【精華】計劃方案范文集錦十篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的計劃方案10篇，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
過(guò)去的一學(xué)期，我校教育教學(xué)、班子及教師隊伍建設、新校區建設等各項工作均取得良好進(jìn)展，受到社會(huì )各界的一致好評。為進(jìn)一步加大教育教學(xué)改革力度，提高教職員工的業(yè)務(wù)水平、師德素質(zhì)、服務(wù)能力，增強我�？沙掷m發(fā)展能力，制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、加強學(xué)習，提高師德水平，提高學(xué)習型師資力量
1、推進(jìn)德育工作精細化管理。
積極構建“全員育人”的德育管理格局。樹(shù)立“樹(shù)人先樹(shù)德”“育人先育心”的教育理念，構建政教科、年級組、團委、學(xué)生會(huì )、班主任、任課教師、家長(cháng)協(xié)作配合的教育工作線(xiàn)。完善班主任考核制度，規范和加強“班主任工作例會(huì )”制度。積極參與德育教育和管理，結合實(shí)際特點(diǎn)，有機地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內容。鼓勵班主任撰寫(xiě)德育論文；開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流會(huì )、專(zhuān)家、學(xué)者報告會(huì )。
加強教師職業(yè)道德建設。對全體教師進(jìn)行法制法規教育、師德教育，提升師德水平.加大對師德典型的宣傳力度。
2、突出特色，提升德育工作水平。
尊重學(xué)生個(gè)性。著(zhù)眼于學(xué)生良好思想道德的培養與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，使德育工作由“由外而內”轉變?yōu)橐浴皟取睘橹�，“內”、“外”結合的教育方式。
重視教育宣傳作用。以櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò )等為載體，加大宣傳力度。做好國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、演講會(huì )、報告會(huì )、征文等活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的.力量，結合班級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)個(gè)人的評選等，加大宣傳力度，樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)生典型，使學(xué)生處處有楷模，時(shí)時(shí)受教育。
深化德育主題月活動(dòng)。根據階段性教育管理需要，每月設計一個(gè)教育主題，利用 “清明節”、“五一”、“七一”等傳統節日，挖掘教育資源，行之有效地開(kāi)展愛(ài)國主義、理想信念等為主題的教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的法制觀(guān)念、紀律觀(guān)念和學(xué)習意識。要求各班在周三下午第四節舉行各種類(lèi)型的主體班會(huì )，并把相關(guān)材料上報政教科。每學(xué)年度舉行優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選工作，對教學(xué)、師德、班級管理表現突出個(gè)體、集體給予表彰。
推進(jìn)和諧校園文化建設。加強校園人文環(huán)境建設，借助校園網(wǎng)、櫥窗等媒體，組織師生積極參與，全面開(kāi)展構建和諧校園活動(dòng)。提升學(xué)校文化品味，促進(jìn)學(xué)校由“文明校園”向“和諧校園”發(fā)展。
3、實(shí)施“關(guān)愛(ài)工程”、“扶貧工程”。
要求教師以“尊重”的觀(guān)念來(lái)教育學(xué)生，給所有學(xué)生以信任、理解、激勵、寬容和提醒。進(jìn)一步加強愛(ài)生教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展和創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力的全面提高。完善特困生評審和管理制度，及時(shí)做好對貧困生的心理疏導工作，確保學(xué)生以健康的心態(tài)完成學(xué)業(yè)。
二、強化管理，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造專(zhuān)家型師資團隊
1、加強教學(xué)常規建設。
認真抓好備課。要求各任課教師認真鉆研教材，并依據《新課程標準》制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，填好教學(xué)進(jìn)度表，要求全體教師利用寒假時(shí)間認真備課，寫(xiě)好一周的分課時(shí)教案，教導科組織有關(guān)人員對教案進(jìn)行認真檢查，評出優(yōu)秀教案進(jìn)行表彰。
科學(xué)設置課程。擴大活動(dòng)課的內容和范圍，加強新教材的研究，上好微機課、語(yǔ)音課、勞技課及音樂(lè )美術(shù)欣賞課，尤其是普通班的研究性學(xué)習課程，認真組織好春季運動(dòng)會(huì )。
參加新課程改革的教學(xué)培訓，開(kāi)足開(kāi)齊相關(guān)課程，加大教改力度。積極參與省市縣教學(xué)競賽活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，使其大密度、高效率、現代化。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用。并利用各種教學(xué)媒體提高課堂教學(xué)效果。
加強常規教學(xué)的檢測。定期檢查各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，認真檢查各任課教師的授課教案及學(xué)生作業(yè)，以此反饋教學(xué)信息，調整和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。對月考、期中、期終考試作詳細的質(zhì)量分析，從學(xué)校、年級組、備課組到教師個(gè)人各個(gè)層面加以分析，召開(kāi)師生座談會(huì )，幫助總結成功經(jīng)驗以及研究教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題，制訂解決辦法。
