幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（精選10篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 1
一、情況分析
今年我擔任了x班的主班老師，同時(shí)也是班組長(cháng)。在今年我要積極爭取評選園級骨干教師，讓我能夠有更多學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )，提升專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的水平。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、有熱情與童心。
對幼兒的熱愛(ài)是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱。我能為孩子創(chuàng )造寬松愉快的游戲氛圍，使幼兒在寬松、愉悅的氛圍中生活游戲學(xué)習，能像媽媽、朋友一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒。
2、責任心強，能接受新事物與新觀(guān)點(diǎn)。
我有19年的班主任工作經(jīng)驗和幼兒教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，職業(yè)心態(tài)平和，能夠井井有條地處理好班級事務(wù)，對自己的教育教學(xué)工作責任心強，能勝任幼兒園各年齡段的教育教學(xué)工作，能根據課堂情境的變化采取及時(shí)有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施。
3、能認真學(xué)習、運用現代多媒體信息技術(shù)。
我能虛心向善于運用現代多媒體信息技術(shù)的教師學(xué)習，能堅持自制PPT進(jìn)行輔助教學(xué)，積極、主動(dòng)、有效地為教學(xué)所需服務(wù)。
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1、在組織集體活動(dòng)時(shí)如何組織有效地提問(wèn)，活動(dòng)設計中缺乏提問(wèn)的方法和策略。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中缺乏適宜的組織方式，活動(dòng)的有效性還有待提高。
二、目標
1、在集體教學(xué)活動(dòng)設計中運用多種方法組織有效的提問(wèn)，讓幼兒學(xué)習和鍛煉語(yǔ)言的機會(huì )。
2、提升音樂(lè )活動(dòng)的設計和組織能力。
三、措施
1、加強理論學(xué)習，通過(guò)多種途徑，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)，不斷加強自身新理念的學(xué)習。瀏覽一些教育網(wǎng)站，嘗試理論聯(lián)系實(shí)踐。
2、多方位、多元化地為幼兒創(chuàng )造感知美的環(huán)境，給予幼兒體驗和感知美的機會(huì )，充分運用多種手段，引導幼兒建立起良好的審美感覺(jué)，激發(fā)他們的`藝術(shù)情感和表現美、創(chuàng )造美的強烈欲望。
3、以幼兒為主體，創(chuàng )設寬松、自由、和諧、開(kāi)放的游戲空間，引導幼兒自由表達表現自己的意愿和感受。采取讓孩子們互相觀(guān)察、交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的，怎么做的等。
4、多觀(guān)摩園內、園外教師的教學(xué)活動(dòng)，虛心學(xué)習。聯(lián)系實(shí)際，不斷進(jìn)行教學(xué)總結，提升語(yǔ)言提問(wèn)的技巧。
5、與音樂(lè )廳組員共同探討運用各種活動(dòng)形式開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒對音樂(lè )活動(dòng)感興趣。
6、指導新教師對班級常規工作的結對帶教，提高新教師一日活動(dòng)常規工作的能力。
四、園方支持
1、希望多一些外出觀(guān)摩音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習音樂(lè )教學(xué)培訓的機會(huì )，使我在開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)中有所啟發(fā)。
2、園方能提供一些小班音樂(lè )課程教育教學(xué)資料。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 2
一、指導思想
為促進(jìn)幼兒教育課程改革的深入開(kāi)展，全面落實(shí)課程改革的目標，進(jìn)一步提高我縣幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和辦園水平，確保各幼兒園建立一支能適應需求、面向未來(lái)的教職工隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高我縣幼兒園的整體辦學(xué)水平，促進(jìn)我縣幼教工作再上新臺階，特制定本規劃。
二、師資隊伍現狀分析：
我縣幼兒園在編教職工名，專(zhuān)職教師名，本科學(xué)歷人，占教師總人數％,大專(zhuān)學(xué)歷人，占％。35歲以下一線(xiàn)青年教師有人，占專(zhuān)任％�？h級骨干教師名，市級骨干教師名，省級骨干教師名。
我縣一貫重視對青年教師的培養工作，重視引導教師樹(shù)立“終身學(xué)習”意識，深入開(kāi)展“師徒”結對活動(dòng)，組織有經(jīng)驗的教師“傳、幫、帶”，不斷促進(jìn)青年教師的成長(cháng)，努力創(chuàng )設舞臺，把青年教師推上公開(kāi)課平臺，把她們放到各類(lèi)展示活動(dòng)中“摔打”，有意引導她們參加教改實(shí)驗。從總體上看，師資隊伍學(xué)歷層次較高，既年富力強，又有改革精神。隨著(zhù)基礎教育改革的不斷深化，教師教育觀(guān)念、教學(xué)方法和手段逐年提高，但也有個(gè)別教師知識面比較狹窄，創(chuàng )新意識和研究能力不強，特別在運用現代化教學(xué)手段上，以及設計教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的有效性上，有的教師確實(shí)存在很多困惑。
三、實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃的基本條件：
1.我縣有一支業(yè)務(wù)能力較強、工作態(tài)度敬業(yè)的骨干教師隊伍，可以作為實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓的基本力量。
2.我縣公辦幼兒園教師以中青年教師為主要力量，具有不斷更新觀(guān)念，增長(cháng)知識，提高從教能力的強烈愿望，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內在動(dòng)機。
