體育中考培訓班方案范文（精選15篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的體育中考培訓班方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育中考培訓班方案 1
一、要制定了體育中考強化訓練方案
在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和協(xié)調下,全體九年級體育教師通力協(xié)作，認真組織九年級學(xué)生進(jìn)行體育強化訓練。針對九年級各班學(xué)生的具體情況，結合學(xué)�，F有的體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材等現狀，學(xué)校教導處和體育教研組共同制定體育中考強化訓練方案，確保學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績(jì)能有顯著(zhù)提高。
方案內容包括：
1、成立九年級體育中考強化訓練領(lǐng)導小組。
2、工作要求：分工到人、明確職責、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。
3、訓練目標：通過(guò)訓練，增強學(xué)生的體能，提高身體素質(zhì)，力爭在20xx年體育中考中取得優(yōu)異成績(jì)。
4、具體實(shí)施：利用體育課、大課間體育活動(dòng)、課外活動(dòng)課分三個(gè)時(shí)間段重點(diǎn)展開(kāi)，確保九年級所有班級的學(xué)生每天都能接受到體育強化訓練,每次訓練均以100米和自選項分組輪換強化訓練。
二、科學(xué)訓練做到事半功培
1、100米項目：首先，要抓起跑，起跑節奏不合理等造成學(xué)生起跑速度過(guò)慢。因此建議多跑100米，加強學(xué)生的身體素質(zhì)和耐力訓練。這樣對學(xué)生的體能儲備會(huì )很有好處。
2、仰臥起坐各俯臥撐項目：首先，要抓動(dòng)作的規范，也就是學(xué)生的態(tài)度。由于平時(shí)不抓動(dòng)作，到考試時(shí)會(huì )很吃虧，學(xué)生不適應。其次，大課間和課外訓練由以前的分散式變成集中式，這樣更方便檢查和督促，同學(xué)訓練的積極性會(huì )高，效果更好。最后，限時(shí)間（從20秒到30秒再到50秒不等）和達目標結合在一起激勵同學(xué)，對不達標的采用加練的方法。上體育課時(shí)可采用背屈身（負重）和斜波仰臥起坐練習。
3、立定跳遠項目：立定跳遠練習對學(xué)生的短跑幫助是最大的，其動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)也是最難的。
三、抓好學(xué)生的適應性訓練
1、抓好平日的心理輔導：
心理素質(zhì)是運動(dòng)場(chǎng)上的靈魂，沒(méi)有好的心理素質(zhì)就沒(méi)有學(xué)生在考場(chǎng)上的良好發(fā)揮。學(xué)生一般心理素質(zhì)不穩定，比賽經(jīng)驗少，自信心不足，因此要經(jīng)常和學(xué)生談心，使其提高自信心，增強求勝的欲望和不服輸的精神；要多安排學(xué)生參加一些體育競賽，增加比賽經(jīng)驗；要增強學(xué)生臨場(chǎng)興奮性，消除心理的緊張情緒；在摸擬考試中虛擬考試的場(chǎng)景、氣氛,如邀請父母、同學(xué)到場(chǎng)觀(guān)看。
2、抓好考前的心理疏導：
教師要把考試中可能會(huì )出現的問(wèn)題，提前想到，要有應急預案，要教會(huì )學(xué)生，對那些成績(jì)不太理想的'學(xué)生要鼓勵他們。臨場(chǎng)考試前，體育教師應向考生進(jìn)行心理戰術(shù)布置，使其采用自我暗示的方式進(jìn)行有效的心理調控。
3、抓好考前的模擬考試：
4月初進(jìn)行第一次模擬測驗，月底再進(jìn)行第二次測驗。在模擬考試過(guò)程中一定要嚴格按照考試的程序來(lái)操作，從隊伍的集合、熱身活動(dòng)、檢錄、入場(chǎng)、測驗到成績(jì)當場(chǎng)公布等整個(gè)過(guò)程嚴格按體育中考的模式進(jìn)行，這樣能給學(xué)生創(chuàng )設一種逼真的氛圍，以更好提高學(xué)生的適應能力，不至于到真考時(shí)產(chǎn)生怯場(chǎng)的心理現象。
體育中考培訓班方案 2
一、指導思想
初三學(xué)生體育考核，是檢驗學(xué)校體育教學(xué)，開(kāi)展課余體育活動(dòng)情況和成果，也是學(xué)校全面貫徹教育方針—德、智、體、美全面反映，也是進(jìn)一步推動(dòng)“健康第一”有力措施，我們桃浦師生，積極擁護，響應，立即在全校掀起：真抓、實(shí)干，做到人人明確，個(gè)個(gè)投入，進(jìn)一步加強初三學(xué)生思想發(fā)動(dòng)，制定工作計劃，在全校掀起，人人自覺(jué)、積極、認真投入到鍛煉熱潮（特別是初二年級學(xué)生，班主任、體育教師，明確到：初三的行動(dòng)，就是他們的明天）力爭奪取碩果。
二、主要問(wèn)題
1、初三學(xué)生文化知識學(xué)習任務(wù)重，課余時(shí)間少。
2、初三體育課時(shí)少。
3、學(xué)生基礎差。
由于前二年學(xué)校擴建，翻新草場(chǎng)，體育課幾乎無(wú)法上，而是利用過(guò)道等可以利用的小面積場(chǎng)地，進(jìn)行素質(zhì)練習；由于器材、設備、安全等因素無(wú)法上（如：?jiǎn)�、雙杠、支撐跳躍等），這不僅過(guò)去，甚至現在也很難上（器材嚴重不足）再加上過(guò)去從小學(xué)至今，從未學(xué)過(guò)，這就給今天造成極大的困難。
4、如今體育考核項目多（田徑、體操、球類(lèi)、武術(shù)、素質(zhì)等），要求高。
5、使用操場(chǎng)時(shí)間分布不均勻
目前操場(chǎng)上，同時(shí)上課的班級有3—4個(gè)，甚至5、6個(gè)。操場(chǎng)上學(xué)生多，造成場(chǎng)地、器材不足，這不僅影響教學(xué)效果，而且還存在安全上極大隱患。
6、思想上不夠重視
最大的.難度，有少數學(xué)生，思想上缺乏上進(jìn)心，濾布過(guò)著(zhù)做一天和尚撞一天鐘，怕苦、怕累，對體育練習及未來(lái)考核抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。
總之：初三年級體育考核工作，任務(wù)重、時(shí)間短、基礎差、困難重重，但我們決心，面向困難，腳踏實(shí)地工作，苦干加巧干，團結奮戰，力爭奪取碩果。
三、工作目標
力爭100%人人合格；優(yōu)良率達75%左右。
四、具體工作
1、成立學(xué)校初三體育考核領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
工作人員：xx
�。�1）安排好體育課及課外活動(dòng)
�。�2）協(xié)調好班主任、體育教師之間工作，達到認識、行動(dòng)一致，互相合作，互相支持。
�。�3）協(xié)助體育教師排憂(yōu)解難，了解工作進(jìn)展情況
總務(wù)：保障場(chǎng)地、器材、設備等。
年級部長(cháng)、班主任：做好學(xué)生思想工作，加強和體育教師、家長(cháng)聯(lián)系，合理安排時(shí)間，讓學(xué)生有適當時(shí)間自行（或者由體育組負責的時(shí)間練習），及時(shí)了解工作進(jìn)展情況，向學(xué)生宣傳，表彰好人好事，樹(shù)立先進(jìn)標兵等，和體育教師商討將學(xué)生分成興趣相投，水平接近，4—6人若干小小組，利用清晨，課余自鍛。
體育教師：加強體育課堂教學(xué)和課余輔導，培訓小干部。教學(xué)和活動(dòng)中：重點(diǎn)抓兩頭帶中間。教學(xué)中：采用形式、手段多樣，練習有分有合，循環(huán)練習，甚至自選，總之：讓學(xué)生多練（但必須做到安全、有組織、有紀律、互幫互學(xué)。凡是單、雙杠、支撐跳躍必須有體育教師在的情況下進(jìn)行練習，不得自行練習）。課內外采�。哼吘�、邊測，做到全面了解學(xué)生各項運動(dòng)情況，及時(shí)統計，予以公布。
對運動(dòng)水平較差的學(xué)生，予以鼓勵，情感投資，陪練等，使他們在思想和運動(dòng)水平，不斷有所提高。
加強請示、匯報，不斷和班主任取得聯(lián)系，爭取事半功倍。學(xué)生會(huì )、團隊干部、初三年級學(xué)生代表：做好宣傳工作，讓學(xué)生參與學(xué)校大事，既是培養學(xué)生關(guān)心集體、工作能力，也是充分發(fā)揮學(xué)生管理、教育學(xué)生作用。
