朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )1
魯迅先生的書(shū)，從初中到大學(xué)都一直有斷斷續續的讀過(guò)，期初并不懂其大意，都是今天看了一遍，明天又忘記了，只有一些零零散散的片段，偶爾在自己的腦海中回響，只知道祥林嫂是一個(gè)苦命人，還有勇敢而又活潑的閏土。那時(shí)候我關(guān)心的是還有好久才能下課，還有多少題沒(méi)有做完。
再重溫了一遍魯迅的《朝花夕拾》，年少的魯迅仿佛喚起了年少的我，每個(gè)人的童年即相似也不同，他們經(jīng)歷著(zhù)自己的人生，但是享受著(zhù)同樣天真的快樂(lè )，喜歡看天上的云，雖然知道哪里并沒(méi)有天宮，但是并
不覺(jué)的累，也喜歡看螞蟻來(lái)來(lái)往往搬東西，在悶熱的夏天在田地間來(lái)回奔跑，幻想著(zhù)自己可以向小鳥(niǎo)一樣自由翱翔，可是現在我們焦慮著(zhù)生活，忙不完的工作，再也不明白那稻穗是為誰(shuí)嬌羞低頭，那野菊花為誰(shuí)爛漫綻放，時(shí)間變了，我們也變了。
人們都說(shuō)魯迅的書(shū)總是給人以醍醐灌頂，但以我看來(lái)，他的文字很美，“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢數，紫紅的桑葚”，還有那“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”，每一段話(huà)就像一個(gè)音節，細看每句話(huà)并無(wú)覺(jué)得有什么特色，但是將他們組合起來(lái)就像一首悅耳的歌曲。一個(gè)偉大的.作家，他能將一個(gè)個(gè)文字，通過(guò)自己的經(jīng)歷和文筆，像一幅美麗畫(huà)一樣，呈現在我們眼前，魯迅的文章便是這種。
他的童年和我們一樣，我們少時(shí)喜歡看西游記，大鬧天空的孫悟空，身材矮小的土地公公，但是在魯迅眼里，在百草園有他的“赤練蛇”，在迎神賽會(huì )上有他的鬼卒、鬼王和活無(wú)常，我估計他晚上在睡覺(jué)的時(shí)候也是將被子蓋住自己的頭，生怕有鬼東西來(lái)找他�，F在我們的生活越來(lái)約好了，不必為衣食而發(fā)愁，但是我發(fā)現我們并沒(méi)有比前人幸福多少，倒是我們越發(fā)的孤獨，不喜歡社交，整天玩著(zhù)手機，盯著(zhù)電腦，或者到動(dòng)物園走馬觀(guān)花，好像來(lái)過(guò)，好像我們全部知道，卻不知我們現在已經(jīng)是一個(gè)空殼子，除了身體，哪里還有靈魂？魯迅對封建主義的痛恨可以從他少年的經(jīng)歷看出，在《父親的病》他對醫生的嘲哄，特別是藥方上面，“蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗”；“蟋蟀一對”，還需要原配。這些荒唐的藥方不知道讓我們那些農民受了
多少苦，他們以為自己抓住了生命的稻草，卻不知道這個(gè)才是催命符，魯迅的父親便是這樣而死的，在每一個(gè)荒唐的年代，必有一些讓人感到荒唐的事。
時(shí)間的齒輪從不會(huì )停止轉動(dòng)，沒(méi)有誰(shuí)能停住光陰的腳步，我們會(huì )慢慢的變老，就像我們父母一樣，兩鬢斑白，記憶力下降，所以現在我們并沒(méi)有時(shí)間來(lái)?yè)鷳n(yōu)現在生活的窘迫，也不必為自己的外貌而自卑和煩惱，我們需要做的就是像一朵鮮花自由的綻放。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )2
《朝花夕拾》是魯迅晚年回憶自己在童年、少年和青年時(shí)期的人和事的一部回憶性散文集。這本書(shū)由十篇散文組成，勾畫(huà)了從清末到辛亥革命時(shí)期的若干社會(huì )生活風(fēng)貌，它雖然是回憶性散文，但都有現實(shí)的斗爭性和深邃的思想性，蘊含著(zhù)對歷史的深刻思索和對現實(shí)的執著(zhù)態(tài)度。
以熾烈的感情和濃重的筆墨，揭示了十九世紀末二十世紀初半封建的中國社會(huì )生活的各個(gè)側面，真實(shí)地再現了當時(shí)的歷史情景。其中，令我印象最深的是《父親的病》這篇文章。
回憶了父親生病后，他請了位名醫為父親治病，這位名醫故作高深，給出的藥引非常獨特，結果父親的水腫是逐日利害了，這位名醫又推舉了另一名醫生，他的藥方更為奇怪，很難查找，而且他還勒索了不少錢(qián)財，結果父親的病一步步惡化，最終去世了。