高三畢業(yè)班的工作。組織高三各學(xué)科教師分批分期參加高考信息會(huì )。明確升學(xué)目標，制訂可行的年級工作計劃及學(xué)科復習計劃。積極開(kāi)展各學(xué)科組的集體備課活動(dòng)，吃透高考說(shuō)明，研究高考命題，探討高考試題的解題方法。積極參與校際之間的教學(xué)研究，了解高考信息，指導高考復習工作。
2、突出我校教學(xué)特色
充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的模范作用，上好學(xué)科帶頭人的示范課，全體教師的公開(kāi)課，青年教師的研討課，骨干教師的優(yōu)質(zhì)課。堅持聽(tīng)課評課制度，周一上午第一、二節課全體領(lǐng)導下班聽(tīng)課1—2節，并在行政例會(huì )加以分析總結；教師互相聽(tīng)課每周不得少于1節，要求隨聽(tīng)隨評，認真填寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。
抓好學(xué)科競賽工作。安排好數學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽輔導工作，確保學(xué)校奧賽成績(jì)有較大突破，為國家培養尖子人才。
培養青年教師。落實(shí)好“拜師收徒制度”，師傅對徒弟的教學(xué)有負有監督、督促、指導之責，應幫助他們盡快形成自己的知識網(wǎng)絡(luò )。青年教師要謙虛好學(xué)，主動(dòng)向師傅或其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習，取人之長(cháng)補己之短。
教研組的建設，管理好每周的教研活動(dòng)，實(shí)行備課組長(cháng)例會(huì )制度。嚴格按照“三定” （定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題）要求開(kāi)展活動(dòng)，教研活分備課組進(jìn)行。各備課組認真落實(shí)組內公開(kāi)研討會(huì )，教研組長(cháng)及備課組長(cháng)精心組織好教師的公開(kāi)課活動(dòng)，形成備課、上課、說(shuō)課、評課一條龍 活動(dòng)，開(kāi)展靈活多樣的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本期教導科每周將定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，及時(shí)了解各年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情況，探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。
三、提供保障，樹(shù)立中心意識，建造服務(wù)型后勤隊伍
1、總務(wù)處
配合縣有關(guān)部門(mén)做好南校區在建工程工作，力爭上半年全部正常投入使用。
春季綠化重點(diǎn)放在南校區，保養好原有的花草樹(shù)木、新建工程周?chē)皶r(shí)綠化。
按照縣政府指示，及時(shí)改造北校水網(wǎng)，力爭上半年用上縣自來(lái)水廠(chǎng)的水。
北校供電線(xiàn)路及時(shí)改造，教學(xué)區和生活區分開(kāi)供電，南校以橋為界分開(kāi)供水。
配合學(xué)校做好高、中考及各種大型考試準備工作。
做好日常水、電、教學(xué)、生活設施的維修工作。
2、辦公室
努力做好信息的上傳下達、來(lái)訪(fǎng)接待等工作，匯總我校的各種信息、意見(jiàn)建議等供校領(lǐng)導決策參考。
3、工會(huì )、綜治等工作
做好“三八”、“五一”的茶話(huà)會(huì )及各種文體活動(dòng)的謀劃、組織工作，“六一”國際兒童節為小朋友送上愛(ài)心，繼續創(chuàng )建文明校園，加強對我校各種車(chē)輛的管理等。
同志們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望全體教職員工盡快從春節的寬松祥和的氛圍走出來(lái)，以飽滿(mǎn)的精神姿態(tài)，昂揚的斗志投入到教育教學(xué)工作中去。
計劃方案 篇2
20xx年秋季我校少先隊工作以服務(wù)素質(zhì)教育，加強對少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)。
1.我校紅領(lǐng)巾廣播站成立于20xx年2月，成立之初只有兩名播音員 ，定于每周五下午第三節課直播，時(shí)長(cháng)20分鐘。其中包括《校園新聞》和《你點(diǎn)我播》兩個(gè)固定欄目和三個(gè)自創(chuàng )欄目，稿件由輔導員老師負責編寫(xiě)。隨著(zhù)廣播站的開(kāi)播，我校少先隊又在同年3月成立了由10名同學(xué)組成的記者站，并對小記者進(jìn)行了培訓�，F在我校廣播站已向班級推廣，實(shí)行班級輪播制，每班設廣播員兩名，小記者兩名，編輯兩名，稿件由小記者和編輯共同負責組稿。這學(xué)期我校紅領(lǐng)巾廣播站將進(jìn)行改版，周五增加《家鄉美》欄目，周四中午2點(diǎn)——2：20直播《解讀三字經(jīng)》專(zhuān)題欄目。紅領(lǐng)巾廣播站為我校培養了一批批優(yōu)秀的小主持、演講能手、優(yōu)秀小記者、編輯。
2.紅領(lǐng)巾文學(xué)社成立于20xx年初，文學(xué)社成立之初主要是輔導員老師對廣播稿進(jìn)行版面設計制作成我校的校報,20xx年5月，我們又在教育信息網(wǎng)上申請博客，各班寫(xiě)作能力強的同學(xué)都成了我們的社員，定期登陸博客發(fā)表文章。本學(xué)期，我少先隊還要發(fā)展計算機程度好的同學(xué)成為我們的校報專(zhuān)業(yè)制作人員，并且每2周出版一次，發(fā)放到各中隊，讓校報真正成為紅領(lǐng)巾的報刊。
3.紅領(lǐng)巾監督崗肩負著(zhù)檢查隊員們的'紅領(lǐng)巾佩戴、衛生以及遲到早退和路對情況。這學(xué)期我們要加大紅領(lǐng)巾執勤崗的檢查力度，促進(jìn)習慣的養成。