總之，做到分工明確各守其職、各盡其能、團結戰斗，共同為育人，提高健康水平和運動(dòng)水平努力工作。
2、加強宣傳。利用廣播將初三體育考核向全校師生進(jìn)行宣傳，使學(xué)生體育到黨和國家對青少年健康的關(guān)懷，并借此契機，推動(dòng)全體學(xué)生重視體育（特別是現在初二學(xué)生、老師明確到：今天初三學(xué)生考核，就是他們的明天，推動(dòng)他們提前啟動(dòng)）。
3、召開(kāi)初三年級全體學(xué)生會(huì )議。
�。�1）進(jìn)一步宣傳“健康第一”指示。
�。�2）告知學(xué)生考核時(shí)間、項目、分值、標準等。
�。�3）進(jìn)一步號召學(xué)生自覺(jué)、認真鍛煉、人人爭取向30分滿(mǎn)分進(jìn)軍。
�。�4）告知學(xué)生練習方法及安全等。
4、召開(kāi)學(xué)生會(huì )、團隊干部會(huì )議。宣傳意義，請他們配合、協(xié)作，并起帶頭練習。
五、發(fā)一份告家長(cháng)信
告知體育考核之事，爭取家長(cháng)配合
六、建議
1、初三年級增加體育課時(shí)（盡量做到三課二活動(dòng)；或者三課，每周有1—2次15分鐘左右活動(dòng)）。
2、工作進(jìn)展到一定程度，將中等及下游學(xué)生，分別給全組體育教師及志愿者共同帶領(lǐng)練習。
體育中考培訓班方案 3
一、實(shí)施對象
全縣所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的應、往屆初中畢業(yè)生。
二、組織領(lǐng)導
“體育考試”工作在縣招委會(huì )統一領(lǐng)導下，成立光澤縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導小組，王文卷任組長(cháng)，成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清，工作人員有：林家蓮、李雄、張和睦，辦公地點(diǎn)設在教育局“三站”。
三、考試項目
長(cháng)跑（男子1000米，女子800米）、立定跳遠（一分鐘跳繩）、仰臥起坐（實(shí)心球）
四、考試成績(jì)記載及等級設定
1、三個(gè)項目考試每項滿(mǎn)分100分，總分共300分，學(xué)科總成績(jì)按A、B、C、D四個(gè)等級形式記載。
2、原始分值與等級分折算方法：
255分（含255分）以上為A級，225分（含225分）以上—255分以下為B級，180分（含180分）以上—225分以下為C級，180分以下為D級。
3、初中應屆畢業(yè)生體育學(xué)科成績(jì)達到A級給予5分獎勵，B級給予2分獎勵，C級和D級不加分。
4、考試成績(jì)作為初中學(xué)生畢業(yè)的依據之一。
五、收費標準及報名時(shí)間
根據省教育廳會(huì )同省物價(jià)局商定的收費標準收費，各校要按招辦要求統一進(jìn)行報名，填寫(xiě)準考證號，考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師，考試安排和考試時(shí)間另行通知。
六、考點(diǎn)設置與要求
1、考點(diǎn)大門(mén)口應掛上“xx年xx縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試xx考點(diǎn)”的'橫幅。
2、考場(chǎng)應劃好警戒線(xiàn)，實(shí)行封閉考試，帶隊的校領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)以及與考試無(wú)關(guān)的任何人員一律不得進(jìn)入考場(chǎng)。
3、設置考點(diǎn)學(xué)校應于考試前二天準備好場(chǎng)地、器材、桌椅等設備。
4、考點(diǎn)應設立醫療點(diǎn)、茶水供應處、自行車(chē)停放處和考生集合休息處。
體育中考培訓班方案 4
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行，根據縣局關(guān)于體育考試會(huì )議中關(guān)于安全工作的要求，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
一、體育考試安全工作領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┕ぷ髀氊�
1．負責對考試安全工作進(jìn)行部署檢查，做好現場(chǎng)應急處理工作。
2．負責對參考人員安全教育，出現突發(fā)事件時(shí)統一協(xié)調轉移參考學(xué)生和考務(wù)人員，并安排好應急車(chē)輛。
3．負責各項安全防范措施的檢查與落實(shí)，出現突發(fā)事件時(shí)指揮疏散人群。
4．班主任負責考試期間考生一般性醫務(wù)處理，出現突發(fā)事件時(shí)緊急救護的組織工作。
5．校長(cháng)是學(xué)校安全負責人和總指揮，領(lǐng)導小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí)，出現突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，協(xié)助處理。
�。ㄈ┌踩ぷ黝I(lǐng)導小組分工如下：
1、組長(cháng)、副組長(cháng)：全面負責我校畢業(yè)生體育考試的.組織實(shí)施工作，確保安全。
2、成員：
�。�1）、具體負責組織本校工作人員做好安全防范，維護秩序，出現突發(fā)事件時(shí)，做好人員疏散工作和組織工作。
�。�2）、班主任負責組織學(xué)生考試前后人數清點(diǎn)統計、組織紀律教育、安全教育等。
�。� 3）、體育教師：負責考試前學(xué)生考試運動(dòng)常識的講解、考試中安全教育和防范、常見(jiàn)運動(dòng)創(chuàng )傷的處理等。
�。� 4）、班主任：負責考試期間應急藥品的準備和考生的一般性治療，出現突發(fā)事件時(shí)，協(xié)助做好救護和護送工作。
二、各階段安全防范措施的落實(shí)工作前期準備：
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)會(huì )議
1．召開(kāi)學(xué)校體育考試工作會(huì )，學(xué)習《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應急方案。
2．召開(kāi)考務(wù)人員培訓會(huì )，并提出安全工作要求。
3．召開(kāi)體育考試有關(guān)人員師生會(huì )，傳達教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運動(dòng)常識等方面的安全教育。
�。ǘ┲贫w育考試工作《安全預案》。根據《預案》明確分工，落實(shí)職責，對可能出現的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應急處理辦法。
�。ㄈ┛记白龊每忌w質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學(xué)生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經(jīng)班主任詢(xún)問(wèn)、查看體檢記錄、聽(tīng)取家長(cháng)建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續，堅決不能帶病參加考試。
三、預防和處理突發(fā)事件應急工作措施
�。ㄒ唬┛荚嚻陂g一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現場(chǎng)領(lǐng)導及時(shí)了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時(shí)間匯報主要領(lǐng)導，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續時(shí)間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
�。ǘ⿲W(xué)生出現不同程度意外傷害處理流程
1．考生出現挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時(shí)，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫務(wù)人員到現場(chǎng)醫治。
2．考生出現劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時(shí)，采取以下措施：
