科室護士分層次培訓方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編整理的科室護士分層次培訓方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　輪轉護士(每月4次)≤5年護士(每月1次)6年及以上護士(每季度1次)

　　第一個(gè)月

　　(1)規章制度(護理部下發(fā)的所有制度每月有計劃進(jìn)行培訓)

　　1、查對制度

　　2、交接班制度

　　3、執行醫囑制度

　　4、用藥安全管理制度

　　(2)基本知識

　　1、基礎護理相關(guān)知識(如異常生命體征的觀(guān)察、護理、各種引流管的應用及護理)

　　2、科室常見(jiàn)疾病的基礎知識

　　3、搶救物品的種類(lèi)及放置位置

　　(3)基本技能

　　1、生命體征的測量技術(shù)

　　2、靜脈輸液技術(shù)

　　3、靜脈采血技術(shù)及各類(lèi)標本的留取

　　4、各種特檢的配合

　　(4)專(zhuān)科知識

　　1、科室常見(jiàn)疾病的護理常規

　　2、科室常用藥物的應用方法及不良反應的觀(guān)察

　　3、專(zhuān)科技能

　　(5)應急預案(根據下發(fā)的應急預案及科室特點(diǎn)進(jìn)行培訓)

　　1、患者發(fā)生病情變化時(shí)的應急程序

　　2、患者發(fā)生猝死時(shí)的應急程序

　　3、患者有自殺傾向時(shí)的應急程序

　　4、患者發(fā)生墜床或跌倒時(shí)的應急程序

　　5、患者外出或外出不歸時(shí)的應急程序

　　(6)搶救程序

　　科室常見(jiàn)的搶救程序

　　(7)醫院感染知識

　　1、手衛生執行

　　第二月起(同第一月，培訓內容循序漸進(jìn)，逐步提升)

　　護師及高年資護士6----10年N3級護士主管護師N4級護士培訓計劃

　　1、培訓內容側重于新業(yè)務(wù)、新技術(shù)應用，護理管理、護理科研、突發(fā)事件處理、人文關(guān)懷等。

　　2、擔任下級護士的培訓。

　　護士分層次培訓要求及目標

　　1、護士長(cháng)選定總帶教老師及分帶教老師;護士長(cháng)負責教學(xué)及護士分層次培訓的管理與督導。

　　2、總帶教老師在護士長(cháng)指導下，負責科室分層次培訓計劃的制定、實(shí)施、及考核及修訂工作。

　　3、護士長(cháng)負責督導N4(主管)級護師自學(xué)，總帶教老師負責N3級護士培訓，分帶教老師負責N1、N2級護士培訓，另一名分帶教老師負責輪轉護士、實(shí)習護士培訓。

　　4、總帶教及分代教老師不斷學(xué)習，提高帶教能力，每年完成1次科室業(yè)務(wù)講座，并指導配合N3級護士進(jìn)行每月1次的科室業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　5、護士長(cháng)每年組織帶教老師討論護士分層次培訓計劃進(jìn)程、效果，及時(shí)征求意見(jiàn);改進(jìn)工作，共同制定科室專(zhuān)科操作技能考核標準，逐項制定并打印。

　　6、總帶教老師接受醫院護理操作技能培訓后負責培訓分帶教老師，分帶教老師負責相應級別護士的培訓。

　　具體要求如下：

　　(1)N1--N2級護士≤5年護士

　　1、建立主動(dòng)學(xué)習的意識，培養勤學(xué)好問(wèn)、獨立解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

　　2、按要求書(shū)寫(xiě)工作日記、讀書(shū)筆記、護理病歷，帶教老師每季度批閱，護士長(cháng)抽查。每月書(shū)寫(xiě)1篇護理體會(huì )上交護士長(cháng)。

　　3、每月護士長(cháng)或帶教老師提問(wèn)不少于2次。

　　4、每年抽考專(zhuān)科操作技能1次。

　　5、每人每年帶教老師指導下，專(zhuān)題講座或護理查房1次。

　　6、積極參加科內、院內組織的各項活動(dòng)，業(yè)務(wù)學(xué)習，護理教學(xué)查房，護理病歷討論等。

　　7、完成護理部組織的理論及操作考試。

　　(2)N3級護士6---10年護士

　　1、理論知識學(xué)習：每人輪流編輯10道護理問(wèn)題并附答案，內容包括專(zhuān)科理論、專(zhuān)科常用藥物的作用、不良反應及使用注意事項，院感知識、護士條例及法律法規、突發(fā)事件的應對處理，作為晨會(huì )提問(wèn)內容。

　　2、臨床技能訓練：每人每年輪流進(jìn)行護理操作演示(操作內容為護理部指定內容)，并將操作的相關(guān)理論知識及進(jìn)展，以文檔形式打印，供大家閱讀。

　　3、教學(xué)能力培養：每年至少進(jìn)行一次護理查房或專(zhuān)題講座或科室業(yè)務(wù)講座。

　　4、護理管理：協(xié)助護士長(cháng)做好病區護理管理及護理隊伍建設工作。

　　5、積極參加護理部組織的護士分層次培訓。

　　(3)N4級護士主管護師

　　1、理論知識學(xué)習：主要以自學(xué)為主，每人編輯10道護理問(wèn)題附答案。單項選擇題9個(gè)、問(wèn)答題或病案分析題1個(gè)，內容包括：基礎護理、專(zhuān)科護理、專(zhuān)科技能的相關(guān)理論、專(zhuān)科常用藥物的作用、不良反應、突發(fā)事件的應急處理、護理安全、感染控制、護士條例及法規等，每人分內容編輯，匯總后作為科室理論試題題庫，每人1份自學(xué)。

　　2、帶教能力的培養：每年指導或主持1次科室護理查房或疑難病例討論，并負責對下級護士進(jìn)行指導。

　　3、每人每季度輪流編輯護理不良事件分析或案例分析，(平時(shí)工作中遇到的護理不良事件和案例)在科室業(yè)務(wù)學(xué)習期間反饋給大家，從而達到共同學(xué)習共同提高的目的。

　　4、發(fā)表1篇綜述或論文。

　　5、護理管理：每年提出1-2項科室護理質(zhì)量或流程改進(jìn)的建議或意見(jiàn)。

　　6、積極參加護理部組織的護士分層次培訓。

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