小學(xué)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學(xué)活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)活動(dòng)方案1
我國正逐步進(jìn)入老齡化社會(huì )，關(guān)愛(ài)老人在建設社會(huì )主義新農村的今天，顯得尤為重要。為強化我校學(xué)生社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，培養青少年“奉獻愛(ài)心、尊老敬老，弘揚傳統美德”的美好情操，決定在我校開(kāi)展“朝霞映夕陽(yáng)”主題活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
尊老愛(ài)老，扶弱助殘。
二、活動(dòng)目的：
1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織中高年級學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐、服務(wù)老人活動(dòng)，在活動(dòng)中培養尊老愛(ài)老、助人為樂(lè )的傳統美德，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。
2、在實(shí)踐社會(huì )、服務(wù)他人的活動(dòng)中，影響社會(huì )，為社會(huì )做出積極的貢獻。
三、活動(dòng)對象：
幫扶對象：菜園壩街道敬老院
幫扶人員：全體學(xué)生。（各班成立支援服務(wù)隊）
四、活動(dòng)內容：
我校開(kāi)展“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)：主要是志愿者與菜園壩街道敬老院老人結成互助對子，讓他們在充分享受政府和社會(huì )在物質(zhì)救助的同時(shí)，精神上得到當代小學(xué)生的幫助和撫慰，切實(shí)讓老人們在我校小學(xué)生的日常服務(wù)中享受到天倫之樂(lè )。
五、實(shí)施步驟：
第一階段――宣傳準備。
1、組成“朝霞映夕陽(yáng)”領(lǐng)導小組，有計劃、有組織的安排活動(dòng)。
2、廣泛宣傳“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)意義。利用6月份的班會(huì )時(shí)間，組織以“尊老愛(ài)老，扶弱助殘”主題活動(dòng)，向全體師生宣傳尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統美德。在班會(huì )上，結合尊老愛(ài)老的古今故事，讓新時(shí)代小學(xué)生的心靈在鮮活的故事中打上“尊老愛(ài)老，從我做起”的深深烙印。
3、利用校園電視臺和紅領(lǐng)巾廣播，宣傳“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)意義，播出先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型專(zhuān)題片，并結合開(kāi)展的“爭做陽(yáng)光少年”活動(dòng)，大造輿論，營(yíng)造良好的'活動(dòng)氛圍。
4、聯(lián)系菜園壩街道敬老院了解老人有關(guān)情況，關(guān)注老人的需求，志愿小組討論，確定幫扶內容。
第二階段――組織實(shí)施。
結合我校小學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)期探望一次老人，與老人交流、溝通，送去問(wèn)候，做一些力所能及的事情。
1、送快樂(lè )。
與老人聊天、散步，談?wù)剬W(xué)習情況，講講學(xué)校、社會(huì )的新鮮事，給老人讀一份報紙、一篇文章，陪老人下棋，做游戲，猜謎語(yǔ)，為老人拍照，聽(tīng)老人講故事。老人過(guò)生日和中秋、國慶、新年、春節等節日時(shí)，及時(shí)為老人祝壽，并送去自己制作的各種生日禮物。
2、送作品。
有特長(cháng)組的志愿者可以有計劃地安排送作品活動(dòng)。
3、送服務(wù)。
高年級志愿者可以為老人打掃室內外衛生，洗衣服，洗頭洗腳，曬衣物，為老人營(yíng)造一個(gè)清潔的生活環(huán)境。幫助老人采購日常用品，為老人給遠方子女寫(xiě)一封平安信、寄近期生活照或發(fā)電子郵件。
4、送健康。
收集健康長(cháng)壽的建議，及時(shí)為老人送去。將自己知道的長(cháng)壽知識講給老人聽(tīng)，為老人提供健康飲食、日常保健的建議。高年級的志愿者可以為老人測量血壓，捶肩揉背，做一些有益于老人健康的事情。同時(shí)，擴大“朝霞映夕陽(yáng)”活動(dòng)的外延，鼓勵志愿者不僅為菜園壩街道敬老院老人熱情服務(wù)，而且在家庭中也要學(xué)做家務(wù)、與父母說(shuō)心里話(huà)，養成尊重長(cháng)輩、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。在學(xué)校里，關(guān)心他人，勤奮學(xué)習，善于合作，勇?tīng)帯瓣?yáng)光少年”。在社會(huì )上，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )，保護環(huán)境，培養遵守社會(huì )公德的良好品質(zhì)。
第三階段――總結表彰。
在整個(gè)活動(dòng)中，要及時(shí)做好記錄，撰寫(xiě)階段總結報告，整理好活動(dòng)照片、錄像。形成活動(dòng)剪影。學(xué)校根據各中隊志愿者的幫扶情況，評選出“尊老敬老好少年”并通過(guò)校園電視臺、校園廣播電臺和校園網(wǎng)站，宣傳他們的尊老愛(ài)老的先進(jìn)事跡，鼓勵優(yōu)秀，激勵全體學(xué)生。
小學(xué)活動(dòng)方案2
一、指導思想
為了加強學(xué)生的思想道德建設，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格，通過(guò)開(kāi)展一系列感恩主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，體會(huì )到溫暖，讓學(xué)生學(xué)會(huì )反思，加強自律，培育學(xué)生的健康心態(tài)，學(xué)校少隊部號召全體師生開(kāi)展“讓我們都有一顆感恩的.心”為主題的感恩教育活動(dòng)，即感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體。
二、教育目標
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)主題：
《讓我們都有一顆感恩的心》
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月3――――11月30
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)，渲染氣氛。（11月3日―――4日）
1、開(kāi)班會(huì )專(zhuān)門(mén)學(xué)習感恩教育實(shí)施方案文件。
2、辦一期感恩教育專(zhuān)題板報。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段。（11月5―――11月26日）
五個(gè)“感謝”活動(dòng)：感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同
學(xué)幫助我，感謝社會(huì )關(guān)愛(ài)我，感謝自然賜予我。
1、感謝父母養育我（11月5―9日）
�。�1）開(kāi)好一次主題班會(huì )。
�。�2）唱好一組感恩父母歌曲。
�。�3）、完成一套感恩作業(yè)
2、感謝老師教育我（11月10日―12日）
�。�1）開(kāi)展“感謝老師”活動(dòng)，表達自己的決心。
�。�2）開(kāi)展“給打一個(gè)電話(huà)”活動(dòng)，匯報學(xué)習成長(cháng)情況，感謝老師教誨之恩。
�。�3）開(kāi)展一次感恩繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
3、感謝同學(xué)幫助我。（11月13日―17日）
積極開(kāi)展“我為同學(xué)做一件有意義的事”的活動(dòng)，并作好記錄。
4、感謝社會(huì )關(guān)愛(ài)我。（11月18――22）
�。�1）、學(xué)習一首“愛(ài)國歌曲”，用歌聲表達自己的愛(ài)國熱情。
�。�2）、召開(kāi)《感恩祖國》的主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )，讓學(xué)生認識到，我們的成長(cháng)，離不開(kāi)祖國關(guān)懷培育之恩，使學(xué)生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。
5、感謝自然賜予我（11月23―25日）
開(kāi)展愛(ài)護自然，愛(ài)護環(huán)境活動(dòng)。保護校內外綠地，不亂扔紙屑，自覺(jué)成為愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的文明人。結合每日檢查，開(kāi)展環(huán)境衛生保潔評比。
�。ㄈ┛偨Y評比階段（11月26日―――28日）
積極參加學(xué)校的各種感恩教育評比活動(dòng)，通過(guò)感恩教育活動(dòng)總結會(huì )進(jìn)行表彰獎勵。
小學(xué)活動(dòng)方案3