4.校軍樂(lè )隊，本學(xué)期將繼續招聘并培養新的小號手和鼓手。在軍樂(lè )隊這個(gè)集體里，隊員們學(xué)會(huì )了更多的音樂(lè )知識，也學(xué)會(huì )了怎樣更好的與他人合作。
5.我校的網(wǎng)站上專(zhuān)門(mén)建立了少先隊板塊，這個(gè)版塊的建立讓少先隊工作更加信息化、網(wǎng)絡(luò )化。網(wǎng)站上的內容我們隨時(shí)添加，每周不少于一片稿件上傳，內容包括紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿、紅領(lǐng)巾校報、和學(xué)校少先隊各種活動(dòng)信息。這學(xué)期我們將更加利用好網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺，及時(shí)的上傳各類(lèi)信息，增加信息量。
6.少先隊還擔負著(zhù)學(xué)校大型節日慶�；顒�(dòng)的組織工作和班隊常規主題教育活動(dòng)。每個(gè)重大節日都組織大隊活動(dòng)，每月開(kāi)展兩次中隊主題隊會(huì )，中隊活動(dòng)做到有主持人、有活動(dòng)記錄。這學(xué)期，我們將繼續抓住建國、建隊60周年的契機，培養隊員愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的美好感情。
計劃方案 篇3
「物理」反思物理學(xué)習中的錯誤認識
控江初級中學(xué)劉永紅介紹，進(jìn)入初三的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習了一年的物理，國慶長(cháng)假期間，同學(xué)們可以反思過(guò)去一年的物理學(xué)習，有何感覺(jué)?物理難學(xué)嗎?可能有的同學(xué)感到學(xué)習物理比較困難，究其原因，主要是過(guò)去的學(xué)習存在一些錯誤認識，十一國慶長(cháng)假初三生物理復習計劃。為了迎接初中最后一年的升學(xué)沖刺，必須改正這些錯誤認識，以利再戰�，F將這些錯誤認識歸納如下：
輕視或淡化實(shí)驗
有些同學(xué)在學(xué)習物理的過(guò)程中，往往只重視物理理論的學(xué)校，輕視物理實(shí)驗;愿意花大量時(shí)間去做大量的練習題，而不愿意在實(shí)驗操作、觀(guān)察實(shí)驗和實(shí)驗分析上多花點(diǎn)時(shí)間;即使是在喜歡的學(xué)生分組實(shí)驗中，也是敷衍應付，草率了事;對選做實(shí)驗、課后小實(shí)驗更是不屑一顧，中考熱訊《十一國慶長(cháng)假初三生物理復習計劃》。由此，在運用理論解答具體問(wèn)題時(shí)或是無(wú)從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產(chǎn)中的簡(jiǎn)單常識性問(wèn)題也沒(méi)有方向，感到棘手。天長(cháng)日久，不僅感到物理難學(xué)，恐怕連學(xué)習物理的.興趣也沒(méi)有原來(lái)強烈了。因此，要學(xué)好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實(shí)驗，把物理理論的來(lái)龍去脈通過(guò)實(shí)驗過(guò)程的探索搞清楚、理解透。
淡化過(guò)程分析
很多同學(xué)以為，對物理理論的學(xué)校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規律的建立過(guò)程，不必搞清物理概念的來(lái)龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會(huì )不到物理的學(xué)科魅力，久而久之，就會(huì )使物理學(xué)習的難度增加。重視物理結論中的過(guò)程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時(shí)在過(guò)程分析會(huì )增強學(xué)習物理的信心，提高處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的物理思維能力。
解題時(shí)憑感覺(jué)
有些同學(xué)在解答物理問(wèn)題時(shí)，不是認真地分析題目中的物理過(guò)程，而是憑感覺(jué)去認定一個(gè)物理過(guò)程，甚至不辨真偽，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無(wú)功、毫無(wú)意義的。在解答物理問(wèn)題時(shí)要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規律，以一貫十，以相對不變去應對萬(wàn)變。要注意通過(guò)課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。
忽視解后總結
很多同學(xué)可能都有這樣的感覺(jué)，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來(lái)做過(guò)或十分類(lèi)似的題目時(shí)，竟和過(guò)去沒(méi)有做過(guò)一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來(lái)一樣做錯。究其原因是解題后沒(méi)有及時(shí)認真地進(jìn)行總結反思。這正是花費了很多時(shí)間和精力，而物理成績(jì)依然不理想的原因。所以，解題之后要進(jìn)行及時(shí)總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過(guò)程中懂得更多的物理過(guò)程，拓寬知識視野，進(jìn)一步激發(fā)物理思維，培養創(chuàng )新能力和探究能力，這正是物理學(xué)習的必需。
計劃方案 篇4
一 、加強醫療質(zhì)量管理
1、核心制度落實(shí)作為醫院醫療質(zhì)量管理的重中之重作為20xx年重點(diǎn)考核項目，特別是重點(diǎn)抓好⑴病歷書(shū)寫(xiě)制度及規范 ⑵危急重癥搶救制度及首診責任制 ⑶三級醫師負責制及查房制度 ⑷術(shù)前討論及手術(shù)審批制度 ⑸醫囑制度 ⑹會(huì )診制度 ⑺值班及交班制度 ⑻危重、疑難病例及死亡病例討論制度 ⑼醫療缺陷登記及過(guò)失（糾紛）報告制度、醫患溝通制度等，認真落實(shí)。每月進(jìn)行三項核心制度考核，使全體醫生掌握十七項核心制度，上半年完成核心制度考核，下半年準備進(jìn)行核心制度知識競賽，評出一二三等獎。