3.各幼兒園在師資隊伍建設上有切實(shí)的措施，包括目標的制定、政策的導向、獎勵的措施、激勵的機制，以提供各種機會(huì )、鼓勵教師進(jìn)修提高、外出交流，這些措施對教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用。幼兒園長(cháng)期以來(lái)形成的積極的教育教學(xué)氛圍、和諧合作人際關(guān)系是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有利的外部條件。
四、工作目標：
以師德建設為核心，形成教師自評、互評、管理者評價(jià)和社會(huì )家長(cháng)評價(jià)相結合的評價(jià)管理機制。深化人事制度改革，形成師德、師風(fēng)特色，建立師德檔案管理的機制。不斷探索適合我縣實(shí)際的師資培訓新模式，努力縮短教師教育理念轉變?yōu)榻逃袨榈臅r(shí)間，形成1-2名在全市有一定知名度、影響力的優(yōu)秀青年教師，縣內初步形成一支有層次的教師梯隊。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化目標:
合格教師
對象：見(jiàn)習期新教師以及（13年教師）：完成由實(shí)習教師到合格教師的.轉變。
途徑：幼兒園選擇高級教師對新教師進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)和班主任工作帶教，根據合同要求開(kāi)展傳幫帶的培養工作。
主要標志：基本熟悉本校教育教學(xué)常規工作，有教育責任感，熱愛(ài)幼兒園，熱愛(ài)幼兒。工作5年后能順利評為初級教師。
成熟教師
對象：教齡35年以上的青年教師。目標：完成合格教師到成熟教師的轉變。
途徑：師徒雙向選擇，自愿結對，在師德修養、教育理論、課堂教學(xué)、教育科研、班級管理等方面進(jìn)行帶教。
主要標志：掌握各年齡段教材內容和教學(xué)要求，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，能用心理學(xué)、教育學(xué)的基礎理論來(lái)去指導教育、教學(xué)實(shí)踐。工作5年后能評為一級教師。
骨干教師
對象：教齡6～12年的青年教師。目標：完成成熟教師到骨干教師的轉變。
途徑：選擇富有教育教學(xué)經(jīng)驗的高級教師擔任導師，在理論學(xué)習、教育科研、學(xué)科教學(xué)、班級管理等方面進(jìn)行指導。
主要標志：學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格，實(shí)績(jì)明顯；有較強的教科研能力和相應的研究成果；有較強的帶教青年教師能力，被帶教者成長(cháng)迅速。
研究型、專(zhuān)家型教師
對象：已獲得學(xué)科帶頭人、骨干教師稱(chēng)號者。目標：完成骨干教師向研究型、專(zhuān)家型教師的過(guò)渡。
途徑：主要通過(guò)努力學(xué)習、接受專(zhuān)家指導等不斷更新教育觀(guān)念、提高科研能力。
主要標志：形成獨有教學(xué)風(fēng)格，在教科研上要有效運用科學(xué)的方法，爭取在課題研究方面形成更高質(zhì)量的理論成果。在園本教研活動(dòng)中要帶動(dòng)教師群體集體提高，形成良性循環(huán)，在大市范圍內有一定知名度。
具體達到目標：
學(xué)歷結構：60%達到本科水平。職稱(chēng)結構：高級教師比例達到40%以上。
身心健康：全體教師身體健康的年度檢查的健康率達到95%以上。學(xué)習培訓：完成在職教師的繼續教師培訓任務(wù)，且達到上級規定的學(xué)時(shí)和相應的學(xué)分，培訓率100%。
教科研課題：人人參與實(shí)施市（�。┘壗炭蒲姓n題1－2個(gè),按計劃結題并向姐妹園推廣。
師資結構:
培養2名以上市級教育新秀。培養市級學(xué)科帶頭人12名，
選送2－3人參加省市級骨干教師培訓，實(shí)現“骨干教師領(lǐng)跑”，加大培養、宣傳力度，培養。
五、工作措施：
1．實(shí)施對象：全縣公辦園幼兒教師
2．具體形式：理論學(xué)習、集中講述、活動(dòng)觀(guān)摩、案例分析、自我反思、師徒結對、經(jīng)驗交流、研討沙龍等
3．主要途徑：以園本教研為主要載體，通過(guò)教師的自我反思、教師的互助合作和專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等來(lái)實(shí)現。
4．基本方法：
�。�1）自我反思。每位教師要成為教學(xué)研究的主體，把自己作為研究的對象，研究自己的教學(xué)觀(guān)念和實(shí)踐，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)行為以及教學(xué)效果。通過(guò)反思、研究，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。
�。�2）同伴合作。在強調自我反思的同時(shí)，教師還要開(kāi)放自己，積極與專(zhuān)業(yè)同伴進(jìn)行交流，協(xié)商和合作�；ブ鷮W(xué)習，分享經(jīng)驗，共同成長(cháng)。
�。�3）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。就是通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員的參與，加強理論對實(shí)踐的指導，實(shí)現理論與實(shí)踐之間的有效對話(huà)。主要包括學(xué)術(shù)專(zhuān)題報告、理論學(xué)習輔導講座、教學(xué)現場(chǎng)指導以及教學(xué)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)等。
�。�4）任務(wù)驅動(dòng)。根據青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的特點(diǎn)，有針對性地提出階段要求提要求，激發(fā)工作熱情和敬業(yè)精神；結對子，架設成長(cháng)的橋梁；交任務(wù)，在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)；定目標，進(jìn)行分層培養�？梢宰屗麄冊诜浅娏业耐瓿扇蝿�(wù)動(dòng)機中實(shí)現專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)。
六、主要工作：
1．學(xué)習理論，主動(dòng)積累。
每位教師每學(xué)期完成各類(lèi)學(xué)習筆記，每學(xué)期結束上交備案，并檢查落實(shí)情況，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的考核指標，以促進(jìn)教師的學(xué)習深入。學(xué)習方式將以課題研究、案例分析、有效反思等行動(dòng)研究的學(xué)習方式為途徑，幫助教師在教育教學(xué)實(shí)踐中體現“工作學(xué)習化、學(xué)習工作化”。并以學(xué)習促管理，從而達到促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的目的。