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮我區優(yōu)秀班主任在學(xué)校教學(xué)和管理中的重要作用，及時(shí)總結和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗，切實(shí)提升我區班主任的專(zhuān)業(yè)素養和管理水平。使班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責，在交流中學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中提高班級管理能力，從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的，使我區德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要，促進(jìn)全區全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。
二、培養目標
工作室以“提高班主任專(zhuān)業(yè)化水平、促進(jìn)班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”為方向，努力把工作室辦成專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的共同體，引導各成員結合當前班主任工作，認真思考和分析面臨的問(wèn)題和困難，不斷學(xué)習交流，通過(guò)理論學(xué)習、聽(tīng)課評課、案例研究、讀書(shū)沙龍、論文撰寫(xiě)、課題研究等形式開(kāi)展積極有效的研究，努力探索適應優(yōu)秀班主任德育新途徑的新的教學(xué)方法與教學(xué)策略，使培養對象在專(zhuān)業(yè)化展上有明顯提高、建班育人有顯著(zhù)實(shí)效、帶班風(fēng)格有鮮明特點(diǎn)、研究成果上有所建樹(shù)，推出一批能體現班主任較高專(zhuān)業(yè)化水準和建班質(zhì)量具有現代優(yōu)秀班集體標準，并能得到學(xué)生、同行廣泛認可的建班個(gè)案和示范性群體。
兩年內，部分工作室成員在德育教育領(lǐng)域成為東勝區和鄂爾多斯市的班主任帶頭人，成員必須努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論并在實(shí)踐中不斷提升自己的理論水平，每年至少撰寫(xiě)一篇有價(jià)值、有水平的德育論文，參與工作室確定的'課題研究和日常教研活動(dòng)。
三、工作任務(wù)
加強師德建設。班主任工作室成員要在師德方面率先垂范，通過(guò)言傳身教帶動(dòng)區內班主任提升道德修養和學(xué)識水平，增強擔任班主任的職業(yè)認同感和榮譽(yù)感。
2.承擔校級或區內班主任的培訓和指導工作，成為骨干班主任成長(cháng)的搖籃。
3.通過(guò)班主任工作研討、班會(huì )課備課與觀(guān)摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導區內班主任的專(zhuān)業(yè)提升。
4.開(kāi)展班主任工作課題研究。在一定的周期內，完成有關(guān)班主任工作的課題研究，有較高質(zhì)量的研究報告、專(zhuān)業(yè)論文或專(zhuān)業(yè)著(zhù)作。
5.圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，破解新形勢下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題。以《鄂爾多斯市中小學(xué)德育工作改革發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》為指導，開(kāi)展班團隊組織建設、文體娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等形式多樣的班級活動(dòng)，促進(jìn)全區班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)。
四、活動(dòng)方式
以“自主研修－專(zhuān)家引領(lǐng)－問(wèn)題探究－同伴互助－交流觀(guān)摩－實(shí)踐反思”為基本模式。
1.專(zhuān)題講座：邀請在班主任工作領(lǐng)域從事科研及管理實(shí)踐的專(zhuān)家、資深優(yōu)秀班主任為工作室的顧問(wèn)，以提升專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)水平，切實(shí)提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。
2.研討活動(dòng)：定期組織參加各項教育教學(xué)研討活動(dòng)，如研討會(huì )、交流會(huì )、專(zhuān)題講座，班會(huì )示范課，說(shuō)課、評課等。
3.學(xué)術(shù)成果：通過(guò)發(fā)表論文案例、課題研究、出版著(zhù)作、成果展示等方式進(jìn)行培養，提高各成員的研究能力與水平。
4.實(shí)地觀(guān)摩：到德育先進(jìn)學(xué)校實(shí)地觀(guān)摩優(yōu)秀班主任的主題教育或班會(huì )示范課。 5.課題研究：結合班主任工作的實(shí)際，圍繞課題項目進(jìn)行科研，每個(gè)學(xué)員最終形成一個(gè)子課題的研究，形成論文或研究報告，優(yōu)秀成果在相關(guān)雜志發(fā)表。
五、人員組成
1.由各校的優(yōu)秀班主任組成，包括現任自治區、鄂爾多斯市、東勝區和部分校級優(yōu)秀（杰出）班主任。
2.分為中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒園組，每組不超過(guò)40人。
六、活動(dòng)時(shí)間：
每學(xué)期活動(dòng)2至3次。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄂爾多斯東勝區教育系統班主任研修室（實(shí)驗中學(xué)）以及區內外德育特色顯明的各學(xué)校
八、活動(dòng)要求
1.工作室各班主任圍繞著(zhù)“班級管理”這一主題，每次活動(dòng)選擇一個(gè)或幾個(gè)話(huà)題談?wù)勀闶侨绾伍_(kāi)展工作及取得的成功經(jīng)驗及存在的困惑。
2.對每次的班級管理論壇每位班主任必須認識到位，高度重視，認認真真寫(xiě)好特色經(jīng)驗交流材料，題目自定。材料必須理論聯(lián)系實(shí)際，既有理論依據又必須有具體做法，有鮮活的案例作支撐，案例必須是自己的經(jīng)驗，反對假、大、空，更反對敷衍塞責，不認真準備，特別是抄襲或網(wǎng)上下載他人文章。
3.由德育辦整理研修會(huì )上各位班主任的成功經(jīng)驗，并形成文字材料下發(fā)到各學(xué)校，由各校德育處組織本校全體班主任學(xué)習交流。
九、活動(dòng)主題
1.班級常規管理。包括設計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養班干部、班風(fēng)及班級文化建設、民主和自主管理、班級衛生和紀律管理、學(xué)生學(xué)習興趣的培養等。
2.特殊學(xué)生的教育。包括單親家庭學(xué)生、早戀學(xué)生、學(xué)困生、特殊學(xué)生的教育及特長(cháng)生的培養等。
3.新生和畢業(yè)班學(xué)生的教育和管理。包括新生和畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)態(tài)管理、思想品德教育等。
4.班級活動(dòng)創(chuàng )新。包括主題班會(huì )、養成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展、實(shí)施及管理等。
小學(xué)活動(dòng)方案4
近年來(lái)，學(xué)校能認真貫徹落實(shí)體藝“2+1”項目活動(dòng)要求，全面打造陽(yáng)光校園。堅持文體與德育相結合，打造“國+家”校園文化建設，精心組織、科學(xué)安排設計了“知書(shū)達禮”為主題的大課間活動(dòng)，將傳統文化融入到陽(yáng)光體育運動(dòng)中，將思想教育滲透到體育大課間中，既增強了學(xué)生體質(zhì)，又為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎。為將大課間活動(dòng)的開(kāi)展推向更高的層次，特制定此實(shí)施方案。
一、活動(dòng)時(shí)間：
1、每周一至周五第二節課后
2、整個(gè)活動(dòng)環(huán)節時(shí)間為25—30分鐘
二、活動(dòng)內容：
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1、整個(gè)活動(dòng)由韻律操、京劇操、分班活動(dòng)、放松操、才藝展示五大部分組成，以音樂(lè )為背景，串聯(lián)活動(dòng)全程，共用時(shí)30分鐘。
第一部分——《三字經(jīng)》韻律操。把“知書(shū)達禮，文明言行”的校園文化滲透到體育活動(dòng)中，讓學(xué)生在快樂(lè )的體育活動(dòng)中感受?chē)鴮W(xué)經(jīng)典。
第二部分——《知書(shū)達禮》京劇操。這是由學(xué)校老師自編自創(chuàng )的，它以體操為基礎，用京劇各種選段配樂(lè )，繼續深化校園文化建設主題“知書(shū)達禮”的精髓，將中華傳統美德與國粹京劇融為一體。