�。�1）應立即向考場(chǎng)安全工作領(lǐng)導小組報告，考場(chǎng)安全工作領(lǐng)導小組其它成員按分工立即進(jìn)入應急工作狀態(tài)。
�。�2）醫護人員到現場(chǎng)實(shí)施救護。
�。�3）現場(chǎng)領(lǐng)導負責用電話(huà)向主要領(lǐng)導匯報相關(guān)情況并及時(shí)與醫院聯(lián)系，做好搶救的準備工作，便于醫院立即安排救護車(chē)輛和人員護送傷者到醫院救治。
�。�4）考生是否繼續考試必須認真聽(tīng)取考生本人意見(jiàn)，再結合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導作出處理。
體育中考培訓班方案 5
一、指導思想
1、以“健康第一”為宗旨，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和考試項目的運動(dòng)技能，重點(diǎn)加強訓練學(xué)生中考項目，糾正學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。培養學(xué)生刻苦耐勞、積極進(jìn)取、勇于拼搏等意志品質(zhì)和團隊精神。
2、在抓中考項目訓練中，應該遵循學(xué)生主體，老師為主導的原則。一身心健康基礎，以訓練為主線(xiàn)，以能力為目標的新型的訓練模式進(jìn)行。采用科學(xué)有效的訓練方法與手段。
3、還需要依靠學(xué)校領(lǐng)導和班主任老師的積極配合，使訓練有組織、安全有序地開(kāi)展。
二、訓練目標
1、通過(guò)集體學(xué)習、分散練習、使學(xué)生盡快掌握考試項目的動(dòng)作要領(lǐng)和動(dòng)作技能。
2、在訓練的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調、柔韌、耐力等身體素質(zhì)，熟練掌握三大球(籃球、足球、排球)考試內容，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面協(xié)調發(fā)展。
3、培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、刻苦訓練、勇于拼搏、不怕艱苦、積極進(jìn)取等優(yōu)良意志品質(zhì)。
三、訓練時(shí)間
每天要跑步，一定要堅持住每天早晚跑步！早上早起，離學(xué)校近的的同學(xué)中速跑步到學(xué)校，到學(xué)校后繞田徑場(chǎng)至少跑4圈，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提高，對各個(gè)項目都有基礎的保障。（每天早6：40—7：10）。下午放學(xué)在操場(chǎng)再跑2—4圈，然后回家。每周三節體育課，訓練中考各個(gè)項目?jì)热�，雙休日要自覺(jué)練習。
四、訓練項目
項目1： 1000米跑（男）、800米跑（女）；（必考項目）
項目2：立定跳遠，50米跑；（學(xué)生二選一）
項目3： 單杠引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女），前擲實(shí)心球；（學(xué)生二選一）
項目4：籃球技能，排球技能，足球技能；（學(xué)生三選一）
五、根據我校的實(shí)際情況，確保順利完成訓練任務(wù)，特擬定以下計劃：
1、長(cháng)跑訓練：
每天要跑步，一定要堅持住每天早晚跑步！早上早起，離學(xué)校近的的同學(xué)中速跑步到學(xué)校，到學(xué)校后繞田徑場(chǎng)至少跑4圈，跑完后壓腿，這樣有利于腿部力量的提高，對各個(gè)項目都有基礎的保障。（每天早6：40—7：10）。下午放學(xué)在操場(chǎng)再跑2—4圈，然后回家。每周三節體育課，每節課上課熱身先繞田徑場(chǎng)中速跑4圈，跑完后柔韌練習、力量練習。每周安排一次速度耐力測試即800米和1000米計時(shí)跑一個(gè)。 （建議：學(xué)生跑步時(shí)可以在腿上綁沙袋。因為腿部力量加強了，對各個(gè)項目都有好處。）
2、立定跳遠、50米跑訓練：
這兩項主要針對學(xué)生的爆發(fā)力和下肢力量進(jìn)行訓練，而且還要做到上、下肢的協(xié)調用力來(lái)完成動(dòng)作。每周抽出一節課的.時(shí)間進(jìn)行針對性的輔助練習（挺身跳、單足交換跳、蹲起跳、收腹跳、摸高跳、蛙跳等）還有專(zhuān)門(mén)性的練習：立定跳遠完整動(dòng)作和50米反復跑。
3、引體向上、仰臥起坐、實(shí)心球訓練：
這幾項主要針對學(xué)生的上肢力量、腰腹力量的練習。每周也會(huì )抽出半節課讓學(xué)生練習實(shí)心球的動(dòng)作，由于時(shí)間關(guān)系，會(huì )給學(xué)生布置家庭作業(yè)：要求女生每天晚上回家后都要練習仰臥起坐，男生回家練習俯臥撐，節假日也不例外，因為只有堅持才能出成績(jì)。
4、球類(lèi)技能訓練：
每周必須抽出一節課進(jìn)行球類(lèi)技能訓練，由于學(xué)校器材和場(chǎng)地的原因，所以將各項技能教授給學(xué)生后，根據自己掌握技能的熟練程度，來(lái)選取自己中考時(shí)的球類(lèi)技能來(lái)進(jìn)行訓練，老師在課堂上巡回指導，完善動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。課余時(shí)間也希望同學(xué)們抓緊時(shí)間進(jìn)行練習。由于器材的缺乏，學(xué)生如果有自己的器材，也可拿到學(xué)校來(lái)進(jìn)行練習。
總之，在各項技能都在有序訓練的同時(shí)，還要對學(xué)生的各個(gè)項目進(jìn)行模擬測試。本學(xué)期由于是冬季，主要抓了長(cháng)跑訓練和球類(lèi)技能，下個(gè)學(xué)期我們還會(huì )對各個(gè)項目再進(jìn)行深化訓練。每?jì)芍芏家獙�(gè)人所選擇的不同項目進(jìn)行模擬測試。下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周、第四周、第六周分別進(jìn)行一次模擬測試，并將每次的成績(jì)公布給教務(wù)處、班主任老師及學(xué)生。到正式中考的前1—2周對學(xué)生進(jìn)行恢復性訓練：對訓練的量和強度都有所減少，盡量避免學(xué)生在訓練中受傷。
另外，本學(xué)期也即將結束，希望同學(xué)們在寒假期間不要放棄鍛煉，每人能夠給自己制定一份鍛煉計劃，每天按時(shí)去完成。也希望家長(cháng)朋友們能夠擔起責任，監督自己的孩子完成訓練。
六、其他方面
1、體育鍛煉對于現在學(xué)生來(lái)說(shuō)是枯燥乏味的，為了能在中考不影響學(xué)生成績(jì)和錄取。離不開(kāi)體育教師和班主任的關(guān)心與管理。體育老師要主動(dòng)與班主任及時(shí)溝通過(guò)問(wèn)本班學(xué)生日常的鍛煉情況，正確干預個(gè)別學(xué)生的體育鍛煉行為。
2、沒(méi)有領(lǐng)導和年級組長(cháng)的積極參與，沒(méi)有班主任強有力的日常管理，就不可能有長(cháng)期持久的良好的體育鍛煉風(fēng)氣，以及取得優(yōu)秀的體育中考成績(jì)，同時(shí)謝謝大家的配合!
體育中考培訓班方案 6
一、考試對象
考試對象為20xx年參加高中階段招生考試的初中畢業(yè)生。
二、考試項目及計分辦法
1、考試項目：立定跳遠、坐位體前屈、800米跑（女）或1000米跑（男）。
2、計分按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》單項計分辦法計算，折算后，考試成績(jì)以滿(mǎn)分為70分計入中招成績(jì)總分。
三、考試的時(shí)間和形式
1、體育考試時(shí)間：4月中旬，具體時(shí)間另行通知。
2、每位考生只能在統一安排的時(shí)間內參加一次體育考試，并將考試成績(jì)計入該生升學(xué)考試總分，且不得因任何理由進(jìn)行補考。
四、考場(chǎng)及考試器材
1、有確保各項目順利進(jìn)行，免受外界干擾的全封閉條件；
2、具有保障體育考試所需要的'設施、器材和其它有關(guān)條件。
3、我市中招體育考試考場(chǎng)全部使用智能化測試儀器，以實(shí)現考試手段的現代化、科學(xué)化。
五、考試辦法
1、考試采取全封閉方式進(jìn)行�？荚嚻陂g監考人員（初中學(xué)校的體育教師應予以回避）應與外界隔離，不得以任何理由外出或與外界人員接觸。為了便于統一標準，監考人員必須保持穩定，考試期間不得更換。
2、考生報名及考試順序編排采用微機管理辦法�？忌鷾士甲C內容及照片由市教體局統一按中招序號由微機編號打印。
