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、會(huì )尊敬、關(guān)心媽媽?zhuān)驄寢尡磉_自己的愛(ài)。
3、引導幼兒能用語(yǔ)言表達媽媽的簡(jiǎn)單特征，說(shuō)說(shuō)媽媽的好處。 活動(dòng)準備：
1、事先讓幼兒回家觀(guān)察媽媽。
2、讓學(xué)生通過(guò)想、看、找、做，真正理解媽媽?zhuān)w諒媽媽?zhuān)鲃?dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹節日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、提問(wèn)幼兒：你回家觀(guān)察媽媽了嗎？她長(cháng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方？
4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應學(xué)會(huì )關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等。
幼兒園班級活動(dòng)方案13
具體評比項目：
1.文明組室
項目
考核評估指標參照標準
思想道德素養
1、愛(ài)崗敬業(yè)、認真做好本職工作。
2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。
3、樂(lè )于奉獻，主動(dòng)承擔義務(wù)性工作（檢查憑記錄）。
4、關(guān)心每個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒一切，實(shí)施微笑教育，注重隨機教育。
5、遵紀守法，與教職工、家長(cháng)、家人、鄰里關(guān)系融洽，無(wú)無(wú)理爭吵現象。
教師行為規范
1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。
2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無(wú)串崗現象。
3、帶班期間關(guān)閉手機，會(huì )議或學(xué)習期間把手機調到震動(dòng)檔，不在現場(chǎng)接聽(tīng)電話(huà)。
4、帶班期間，堅持用普通話(huà)與幼兒交流。
5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發(fā)不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長(cháng)耳環(huán)、手鏈等，不穿拖鞋。
6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。
7、不得利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行游戲、聊天等活動(dòng)。
組室氛圍
1、組室衛生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。
2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。
3、自覺(jué)關(guān)心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關(guān)門(mén)好習慣。
4、職責明確、防患在前，力求無(wú)有損幼兒園聲譽(yù)事件發(fā)生，有事發(fā)生自己要主動(dòng)，妥善處理。
5、組室成員積極參加各類(lèi)競賽，得獎率高。
2.文明班級
項目
考核評估指標參照標準
幼兒行為規范
1、早操進(jìn)入與退場(chǎng)隊伍整齊，升國旗時(shí)禮儀規范。
2、愉快、安靜用點(diǎn)心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。
3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務(wù)習慣”中的標準）；午睡室擺放整潔有條理。
4、上下樓梯能自覺(jué)靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。
5、指甲齊、短、清潔，頭發(fā)無(wú)臭味，會(huì )正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。
7、能正確地洗手、大小便, 會(huì )使用草紙（依據“自我服務(wù)習慣”中的.標準）。
8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。
9、不亂扔紙屑等廢物，見(jiàn)地上有廢物能自覺(jué)撿到垃圾筒。
10、自由活動(dòng)時(shí)能輕聲說(shuō)話(huà)，愛(ài)護公物，輕拿輕放玩具。
11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習慣。
班級常規工作
1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學(xué)具能有序擺放，沒(méi)有死角。
2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農村種植物不少于2種），飼養不少于3類(lèi)，種植飼養物品有生機；有幼兒觀(guān)察記錄本。
3、活動(dòng)室環(huán)境布置能體現科技、主題活動(dòng)特征。
4、家園聯(lián)系經(jīng)�；�，方法多樣化，及時(shí)更換每周和每個(gè)主題計劃。學(xué)年內至少有2次家園活動(dòng)。
5、無(wú)責任事故，班內有安全規劃，無(wú)涉及幼兒安全的危險品。
幼兒園班級活動(dòng)方案14
內容與要求
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認識abb、bba模式。
活動(dòng)重點(diǎn)
進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。
活動(dòng)材料
長(cháng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
活動(dòng)過(guò)程
明確目的要求：
一、介紹材料，明確要求
快要過(guò)新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù)，有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹(shù)呢？
�。�1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠(chǎng)，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）
�。�2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì )好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？）
老師準備了一些材料，等一會(huì )，請你們去找一份自己喜歡的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細的看看盤(pán)子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著(zhù)往下做。這個(gè)很難的，要動(dòng)動(dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說(shuō)。
2、鼓勵動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢暗示念）
