讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的讀后感，希望對大家有所幫助。
讀后感1
一處人間天堂，一份平凡而不完美的愛(ài)情，在沈從文先生的筆下成就了一曲經(jīng)典。沒(méi)有�？菔癄�，沒(méi)有轟轟烈烈，只是平平淡淡�；蛟S是當時(shí)的社會(huì )環(huán)境所造成這份不完美的`愛(ài)情，或許是男女雙方都太靦腆害羞，都不敢對彼此表明心意。對于這份情，我沒(méi)有資格去評論什么。但我有一個(gè)問(wèn)題:若當初翠翠敢大膽一點(diǎn)，向儺送表明心意，儺送是否就不會(huì )遠走他鄉？故事是否會(huì )有一個(gè)happy ending?
21世紀的我們，拋棄了封建社會(huì )，婚姻再也不是父母之命，媒妁之言的產(chǎn)物。若你真的喜歡上某一個(gè)人的話(huà)，應要想他（她）表明心意，即使他（她）最后是拒絕你。因為如果你說(shuō)的話(huà)你還有百分之五十的機會(huì )，若你埋在心里的話(huà)，你連百分之一的機會(huì )都沒(méi)有。就好像柯騰和沈佳宜一樣，明明互相喜歡，卻不敢承認，不敢向對方說(shuō)，導致最后沈佳宜的新郎不是他。
或許有人會(huì )認為，愛(ài)一個(gè)人，只要在他（她）的背后默默地為他（她）付出，因他（她）高興而高興，因他（她）傷心而難過(guò)。但你是否想過(guò)，你喜歡的人也喜歡你，正等著(zhù)你和他（她）一起邁進(jìn)婚禮的殿堂?
新的社會(huì )，愿翠翠般的戀人越來(lái)越少，有情人能終成眷屬。
那個(gè)人一定會(huì )來(lái)，他明天就會(huì )來(lái)。
讀后感2
我仰慕高爾基的《童年》很久了，今天終于有機會(huì )讀它，真是很高興。將全書(shū)讀完，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣：這是一本偉大的書(shū)，既充滿(mǎn)黑暗，又能看見(jiàn)光明，在冷酷無(wú)情中又看到人性的光芒。
此書(shū)講述的是高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。
一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗但又光明的世界。讀到他的外祖父如何貪婪、殘暴，有一次竟將高爾基打得失去知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)；還曾瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里；他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把高爾基的爸爸推進(jìn)冰窖里，還殘無(wú)人性的折磨自己的老婆，害死徒工小茨岡。他們冷血得連禽獸都不如。
我認為童年是人生中最美好、最幸福的一個(gè)階段，可讀到這里，我才知道并不是每個(gè)人都能擁有快樂(lè )的童年。我不禁感到我比高爾基幸福多了。他的童年充滿(mǎn)黑暗，而我童年時(shí)，外祖父和舅舅可疼我了，常常和我一起玩游戲，還帶我到郊外游玩，快樂(lè )極了。我為他感到心疼和同情。
正當高爾基處在困境時(shí)，終于出現了縷縷陽(yáng)光——他的外祖母，她經(jīng)常講正義和光明的故事給他聽(tīng)，像個(gè)天使般引導他走向光明。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的`人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量，以應付困苦的生活�！彼o予高爾基知識和戰勝黑暗的力量，給予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成為一個(gè)堅強、善良的人。
讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，使我健康成長(cháng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè )，一邊認真努力學(xué)習知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng )造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。
讀后感3
20xx年7月的《詩(shī)刊》上半月刊以楊牧先生的《松》（這是他一系列書(shū)寫(xiě)草木的短詩(shī)中的一首）開(kāi)篇，除了有對這位在今年春天去世的詩(shī)人的紀念意味，也像是一個(gè)隱喻，指向這個(gè)時(shí)代所傾慕的一種氣質(zhì)：“它是自負而帶著(zhù)倨傲神采的/因為它是風(fēng)雪正派凜凜古典”。
“視點(diǎn)”欄目刊發(fā)了雷平陽(yáng)的一組詩(shī)，依然體現了詩(shī)人的典型特色，即從外部事物（例如自然景觀(guān)）的顯現之中探究世界的隱秘，如一頭虛幻般的大象“仿佛蒙垢多年的銅佛來(lái)到了暴雨之中”（《雨夜》），如從“隱秘的寂靜空間”化為“神的影子”的植物（《桉樹(shù)，致陳流》），或是短詩(shī)《懸念》之中“夢(mèng)見(jiàn)/自己還活著(zhù)”的死者。這種寫(xiě)作不是對人們所見(jiàn)事物的簡(jiǎn)單模仿，按詩(shī)人自己在創(chuàng )作談中所述，它帶著(zhù)“發(fā)明”的使命。
在接下來(lái)的“新時(shí)代”欄目中，主要是對祖國及其當下?tīng)蠲驳馁濏�，龍小龍以“釘子精神”�?xiě)祖國的工業(yè)，王二冬描述了現代通訊和物流，遠洋稱(chēng)贊深圳工業(yè)區和打工妹，遠村和凌翼試圖把握現代鄉村生活及扶貧帶來(lái)的改變，阿成則直接處理“祖國”的當代形象……
