(優(yōu))《秘密》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的《秘密》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秘密》讀后感1
今天我和兒子讀了當代作家|兒童文學(xué)家張天翼寫(xiě)的百部百年中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系《寶葫蘆的秘密》一書(shū)。書(shū)中主要講王葆的故事，一分耕耘一分收獲。一份付出就會(huì )得到一份回報。天上永遠不會(huì )掉餡餅的，自己的付出的和得到的永遠是成正比例的。
書(shū)中王葆在無(wú)意中得到了一致寶葫蘆。寶葫蘆對王葆說(shuō)：“有了我，你想要什么，就能得到什么�！睆拇�，王葆過(guò)上了異想天開(kāi)，不勞而獲的“幸福生活”。但在這段生活里，他失去了很多。有一天，老師布置一件科技作品在老師和同學(xué)們面前一亮相，大家稱(chēng)贊他心靈手巧。不料有個(gè)同學(xué)無(wú)意間把機器狗摔倒在地上，同學(xué)們都讓王葆現場(chǎng)修好，王葆只得尷尬地地逃走了。這只機器狗就被同學(xué)誤認為王葆是從超市買(mǎi)的。哎，王葆輕易得到得到的機器狗的同時(shí)，他在同學(xué)們心中的地位就像：辛辛苦苦幾十年，一下回到解放前。也是去同學(xué)對他的信任。
數學(xué)測試前一天的晚上，王葆認為明天機器狗一定會(huì )幫他偷來(lái)答案的'，所以王葆根本就沒(méi)有復習。第二天考試的時(shí)候，王葆一道題也做不出來(lái)，在座位上抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻一樣。寶葫蘆在窗外用望遠鏡幫他尋找別人的答案。掃描完成后，全部復制粘貼到王葆卷紙上，調侃道：“這小子要得零分了。啊，只是主人！”多可悲��！想不勞而獲，卻失去了子的智慧。
快到交卷子的時(shí)候，王葆的卷紙還是一片空白。蒼天啊、大地啊什么時(shí)間卷子才能做好呢？王葆的腦海里像十五個(gè)水桶在井里打水七上八下的，不一會(huì )寶葫蘆就是把同學(xué)蘇鳴鳳的答案一字不差的全部復制移到王葆的卷紙上，包括名字。王葆也沒(méi)檢查卷紙就交給老師了，老師一看，怎么好像不是王葆的筆跡，而是蘇醒風(fēng)的，結果……哎，不用我說(shuō)，可想而知后果是什么樣子……這件事也讓老師對他有看法了。也讓老師對他的信任度一落千秋。
上一次考試的事就這樣過(guò)去了，可王葆還不吸取上次的教訓。有一次王葆想看電影可是不想買(mǎi)票，他讓寶葫蘆把自己變成別人，進(jìn)電影院里，被一只兇猛的霸王龍追殺。在生死關(guān)頭時(shí)，幸好寶葫蘆沖進(jìn)去救了他。這讓她徹底明白了偷雞摸狗對自己沒(méi)什么好處……
進(jìn)過(guò)幾次挫折后，王葆終于明白自己靠寶葫蘆是靠不住的，只能靠自己。過(guò)幾天學(xué)校就要舉行游泳比賽了，王葆不想再依靠寶葫蘆取得勝利。于是，他奮發(fā)圖強，利用課余時(shí)間抓緊鍛煉，功夫不負有心人，終于王葆靠自己辛勤的汗水和努力終于獲得了全市游泳比三第一名的好成績(jì)。他不敢相信是他自己努力獲取的勝利，他興奮地大叫。他又回到了戰勝困難的勇氣和信心，又回到了沒(méi)有寶葫蘆的平靜生活。
這個(gè)故事讓我懂得了這樣一個(gè)道理：世界上沒(méi)有免費的午餐，更不會(huì )天上掉餡餅。只有一分耕耘，就有一分收獲。一份付出，就有一份回報�；孟牒秃靡輴簞谑强坎蛔〉�，未有付出才能有會(huì )爆。唯有自己的不懈努力，才會(huì )有滿(mǎn)意的結果！大家一定記住，通過(guò)自己的努力獲得的成功才是幸福的，或許這是寶葫蘆的秘密吧？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
《秘密》讀后感2