第三部分——分班活動(dòng)。這一部分，根據不同年段學(xué)生的.特點(diǎn)，每班一個(gè)特色，活動(dòng)方式各種各樣，有竹杠舞、滾鐵環(huán)、袋鼠跳、滾輪胎、穿山洞、障礙跑、跳五環(huán)、拍球接力跑在《校園的早晨》《課間十分鐘》的背景音樂(lè )中，老師和學(xué)生共同活動(dòng)，校園變成了體育的樂(lè )園，歡樂(lè )的海洋。
第四部分——放松操。學(xué)生在舒緩的音樂(lè )——《老師》中，輕柔伸展肢體，感念師恩，達到身體、心靈與精神和諧統一。
第五部分——才藝展示。每周
二、四分年段展示，給學(xué)生提供展示自我的舞臺。
2、活動(dòng)程序：
入場(chǎng)（3分鐘）—廣播操（4分鐘）—京劇操（4分鐘）—各班進(jìn)行健身游戲活動(dòng)（10分鐘）—放松操（2分鐘）—才藝展示（5分鐘）——退場(chǎng)（2分鐘）
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主要是以班為單位開(kāi)展中高年級仰臥起坐、棋類(lèi)活動(dòng)、室內游戲、個(gè)人才藝表演等。
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1、星期一三字經(jīng)操+京劇操+自由活動(dòng)（丟沙包、跳皮筋等）
2、星期二班級游戲活動(dòng)+放松操
3、星期三第九套廣播體操+自由活動(dòng)（丟沙包、跳皮筋等）
4、星期四班級游戲活動(dòng)+放松操
5、星期五三字經(jīng)操+京劇操+自由活動(dòng)（丟沙包、跳皮筋等）
三、活動(dòng)組織
�。ㄒ唬┙M織分工：
德育處：負責統籌安排，組織評價(jià)。
體育組：負責對大課間活動(dòng)項目的開(kāi)發(fā)；負責制定實(shí)施方案、協(xié)調與指導各班級開(kāi)展活動(dòng)。協(xié)調各班的場(chǎng)地劃分，配合德育處對各班級進(jìn)行監督檢查。
班主任：班級活動(dòng)第一責任人，負責組織好本班的活動(dòng)，監督本班學(xué)生在活動(dòng)中的紀律及安全。
科任教師：分配到班，協(xié)助組織，參與活動(dòng)。
�。ǘ┙M織形式：
以班級為基本單位，班主任、副班主任和班干部組織，科任教師協(xié)助，在一塊場(chǎng)地內開(kāi)展廣播體操、指定項目或者自選項目的活動(dòng)。
�。ㄈ┙M織要求：
1、各班級必須嚴格按照事先安排的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，不得擅自改變地點(diǎn)。
2、各班同學(xué)都應積極參加活動(dòng)，學(xué)校將在每年兩次的體育節中組織比賽，對好的創(chuàng )新活動(dòng)項目進(jìn)行獎勵和推廣。
3、自選項目由項目開(kāi)發(fā)組提供，各班級選擇，或者班級師生自創(chuàng )。各班級可定期更改活動(dòng)內容，但必須報體育組備案后方可開(kāi)展。
4、各班級嚴格按照時(shí)間要求和音樂(lè )開(kāi)展活動(dòng)，不得延遲或拖延各活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)管理
�。ㄒ唬┫抡n后班主任、班干部應及時(shí)將班集體帶到指定地點(diǎn)，體育委員做好集合整隊。
�。ǘ┗顒�(dòng)結束后由體育委員整好隊，點(diǎn)清人數做好記錄后帶回教室。點(diǎn)名記錄一周后上交到德育處。
�。ㄈ┗顒�(dòng)中德育處、少先大隊干對各班級進(jìn)行抽查點(diǎn)名。
�。ㄋ模┒ㄆ谡匍_(kāi)班主任會(huì )議，總結大課間活動(dòng)出現的問(wèn)題，提出有效的整改方案。
五、評價(jià)
評價(jià)內容：出勤、組織開(kāi)展情況、比賽等，納入文明班級評比范圍。
六、活動(dòng)規劃
�。ㄒ唬�20xx年，大課間活動(dòng)形成常規化，并納入對教師、班級的量化管理中。
�。ǘ�20xx年，形成特色，主要是以弘揚民族文化為主題，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。
�。ㄈ�20xx年，師生主動(dòng)融入到525陽(yáng)光大課間活動(dòng)中，去享受“我的健康，我的快樂(lè )！”
小學(xué)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題：
“xxx年班級慶元旦聯(lián)歡”
二、活動(dòng)宗旨：慶祝元旦，迎接xxx年的到來(lái)，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂(lè )、共享，創(chuàng )建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營(yíng)造歡樂(lè )祥和的.節日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會(huì )美、展現美、創(chuàng )造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年元旦放假前一天下午14：50――15：50
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班級教室
五、活動(dòng)主要內容及過(guò)程：
�。�1）午講時(shí)間各班級進(jìn)行班級布置，營(yíng)造濃厚的節日氛圍，在黑板書(shū)寫(xiě)活動(dòng)主題，布置好桌椅及音響設備。
�。�2）第一節課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
�。�3）班主任進(jìn)行xxx年工作總結及xxx年工作展望，班級學(xué)生代表發(fā)言。
�。�5）師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導走進(jìn)班級慰問(wèn)師生，與大家同賀新年、
�。�6）聯(lián)歡活動(dòng)結束后，各班組織學(xué)生打掃好室內外衛生。
六、活動(dòng)要求：
�。�1）師生聯(lián)歡節目豐富多樣，節目可以是器樂(lè )、舞蹈、合唱、獨唱、詩(shī)歌朗誦、相聲、小品等，節目要求適合小學(xué)生，內容健康，請各班級提前準備，精心排練，營(yíng)造歡樂(lè )祥和的氣氛。
�。�2）建議多開(kāi)展一些師生互動(dòng)節目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
�。�3）迎新活動(dòng)后，各班級務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛生、環(huán)境區衛生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來(lái)。
小學(xué)活動(dòng)方案6
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：少年宮活動(dòng)室。
2、活動(dòng)設備：桌椅，投影儀，棋類(lèi)若干。
3、獎品設置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
4、活動(dòng)分組：成人組和學(xué)生組。
5、相關(guān)人員：主持人一名，裁判員八名。
6、競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。
活動(dòng)流程：
1、主持人導入："歡迎各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)光臨。請裁判長(cháng)宣布比賽規則。
2、大屏幕播放關(guān)于象棋的視頻資料，讓學(xué)生和觀(guān)眾觀(guān)摩欣賞。
3、學(xué)員代表展示所學(xué)成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。
4、林校長(cháng)講話(huà)，并宣布比賽開(kāi)始。
5、預賽采取淘汰制，決賽采取循環(huán)制，最后決出冠軍。
6、比賽結束之后，同學(xué)們可以向成人組選手進(jìn)行挑戰，比賽以指導和切磋為主。
7、頒發(fā)獎品。
8、主持人宣布比賽結束。
小學(xué)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的：
借助秋游活動(dòng)，讓學(xué)生感受大自然給人的視覺(jué)沖擊，走入秋天，讓學(xué)生親近大自然，開(kāi)拓視野，感受生活的多姿多彩；陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養團隊意識，合作精神，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)各家庭之間的相互聯(lián)系，增進(jìn)親子互動(dòng)。這次活動(dòng)主要涉及親子活動(dòng)安全、食品衛生、交通安全等問(wèn)題
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26、27日（星期六、星期天）
三、活動(dòng)內容：
秋游
四、活動(dòng)方式：
畫(huà)室全體成員予以積極配合。
五、活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)前：
熊老師宣講活動(dòng)內容，各班制定活動(dòng)公約。
1、編組，組內成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng)，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛(ài)護花草樹(shù)木，樹(shù)立文明學(xué)生的形象。