2.醫療技術(shù)管理，嚴格執行各種規范的診療常規，各科室認真學(xué)習法律法規及診療規范，做到依法執業(yè)。手術(shù)科室醫師執行手術(shù)分級管理及授權，并制定完整的管理資料，保證技術(shù)安全有效。新技術(shù)新項目的開(kāi)展，鼓勵新技術(shù)、新項目的開(kāi)展。做好審核，對新技術(shù)新項目進(jìn)行全程追蹤管理與隨方評價(jià)。
3、醫療文件書(shū)寫(xiě)，根據《病歷書(shū)寫(xiě)規范》重點(diǎn)抓好主訴、現病史、首次病程記錄、手術(shù)記錄、主治醫師查房記錄、認真抓好質(zhì)量安全重點(diǎn)環(huán)節。
4.全程質(zhì)量監控，加強基礎質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，重點(diǎn)科室、重要崗位的管理，輔佐科室的管理，深入臨床科室，通過(guò)檢查，分析、評價(jià)、反饋等措施，進(jìn)行持續改進(jìn)醫療質(zhì)量，總結經(jīng)驗，做到實(shí)事求是的歸納和評價(jià)，把成功經(jīng)驗不斷總結認識再提高，措施再完善。
5.合理用藥，（1）加大對抗菌藥的監管及新特藥及品管理力度，做好手術(shù)1類(lèi)切口（手術(shù)時(shí)間≤2小時(shí)）抗菌藥使用比例≤30%， 住院患者抗菌藥使用率≤60%，門(mén)診患者抗菌藥使用率≤20%，制定考核考核細
則。不合格按照考核細則扣除相應獎勵點(diǎn)。加強治療性應用抗菌藥做細菌培養，防止多重耐藥菌發(fā)生。
掌握抗菌藥應用指征以及聯(lián)合用藥指證，根據藥敏試驗合理選用抗生素，注意適應癥、禁忌癥以及不良反應。新特藥應用根據病情，認真解讀用藥說(shuō)明書(shū)應用。
�。�2）加強中成藥及注射劑應用管理做到辯證分析合理用藥。
6.加強臨床路徑、優(yōu)勢病種管理，根據臨床路徑和優(yōu)勢病種的實(shí)施方案，科室制定中醫臨床路徑在臨床活動(dòng)中積極應用，不斷擴大路徑覆蓋面，進(jìn)一步對本科中醫臨床路徑診療方案進(jìn)行統計分析，總結及改進(jìn)措施，使臨床路徑及優(yōu)勢病種不斷持續改進(jìn)。計劃20xx年將本科優(yōu)勢病種診療方案落實(shí)情況及臨床路徑實(shí)質(zhì)性?xún)热萋鋵?shí)到位，制定相關(guān)的獎勵措施 ，真正體現（理法方藥）在臨床中得以應用，注重療效，病程中記錄用藥后療效評估等內容。
7.加強臨床輸血的管理，根據《臨床輸血技術(shù)規范》等有關(guān)法律法規，加強醫務(wù)人員輸血知識的培訓，重點(diǎn)臨床用血指證，輸血過(guò)程 及輸血后療效評價(jià)的管理，嚴格掌握輸血適應癥，做到安全、有效、科學(xué)用血。每季度進(jìn)行評估總結，將存在問(wèn)題反饋落實(shí)。
8. 加強危急值管理，做到有報告有處理記錄，每季度進(jìn)行評估總結。
9.制定20xx年考核細則，并按照考核細則認真落實(shí)。
10.認真做好院領(lǐng)導安排其他各項工作，執行上級文件精神，完善醫院各項制度管理落實(shí)。
二、醫療安全管理
1.加強培訓，打好基礎，鞏固強化醫療核心制度及法律法規學(xué)習，加強常見(jiàn)病多發(fā)病培訓和學(xué)習，使之在臨床中得以應用。 對于常見(jiàn)病多發(fā)病診療方案掌握，每科配備黑板，每周學(xué)習，制定學(xué)習計劃。并組織副高級別科主任進(jìn)行常見(jiàn)病、多發(fā)病、疑難影像、疑難心電圖、急診急救、危急值、不良事件、醫療投訴案例、進(jìn)行培訓學(xué)習。
2.20xx年加強急診急救訓練，做到臨床、輔佐科室醫師急診急救技術(shù)及流程，深入科室考核，加強訓練，掌握科室搶救器械操作、搶救藥物使用、心肺復蘇操作流程掌握程度進(jìn)行實(shí)踐考核。
3、 掌握各級各類(lèi)應急預案處理流程，重點(diǎn)科室的急救藥品及器械處于應急狀態(tài)，建立多部門(mén)協(xié)調機制，20xx年認真完成好各項應急培訓及演練，做好突發(fā)事件、急診急救的'應急演練工作，確保醫療救治的安全性。
4.防范醫療差錯，加強醫患溝通，認真做好三查八對制度，住院病人做好住院首次溝通、住院中溝通、出院前溝通、做好醫療糾紛案例分析，采取上報醫療不良事件獎勵措施，定期對發(fā)生醫療不良事件總結分析吸取經(jīng)驗教訓。
5、重點(diǎn)抓好三級醫師負責制，逐級負責，三級醫師負責制體現在上級醫師查房、手術(shù)、門(mén)診、急診、值班、搶救、解決疑難病例、醫療文件書(shū)寫(xiě)、質(zhì)量管理等方面。20xx年把三級醫師查房、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓納入績(jì)效考核重點(diǎn)管理，實(shí)地考核考評，按照查房程序背查問(wèn)講解程序進(jìn)行。
6、重點(diǎn)專(zhuān)科建設工作，
加強對國家“農村醫療機構中醫特色優(yōu)勢重點(diǎn)專(zhuān)科”腦病科的管理。加強市級重點(diǎn)專(zhuān)科建設，努力把市級重點(diǎn)專(zhuān)科針灸科推向自治區重點(diǎn)建設專(zhuān)科，把市級“重點(diǎn)建設專(zhuān)科”建成市級重點(diǎn)專(zhuān)科、把市級重點(diǎn)培育專(zhuān)科建設成重點(diǎn)建設專(zhuān)科。 爭取在以上專(zhuān)科基礎上20xx年再打造一個(gè)國家重點(diǎn)專(zhuān)科，打造2個(gè)自治區重點(diǎn)專(zhuān)科，打造五個(gè)院內重點(diǎn)專(zhuān)科。鼓勵開(kāi)展院內重點(diǎn)專(zhuān)科的建設，制定并實(shí)施專(zhuān)科建設規劃、工作計劃和發(fā)揮中醫藥特色優(yōu)勢及提高中醫藥臨床療效的具體措施。要求本科特色鮮明，療效確切，安全性高，使重點(diǎn)專(zhuān)科建設成效明顯，有創(chuàng )新能力，有名老中醫和學(xué)術(shù)帶頭人發(fā)揮示范帶頭作用，傳承學(xué)術(shù)思想和臨床經(jīng)驗，圍繞本專(zhuān)科優(yōu)勢病種中醫臨床研究科研課題，采取措施轉化為科研成果，在臨床中應用，積極鼓勵科研課題研，研究課題注重解決優(yōu)勢病種中醫臨床難點(diǎn)。