臧棣等重要詩(shī)人的出現給“方陣”欄目帶來(lái)了足夠的分量。在過(guò)往的寫(xiě)作中，臧棣已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一系列以“協(xié)會(huì )”、“叢書(shū)”、“入門(mén)”為標題的作品，如今他帶來(lái)的則是數首“簡(jiǎn)史”——這些可被視為系列寫(xiě)作的詩(shī)歌需要更大篇幅的專(zhuān)論才能深入把握，但在此，至少可以概括性地判斷，臧棣的詩(shī)歌有著(zhù)從細微處入手抵達語(yǔ)言及經(jīng)驗邊界的重要意義，在“小大之辯”中基于讀者瞬間的驚異。如《銀杏的左邊簡(jiǎn)史》中最后“我又是誰(shuí)呢”所展開(kāi)的對自我、客體及表意關(guān)系的思考，如《山楂花簡(jiǎn)史》中不斷在否定中褪去世俗經(jīng)驗（“既不映襯現實(shí)的晦暗，/也不隆重生活的艱辛”）后綻放自身（“更像是一次顯靈”）的山楂花的形象，如“既是玩物，也是圣物”的琥珀（《琥珀簡(jiǎn)史》）……世界以新的姿態(tài)萌發(fā)出來(lái)，直到“你拒絕了/永恒的誘惑，在美麗人生中/如同回放一般，感到了永恒的快樂(lè )�！保ā睹妊亢�(jiǎn)史》）
隨后是詩(shī)人大解的作品，書(shū)寫(xiě)了被包圍在自然之中的生活，將“天空”“輕風(fēng)”“云彩”放置進(jìn)悠長(cháng)的生命記憶中；池凌云寫(xiě)中國西北的空闊壯美，以強烈的抒情話(huà)語(yǔ)感受“無(wú)言的世界”，聽(tīng)一只鷹說(shuō)“飛行才是你的全部生命”（《剛察草原上空的鷹》）；黃梵從生活的瞬間生發(fā)出詩(shī)句，一只貓，一雙腳上的鞋子都可以引起深思，父親離去的時(shí)刻則讓人銘記：“最后時(shí)刻是失控的車(chē)子/他沖入黑暗的一瞬，我來(lái)不及幫他系上安全帶”（《最后時(shí)刻》）。
在上半月刊中，還有許多需要關(guān)注的詩(shī)人及其作品，難以一一詳述�！皻庀蟆睓谀坷锏恼渤�、孫曉杰、劉福君、楊宗鴻等詩(shī)人的作品通過(guò)個(gè)人的經(jīng)驗寫(xiě)出了人類(lèi)共通的情感，“每月詩(shī)星”欄目的陳亮集中書(shū)寫(xiě)象征鄉村記憶的“桃花園”，“母親說(shuō)，我是她在桃花園里干活時(shí)/在樹(shù)杈上的一只鳥(niǎo)巢里發(fā)現的”（《孵化》）——就像是一個(gè)農村孩子關(guān)于身份認知的起源神話(huà)。
在“詩(shī)學(xué)廣場(chǎng)”所發(fā)的張清華教授等作者的三篇文章探討了當代詩(shī)歌的幾個(gè)重要問(wèn)題�！犊駳g·平權·地理·碎片》一文中既探討了當代詩(shī)歌的前史，對“極端寫(xiě)作”的終結做出闡釋?zhuān)岢鰧Α耙辉倪^(guò)去”的警醒，也針對當下的“文學(xué)地理的細化”和詩(shī)歌寫(xiě)作“碎片化”等特征進(jìn)行具體探究，其中對歐陽(yáng)江河的“大詩(shī)”討論與此前敬文東等學(xué)者的.批評文章相關(guān)，是近一兩年詩(shī)歌研究的重要話(huà)題。兩位年輕學(xué)者李娜的《在“異”與“同”之間》和伯竑橋的《90后詩(shī)歌：改良主義的共同體》所面對的是更為具體的某些詩(shī)人的創(chuàng )作（后者或許可以再多提及一些具體的詩(shī)人及其文本），讀者顯然不該略過(guò)它們所占有的篇幅，因為正是這些年輕的詩(shī)人和研究者影響著(zhù)當下詩(shī)歌的未來(lái)可能性，他們是正在發(fā)聲，并仍將發(fā)聲的人。
《詩(shī)刊》的下半月刊似乎就更多地聚焦于那些相對年輕的詩(shī)人。在“發(fā)現”欄目中推出的90后詩(shī)人郭月洲比較善于把握生活中的細小經(jīng)驗，并將其放置在一種略帶懶散的、非對抗性的語(yǔ)言裝置中，“像給現代建筑加上個(gè)古典主義的/帽子那樣的”（《畫(huà)餅充饑》），有時(shí)則在眾多的經(jīng)驗之中做減法，尋找主體的位置，如《山竹核》所寫(xiě)“勸告無(wú)非是：/咬一咬豐饒的蘋(píng)果/含一含沒(méi)味兒的山竹核”而“我們什么都不要/不要蘋(píng)果也不要山竹核”。這些作品或許沒(méi)有面對多么深刻的主題，不過(guò)“不完美的圓”也可以在“幻想”中滿(mǎn)足一些“新口味”（《畫(huà)餅充饑》）。
接下來(lái)的“文成詩(shī)歌小輯”聚焦于中國的一個(gè)有“盛美的青山與綠水”（三色堇《仰望百丈漈》）地方，詩(shī)人試圖將其描述為“一首最經(jīng)典的中國山水詩(shī)”（白鶴林《觀(guān)百丈漈》），這是一系列有著(zhù)共同主題的作品，可和上半月刊“新時(shí)代”欄目對讀。
“雙子星座”欄目刊發(fā)了兩位詩(shī)人趙曉夢(mèng)和魏維偉的作品，前者的長(cháng)詩(shī)所述之意即其最后一句“如果你到倫敦，請給敦煌經(jīng)卷/留點(diǎn)時(shí)間”（《敦煌經(jīng)卷（節選）》），時(shí)間和空間的距離使得這首詩(shī)能夠獲得更大的容量；后者的作品有對生活、寫(xiě)作、閱讀、記憶等母題的處理，語(yǔ)言表達對普通讀者來(lái)說(shuō)較為友好，在“用文字作筏”（《為什么寫(xiě)詩(shī)》）的寫(xiě)作姿態(tài)下也有對自我主體的質(zhì)詢(xún)，如“我還是失敗者/像西西弗斯，又一次推動(dòng)巨石”（《20xx，我功虧一簣》）及“陌生人啊，你又一次回頭看我/我到底像誰(shuí)？”（《我像誰(shuí)》）