2．制訂計劃，自我規劃。
每位教師根據所教學(xué)科和自身實(shí)際確定研究目標，教師根據自己發(fā)展目標和研究課題，制訂詳細“實(shí)施計劃”，按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。
3．精于思考，勤于筆耕。
規定每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，參加一次教學(xué)論文評比活動(dòng)，有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師，幼兒園給予獎勵，并把教師的論文作為考核教師的重要指標。
4．同伴互助，師徒結對。
根據幼兒園青年教師多的實(shí)際，請園內骨干教師擔任輔導教師。在班主任工作，課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫(xiě)等方面給予指導、幫助、讓新教師盡快進(jìn)入角色。同時(shí)，發(fā)揮教師集體智慧，在集體備課、活動(dòng)觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長(cháng)補短，共同提高。
5．搭建平臺，展示風(fēng)采。
根據青年教師多的實(shí)際，給要求、給擔子、給鼓勵、給條件，幼兒園制訂相應措施，鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)評優(yōu)課、教學(xué)比武，使他們能脫穎而出，成為骨干力量。
6．骨干輻射，突出重點(diǎn)。
充分發(fā)揮省、市級示范幼兒園的輻射作用，讓示范園利用骨干教師的優(yōu)質(zhì)資源，輪流承擔全縣性的園本教研活動(dòng)。要求結合教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題及幼教改革的前沿知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等舉辦研討沙龍，尤其要把“教學(xué)有效性”作為培訓的重點(diǎn)，以彌補教師直接教學(xué)經(jīng)驗的不足，為理論提供實(shí)踐支持。
7．專(zhuān)家引領(lǐng)，傳經(jīng)送寶。
每學(xué)年聽(tīng)一名專(zhuān)家學(xué)者的教學(xué)輔導，使全新的教育教學(xué)理念和管理理念深入人心，讓教師開(kāi)闊眼界。
8．外送培訓，開(kāi)拓渠道。主要的渠道有：
�。�1）按上級要求和幼兒園教育教學(xué)需要，鼓勵支持教師外出培訓；
�。�2）與其他區縣幼兒園加強聯(lián)系，互通信息，互派人員學(xué)習、交流；
�。�3）鼓勵幼兒園教師提高學(xué)歷水平。
七、保障系統
1．組織管理
成立以園長(cháng)為第一責任人，園長(cháng)助理為執行負責人的幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導小組，負責教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的規劃、實(shí)施、管理、考評等工作。
2．制度管理
�。�1）健全檔案管理
建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案（內容包括：根據幼兒園培訓規劃撰寫(xiě)的個(gè)人培訓計劃，總結，參加幼兒園集中組織的自培活動(dòng)情況記錄，每月文摘，聽(tīng)課筆記，教學(xué)隨筆，上公開(kāi)課的教案，教學(xué)點(diǎn)評，案例反思，個(gè)人課題研究情況，自制教具及教學(xué)軟件，發(fā)表或獲獎?wù)撐牡龋�，做好教師成長(cháng)過(guò)程中的資料積累。
�。�2）健全激勵機制
評估和考核是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要環(huán)節。因此，要制訂相關(guān)的評估考核細則，及時(shí)記錄分析教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程的現象和事件，作出結論性的評價(jià)。健全激勵機制，將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況與考績(jì)、晉升、評優(yōu)、評先等掛鉤，以此促進(jìn)工作的深入開(kāi)展。
3．資源管理
�。�1）資金保證
幼兒園要多渠道籌措經(jīng)費，在軟、硬件加大投入的力度，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供必要的物質(zhì)條件和良好環(huán)境。同時(shí)要撥出一定的經(jīng)費，獎勵在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中的優(yōu)秀者。
�。�2）師資保證
既要挖掘園本資源，充分發(fā)揮本園名師、骨干教師的傳、幫、帶作用，又要面向校外，聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。從而為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供人力基礎。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 3
為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴格要求自己，不求最好但求更好，時(shí)時(shí)刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己 。平時(shí)嚴格遵守幼兒園的規章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。能做到顧全大局，關(guān)心集體，維護集體的利益，正確處理集體與個(gè)人的關(guān)系，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導布置的任務(wù)，不計較個(gè)人得失，敬業(yè)奉獻，克己奉公，在認真做好本職工作，同時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。重視、關(guān)心幼兒，把幼兒看作學(xué)習的`主人，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃，希望領(lǐng)導監督。
四、家長(cháng)溝通工作
在教育工作中，家長(cháng)工作占據著(zhù)非常重要的作用。通過(guò)家長(cháng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展；通過(guò)家長(cháng)工作，指導幫助家長(cháng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響；通過(guò)家長(cháng)工作，調動(dòng)家長(cháng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學(xué)期，我將會(huì )運用各自的專(zhuān)業(yè)知識，讓幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)，希望在期末總結時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 4