今天一早就起來(lái)什么都沒(méi)有干，拿起了借了好久的小說(shuō)，名字很有內涵，叫《被時(shí)光掩埋的秘密》。封面的一句話(huà)：“我們的眼睛決定了，不論我們如何轉動(dòng)，永遠只能看到180度，而生活是360度，所以，總有一些我們不知道的事情……”從題目看來(lái)這本書(shū)一定是個(gè)悲傷的故事，我喜歡看悲傷的故事，似乎悲傷也是一種釋放情緒的方法。
這本書(shū)講述4個(gè)人的友情、愛(ài)情、生活、工作的糾葛，一個(gè)女孩暗戀一個(gè)男孩10年，從高中到大學(xué)一直暗戀這這個(gè)人，大學(xué)畢業(yè)后這個(gè)男生去了美國，成為華爾街經(jīng)融界小有名氣的人，而她也因為他的那句我在清華等你，努力奮斗考入了清華大學(xué)經(jīng)管系，成為他的師妹，但是他們從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，而她只是遠遠的靠著(zhù)他，直到后來(lái)他去了美國，她一直夢(mèng)想能和他再此相遇。后來(lái)在一個(gè)偶然的相親中盡然遇到了剛回到中國的他，她為了能夠呆在他身邊，辭去了大好前途的工作，進(jìn)了和他一個(gè)工作做一個(gè)普通的員工，他們一起工作，下了班當陌生人MSN聊天，直到后來(lái)她鼓足勇氣站在他家樓下，他擁她入懷，本以為會(huì )是一個(gè)很好的開(kāi)始，后來(lái)故事卻發(fā)生了變化，他在她去美國的一個(gè)后和她的死黨戀愛(ài)的，雖然并不是愛(ài)對方，她去選擇相信他而放走了他，再后來(lái)，她的死黨知道了他并不是因為愛(ài)她，而是為了給她姐姐贖罪。而女主人公的父母出國旅游玩的時(shí)候出車(chē)禍，在半年之內失去了雙親，而她也成為了孤兒，就這樣她辭去了工作，去小山村教書(shū)，而那個(gè)男生也由于工作失利去了英國，1年后，他終于受不了倫敦的雨，而選擇回到北京，在飛機上遇到了她的死黨，他才知道自己原來(lái)還愛(ài)著(zhù)她……
我講的'并不準確，但是讀完這本小說(shuō)，感受很多，人生中有很多難以預料的事情，而我們能看到的往往只是一面，所以好多事情沒(méi)有必要去弄的很清楚，或許一輩子都不能知道有人在喜歡你，有人曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)你，而你也不會(huì )去挖掘他心中的秘密，時(shí)光是一個(gè)很好的處方，會(huì )將所以得痛掩埋，讓他在陰暗處珍藏，不管曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，也不管未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，我們都應該隨時(shí)光而去。
生活的時(shí)光，總會(huì )給我們柔軟的心留下痕跡，總會(huì )讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。
雖然故事是虛構的，但故事中的愛(ài)、勇氣、恐懼、離別、痛苦、堅強是如此的真實(shí)，值得去品味和思索。
《秘密》讀后感3
蘭心總認為父母跟她唱反調，她很煩感，決心要改變這一現狀：讓父母變得順從自己，聽(tīng)自己的話(huà)。于是她找到了仙女—弗蘭希思，弗蘭希思給了她兩塊魔糖。她讓父母吃下后，從此父母就真的變得順從她，聽(tīng)從她的安排。反之，個(gè)頭馬上就縮小了一半。她的愿望實(shí)現了，她得了到滿(mǎn)足，可當她沾沾自喜時(shí)卻遇到了前所未有的麻煩：在狂風(fēng)暴雨夾著(zhù)閃電雷明的.黑夜襲來(lái)時(shí)，她感到恐慌不安，流下了無(wú)助的眼淚：當手指被鐵皮罐頭拉開(kāi)口子鮮血直涌時(shí)，她流下了疼痛和恐懼的淚水。為滿(mǎn)足虛榮心，她把父母變成小矮人兒的事說(shuō)了出來(lái)，害得父母差點(diǎn)被貓當老鼠吃掉。事過(guò)之后，她感到后怕，以至于后來(lái)，她再流淚時(shí)沒(méi)人給她遞手帕，饑腸轆轆時(shí)，沒(méi)有任何可充饑的東西。幸好這時(shí), 弗蘭希思再次出現，她在弗蘭希思的幫助下，又把父母恢復了原樣。在經(jīng)歷過(guò)這件不愉快的事情后，他們一家再也不想以前一樣，而是過(guò)上了和幸福和諧的幸福的生活。