文中還寫(xiě)那位名醫的故事，他出診原來(lái)是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。一天晚上，一家城外人家的閨女生急病來(lái)找他，他卻非一百元不去。這里描繪出了一個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的“名醫”形象。
我們現在的醫生，只要消失急診，他們都是抓緊去搶救的，生命是最重要的，他們把治病救人永久放在第一位。
而文中的“名醫”呢？按了病人的手，冷冰冰的，也沒(méi)有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道：“唔，這病我明白了�！睆膹娜萑葑叩阶狼�，取了藥方紙，提筆寫(xiě)道：憑票付銀洋壹佰元正。病人都已經(jīng)死了，他還那么從容，讓人家給他錢(qián)。這里將當時(shí)社會(huì )醫生的丑態(tài)清楚地表現了出來(lái)，這不僅揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗交易，hai反映出“名醫”對這種事的習以為常，猛烈地抨擊了當時(shí)社會(huì )的畸形現象。
這位名醫故弄玄虛，給魯迅的父親開(kāi)了些奇怪卻沒(méi)用的藥方，得知父親的病更加利害了，就說(shuō)：“我全部的學(xué)問(wèn)，都用完了。這里還有一位陳蓮河先生，本事比我高，我薦他來(lái)看一看，我可以寫(xiě)一封信，病是不要緊的.，不過(guò)經(jīng)他的手，可以非常好得快……”這里刻畫(huà)出了一個(gè)假裝清高，急于甩掉燙手山芋的庸醫形象，面對魯迅父親病得那么嚴峻的狀況，竟說(shuō)出：“病是不要緊的”這句話(huà)，流露出庸醫對病人的漠視，對生命的漠視。而陳蓮河先生也并不是什么好醫生，他身為醫生，卻以迷信的觀(guān)點(diǎn)來(lái)給父親治病。
魯迅的父親已經(jīng)快斷氣了，住在一門(mén)的衍太太趕過(guò)來(lái)了，她叫魯迅給父親換衣服，將紙錠和《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里。衍太太始終慫恿魯迅大喊父親，這讓已經(jīng)安靜下去的父親又緊急、苦痛了起來(lái)，使得父親死前不得安靜。衍太太的封建落后思想，導致了父親苦痛地死去。
魯迅通過(guò)請醫無(wú)用父親病逝的舊事，反映了他當時(shí)的無(wú)奈和無(wú)助，表現了對父親的拳拳之愛(ài)，對“病態(tài)社會(huì )”中人心冷漠以及黑暗落后的批判，由此也更激發(fā)了要擺脫愚昧，求學(xué)上進(jìn)的堅決信念。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )3
這本書(shū)記敘了魯迅從童年到青年的生活軌跡。首先描寫(xiě)的是他的童年生活和同心世界，接著(zhù)描寫(xiě)他青少年時(shí)代所面臨的人生抉擇，最后描寫(xiě)他很懷念之前的老師和舊友，同時(shí)回顧了他走向文學(xué)道路的經(jīng)歷。從自己親歷的生活感受中贊美了勞動(dòng)人民的淳樸、善良和對美妙生活的`向往；對封建舊俗及（文化）糟粕進(jìn)行了深刻的揭露、諷刺和批判；對愛(ài)國知識分子受到的不公待遇寄予深切同情并充滿(mǎn)憤慨；對胸懷博大的異國老師，則充滿(mǎn)敬愛(ài)之情！
動(dòng)物們開(kāi)會(huì )議中發(fā)現缺少大象時(shí)，而狗把貓看作大象，遭到眾人的嘲笑。從此，貓和狗成了仇家。對于貓對狗的憎恨，表示同情。同時(shí)，對傷害動(dòng)物們幼小心靈者感到生氣。從這件事可以明白當動(dòng)物們遇到阻礙時(shí)，伸出援助之手幫助它們便會(huì )得到長(cháng)期的回報。所以，在
生活當中，我們要保護森林，保護森林里面的動(dòng)物。每一個(gè)生命都是一個(gè)存在，不可以隨便傷害一個(gè)生命。因為生命只有一次，是來(lái)之不易的。從“我”不知道“長(cháng)媽媽”的真實(shí)姓名可以看出她的地位很低。她雖然多管閑事，粗俗又沒(méi)有文化，又有許多繁文縟節，但她對“我”的真誠與熱情讓“我”記憶銘心，無(wú)法忘懷�！伴L(cháng)媽媽”睡覺(jué)時(shí)伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，由此可以看出“長(cháng)媽媽”是一個(gè)粗魯和不拘小節的人。但是，“長(cháng)媽媽”已經(jīng)去世那么久了，魯迅還寫(xiě)這篇文章來(lái)，體現了對“長(cháng)媽媽”的無(wú)比懷念與依依不舍之情。
