幼兒園手工親子活動(dòng)方案范文（通用5篇）

　　為了確�；顒�(dòng)有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園手工親子活動(dòng)方案范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園手工親子活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義，增強環(huán)保意識。

　　2、指導幼兒和家長(cháng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料，為動(dòng)手創(chuàng )造機會(huì )，體驗親子共學(xué)的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒的創(chuàng )新意識。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年2月22日下午三點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各班活動(dòng)室外走廊

　　參加人員：

　　小班全體幼兒、家長(cháng)及教師

　　活動(dòng)準備：

　　1、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(cháng)廊，營(yíng)造活動(dòng)氛圍;

　　2、請幼兒和家長(cháng)一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料;

　　3、手工制作所需要的'材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

　　4、手工作品展示區：長(cháng)廊墻壁

　　活動(dòng)流程：

　　1、欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品，調動(dòng)幼兒制作興趣，激發(fā)幼兒的制作靈感。

　　2、幼兒和家長(cháng)談?wù)剟?chuàng )作設想。

　　3、幼兒與家長(cháng)共同制作(家長(cháng)與幼兒分工合作，教師注意觀(guān)察，適時(shí)指導)。

　　4、展示、評價(jià)幼兒作品。

　　5、老師、幼兒、家長(cháng)共同布置主題墻。

　　6、延伸活動(dòng)：談?wù)動(dòng)H子共同制作，完成作品的感受，并積極鼓勵幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同制作其他作品。

　　幼兒園手工親子活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、利用提供的材料，通過(guò)剪、折、粘貼制作出各自喜愛(ài)的帽子。

　　2、在活動(dòng)中體驗親子制作的樂(lè )趣，感受成功的喜悅�；顒�(dòng)準備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書(shū)機�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、導入環(huán)節：

　　教師頭戴節日快樂(lè )帽提問(wèn)：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的`?

　　二、基本環(huán)節：

　　教師講解制作步驟

　　1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線(xiàn)用雙面膠固定。

　　2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過(guò)折、剪、撕等方法變成各種形狀來(lái)裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

　　3、用釘書(shū)機將松緊帶固定在帽子底部?jì)啥恕?/p>

　　三、制作環(huán)節：

　　家長(cháng)和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。

　　四、延伸環(huán)節：

　　幼兒戴上自制的節日快樂(lè )帽和家長(cháng)共同跳起歡樂(lè )舞，體驗成功的快樂(lè )。

　　幼兒園手工親子活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，感受感受參與手工活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、了解相框裝飾的方法(對稱(chēng)、間隔），知道選擇適量、適當的材料進(jìn)行裝飾，節省裝飾材料。

　　3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。

　　活動(dòng)準備：

　　1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。

　　2、半成品的相框。

　　3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞圖片，激發(fā)幼兒制作興趣。

　�。�1）教師出示相框圖片，引導幼兒觀(guān)察。

　　教師：這是什么？（相框）這些相框漂亮嗎？

　�。�2）引導幼兒逐個(gè)欣賞相框上的裝飾。

　　教師：帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋，發(fā)現相框上花紋的規律。

　　2、師幼共同討論相框的制作方法。

　�。�1）出示半成品相框，鼓勵幼兒討論相框的制作方法。

　　教師：你會(huì )做相框嗎？相框可以用什么材料來(lái)做？

　�。�2）教師小結。

　�。�3）出示材料，引導幼兒討論：可以怎樣裝飾相框？（引導幼兒學(xué)習對稱(chēng)、間隔的'方法裝飾）怎樣選擇紙張裝飾得又節省又漂亮？（引導幼兒節省裝飾材料）

　�。�4）師幼共同小結。

　　3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導。

　�。�1）教師發(fā)放材料，幼兒自由操作。

　�。�2）鼓勵幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。

　�。�3）教師巡回指導，注意提醒幼兒相框的制作方法。

　　4、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。

　�。�1）請幼兒介紹自己制作的相框。

　�。�2）請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。

　　活動(dòng)延伸：

　　請幼兒創(chuàng )作自畫(huà)像并裝在制作好的`相框里。

　　幼兒園手工親子活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用撕、粘貼等方法制作相框。

　　2、培養幼兒對紙工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紙工書(shū)之相框

　　2、漿糊

　　3、照片一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、拿出照片，引出話(huà)題。

　　師：小朋友們，你們看看這是什么？

　　幼：（照片）

　　師：對，這是一張美麗的照片，這個(gè)照片現在還很新，可是放久了話(huà)四個(gè)角很容易破掉，你們想看有什么辦法可以保護照片？（引導幼兒說(shuō)出用相框保護）

　　師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來(lái)做個(gè)漂亮的相框好嗎？

　　二、講解、示范操作步驟。

　　老師會(huì )發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個(gè)相框，相框沒(méi)有沒(méi)什么漂亮的東西來(lái)打扮，怎么來(lái)打扮它呢？哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來(lái)裝飾可以嗎？

　　那這許多的`小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來(lái)，輕輕地沿著(zhù)小牙齒撕，一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來(lái)放在桌上，當全部撕下來(lái)后，袁老師就會(huì )把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那么相框也就漂亮地完成了。

　　請一個(gè)小朋友來(lái)當小老師示范操作，讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足，請各位幼兒自己操作時(shí)要注意。

　　三、幼兒操作，教師指導。

　　師：我把這張紙發(fā)給你們，你們不能動(dòng)，等老師請你時(shí)，再開(kāi)始操作。循環(huán)指導能力弱的幼兒，及時(shí)糾正不當的操作。放漿糊時(shí)，再次強調不能多抹，只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。

　　四、展示作品，進(jìn)行點(diǎn)評。

　　請幼兒一起來(lái)欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn)，有些不足的作品是哪里做的不夠好，請大家說(shuō)說(shuō)看。表?yè)P操作過(guò)程規范的幼兒，欣賞畫(huà)面整潔、粘貼均勻的作品。

　　五、活動(dòng)延伸

　　請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框里面，一起來(lái)裝飾自己的照片。

　　幼兒園手工親子活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目的：

　　小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長(cháng)也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長(cháng)的入園焦慮，我們準備幾個(gè)有趣的.親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂(lè )，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。

　　活動(dòng)準備：

　　1、分批邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　2、家長(cháng)活動(dòng)簽到表。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、晨間接待

　　1、熱情接待來(lái)園的家長(cháng)及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

　　2、指導家長(cháng)在“家長(cháng)活動(dòng)簽到表”簽字。

　　二、區域活動(dòng)

　　1、家長(cháng)與幼兒一起參與區域活動(dòng)。

　　動(dòng)手區：串珠子、切水果、夾夾子。

　　語(yǔ)言區：好看的圖書(shū)

　　益智區：蓋房子

　　建構區：搭積木、插花片

　　2、指導家長(cháng)分批帶領(lǐng)幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書(shū)包柜、座位等。

　　3、引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

　　4、向幼兒及家長(cháng)介紹班上老師稱(chēng)呼、晨檢牌作用等。

　　三、盥洗、點(diǎn)心

　　1、向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

　　2、指導幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱(chēng)，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

　　3、引導家長(cháng)吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

　　四、親子活動(dòng)

　　開(kāi)場(chǎng)熱身：

　　沙薩

　　材料：音樂(lè )

　　人員：全體家長(cháng)與幼兒

　　玩法：

　　教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(cháng)與幼兒一起做動(dòng)作。

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