讀完這個(gè)故事后，我感觸很深。生活中，我也有過(guò)與蘭心一樣的經(jīng)歷，總覺(jué)得父母不理解，嘮叨。愛(ài)講大道理，這也管，那也管，讓我不自在。我也很想自由，可是看了蘭心的故事后，我進(jìn)一步體會(huì )到，天下最?lèi)?ài)我們，最關(guān)心我們的還是父母。就像故事中的蘭心一樣，雖然把父母變成一個(gè)只剩11.5厘米，一個(gè)只剩10.5厘米的小矮人，當她手指劃破時(shí)，還是這對矮人父母費了九牛二虎之力為她包傷，用愛(ài)的語(yǔ)言安慰她，當她遇到這樣或那樣的麻煩時(shí)總是父母無(wú)時(shí)無(wú)刻在擔心她牽掛她。
這個(gè)故事為我們的成長(cháng)敲響了警鐘，作為父母應該多關(guān)心多理解孩子，與孩子多交流。我們也應該理解父母，體諒父母，互相溝通，并達成共識。這樣家庭才會(huì )和諧幸福!如果理解、寬容和體諒處處都在，那生活中還有過(guò)不去的坎嗎?
《秘密》讀后感4
這本《生命演化的秘密》一聽(tīng)起來(lái)，就感覺(jué)十分有趣。該書(shū)的作者尹燁先生，他以活潑生動(dòng)、通俗易懂的語(yǔ)言為我們講述生命當中有趣的密碼，繪圖也十分精美，是一本非常適合兒童閱讀的圖書(shū)。
這本書(shū)有四個(gè)主人公，分別是：尹哥、小寧、小華和小D。他們一起開(kāi)啟了有趣的生命科學(xué)之旅。在這本書(shū)的九個(gè)故事中，我最喜歡的就是“動(dòng)物界的寶藏男孩”。而此男孩非彼男孩，它就是鱷魚(yú)。我們常用“鱷魚(yú)的眼淚”來(lái)形容偽善，其實(shí)在古埃及人眼里，鱷魚(yú)的兇猛和強壯就是神力的象征。他們供奉的“鱷魚(yú)神”索貝克，相傳是埃及法老的庇護神，是眾神和人類(lèi)的保護者，能賜予人類(lèi)財富和豐收。
那鱷魚(yú)究竟有哪些超能力呢？讀過(guò)這本書(shū)之后，我才知道鱷魚(yú)有著(zhù)超強的視覺(jué)和嗅覺(jué)，還有傲視群雄的潛水能力，就連令人類(lèi)免疫系統全面崩潰的艾滋病病毒，都不能攻破鱷魚(yú)的免疫系統。在漫長(cháng)的'演化過(guò)程中，基因賦予鱷魚(yú)的超能力遠遠不止這些，可以說(shuō)鱷魚(yú)是“十項全能”選手，為人類(lèi)研究生命基因科學(xué)、治療疾病立了大功。
《生命演化的秘密》像一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒，讓我看到了生命的奇妙。我們只有愛(ài)護地球、保護環(huán)境，和這些擁有神奇超能力的動(dòng)植物和諧共生，生命才能得以延續，發(fā)現更美好的未來(lái)！
《秘密》讀后感5
我看了一本名叫《蘭心的秘密》的書(shū)，它的作者是德國著(zhù)名的幻想文學(xué)大師米切爾·恩德。
這篇小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)名叫蘭心的女孩，總是和她的爸爸媽媽唱反調的故事。終于有一天她再也忍受不了了，就找到住在雨街十三號頂層閣樓的'仙女，在仙女的幫助下，蘭心如愿以?xún)數貙⑺母改缸兂闪诵“��？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，在她的好朋友的吹噓中蘭心漸漸明白……就在這時(shí)，好朋友的黑貓卻傷害啦她的父母，而蘭心卻渾然不知，蘭心不知道她的父母，卻承受著(zhù)生命的打擊，蘭心醒醒吧！誰(shuí)讓他們總是和自己唱反調呢？蘭心終于擺脫了父母的管束，而且如果他們不對蘭心百依百順的話(huà)，他們的身體還會(huì )繼續不斷地按二分之一的比例縮小�？墒撬麄兲×�，小的都不能照顧蘭心了，可是蘭心畢竟年齡太小了，還不能自立，離開(kāi)了爸爸媽媽的照顧和保護，蘭心終于感到了從沒(méi)有過(guò)的恐懼和孤獨。