3、講文明、講謙讓?zhuān)l(fā)揚團隊精神、體現文明學(xué)生素質(zhì)。
4、保持場(chǎng)地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛士（活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱）。
5、活動(dòng)中要注意安全，不脫離集體，不做危險動(dòng)作。
活動(dòng)時(shí)：
1、各帶班教師要配合各項活動(dòng)的順利開(kāi)展，各盡其職，引導學(xué)生積極完成各項游戲環(huán)節
2、組織學(xué)生開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)。
3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現，并及時(shí)作具體指導。
4、教師要認真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況�；顒�(dòng)后對各小組表現進(jìn)行總結評比。
活動(dòng)后：
在各小組評比的基礎上，對各小組學(xué)生外出的安全、紀律、文明、衛生、團結協(xié)作等方面進(jìn)行評比。各班總結交流秋游收獲，可讓學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)寫(xiě)來(lái)加深印象。
六、活動(dòng)注意事項：
1、各班要清點(diǎn)人數，確保學(xué)生不掉隊。排隊行走安全：一切行動(dòng)聽(tīng)從老師和家長(cháng)的`指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：
1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；
2）在老師視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，不得穿過(guò)警戒線(xiàn)，不得隨意離開(kāi)，去廁所或者有事離隊要向老師請假并和家長(cháng)一起離開(kāi)。
3、活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)和教師應要求學(xué)生不擅自離開(kāi)隊伍，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的整齊有序。
學(xué)生要求：
�。�1）聽(tīng)從指揮，注意安全——不追跑、不攀爬、不帶刀具等危險器具不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品。
�。�2）準備適量食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋，自己物品注意不要丟失。
學(xué)生準備：輕便的衣物、運動(dòng)鞋
家長(cháng)準備：輕便的衣物、運動(dòng)鞋。
4、分小組，選派組長(cháng)負責小組活動(dòng)，在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，不準小組的成員擅自離開(kāi)。
5、需要離開(kāi)隊伍或上洗手間的同學(xué)，必須向所在班級的教師請假，經(jīng)得同意后，要和家長(cháng)一起離開(kāi)隊伍或自己的小組。
6、在選定休息地點(diǎn)時(shí)，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點(diǎn)，教育學(xué)生文明處世，禮貌待人，避免與外校學(xué)生發(fā)生沖突。離開(kāi)時(shí)，要把丟棄垃圾整理干凈，培養良好的公共道德。
回家安全：1）不得自行回家，到達學(xué)校后等到老師清點(diǎn)人數后方可回家。
活動(dòng)自愿，請家長(cháng)積極配合，如不愿意參加的學(xué)生，請家長(cháng)安排好孩子一天的學(xué)習生活、保證孩子的安全。家長(cháng)不要帶家里的弟弟妹妹。
最后家長(cháng)們要積極做好組織工作，按時(shí)到崗，確保學(xué)生安全、文明、有序開(kāi)展活動(dòng)；開(kāi)展游戲活動(dòng)和就餐時(shí)要選擇相對安全的地方。
班主任和帶班家長(cháng)要加強巡視，聯(lián)系的行政要做好監控，發(fā)生事故要采取應急措施。
七、活動(dòng)安排(參考行程)：
周六下午的學(xué)生2點(diǎn)左右學(xué)生到活動(dòng)地點(diǎn)、周日上午的學(xué)生9點(diǎn)左右到達活動(dòng)地點(diǎn)、周日下午的學(xué)生2點(diǎn)左右到達活動(dòng)地點(diǎn)。途中請家長(cháng)注意行程安全，到達地點(diǎn)之后到指定地點(diǎn)找自己帶班老師集合，由各班老師負責宣讀游戲環(huán)節，以及帶領(lǐng)孩子積極完成游戲活動(dòng)，領(lǐng)獎品。觀(guān)察大自然：
八、攻略領(lǐng)取攻略↓
抽簽
↓
游戲環(huán)節（周六）
一、拔河（家長(cháng)不參與）：藍隊（安）=紅隊（小悅、陶）綠隊（王）=黃隊（陳、楊）注：獲勝隊每人一張2萬(wàn)元大衛幣
二、看圖猜猜猜（家長(cháng)孩子參與）：藍隊=紅隊綠隊=黃隊
學(xué)生做動(dòng)作，家長(cháng)競猜。
注：時(shí)間最快的一隊獲勝，每人一張2萬(wàn)元大衛幣
三、搶凳子（家長(cháng)不參與）：紅隊、黃隊、藍隊、綠隊同時(shí)進(jìn)行注：每隊前三名分別獲得5萬(wàn)、3萬(wàn)、1萬(wàn)元大衛幣
四、兩人三足（家長(cháng)學(xué)生同時(shí)參與）：紅隊、藍隊、綠隊、黃隊同時(shí)進(jìn)行
注：每隊最先完成者最先取得繪畫(huà)工具
小學(xué)活動(dòng)方案8
為豐富全校教職工課余文化生活，倡導“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，推進(jìn)我校廣大教職工健身運動(dòng)的深入開(kāi)展，增強教職工的身體素質(zhì)和凝聚力，構建和諧校園，我校將小學(xué)秋季教工趣味運動(dòng)會(huì )，現制定活動(dòng)方案如下：
一、組織機構
組織策劃：校長(cháng)室、校工會(huì )、校體育組
裁判長(cháng)：燕裁判：青、徐華、李霞、朱琍
主持：慧醫務(wù)：萍后勤保衛：周大龍器材準備：體育組
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月7日(暫定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、活動(dòng)項目：
1、比賽總則：以工會(huì )組為單位組隊(共五隊)參加，每人至少參加1項比賽，至多參加2項。各單項第一名積分為5分，第二名積分為4分，依次類(lèi)推，(長(cháng)繩積分翻倍)以總成績(jì)決定各工會(huì )組的最終名次。
2、比賽項目及規則：
項目
規則
(1)1分鐘短繩
每工會(huì )組參加3人，以3人總成績(jì)決定得分。
(2)毽子對踢
兩人相距2米，對踢毽，時(shí)間為2分鐘，每工會(huì )組參加4人，以?xún)蓪θ说膫�(gè)數總和來(lái)決定成績(jì)。
(3)“8”字長(cháng)繩
每工會(huì )組參加8人，2人搖，6人跳。時(shí)間為3分鐘，以個(gè)數的多少決定成績(jì)。
(4)分數加加加
參加者每人投5個(gè)小沙包，起投線(xiàn)前放有三個(gè)呼啦圈，每個(gè)圈的`分值不一樣，投進(jìn)一號圈得一分，以此類(lèi)推。每工會(huì )組參加2人，以2人的總得分決定成績(jì)。
(5)趕豬
用桿子趕球，按規定的路線(xiàn)來(lái)回接力，以最終完成時(shí)間的長(cháng)短決定勝負，各工會(huì )組參加3人。
五、實(shí)施步驟：
1、10月中下旬將活動(dòng)規程下發(fā)到各工會(huì )組，工會(huì )組長(cháng)組織訓練及報名參賽。
2、11月4日前工會(huì )組長(cháng)將報名表交至體育組趙姜燕老師。
3、11月7日中午召開(kāi)工會(huì )組長(cháng)會(huì )議，布置比賽相關(guān)事宜。
備注：每個(gè)工會(huì )組準備兩個(gè)文藝或娛樂(lè )節目(一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人)
曹王小學(xué)工會(huì )體育組
20xx年10月24日
20xx年曹王小學(xué)秋季教工趣味運動(dòng)會(huì )報名表
第()工會(huì )組
項目
參加人員
備注
1分鐘短繩
(3人)
對踢毽子
(4人)
“8”字長(cháng)繩
(8人)
分數加加加
(2人)
趕豬
(3人)
文藝表演節目
類(lèi)型
名稱(chēng)
表演者
個(gè)人
集體
小學(xué)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時(shí)，健康生活一輩子”，全面推進(jìn)我校健身運動(dòng)的深入開(kāi)展，增強教師的身體素質(zhì)和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦教師趣味運動(dòng)會(huì )，現制定活動(dòng)方案如下。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年12月31日
2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)內容及方法