對詩(shī)歌刊物的閱讀可以讓人見(jiàn)到各種不同旨趣、不同風(fēng)格的展現。在下半月刊的“銀河”中，舒丹丹寫(xiě)下“父親的骨灰盒上”的白鶴青松（《松鶴之憶》），讓自己在生活中“像沙子一樣，足夠堅硬，足夠渺小”（《生活碎片》）；張翔武描繪一位補網(wǎng)的老人消逝于記憶中，最終“成了一條逃脫的魚(yú)，/藏身于蒼茫的大水”（《補網(wǎng)》）；莊凌想知道“雨落在樹(shù)上與落在我身上/有什么不同”（《一場(chǎng)記憶里的雨》），并感到“有一天我也會(huì )化為塵土/或是一棵無(wú)言的植物/靜靜地和樹(shù)木站在一起”（《朝陽(yáng)》）；嚴彬似乎熟習了卡瓦菲對歷史和生活經(jīng)驗的發(fā)掘方式，指出藝術(shù)家的能力就是“從現成的事物中輕輕摘那一小片”（《論藝術(shù)》）；洪光越感知到夏日的暴雨“從黑云下到大地黑暗中/我們無(wú)法看見(jiàn)的地方”（《暴雨》）……
在這期刊物的“校園”欄目中，甚至有新世紀出生的詩(shī)人，展示著(zhù)各自的可能性。
說(shuō)到底，文學(xué)刊物必然要展示不同的聲音，盡管它們可能在藝術(shù)的水準上有所不同，但最關(guān)鍵的，還是作者對聲音本身的誠實(shí)。有時(shí)，某些外部的事物會(huì )侵吞并代替個(gè)體，使一些作者耽于模仿，甚至成為一場(chǎng)群體表演中假裝開(kāi)口的那一個(gè)。
讀后感4
再見(jiàn)杰克！
躁動(dòng)、瘋癲、荒誕的氛圍貫穿了小說(shuō)的自始至終，畫(huà)面感極強的美國風(fēng)光和迷惘浪蕩的混沌生活形成了鋒利對比。
三次東西橫穿美國和一次南下直入墨西哥，紐約、丹佛、舊金山像一個(gè)個(gè)美好的愿望，也是一次次夢(mèng)想的破滅�，F實(shí)的殘酷不斷趨勢著(zhù)這群年輕人向著(zhù)心中的應許之地追逐和漂泊。
字里行間的BebopJazz與mambo音樂(lè )，Hudson、Cadillac、Ford汽車(chē)，酒精、大麻、姑娘，構成了那個(gè)時(shí)代一個(gè)個(gè)鮮明的標致。
貧困、流浪、搭車(chē)和豪無(wú)意義的廝混描寫(xiě)了一整個(gè)群體的青春。作為半個(gè)世紀后成長(cháng)在東方國家的'人，雖能感受，但仍然無(wú)法真正理解這樣的精神狀態(tài)。只是也在幻想，在已經(jīng)逝去的青春中，如若也曾勇敢的拋開(kāi)一切教條去追尋內心深處的自己，會(huì )否將有不一樣的收獲。
閱讀《在路上》的期間，手邊一直對著(zhù)美國地圖，隨著(zhù)每一次旅途進(jìn)行對照，不得不說(shuō)這也是了解美國地理的一個(gè)意外捷徑。希望在不遠的將來(lái)也可以有機會(huì )踏上美帝的國土，對那無(wú)數耳熟能詳的風(fēng)景人文來(lái)次深入體驗。
這本書(shū)即是特定年代特定人群生活狀態(tài)的重要詮釋?zhuān)溆肋h“在路上”的精神也激勵著(zhù)一代人不斷向前。這其實(shí)也正是我們的生活，幸�；蛲纯�，歡笑與淚水，說(shuō)聲再見(jiàn)，還需上路。
讀后感5
《家》以辛亥革命前后的四川成都為背景，取材于感受至深的老家生活經(jīng)歷，描寫(xiě)了一個(gè)正在崩潰的封建大家庭的悲歡離合。如今重讀《家》這本書(shū)，才明白在這蕩氣回腸的故事之后，作者巴金想讓我們知道的，絕不僅僅是一部催人淚下的悲劇，他更想讓我們明白一些人生的道理。
《家》這本小說(shuō)寫(xiě)了覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，寫(xiě)了幾對年輕人——覺(jué)新與錢(qián)梅芬、李瑞玨，覺(jué)民與琴，覺(jué)慧與鳴鳳之間的戀愛(ài)、婚姻糾葛寫(xiě)了他們不同的遭遇；寫(xiě)了學(xué)生請愿，覺(jué)慧被關(guān)禁閉，兵變驚亂，鳴鳳、梅芬、瑞玨相繼慘死，覺(jué)民逃婚，覺(jué)慧出走??通過(guò)這些故事，作家批判的.鋒芒不僅指向舊禮教，更指向作為封建統治核心的專(zhuān)制主義。
高老太爺的死是頗具有象征意義的，作者描寫(xiě)了他在極度失望時(shí)的幻覺(jué)：“他隱隱約約地看見(jiàn)他的兒子們怎樣的飲酒作樂(lè )，說(shuō)些嘲笑他和抱怨他的話(huà)。他又看到他的兒孫們驕傲地走在一條新的路上······他自己衰老無(wú)力地躺在這里�！卑凳境龇饨ù蠹彝缤龅膬纱笤颍杭w绔子弟荒淫無(wú)恥的寄生生活，從內部蛀空了這個(gè)封建大家庭，新一代的叛逆者又從外部動(dòng)搖了這個(gè)制度的根基。他的死敲響了封建制度的喪鐘！
在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語(yǔ)言中，在靜靜地感受那些細膩悠長(cháng)的筆調時(shí)，眼產(chǎn)前時(shí)時(shí)會(huì )出現幾個(gè)鮮活豐滿(mǎn)，栩栩如生的人物。
覺(jué)新受過(guò)新思想熏陶的“新青年”，雖不滿(mǎn)舊家庭的專(zhuān)制，但處在長(cháng)房長(cháng)子這樣特殊的位置，加上受封建禮教較多約束，使他養成了
委曲求全懦弱順從的性格，導致他的思想與行動(dòng)總是矛盾。覺(jué)慧高家最具批判與反抗意識的一個(gè)人，也是當時(shí)社會(huì )進(jìn)步青年的典型代表，與大哥覺(jué)新形成鮮明對比。是一個(gè)“人道主義者”，平等地對待各個(gè)階層的人。高老太爺是封建家長(cháng)制和封建禮教的代表；琴是黑暗家庭中一線(xiàn)希望的火花；鳴鳳是階級壓迫的受難者；梅封建禮教的犧牲品。
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。而如今看完《家》這本書(shū)，我就像和巴金說(shuō)話(huà)，和書(shū)中的人物說(shuō)話(huà)，一同感受他們的悲歡離合。
讀后感6