這時(shí)仙女的紙片輕悠悠地飄落在她的腳邊，上面寫(xiě)道讓她去找仙女，把這張紙折成飛機，跟著(zhù)飛機走就能找到仙女。最后，蘭心終于找到了仙女并承認錯誤，仙女也把時(shí)間倒流到了以前，使爸爸媽媽變回到原來(lái)的樣子。其實(shí)，那顆糖是隨著(zhù)她的消耗能量所變化的，那顆糖已經(jīng)從她身體上消耗啦，不用不很聽(tīng)話(huà)，但是給蘭心啦一個(gè)教育，從此以后，蘭心再也不跟爸爸媽媽唱反調了。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得一個(gè)小孩子，是離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和保護。因為爸爸媽媽會(huì )教給你做人的道理，會(huì )培養你走上成才的道路，爸爸媽媽的嘮叨，也是對孩子愛(ài)的表現！是因為蘭心的爸爸媽媽太愛(ài)他啦！她最后終于明白自己做錯啦，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)型的，大愛(ài)無(wú)邊！
《秘密》讀后感6
我同學(xué)有一本書(shū)叫《蛇島的秘密》，這書(shū)名一下子就把我吸引住了，蛇島在哪呢？那上面有什么秘密呢？我迫不及待地把那本書(shū)借了過(guò)來(lái)，帶著(zhù)好奇心讀了起來(lái)。讀完這本書(shū)，我懂得了許多的知識。
蛇島是渤海灣的一座小島，島上的秘密可多拉！比如，這么一座孤零零的小島，那么多的蛇是怎么來(lái)的，它們在島上是怎么生活的'，島上有沒(méi)有其他的生物等等。
1957年，我國科學(xué)家考察隊第一次登上蛇島進(jìn)行了細致的考察。從此蛇島的秘密揭開(kāi)了，蛇島在中國和全世界都出名了。
原來(lái)蛇的全身都是寶��！蛇皮可以做成各種樂(lè )器、工藝品；蛇肉可以吃，味道鮮美極了；毒蛇的毒液在醫學(xué)上還有很大用途，它可以治療多種疾病。蛇島的發(fā)現，對我國的社會(huì )主義和人民生活，起到了重要的作用！
我在讀這本書(shū)以前，一直認為蛇是一種”大壞蟲(chóng)“。瞧它那個(gè)模樣，人見(jiàn)了就要起雞皮疙瘩。我經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō)，有許多人被蛇咬后失去了生命，所以我怕蛇。
讀了《蛇島的秘密》我對蛇的看法改變了，現在我想當個(gè)科學(xué)工作者，去蛇島考察呢！
《秘密》讀后感7
下午，一縷陽(yáng)光照在書(shū)桌上那一本《寶葫蘆的秘密》上，于是我就輕輕地拿起，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是大名鼎鼎的童話(huà)小說(shuō)作家張天翼。這本書(shū)講的是王葆和寶葫蘆的故事。下面我就和大家講一講這其中令人印象最深的一個(gè)故事。
王葆有一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶貝很神奇，它可以變出王葆想要的東西。有一天王葆向圖書(shū)館借《科學(xué)畫(huà)報》，可是它已經(jīng)被借走了。于是，寶葫蘆變出了畫(huà)報，放在了他的書(shū)包里，王葆感覺(jué)書(shū)包的肚皮鼓起來(lái)，太沉了，壓著(zhù)他喘不過(guò)氣來(lái)，于是他就裝肚子痛，邊裝邊說(shuō)：“寶葫蘆，快把《科學(xué)畫(huà)報》變到家里去�！苯Y果《科學(xué)畫(huà)報》真的飛到家里去了。
還有一次，他閑得無(wú)聊，就和姚俊一起下棋。因為姚俊總用“馬”，所以，王葆想吃了他的馬。他暗自命令寶葫蘆，寶葫蘆就乖乖地把棋子變到了王葆的嘴里，幸好王葆力氣大，用舌頭把它藏起來(lái)了，王葆心中暗暗地想：快點(diǎn)把它變到家里，轉眼間棋子就消失了。姚俊摸摸頭，不知道是怎么回事兒呢！最后王葆贏(yíng)得了這局棋。