看到這里，我就想起了我的一位親人——奶奶，她是我不能忘懷的人。她一直對我很好，從小到大一直很關(guān)懷我，給我力量，但有時(shí)候我感覺(jué)她特別啰嗦。每次和她談話(huà)時(shí)，我說(shuō)一句，她便會(huì )說(shuō)成百上千句話(huà)，使我無(wú)可奈何�，F在回想起來(lái)，覺(jué)得奶奶的啰嗦也是一件好事，證明她心里有我，希望告訴我更多的道理。所以，我至今還銘記著(zhù)奶奶，我愛(ài)她，因為她，我改掉了許多壞習慣，因此，她是我不能忘懷的人。奸詐的衍太太使“我”飽受世人的冷眼而走上封建主義決絕的道路，后來(lái)到南京求學(xué)。在學(xué)習的過(guò)程中，魯迅不斷求知真理與知識，其實(shí)最后發(fā)現是多么的不容易，而我們現在可以學(xué)習許多的知識與本領(lǐng)，就應該珍惜機會(huì )，把握現在，抓住時(shí)機，好好學(xué)習，不要將來(lái)后悔。正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙〉臅r(shí)候不努力，大的時(shí)候后悔都來(lái)不及。魯迅寫(xiě)這本書(shū)不僅諷刺當時(shí)社會(huì )的黑暗，在我看來(lái)，也是在告訴后代的人們，要把握現在的好機會(huì )，趁熱打鐵，好好讀書(shū)。
看完整本書(shū)之后，回憶起來(lái)書(shū)上的畫(huà)面，使我明白了許多道理，受益匪淺。另一方面，新中國的成立代表著(zhù)勝利，也包含著(zhù)魯迅的辛勤付出，應當感謝魯迅。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )4
童年有歡快，有悲傷，有苦也有樂(lè )，但都在自己的心里留下了美妙的回憶，魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情的流露出來(lái)。魯迅在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)受。在他童年里他做的每件事都得不到長(cháng)輩的認同。這使他感到很難受，但是他沒(méi)有感到人生的黑暗到來(lái)了。他則是將這些長(cháng)輩的不認同改為動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)這部“朝花夕拾”里。他要告知我們，在童年中的無(wú)奈釋放出來(lái)。同時(shí)也給家長(cháng)們一個(gè)理解和憐憫的'心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長(cháng)輩重視的警鐘。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我能感受到在他的童年和青年中坎坷，但這也時(shí)時(shí)刻刻布滿(mǎn)著(zhù)記憶猶新的回憶。
我們的童年是酸酸甜甜的，但都是美妙的回憶。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )5
近期讀了魯迅《朝花夕拾》，品讀了他的童年生活，使我極其向往。
說(shuō)起他的童年，就不得不提起百草園和三味書(shū)屋了。
那時(shí)他的年齡應是與上學(xué)前班的年紀相仿的，與昆蟲(chóng)鳥(niǎo)雀為伴，與木藤花草為友�？柿�，餓了便摘下幾顆覆盆子，酸甜可口；累了，便靠著(zhù)泥墻，望著(zhù)天空，享受生活。而與現在我的童年相比，便是多了幾分自由與樂(lè )趣的。也許是我上了學(xué)，感覺(jué)太枯燥了罷，也許是時(shí)代的步伐太快，把它們都丟棄了罷，總之，現在是再也尋不到的。
人們說(shuō)起魯迅那時(shí)的社會(huì )，便是封建、黑暗的，正因為如此，他們最大的心愿便是在一座荒園中玩耍、打鬧吧！
再說(shuō)三味書(shū)屋，便是現代的'學(xué)校了，沒(méi)有了百草園中的自由與樂(lè )趣，只有嚴厲的老師與枯燥的學(xué)習。
