《帶甜味的花裙子》讀后感（通用6篇）
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《帶甜味的花裙子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《帶甜味的花裙子》讀后感 1
暑假，當我在梔子花淡淡的幽香里，與我的老朋友《閱讀年選》再次相遇，我發(fā)現，自己的許多收獲，都是由她帶來(lái)的。好書(shū)，就像是一雙追逐夢(mèng)想的翅膀，讓我在童年的世界輕舞飛揚。即使是一篇短文，也會(huì )像一泓清泉，在我的心田流過(guò)，自然而舒適。
《帶甜味的花裙子》這本書(shū)的起因就是：每個(gè)花季少女都屬于自己的.裙子，而“我”卻因為家庭貧困，連一條裙子都沒(méi)有。媽媽知道“我”對裙子的渴望，就辛辛苦苦地靠賣(mài)甘蔗掙來(lái)的錢(qián)實(shí)現了“我”擁有花裙子的夢(mèng)想。讀完全文，我深深地被文中媽媽的愛(ài)感動(dòng)，這裙子上帶著(zhù)的甜味，不正是母愛(ài)的味道嗎？
沉醉在書(shū)香之中的我，讀到“母親用小拉車(chē)帶上幾捆甘蔗，把我放在甘蔗中間，上路了。這是母親第一次去賣(mài)東西。路上，母親的腳步飛快，我在顛簸中察覺(jué)出了她的緊張。到了鄰村的集市上，母親卻踟躕不前，遠遠躲在人群邊上。她沒(méi)有膽量像別人一樣扯開(kāi)嗓子吆喝一陣。沒(méi)人停下來(lái)，哪怕只是問(wèn)一下價(jià)錢(qián)。母親眼巴巴瞅著(zhù)人一個(gè)個(gè)從我們面前走過(guò)。小半天過(guò)去了，甘蔗一根也沒(méi)賣(mài)掉”，我的眼淚都在眼眶中打滾，媽媽為了“我”，為了“我”的花裙子，付出了太多太多！
這讓我情不自禁地想起了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄優(yōu)榱宋�，不也是這樣全力以赴嗎？記得去年我生日，到了傍晚，爸爸媽媽還是沒(méi)回來(lái)，我心里非常不愉快，今天是我的生日啊，一年只有一次而已……我跑進(jìn)臥室生起了悶氣�！皝�(lái)，快吃蛋糕！”爸爸媽媽邊說(shuō)邊笑著(zhù)走進(jìn)了房間，“媽媽為了能買(mǎi)到你最?lèi)?ài)吃的慕斯蛋糕，整整跑了全城好幾家店，現做的，可新鮮了！”“回來(lái)晚了，沒(méi)生氣吧！”一切是那么自然，那么溫馨，看到爸爸風(fēng)塵仆仆的樣子，看到媽媽笑意盈盈卻略顯疲憊的臉，我真想撲進(jìn)他們懷里大哭一場(chǎng)……蛋糕吃在嘴里，格外香甜，因為，那也是愛(ài)的味道！
有愛(ài)的包圍，我是幸福的，愿我們都能感受這種愛(ài)的味道，變得體諒父母，變得懂事，變得不再任性！
《帶甜味的花裙子》讀后感 2
翻開(kāi)《帶甜味的花裙子》，仿佛被拉回灑滿(mǎn)陽(yáng)光的童年小院——女孩小棠為了擁有一條繡著(zhù)向日葵的花裙子，攢了整個(gè)夏天的玻璃糖紙，用指尖輕輕摩挲糖紙折射出的七彩光斑時(shí)，連空氣里都飄著(zhù)甜絲絲的期待。這份純粹的渴望，像一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶深處的童年匣子。
故事里沒(méi)有跌宕起伏的劇情，卻藏著(zhù)最動(dòng)人的童真細節：小棠會(huì )把媽媽縫裙子剩下的碎花布，剪成小方塊包在鉛筆上，假裝那是“會(huì )開(kāi)花的鉛筆”；會(huì )在裙子做好的那天，故意放慢腳步走過(guò)巷口，只為聽(tīng)小伙伴們一句“你的裙子好漂亮”；甚至在下雨天，寧可自己淋著(zhù)，也要把裙子小心地裹在懷里。這些細碎的舉動(dòng)，讓我想起自己小時(shí)候為了一雙新球鞋，每天踮著(zhù)腳數日歷的模樣——原來(lái)每個(gè)孩子的童年里，都有一件“帶甜味”的寶貝，它或許是一條裙子、一雙鞋子，或許是一個(gè)玩具，卻承載著(zhù)最單純的快樂(lè )與向往。
作者用細膩的筆觸，將童年的甜味寫(xiě)得觸手可及：陽(yáng)光曬過(guò)的.棉布味道、玻璃糖紙的甜香、巷口老槐樹(shù)的陰涼，還有媽媽縫裙子時(shí)縫紉機“噠噠”的聲響，這些畫(huà)面交織在一起，構成了童年最溫暖的底色。當小棠穿著(zhù)花裙子在田野里奔跑，向日葵圖案在風(fēng)里輕輕晃動(dòng)時(shí)，我忽然明白，所謂“甜味”，從來(lái)不是糖的味道，而是童年里那份毫無(wú)雜質(zhì)的期待，是媽媽指尖的溫度，是歲月留給我們最溫柔的饋贈。