在這個(gè)愉快的寒假里，我讀完了幾本對我們身心發(fā)展有益的世界名著(zhù)，例如:《木頭娃娃的旅行》、《童年》、《居里夫人的故事》、《納尼亞傳奇 獅子女巫和魔法衣櫥》……然而令我情有獨衷的是《童年》這本書(shū)。它是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)，作者用回憶的形式寫(xiě)出了自己悲慘的童年生活。
上學(xué)期我就對這本書(shū)有著(zhù)無(wú)比的期待，寒假里我終于有時(shí)間拜讀整篇文章。他是描述高爾基從三歲到十歲的童年生活，真實(shí)的反映了俄國民眾生活。讀到《我的謀生之道》這里，我的心頭熱浪涌起，眼淚不停的在眼眶里打轉。當時(shí)，在這個(gè)鎮上，偷竊已經(jīng)成風(fēng)，它是饑寒交迫的人們唯一的生存手段。大人們偷那些貨船,在休息的時(shí)候，他們到處炫耀自己的收獲，孩子們在旁邊，一邊聽(tīng)一邊學(xué)。阿列克塞雖然和外婆相依為命，但不去偷東西，而是走街串港去撿牛骨頭、破布、爛紙和碎片，平時(shí)放了學(xué)也去撿，到星期天賣(mài)給舊貨商。而和他同齡的一些孩子們，喜歡到奧卡河對面或是彼斯基島去偷木板，他們都喜歡在大風(fēng)大雪天去偷，只要阿列克塞看到他們去偷木板時(shí)，便會(huì )嚴厲的警告他們下次不能再偷了，否則后果不堪設想。當他看到別的小孩去偷醉漢的東西時(shí)，他會(huì )追上去警告他們，有時(shí)還會(huì )揍他們。阿列克塞在困難面前永不放棄，以熱情面對生活。對窮人有同情心，不許任何人去欺負一個(gè)無(wú)辜的人。他讓人們明白了，要靠自己的雙手去辛勤勞作，不能養成不勞而獲、偷竊的惡習。
在現實(shí)生活中，也有許多人有這樣的惡習。我興趣班里就有一個(gè)這樣的.人。有一次，我買(mǎi)了一只好看的筆，他看見(jiàn)了不禁喜歡上了，下課時(shí)我忘了放進(jìn)鉛筆盒里，擺放在桌上�？墒腔貋�(lái)時(shí)卻不見(jiàn)了，而某某同學(xué)手中正拿著(zhù)我的筆欣喜地寫(xiě)著(zhù)字。我下課去向他要回來(lái)，可他并不給，還找盡理由說(shuō)是他家長(cháng)買(mǎi)的。
讀完這本書(shū)，我深有感觸:這部作品讓人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)形中看到了人性的光芒�？吹搅烁郀柣目部澜�(jīng)歷，我很慶幸我們生活在一個(gè)和平年代里，我們更要學(xué)會(huì )感恩，用愛(ài)心去包容每一個(gè)人，更要努力學(xué)習，天天向上，更要熱愛(ài)祖國。在阿列克塞的身上，我明白了一定要做一個(gè)堅定、正直、善良的人。
這是一部令人心酸的作品，作者用他的親身經(jīng)歷使文章更具有感染力。我不僅從書(shū)中讀到扣人心弦的故事情節，還看到了高爾基不屈不撓善良，真誠的高尚品質(zhì)。高爾基曾說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這真不愧是世界名著(zhù)，這碗既美味又營(yíng)養的心靈雞湯，大家都快來(lái)喝一喝吧!
讀后感7
當春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到人間，迎春花就開(kāi)了。
遠遠望去，迎春花藤就像一位漂亮的小姑娘在梳著(zhù)細長(cháng)的頭發(fā)。我走近一看，迎春花的小花芽是紅中帶一點(diǎn)黃的，像一顆顆小小的枸杞子。迎春花的'花苞是嫩黃色的，像一個(gè)個(gè)黃色的小米粒。盛開(kāi)的迎春花像一個(gè)個(gè)金黃的大喇叭，好像在對小草說(shuō)“春天到了，快探出你的小腦袋吧！”我原本不知道迎春花是有香味的，可我湊近一聞，迎春花發(fā)出一絲淡淡的清香。
迎春花是春天的使者，是春姑娘給我們的一份見(jiàn)面禮，當迎春花綻開(kāi)燦爛的笑臉，春天也就隨之來(lái)臨。
讀后感8
在校訊通獎勵我的書(shū)里面，有一本名字叫《毛毛》的書(shū)，開(kāi)始我很好奇，為什么這本書(shū)的名字這么讓人難理解?我帶著(zhù)好奇心打開(kāi)了這本書(shū)，沒(méi)想到這本書(shū)真的很好看，原來(lái)毛毛是一個(gè)小女孩的名字。
《毛毛》是德國優(yōu)秀幻想文學(xué)作家米切爾·恩德的作品。這本書(shū)的大致意思是：從前有個(gè)叫毛毛的`小姑娘，她沒(méi)有父母，她和她那地方的小孩子們住在一起，快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)�？墒怯幸惶�，無(wú)數個(gè)灰先生誕生了，這種人很不一般，他們是一種很特別的人，是靠奪取人們時(shí)間和抽雪茄煙而生存下來(lái)的一種人，這些人的目的是把全世界的時(shí)間都奪過(guò)來(lái)，所以毛毛要阻止這些灰先生的邪惡計劃。這時(shí)，住在無(wú)處樓里面掌管著(zhù)全世界時(shí)間的候拉師傅，他派出了一只會(huì )說(shuō)話(huà)的名叫卡西歐佩亞的烏龜來(lái)幫助毛毛，成功地阻止了那些灰先生的邪惡計劃，而且還把灰先生們全消滅了，同時(shí)，毛毛的好朋友們也被解救了出來(lái)。
讀了這本書(shū)，我明白了時(shí)間很寶貴，時(shí)間就是生命，不管你物質(zhì)上多么富有，但是，你卻無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)時(shí)間，我們要好好珍惜每分每秒，抓緊時(shí)間干一些有意義的事情。還有，我們應該有夢(mèng)想，然后按照夢(mèng)想去奮斗。一定要努力去面對困難，不管它有多難，只要你有信心，就一定會(huì )有成功的時(shí)候，這是真的!就像毛毛一樣，最終勝利了!