隨著(zhù)21世紀到來(lái)，當今社會(huì )發(fā)生了很大變革，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)迅猛發(fā)展，信息化、社會(huì )化、市場(chǎng)化、教育現代化已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展總趨勢，國際競爭日益激烈，競爭焦點(diǎn)是人才競爭，是市民素質(zhì)競爭。而人才資源取決于教育水平，教師水平。提高教師專(zhuān)業(yè)化水平已經(jīng)成為當今教育發(fā)展主流。我過(guò)著(zhù)名教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)生命在于創(chuàng )新�！彼@番話(huà)道出了教師職業(yè)終身發(fā)展過(guò)程。
作為一名幼兒教師，我深深感到，課改全面推動(dòng)對教師學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了更高要求。幼兒需求，我們應該以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身綜合素質(zhì)，為此我制定了自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
一、自我分析
我從事幼兒教育工作6年了，六年里在領(lǐng)導帶領(lǐng)下，在各位老師指導幫助下，不斷努力、創(chuàng )新，在工作中積累了一定工作經(jīng)驗，并取得一些成績(jì)。
1、優(yōu)勢：
�。�1）、在教學(xué)工作中能有針對性地備課、備教材、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思，幾年來(lái)多次參加示范課、送課下鄉活動(dòng)，獲得市級骨干教師、市教學(xué)能手、區骨干教師等稱(chēng)號。
�。�2）、有好學(xué)精神，敢于接受新事物挑戰，樂(lè )于接受教學(xué)理念沖擊。
�。�3）、積累了豐富工作經(jīng)驗，在教育孩子方面和家長(cháng)工作方面有了一定經(jīng)驗和心得。
�。�4）、各專(zhuān)業(yè)學(xué)科都比較突出，如：樂(lè )器、聲樂(lè )、舞蹈、鍵盤(pán)、普通話(huà)等。
�。�5）、積極參加省市開(kāi)展“課題教研”工作，使自己從學(xué)習型教師向“研究型教師”轉變。
2、不足
�。�1）論文撰寫(xiě)數量不夠，近三年來(lái)，只發(fā)表一次，在論文撰寫(xiě)發(fā)表方面還要加強。
�。�2）近兩年來(lái)基本沒(méi)有參加各級各類(lèi)公開(kāi)課展示，我覺(jué)得在做行政工作同時(shí)，還是應該把立足點(diǎn)放在課堂里，親子去實(shí)踐、去探索、去提高。在自己實(shí)踐過(guò)程中，能更好指導老師們工作。
二、發(fā)展方向
成為一名反思型教師。我國著(zhù)名教育學(xué)家葉淵教授提出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)多年反思就可能成為名師�！笨梢�(jiàn)反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效途徑和方法。
為此希望成為一名具有一定教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和一定教育科研能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力反思型教師。并在不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思過(guò)程中向研究型教師邁進(jìn)。
三、內容措施
1、提高政治思想素質(zhì)
“學(xué)高為師、德高為范”這既是社會(huì )對教師贊美，也是對教師期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)關(guān)鍵。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒、積極向組織靠攏，使自己具有高度集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教幼兒不僅是初淺知識，而是培養他們良好人格品質(zhì)，以及積極生存心境。以積極生存心境，以積極人生態(tài)度對待生活。
2、豐富科學(xué)文化知識
我們常說(shuō)“給孩子一碗水，教師要有一桶水�！倍�，隨著(zhù)社會(huì )不斷進(jìn)步，知識不斷更新發(fā)展，要求我們教師應該是：“一條流動(dòng)小溪�！币虼�，我們教師要飽學(xué)知識，掌握一定人文知識、科學(xué)知識等，并內化為個(gè)人文化素質(zhì)。幼兒教師雖然教給孩子是粗淺知識，但一定要是正確、是合乎時(shí)代節拍。
3、提高專(zhuān)業(yè)技能
一名優(yōu)秀幼兒教師光有良好品德修養是不夠，還應在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)智慧等方面有較深自我意識，具有扎實(shí)基本功及教學(xué)實(shí)踐、教育科研和信息運用等方面技能。能夠主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科新知識、新技能、力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研、在教學(xué)方面形成自己特色。
4、提升反思能力
眾所周知，專(zhuān)業(yè)知識是建立在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗基礎上，對自身經(jīng)驗進(jìn)行積極體驗和反思十分有助于幼兒教師有意識提高自身教育反思能力，在實(shí)際教學(xué)中教師要時(shí)時(shí)反思、處處反思、反思目標明確性、反思過(guò)程周密性、反思問(wèn)題針對性、反思行為可行性、反思結果成效性。從中發(fā)現自己教學(xué)實(shí)踐中存在問(wèn)題，并力求改進(jìn)。
四、目標達成
1 通過(guò)多種學(xué)習機會(huì )與渠道，選擇和運用適合自己學(xué)習方式，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)化水準。堅持記教育教學(xué)日記，養成及時(shí)反思和勤于積累習慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育書(shū)籍。提升自己教育內涵。學(xué)習應用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。