三、對口支援工作
制定對口支援下鄉的醫生的鼓勵措施，把對口支援工作了落實(shí)實(shí)處。不定期到全旗各鄉鎮進(jìn)行巡回醫療，為農牧民送醫上門(mén)。
計劃方案 篇5
一、指導思想：
因為數學(xué)知識具有很強的系統性，因此復習的目的就是要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系；另外通過(guò)復習同時(shí)要有適當進(jìn)行技能的訓練，以培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
二、復習目標：
1、計算：
�。�1）熟練進(jìn)行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算；
�。�2）正確進(jìn)行兩、三位數乘一位數的筆算；
�。�3）正確進(jìn)行兩、三位數除以一位數的筆算除法；
�。�4）能對乘、除法的結果進(jìn)行適當的估算；
�。�5）能正確進(jìn)行乘除法的`兩步混合運算。
2、常用的量：
�。�1）對常用的質(zhì)量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據實(shí)際情況，選用合適的質(zhì)量單位；
�。�2）能正確對千克、克和噸進(jìn)行換算；
�。�3）能正確進(jìn)行千克、克、噸之間簡(jiǎn)單的計算；
�。�4）掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、大月和小月。
�。�5）知道一年有四個(gè)季度及每個(gè)季度的天數；
�。�6）掌握24時(shí)計時(shí)法與12時(shí)計時(shí)法的區別，并能正確進(jìn)行互換；
�。�7）能運用年、月、日的知識解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題。
3、空間與圖形
�。�1）觀(guān)察由三個(gè)（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；
�。�2）理解周長(cháng)的含義，并能根據周長(cháng)的含義求多邊形的周長(cháng)；
�。�3）掌握長(cháng)方形、正方形和三角形周長(cháng)的計算方法，并能根據實(shí)際情況靈活解決問(wèn)題。
4、統計與概率：能對事情發(fā)生與否作出合理的判斷，了解事情發(fā)生的可能性有大、小之分。
三、復習安排
1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算；
2、兩、三位數除以一位數的除法筆算；
3、運用乘除法知識解決相關(guān)兩步計算問(wèn)題；
4、運用周長(cháng)知識靈活解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題；
5、年、月、日之間的關(guān)系，如何判斷閏年、大月和小月、24時(shí)計時(shí)法與12時(shí)計時(shí)法的互換。
6、專(zhuān)項檢測
7、綜合練習
計劃方案 篇6
指導思想：
培優(yōu)補差工作是為了要發(fā)掘并培養一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語(yǔ)文能力入手，訓練良好的學(xué)習習慣，從而形成扎實(shí)的語(yǔ)文基礎和閱讀寫(xiě)作能力。
但這并不是通常所說(shuō)的“精英式教育”，而是在提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)的基礎上，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習成績(jì)，并培養較好的學(xué)習習慣，形成語(yǔ)文基本能力。
工作目標：
在培優(yōu)補差活動(dòng)中，將主要目標放在鞏固中等生和輔導后進(jìn)生上，并在一定程度上注意提高優(yōu)等生的自主學(xué)習能力，使各輔導對象能有一定改觀(guān)。
工作內容及措施：
本學(xué)期的培優(yōu)重點(diǎn)放在閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練上。多給他們推薦一些較好的課外書(shū)籍，擴大他們的閱讀面，攝取更多課外知識；對于寫(xiě)作應多給予一些實(shí)質(zhì)性的指導，以期能夠靈活運用，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)，全面提高其綜合運用語(yǔ)文的能力。
輔導內容是根據小學(xué)六年的知識難易程度，從各個(gè)弱點(diǎn)出擊。比如楊潤梅主要是識字量較少，很多想法無(wú)法用文字表達出來(lái)，所以只能靠不斷的積累來(lái)增加他的識字量，才能談到提高語(yǔ)文成績(jì)。而李昌進(jìn)則完全是因為語(yǔ)言不通所造成的成績(jì)差，對她應多訓練口頭表達能力，讓她嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭取善于說(shuō)。
對于后進(jìn)生要教會(huì )他們敢于做題、會(huì )做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，讓他們至少能寫(xiě)得出，還可布置他們摘抄、仿寫(xiě)，保證每個(gè)差生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。
在輔差措施上還應采取激勵機制，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，給他們表現的.機會(huì )，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感，對于后進(jìn)生的學(xué)習方法給予正確引導，使其朝正確方向發(fā)展，提高學(xué)習成績(jì)。
必要時(shí)多與家長(cháng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習問(wèn)題。
總之，培優(yōu)補差工作不是一個(gè)能在短時(shí)間內收到效果的工作，必須要在老師、家長(cháng)和學(xué)生的通力合作下才能取得成果，提高整個(gè)班級的語(yǔ)文素養和語(yǔ)文成績(jì)。
計劃方案 篇7
一、目標：
感知物體的重心，了解物體重心移動(dòng)時(shí)發(fā)生的現象。