魯迅的童年除了是無(wú)奈與快樂(lè )，更多的還有一些悲涼……
例如《父親的病》，魯迅請了人們口中的“神醫”來(lái)為父親治病，年幼的魯迅還是未能保住父親的生命，而且還被榨取了不少錢(qián)財，從此家道中落，也正是從此發(fā)現了社會(huì )的黑暗。這位年僅16歲的小男孩便失去了父親，這也使他極其痛恨黑暗，一直與邪惡勢力做斗爭，掀開(kāi)那些光鮮亮麗的外表，讓人們夢(mèng)中驚醒！
魯迅從快樂(lè )到悲涼再到堅強，不禁令人同情，但不可否認的是也正是這些練就了他那一種不屈服、不氣餒的精神。他更是以筆為武器，寫(xiě)下了一篇篇留芳干古、耐人尋味、激勵精神的醉人文章！
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )6
一點(diǎn)一點(diǎn)，我漸漸看完了那本書(shū)：《朝花夕拾》；一步一步，我慢慢走近的內心：對那萬(wàn)惡的舊社會(huì )的批判；一夜一夜，我思索著(zhù)：“他，是以怎樣的毅力提起這沉重無(wú)比的筆，來(lái)諷刺這“人”吃“人”的社會(huì )？”或許是童年的回憶太美妙，而現實(shí)卻是那樣的冷酷。
從百草園到三味書(shū)屋，我體驗到了百草園的樂(lè )趣無(wú)限：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了。單是四周的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。單單這段文字，就讓我身臨其境。走進(jìn)百草園，一棵高大的皂莢樹(shù)整日陪伴著(zhù)你。心情郁悶時(shí)，看看那碧綠的菜畦便覺(jué)得好多了。數不勝數的動(dòng)物在園子里陪你玩耍，日日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不必去理睬外界的嘈雜。這般日子，現在又有幾時(shí)？而踏入三味書(shū)屋，一股濃濃的書(shū)香氣息撲面而來(lái)。面對的是一名方正，博學(xué)的先生。雖說(shuō)三味書(shū)屋的樂(lè )趣不比百草園，但徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋中有有何不好？
在魯迅先生童年時(shí)或許有太多的`不開(kāi)心，但他在字里行間為我們體現出了孩童的天真，爛漫，純凈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，呈現出一幅幅自然的畫(huà)，供我們觀(guān)賞。
在嘈雜的城市中，一切都是勞碌的。當累了，厭了，倦了，回首望望過(guò)去，會(huì )有什么開(kāi)心的回憶嗎？又或者，會(huì )有什么回憶嗎？魯迅先生在《朝花夕拾》的小引中這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)人做到只剩了回憶的時(shí)候，生涯也許總要算是無(wú)聊了罷，但有時(shí)竟會(huì )連回憶都沒(méi)有……”與其這樣碌碌無(wú)為，倒不如現在放慢腳步，我送你《朝花夕拾》悄悄品嘗。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )7
今日，細讀著(zhù)《朝花夕拾》，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的（散文），正如讀著(zhù)發(fā)自迅先生心底的那份喜愛(ài)自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的.魯迅，趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴峻教導，卻仍耐不過(guò)同學(xué)們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì )那樣寵愛(ài)，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到特別的親切，布滿(mǎn)激情。
小時(shí)候，大家總喜愛(ài)處處爬山。而現在，我和伙伴都在為自己的前程努力著(zhù)，努力的讀書(shū)，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的喜愛(ài)。