2 積極借助各種交流與展示平臺促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力，積累豐富經(jīng)驗。積極參加各種技能技巧比賽、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研等活動(dòng)。
3 通過(guò)教育研究與實(shí)踐，提升自身科研水平，積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索新、科學(xué)教育方法。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 5
一、基本情況：
我是一名活潑、有激情的老師，且興趣愛(ài)好廣泛，長(cháng)期以來(lái)一直對教學(xué)有一種執著(zhù)的熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)熱情，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學(xué)知識去用心澆灌祖國未來(lái)的花朵，打心底里熱愛(ài)每一位同學(xué)，幫助他們茁長(cháng)成長(cháng)。
二、指導思想：
通過(guò)有自的有計劃的學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，以便更好的服務(wù)于教育事業(yè)；同時(shí)投身教育科研，探索教育規律，研究教育方法，力求達到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快的理想效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學(xué)氛圍，讓我們每一位師生花最少的精力和時(shí)間獲得最大的效益。
三、現狀分析：
1.優(yōu)勢：通過(guò)多年自學(xué)和教育實(shí)踐，使得自身文化素質(zhì)和教育理念及方法長(cháng)期與教育改革發(fā)展相一致。同時(shí)我也經(jīng)常參加各項教師培訓活動(dòng)，例如；國培計劃等。解放了思想，更新了觀(guān)念，同時(shí)積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗，對新舊教學(xué)方式的轉變有了明確的指導。
2.不足：對學(xué)科沒(méi)有進(jìn)行扎實(shí)的鉆研和透徹的分析，教學(xué)理論還有所欠缺，語(yǔ)言不夠形象生動(dòng)，教學(xué)方法有待向多元化轉變，課堂教學(xué)需進(jìn)一步提高，沒(méi)有養成對教育實(shí)踐及時(shí)反思和總結的'好習慣，缺乏專(zhuān)家的指導和引領(lǐng)。
四、近五年自標
1.職業(yè)道德自標：愛(ài)崗敬業(yè)，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧師生關(guān)系的基礎，熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。嚴謹治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習新知識方法。團結協(xié)作，調節教師與教師、教師與領(lǐng)導等教育主體之間相互關(guān)系的道德規范。尊重家長(cháng)，處理教師和學(xué)生家長(cháng)之間相互關(guān)系的道德規范。廉潔從教，調整教師與物欲誘惑之間的道德規范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不利用職責之便謀求私利。古人云：不受目廉，不污潔，廉潔公止是為師立教的根本。依法執教，自覺(jué)遵守法律法規，依法履行教師職責。為人師表，模范尊守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作鳳正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。
2.個(gè)人學(xué)習自標：通過(guò)自學(xué)，遠程教育等方式夯實(shí)學(xué)科基礎知識，提高普通話(huà)水平，閱讀教育理論是書(shū)刊，提高教育理論水平。
3.學(xué)科教學(xué)目標：著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，俗話(huà)說(shuō)：授人以魚(yú)，不如授人以漁，重點(diǎn)在于對學(xué)生學(xué)習方法的培養，增強同學(xué)們的求知欲，提高學(xué)生學(xué)習、動(dòng)手能力，真正的幫助每一位學(xué)生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗幫助學(xué)生和各位同行變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)，厭教為樂(lè )教，改善了師生關(guān)系，讓學(xué)校充滿(mǎn)了魅力。認真探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平，逐步形成自己的教學(xué)鳳格。
五、具體措施：
1.相互借道、共同成長(cháng)。以課為媒，腳踏實(shí)地，從問(wèn)題入手，以方法解決。問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，發(fā)展即成果。
2.課堂是學(xué)生成就人生夢(mèng)想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場(chǎng)，所以我會(huì )增強課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方式方法，認真做好筆記，將好的方法運用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。
3.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，謙虛請教，與有經(jīng)驗的教師交流教學(xué)成果及教學(xué)方法，每學(xué)期認真打磨一節教研課，通過(guò)備課、上課、聽(tīng)講課，寫(xiě)反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足，促進(jìn)教育水平和能力的提高。
4.加強師德修養，做到愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，定期反思教學(xué)過(guò)程，總結得失。堅持知和行的統一，動(dòng)機和效果的統一，自律和他律的結合，個(gè)人和社會(huì )的結合，繼承和創(chuàng )新的結合。加強理論學(xué)習，注意內省、慎獨，勇于實(shí)踐磨練，增強情感體驗，堅持不懈的向目標奮斗。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 6