二、材料提供：
紐扣、木材、橡皮泥、石子、棉花等不同重量的物體，方盒底，圓底果凍杯，彩紙，鐵片，紙條，玻璃，斜坡槽，藥用空膠囊，小鋼珠。
三、操作層次：
第一層次：做個(gè)小小不倒翁。選用紐扣、木材、橡皮泥、石子等物體進(jìn)行實(shí)驗，在不斷擺弄材料的過(guò)程當中感知物體重心，知道物體重心越低站的越穩，并設計表格，填寫(xiě)后進(jìn)行比較。
第二層次：會(huì )翻斤斗的膠囊。將小鋼珠等物品放進(jìn)空膠囊，在斜坡上實(shí)驗，觀(guān)察由于重心的移動(dòng)，膠囊在斜坡上“翻斤斗”的現象。
第三層次：會(huì )翻斤斗的丑娃娃。嘗試用長(cháng)紙條和玻璃珠做成一個(gè)會(huì )翻斤斗的小玩具，在斜坡上實(shí)驗。
四、指導建議：
1、制作會(huì )翻斤斗的膠囊和丑娃娃需注意三點(diǎn)：一是膠囊的承載物底部要圓；二是內部要裝圓球狀的重物，便于重心移動(dòng)；三是必須在斜坡上實(shí)驗才能出現“翻斤斗”的現象。
2、幼兒對小果凍盒進(jìn)行裝飾，當不倒翁的帽子。
3、可用硬紙片折成，背部用硬紙板固定。
一、活動(dòng)區導入活動(dòng)：什么東西在里面
（一）活動(dòng)目標
1．認識各種種類(lèi)的紙。
2．初步感知這些紙的特性。
（二）活動(dòng)準備
1．口袋一個(gè)。
2．各種紙：蠟光紙、植絨紙、牛皮紙、圖畫(huà)紙、砂紙、宣紙等。
3．蔡倫造紙過(guò)程小書(shū)、紙的種類(lèi)三段卡、造紙術(shù)的傳播示意圖三個(gè)活動(dòng)。
（三）活動(dòng)過(guò)程
1．以神秘的情景口吻開(kāi)始活動(dòng)：我收到了一個(gè)郵包，請小朋友們告訴大家里面是什么？只能夠用手去摸，不能夠用眼睛看，看小朋友說(shuō)的對不對。
2．請小朋友把手放進(jìn)口袋里觸摸里面的紙，說(shuō)出是什么紙之后，把它拿出來(lái)。大家看他說(shuō)的對不對，如果不對，請小朋友一起摸一摸，說(shuō)出其名稱(chēng)。
3．介紹活動(dòng)區里關(guān)于紙的各種活動(dòng)，請小朋友說(shuō)出其操作方法，建議小朋友找到自己喜愛(ài)的活動(dòng)去探究紙的不同種類(lèi)的紙。
二、活動(dòng)區指導
�。保∨笥寻凑兆约旱南埠眠x擇活動(dòng)區域。教師根據活動(dòng)區的表格多少來(lái)調控進(jìn)入區域的人數。
2．教師分別指導各個(gè)區域活動(dòng)的小朋友，對小朋友提出的問(wèn)題加以引導，對于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行單獨示范和講解。
3．記錄小朋友在活動(dòng)區域的活動(dòng)情況，并及時(shí)引導小朋友深入的進(jìn)行自己的活動(dòng)。
4．根據小朋友在各自活動(dòng)區域內活動(dòng)情況進(jìn)行小組講評。
5．聽(tīng)音樂(lè )聲小朋友整理活動(dòng)用具離開(kāi)活動(dòng)區域。
三、區域活動(dòng)設置
(一)環(huán)境中對主題的體現
1．主墻布置立體連環(huán)畫(huà)蔡倫造紙過(guò)程示意圖。
2．蔡倫造紙過(guò)程的內容拼音講解及配對過(guò)程數字。
3．走廊的各種紙制品博覽會(huì )：各種紙制品的名稱(chēng)標記（文字及拼音）。
4．各個(gè)活動(dòng)室的各種紙制品裝飾：幼兒制作的紙環(huán)、紙盤(pán)子裝飾、撕紙作品、紙制作蜻蜓、剪紙作品、折紙作品、紙的編織作品、紙的拓印作品、懸垂的紙的吊飾柳樹(shù)的枝條等。
(二)語(yǔ)言活動(dòng)區域
拼讀蔡倫造紙過(guò)程的圖片
制作蔡倫造紙的過(guò)程小書(shū)
紙的拼音的'拼讀及描寫(xiě)
紙的漢字的描寫(xiě)
利用廢舊圖書(shū)制作的故事板3塊；圖片100余個(gè)，種類(lèi)包括植物、動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、人物、環(huán)境背景等。
紙制作的各種卡片：反義詞卡、動(dòng)詞卡、環(huán)境卡、謎語(yǔ)卡等。
具體活動(dòng)設計：
本小組為5人活動(dòng)：
1．兩人合作進(jìn)行蔡倫造紙術(shù)的小書(shū)的制作，學(xué)前班級的小朋友拼讀拼音內容，大班兒童尋找相應的圖片。
2．三人一起進(jìn)行故事板的活動(dòng)，每個(gè)人選擇一個(gè)或者幾個(gè)動(dòng)物、人物、鳥(niǎo)類(lèi)的角色，分別出場(chǎng)，展開(kāi)角色對話(huà)，有錄音機記錄其故事內容。
(三)益智活動(dòng)區域
紙的種類(lèi)三段卡
紙的吸水性的實(shí)驗
紙的承重實(shí)驗
紙的神秘袋
紙制商標分類(lèi)
紙制七巧板
具體活動(dòng)設計：
1．兩人合作進(jìn)行紙的承重的實(shí)驗，一個(gè)人進(jìn)行實(shí)驗，一個(gè)人記錄其結果。
2．兩人進(jìn)行紙的種類(lèi)三段卡的活動(dòng)，一個(gè)人出示圖文卡，另一個(gè)人出示圖卡，出示字卡的時(shí)候一個(gè)人讀字，一個(gè)人找位置。
3．兩個(gè)人進(jìn)行紙的吸水性實(shí)驗，教師指導，一個(gè)放紙一個(gè)記錄時(shí)間。
(四)美術(shù)活動(dòng)區域
嘗試制紙的過(guò)程
貼紙模型（紙制花瓶）
粘貼紙花卉
紙的編織
搓紙球做雞蛋
折紙、看圖示折紙
制作紙花
粘貼：紙環(huán)
宣紙染紙
各種紙的拓印
繩子畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行
玻璃球畫(huà)：在不同紙上進(jìn)行
粘貼活動(dòng)：飄動(dòng)的紙帶
(五)音樂(lè )活動(dòng)區域
制作紙盒琴
敲擊紙盒打節奏
用紙制品探究各種音色
用紙棒打擊節奏
各種樂(lè )器三段卡
感知水瓶琴、沙棰琴
制作沙錘琴
具體活動(dòng)設計：
1．兩人合作進(jìn)行紙花瓶制作，一個(gè)抹膠水，一個(gè)粘貼。輪流進(jìn)行。
2．兩人合作做紙盒琴。
3．兩人一起用紙棒為音樂(lè )伴奏。
(六)建構活動(dòng)區域
各種鞋盒
各種大小、材質(zhì)的包裝盒子
各種建筑的主題圖片
記號筆
具體活動(dòng)設計：
通過(guò)活動(dòng)建構房屋讓孩子學(xué)習如何合作、分工，如何合理的進(jìn)行房屋的承重、支撐等設計。同時(shí)使孩子感受紙制品游戲帶來(lái)的游戲的樂(lè )趣