讀后感9
我們的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、衣食無(wú)憂(yōu)�？梢哉f(shuō)是“衣來(lái)伸手 ，飯來(lái)張口�！笨晌覀冞�不知滿(mǎn)足，渴求更多。
直到看到高爾基寫(xiě)的《童年》后，我才知道，原來(lái)我們的童年是那么的幸福、快樂(lè )！
主人公阿廖沙痛失愛(ài)父，隨著(zhù)母親來(lái)到外祖父家 。他提前遭受了這個(gè)年紀不該遭受的苦難：父親死亡、弟弟夭折、外祖父毒打、表哥捉弄、舅舅冷落……成天提心吊膽，連口大氣都不敢出。
阿廖沙就在這個(gè)殘酷暴虐、冷酷無(wú)情的家庭中長(cháng)大。過(guò)早地感受到了人間的`險惡與痛苦。外祖母曾安慰他：“這怨恨就像冰塊，等天氣暖和了，她自然就消融了�！�
阿廖沙又是一個(gè)“出淤泥而不染”的孩子，并沒(méi)有因為他人的影響而沉淪。反之，阿廖沙因為苦難，學(xué)會(huì )了忍耐和面對；因為家庭條件被迫輟學(xué)，他變得勤奮好學(xué)；因為外祖母勇敢的沖進(jìn)火場(chǎng)救火從而影響到他，他變得鎮定自若……
苦難，是他智慧的路標；苦難，是他通往成功大門(mén)的金鑰匙；苦難，是他向上的動(dòng)力；苦難，是人生為他描繪的一道壯麗的風(fēng)景線(xiàn)！
溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，面對苦難，請選擇堅強！
讀后感10
簡(jiǎn)愛(ài)每一次成長(cháng)，都飽嘗生活的艱辛，她的人生的每一步充滿(mǎn)了辛酸的血淚史，她就象一只籠中的小鳥(niǎo)努力地想張開(kāi)翅膀，妄圖尋找快樂(lè )和自由的天空，卻一次又一次地被碰得頭破血流，差點(diǎn)折斷了翅膀，在險象環(huán)生的人生路上，她舉步維艱，她不僅要與險惡的環(huán)境作斗爭而且要忍受各種人為的災難，從精神的歧視到肉體的折磨，從苦難的'童年到坎坷的求學(xué)生涯，從戴著(zhù)良母面具的里德太太到道貌岸然的伍德學(xué)校的校董。
她可憐的自尊被殘忍地層層剝離，值得欣慰的是，在黑暗中她看見(jiàn)了些許光明，正是因為這光明她才有了活下去的勇氣，從而也喚醒了她內心最柔軟的情懷，海倫和坦普爾小姐的出現使她感受到明媚的春光，她凄涼的心得到了溫暖和慰藉，她們象黑暗中的航燈，照亮她人生前進(jìn)的方向，坦普爾象是一株潔白高雅的白玉蘭。
而海倫就象是一枝開(kāi)在荒涼之地的寒梅，她的命運比簡(jiǎn)愛(ài)還悲慘，她所受到的無(wú)端的折磨令人心酸，她脆弱的生命承受著(zhù)常人難以想象的重荷，而她卻能笑對人生，在她的臉上看不到任何憂(yōu)怨和仇恨，她似乎不屬于這個(gè)世界，她是來(lái)自上界的天使，她是善良和愛(ài)的化身，象耶穌一樣為了拯救這個(gè)世界，承受人類(lèi)所有的苦難，她的慈善高尚博愛(ài)即使是魔鬼也會(huì )被她感化，鐵石心腸也會(huì )為她流淚。
盡管她的生命是如此短暫，在花季之年，飽受磨難后象落葉一樣凋零，在春天來(lái)臨的時(shí)候，她寂寞地死去，她至死都不曾抱怨命運的不公，好象她所受到的一切痛苦和不幸都是理所當然的，好象她的存在只是忍受無(wú)休止的折磨，但她短暫的生命是多么璀璨，象流星一樣劃過(guò)天際，她的聰明慈祥博愛(ài)的秉性永遠光照千古，她象一種無(wú)形的力量鼓舞著(zhù)簡(jiǎn)愛(ài)在人生的路上不斷地跋涉和自我完善，可以說(shuō)她的靈魂一刻也不曾離開(kāi)過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)。
讀后感11
數九寒天，雪花紛飛的冬日本該是冷酷的，但我卻并未感到寒冷，因為那篇暖人的文章讓我如沐春風(fēng)，心里久久不能平靜。文章中的母親為了孩子忍受皮肉之苦，深沉的愛(ài)意令我為之動(dòng)容。我含著(zhù)淚，望著(zhù)窗外想平復心情，淚眼朦朧間恰好見(jiàn)到這樣一幕。一只“鳥(niǎo)媽媽”正饑腸轆轆的奔波于樹(shù)枝之間，把尋覓的食物叼回到樹(shù)上，嘴對嘴的把一條條蟲(chóng)子喂給了小鳥(niǎo)。有人可能會(huì )說(shuō)，這只“鳥(niǎo)媽媽”實(shí)在是太偉大了，是呀，不過(guò)是什么力量讓它如此堅持呢？是母愛(ài)的力量，“鳥(niǎo)媽媽”即使餓著(zhù)肚子也擁有前去尋找食物的力量，動(dòng)物尚且有舔犢之情何況人類(lèi)的母親呢？母親對我們的愛(ài)，那是無(wú)私的，是最真誠的愛(ài)。母愛(ài)充次在人間的每個(gè)角落里，也充次在我的生活中。