一、指導思想
本期根據教育局、湯山教辦工作重點(diǎn)為指導，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng)，培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng )一流服務(wù)。
二、本學(xué)期工作目標
1、加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，幫助教師快速成長(cháng)。
2、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。
3、加大家長(cháng)工作的宣傳力度，結合《指南》精神，推動(dòng)家園一致的和諧教育。
4、加強幼兒區域游戲和戶(hù)外活動(dòng)的監督，保證幼兒游戲時(shí)間，充分滿(mǎn)足幼兒游戲愿望。
5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。
6、組織教師參觀(guān)學(xué)習，讓教師走出去多參觀(guān)多學(xué)習。
7、開(kāi)展教研活動(dòng)，加強同行間的交流，開(kāi)拓教師的視野，進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。
三、工作措施
規范常規教學(xué)，優(yōu)化課程體系
1、加強日常教育教學(xué)活動(dòng)的監督和管理，在一日活動(dòng)正�；幕A上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評課不得少于一節;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。
2、深入開(kāi)展區角、體育、戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng )設適合幼兒年特點(diǎn)的`游戲活動(dòng)內容，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強游戲活動(dòng)的指導，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規范化，幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專(zhuān)業(yè)化。
四、人員分工
1、xx主持全面工作;
2、xx主持業(yè)務(wù)園長(cháng);
3、xx主持教務(wù)工作;
4、xx主持后勤工作;
5、大班班主任：xx;教師：xx;保安：xx
6、中班班主任：xx;教師：xx;保安：xx
7、小班班主任：xx;教師：xx
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 7
沒(méi)有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早很被淘汰�，F今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。本來(lái)在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì )自動(dòng)被淘汰。結合幼兒園的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，現制定我個(gè)人的五年發(fā)展規劃，以作鞭策。
一、優(yōu)勢和短處
不知不覺(jué)，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入幼兒園已經(jīng)5年時(shí)間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗。從一個(gè)對課堂只有理論知識的畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的幼兒園專(zhuān)業(yè)教師。這五年中能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責任心一學(xué)期比一學(xué)期強，思想素質(zhì)和敬業(yè)精神方面也有明顯的增強，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技能方面也有很大的進(jìn)步，雖然如此，但我也清醒的意識到自己存在的一些不足之處，例如：
1、對于科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較弱。
2、課堂教學(xué)能力雖有所提高，但還有很大的發(fā)展空間，教學(xué)方法手段上缺乏新意。
3、在教育方面、方法、手段仍然未顯成熟。
二、階段目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊和專(zhuān)業(yè)素養；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師、在今后的五年中力爭實(shí)現以下目標：
1、將已經(jīng)完成的本科學(xué)習中學(xué)到的多方面知識技能，運用到實(shí)際教學(xué)中去，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，爭取成為一名全方面的優(yōu)秀教師。
2、多看理論書(shū)籍，多學(xué)習理論知識，并將學(xué)習到的運用于實(shí)際教學(xué)當中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，積極撰寫(xiě)論文、案例、反思等，爭取在園、區等地發(fā)表或獲獎。
3、積極參與課題研究，爭取研究出成果，從而提高自己的科研能力。
4、加強師德修養，爭取做一名孩子喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
5、提高在課堂上的教學(xué)能力。
6、通過(guò)自身不斷的努力，爭取在20xx年之前評上高級教師，讓自己更上一個(gè)臺階。
三、年度具體實(shí)施方案
1、積極參加教師部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和培訓，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習，多閱讀書(shū)籍，保證每天至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并認真做好筆記。
2、努力撰寫(xiě)科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，讓自己在活動(dòng)中不斷的得到提升。
3、提高自己的`教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì )。多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4、參加高學(xué)歷進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)。
