關(guān)于三八活動(dòng)方案范文五篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的三八活動(dòng)方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三八活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)內容：給媽媽過(guò)節
活動(dòng)意圖：
現在的孩子在家都具有特殊的地位，集寵愛(ài)于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作為一個(gè)獨立的個(gè)體，必須學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )愛(ài)，因此，我們借“三八”節這個(gè)特殊的日子，為媽媽開(kāi)展慶�；顒�(dòng)，激發(fā)孩子愛(ài)的'情感，并讓孩子在快樂(lè )的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè )。
活動(dòng)目的：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、通過(guò)和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
3、激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、通知媽媽參加活動(dòng)。
3、幼兒上午已進(jìn)行了“護蛋大行動(dòng)”。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引出活動(dòng)
送給媽媽一個(gè)擁抱，送給媽媽一個(gè)吻，在播放《愛(ài)我你就親親我》的歌聲中，()孩子與媽媽一起圍成圈跟著(zhù)教師走、蹲、跳、跑，在聽(tīng)到愛(ài)我你就親親我（親媽媽?zhuān)⿶?ài)我你就抱抱我（抱媽媽?zhuān)⿶?ài)我你就夸夸我（豎起手指頭夸夸媽媽?zhuān)⿶?ài)我你就陪陪我（手牽手轉圈）
二、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )的意義。
三、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)。
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔��！?/p>
四、游戲。
1、猜猜誰(shuí)的手。
玩法：媽媽們躲在報紙后面，手從剪好的洞中穿出，然幼兒上前找出自己媽媽的手，勝利者有獎勵。（分組進(jìn)行）
2、找媽媽。
玩法：幼兒蒙上眼睛，媽媽在終點(diǎn)發(fā)出信號，能夠成功找到媽媽的寶寶可獲得獎勵。
3、媽媽游戲——搶椅子
五、集體表演《我的好媽媽》
六、關(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆游顾o媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)。
七、活動(dòng)延伸。
引導幼兒回家為媽媽做一件事。
三八活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
《三八婦女節比賽》活動(dòng)與《xx年文藝晚會(huì )》活動(dòng)頒獎儀式，婦女節文藝活動(dòng)方案。我們舉辦此次頒獎活動(dòng)，目的在于激發(fā)員工積極性，豐富員工生活，鼓勵員工士氣，打造新世紀積極向上的.豐富多彩的舞臺前沿，從而豐富企業(yè)文化，影響企業(yè)健康發(fā)展，。
二、 時(shí) 間：20xx年3月10日早7：00
三、 地 點(diǎn)：衛生局大院
四、活動(dòng)現場(chǎng)布置：
1、紅地毯鋪出頒獎舞臺，紅地毯儀式公司領(lǐng)導入場(chǎng);
2、準備話(huà)筒架1個(gè)，話(huà)筒2個(gè)(1個(gè)備用);之前工作提前布置。
3、彩紙禮炮的準備，頒獎最后大集合時(shí)施放;
4、條幅：新世紀購物廣場(chǎng)文藝晚會(huì )暨三八節比賽頒獎儀式
5、大紅花準備：根據獲獎人數
五、獎品設置：
1、 文藝晚會(huì )獎品:
一等獎：( 1 名)
二等獎：( 2 名)
三等獎：( 3 名)
創(chuàng )作獎：( 2 名)
2、 三八節獎品：
一等獎：( 名)
二等獎：( 名)
三等獎：( 名)
六、頒獎流程：
(一)、頒獎主持邀請馮總上臺致詞
(二)、主持人介紹該獎項的評選標準和評選流程
(三)、頒獎主持宣布獲獎人員并上臺領(lǐng)獎：
新春文藝晚會(huì )表演獎、創(chuàng )作獎獲獎人員
一等獎： 舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》 12人
二等獎：舞蹈《月光下的鳳尾竹》 6人
三等獎：舞蹈《踏歌起舞》 8人
一、 飛鏢比賽：
二、 跳棋比賽：
三、 筷子超人：
第一名：二樓代表隊
第二名：三樓代表隊
四、 拔河比賽：
第一名：二樓代表隊 (12人)
第二名：三樓代表隊 (12人)
1、下面進(jìn)行《文藝晚會(huì )》活動(dòng)頒獎：
2、 下面進(jìn)行《三八婦女節》比賽活動(dòng)頒獎：
3、下面請公司班子領(lǐng)導和所有獲獎人員上臺合影謝幕!大家掌聲歡迎!
4、頒獎儀式現在結束，大家散會(huì )!