3、每個(gè)單元時(shí)間內測試完畢后的原始記錄必須加封，并由兩名機要員直接送往微機室。
六、考試規則
1、考生參加體育考試，要身著(zhù)運動(dòng)服裝或輕便服裝，穿運動(dòng)鞋或平底輕便鞋。
2、體育項目考試按照先進(jìn)行柔韌性項目和力量性項目，最后進(jìn)行耐力性項目的順序。
3、每位考生三項考試應在一個(gè)單元時(shí)間內完成。如因天氣變化考生不能在一個(gè)單元時(shí)間內考完三項，可延長(cháng)至當天完成。當天不能夠完成三項考試的考生，已考項目成績(jì)無(wú)效，另行安排時(shí)間重新進(jìn)行考試。
4、立定跳遠
受試者兩腳自然分開(kāi)站立，站在起跳線(xiàn)后，腳尖不得踩線(xiàn)。兩腳原地同時(shí)起跳，不得有墊步或連跳動(dòng)作。每人連續試跳三次，測試儀自動(dòng)記錄其中成績(jì)最好的一次。以“米”為單位，保留兩位小數。
5、坐位體前屈
受試者赤足，兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10—15厘米，上體前屈，兩臂向前伸直，用兩手中指尖輕輕地逐漸向前推動(dòng)游標，直到不能前移為止。每人連續測試兩次，測試儀自動(dòng)取最好成績(jì)。以“厘米”為單位記錄成績(jì)，保留一位小數。測試時(shí)，不得有兩腿彎曲或兩臂突然發(fā)力動(dòng)作，否則視為犯規，成績(jì)無(wú)效。
6、800米跑（女）或1000米跑（男）
受測者10—20人一組進(jìn)行測試，站立式起跑。受試者在監考人員的指導下佩戴終點(diǎn)信息接收器，當聽(tīng)到“跑”的口令后開(kāi)始起跑。計時(shí)員看到旗動(dòng)開(kāi)始計時(shí)。當受試者的軀干部到達終點(diǎn)線(xiàn)垂直面時(shí)儀器自動(dòng)錄入該生成績(jì)。以“分、秒”為單位記錄成績(jì)。
7、考生每考完一項，考生可當場(chǎng)知悉本人的考試成績(jì)。
8、考生參加各項目考試，每項目點(diǎn)名三次不到者，按放棄考試處理，該項成績(jì)按“0”分計算。
七、嚴格體育考試紀律
1、為確保體育考試工作順利進(jìn)行，教體局將加強領(lǐng)導，做到嚴密組織、嚴肅考風(fēng)、嚴格紀律，同時(shí)要使考試工作做到公開(kāi)、公平、公正。
2、凡弄虛作假、冒名頂替等違反考試紀律的考生，一經(jīng)查實(shí)，體育成績(jì)按“0”分計算，并取消該生報考重點(diǎn)高中的資格。
3、凡徇私舞弊、違反考試紀律的考務(wù)人員，一經(jīng)查實(shí)，應立即停止工作，并視情節輕重，按考試紀律嚴肅處理。
4、凡有意破壞考場(chǎng)秩序，故意延誤考試時(shí)間的人員，一經(jīng)發(fā)現，交有關(guān)部門(mén)嚴肅處理。
八、體育考試的安全工作
1、各單位在體育考試前要加強宣傳工作，結合體育學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)地指導學(xué)生進(jìn)行鍛煉，同時(shí)要教育學(xué)生根據自身實(shí)際情況報考，既不要隱瞞病情，也不能虛報疾病。
2、各初級中學(xué)要做好考前體檢工作，對不應參加體育活動(dòng)的心腦血管疾病患者要做好勸阻工作，不準他們參加體育考試。
3、對赴城區考試的考生，學(xué)校一定要做好路途安全、駐地安全和飲食衛生等安全工作，確�？忌陌踩�。
體育中考培訓班方案 7
一、立定跳遠
1．測試目的
測試學(xué)生下肢爆發(fā)力及身體協(xié)調能力的發(fā)展水平。
2．場(chǎng)地器材
電子智能型測試儀器 ，紅外線(xiàn)非接觸傳感器測量，自動(dòng)測量成績(jì)。
3．測試方法
測試學(xué)生兩腳自然分開(kāi)站立，站在起跳線(xiàn)后，腳尖不得踩線(xiàn)�？忌鷥赡_原地同時(shí)起跳，不得有墊步或連跳動(dòng)作。兩次跳完后，記錄其中最好一次成績(jì)。
4．注意事項
�。�1）腳尖不要踏線(xiàn)犯規，跳出雙腳觸地時(shí)身體向前，手不要背后觸地，跳完后都要從正前方走出，并繞過(guò)紅外測試桿，兩次試跳犯規者視為無(wú)成績(jì)。
�。�2）可以赤足，但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋參加測試。
二、引體向上
1．測試目的
測試學(xué)生的上肢肌肉力量的發(fā)展水平。
2．場(chǎng)地器材
高單杠或高橫杠，杠粗以手能握住為準。
3．測試方法
測試學(xué)生跳起雙手正握杠，兩手與肩同寬成直臂懸垂。靜止后，兩臂同時(shí)用力引體(身體不能有附加動(dòng)作)，上拉到下頜超過(guò)橫杠上緣為完成一次。記錄引體次數。
4．注意事項
�。�1）測試學(xué)生應雙手正握單杠，待身體靜止后開(kāi)始測試。
�。�2）引體向上時(shí)，身體不得做大的.擺動(dòng)，也不得借助其他附加動(dòng)作撐起。
�。�3）兩次引體向上的間隔時(shí)間超過(guò)7秒停止測試。
三、仰臥起坐
1．測試目的
測試學(xué)生的腹肌耐力。
2．場(chǎng)地器材
墊子若干塊（或代用品）、鋪放平坦。
3．測試方法
測試學(xué)生仰臥于墊上，兩腿稍分開(kāi)，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后。用腳背勾住測試儀器，以固定下肢。受試者坐起時(shí)兩肘觸及或超過(guò)雙膝為完成一次。仰臥時(shí)兩肩胛必須觸墊。測試人員發(fā)出“開(kāi)始”口令的同時(shí)開(kāi)表計時(shí)，記錄1分鐘內完成次數。1分鐘到時(shí)，受試者雖已坐起但肘關(guān)節未達到雙膝者不計該次數，精確到個(gè)位。
4．注意事項
�。�1）如發(fā)現受試者借用肘部撐墊或臀部起落的力量起坐時(shí)，該次不計數。
�。�2）兩手指沒(méi)有交叉貼于腦后，該次不計數。
四、800米跑和1000米跑
1．測試目的
測試學(xué)生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平，特別是心血管呼吸系統的機能及肌肉耐力。
2．場(chǎng)地器材
400米、300米、200米田徑場(chǎng)跑道，地質(zhì)不限；
電子智能型測試儀器 ，電子感應式測量，自動(dòng)測量成績(jì)。測試學(xué)生佩戴感應腕表進(jìn)行測量。
3．測試方法
測試學(xué)生按20人一組，依此類(lèi)推，尾數組隨后，排隊站在起點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)測試儀器發(fā)令聲響后開(kāi)始起跑。
4．注意事項
�。�1）如果在非400米標準場(chǎng)地上進(jìn)行測試，監考員向測試學(xué)生報告剩余圈數，以免多跑距離。
�。�2）監考員告知學(xué)生在跑完后應保持站立并緩慢走動(dòng)，不要立刻坐下，以免發(fā)生意外。
�。�3）測試學(xué)生不得穿皮鞋、塑料涼鞋、釘鞋參加測試。
體育中考培訓班方案 8
一、指導思想
以健康第一為指導，發(fā)揮考試導向作用，為學(xué)生提供多項選擇和多次考試機會(huì )，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育與健康課，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
二、范圍與對象
20xx年全市所有初中畢業(yè)生均須參加初中體育與健康學(xué)業(yè)考試。
三、考試內容
20xx年青島市初中體育與健康學(xué)業(yè)考試，采取過(guò)程管理考核與目標效果測試相結合的辦法。過(guò)程管理考核和目標效果測試分為合格與不合格兩個(gè)等級。過(guò)程管理考核合格者方可參加目標效果測試。
�、暹^(guò)程管理考核
考核內容：《體育與健康》課程學(xué)習評價(jià);《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試;大課間與課外體育活動(dòng)等。
過(guò)程管理考核評定滿(mǎn)分為30分，其中，初一、初二、初三每學(xué)年為10分。具體量化標準如下：
1.體育與健康課成績(jì)4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分。
2.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試4分。優(yōu)秀4分、良好3分、合格2分、不合格0分(此成績(jì)應與學(xué)校上報省教育廳和教育部數據一致)。