項目：(一)飛鏢;(二)拋繡球;(三)鋪橋過(guò)河;(四)托球跑;(五)籃球定點(diǎn)投籃;(六)企鵝邁步。
五、參加對象：
xx鎮中心小學(xué)(含三小、五小)全體教職員工
六、競賽辦法：
(一)每個(gè)項目全員參加。
(二)每個(gè)項目的具體比賽規則見(jiàn)附錄。
七、名次和獎勵辦法：
(一)每一個(gè)項目按得分排出名次，一、二、三等獎的獲獎人數為參加人數的1/12、1/12、1/6,(每個(gè)人的獲獎項目不超三個(gè)項目，超過(guò)三個(gè)項目按三個(gè)項目算)。
(二)每個(gè)項目獲獎的老師都可獲得一份相應的獎品(生活日用品)。
八、備注：
本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動(dòng)領(lǐng)導小組。
附錄：
比賽規則(括號內為項目負責人)
(一)飛鏢：每位運動(dòng)員投10鏢，以10鏢成績(jì)(環(huán)數)之和為該運動(dòng)員的`成績(jì)，環(huán)數多者名次列前。如環(huán)數相同，看單鏢環(huán)數，高者列前，以此類(lèi)推。鏢靶設置：以紅心為基準，離地面高1.73米，運動(dòng)員離鏢靶正面距離為2.44米。
(二)拋繡球(塑料球)：雙人組合參加，一位隊員(接球)站在離另一隊員(拋球)前8米處的圓圈內，圓圈半徑為1.5米，一位隊員站在發(fā)球線(xiàn)后連續拋30個(gè)球，另一位隊員用小塑料桶接球，計1分鐘內接到球的個(gè)數，多者名次列前。如兩人或兩人以上接到相同的球，則以?huà)伣忧蛩脮r(shí)間來(lái)判別，時(shí)間少者勝。
(三)鋪橋過(guò)河：距離30米，運動(dòng)員邊移動(dòng)身體，邊用手移動(dòng)三塊木板，使身體始終落在被移動(dòng)的木板上;在移動(dòng)過(guò)程中運動(dòng)員手腳不能落地。先到達終點(diǎn)線(xiàn)者為勝。身體軀干部份與三塊木板均通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后停表;按成績(jì)判定名次。
(四)托球跑：距離30米,用羽毛球拍托著(zhù)網(wǎng)球或者乒乓球跑,時(shí)間少者名次排前。
(五)籃球定點(diǎn)投籃：在罰球線(xiàn)投籃10次,多進(jìn)者名次排前,成績(jì)相同的用時(shí)少的名次排前;
(六)企鵝邁步：距離30米,雙腿夾著(zhù)一個(gè)排球,雙臂各夾一個(gè)排球移動(dòng)到終點(diǎn),時(shí)間短者名次排前;
小學(xué)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。
2、體驗玩沙的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、水桶3個(gè)、人手一把鏟子。
2、輕快的音樂(lè )伴奏磁帶。
游戲玩法：
將幼兒分3組，在3個(gè)場(chǎng)地，放歡快的音樂(lè )背景，請幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里。音樂(lè )停止后提醒幼兒放下工具，然后根據不同的裝沙情況，分發(fā)不同的小品，以示獎勵。
建議與規則：
1、要求音樂(lè )停止后應立即放下工具。
2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來(lái)進(jìn)行游戲。
3、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行。
吹泡泡游戲富有童真童趣的活動(dòng)
上個(gè)星期，孩子們來(lái)得比較少，我的教學(xué)很輕松，然后各種想嘗試的念頭就在心里萌發(fā)。做完操，因為四個(gè)小班擠在一起走樓梯不安全，也因為我們是小四班，輪到最后一個(gè)走，在等待的時(shí)候，我問(wèn)孩子，想不想做個(gè)吹泡泡的游戲，孩子們說(shuō)想。我告訴孩子吹泡泡的游戲需要先把四路中隊變成一個(gè)圓圈，孩子們認真聽(tīng)著(zhù)。我先帶著(zhù)第一隊開(kāi)始繞行走，在阿姨的幫助下，第二隊的排頭緊緊跟上，第三隊、第四對，很快，我和第四對最后一個(gè)孩子接上，孩子們興奮又驚喜地發(fā)現：隊伍變成了一個(gè)圓圈。
我請孩子們放下拉前面小朋友衣服的手，并面向圓心站好，孩子們很快完成了老師的口令，然后我請孩子們伸出手，和自己旁邊的兩個(gè)小朋友拉手，孩子們也完成得很好。接著(zhù)，我們就開(kāi)始做吹泡泡的游戲，我說(shuō)泡泡變小了，孩子們就興奮地朝圓心走，縮小圓圈，我說(shuō)泡泡變大了，孩子們就往后退著(zhù)走，擴大圓圈，我說(shuō)泡泡破掉了，孩子們就再原地蹲下，我說(shuō)吹泡泡了，孩子們就隨著(zhù)我的“吹泡泡”，慢慢站起來(lái)，孩子們快樂(lè )極了，一遍游戲之后，發(fā)現前面一個(gè)班級正好差不多走完樓梯，我于是告訴孩子，以后我會(huì )經(jīng)常帶孩子做這個(gè)游戲，孩子們期待著(zhù)。
但是這個(gè)圓圈走回去是不行的，我們于是又完成了一個(gè)難度挺高的合作動(dòng)作，將圓圈變成了長(cháng)長(cháng)隊伍，并且放下互相拉著(zhù)的手，趕緊找好前面一個(gè)小朋友拉好衣服。孩子們完成得非常好。我們高興著(zhù)和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)，和云朵說(shuō)再見(jiàn)，這會(huì )的.孩子就特別快樂(lè )和愉悅。
有了第一次，第二次，第三次，孩子們每每做完操要等待時(shí)，總會(huì )提醒我，張老師，我們要做個(gè)吹泡泡的游戲�？春⒆觽儗τ螒蚰菢酉矚g，我何嘗不是一種教學(xué)的快樂(lè )體驗呢，我又和孩子們做起來(lái)。并且由吹泡泡變成了大皮球，孩子很會(huì )想說(shuō)可以變成氣球等，我覺(jué)得孩子已經(jīng)真正喜歡上了這個(gè)游戲。
這個(gè)星期輪到我周二和周四帶班，本來(lái)以為孩子們已經(jīng)忘記了這樣的游戲相約，不過(guò)孩子們在做完操馬上提醒我，張老師，我們做個(gè)游戲吧。我故意說(shuō)：什么游戲，我忘了。孩子們便提醒我：先要走成一個(gè)圓圈，然后變大變小，很好玩的�？春⒆觽兌加浀眠@樣清楚，我馬上和孩子們一起回憶，并且告訴他們每次做游戲，都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這一次，我們要更有秩序地走圓圈，而且圓圈變大變小時(shí)，不能隨便趴在地上，孩子答應了。于是，我又和孩子們做起游戲來(lái)，等待的五分鐘，我們找到了最快樂(lè )的瞬間。也看到上個(gè)星期沒(méi)有來(lái)的孩子，也都掌握了游戲的方法，大膽地玩起游戲來(lái)。
在以前帶領(lǐng)小班時(shí)候，總是在隊伍變化上覺(jué)得很困難，尤其是變成圓圈，但是這一次，我覺(jué)得特別容易，不是我強調了規則，而是我找到了和孩子的心靈契合點(diǎn)，有時(shí)幸福是不需要很多規則就能獲得的。
小學(xué)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂(lè )趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。
活動(dòng)準備：
1、事先出通知
2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)的時(shí)間、內容及活動(dòng)順序安排。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月24日
活動(dòng)地點(diǎn):總部 桃浦中心小學(xué) 分部 聯(lián)建小學(xué)
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)小學(xué)生入校及升旗活動(dòng)
(1)在校門(mén)口引導幼兒觀(guān)察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著(zhù)他們的樣子走進(jìn)校門(mén)。
(2)引導幼兒觀(guān)察小學(xué)的升旗活動(dòng)和幼兒園的升旗活動(dòng)有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時(shí)怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)
2、參觀(guān)小學(xué)生上課
(1)參觀(guān)課堂，了解課堂里豐富的學(xué)習、生活及游戲內容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學(xué)里只是學(xué)習，特別累。)
(2)聆聽(tīng)上下課音樂(lè )，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。
3、參觀(guān)校園環(huán)境
(1)參觀(guān)教學(xué)樓及樓梯過(guò)道，引導幼兒觀(guān)察樓梯過(guò)道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的'規則意識、安全意識和自我保護意識。
(2)參觀(guān)操場(chǎng)及體育活動(dòng)設施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場(chǎng)及體育活動(dòng)設施的不同之處。
4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問(wèn)題)
