《圓舞》讀后感（通用9篇）
讀了《圓舞》，讓人懂得應該珍惜生命，珍惜我們身邊人。以下是小編為大家精心整理的《圓舞》讀后感，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內容請關(guān)注。
《圓舞》讀后感 1
讀完了亦舒的《圓舞》，很早前就聽(tīng)過(guò)一段話(huà)：真正有氣質(zhì)的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她從不告訴別人，她讀過(guò)什么書(shū)，去過(guò)什么地方，有過(guò)多少件衣裳，買(mǎi)過(guò)什么珠寶，因她沒(méi)有自卑感。那時(shí)候感覺(jué)這段話(huà)特別有意思，只是不知道她從哪兒來(lái)，原來(lái)，她出自亦舒筆下的圓舞。
每本好書(shū)，流傳于世的經(jīng)典語(yǔ)錄總能打動(dòng)人心，以前不知讀書(shū)的好處，讀著(zhù)讀著(zhù)才發(fā)現，或許書(shū)中的某一段話(huà)，某一個(gè)詞語(yǔ)能在某一刻讓我們瞬間醍醐灌頂。
書(shū)中男主角傅于琛，那個(gè)從中年慢慢走向老年的男人，那個(gè)比她大二十多歲的男人，那個(gè)一直深?lèi)?ài)著(zhù)周丞鈺的男人……丞鈺七歲那年在母親再婚的宴會(huì )上碰到了他，傅于琛，負于心，這個(gè)改變她一生的男人，也就是從那時(shí)開(kāi)始，父母的離異，將她與傅于琛綁在了一起，他是她的義父，她是他的義女。丞鈺有著(zhù)美麗的面孔，有著(zhù)成熟的思維，她身上散發(fā)的氣息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)傅于琛，然而年齡的差距令傅于琛不得不考慮，考慮丞鈺的心態(tài)，考慮怎么樣才能讓丞鈺過(guò)上最好的.生活，給丞鈺最好的教育，最好的關(guān)懷，將來(lái)接手他的產(chǎn)業(yè)，可是，她不是別人，她是周丞鈺，她有著(zhù)自己的思想，好像亦舒筆下的女子，不是富而美，一如玫瑰，就是貧也美，一如喜寶，所以丞鈺也是如此，她們都有一個(gè)共通點(diǎn)，她們都有思想。他們太有自尊，太有思想，都不肯向對方低頭，可是他們卻深深?lèi)?ài)著(zhù)對方，沒(méi)有什么人，什么力量可以不讓他們相愛(ài)。然而，也是因為他們的偏執，他們始終沒(méi)有走到一起，他們在愛(ài)的旅途中都有過(guò)婚姻，可都以失敗而告終，因為他們相互愛(ài)著(zhù)，那種已經(jīng)深入骨髓的愛(ài)，什么都不能打破。
周丞鈺是幸運的，不管怎樣，她都俘獲的傅于琛的心，她有美麗的臉頰，有成熟的思想，有獨特的氣質(zhì)，亦舒筆下的女子總是這樣不平凡，耐人尋味。
讀了圓舞，深知我們更應該珍惜生命，珍惜我們身邊人。真正愛(ài)一個(gè)人，我們能相愛(ài)時(shí)一定要擁抱亦不要放手，不要等到快離開(kāi)人世時(shí)才追悔莫及，為什么當初自己就不勇敢一些呢？
故事的結局令人噓唏，圓舞，顧名思義，曲中無(wú)論換了多少舞伴，到最后他們還是會(huì )相遇，可是他們最終沒(méi)在一起。一定是音樂(lè )不對，丞鈺與傅于琛卻會(huì )錯了意！或許我們每個(gè)人不能像劇中人丞鈺那樣，既沒(méi)有她的美貌，又沒(méi)有她的氣質(zhì)，更沒(méi)有她那獨特的思維，但是在平凡生活中，我們有自己的選擇權，過(guò)怎樣的生活，愛(ài)什么樣的人。