童年已慢慢遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )以下那個(gè)不同的年月的童年之夢(mèng)，體驗一下那時(shí)魯迅的美妙童年。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )8
這個(gè)周末我的語(yǔ)文老師布置了一項作業(yè)，讓我們細讀魯迅先生寫(xiě)的散文集《朝花夕拾》中的一篇，并寫(xiě)出讀后感。我回到家，就翻開(kāi)書(shū)，簡(jiǎn)單看了一下目錄。頓時(shí)，我的目光落在了一篇名叫《狗·貓·鼠》的章節上。初看題目，還以為是先生小時(shí)候與他們家的三種動(dòng)物發(fā)生的奇聞軼事。但當我把這章看完之后，我才茅塞頓開(kāi)。
這篇文章主要寫(xiě)了魯迅先生仇貓——既不喜歡貓的原因。在這一章節中，先生清算了貓的三種惡性：第一，貓對自己捉到的獵物，總是玩弄厭了，才肯吃掉它;第二，貓與獅子、老虎等兇殘的'肉食動(dòng)物同為一類(lèi)，但展此刻人面前的卻是一副嬌寵可愛(ài)的姿態(tài);第三，它總在結合時(shí)嚎叫，讓人心煩。讀到那里，除了對先生精湛的寫(xiě)作手法感慨外，也不得不對魯迅先生的“罵人術(shù)”心生贊嘆!先生就是先生，連寫(xiě)一個(gè)兒時(shí)的回憶錄也不忘罵罵那些跟貓一樣的“正人君子”。
在《狗·貓·鼠》這一章節中，魯迅先生取貓這樣一個(gè)典型的例子，恰到好處得把生活中那些與貓相似的偽君子描述得淋漓盡致，生動(dòng)形象得把那些“正人君子”欺軟怕硬、恃強凌弱的特點(diǎn)表達出來(lái)，表述了他們對弱者的“盡情折磨”和對強者的“一副媚態(tài)”，寫(xiě)出了先生對這些人的厭惡。同時(shí)，作者追憶童年時(shí)救下的一只隱鼠的經(jīng)歷，也表達了作者對弱小者的同情。
《狗·貓·鼠》是一篇借物喻人的文章，挖苦了那些與貓一樣有丑惡嘴臉的人。直到此刻，對文壇的影響依然十分宏大。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )9
《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰亂后寫(xiě)下的回憶。在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來(lái)，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無(wú)聊了，但有時(shí)竟會(huì )連回憶也沒(méi)有。對往事的回憶，只是現實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美妙的回憶又都有一個(gè)悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣(mài)掉了，長(cháng)媽媽也匆匆告辭了人世，本應是激發(fā)人們的愛(ài)心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去（留學(xué)），并且碰到了一位令自己仰慕的師長(cháng)，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書(shū)，實(shí)在勤快的可以的老友范愛(ài)農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。
在對這一連串苦樂(lè )參半的事件的記敘中，還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當我失掉了所愛(ài)的，心中有著(zhù)空虛時(shí)，我要充填以報仇的'惡念！這才是仇貓的動(dòng)機：它在奪人所愛(ài)。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過(guò)是對缺乏愛(ài)、失落愛(ài)、痛惜愛(ài)的一個(gè)自然反應罷了。