三八活動(dòng)方案 篇3
一、組織領(lǐng)導：
為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，成立領(lǐng)導組如下：
組長(cháng)：唐X(工會(huì )主席)
副組長(cháng)：潘X(女工委員)
成員：劉X、鄧X、曹X
二、主要活動(dòng)：
(一)開(kāi)展“最美女職工“評選活動(dòng)。傳遞正能量，推薦、樹(shù)立、學(xué)習、宣傳和表彰我校女職工的先進(jìn)典型事跡，激勵我校女職工勤奮工作、爭創(chuàng )先進(jìn)，為推進(jìn)學(xué)校內涵式發(fā)展努力奮斗。
1、動(dòng)員推薦階段：2月27日～3月3日，各工會(huì )小組按推薦標準(附件1)推薦2～3名候選人，上報活動(dòng)領(lǐng)導組。
2、學(xué)習宣傳階段：3月4日～3月6日，通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)站、廣播等在師生中廣泛宣傳最美女職工的先進(jìn)典型事跡。
3、表彰總結階段：3月7日～3月8日，對最美女職工進(jìn)行表彰、獎勵。
(二)開(kāi)展“陽(yáng)光女性幸福中國”讀書(shū)征文活動(dòng)。組織全體女職工參加第二屆書(shū)香“三八”—“陽(yáng)光女性幸福中國”讀書(shū)征文活動(dòng)，并于3月10日前上交一篇讀書(shū)心得，學(xué)校工會(huì )組織評審，對優(yōu)秀文章將予以一定的物質(zhì)獎勵，并擇優(yōu)推薦上報參評全國征文活動(dòng)。
(三)開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展建言獻策”活動(dòng)�；谀壳皩W(xué)校面臨的`現實(shí)狀況、內外環(huán)境等，教師可以從行政管理、業(yè)務(wù)技術(shù)、文化建設、校園安全、教學(xué)質(zhì)量、人力資源、科研教育、學(xué)校宣傳等多個(gè)方面進(jìn)行獻計、獻策、獻良言。于3月10前，全體教職工以個(gè)人或工會(huì )小組名義將提案交工會(huì )，工會(huì )作梳理后提交學(xué)校黨支部。一經(jīng)采納，將予以一定的物質(zhì)獎勵。
(四)開(kāi)展健身文體活動(dòng)。堅持樹(shù)立健康第一的思想，繼續組織全體教職工參加“工間操”等健身活動(dòng)。
三八活動(dòng)方案 篇4
陽(yáng)春三月，人面桃花相映紅；三八佳節，巾幗奉獻顯風(fēng)流！世界因我們而美麗，青春因奉獻而風(fēng)流！當春姑娘翩然而至的時(shí)候，我們迎來(lái)紀念“三·八”國際勞動(dòng)婦女節104周年。校分工會(huì )計劃組織全體女教職工開(kāi)展集體活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的`：
“三八”婦女節是女同胞的節日，體現了學(xué)校對女職工的關(guān)懷，為了使佳節過(guò)得更有意義，愉悅大家的身心，過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的節日。
二、活動(dòng)內容：
1、火鍋自助餐（全體教工）
2、KTV唱歌
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月7日：聚餐17：00---18:30，唱歌18：30---22:30
四、參與人員：
全體在職教職工
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、火鍋自助餐（暫定：笑樂(lè )惠美食城）：
2、KTV地點(diǎn)：暫定：
六、要求：
1、全體教職工下午16：40操場(chǎng)集合乘車(chē)前往，回來(lái)時(shí)自己安排，17:00前到場(chǎng)，注意交通安全。
2、不參加的老師2月28日（周五）教師例會(huì )時(shí)到曹西虎老師處登記。
3、分桌安排：
蕭西實(shí)驗學(xué)校分工會(huì )
20xx年2月27日
三八活動(dòng)方案 篇5
一、為了迎接三八婦女節的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì )表達愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情，我們準備了一次“三八”親子活動(dòng)，設計一了一些小節目，讓家長(cháng)和孩子在說(shuō)說(shuō)、笑笑、玩玩中一起度過(guò)愉快的時(shí)光。
在活動(dòng)之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽?zhuān)覀冊O計了一份問(wèn)卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時(shí)候能盡量讓寶寶來(lái)寫(xiě)答案，用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)、數字來(lái)表達意思。通過(guò)這一環(huán)節，可以反映出很多家長(cháng)讓寶寶自己動(dòng)手的意識還不是很強，寶寶都很被動(dòng)，問(wèn)卷上面的答案都是媽媽自己寫(xiě)的，有三分之一的媽媽會(huì )試著(zhù)讓寶寶自己來(lái)畫(huà)媽媽喜歡吃的食物，自己寫(xiě)媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。在活動(dòng)中，孩子最開(kāi)心就是把自己給媽媽的禮物拿出來(lái)給媽媽看，不僅有關(guān)于媽媽的簡(jiǎn)單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫(huà)了自己的媽媽?zhuān)写└吒膵寢專(zhuān)蟹奖忝骖^發(fā)的媽媽。媽媽拿在手里都很開(kāi)心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫(huà)的畫(huà)時(shí)都在問(wèn)：“媽媽是這個(gè)樣子的嗎?”“畫(huà)的很好看”寶寶也會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)耶?huà)的好嗎?”這份小書(shū)大家一起翻閱了很久，很多家長(cháng)要求帶回家，因為這是媽媽和寶寶共同完成的!