小學(xué)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準備。
2、參觀(guān)一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
3、了解上小學(xué)需要做的相關(guān)準備，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)準備
1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀(guān)時(shí)間、內容以及當天的活動(dòng)安排。
2、四個(gè)大班的幼兒共分成6組，先分別進(jìn)班參觀(guān)小學(xué)生上課，然后帶幼兒分組參觀(guān)舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。
3、每班準備一份禮物，送給參觀(guān)的班級，表達謝意。
四、活動(dòng)對象
大班全體幼兒
五、活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)摩一年級的'小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習有所了解，并提出自己的疑問(wèn)，與小學(xué)的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng)。
2、贈送禮物給參觀(guān)的班級，表達謝意。
3、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、操場(chǎng)、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
4、在五樓禮堂集中，小學(xué)老師與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，講解上小學(xué)的相關(guān)事宜，為孩子們上小學(xué)做好準備。
六、活動(dòng)安排
1、各班邀請4名家長(cháng)助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。
2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過(guò)往車(chē)輛，為孩子的出行做好安全保障。
3、每參觀(guān)完一個(gè)地點(diǎn)，老師都要清點(diǎn)人數。
4、活動(dòng)結束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的安全。
5、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規則，文明參觀(guān)、文明觀(guān)摩，不影響小學(xué)生上課，不隨意離開(kāi)集體。
在參觀(guān)的過(guò)程中，小朋友們通過(guò)親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、問(wèn)答互動(dòng)等形式，對即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應小學(xué)生活做好了充分的心理準備，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎！
小學(xué)活動(dòng)方案13
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，在六一兒童節來(lái)臨之際，學(xué)校將有針對性地表彰一批在學(xué)習、行為習慣、生活等方面表現優(yōu)秀的同學(xué)，并且有針對性地提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)技術(shù)水平，展現學(xué)生精神風(fēng)貌，培養學(xué)生頑強拼搏、團結協(xié)作的精神，豐富學(xué)生的體育文化生活;促進(jìn)全體教職工、學(xué)生的健康水平，豐富學(xué)生體育文化生活。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月30日上午8：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
本校操場(chǎng)
三、活動(dòng)分組：
低年級、中年級、高年級組
四、活動(dòng)要求：
1、堅持人人參與，普及與提高相結合，體育競技與體育文化滲透相結合。
2、切實(shí)加強安全教育，明確責任，采取各種防范措施，確保安全有序地進(jìn)行。
3、各班做好運動(dòng)會(huì )報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和體育比賽雙豐收。
五、大會(huì )機構：
總裁判長(cháng)：教工項目總裁判長(cháng)：
競賽組：負責體育器材的安排、比賽場(chǎng)地的整理等。
宣傳組：負責協(xié)調活動(dòng)的各項工作，以及本次活動(dòng)的宣傳、教育、總結等
醫療安全組：負責衛生救護工作。
獎品組：負責獎品發(fā)放。
照相：
六、活動(dòng)流程：
1.各班級7：50分由班主任組織，在教室內晨誦相關(guān)內容，聽(tīng)體育老師廣播指令，學(xué)生帶板凳按順序下樓到操場(chǎng)。
2.開(kāi)幕式(升國旗儀式，校長(cháng)致開(kāi)幕詞)
3.慶祝六一表彰內容。
A.表彰學(xué)習小標兵(頒獎人：)
B.表彰禮儀小標兵(頒獎人：)
C.表彰誦讀小標兵(頒獎人：)
D.表彰勤勞小標兵(頒獎人：)
七、坐場(chǎng)隊伍安排：
操場(chǎng)南側由西至東依次為六年一班、四年一班、二年一班、一年一班、三年一班、五年一班。
操場(chǎng)南側家長(cháng)席：每班聘請5-10名家長(cháng)參與活動(dòng)，家長(cháng)持邀請信進(jìn)入學(xué)校。
八、跟班老師安排
一年級：班主任+;二年級：班主任+
三年級：班主任+;四年級：班主任+
五年班：班主任+;六年班：班主任+;
九、獎項設置：評單項第一名
十、道德風(fēng)尚獎評比條件：
1、遵守大會(huì )紀律，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，坐場(chǎng)場(chǎng)地保持干凈，安靜。
2、宣傳稿件數量達標(4-6年級每班二篇，1-3年級每班一篇)，會(huì )前交張俊英。
趣味運動(dòng)會(huì )項目：
1.一、二年級組：袋鼠接力(每組4人，共8人)
道具：大袋子四個(gè)小球四只
比賽方法：每隊4人，學(xué)生1名在起點(diǎn)。2人在中場(chǎng)，1人在終點(diǎn)進(jìn)行比賽，隊員站在袋內，一手提袋，一手托球，由裁判哨響開(kāi)始計時(shí)，在20米長(cháng)的場(chǎng)地上進(jìn)行接力賽，到中場(chǎng)把球和袋子傳給下一名同學(xué)，下一名同學(xué)整裝后，跳到終點(diǎn)換人后再返回到中場(chǎng)，再到起點(diǎn)為一組，先到者開(kāi)始第二組比賽，哪隊先完成獲勝。
比賽規則：參賽者在比賽進(jìn)行中必須雙腿放進(jìn)袋內，以雙腿跳躍的形式進(jìn)行比賽。比賽進(jìn)行中如球掉地，必須由參賽隊員把球撿回掉地原位方可繼續進(jìn)行比賽。
2.三、四年級組：跳繩跑接力
(每組2人，共10人，男5女5)
比賽方法：距離25米，男生在起跑線(xiàn)，女生在終點(diǎn)線(xiàn)，男生邊跑邊跳繩，到終點(diǎn)交給女生跳繩，女生邊跑邊跳繩到起點(diǎn)，依次最先完成整個(gè)接力過(guò)程的視為勝利。
比賽規則：若跳繩掉落，需返回掉落點(diǎn)重新跑。
3.五六年級組：夾乒乓球(取2組、毎組8人、男女不限)
道具：乒乓球2只，小筐4只
比賽規則：接力比賽，比賽時(shí)間為5分鐘，在2張桌子上各放一個(gè)小筐，里面有1個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子，一個(gè)為空的放在另一張桌子上(距離10米，)，1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球,球放到筐里后另外一個(gè)人再夾起球，放到對面的筐里，在5分鐘內用時(shí)最少者勝利，5分鐘內未完成比賽的淘汰。途中球如果掉到地上需要撿起球回到起點(diǎn)重新夾球。
4.一、二年級組：超級投手(每組5人，共5人)
道具：籃子2只沙包若干
比賽方法:在相聚3——5米的場(chǎng)地內，對準投擲方向，把沙包投準到家長(cháng)的籃子里，每名學(xué)生五枚沙包，投完后下一名學(xué)生繼續，籃子內沙包多的班獲勝。
5.三、四年級組：心心相印(背夾球)(每組2人，共8人)
比賽方法：在20米的場(chǎng)地內，2人一小組背對背，背間夾一排球，步調一致側向向前走，到達終點(diǎn)，把球交給下一組，跑向起點(diǎn)，繼續下一組出發(fā)，用時(shí)短的組獲勝。
比賽規則：1、向前走時(shí)，雙手必須不能碰到球，違者加1秒;
6.五六年級組：跳大繩6(男)6(女)另外加兩名搖繩隊員
規則：比賽按時(shí)間2分鐘，比賽間如有人壞了導致繩子停止，該隊員跳次不計，在規定時(shí)間跳的最多的隊獲勝。
7.教工項目：跳繩
第一組：
第二組：
8.一、二年級組：毛毛蟲(chóng)爬行比賽(每組5人，共10人)
比賽方法:起點(diǎn)，終點(diǎn)各五名同學(xué)，起點(diǎn)5名同學(xué)蹲下，后一名同學(xué)手搭前一名同學(xué)肩部，蹲下前行25米，到終點(diǎn)換另一組同學(xué)蹲下前行到起點(diǎn)，先到組獲勝。