對這個(gè)細節下又給自己開(kāi)了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無(wú)道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長(cháng)媽媽踏死的，那么是否要恨長(cháng)媽媽呢？在下一節回憶中，長(cháng)媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺(jué)時(shí)占領(lǐng)了全床，滿(mǎn)腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長(cháng)媽媽?zhuān)瑓s把日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實(shí)，不懂識文斷字的長(cháng)媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)，送給了“我”。正因為長(cháng)媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛(ài)心，使記起她，追念她。
在朝花夕拾的回憶中，多次寫(xiě)到封建（教育）的失敗和狹隘。
小時(shí)候，長(cháng)媽媽的故事里說(shuō)：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬(wàn)不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯。
在朝花夕拾之間，我隨一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事。走過(guò)留學(xué)的日本的求學(xué)索過(guò)程，一起追憶失去的老友。沿著(zhù)這條線(xiàn)索，我看到二十紀初，以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，人物心理歷程，讀著(zhù)每一個(gè)寓意深遠，回味無(wú)窮的結束句，我的心也隨著(zhù)一起潮起潮落
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )10
初讀《朝花夕拾》不覺(jué)得這像一本名著(zhù),反而覺(jué)得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常,原來(lái)這才是這本書(shū)的獨特之處.我正在讀“無(wú)�！边@一篇章時(shí),也正好是全書(shū)的一半,這“無(wú)�！迸c之前“五猖會(huì )”上的塘報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等,一定是魯迅愛(ài)看的,不然怎么會(huì )寫(xiě)得這樣細呢!從此看來(lái)魯迅小時(shí)一定也很貪玩,不過(guò)這里主要還是反映了魯迅思想中戀鄉的一面.再往前看《二十四孝圖》還真讓人摸不著(zhù)頭腦,只是覺(jué)得這篇文章一定還有深層含意,看來(lái)我還得慢慢的滲透一下,才能得出結論.說(shuō)起《狗、貓、鼠》和《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》可是我在這半本書(shū)最感興趣的文章了.
一開(kāi)始,看這本書(shū)的第一篇文章就像是在聽(tīng)故事一樣.文中的'魯迅可是把他仇貓的原因一五一十的說(shuō)了一遍,說(shuō)實(shí)在的我也挺討厭貓的,也是因為它吃了不該吃的東西;我最?lèi)?ài)的紅燒魚(yú).不過(guò),如果當時(shí)的我把這件事記錄了下來(lái)的話(huà),就能和魯迅先生媲美一下了,題目就叫做《我·貓·老鼠》.雖然我平時(shí)不太喜歡老鼠,但看了這篇文章,突然覺(jué)得其實(shí)有只“隱鼠”也不錯啊!可當我看到阿長(cháng)踩死“隱鼠”的那一段時(shí),感覺(jué)真有點(diǎn)氣憤,同時(shí)也為魯迅失去“隱鼠”而感到惋惜.更感覺(jué)阿長(cháng)真壞,不僅踩死了可愛(ài)的“隱鼠”,還把罪禍強加在了貓的身上,使魯迅錯怪了貓.
從看了《阿長(cháng)與》開(kāi)始,如今我已不記恨她了.在《阿長(cháng)與》中的她,雖然多嘴,禮節多,但是她爽直、淳樸、又能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》,人品也是不錯的
《朝花夕拾》的內容簡(jiǎn)短但不缺乏經(jīng)典,看來(lái)我想讀透這前半本書(shū),還得好好體會(huì )、體會(huì )!