我們不是喜寶，不是玫瑰，不是姚晶，亦不是丞鈺，我們只是蕓蕓眾生中一平凡女子，珍惜現在所擁有的，摒棄一切不值得的，勇敢向前！
《圓舞》讀后感 2
終于看完亦舒的《圓舞》，很久以前聽(tīng)過(guò)一段話(huà)：真正有氣質(zhì)的淑女，從不炫耀自己擁有的一切，從不告訴別人她讀過(guò)什么書(shū)，去過(guò)哪里，有多少衣服，買(mǎi)過(guò)什么珠寶，因為她沒(méi)有自卑感。當時(shí)覺(jué)得這段話(huà)很有意思，只是不知道她從哪里來(lái)。原來(lái)她來(lái)自亦舒的圓舞。
每一本好書(shū)，世界上流傳的經(jīng)典語(yǔ)錄，總能打動(dòng)人心。以前不知道讀書(shū)的好處。讀了之后才發(fā)現，也許書(shū)中的某一段，某一個(gè)詞，可以在某一刻讓我們瞬間開(kāi)悟。
書(shū)中男主角傅于晨，從中年到老年的男人，比她大二十多歲的男人，一直深?lèi)?ài)著(zhù)周丞鈺的男人……當玉七歲時(shí)，她在母親再婚的宴會(huì )上遇到了他。傅玉晨，一個(gè)改變了她生活的.男人，也就是說(shuō)，從那時(shí)起，她父母的離婚把她和傅玉晨綁在一起。他是她的義父，她是他的義女。程宇有一張美麗的臉和一個(gè)成熟的思維。她散發(fā)的氣息一直吸引著(zhù)傅。然而，年齡差距迫使傅不得不考慮如何讓程宇過(guò)上最好的生活，給予程宇最好的教育和關(guān)懷，并在未來(lái)接管他的行業(yè)。然而，她不是別人，她是周成宇。她有自己的想法�？磥�(lái)亦舒作品中的女人并不富有和美麗，就像玫瑰一樣，貧窮美麗，喜寶一樣，所以成玉也是如此。他們都有共同點(diǎn)，都有思想。他們太自尊，太有思想，拒絕向對方鞠躬，但他們彼此深?lèi)?ài)，沒(méi)有人，沒(méi)有力量不能讓他們相愛(ài)。他們太自尊，太有思想，拒絕向對方鞠躬，但他們彼此深深相愛(ài)，沒(méi)有人，沒(méi)有力量不能讓他們相愛(ài)。然而，也因為他們的偏執，他們從未在一起，他們在愛(ài)的旅程中結婚了，但都以失敗告終，因為他們彼此相愛(ài)，那種已經(jīng)深入骨髓的愛(ài)，什么也打破不了。
周丞鈺很幸運。無(wú)論如何，她俘獲了傅于琛的心。她有美麗的臉頰，成熟的思想和獨特的氣質(zhì)。亦舒作品中的女人總是那么不平凡和有趣。
讀完圓舞后，我知道我們應該珍惜生命和周?chē)娜�。如果我們真的�?ài)一個(gè)人，當我們能墜入愛(ài)河時(shí)，我們必須擁抱或放手。不要等到我們快要死了才后悔。為什么我們一開(kāi)始不勇敢？
故事的結局令人嘆為觀(guān)止，圓舞，顧名思義，不管歌里換了多少舞伴，最后還是會(huì )相遇，但最后還是不在一起。一定是音樂(lè )不對，丞鈺和傅于琛會(huì )錯！也許我們每個(gè)人都不能像劇中的程宇那樣，既沒(méi)有她的美，也沒(méi)有她的氣質(zhì)，更沒(méi)有她獨特的思維，但在日常生活中，我們有自己的選擇，過(guò)什么樣的生活，愛(ài)什么樣的人。