3.積極參加大課間、課外體育活動(dòng)和冬季長(cháng)跑2分。無(wú)故缺勤或因病事假缺勤超過(guò)1/3者，該項目不得分。
過(guò)程管理考核成績(jì)18分及以上的為合格，以下為不合格。
�、婺繕诵Ч麥y試
依據《體育與健康課程標準》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的相關(guān)規定，確定每個(gè)考生必考1項，選考2項，共計3項。3項考試須在半日內完成。
必考項目：男生1000米跑，女生800米跑。
選考項目：
第一類(lèi)：引體向上(男)、仰臥起坐(女)、坐位體前屈、立定跳遠、50米跑任選一項;
第二類(lèi)：足球運球、籃球運球、排球墊球任選一項。
場(chǎng)地器材、測試規則和評分標準按照新修訂的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的'規定執行。
考試時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年4月下旬，考點(diǎn)待定。
目標效果測試每項目10分，總分30分，成績(jì)18分及以上的為合格，以下的為不合格。
體育中考培訓班方案 9
一、考試領(lǐng)導小組
1、組長(cháng)：x
2、副組長(cháng)：x
3、組員：x、初三班主任、校醫
二、職責分工
1、總負責：x
2、教師管理：x
3、考務(wù)工作、考試秩序：x
4、后勤交通安全：x
5、考試指導：x
6、學(xué)生安全紀律：班主任
7、學(xué)生健康狀況監測：校醫
三、送考工作流程
1、5月4日12:00行政會(huì )議室送考人員會(huì )議
2、5月7日，12：00籃球場(chǎng)試排隊
3、5月7日，16：00階梯教室召開(kāi)體育中考動(dòng)員會(huì )。
4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準備，換服裝檢查裝備。
5、5月8日，13：40整隊，檢查學(xué)生，13：50準時(shí)發(fā)車(chē)。
四、學(xué)生在休息區侯考，學(xué)生按組別集中，避免走散，各組負責老師負責好各自學(xué)生。
1、第一批準備活動(dòng)（401、404、405、419）開(kāi)始時(shí)間14：10，檢錄時(shí)間14：45（張龍）
2、第二批準備活動(dòng)（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）
開(kāi)始時(shí)間14：25檢錄時(shí)間15：00（x）
3、第三批準備活動(dòng)（421、423、424）、（415、420、426）、416、425開(kāi)始時(shí)間14：40
檢錄時(shí)間15：15（x）
4、準備活動(dòng)結束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進(jìn)行檢錄。
5、清點(diǎn)考試結束后的學(xué)生數，觀(guān)察學(xué)生的反應，避免出現運動(dòng)性損傷等狀況。
6、集中回校。
乘車(chē)順序及各人負責組次
第一批車(chē)：
帶隊老師x（401、404、405、419）
帶隊老師x（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、
第二批車(chē)
帶隊老師x417、（418、427）
帶隊老師x（421、423、424）、（415、420、426）、
帶隊老師x416、425
體育中考培訓班方案 10
20xx年中考體質(zhì)測試工作在市中招工作領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，由市教育考試中心具體組織實(shí)施，方案如下：
一、測試對象
全市所有參加初中升學(xué)考試的在校在籍學(xué)生及社會(huì )考生。
二、測試項目
測試共三項：
1、男生1000m跑，女生800m跑。
2、立定跳遠（男女）。
3、男生擲實(shí)心球（2kg），女生1分鐘仰臥起坐。
三、測試分值（后附評分標準）
總分30分，其中每項滿(mǎn)分為10分。
四、測試時(shí)間
測試時(shí)間：5月5日20日。
五、免試、緩試（后附免試申請表）
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1、對確實(shí)喪失運動(dòng)能力的殘疾考生，有國家民政部門(mén)的殘疾證明，其他因患有嚴重疾病或受傷嚴重不能參加劇烈運動(dòng)的.考生，持市級或以上醫院出據的有效診斷證明以及相關(guān)病例和化驗、診查資料，經(jīng)本人申請、家長(cháng)簽字、學(xué)校審核、旗縣區教育局審核匯總后報市教育局體衛藝科批準后可以免試；免試考生還應提供初中3年的體檢檔案。免試學(xué)生中考體質(zhì)測試成績(jì)按18分計入中考升學(xué)考試總分。
2、參加市級及以上教育部門(mén)組織的中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、籃球賽、校園足球聯(lián)賽三項比賽，獲得個(gè)人前八名或團體前六名的學(xué)生成績(jì)按滿(mǎn)分計。由旗縣區教育局在規定時(shí)間內將考生提供比賽成績(jì)證書(shū)原件及復印件（初中學(xué)生在校期間）報市教育局體衛藝科審核，審核通過(guò)方可按滿(mǎn)分計。
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因測試前或測試中患病、受傷、女生月經(jīng)期等原因，經(jīng)本人申請，經(jīng)考務(wù)領(lǐng)導小組審核批準，可以緩試。緩試時(shí)間原則上安排在本校正式測試后一周進(jìn)行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時(shí)必須參加全部規定項目的測試。
六、要求
在統一組織中考學(xué)生體質(zhì)測試時(shí)，提前安排好具備各項目測試要求的場(chǎng)所，提前對測試所用器材進(jìn)行安裝調試，確保在測試過(guò)程中不出差錯。加強安全保障措施，提高安全防范意識，防止傷害事故的發(fā)生。
體育中考培訓班方案 11
一、我對我縣四個(gè)學(xué)�？忌x考項目選擇情況預測
初中體育考試測試項目報名表（調研，非正式）
根據學(xué)生的報名情況可以看出：
1、男生的測試項目主要在：1000米、臺階試驗、擲實(shí)心球、引體向上、50米跑、立定跳遠、握力體重指數，籃球運球、足球運球和排球墊球人數少。建議像籃球運球、足球運球和排球墊球報名人數極少的項目可以不設置，可以節約監考教師及考試費用。
2、女生的測試項目主要集中在：800米、臺階試驗、仰臥起坐、立定跳遠、跳繩，握力體重指數、擲實(shí)心球、籃球運球、足球運球和排球墊球人數少。建議像籃球運球、足球運球和排球墊球報名人數極少的項目可以不設置。
3、與往年考試相比，跳繩、臺階測試、50米跑、坐位體前屈可以適當增加進(jìn)去，可以給某些學(xué)生更多的選擇機會(huì )，以便提高體育成績(jì)。
二、考試時(shí)間測算
我縣共有學(xué)生8000人，男生4500人，女生3500人，如果像往年考試的方法，男、女生分2組進(jìn)行考試，在加上身高標準體重、肺活量體重指數測量，預測需要10天的時(shí)間。
三、考試費用測算
1、監考教師坐車(chē)費用：800元/天。
2、監考費：每人30元/天，一天需要60×30=1800元。
3、中午監考教師用餐費用每人20元，需要1200元。
4、體育器材費用：1200元。
一天考試結束，需要花費大約5000元，十天則需要5萬(wàn)元。
四、建議方案：
1、加強考場(chǎng)制度管理
測試前，要結合本地的實(shí)際情況，出臺科學(xué)、嚴密、務(wù)實(shí)的一套制度，對監考人員的嚴格管理和考場(chǎng)紀律的嚴格要求。對于學(xué)生可以使用可以用先進(jìn)的儀器對學(xué)生進(jìn)行身份的確定（如面部識別儀、指紋儀等），堅決杜絕、弄虛作假行為。
2、調整體育中考分值和評分標準
按照國家教育部以及各地教育部門(mén)的規定，我市體育中考有60分計入中考總分成績(jì)，其中有30分平時(shí)成績(jì)，30分中考測試成績(jì)。由于分數的限制，使測試內容安排的靈活度降低，而難以施展。各地結合本地實(shí)際，對分值進(jìn)行調整，目的就是為了更有利于學(xué)校體育的發(fā)展，讓更多的人參與體育、關(guān)心體育。試想將體育分定為10分，有多少學(xué)校給予重視；將體育分定為100分，那又有多少學(xué)校重視？?jì)烧叽嬖诘膯?wèn)題不言自明。對新調整分值的計算，可以在各測試項目進(jìn)行相應的調整。