四、家長(cháng)工作
1．請家長(cháng)幫助收集各種關(guān)于紙的多方面的資料，與大家一起分享。
2．登陸班級推薦的紙文化的網(wǎng)站，了解相關(guān)資訊。
3．和孩子一起尋找家庭中出現的各種紙制品，并將收集到各種紙制品到班級和大家分享。
4．和孩子一起按照親子活動(dòng)中關(guān)于紙的DIY的介紹動(dòng)手制作手工紙。
計劃方案 篇8
不過(guò)愚人節最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話(huà)捉弄對方。有的人把細線(xiàn)拴著(zhù)的錢(qián)包丟在大街上，自己在暗處拉著(zhù)線(xiàn)的另一端。一旦有人撿起錢(qián)包，他們就出其不意地猛然把錢(qián)包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著(zhù)看誰(shuí)來(lái)了會(huì )踢它。小孩們會(huì )告訴父母說(shuō)自己的.書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著(zhù)四月傻瓜。一邊笑著(zhù)跑開(kāi)去�？傊�，每逢愚人節這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì )接到不少打給菲什(魚(yú))先生泰歌(老虎)先生的電話(huà)，常常惹得工作人員掐斷電話(huà)線(xiàn)，以便減少麻煩。
計劃方案 篇9
一、 指導思想
堅持“預防為主，防消結合”的方針，緊緊圍繞消防安全工作，在公司上級領(lǐng)導和公安消防機關(guān)的指導下，充分發(fā)揮安委會(huì )職能作用，進(jìn)一步完善內部消防安全管理機制，加強綜合治理，創(chuàng )造良好的生產(chǎn)/生活環(huán)境，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行，促進(jìn)公司的全面發(fā)展。
二、 工作目標
強化重點(diǎn)部位消防安全防范工作，提高全體員工的消防安全意識和火場(chǎng)自救逃生能力，進(jìn)一步完善消防裝備和設施，確保公司生產(chǎn)和生活的穩定，保證全年無(wú)重特大火災事故的發(fā)生。
三、 主要任務(wù)和措施
�。家唬� 堅決貫徹落實(shí)消防安全責任制
1、 機構建全，人員到位，經(jīng)費到位。根據有關(guān)法規的'要求決定，酒店總經(jīng)理吳忠政作為消防安全第一責任人，負責全面消防安全工作，總經(jīng)理助理劉忠婭和保安部經(jīng)理馬新忠作為消防安全管理人，負責分管范圍的消防安全工作，做到任務(wù)明確，層層有人抓，各級領(lǐng)導都要履行消防安全職責，把消防安全工作列為經(jīng)營(yíng)管理的一項重要內容，與經(jīng)營(yíng)管理同計劃、同部署、同檢查、同評比，使消防安全措施落實(shí)到實(shí)處。保安部經(jīng)理負責處理日常工作，人事部對保安部所需人員要配置到位。采購部、行政部、財務(wù)部對消防安全設施的購買(mǎi)、維修、消防宣傳培訓及消防安全檢查活動(dòng)所需的經(jīng)費要保證到位。
2、 抓安全責任制，層層落實(shí)，公司將于 20xx 年12 月 30 日舉行簽安全責任書(shū)，酒店領(lǐng)導分別與各部門(mén)負責人、部門(mén)簽訂《消防安全責任書(shū)》，各部門(mén)需在 20xx年1月1 日以前把責任分解到重點(diǎn)崗位及個(gè)人，并把分解情況書(shū)面報送公司保安部存檔，強調了有獎?dòng)辛P制度和責任追究制度，形成了對消防安全工作人人有責，其抓共管的局面。
�。级� 完善各種消防安全制度
1、 要進(jìn)一步建立健全消防安全制度，主要包括：保安、巡邏、逐級防火檢查，用火用電、易燃、易爆危險品安全管理，消防設施、器材維護、保養等制度。
2、 加強值班巡邏制度，班后、夜間、節假日有領(lǐng)導或干部值班，負責檢查重點(diǎn)部位，要有專(zhuān)門(mén)的值班巡邏人員，明確職責，有值班記錄。
3、 繼續實(shí)行消防安全目標管理，把消防安全管理目標化，明確工作職責，實(shí)行量化考核，公司要對酒店、倉庫、宿舍等責任區提出具體工作目標，工作要求，工作職責，實(shí)行量化評估，使各責任人明確應該做什么和怎么做，力求人人工作有效，個(gè)個(gè)工作主動(dòng)。
4、 實(shí)行安全事故追查制，增強憂(yōu)患意識，實(shí)行安全事故追查制，就是在盡力做好事故善后工作和調查工作的同時(shí)，檢查安全事故出在那個(gè)環(huán)節，責任人的防范工作疏忽在哪個(gè)環(huán)節，失職在哪個(gè)環(huán)節，應做好哪些整改措施，以防后患。及時(shí)做好安全事故的追查記錄和存檔工作。這利于后期工作改進(jìn)，也利于各責任人增強憂(yōu)患意識，克服僥幸心理，扎實(shí)工作，有利于突出各人的工作績(jì)效。
5、建立健全防火檔案，防火檔案應做到內容完整、圖文清晰。
�。既� 開(kāi)展防火檢查，及時(shí)消除火災隱患
1、 積極協(xié)助公安消防機關(guān)的消防安全檢查，配合地方開(kāi)展的各類(lèi)專(zhuān)項整治活動(dòng)。
2、 實(shí)行逐級防火檢查制，公司每月至少檢查一次，安全部進(jìn)行周檢查、班組交接班時(shí)進(jìn)行班前班后檢查，每次檢查要有記錄，做到防火檢查經(jīng)�；�、制度化。
3、五一、國慶、元旦、春節、元宵前后進(jìn)行全酒店性的消防安全檢查。
4、 對發(fā)現的隱患需加大整改力度，督促有關(guān)落實(shí)整改措施，凡是能整改的要及時(shí)整改，一時(shí)整改不了的，要采取臨時(shí)性安全防患措施，并積極研究整改計劃。
5、 對公安消防監督部門(mén)提出的火險隱患整改意見(jiàn)和發(fā)出的火險整改通知書(shū)，要及時(shí)研究整改，按時(shí)復函報告。
6、按期更換滅火器藥液，加強消防設施、器材的維護、保養工作，保證消防器材的備用狀態(tài)。
�。妓模� 開(kāi)展消防安全教育培訓，普及消防安全知識
1、積極參加119消防安全宣傳工作，利用板報、廣播、標語(yǔ)、畫(huà)廊等各種形式大張旗鼓地開(kāi)展宣傳活動(dòng)，掀起防火宣傳教育的高潮。
2、 搞好義務(wù)消防隊消防知識和滅火技能培訓,在 5 月份和 11 月份組織2次消防疏散演習,提高群防群消和實(shí)地滅火能力.