我們不是喜寶，不是玫瑰，不是姚晶，不是程宇。我們只是眾生中的一個(gè)普通女人。珍惜現在擁有的，拋棄一切不值得的，勇往直前！
《圓舞》讀后感 3
送走莎莎，一個(gè)人再也沒(méi)有回教室或是宿舍的勇氣，思來(lái)想去只有一個(gè)地方能讓我忘記暫時(shí)的孤獨—圖書(shū)館。走進(jìn)熟悉的203，隨手拿來(lái)一本《圓舞》，回到現實(shí)時(shí)已是晚上九點(diǎn)半。呵，書(shū)真是好東西。
隨著(zhù)思緒的飄揚，回到剛剛去的那個(gè)世界，把自己的感受作此記錄。書(shū)中彌漫著(zhù)一種“君生我未生，我生君已老”的文化氛圍。對女主人有一種望而生畏的感覺(jué)，但又是佩服之至，因為我卻沒(méi)有勇氣愛(ài)上一個(gè)比自己大一個(gè)輩分的人。不知道這樣的文化氛圍該如何看待，但我始終堅信，每個(gè)人都有自己的生活姿態(tài)，別人只是過(guò)客，所以作為讀者的我只有虔誠的以一個(gè)局外人的身份看待一件自己沒(méi)有勇氣做的事。
讀著(zhù)那些易懂的文字，我在想周承鈺是一個(gè)能冷到何種程度的人？那么多喜歡她的人她卻從來(lái)沒(méi)有把他們放在戀愛(ài)者的位置。有時(shí)又在想她又是一個(gè)熱到何種程度的人？年少時(shí)的愛(ài)戀盡然能維持如此之長(cháng)。圓舞，好美的名字，但現實(shí)是這個(gè)圓就在最后的'一筆出現了差錯，命運就是這樣戲弄人。
不知不覺(jué)，書(shū)中做了好多記號，覺(jué)得文字蠻好的，記錄下來(lái)姑且自己欣賞。
當大人像小孩的時(shí)候，小孩只能迅速長(cháng)大。
真正有氣質(zhì)的女孩，從不炫耀她擁有的一切，她不告訴人她讀過(guò)什么書(shū)，去過(guò)什么地方，有多少件衣裳，買(mǎi)過(guò)什么珠寶，因她沒(méi)有自卑感。
做朋友就是做朋友那么簡(jiǎn)單，最恨別人去打聽(tīng)我的隱私，如果你認為值得付出友誼，讓我們握手言歡，如果不，那么去找別人，但別試圖探聽(tīng)我的秘密。我的秘密，屬于黑暗。
“媽媽不想我這么早同異性來(lái)往”聽(tīng)聽(tīng)，這是有史以來(lái)最古老的借口，是女性對她們不喜歡的異性說(shuō)出，好讓他們落臺，滿(mǎn)以為只是老妖怪作怪。
所以，什么暈頭跌倒，山盟海誓，得不到鼓勵，都是會(huì )消失的，誰(shuí)會(huì )免費愛(ài)誰(shuí)一輩子。
一個(gè)人必須學(xué)會(huì )和自己不同類(lèi)型的人相處，不然生活何其孤苦。
命運旅途中，每個(gè)人演出時(shí)間是規定的，冥冥中注定，該離場(chǎng)的時(shí)候，多不舍得，也得離開(kāi)。
他不過(guò)是出去跳舞罷了，這支音樂(lè )叫圓舞。至終他又會(huì )回到我身邊，因為這是舞的定律，不過(guò)我未必在原位等他。
喜歡搜集東西是因為沒(méi)有安全感。
痛苦塑造性格。
三十歲對年輕人來(lái)說(shuō)，是人類(lèi)年齡的極限，一過(guò)這界限會(huì )變成另外一種生物。
老覺(jué)得每個(gè)人都是乞丐，自命運的冷飯菜汁盆中討個(gè)生活，吃得飽嘛已經(jīng)算是幸運，冷飯中混有煙頭或味道極差，治好裝作木知木覺(jué)，有什么選擇，乞丐沒(méi)有選擇。