我看完了《寶葫蘆的秘密》，寶葫蘆和王葆的`身影一直在我的腦海里揮之不去。我多么想擁有一個(gè)寶葫蘆呀，這樣我就可以擁有一切我想要的東西了，可是這畢竟是一個(gè)童話(huà)故事，我還是回到現實(shí)世界吧，腳踏實(shí)地地做好每一件事情，靠自己的努力去實(shí)現夢(mèng)想。
《秘密》讀后感8
《童年的秘密》是一本關(guān)于兒童教育的書(shū)籍。作者是一位教育學(xué)家，亦是一位充滿(mǎn)溫情關(guān)愛(ài)的女性學(xué)者，在書(shū)中以熱情的筆調記錄了她在學(xué)前兒童方面的研究成果。
《童年的秘密》提出了“敏感期”這一理念，在當時(shí)是具有開(kāi)創(chuàng )性的。兒童在多方面的發(fā)展擁有一個(gè)特殊的敏感時(shí)期，尤其是精神心理發(fā)育，如果錯過(guò)，就無(wú)法重現和挽回。兒童的'成長(cháng)有著(zhù)其內在的精神驅動(dòng)和規律，需要得到教育者的尊重。
感覺(jué)是心理的第一個(gè)沖動(dòng)，嬰兒通過(guò)感官來(lái)獲取外界信息、表達自身的需求。作者認為嬰兒對于秩序感也有要求，特別是在室內，有些孩子看似沒(méi)有原因的哭鬧，是因為秩序感沒(méi)有得到滿(mǎn)足。孩子熟悉的環(huán)境遭到破壞，也會(huì )給他們帶來(lái)不安的感受，這是因為嬰兒能夠注意到環(huán)境當中細微的改變。但這一點(diǎn)并沒(méi)有實(shí)驗的數據作為佐證，作者只是舉出了一些語(yǔ)焉不詳的例子。我對這一點(diǎn)持有懷疑的態(tài)度。而皮亞杰的實(shí)驗對于兒童的固定位置感或許有一定意義，但對嬰兒不見(jiàn)得有參考價(jià)值。
早在19世紀，作者就已經(jīng)意識到了兒童的獨立性，并且批判性地指出，成年人把自己看作是判斷兒童善與惡的標尺，把兒童視為自己的私有財產(chǎn)，在無(wú)形之中壓抑了兒童的個(gè)性，并且“洋洋得意于自己對兒童所謂的熱愛(ài)和犧牲”，認為這就是教育孩子的正確途徑。
可是，這種帶有啟蒙性質(zhì)的新思想卻沒(méi)有出現在同時(shí)代的中國。彼時(shí)的中國父母是多么喜歡控制孩子，把孩子當成自己的附屬品。童年的我是多么想要一點(diǎn)自由，哪怕是微不足道的穿衣打扮的選擇權，哪怕是獨自出門(mén)的時(shí)間。人和人之間的鴻溝可以有多深多遠，這樣的事情縱使說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有多少人能夠相信和理解，我也不想一次又一次去開(kāi)口訴說(shuō)。
無(wú)論是這本書(shū)還是精神分析流派，都認為成人的幸福和一個(gè)人童年時(shí)期的生活有著(zhù)緊密的聯(lián)系。的確，童年與成年生活一一對應的歸因縱使困難，其千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)也無(wú)法被割裂無(wú)視。倘若世間多一些理智與熱愛(ài)并存的父母，這世界上也會(huì )多一些生活快樂(lè )、心靈溫暖的孩子。當美好被代代傳承，和暖的風(fēng)也將吹開(kāi)緊閉的心扉，讓微笑綻放在每一張面龐。
《秘密》讀后感9
前幾天，我和弟弟、爺爺一起去了新華書(shū)店，買(mǎi)了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講的是：秋天到了，櫻花巷里擠滿(mǎn)了人，櫻花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了櫻花，這使笑貓和球球老老鼠覺(jué)得不可思議，它們決定要去櫻花巷看看。到了櫻花巷，人山人海，老老鼠停的被人們踢來(lái)踢去，但人們都以為它是個(gè)球球。它們看到人們都擠在一家買(mǎi)花圈的小攤前，搶著(zhù)買(mǎi)花環(huán)，原來(lái)，是這個(gè)花仙小精靈，這是菲娜。