在寶寶表演節目時(shí)，媽媽都在認真關(guān)注自己的寶寶，在結束時(shí)給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時(shí)家里不太有的，這時(shí)候就更能激發(fā)媽媽對自己寶寶的那份愛(ài)。而寶寶也會(huì )顯的特興奮，很賣(mài)力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!
請媽媽代表講話(huà)時(shí)，旁邊的媽媽都很認真的在聽(tīng)，不時(shí)發(fā)出認同的聲音：“是啊我們寶寶也會(huì )這樣的�！�
講話(huà)的媽媽都把自己孩子小時(shí)候的一些事情說(shuō)說(shuō)，也談了自己在教養孩子時(shí)的一些想法，媽媽們在活動(dòng)后段時(shí)間里都在互相交流，很好的促進(jìn)家長(cháng)之間的互動(dòng)。
在游戲活動(dòng)中，很多媽媽都很放不開(kāi)，不好意思上來(lái)做游戲，反而是寶寶拉著(zhù)媽媽來(lái)做游戲。
在整個(gè)活動(dòng)中，媽媽會(huì )試著(zhù)讓寶寶來(lái)服務(wù)與媽媽?zhuān)膭顚殞殑?dòng)手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動(dòng)氣氛一直很熱鬧，家長(cháng)很寶寶都很投入，許多家長(cháng)在活動(dòng)結束后紛紛反應喜歡這樣的活動(dòng)，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動(dòng)!
二、我在社會(huì )教育活動(dòng)中經(jīng)常應用的幾種教育方法：
1.調查法，讓幼兒通過(guò)調查對社會(huì )生活感性和較為具體的認識。
2.實(shí)踐練習法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情況，培養幼兒的基本社會(huì )生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒社會(huì )情感的方法，這種方法的特點(diǎn)是充分利用現實(shí)生活，充分利用一切可以利用的機會(huì )，讓幼兒練習、實(shí)踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會(huì )行為。我給媽媽洗腳。
3.參觀(guān)法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會(huì )，接受教育。
4.表演法，有目的，有計劃的引導幼兒通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言和表情去體驗、感受一定角色的情感和行為，從而達到社會(huì )情感發(fā)展的`目的。
5.談話(huà)法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行為是好的，那些是錯的，我們應該怎么做。
6.講解法，通過(guò)此方法，讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的基本知識和道理，了解規則和基本意義，能判斷事物的基本標準，比如，過(guò)馬路要走人行橫道。
7.討論法，這種方法在大班教學(xué)中經(jīng)常應用，例如在玩“三足游戲”，讓他們討論怎樣才能跑得快，跑得穩。我走失以后怎么辦?
以上幾種方法在教學(xué)中，不是單一的，常常是互相聯(lián)系，互相滲透的。我們要靈活應用。
三、我在社會(huì )活動(dòng)中經(jīng)常應用的活動(dòng)模式是：
1.實(shí)踐練習法。通過(guò)真實(shí)的生活事件和生活情境，培養幼兒的基本社會(huì )生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會(huì )情感。
2.調查法，教師引導和啟發(fā)幼兒針對社會(huì )環(huán)境，社會(huì )事務(wù)，以及社會(huì )現象的相關(guān)問(wèn)題，通過(guò)多種途徑和手段收集相關(guān)材料，并對材料進(jìn)行思考分析，從而發(fā)現社會(huì )現象存在的狀態(tài)，主要是解決時(shí)怎樣，它為什么是這樣的。
3.參觀(guān)法。幼兒進(jìn)入到一定的現實(shí)社會(huì )場(chǎng)景，通過(guò)多種感官感知社會(huì )現象的狀態(tài)。讓幼兒通過(guò)實(shí)際生活，接受社會(huì )，接受教育。
4.表演法。教師有目的，有計劃的引導幼兒，通過(guò)形態(tài)動(dòng)作，語(yǔ)言及表情去體驗，感受一定角色的情感行為，從而達到社會(huì )情感發(fā)展的目的。
5.講解法。講解法是向幼兒說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的基本知識和道理，讓幼兒了解規則及意義，使幼兒知道一些基本的事實(shí)，知道判斷事物的基本標準，即什么是對的，什么是錯的，應該怎樣，為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實(shí)道理或規則的本質(zhì)。教師的講解，有助于降低幼兒理解的難度。在講解時(shí)，應該是感性的、生動(dòng)的，具體的。關(guān)注幼兒興趣和已有經(jīng)驗的。
6.談話(huà)法。談話(huà)法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個(gè)話(huà)題，某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想和情感的交流。語(yǔ)言交流時(shí)其核心的表現形式。談話(huà)法有助于幼兒表達對社會(huì )事物和現象的經(jīng)驗，有助于幼兒形成一些正確的觀(guān)念。
7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的思想碰撞和思想發(fā)散。以上幾種是我社會(huì )教育活動(dòng)中經(jīng)常應用的活動(dòng)模式。幾種方法互相不可分割，教師應靈活應用，已達到不同年齡段的社會(huì )教育。
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