人會(huì )越活越回去，我就是那種人。
有了選擇別人便不敢欺侮你。
等等就累了，也就轉頭等別人去了，放心，他不會(huì )耽在門(mén)口一輩子。
沒(méi)有，我的生命沒(méi)有計劃。我想即使有也沒(méi)有用，因有一樣事叫命運。
年輕時(shí)候總認為得不到的才是最好的，現在卻認為得到的是最好的。
似乎不像是讀后感。
《圓舞》讀后感 4
凌晨的時(shí)候，終于讀完了亦舒的《圓舞》，很早前就聽(tīng)過(guò)一段話(huà)：“真正有氣質(zhì)的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她從不告訴別人，她讀過(guò)什么書(shū)，去過(guò)什么地方，有過(guò)多少件衣裳，買(mǎi)過(guò)什么珠寶，因為她沒(méi)有自卑感�！蹦菚r(shí)候感覺(jué)這段話(huà)特別令人回味，只是不知道她從哪兒來(lái)，原來(lái)，她出自亦舒筆下的圓舞，亦舒筆下的傅于琛。
《圓舞》內容概要：我的一生，像是受一個(gè)男人所控制，使我不能有自由投入別的感情生活，不過(guò)我與他之間，卻沒(méi)有怨懟憤恨，我們深?lèi)?ài)對方，但他既不是我的配偶，又不是情人，這一段感情，長(cháng)而勞累，卻不苦澀……
隨著(zhù)思緒的飄揚，回到剛剛去的那個(gè)世界，把自己的感受作此記錄。書(shū)中彌漫著(zhù)一種“君生我未生，我生君已老”的文化氛圍。對女主人有一種望而生畏的感覺(jué)，但又是佩服之至，恐怕很少人有勇氣愛(ài)上一個(gè)比自己大一個(gè)輩分的人。不知道這樣的文化氛圍該如何看待，但我始終堅信，每個(gè)人都有自己的生活姿態(tài)，別人只是過(guò)客，所以作為讀者的我只有虔誠的以一個(gè)局外人的身份看待一件自己沒(méi)有勇氣做的事。
喜歡一個(gè)人，喜歡一件事或者喜歡一本書(shū)，常常那么簡(jiǎn)單，只因某一刻你想起了一樣東西，一下子你就被打動(dòng)了，又抑或某一刻你的內心被觸動(dòng)。周承玨與傅于琛的一生愛(ài)戀糾纏就是開(kāi)始于母親再婚的舞池中，而周承玨總提到一生中遇到的那些人不過(guò)都是舞池中兜兜轉轉的那些人。人生如舞池，我們跳著(zhù)一曲喚曰“圓舞”的舞，我們不停交換舞伴直到我們轉到那個(gè)人的`環(huán)抱，在那美妙的一刻，什么東西在我們心里發(fā)生了，于是從此不再交換舞伴。
感嘆承鈺和傅于琛之間的愛(ài)！親情、愛(ài)情，好多好多，說(shuō)不清楚。丞鈺有著(zhù)美麗的面孔，有著(zhù)成熟的思維，她身上散發(fā)的氣息無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)傅于琛，然而年齡的差距令傅于琛不得不考慮，考慮丞鈺的心態(tài)，考慮怎么樣才能讓丞鈺過(guò)上最好的生活，給丞鈺最好的教育，最好的關(guān)懷，將來(lái)接手他的產(chǎn)業(yè)，可是，她不是別人，她是周丞鈺，她有美麗的臉頰，有成熟的思想，有獨特的氣質(zhì)，而且俘獲了傅于琛的心。好像亦舒筆下的女子，不是富而美，一如玫瑰，就是貧也美，總是那樣不平凡，讓人耐人尋味。