3、 對配電房,發(fā)電機房等重點(diǎn)崗位的工作人員,實(shí)行持證上崗制度,嚴禁無(wú)證操作,防止意外重大事故發(fā)生.
4、 對新員工要進(jìn)行消防安全教育,經(jīng)考試合格后才能上崗工作,對外單位來(lái)實(shí)習的人員,要事先進(jìn)行必要的消防安全教育.
�。嘉澹� 對消防重點(diǎn)部位做到定點(diǎn)、定人、定措施。
1、重點(diǎn)部位要任用責任心強、業(yè)務(wù)技術(shù)熟練，懂得消防知識，身體好的人員負責消防安全工作。
2、 對重點(diǎn)部位要有切合實(shí)際的滅火作戰計劃，義務(wù)消防隊對滅火作戰計劃要每半年演練一次。
3、重點(diǎn)部位實(shí)行防火責任制，要有相應有效的防火，滅火設施。
�。剂� 加強隊伍建設和基礎建設
1、有計劃地選送保安人員參加業(yè)務(wù)知識培訓，提高管理水平和處理問(wèn)題的能力，切實(shí)抓好消防安全日常管理，充分發(fā)揮保安人員維護消防安全中不可替代的作用。
2、強化消防控制室值班人員“四個(gè)能力”建設：包括會(huì )操作消防設施，會(huì )處置報警，會(huì )檢查及排除故障，掌握逃生路線(xiàn)、會(huì )引導疏散，同時(shí)也要會(huì )講解消防知識，組織開(kāi)展演練。
3、落實(shí)持證上崗制度。 堅持24小時(shí)雙人持證在崗制度，分清主崗副崗職責，副崗可實(shí)施消防安全檢查、巡查，并保證值班人員不脫崗；
4、對義務(wù)消防員要進(jìn)行經(jīng)�；�、制度化的教育和訓練，要使全體人員達到“三懂”、“三會(huì )”（即懂得火災危險性，懂得預防措施，懂得撲救方法，會(huì )報警，會(huì )使用消防器材，會(huì )撲救初起火災）。
�。计撸� 對消防安全工作定期評比，獎懲嚴明.
1、把消防安全工作納入年終的考核評比內容中，堅持定期檢查、總結、評比。
2、對認真遵守消防安全規章制度，在消防安全工作中有顯著(zhù)成績(jì)的部門(mén)和個(gè)人，要給予表彰獎勵。對違反消防安全規章制度的部門(mén)和個(gè)人，要進(jìn)行批評教育、經(jīng)濟處罰或行政處分。
3、對造成火災事故的責任者，要嚴肅處理。
計劃方案 篇10
20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期，拜教韓陽(yáng)柯老師，總目標是盡快完成從懵懂無(wú)知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作，有一定經(jīng)驗的教師，制定計劃如下。
一、思想：
主動(dòng)做事，從小事做起，虛心請教
二、備課：
1.備教材、備教法，做好每節課的備課工作，及美術(shù)材料的準備
2.備學(xué)生、備學(xué)法，通過(guò)觀(guān)察了解，考慮學(xué)生真正需要和感興趣的教學(xué)內容和形式，從學(xué)生的角度出發(fā)，以達到更好的課堂效果
三、上課
1.請教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法，交流中提升
2.積極聽(tīng)課，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個(gè)人
3.課后做好反思工作，多思考多實(shí)踐多總結，慢慢探尋屬于自己的風(fēng)格
4.積極參加教學(xué)比賽、活動(dòng)
5.注重教學(xué)方法，興趣是最好的老師，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。在保障課堂紀律的同時(shí)，盡可能讓課堂生動(dòng)一些
四、個(gè)人素質(zhì)：練就自己扎實(shí)的基本功
1.嚴格要求自己，練習粉筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、多種繪畫(huà)形式，堅持每天畫(huà)一幅小插畫(huà)
2.多參加活動(dòng)，把握自我鍛煉的'機會(huì )
五、班級管理：
協(xié)助三一班班主任劉老師做好副班主任工作，午讀、班會(huì )、經(jīng)典誦讀、送學(xué)生按時(shí)到崗，管理好班級紀律及學(xué)習，提高班級成績(jì)
經(jīng)驗+反思=成長(cháng)，在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì )不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，在實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，積極向師父學(xué)習、請教，汲取經(jīng)驗，不斷尋求進(jìn)步。
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