比賽規則：后一名同學(xué)的手必須不離開(kāi)前一名同學(xué)肩部，前一組最后一名同學(xué)過(guò)線(xiàn)后，另一組才可以出發(fā)。
9.三、四年級組：黃金礦工(每組1人，共5人)
道具：五只乒乓球拍，乒乓球若干
比賽規則：5位同學(xué)各拿一只乒乓球拍，拍上放個(gè)乒乓球，然后賽跑，中途球不能落地的.，使球落地的則需要返回起點(diǎn)重新拿球后繼續賽跑，五分鐘內運球最多的小組獲勝。
10.五六年級組：巧過(guò)河每隊8人分2組每組4人
規則：每2組分別站于起點(diǎn)與終點(diǎn)線(xiàn)后，比賽距離30米可用2塊墊子(木板)在起點(diǎn)處放一木板(墊子)，該組4名隊員站在墊子(木板)上將第二塊墊子(木板)放在前面所有人站到第二塊木板(墊子)上，后面的隊員將第一塊木板(墊子)放在前面，所有隊員站上第一塊木板(墊子)依次類(lèi)推前進(jìn)，中間斷開(kāi)或摔倒，需從原地從新開(kāi)始，優(yōu)先完成的隊伍獲勝。
11.一、二年級組：運球跑(每組2人，共8人)
規則：距離25米，男生在起跑線(xiàn)，女生在終點(diǎn)線(xiàn)，男生拍球接力跑，到終點(diǎn)交給女生拍回起點(diǎn)，依次最先完成整個(gè)接力過(guò)程的視為勝利，若途中拍丟，必須返回丟球點(diǎn)繼續拍。
12.三、四年級組：蛇脫皮(取2組每組5名不限男女)
小學(xué)慶祝六一表彰暨趣味運動(dòng)會(huì )活動(dòng)方案
道具：呼啦圈6個(gè)
比賽規則：排頭學(xué)生從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，跑到圈處，將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，表示蛇脫皮，然后將圈放回原處。用同樣的方法套完其余兩個(gè)圈，繞過(guò)小旗，跑回本隊拍二名學(xué)生的手后排至隊尾。第二人。依此類(lèi)推進(jìn)行下去，以先完成的隊為勝。
13.五六年級組：堅持到底踩氣球：(設兩組，每組6人不分男女)
道具：氣球若干
比賽規則：6人在一個(gè)圓圈里，每人腳踝處栓上3個(gè)氣球，相互踩，被踩完者淘汰，堅持到最后就是勝利。雙手必須背在身后，不許推對方，否則違規。
xx.教工項目：五人六足
一組：行政組低中語(yǔ)組數學(xué)組
二組：高語(yǔ)組課任組
15.一二年級組：快種快收(起點(diǎn)終點(diǎn)各4名同學(xué)，共8人)
一名同學(xué)從起點(diǎn)抱起裝有種子的桶，向終點(diǎn)跑去，沿途把種子種入每個(gè)圈內，到終點(diǎn)后，終點(diǎn)同學(xué)拿上桶向起點(diǎn)跑，沿途收起種子(果實(shí))，依次進(jìn)行，哪種先完成獲勝。
16.三、四年級組：大象伯伯轉轉(取5組每組2人5男5女)
道具：獎品10份(分高中低檔)
比賽規則：雙手交叉，一手捏鼻子，一手下垂，原地轉三圈!然后跑到距離十米處的目標點(diǎn)取得勝利品
17.五六年級組：抗洪救災(取2組每組4人不分男女生)
道具：呼啦圈8個(gè)大海綿墊4張沙包12只設置4個(gè)終點(diǎn)目標
比賽方法：第一個(gè)學(xué)生在聽(tīng)到開(kāi)始的哨音時(shí)迅速從筐里拿一只沙包跑到呼啦圈，在呼啦圈里向上跳五下，跑到海綿墊時(shí)迅速爬過(guò)去，跑至呼啦圈里再跳三下，然后起來(lái)跑向終點(diǎn)繞過(guò)標志物再跑回以擊掌的形式換下一人，如此依次輪換。
18.教工項目：教工和家長(cháng)拔河賽每隊十人，分2隊老師十人(張志卿王自醒姚旭明賈仁芳任利平+5名女教師)，家長(cháng)十人3-6年級每班出二名家長(cháng)(一男一女)，1-2年級家長(cháng)每班出一名家長(cháng)(一男一女)
裁判：孟麗趙春英彭俊琴和全體師生，三局兩勝。
小學(xué)活動(dòng)方案14
在《走近小學(xué)》這一主題的行進(jìn)過(guò)程中，孩子們興奮不已，問(wèn)題不斷，“哥哥姐姐的教室和我們的一樣嗎?她們中午也在學(xué)校睡覺(jué)嗎?”……為了更好地做好幼小銜接工作，滿(mǎn)足即將畢業(yè)的大班孩子對小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀(guān)地了解小學(xué)，強化幼兒“我能行、我真棒”的意識，使幼兒能自信、從容的跨入學(xué)校的大門(mén)，以積極的'心態(tài)迎接小學(xué)生活。特制訂華舍中心幼兒園大班參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）
二、活動(dòng)內容：
參觀(guān)華舍小學(xué)，了解一年級小學(xué)生生活。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)帶幼兒參觀(guān)小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望。
2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。
四、活動(dòng)準備：
1、各班幼兒制定好參觀(guān)計劃表。
2、聯(lián)系好小學(xué)班級及負責教師。
五、參加班級：
綢緞大一班大二班，興華大一大二班（四個(gè)畢業(yè)班）
六、具體教師人員安排：
綢緞大一班：錢(qián)青、孫亞紅、陳華英
綢緞大二班：徐莉莉、張蘭英、金燕（孫嫣）興華大一班：李瓊英、孫芳、倪亞萍興華大二班：成潔、倪雅琴、徐衛英拍照：馬佳平
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1、幼兒從幼兒園背著(zhù)書(shū)包走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀律，不東張西望，不大聲喧嘩，做個(gè)守紀律的好兒童。
2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
�、旁趨⒂^(guān)過(guò)程中要仔細看，不離開(kāi)隊伍。
�、撇荒艽舐曊f(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習。
�、菒�(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3、參觀(guān)小學(xué)一年級學(xué)生的課間操。
4、帶幼兒參觀(guān)學(xué)校環(huán)境：認識與了解教室、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所。
5、參觀(guān)一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。
6、走進(jìn)一年級的教室，做在小學(xué)生的座位上感受小學(xué)生上課的感覺(jué)。
7、觀(guān)摩小學(xué)體育節活動(dòng)。
8、交流――你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。
9、繪畫(huà)《我眼中的學(xué)�！�。
小學(xué)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的：
利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式使學(xué)生感悟成長(cháng)：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時(shí)候學(xué)會(huì )換位思考，冷靜、理性地考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)培養獨立精神，培養一定的動(dòng)手能力，努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著(zhù)冷靜的人。
活動(dòng)形式：
主題班會(huì )
指導教師：
班主任XX
活動(dòng)主持人：
班長(cháng)
各環(huán)節負責人（負責環(huán)節的過(guò)渡及環(huán)節小結）：“悅納自己”———（負責人姓名）
“氣球天上飄”——
“解手鏈”————
“買(mǎi)寵物”————
“包餛飩”————
地點(diǎn)：
本班教室
準備工作：
1召開(kāi)相關(guān)晨會(huì )及班干部會(huì )議，討論確定本次班會(huì )主題，動(dòng)員全班圍繞主題獻計獻策；
2在班委會(huì )上經(jīng)過(guò)討論篩選出可行性較強的各個(gè)環(huán)節，指導各方案負責人分頭準備；
3分別指導各環(huán)節，提醒可能出現的問(wèn)題；班會(huì )所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位；
4準備主題班會(huì )請柬，邀請兄弟班級派出代表觀(guān)摩；
5場(chǎng)地安排：黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì )主題；桌椅順著(zhù)墻壁排成大圓形，空出中間場(chǎng)地；
過(guò)程：
珍愛(ài)生命，體味成長(cháng)
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)（班主任）：光陰的流逝，讓我們走過(guò)了許許多多如歌的歲月，在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續續，然而我們是否真正成長(cháng)了呢？無(wú)論我們是否想要長(cháng)大或是已經(jīng)長(cháng)大，今天就讓我們在這溫暖的班集體中，共同體味一番成長(cháng)的感受，共同感悟成長(cháng)所帶給我們的收獲。下面我宣布，本次八（1）班“生命教育之珍愛(ài)生命，體味成長(cháng)”活動(dòng)現在開(kāi)始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場(chǎng)的各位班級代表們，感謝你們能夠準時(shí)來(lái)到我們的活動(dòng)現場(chǎng)，參加本次的活動(dòng)。