讀完這本書(shū)，想起海子的一句詩(shī)：公元前我們太小，公元后我們又太老，沒(méi)有人見(jiàn)到那一次真正美麗的微笑。只嘆：君生我未生，我生君已老。如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美麗的時(shí)刻？只是遺憾不能生同時(shí)，日日與君好！雖然做不成情人，但是令人欣慰的是，做親人，他們的關(guān)系確是永恒的！祝福天下有情人！還有一句話(huà)，好喜歡傅于琛……
《圓舞》讀后感 5
讀完亦舒的《圓舞》，內心久久不能平靜。這個(gè)關(guān)于周承鈺和傅于琛跨越年齡與世俗的情感故事，就像一場(chǎng)永不停歇的圓舞，充滿(mǎn)了無(wú)奈與掙扎。
故事里，周承鈺與傅于琛在舞會(huì )上相遇，從此命運的齒輪開(kāi)始轉動(dòng)。年少的承鈺對成熟穩重的傅于琛產(chǎn)生了別樣的情愫，而傅于琛出于種種考量，一次次將她推開(kāi)。他們之間的感情如同圓舞曲般，時(shí)近時(shí)遠，始終無(wú)法真正契合。亦舒用細膩的筆觸，將兩人之間復雜的情感糾葛展現得淋漓盡致，讓我深刻感受到愛(ài)情在現實(shí)面前的無(wú)力。
更觸動(dòng)我的是書(shū)中對成長(cháng)的刻畫(huà)。周承鈺從天真懵懂的少女，在經(jīng)歷愛(ài)情的挫折、生活的磨礪后逐漸成長(cháng)。她在這段感情中不斷地自我審視，學(xué)會(huì )了獨立與堅強。這讓我明白，成長(cháng)往往伴隨著(zhù)痛苦與失去，我們只有在不斷的.挫折中，才能真正看清自己，找到屬于自己的人生方向。
《圓舞》不僅是一個(gè)愛(ài)情故事，更是對人生的深刻思考。它讓我懂得，有些緣分就像圓舞，看似近在咫尺，卻始終無(wú)法抓住。但正是這些經(jīng)歷，讓我們變得更加成熟，學(xué)會(huì )在命運的安排下，坦然面對生活的起起落落。
《圓舞》讀后感 6
亦舒的《圓舞》，以一場(chǎng)圓舞為引，編織出了一段充滿(mǎn)愛(ài)與遺憾的故事。周承鈺與傅于琛的情感，如同圓舞曲的旋律，優(yōu)美卻又帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。
周承鈺對傅于琛的感情純粹而執著(zhù)，從年少時(shí)的初次相遇，到后來(lái)的漫長(cháng)歲月，她的心始終圍繞著(zhù)他轉動(dòng)。然而，傅于琛的身份與內心的顧慮，讓他一次次與承鈺錯過(guò)。他們之間的愛(ài)情，像是被命運捉弄，明明彼此在意，卻無(wú)法跨越那道無(wú)形的鴻溝。
書(shū)中的細節描寫(xiě)十分動(dòng)人，無(wú)論是承鈺等待傅于琛時(shí)的忐忑，還是兩人相處時(shí)的微妙氛圍，都讓我感同身受。亦舒用簡(jiǎn)潔的文字，勾勒出了人物內心的復雜情感，讓我仿佛看到了現實(shí)生活中那些愛(ài)而不得的無(wú)奈。
《圓舞》讓我思考，愛(ài)情是否真的'需要在合適的時(shí)間遇到合適的人？周承鈺和傅于琛的故事告訴我們，有時(shí)候即使深?lèi)?ài)，也可能因為種種原因無(wú)法走到一起。但這份遺憾，也成為了他們生命中獨特的印記，讓人不禁為之嘆息。
《圓舞》讀后感 7