3、取消有損公平的平時(shí)分、合格分
為了促進(jìn)學(xué)生積極參加平時(shí)的體育鍛煉，有利于學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行綜合評價(jià)，有些地區在體育考試內容中留出了空間，開(kāi)設了“平時(shí)分”、“合格分”，由體育教師和校長(cháng)打分簽字，因為事關(guān)“升學(xué)”，打低打高都有顧慮，加上因為升學(xué)率和關(guān)系網(wǎng)的多種因素，對學(xué)校和體育教師其實(shí)是種壓力。實(shí)際上“平時(shí)分”的設立本身是一種錯誤，就平時(shí)分的評分標準，也是抽象、模糊的，具有較強的人為因素（如關(guān)系好、親朋好友的子女等），平時(shí)分的“天平”難以平衡。取消“平時(shí)分”，令考試更為科學(xué)、透明，對廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)更公平、更公正。
4、體育考試項目的設置
目前，全國體育中考項目基本以體能類(lèi)居多，此項目具有技術(shù)動(dòng)作相對簡(jiǎn)單，并表現為周期性的多次重復。而簡(jiǎn)單的重復容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的情緒，也不利于學(xué)生全面發(fā)展，而終身體育是需要一定技能來(lái)保障的。眾所周知，我們在實(shí)踐原《國家體育鍛煉標準》過(guò)程中，就遇到過(guò)許多這樣的例子，有些男生測引體向上，一個(gè)都做不了，而他們選擇同類(lèi)項目中的擲實(shí)心球，大都可以拿到及格，甚至滿(mǎn)分。新課程其中一個(gè)基本理念提倡注重學(xué)生個(gè)體差異，作為中考體育重中之重的考試項目設置，應該讓學(xué)生擁有充分的自，可以讓學(xué)生挑選適合自己的項目進(jìn)行測試，設置項目趨向于科學(xué)化、合理化和人性化。
5、繼續照顧特殊生
學(xué)校教育就要面向全體學(xué)生，平等民主地對待學(xué)生，不能歧視任何學(xué)生，哪怕是有的學(xué)生有生理或者心理的殘疾。我們有必要對“特殊生”進(jìn)行適當地照顧。如因�。圆�、疾病、突發(fā)事故受傷）、身體發(fā)育異常（如侏儒癥、肥胖癥、畸形）和喪失運動(dòng)能力的殘疾學(xué)生，可持相關(guān)有效證明，按要求給分計入中考總分。
6、考試時(shí)間
考試的.時(shí)間最好在4月20日前完成，原因一是學(xué)校早早就開(kāi)始訓練時(shí)間久了學(xué)生就會(huì )現厭倦心理，二是影響了文化課的整體一練復習的進(jìn)度。
五、問(wèn)題與思考
對于考試項目，如籃球與足球運球繞桿項目，設定幾根桿？間距多少米？總距離多少米？以及如何保持體育測試的延續性和可操作性？
通過(guò)對以前測試結果的分析，學(xué)生體質(zhì)狀況很差，從多年的體育教學(xué)工作中可看出，目前該班學(xué)生體質(zhì)與之前幾屆畢業(yè)的學(xué)生相比較，體質(zhì)與體能明顯不足，發(fā)展的趨勢很令人擔憂(yōu)。
本人認為應以全民健身剛要及課程標準的精神為指導，以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔為基要，保證每天鍛煉至少一小時(shí)為切入點(diǎn)，不斷深化體育教學(xué)及課外活動(dòng)改革，加強及加大體育活動(dòng)的組織與開(kāi)展，使“健康第一”的理念深入人心，為青少年健康茁壯成長(cháng)提供強有力的保障。這才是我們培養學(xué)生的重中之重。
體育中考培訓班方案 12
為增強學(xué)生體質(zhì)，提高中考體育成績(jì)，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：全體行政、初三班主任、體育教師及校醫
二、考試項目
20xx年體育中考內容確定為“3+1”模式，即基礎類(lèi)三項必考，體能類(lèi)選考一項�？偡种禐�80分，具體項目?jì)热菁百x分情況如下：
1、基礎類(lèi)必考項目為三項：中長(cháng)跑（男子1000米，女子800米）30分，實(shí)心球20分，跳繩20分；
2、體能類(lèi)選考項目為二選一：立定跳遠、坐位體前屈，分值10分。
�。ㄒ唬┠猩�1000米、女生800米
考生考試方法：受試者至少二十人一組進(jìn)行，必須穿考試用背心，站立式起跑。當聽(tīng)到起跑的口令后開(kāi)始起跑。每個(gè)考生只考試一次。
�。ǘ⿺S實(shí)心球
考生考試方法：考試方法：擲實(shí)心球考試三次，聽(tīng)到儀器提示音后開(kāi)始考試，擲實(shí)心球雙腳前后或左右站立，不準上步、踩線(xiàn)（允許雙腳前后站立的原地交叉步），身體正面面對投擲方向，雙手頭上向前擲出，記錄其中成績(jì)最好的一次。以米為單位，保留一位小數。
�。ㄈ┨K（1分鐘）
考試方法：1、將繩對折，兩手分別握兩端繩柄，掌心向內。2、搖繩時(shí)大臂夾緊，小臂微屈，用小臂和手腕的'力量搖繩；繩搖繞身體1周，計數1次。3、考生聽(tīng)到語(yǔ)音提示后開(kāi)始跳繩，須用雙腳向上跳；60秒后儀器自動(dòng)停止計時(shí)并記錄成績(jì)，考生要注意聽(tīng)提示語(yǔ)音，每人考試一次。
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考試方法：受試者兩腳自然分開(kāi)站立，站在起跳線(xiàn)后，腳尖不得踩線(xiàn)。兩腳原地同時(shí)起跳，不得有墊步或連跳動(dòng)作。丈量起跳線(xiàn)后緣至最近著(zhù)地點(diǎn)后垂直距離。每人測試三次，記錄其中成績(jì)最好的一次。
�。ㄎ澹┳惑w前屈
考試方法：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬考試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10～15厘米，上體前屈，兩臂伸直前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標，直到不能前推為止。受試者應勻速向前推動(dòng)游標，不得突然發(fā)力，兩腿不能彎曲�？荚噧x的腳蹬縱板內沿平面為0點(diǎn)，向內為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位�？荚噧纱�，取最好成績(jì)。
三、訓練時(shí)間及內容
1、3月1日至3月31日學(xué)生適應性訓練
2、4月1日至4月30日學(xué)生全面性訓練
�。�1）每周星期一至星期日，學(xué)生在籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)進(jìn)行強化訓練；
�。�2）具體訓練內容為1分鐘跳繩、實(shí)心球投擲、中長(cháng)跑、立定跳遠和身體素質(zhì)練習；
�。�3）時(shí)間分別為早操、課間操和下午第八節課；每次訓練之前學(xué)生先做好準備活動(dòng)。
�。�4）技術(shù)指導：體育老師
四、措施及方法
1、所有學(xué)生必須穿運動(dòng)短裝、運動(dòng)鞋，禁止穿牛仔褲、緊身褲、增高鞋、板鞋等；
2、所有學(xué)生必須及時(shí)趕到操場(chǎng)進(jìn)行巡訓練，任何人不得無(wú)故缺訓，更不得提前下訓；
3、各班由班主任組織、維持紀律并清查人數、處理偶發(fā)事件。
4、開(kāi)學(xué)初進(jìn)行隨堂測試一次，3月初完成，要計算各項成績(jì)及四項總分，核算班級平均分，進(jìn)一步分析原因，找出差距和努力方向，更進(jìn)一步激發(fā)刻苦鍛煉和持之以恒的意志，樹(shù)立堅定的信心。
5、充分利用好晨練、大課間和第八節課體育鍛煉的時(shí)間
�。�1）強化學(xué)生身體素質(zhì)、柔韌和耐力的訓練；
�。�2）階段性的分班分場(chǎng)地進(jìn)行各個(gè)考試項目針對性訓練；
�。�3）訓練前抓集合速度、訓練中抓訓練質(zhì)量、訓練后抓訓練總結，要堅持不懈抓好這三點(diǎn)；
�。�4）班主任要和體育老師共同抓學(xué)生主動(dòng)鍛煉的意識和行為，重在抓落實(shí)；
�。�5）班主任要關(guān)心、關(guān)注每一次模擬測試結果，要主動(dòng)過(guò)問(wèn)本班學(xué)生日常的鍛煉情況，與體育老師進(jìn)行溝通，正確干預個(gè)別學(xué)生的鍛煉行為。
五、注意事項
1、中長(cháng)跑項目訓練為晨跑、大課間跑，其余項目安排在第八節課強化訓練。