記得有一次，我誤把一個(gè)小鐵球吞到了肚子里，母親發(fā)現后，急忙背起我快速的來(lái)到樓下。那一刻，母親仿佛化身為一個(gè)“超人”，用她柔弱的身軀背著(zhù)我一路前行�？粗�(zhù)母親額頭上那豆大的汗珠，從她的臉頰上滑落下來(lái)時(shí)，我的心里無(wú)比的內疚、自責。母親急忙攔住了一輛出租車(chē)，快速的把我送到了醫院。母親腳步艱難的到急診處給我掛號，然后又把我背到了主治醫生的辦公室，聽(tīng)到大夫說(shuō)我沒(méi)事兒，只要多吃些潤腸的食物就會(huì )把鐵球自行排出時(shí)，母親疲憊的的臉上才露出了笑容。
回到家里，母親顧不上休息，急忙摘菜、淘米給我做飯。燈光下，看著(zhù)母親憔悴忙碌的背影，我的心里掠過(guò)一絲絲酸楚，晶瑩的`淚珠在眼眶里噼里啪啦的落了下來(lái)，我是多么的恨自己，自己的無(wú)知不知給母親制造了多少麻煩，可母親從沒(méi)怨過(guò)我，還是一如既往地關(guān)心我、愛(ài)護我、牽掛我。
母親，您是多么偉大呀！母親，假如我是小溪，您就是波瀾壯闊的大海，假如我是小草，您就是滋潤我的土地。母親，您是我的守護神，是我迷失方向時(shí)的引導者。母親，您是我犯錯時(shí)的指明燈，指引著(zhù)我正確的人生方向。母親，我愛(ài)您，我要用我一生的精力去回報您！
讀后感12
《應聘》這篇文章多了很多次，每一次都有不同的感觸，帶給我很多思考和啟示。
文章講述了一位母親帶兒子應聘的故事。兒子大學(xué)畢業(yè)后一直沒(méi)有工作，母親十分焦慮，便拉著(zhù)兒子去應聘。人才市場(chǎng)上，母親幫兒子領(lǐng)表，替兒子填表，給兒子交表，可謂是事事親為。在最終的面試環(huán)節，母親更是盡心盡力，不僅跟著(zhù)兒子進(jìn)入房間，還大包大攬替兒子完美解答了主考官的所有問(wèn)題，把一塌糊涂的兒子包裝成只是有些“緊張”的優(yōu)秀人才。結果不出意料，兒子并沒(méi)有被錄用，反而是母親得到了用人單位的青睞。
合上書(shū)，我不禁陷入了沉思，兒子不思進(jìn)取固然有錯，但是，難道這位母親便值得同情嗎？強拽著(zhù)兒子應聘，結果自己接到了錄用通知，這是多么辛辣的諷刺啊，對孩子的溺愛(ài)竟然到了這種程度。古人云，父母愛(ài)之深則為之計深遠，真正的愛(ài)是從長(cháng)遠考慮，放手讓孩子自己歷練。雛鷹不經(jīng)過(guò)一番磨難，他日如何搏擊蒼穹。
想到這里，那些成長(cháng)中的記憶如同散落一地的珠子，又一顆顆串聯(lián)起來(lái)，散發(fā)出迷人的光芒——
一年級起，媽媽便讓我自己獨立，我時(shí)常摸著(zhù)眼淚兒整理玩具，即便如此，還被媽媽批評成事不足，敗事有余。印象最深的一次，我正在屋里玩兒，媽媽突然推門(mén)進(jìn)來(lái)，扔給我一塊兒抹布，命令道：“把你的狗窩收拾一下！”這句現在聽(tīng)來(lái)玩笑似的話(huà)，在當時(shí)在我弱小的.心靈上刻下了深深的傷疤，我根本無(wú)法理解，卻只能照做。直至今日，媽媽還會(huì )給我很多我自覺(jué)力不能及的事，可最終的結果卻是，每一件我都完成了，即便不能贏(yíng)得百分之百的滿(mǎn)意，但卻讓我樹(shù)立起追求百分之百的信念。
愛(ài)的方式有千千萬(wàn)萬(wàn)，只有適合的才是最好的。有一種愛(ài)叫做放手，每一個(gè)家長(cháng)都應該去嘗試，或許，它就是適合你的那一種。
讀后感13
記得，我第一次讀《飄》還是在上初中的時(shí)候，在書(shū)店里無(wú)意中被這本書(shū)的封面所吸引，于是就買(mǎi)了下來(lái)。在我看來(lái)，《飄》和其他的有些名著(zhù)最不一樣的地方就是，你一翻開(kāi)它，你就想要一口氣把它讀完，并且，在讀完過(guò)后，你還是舍不得去合上它。那個(gè)時(shí)候年紀有些小，主要是被男女主之間一波三折的愛(ài)情故事所吸引。
后來(lái)，我又去看了根據這本書(shū)所翻拍電影《亂世佳人》，電影里面我印象最深刻的畫(huà)面就是斯嘉麗在生產(chǎn)的時(shí)候，弗雷德在外面焦急地等待的時(shí)候的場(chǎng)景，他覺(jué)得荒唐的是為什么他不可以進(jìn)去看他的孩子，他一點(diǎn)兒都沒(méi)有嫌棄是個(gè)女孩兒，并且他還覺(jué)得她是世界上最漂亮的孩子，誰(shuí)也及不上。我覺(jué)得他是愛(ài)屋及烏，正是因為他熱愛(ài)著(zhù)斯嘉麗，所以他才會(huì )那么地激動(dòng)，那么地喜歡那個(gè)孩子。
就在不久前的這個(gè)暑假，我又在家里重溫一遍瑪格麗特.米切爾的《飄》，看完后我對這本書(shū)又有了與以往不同的認識。
女主斯嘉麗自私、虛榮、傲慢、自私自利，她樂(lè )于炫耀自己的美貌，就像一只花蝴蝶一樣穿梭在異性之間，喜歡被眾星捧月地對待，以此來(lái)滿(mǎn)足自己那膨脹的虛榮心。她是不會(huì )愛(ài)的，男主竭盡所能想要把自己所擁有的，女主所想要的全部都給她，想要像寵一個(gè)孩子一樣地去寵她，想要把自己最好的、更好的.，全部都給她�？墒�，女主卻沒(méi)有在乎過(guò)，她跟男主在一起只是因為男主的富有，只是因為她想要過(guò)上安穩的生活，只是因為她窮怕了，她 想要變成人上人。所以，她就一次次的踐踏男主的真心。