5、認真學(xué)習制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養，加強自己的教學(xué)水平，
通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式的同時(shí)將為你的明天帶來(lái)失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住極限的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 8
九月已經(jīng)悄然來(lái)臨，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計劃：
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )老師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標準來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的老師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標及措施：
1 ）、盡快提高自己對大班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2 ）、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3 ）、繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1 ）、多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的.管理和教學(xué)能力。
2 ）、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率 , 為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
3 ）、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長(cháng)工作由為重要，家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班團體的管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 9
就這樣，一年在一眨眼功夫下過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，又要陷入到緊張工作氛圍中，我們要不斷創(chuàng )新，不要開(kāi)闊自己視野，那樣才會(huì )教育出艷麗花朵來(lái)。為了更好地達到這些目，特制定一下計劃：
一、工作重點(diǎn)：
1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育步伐。認真鉆研教材，全面細致了解每個(gè)幼兒身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面發(fā)展。
2.在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快學(xué)習環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒操作能力進(jìn)行強化培養，讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象直觀(guān)教具，激發(fā)幼兒興趣。
3.注重學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設對幼兒作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義教室，是教師、幼兒共同責任。根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計各種活動(dòng)區域，并為孩子們準備了豐富材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵幼兒參加各種各樣活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒智力，還可以培養幼兒德智體多方面興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立明燈，幫助幼兒發(fā)現自己優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠對待每一位家長(cháng)，如實(shí)和他們交流對孩子教育方面看法，對家長(cháng)提出要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出教育孩子方面疑問(wèn)幫著(zhù)查資料解答，讓家長(cháng)感到我不只是孩子老師，也是家長(cháng)朋友，有困難大家一起解決。當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。
二、常規教育方面
1.禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明好孩子，能友好與他人相處。）
2.課堂活動(dòng)紀律。（要正確引導幼兒課堂上坐姿、培養良好課堂常規；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人發(fā)言，養成不隨便打亂別人講話(huà)。）
3.衛生習慣。（知道清潔衛生重要性，加強幼兒便后洗手習慣，并能主動(dòng)在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己被褥衣物。）
三、保育方面
1.配合生活老師做好班級內與外衛生同時(shí)，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類(lèi)放好，教育幼兒要愛(ài)護班級物品。
2.照顧好幼兒一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3.讓幼兒養成運動(dòng)后多喝水好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲道理。
本學(xué)期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料，多學(xué)習把先進(jìn)幼兒教育經(jīng)驗運用到自己教學(xué)中，多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以上就是我個(gè)人工作規劃，說(shuō)好不如做好，希望自己在今后工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃 10