2、請班主任按照學(xué)校統一安排，按時(shí)組織學(xué)生到達指定地點(diǎn)，清點(diǎn)人數，維持紀律，保障安全，督促訓練，并處理偶發(fā)事件。
3、體育教師必須服從學(xué)校安排，加強責任心，掌握技術(shù)要領(lǐng)，精準傳授，以練為主，注重安全，搶抓時(shí)間，及時(shí)溝通反饋。
4、學(xué)生必須穿運動(dòng)短裝、運動(dòng)鞋上場(chǎng)。訓練過(guò)程中，必須聽(tīng)從指揮，服從安排，全力以赴。非必要不請假，禁止喧嘩吵鬧，禁止自由動(dòng)作，杜絕安全事故發(fā)生。
5、督查員按時(shí)到崗，做好考勤登記，做好指導工作、配合工作。
6、七、八年級學(xué)生及教工小孩不得在訓練時(shí)間進(jìn)入訓練場(chǎng)地。
7、九年級室外體育課以中考項目強化動(dòng)作訓練為主，如天氣原因，須在教室上課，以講解技術(shù)要領(lǐng)和觀(guān)看課件為主。
體育中考培訓班方案 13
一、培訓目標
全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能儲備，為體育中考各項項目打下堅實(shí)基礎。
幫助學(xué)生掌握體育中考各項目的基本動(dòng)作要領(lǐng)，規范技術(shù)動(dòng)作，減少失誤。
培養學(xué)生良好的運動(dòng)習慣和堅韌的意志品質(zhì)，提高學(xué)生對體育訓練的積極性和主動(dòng)性。
二、培訓對象
體育基礎較為薄弱，對體育中考各項目的動(dòng)作規范和技巧掌握不夠熟練，需要系統提升身體素質(zhì)的學(xué)生。
三、培訓內容與安排
第一階段（第 1 - 2 周）：身體素質(zhì)基礎訓練
周一至周五下午 4 - 6 點(diǎn)：進(jìn)行有氧運動(dòng)，如慢跑 20 分鐘，旨在提升學(xué)生的心肺功能；接著(zhù)進(jìn)行 20 分鐘的腿部力量訓練，包括深蹲每組 15 次，共 3 組，蛙跳每組 10 次，共 3 組。最后進(jìn)行 10 分鐘的拉伸放松運動(dòng)，防止肌肉酸痛和受傷。
周六上午 9 - 11 點(diǎn)：開(kāi)展核心力量訓練，平板支撐每組持續 60 秒，共 3 組；仰臥起坐每組 20 次，共 3 組。同時(shí)進(jìn)行協(xié)調性訓練，如跳繩，分組進(jìn)行，每組 3 分鐘，共 3 組。
第二階段（第 3 - 4 周）：項目技術(shù)基礎學(xué)習
周一、周三、周五下午 4 - 6 點(diǎn)：針對跑步項目（如 800 米、1000 米），講解起跑、途中跑、沖刺跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行分解練習，每次安排 2 - 3 組模擬跑訓練。對于跳遠項目，教授助跑、起跳、騰空、落地的規范動(dòng)作，進(jìn)行原地起跳練習每組 10 次，共 3 組，短距離助跑跳遠每組 6 次，共 3 組。
周二、周四下午 4 - 6 點(diǎn)：如果有球類(lèi)項目（如籃球、足球），講解運球、傳球、投籃（射門(mén)）的基本技巧，安排分組練習，每個(gè)技巧練習時(shí)間不少于 30 分鐘。同時(shí)，穿插進(jìn)行柔韌性訓練，如壓腿、體前屈等，每個(gè)動(dòng)作保持 30 秒，共 3 組。
周六上午 9 - 11 點(diǎn)：對本周學(xué)習的各項目技術(shù)進(jìn)行綜合復習和鞏固，通過(guò)小型測試檢驗學(xué)生的掌握程度，針對薄弱環(huán)節進(jìn)行強化訓練。
四、培訓評估
每周進(jìn)行一次小測試，對學(xué)生本周訓練的項目進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作規范度和完成情況的評估，記錄成績(jì)并進(jìn)行分析。
每?jì)芍苓M(jìn)行一次階段性測試，涵蓋體育中考的'所有項目，按照中考評分標準進(jìn)行打分，對比學(xué)生的進(jìn)步情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃。
五、培訓保障
師資配備：聘請具有豐富體育教學(xué)經(jīng)驗，熟悉體育中考項目和評分標準的專(zhuān)業(yè)體育教師擔任教練。
場(chǎng)地設施：確保培訓場(chǎng)地安全、平整，配備齊全的體育器材，如跑鞋、籃球、足球、跳遠沙坑等，并定期進(jìn)行檢查和維護。
安全保障：在每次培訓前，教練對學(xué)生進(jìn)行熱身指導和安全教育；培訓過(guò)程中，密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況，配備基本的急救藥品和設備，如有學(xué)生受傷，及時(shí)進(jìn)行處理。
體育中考培訓班方案 14
一、培訓目標
針對學(xué)生在體育中考中選擇的薄弱專(zhuān)項，進(jìn)行有針對性的強化訓練，大幅提升專(zhuān)項成績(jì)。
深入剖析各專(zhuān)項的技術(shù)要點(diǎn)和考試技巧，幫助學(xué)生掌握高效的訓練方法和應考策略。
增強學(xué)生在專(zhuān)項上的自信心，培養學(xué)生在專(zhuān)項訓練中的自我糾錯和自我提升能力。
二、培訓對象
在體育中考項目中，某一或幾個(gè)專(zhuān)項成績(jì)不理想，但整體身體素質(zhì)尚可，希望通過(guò)專(zhuān)項訓練提高分數的學(xué)生。
三、培訓內容與安排
第一階段（第 1 - 2 周）：專(zhuān)項技術(shù)診斷與基礎鞏固
周一至周五下午 4 - 6 點(diǎn)：學(xué)生根據自己的薄弱專(zhuān)項進(jìn)行分組。如跑步專(zhuān)項組，進(jìn)行 30 分鐘的跑步技術(shù)動(dòng)作分析，教練通過(guò)視頻回放和現場(chǎng)示范，指出學(xué)生在跑步過(guò)程中的錯誤動(dòng)作，如擺臂不協(xié)調、步伐過(guò)小等，并進(jìn)行針對性的糾正練習。之后進(jìn)行 20 分鐘的耐力提升訓練，采用間歇跑的方式，如 400 米快跑 + 200 米慢跑，重復 5 組。跳遠專(zhuān)項組則進(jìn)行 20 分鐘的起跳技術(shù)訓練，包括起跳角度、起跳力量的練習，每組 10 次，共 3 組。然后進(jìn)行 15 分鐘的腿部爆發(fā)力訓練，如連續蛙跳每組 10 次，共 3 組。球類(lèi)專(zhuān)項組（以籃球為例），用 30 分鐘進(jìn)行運球、傳球、投籃的技術(shù)細節訓練，如低運球與高運球的轉換、胸前傳球與擊地傳球的運用、投籃的手型和發(fā)力點(diǎn)等，分組進(jìn)行一對一指導練習。最后 10 分鐘進(jìn)行專(zhuān)項相關(guān)的柔韌性訓練，如跑步專(zhuān)項的腿部拉伸，跳遠專(zhuān)項的髖關(guān)節拉伸，球類(lèi)專(zhuān)項的肩部和手腕拉伸等。
周六上午 9 - 11 點(diǎn)：對本周各專(zhuān)項的訓練內容進(jìn)行綜合練習和測試，檢驗學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的.掌握程度和訓練效果，教練根據測試結果進(jìn)行總結和分析，為下一階段的訓練提供依據。
第二階段（第 3 - 4 周）：專(zhuān)項技術(shù)提升與應考策略訓練
周一、周三、周五下午 4 - 6 點(diǎn)：跑步專(zhuān)項組增加跑步速度訓練，采用沖刺跑的方式，如 100 米沖刺跑每組 3 次，共 5 組，中間休息時(shí)間控制在 1 - 2 分鐘。同時(shí)，講解跑步比賽中的戰術(shù)應用，如如何分配體力、何時(shí)沖刺等，并進(jìn)行模擬比賽訓練。跳遠專(zhuān)項組進(jìn)行助跑與起跳的銜接訓練，提高起跳的準確性和連貫性，每組 8 次，共 3 組。開(kāi)展跳遠心理訓練，幫助學(xué)生克服起跳時(shí)的恐懼心理。球類(lèi)專(zhuān)項組（以籃球為例），進(jìn)行對抗性練習，如模擬籃球比賽場(chǎng)景，進(jìn)行 2 對 2、3 對 3 的對抗賽，在實(shí)戰中提升學(xué)生的技術(shù)運用能力和應變能力。同時(shí)，講解籃球考試中的評分標準和注意事項，如運球的失誤處理、投籃的時(shí)機選擇等。
周二、周四下午 4 - 6 點(diǎn)：安排專(zhuān)項的體能強化訓練，如跑步專(zhuān)項進(jìn)行核心力量訓練，包括側平板支撐每組持續 45 秒，共 3 組；仰臥抬腿每組 15 次，共 3 組。跳遠專(zhuān)項進(jìn)行上肢力量訓練，如俯臥撐每組 12 次，共 3 組，以增強跳遠時(shí)的擺臂力量。球類(lèi)專(zhuān)項進(jìn)行耐力訓練，如全場(chǎng)折返跑每組 5 次，共 3 組，提升學(xué)生在比賽中的體能儲備。