同時(shí)，女主又是可憐的，因為沒(méi)有人來(lái)教她應該如何去愛(ài)，在那個(gè)戰火紛飛的年代，她經(jīng)歷了親人的離世、戰亂、饑餓、寒冷，戰爭的殘酷，讓她看透了人性的險惡，同時(shí)也看淡了許許多多的東西。沒(méi)有任何的過(guò)渡，她直接從一個(gè)不諳世事的少女變成了一個(gè)野心勃勃的女人，她只想要自己不會(huì )再餓肚子，除了自己，她不再去相信任何人。她變得不擇手段，她又一次出賣(mài)了自己的婚姻就是為了來(lái)?yè)Q取自己想要的東西。她變得無(wú)比刻薄，為了降低成本而去雇傭那些勞改犯，壓榨他們的勞力。同時(shí)她又有著(zhù)一腔孤勇，在被人劫持的時(shí)候，她并沒(méi)有太過(guò)驚慌失措，而是拼了命去與他搏斗。但是，沒(méi)有人去教會(huì )她成長(cháng)，沒(méi)有人教會(huì )她愛(ài)。
男主弗雷德對于女主是愛(ài)的，哪怕是最后離開(kāi)了她，但是毫無(wú)疑問(wèn)，他還在愛(ài)著(zhù)她。只是他愛(ài)得太累了，他是最了解她的人，能夠看清她的每一個(gè)想法，自私自利的、愚蠢的、不情愿地想法。他甚至知道她從來(lái)就沒(méi)有愛(ài)過(guò)他這個(gè)人，之所以會(huì )跟他結婚，只是因為她愛(ài)極了他的外在條件，其中，最重要的就是富有。
但是，弗雷德以為總有一天，總會(huì )有那么一天，自己會(huì )得到她的那顆高傲地心，她也會(huì )像愛(ài)上阿希禮一樣，愛(ài)上自己�？墒�，真的太難等了，太累了，她永遠都像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子一樣，永遠都對他的付出選擇視而不見(jiàn)，永遠都愛(ài)著(zhù)她的阿希禮。而他，就像是一個(gè)虔誠的信徒一樣，在她的面前放下了自己全部的驕傲和尊嚴，卻也換不來(lái)她絲毫的憐惜，她只是冷冷地看著(zhù)，心里甚至還止不住地冷笑。也許是他太過(guò)于高估自己的，哪怕是在虔誠的教徒，也都有停止信仰的一那天。
喪子之痛使他幾乎痛得快要死掉，那是他一心一意去愛(ài)的孩子，是這個(gè)世界上唯一真正屬于他的人，是他在這個(gè)世界上最最珍貴的寶貝。誰(shuí)也不知道對于他來(lái)說(shuō)，這個(gè)孩子的重要性，這是他對斯嘉麗愛(ài)的延續。
最后的最后，他離開(kāi)了，帶著(zhù)滿(mǎn)身的傷痕，他需要去到一個(gè)溫暖的地方，一個(gè)沒(méi)有她的地方，也許是為了療傷，也許只是為了不讓自己更加難過(guò)，他真的是痛到怕了。
《飄》是一本世界名著(zhù)，里面有許多的經(jīng)典名言，但是，我最最喜歡的還是在最后男主對女主所說(shuō)的那一段話(huà)，他說(shuō)“我從來(lái)不是那樣的人，不能耐心地拾起一地碎片，把它們湊合在一起，然后對自己說(shuō)這個(gè)修補好了的東西跟新的完全一樣。一樣東西破碎了就是破碎了。寧愿記住它最好時(shí)的模樣，也不愿把它修補好，然后終身看著(zhù)那些碎了的地方�！蹦兄饕恢毕胍亩际桥魍暾膼�(ài)，她卻始終都不愿意給。這是他最后的自尊與驕傲，他不愿再愛(ài)她了。
最后，我還是想引用斯嘉麗最后所說(shuō)的那句話(huà)，“Tomorrow is an other day”，希望無(wú)論發(fā)生了什么，大家都能夠積極地面對生活。
讀后感14
先說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的作者吧。
陳魯豫。如果不是在這本書(shū)上，在六個(gè)核桃的包裝盒上見(jiàn)到過(guò)這個(gè)名字，如雷貫耳的《魯豫有約》還讓我以為她姓魯呢！
為此，我特地問(wèn)了身邊的朋友：“你對魯豫有什么印象？陳魯豫�！�
她想了想，感覺(jué)很陌生。
我覺(jué)得不可思議，繼續提示：“《魯豫有約》！六個(gè)核桃��！”。
“哦～她呀！沒(méi)什么印象，就是太瘦了�！�
我大致猜測大部分沒(méi)看過(guò)她的節目，不太了解她的人，也就知道她太瘦了吧。那就談?wù)勁质葸@個(gè)問(wèn)題。
魯豫書(shū)里自稱(chēng)魯小胖，我蠻喜歡這個(gè)名字的，腦子里浮現出可愛(ài)的圓嘟嘟的模樣，可能也是作者本人喜歡的樣子。但另一方面，也透露出她對自己太瘦這一事實(shí)的太過(guò)在意，從文中一次聚會(huì )上她怒懟一人因問(wèn)她：你那么瘦，是不是有厭食癥��？也看出她還未釋?xiě)选?/p>
其實(shí)太胖和太瘦都要面臨來(lái)自外界的輿論和打壓，但相比之下，太瘦總好過(guò)太胖。和朋友在路上看到一個(gè)特別瘦的人，我倆看著(zhù)人家的大腿，再看看自己的`胳膊，默默地收起了吃得正開(kāi)心的蛋糕雞腿蝦條（雖然早晚要吃掉）。我們評價(jià)一個(gè)瘦子皮包骨頭，衣服架子時(shí)也是帶著(zhù)一點(diǎn)羨慕的眼光，如果碰巧她身材高挑，面容姣好，就可以競選當模特了。而胖子只能由于體積大底盤(pán)穩充當鼓勵人時(shí)的反面教材，站到試衣鏡前嘆口氣說(shuō)：“還是多點(diǎn)讀書(shū)吧�！�
這本書(shū)其實(shí)蠻讓我吃驚的，文字犀利，一針見(jiàn)血。先入為主，我對魯豫最初的印象不太好，是看到網(wǎng)上對她的負面評價(jià)，說(shuō)什么她不會(huì )做主持不會(huì )說(shuō)話(huà)啦，問(wèn)問(wèn)題沒(méi)水平啦，涉及人隱私啦等等。
但書(shū)里的回話(huà)還是很有水平的，我開(kāi)始重新審視這個(gè)身材瘦小內心強大的短發(fā)美女。為此我特地搜了她的節目《魯豫有約》。與張靚穎那期和張安樂(lè )的那期沒(méi)看下去就看了個(gè)開(kāi)頭，與李開(kāi)復聊人工智能那期看完了，看看深深被小型人工智能機器人所吸引，被李開(kāi)復的人格魅力和口才所折服，對魯豫還保持之前的看法沒(méi)怎么變�？赡芩瞄L(cháng)寫(xiě)文章、電臺回信之類(lèi)的自己跟自己的對話(huà)，這只是我個(gè)人的看法，畢竟《魯豫有約》自開(kāi)播以來(lái)，已有十六七年了，家喻戶(hù)曉，還是有她的資本的。
就這本書(shū)而言，我很欣賞。作為一個(gè)情感電臺節目，聽(tīng)眾發(fā)來(lái)自己情感中的困惑疑慮，她回答。這種情感電臺節目很多很多，大部分都是心靈雞湯，無(wú)關(guān)痛癢的套話(huà)。但這個(gè)不一樣。
她以自己或者朋友的故事開(kāi)頭，真實(shí)有的不乏幽默，再分析聽(tīng)眾的故事，解答疑慮，我說(shuō)過(guò)，犀利，一針見(jiàn)血！就喜歡她這種真性情�。ㄎ蚁矚g的話(huà)在書(shū)里都有下劃線(xiàn)）
聽(tīng)眾帶著(zhù)疑惑來(lái)信，但她很少給聽(tīng)眾一個(gè)明確的結果，任何人的建議都只是建議，真正做決定的還是她們自己。
當局者迷，旁觀(guān)者清。即使我們深知其中的道理，真的輪到我們時(shí)，還是陷在里面不容易爬出來(lái)。
她跟我們講了那么多別人的情感故事，關(guān)于自己卻只字未提�？磥�(lái)每個(gè)人心里都有樹(shù)洞，有人選擇深埋心底，有人愿意昭告天下。當他們愿意說(shuō)出來(lái)的那一刻，其實(shí)已經(jīng)放下了一點(diǎn)，做出了選擇。
讀后感15
早已為人父很多年，前些日子翻看給女兒買(mǎi)的《精品文學(xué)作品選集》，里面也收錄了朱自清先生的文章，其中就有這兩篇，再次讀來(lái)，更是感觸頗深。自從有孩子后，父母一直和我們同住，幫我們帶孩子，毫無(wú)怨言地默默為我們付出著(zhù)。父母很是溺愛(ài)孫女，時(shí)常拿各種零食哄女兒開(kāi)心。寒暑假時(shí)女兒回到大壩，父母總是時(shí)常打電話(huà)問(wèn)孫女：“想爺爺奶奶了嗎？”“最近吃得好嗎？”“過(guò)得開(kāi)心嗎？”……女兒會(huì )高興地回答：“想了，我想爺爺奶奶了！”我想，此時(shí)父母一定非常開(kāi)心吧。歲月似流水般地流過(guò)，不經(jīng)意間，白發(fā)早已逐漸爬滿(mǎn)了父母的兩鬢。記得一次陪著(zhù)父母外出逛街，牽著(zhù)女兒的手走在父母的身后，看著(zhù)他們的背影，不由想起朱自清先生的《背影》，心中涌上一絲酸楚，有種想哭的感覺(jué)。父母老了！
對于父母的`背影，我并不陌生，可這次看著(zhù)他們的背影，卻讓我更深刻地體會(huì )到文中那種情感。這種情感，在我的心頭縈繞著(zhù)，糾結著(zhù)。酸楚的感覺(jué)讓人難過(guò)，可更有一種恐懼令我不敢多想下去，深刻地體會(huì )到了那不可言說(shuō)的痛。父母老了，青絲成花白，這是歲月留下的痕跡。歲月無(wú)情，卻是誰(shuí)都無(wú)法抗拒的，一切都遵循著(zhù)自然規律，周而復始。歲月催人老，為生活，為了一個(gè)家，為了兒女，他們付出了所有的艱辛，這就是父母親的大愛(ài)與無(wú)私。想當年初為人父，才知道做父母的不易。女兒的一舉一動(dòng)時(shí)刻牽動(dòng)著(zhù)我的心，才深深體會(huì )到以前每次出門(mén)時(shí)，父母為何會(huì )那樣不厭其煩地叮嚀和囑咐。女兒9歲多了，我想，她長(cháng)大后也會(huì )有我這樣的感受吧。忙碌的生活，為家付出的操勞，父母親的艱辛，讓我百感交集。它好似一條無(wú)法解開(kāi)的鎖鏈，深深牽動(dòng)著(zhù)我的心。這些感觸，在生活的點(diǎn)滴里我將慢慢體會(huì )。
望著(zhù)父母的背影，我好想對他們說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！我永遠愛(ài)你們�！�
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