如今我們早已長(cháng)大，不再會(huì )為一條裙子心動(dòng)，卻常常在疲憊時(shí)想起童年的那份純粹�！稁鹞兜幕ㄈ棺印肪拖褚活w水果糖，在忙碌的生活里，為我們保留了一塊童真的角落，提醒我們：那些簡(jiǎn)單的快樂(lè )，才是生命中最珍貴的甜味。
《帶甜味的花裙子》讀后感 3
讀《帶甜味的花裙子》時(shí)，最讓我動(dòng)容的不是女孩小棠對花裙子的渴望，而是媽媽藏在針腳里的母愛(ài)。故事里，媽媽明知小棠期待新裙子，卻沒(méi)有立刻答應——不是吝嗇，而是想讓小棠明白“想要的東西需要等待”。她偷偷記下小棠喜歡的向日葵圖案，在燈下把舊布料改成新樣式，連縫補的'針腳都走得格外細密，仿佛要把對女兒的愛(ài)，一針一線(xiàn)都縫進(jìn)裙子里。
這讓我想起自己的媽媽。小時(shí)候我想要一條公主裙，媽媽當時(shí)手頭不寬裕，卻沒(méi)說(shuō)一個(gè)“不”字。那段時(shí)間，我總看到媽媽在下班后坐在縫紉機前，手指被針扎破了就貼個(gè)創(chuàng )可貼繼續縫。直到生日那天，我看到那條綴著(zhù)蕾絲的公主裙，才發(fā)現媽媽的眼睛里滿(mǎn)是紅血絲——原來(lái)她為了趕在生日前做好裙子，好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好。就像書(shū)中的媽媽一樣，她們從不會(huì )把“愛(ài)”掛在嘴邊，卻會(huì )用最樸素的方式，把最好的都給孩子。
書(shū)中有個(gè)細節讓我印象深刻：小棠的裙子不小心被樹(shù)枝勾破了，她哭著(zhù)跑回家，媽媽沒(méi)有責備，而是笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們讓裙子‘開(kāi)朵新花’”。后來(lái)媽媽在破洞的地方繡了一朵小雛菊，那條裙子反而變得更特別。這讓我明白，母愛(ài)不僅是滿(mǎn)足孩子的期待，更是教會(huì )孩子面對遺憾——就像補裙子一樣，用溫柔的方式，把不完美變成新的美好。
合上書(shū)，我忽然想給媽媽打個(gè)電話(huà)�！稁鹞兜幕ㄈ棺印纷屛叶�，那些我們以為平凡的日常里，藏著(zhù)媽媽最深沉的愛(ài)。就像那條花裙子，布料會(huì )舊，圖案會(huì )淡，但媽媽縫在里面的溫柔，卻能溫暖我們一輩子。
《帶甜味的花裙子》讀后感 4
《帶甜味的花裙子》不僅是一個(gè)關(guān)于童年的故事，更是一堂關(guān)于“成長(cháng)”的課。女孩小棠從一開(kāi)始吵著(zhù)要花裙子，到后來(lái)為了攢錢(qián)買(mǎi)布料主動(dòng)幫鄰居跑腿，再到裙子做好后小心翼翼地愛(ài)護，這個(gè)過(guò)程里，她學(xué)會(huì )的不只是“等待”，更是“珍惜”。
故事里有個(gè)情節我記得很清楚：小棠為了攢錢(qián)，每天放學(xué)都去幫王奶奶送牛奶，雖然每次只能得到五分錢(qián)，卻從不抱怨。有一次下雨天，她為了保護攢錢(qián)的鐵盒子，把盒子揣在懷里，自己的衣服卻濕透了。當她終于把攢夠的錢(qián)交給媽媽時(shí)，眼睛里的光比裙子上的向日葵還要亮。這讓我想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷：為了買(mǎi)一本漫畫(huà)書(shū)，我每天省下零花錢(qián)，那段等待的'日子雖然漫長(cháng)，可當我終于拿到書(shū)時(shí)，那種喜悅比任何時(shí)候都強烈——原來(lái)“想要”的過(guò)程，本身就是一種成長(cháng)。
小棠拿到花裙子后，更是把它當成了寶貝：睡覺(jué)前要疊好放在枕頭邊，出去玩時(shí)會(huì )避開(kāi)泥坑，即使后來(lái)裙子變小了，也舍不得扔掉，而是改成了給布娃娃穿的小裙子。這種“珍惜”，正是現在很多孩子缺少的品質(zhì)。如今我們的物質(zhì)條件越來(lái)越好，想要什么東西唾手可得，卻很少再體會(huì )到“等待”的快樂(lè )和“珍惜”的可貴。