《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見(jiàn)，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(cháng)了，能不能用短一點(diǎn)的話(huà)來(lái)講講這串吊飾？
《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽(tīng)就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請人說(shuō)，不對再導：（手勢：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)、1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。
3、這里還有沒(méi)有也是1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的。
�。ㄕ业�.出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個(gè)？幾個(gè)？————是一個(gè)兩個(gè)嗎？
已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開(kāi)眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話(huà)，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》
�。ㄕ也怀觯ㄓ门懦ǎ┻@一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？
還有嗎？
四、掛掛
1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，可以（動(dòng)作）橫著(zhù)掛，也可以豎著(zhù)掛。
2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。
3、還有嗎？那請————把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。
4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？
有創(chuàng )造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？
拿aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請————來(lái)掛。
6、圣誕樹(shù)美極了，你們要是還想繼續打扮的話(huà)，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
幼兒園班級圣誕節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
(二)懂得團結合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
(四)體驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
(一)場(chǎng)地準備：大操場(chǎng)。
(二)材料準備：活動(dòng)所需的音樂(lè )VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
(四)家長(cháng)準備：家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準時(shí)到園參加活動(dòng)。
四、活動(dòng)流程:
(一)家長(cháng)入場(chǎng)：家長(cháng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )，輕松愉快地通過(guò)家長(cháng)搭好的
(三)集體游戲：《找朋友》
1、教師引導家長(cháng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè )，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。
2、家長(cháng)和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。
(四)游戲體驗：《請你跟我這樣做》
1、每班派兩隊親子參加，按幼兒、家長(cháng)、幼兒、家長(cháng)、、、的順序排好隊。
2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著(zhù)請第二個(gè)家長(cháng)跟著(zhù)學(xué)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)家長(cháng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。
(五)快樂(lè )比一比
1、比賽規則
(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過(guò)團結合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結束后，統計班級分數，分數最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節
(1)游戲一：《家長(cháng)橋》
家長(cháng)坐在椅子上成一排，形成一座
(2)游戲二：《連環(huán)跳》
家長(cháng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達終點(diǎn)的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》
按幼兒、家長(cháng)、幼兒、家長(cháng)的順序排好隊，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(cháng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球，以此類(lèi)推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。
3、統計分數。
(六)加分游戲：《秀一秀》
1、每班派出一對親子進(jìn)行
2、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評出
(七)頒獎活動(dòng)：為獲勝的班級頒獎。
(八)歌表演：《新年好》
(九)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè )聲中自然結束。
幼兒園班級活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標：
1、能隨兒歌節奏念兒歌。
2、發(fā)展手的大動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1、告訴幼兒，今天要玩一個(gè)新的游戲：拉大鋸
2、教師和一位小朋友示范游戲的.玩法：
兩個(gè)人對坐。雙腿自然盤(pán)曲，雙手對握。隨兒歌節奏做拉鋸似的前仰與后仰動(dòng)作。
3、教師和小朋友一齊有節奏地學(xué)習念兒歌：
拉大鋸，拉大鋸，姥姥家門(mén)前唱大戲。
你也去，我也去，我們一塊去看戲。
4、小朋友兩兩拉手做游戲。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能有節奏地說(shuō)兒歌。
2、能隨兒歌節奏做游戲。
【幼兒園班級活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
班級活動(dòng)方案03-28
幼兒園班級防溺水活動(dòng)方案12-18
幼兒園班級活動(dòng)方案20篇10-19
幼兒園托班班級活動(dòng)方案08-11
多彩班級活動(dòng)方案11-26
班級比賽活動(dòng)方案11-14
班級活動(dòng)策劃方案07-23
特色班級活動(dòng)方案04-22