隨著(zhù)教育改革的廣泛和深入，以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，社會(huì )對幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學(xué)習進(jìn)取。這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習新的知識。隨著(zhù)幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
一、基本情況
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，2010年取得專(zhuān)科文憑，2012年進(jìn)修本科。從教18年來(lái)一直堅持在教學(xué)工作第一線(xiàn)，擔任各班班主任工作并兼幼兒園年級組長(cháng)。從教至今，由于自身的努力，有多篇論文分別獲得市、縣的一、二、三等獎。
二、自身發(fā)展現狀分析
內容項目——自身優(yōu)勢——生長(cháng)點(diǎn)——目標
專(zhuān)業(yè)精神：
曾獲“鎮優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)
更具為人師表的風(fēng)范。
沖擊更多的榮譽(yù)。
專(zhuān)業(yè)知識：
多論文分別獲得市、縣論文評比一、二、三等獎�？h級賽課一等獎。
爭取參與立項課題的申報。
攻克“高原現象”難題，走出瓶頸限制，做一名骨干型幼兒教師。
專(zhuān)業(yè)技能：
輔導幼兒參加繪畫(huà)和泥塑比賽，多次獲獎�？h級課件制作一等獎。
多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的運用技能及教育科研能力的提升。
提高專(zhuān)業(yè)技能，積極參與科研及教學(xué)展示活動(dòng)，爭取五年內有市級及以上論文獲獎。
三、總目標
1.強化專(zhuān)業(yè)意識，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2.結合自己現承擔的科研工作，不斷提高自身素養，配合園部，更好地服務(wù)并指導教師開(kāi)展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達到園新五年規劃預定目標。
3.努力攻克“高原現象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4.學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”教師。
四、具體措施
1.加強師德提高素養
認真學(xué)習《師德規范》，遵守幼兒園各項規章制度，服從領(lǐng)導安排，積極參加園內的園本特色課程建設工作，在實(shí)踐中不斷磨練，使自己能顯現科研工作所長(cháng)，并在園內起到示范、指導作用。
2.閱讀好書(shū)厚實(shí)底蘊
一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，在這五年里，我將每月至少讀一本與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論書(shū)籍，認真做好讀書(shū)摘錄、寫(xiě)下讀書(shū)隨感；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開(kāi)闊眼界，指導工作。
3.提高水平反思行為
提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì )；多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習現有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4.積極參賽評比活動(dòng)
在這五年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，如論文、案例等的評比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次；二是認真幫助園內教師參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，爭取獲得好成績(jì)。
5.研究課題提高能力
努力撰寫(xiě)教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。同時(shí)，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導認真做好課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性、資料的規范性、過(guò)程的扎實(shí)性、成果的`有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在五年里有課題立項。
五、具體行動(dòng)
20xx年：
1.強化專(zhuān)業(yè)意識，有奉獻精神。
2.提高科研能力，參與課題申報。
3.加強對園區特色活動(dòng)研究，積極撰寫(xiě)論文。
4.提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格。
20xx年：
1.進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，有奉獻精神。
2.進(jìn)一步提高科研能力，積極參與課題申報。
3.加強對園特色活動(dòng)研究，積極撰寫(xiě)論文，爭取獲獎。
4.提高課堂教學(xué)水平，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx年：
1.進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，有奉獻精神。
2.提高科研能力，積極參與課題申報立項工作。
3.加強對園特色活動(dòng)研究，完成有一定質(zhì)量的論文或專(zhuān)題文章，爭取獲獎級別略有提高。
4.提高課堂教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
20xx年：
1.堅持“以人為本”的辦園理念，以“環(huán)境取勝”、“科研興園”、“德育特色”的三大發(fā)展戰略，走內涵發(fā)展之路。
2.注重現代學(xué)校制度建設。完善幼兒園內部制度系統，規范幼兒園聘用合同制，落實(shí)崗位聘任制、教師評聘分離制、內部考核制、結構工資制等。積極探索民主化管理的策略，充分發(fā)揮教職員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
3.加強校園文化建設，深化幼兒園師德教育，以區級文明單位的創(chuàng )建力度，營(yíng)造讓每一位教職員工在積極完成辦園目標的過(guò)程中體現自身價(jià)值的文化氛圍。
20xx年：
經(jīng)過(guò)五年的實(shí)踐和探索，努力把幼兒園建設成為一所“人性化、特色化、品質(zhì)化”的現代園所。
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