周六上午 9 - 11 點(diǎn)：組織專(zhuān)項模擬考試，完全按照體育中考的考試流程和評分標準進(jìn)行，讓學(xué)生熟悉考試環(huán)境和節奏，提升應考能力�？荚嚱Y束后，教練對學(xué)生的表現進(jìn)行詳細點(diǎn)評，提出改進(jìn)建議。
四、培訓評估
每天訓練結束后，教練對學(xué)生當天的專(zhuān)項訓練表現進(jìn)行評價(jià)，記錄學(xué)生的進(jìn)步和不足之處。
每周進(jìn)行一次專(zhuān)項技術(shù)評估，通過(guò)視頻分析和現場(chǎng)測試相結合的方式，評估學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作規范度和進(jìn)步情況。
每?jì)芍苓M(jìn)行一次專(zhuān)項模擬考試評估，對比學(xué)生在模擬考試中的成績(jì)變化，分析學(xué)生在應考策略和心理素質(zhì)方面的提升情況。
五、培訓保障
師資配備：邀請在各專(zhuān)項領(lǐng)域有深入研究和豐富教學(xué)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教練，如短跑教練、跳遠教練、球類(lèi)教練等，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導。
場(chǎng)地設施：根據不同專(zhuān)項的訓練需求，配備相應的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地和器材。如跑步專(zhuān)項配備標準跑道，跳遠專(zhuān)項配備專(zhuān)業(yè)的跳遠場(chǎng)地和測量設備，球類(lèi)專(zhuān)項配備符合比賽標準的球類(lèi)場(chǎng)地和器材，并確保場(chǎng)地和器材的質(zhì)量和安全性。
個(gè)性化服務(wù)：為每個(gè)學(xué)生建立專(zhuān)項訓練檔案，記錄學(xué)生的訓練進(jìn)度、測試成績(jì)、技術(shù)問(wèn)題及改進(jìn)措施等，以便教練根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化指導和調整訓練計劃。
體育中考培訓班方案 15
一、培訓目標
根據每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、體育中考項目選擇和個(gè)人目標，量身定制專(zhuān)屬的訓練計劃，實(shí)現精準提分。
充分挖掘學(xué)生的潛力，在提升體育成績(jì)的同時(shí)，培養學(xué)生的自主訓練能力和健康的生活方式。
關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，提供個(gè)性化的心理輔導，幫助學(xué)生克服考試壓力，保持良好的應考心態(tài)。
二、培訓對象
對體育中考成績(jì)有明確目標，希望通過(guò)個(gè)性化訓練實(shí)現成績(jì)最大化提升，且愿意積極配合培訓安排的學(xué)生。
三、培訓內容與安排
第一階段（第 1 周）：個(gè)性化評估與方案制定
周一至周三下午 4 - 6 點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行全面的身體素質(zhì)測試，包括體能測試（如 800 米、1000 米跑，立定跳遠等）、力量測試（如俯臥撐、仰臥起坐）、柔韌性測試（如坐位體前屈）以及學(xué)生所選體育中考項目的專(zhuān)項技術(shù)測試。
周四至周五下午 4 - 6 點(diǎn)：根據測試結果，結合學(xué)生的體育中考項目選擇和個(gè)人目標（如期望的中考體育成績(jì)、想要報考的學(xué)校對體育成績(jì)的要求等），為每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的訓練方案。訓練方案包括詳細的訓練計劃（如每天的訓練內容、訓練強度、訓練時(shí)間安排）、飲食建議（根據訓練強度和學(xué)生身體狀況，提供合理的飲食搭配方案，確保學(xué)生攝入足夠的營(yíng)養以支持訓練）以及心理調適建議（針對學(xué)生可能面臨的考試壓力，提供個(gè)性化的心理調節方法，如放松訓練、積極的自我暗示等）。
第二階段（第 2 - 3 周）：個(gè)性化訓練實(shí)施
周一至周五下午 4 - 6 點(diǎn)：按照個(gè)性化訓練方案進(jìn)行針對性訓練。例如，對于選擇跳繩和實(shí)心球作為中考項目，且跳繩成績(jì)較好但實(shí)心球成績(jì)有待提高的學(xué)生，安排 20 分鐘進(jìn)行實(shí)心球技術(shù)訓練，包括持球姿勢、發(fā)力順序、出手角度等，每組 10 次，共 4 組。然后進(jìn)行 15 分鐘的上肢力量訓練，如啞鈴推舉每組 10 次，共 3 組，以增強投擲實(shí)心球的力量。剩余 25 分鐘進(jìn)行跳繩的鞏固訓練，保持跳繩的熟練度和節奏感，分組進(jìn)行，每組 3 分鐘，共 4 組。對于跑步和跳遠項目都需要提升的學(xué)生，安排 30 分鐘進(jìn)行跑步訓練，包括跑步技術(shù)糾正、速度和耐力訓練，采用間歇跑和變速跑相結合的方式，如 300 米快跑 + 100 米慢跑，重復 6 組。之后進(jìn)行 20 分鐘的跳遠訓練，包括助跑、起跳、騰空和落地的技術(shù)練習，每組 8 次，共 3 組。同時(shí)，根據每個(gè)學(xué)生的身體狀況和訓練反應，適時(shí)調整訓練強度和內容。
周六上午 9 - 11 點(diǎn)：對本周的個(gè)性化訓練進(jìn)行總結和回顧，通過(guò)測試和視頻分析等方式，評估學(xué)生的訓練效果，針對出現的問(wèn)題及時(shí)調整訓練方案。同時(shí)，安排學(xué)生進(jìn)行放松訓練，如瑜伽或冥想，緩解訓練帶來(lái)的疲勞和壓力。
第四階段（第 4 周）：強化與模擬
周一至周五下午 4 - 6 點(diǎn)：繼續按照個(gè)性化訓練方案進(jìn)行強化訓練，進(jìn)一步提升學(xué)生在各項目上的'表現。增加模擬考試環(huán)節，每周安排 2 - 3 次模擬體育中考，完全按照考試流程和評分標準進(jìn)行，讓學(xué)生熟悉考試環(huán)境和規則，提高應考能力。在模擬考試后，教練對學(xué)生的表現進(jìn)行詳細分析，針對學(xué)生在考試中出現的問(wèn)題，如技術(shù)失誤、時(shí)間把控不當、心理緊張等，進(jìn)行一對一的指導和糾正。
周六上午 9 - 11 點(diǎn)：組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習和借鑒訓練方法和應考技巧。同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行最后的心理輔導和考前準備指導，確保學(xué)生以最佳狀態(tài)迎接體育中考。
四、培訓評估
每天訓練結束后，學(xué)生對當天的訓練感受和效果進(jìn)行反饋，教練根據學(xué)生的反饋及時(shí)調整訓練強度和方法。
每周進(jìn)行一次全面的訓練評估，包括身體素質(zhì)提升情況、專(zhuān)項技術(shù)進(jìn)步情況、訓練計劃執行情況等，通過(guò)數據對比和視頻分析等方式進(jìn)行量化評估，并根據評估結果調整個(gè)性化訓練方案。
在每次模擬考試后，對學(xué)生的考試成績(jì)、技術(shù)表現、心理狀態(tài)等進(jìn)行綜合評估，為學(xué)生提供詳細的評估報告和改進(jìn)建議。
五、培訓保障
師資配備：組建由資深體育教師、運動(dòng)訓練專(zhuān)家和心理咨詢(xún)師組成的專(zhuān)業(yè)團隊。資深體育教師負責學(xué)生的日常訓練指導，運動(dòng)訓練專(zhuān)家根據學(xué)生的測試結果制定個(gè)性化的訓練方案并提供技術(shù)支持，心理咨詢(xún)師為學(xué)生提供心理輔導和壓力緩解服務(wù)。
技術(shù)支持：利用先進(jìn)的運動(dòng)監測設備，如心率監測儀、運動(dòng)攝像機等，對學(xué)生的訓練過(guò)程進(jìn)行實(shí)時(shí)監測和分析，為個(gè)性化訓練方案的調整提供科學(xué)依據。
家校溝通：建立良好的家校溝通機制，定期向家長(cháng)反饋學(xué)生的訓練情況和進(jìn)步表現，同時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習和生活狀態(tài)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步。
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