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )11
看過(guò)《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。
書(shū)中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》，當時(shí)，中國在日本人的心中的確是一個(gè)弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話(huà)，便心痛起來(lái)——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”他看著(zhù)自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨!但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著(zhù)重描寫(xiě)的，是藤野先生嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對作者真誠的關(guān)懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛(ài)。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療身體上的疾病，在此，藤野先生將醫術(shù)還原到了它本來(lái)面目——為著(zhù)所有人的健康而學(xué)醫，而不是以自己個(gè)人的利益為目標，著(zhù)實(shí)可敬!
在文章的末尾，魯迅先生寫(xiě)他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策著(zhù)不斷地“寫(xiě)為‘正人君子’所厭惡的文字”，又一次表達了魯迅對藤野先生的懷念和敬佩。
其次，《二十四孝圖》，也在我心中留下了深深的烙印。原本培養孩子孝心的《二十四孝圖》，竟然在孩子心中留下可怕的陰影，使其覺(jué)得白發(fā)的`祖母和我是不兩立的，封建禮教毒害少年，害得他們深了
《二十四孝圖》，和《風(fēng)箏》所想表達的實(shí)際大同小異，這可以說(shuō)是舊中國教育制度上的欠缺，但是，這難道不是中國的弱點(diǎn)所在嗎!魯迅先生，是我們“民族的脊梁”，以筆作槍?zhuān)肿謹S地有聲，這本《朝花夕拾》，雖是回憶性的散文集，但絲毫沒(méi)有改變它的風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過(guò)后觸目驚心，慶幸我出生在了祖國富強的年代，我下定決心，盡我所能不讓悲劇重演。
在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國，有著(zhù)太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來(lái)棟梁的我們，怎能不為了中國而去努力呢?從《朝花夕拾》中，我看見(jiàn)自己的影子，一個(gè)堅定的影子!總而言之魯迅其實(shí)是在眾多的作家群中突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)，他敢罵，罵茍延喘、陰險狡詐的人，罵貌似中庸的偽君子;他敢論，論國民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源。這就是魯迅一個(gè)大膽的作家!
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )12
近期讀了魯迅《朝花夕拾》，品讀了他的童年生活，使我極其向往。
說(shuō)起他的童年，就不得不提起百草園和三味書(shū)屋了。
那時(shí)他的年齡應是與上學(xué)前班的年紀相仿的，與昆蟲(chóng)鳥(niǎo)雀為伴，與木藤花草為友�？柿�，餓了便摘下幾顆覆盆子，酸甜可口；累了，便靠著(zhù)泥墻，望著(zhù)天空，享受生活。而與現在我的童年相比，便是多了幾分自由與樂(lè )趣的。也許是我上了學(xué)，感覺(jué)太枯燥了罷，也許是時(shí)代的步伐太快，把它們都丟棄了罷，總之，現在是再也尋不到的。
人們說(shuō)起魯迅學(xué)者那時(shí)的社會(huì )，便是封建、黑暗的'，正因為如此，他們最大的心愿便是在一座荒園中玩耍、打鬧吧！再說(shuō)三味書(shū)屋，便是現代的學(xué)校了，沒(méi)有了百草園中的自由與樂(lè )趣，只有嚴厲的老師與枯燥的學(xué)習。
魯迅學(xué)者的童年除了是無(wú)奈與快樂(lè )，更多的還有一些悲涼……
例如《父親的病》，魯迅學(xué)者請了人們口中的“神醫〞來(lái)為父親治病，年幼的魯迅學(xué)者還是未能保住父親的生命，而且還被榨取了不少錢(qián)財，從此家道中落，也正是從此發(fā)現了社會(huì )的黑暗。這位年僅16歲的小男孩便失去了父親，這也使他極其痛恨黑暗，一直與邪惡勢力做斗爭，掀開(kāi)那些光鮮亮麗的外表，讓人們夢(mèng)中驚醒！
魯迅學(xué)者從快樂(lè )到悲涼再到堅強，不禁令人同情，但不可否認的是也正是這些練就了他那一種不屈服、不氣餒的精神。他更是以筆為武器，寫(xiě)下了一篇篇留芳干古、耐人尋味、鼓勵精神的醉人文章！
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )13
魯迅先生，似乎永遠緊繃著(zhù)一張拘束而古板的臉，用犀利的筆鋒刺下一個(gè)個(gè)直抵人們靈魂深處的鋒利文字，嚴肅得令人生畏。讀了《朝花夕拾》后，他那冷酷的形象瞬間顛覆，取而代之的，是一個(gè)充滿(mǎn)童心、熱愛(ài)生活、甚至有些孩子氣的魯迅。
不理解為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣。