《圓舞》不僅僅是一個(gè)愛(ài)情故事，更是一部展現女性獨立與成長(cháng)的佳作。周承鈺在與傅于琛的情感糾葛中，完成了從依賴(lài)到獨立的蛻變。
故事初期，周承鈺將傅于琛視為自己的精神寄托，她的喜怒哀樂(lè )都圍繞著(zhù)他。然而，一次次的失望與分離，讓她逐漸意識到，只有依靠自己，才能真正掌控人生。她開(kāi)始專(zhuān)注于自己的.事業(yè)，努力提升自己，在工作中找到了自信與價(jià)值。
亦舒通過(guò)周承鈺的成長(cháng)歷程，向我們展示了女性在面對愛(ài)情挫折時(shí)應有的態(tài)度。愛(ài)情并非生活的全部，女性應該有自己的追求和理想。周承鈺的轉變，讓我看到了女性的堅韌與力量。她不再是那個(gè)等待別人救贖的小女孩，而是成為了能夠獨當一面的成熟女性。
這部小說(shuō)給予我很多啟發(fā)，讓我明白，女性無(wú)論何時(shí)都要保持獨立的人格，在追求愛(ài)情的同時(shí)，也不能迷失自我。只有這樣，才能在人生的圓舞中，舞出屬于自己的精彩。
《圓舞》讀后感 8
《圓舞》中，周承鈺與傅于琛的相遇與分離，仿佛是命運的安排。他們在人生的舞臺上，跳著(zhù)一支充滿(mǎn)羈絆的圓舞，而每一個(gè)選擇，都影響著(zhù)他們的`未來(lái)。
傅于琛因為年齡、身份等因素，在面對周承鈺的感情時(shí)，總是猶豫不決。他的每一次退縮，都讓承鈺傷心不已。而承鈺雖然痛苦，卻依然無(wú)法放下對他的感情。這種糾結的情感，反映出了現實(shí)生活中人們在面對愛(ài)情時(shí)的無(wú)奈與掙扎。
書(shū)中的人物在命運的捉弄下，做出了不同的選擇。這些選擇看似偶然，實(shí)則必然，它們共同構成了人物的人生軌跡。這讓我想到，我們的人生也充滿(mǎn)了各種選擇，每一個(gè)決定都可能改變我們的命運。
《圓舞》讓我對命運與選擇有了更深的思考�；蛟S我們無(wú)法預知未來(lái)，但我們可以把握當下，勇敢地做出選擇。無(wú)論結果如何，都要為自己的選擇負責，在人生的圓舞中，走出屬于自己的道路。
《圓舞》讀后感 9
《圓舞》這部小說(shuō)中，亦舒運用了大量的隱喻與象征，賦予了故事更深的內涵。圓舞本身就是一個(gè)重要的象征，它代表著(zhù)周承鈺與傅于琛之間循環(huán)往復、難以停歇的情感關(guān)系。
舞池如同人生的舞臺，人物在其中不斷旋轉、相遇、分離。他們的舞步看似自由，實(shí)則受到命運的牽引。周承鈺和傅于琛在圓舞中，始終無(wú)法找到合適的節奏，就像他們的愛(ài)情，總是錯過(guò)最佳時(shí)機。
此外，書(shū)中的服飾、場(chǎng)景等細節也具有象征意義。精致的舞會(huì )禮服，代表著(zhù)上流社會(huì )的華麗與虛榮；昏暗的燈光，則烘托出人物內心的'迷茫與掙扎。這些隱喻和象征，讓小說(shuō)不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的愛(ài)情故事，更成為了對人生、社會(huì )的深刻反思。
通過(guò)解讀這些隱喻與象征，我對《圓舞》有了更深刻的理解。亦舒用巧妙的寫(xiě)作手法，將現實(shí)與虛幻交織在一起，讓讀者在感受故事魅力的同時(shí)，也能從中獲得對生活的感悟。
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