“悅納自己”
主持人（）：下面請觀(guān)看由……等人為我們帶來(lái)的小品《魔鏡》。
�。ㄐ∑繁硌荩�
小結（）：感謝他們的精彩表演。其實(shí)每個(gè)人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價(jià)自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。
“氣球天上飄”
主持人（）：其實(shí)在悅納自己的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )關(guān)注身邊的人，給予他們關(guān)愛(ài)，下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲“氣球天上飄”
�。ㄓ螒颍�
小結（）：相信大家在游戲的過(guò)程中既得到了快樂(lè )，又懂得了不少道理：在成長(cháng)的道路上，有時(shí)我們需要為了共同的目標去奮斗，這時(shí)的我們就要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )團結合作、分工明確�，F在我們大家生活在班級這樣一個(gè)大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛(ài)聯(lián)系著(zhù)我們，關(guān)起門(mén)來(lái)，我們就是35個(gè)兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時(shí)，我們一定會(huì )互相幫助、互相關(guān)愛(ài)，團結協(xié)作。
希望我們在成長(cháng)的道路上時(shí)刻有愛(ài)相伴，將來(lái)也能在社會(huì )這個(gè)大家庭中和諧的生活著(zhù)。
“解手鏈”
主持人（）：人生活在社會(huì )中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會(huì )像一顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。
�。ㄓ螒颍�
小結（）：珍愛(ài)生命是每個(gè)人都應該重視的。每一個(gè)人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂(lè )之中時(shí)，難免會(huì )有一些小的挫折和困難來(lái)?yè)v亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過(guò)解手鏈這個(gè)小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，客觀(guān)的分析問(wèn)題，并且主動(dòng)迎接挑戰，適當的時(shí)候還要學(xué)會(huì )低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會(huì )來(lái)訪(fǎng)礙我們的成長(cháng)嗎？
“買(mǎi)寵物”
主持人（）：在我們的生活中，我們待的時(shí)間最長(cháng)的兩個(gè)地方就是家庭和學(xué)校�？赡苡械耐瑢W(xué)現在會(huì )產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂(lè )、自由；而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽?zhuān)鎸Φ氖撬麄兊膰Z叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀��！于是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會(huì )矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個(gè)環(huán)境中，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論在什么地方，總會(huì )與人發(fā)生矛盾、爭執，但重要的是我們要學(xué)會(huì )如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來(lái)說(shuō)最珍貴的人莫過(guò)于我們的至情——父母，下面我們就來(lái)看看當一對母女為一件事發(fā)生爭執時(shí)的情景。
�。ㄇ榫澳M）
小結（）：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場(chǎng)的同學(xué)們是否感覺(jué)到這樣的場(chǎng)面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來(lái)一場(chǎng)重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問(wèn)題留給明天，卻不懂得把握今天，主動(dòng)與對手握手言和。隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實(shí)我們的大腦，對于我們的長(cháng)輩，也已經(jīng)從原來(lái)的百依百順漸漸成為了類(lèi)似“我的地盤(pán)，聽(tīng)我的”這樣的狀況，然而當這樣的問(wèn)題真正發(fā)生時(shí)，我們更應該懂得換位思考、從多面來(lái)考慮問(wèn)題，或是站在對方的角度來(lái)思考同樣的問(wèn)題，也許我們會(huì )得到與原來(lái)不同的結果。同樣的，對于家長(cháng)我們應該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來(lái)面對出現在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。
“包餛飩”
主持人（）：在成長(cháng)的過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì )換位思考，還要學(xué)會(huì )自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開(kāi)始養育我們，就開(kāi)始幫助我們。不過(guò)，現在我們漸漸長(cháng)大了。我們的身體在成長(cháng)，我們的思想在成長(cháng)。那么我們的自理能力也應該成長(cháng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，現在就讓我們一起來(lái)培養我們的動(dòng)手能力吧！下面進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節--包餛飩比賽。
比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀(guān)大方即為獲勝小組。到底哪個(gè)隊會(huì )獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開(kāi)始！
�。òQ飩比賽）
小結（）：我宣布本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組；“外觀(guān)最美獎”某某小組；“最有創(chuàng )意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進(jìn)步最快獎”某某小組……希望同學(xué)們能在今后的生活中多做一些力所能及的.事情，多多鍛煉我們的動(dòng)手能力！
班會(huì )總結
結束語(yǔ)（班主任：成長(cháng)不是一朝一夕的，要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中慢慢積累經(jīng)驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長(cháng)而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長(cháng)所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫(xiě)到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧……”或許我們現在對于生命還只有一個(gè)模糊的想法，但我們不妨來(lái)真正感悟一下成長(cháng)，在一個(gè)人逐漸長(cháng)大的過(guò)程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)懷，而在遇到矛盾的時(shí)候，我們更要學(xué)會(huì )運用理性的頭腦，做到從各個(gè)方面來(lái)考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì )獨立，培養我們的動(dòng)手能力，最終成為一個(gè)自立自強、彬彬有禮、沉著(zhù)冷靜的人。本次的主題班會(huì )到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)，能夠有所收獲，謝謝！
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