酸。確實(shí)，看魯迅的文本有點(diǎn)酸，什么酸？心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫(xiě)家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話(huà)，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，外表是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“過(guò)錯”。感人的肺腑，又不乏暗中對衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說(shuō)阿長(cháng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲，看五猖會(huì )時(shí)的.快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低吟，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年故土。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長(cháng)，父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進(jìn)舊國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中躺過(guò)的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì )有其筆塵直指人群。那句“橫眉冷對千天指”，凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對反對、守舊權利的鞭撻與嘲諷是毫不留情。誓如對陳、徐兩人犀利、刻薄的挖苦，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道，樸實(shí)感人的就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
看過(guò)的回憶錄，大也是風(fēng)花月殘。捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其中，朝花夕拾一樣艷。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )14
不了解為什么魯迅把“舊事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不說(shuō)，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。這篇文章可以分為酸、甜、苦、辣。
酸。的確，看魯迅的文本有點(diǎn)酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫(xiě)家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說(shuō)的噓噓的話(huà)，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“過(guò)錯”。感人的肺腑，又不乏暗中對衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說(shuō)阿長(cháng)與魯迅過(guò)年時(shí)行禮的溫馨，也不說(shuō)看社戲，看五猖會(huì )時(shí)的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低吟，蟋蟀們在這里彈琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的`魯氏橋，進(jìn)了甜美的童年故鄉。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敵是苦，阿長(cháng)，父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進(jìn)舊國的“大染缸”而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中躺過(guò)的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風(fēng)，自然會(huì )有其筆塵直指人群。那句“橫眉冷對千天指”，凜然一個(gè)頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。誓如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道，樸實(shí)感人的散文就足以催人淚下。舊事的點(diǎn)滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
看過(guò)的回憶錄，大也是風(fēng)花月殘。捕風(fēng)捉影的閑情逸致，倒也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這夕拾的朝花也別有風(fēng)味，也是，百味不離其中，朝花夕拾一樣艷。
朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )15
魯迅的文筆猶如小橋流水，沁人心脾。細膩的情感，使我感到像在和一位平易近人的爺爺交談。于是，今天我向姐姐借來(lái)魯迅的《朝花夕拾》，悶了自己一天，品味了一番。
在此書(shū)中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一位老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。
書(shū)中的十則故事，給我印象最深的是《藤野先生》。當我看到《藤野先生》中的那一段話(huà)，便沒(méi)有來(lái)由地心痛起來(lái)“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒”
但是，日本人也不是都不知道“尊重”二字為何意。作者在此則中更著(zhù)力描寫(xiě)的，是藤野先生嚴謹的教學(xué)作風(fēng)，對作者真誠的`關(guān)懷。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)魯迅對這位恩師的贊揚與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療疾病。為了所有人的健康而學(xué)醫，著(zhù)實(shí)可敬！
《朝花夕拾》是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，有沁人的馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè )的時(shí)候，有無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切，在魯迅筆下確實(shí)能真切的感受到。
【朝花夕拾讀書(shū)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
朝花夕拾讀書(shū)隨筆12-17
《朝花夕拾》心得體會(huì )07-19
朝花夕拾心得體會(huì )11-16
個(gè)人朝花夕拾讀書(shū)體會(huì )12-27
朝花夕拾讀書(shū)隨筆及感悟范文06-14
《朝花夕拾》讀書(shū)心得體會(huì )范文11-18
讀朝花夕拾的心得體會(huì )12-23