《帶甜味的花裙子》用一個(gè)簡(jiǎn)單的故事告訴我們：成長(cháng)不是擁有更多，而是學(xué)會(huì )珍惜所擁有的。就像小棠的花裙子，它之所以“帶甜味”，不是因為裙子有多漂亮，而是因為小棠經(jīng)歷了等待，付出了努力，才懂得這份收獲的珍貴。這堂成長(cháng)課，不僅適合孩子讀，更適合每一個(gè)在快節奏生活里忘記“珍惜”的成年人。
《帶甜味的花裙子》讀后感 5
《帶甜味的花裙子》最吸引我的，除了溫暖的故事，還有書(shū)中描繪的老巷生活——青石板路、爬滿(mǎn)墻的牽�；�、巷口擺攤的糖畫(huà)爺爺、鄰居們互相送一碗餃子的熱鬧，這些充滿(mǎn)煙火氣的細節，讓整個(gè)故事都變得鮮活起來(lái)。
故事里的老巷子，就像我小時(shí)候住過(guò)的`那條街。那時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)都敞開(kāi)著(zhù)，放學(xué)回家時(shí)，總能聞到鄰居阿姨做飯的香味；夏天的傍晚，大人們坐在樹(shù)下?lián)u著(zhù)蒲扇聊天，孩子們則在巷子里追著(zhù)螢火蟲(chóng)跑；要是誰(shuí)家有喜事，整個(gè)巷子的人都會(huì )來(lái)幫忙。就像書(shū)中寫(xiě)的，小棠的媽媽做了新裙子，會(huì )給鄰居家的小女孩也做一件小背心；王奶奶煮了綠豆湯，會(huì )給小棠端一碗——這種鄰里之間的溫暖，是現在住在高樓里的我們很難再體會(huì )到的。
書(shū)中有個(gè)場(chǎng)景讓我格外懷念：糖畫(huà)爺爺在巷口擺攤，小棠每次路過(guò)都會(huì )站在旁邊看，爺爺知道她喜歡花裙子，就特意給她畫(huà)了一朵向日葵形狀的糖畫(huà)。這種不摻任何功利的善意，就像老巷子里的陽(yáng)光，溫暖又明亮�，F在的我們，每天匆匆忙忙，連鄰居的名字都叫不上來(lái)，卻在看到書(shū)中的老巷生活時(shí)，忍不住想起那些人與人之間最淳樸的連接。
《帶甜味的花裙子》里的老巷子，不僅是故事發(fā)生的背景，更是一種生活的象征——它告訴我們，生活的美好不在于有多富有，而在于那些藏在煙火氣里的溫暖：一句問(wèn)候、一碗熱湯、一次伸手相助。這些簡(jiǎn)單的美好，就像小棠的花裙子一樣，帶著(zhù)淡淡的甜味，讓我們的生活變得格外溫暖。
《帶甜味的花裙子》讀后感 6
當我讀完《帶甜味的花裙子》最后一頁(yè)時(shí)，眼前仿佛浮現出小棠穿著(zhù)花裙子在田野里奔跑的畫(huà)面——陽(yáng)光灑在她的身上，向日葵圖案在風(fēng)里輕輕飄動(dòng)，那是童年最美好的樣子。這本書(shū)就像一本舊相冊，翻開(kāi)它，就能看到自己童年的影子。
每個(gè)人的童年里，或許都有一件“帶甜味”的東西。對我來(lái)說(shuō)，那是外婆織的毛衣。小時(shí)候，外婆知道我怕冷，每年冬天都會(huì )給我織一件毛衣，毛衣上總會(huì )有我喜歡的小動(dòng)物圖案。有一次，毛衣的袖口被勾破了，我哭了很久，外婆卻笑著(zhù)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們再織一朵小花上去”。后來(lái)，那件毛衣我穿了很多年，直到實(shí)在穿不下了，也舍不得扔掉，現在還放在衣柜的最底層——就像小棠的花裙子一樣，它早已不是一件普通的衣服，而是童年最珍貴的.印記。
書(shū)中說(shuō)，小棠長(cháng)大后，每次看到向日葵，都會(huì )想起那條花裙子。我想，這就是童年的魔力——那些看似平凡的事物，會(huì )變成我們記憶里最溫暖的符號。就像小棠的花裙子、我的毛衣，它們或許會(huì )隨著(zhù)時(shí)光慢慢褪色，但藏在里面的快樂(lè )和溫暖，卻會(huì )一直留在我們心里。
《帶甜味的花裙子》沒(méi)有華麗的辭藻，卻用最真誠的文字，喚醒了我們對童年的記憶。它讓我們明白，童年不是一段逝去的時(shí)光，而是藏在我們心里的一份溫暖——只要想起那些“帶甜味”的瞬間，我們就能在成長(cháng)的路上，擁有繼續前行的勇氣。合上書(shū)，我輕聲對自己說(shuō)：別忘了，我們都曾是穿著(zhù)花裙子，在陽(yáng)光下奔跑的孩子。
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