它們在往里走，看見(jiàn)了一家名叫起跑線(xiàn)加油戰的房子，它們還看到了安琪兒和她的媽媽?zhuān)膵寢寧ピ斆麽�，去喝智慧湯。笑貓和老老鼠去了蜜兒家，借�?lái)蜜兒的眼鏡，萬(wàn)年龜也幫它們變成隱身術(shù)，于是它們找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家詐騙組賣(mài)起了壯元作業(yè)本，價(jià)格昂貴，但那些執迷不悟的家長(cháng)們也買(mǎi)了，老老鼠看出來(lái)這個(gè)自稱(chēng)賈博士的人以前是賣(mài)假老鼠藥的，笑貓和老老鼠又一次找到真相，晚上，它們跟著(zhù)兩個(gè)騙子到了他們家，老老鼠帶著(zhù)它的子子孫孫大鬧他們的家，這個(gè)騙子把他們掙到的錢(qián)還給了那些家長(cháng)。
這本書(shū)告訴我要踏踏實(shí)實(shí)做人，不能掙不干凈的錢(qián)，不能虧了良心。
這本書(shū)是楊紅櫻又出的新書(shū)叫做《櫻花的巷秘密》，里面講了很有趣的事。
1。櫻花小精靈2。起跑線(xiàn)加油站3。遇見(jiàn)安琪兒4。聰明針和智慧湯5。又見(jiàn)馬小跳6。蜜兒的眼鏡7。原來(lái)是賣(mài)棉花糖的8。姜和可口可樂(lè )9。救救安琪兒10。騙子最怕真相11。萬(wàn)年龜的隱身。
主要內容是：在深秋開(kāi)放的櫻花，在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹(shù)竟然在一夜之間花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡�？粗�(zhù)櫻花樹(shù)下熙熙攘攘的賞花的人群，看著(zhù)被迫到櫻花巷里來(lái)喝“智慧湯”、扎“聰明針”的孩子們和瘋狂搶購天價(jià)“狀元本”的家長(cháng)們，笑貓感覺(jué)自己好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)里。憑借蜜兒那副神奇的眼鏡和萬(wàn)年龜的隱身術(shù)，笑貓和球球老老鼠終于推開(kāi)了一扇探詢(xún)真相的大門(mén)……
這部作品用輕快而夸張的筆觸，引導小讀者們透過(guò)熱鬧喧囂的'表象去探尋世界的真相，故事里既閃耀著(zhù)思想的鋒芒又飽含暖意。
今天，我看了一本書(shū)，名叫《笑貓—櫻花巷的秘密》。它是著(zhù)名的童話(huà)作家楊紅櫻寫(xiě)得。
這本書(shū)主要講了在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹(shù)竟然一夜之間花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡�？粗�(zhù)櫻花樹(shù)下熙熙攘攘的賞花的人群，看著(zhù)裝扮成櫻花小精靈的菲娜，看著(zhù)被迫到“起跑線(xiàn)加油”喝“聰明湯”、扎“聰明針”的孩子們，我好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)里……是蜜兒那副神奇的眼鏡和萬(wàn)年龜的隱身術(shù)，讓“我”和球球老老鼠推開(kāi)了一扇探尋真相的大門(mén)。
看了這本書(shū)大家一定會(huì )想世上的騙子非常多誰(shuí)也辨別不出來(lái)。
《秘密》讀后感10
這個(gè)暑假，我讀了好多書(shū)有《山谷里的秘密》、《鱷魚(yú)太太們的夏天》、《沒(méi)頭腦和不高興》、《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》等等，其中讓我印象最深刻的是《山谷里的秘密》。
那年，有一個(gè)小村子正面臨饑餓，全村百十戶(hù)人家都沒(méi)有東西吃，米桶，米缸都是空的，什么都在變瘦，人瘦、豬瘦、狗瘦、連鳥(niǎo)兒都瘦。整個(gè)山村滿(mǎn)目荒涼，慘不忍睹。他們太可憐了呀！
有一個(gè)叫樹(shù)魚(yú)的小朋友，他餓的發(fā)慌于是他就去山上找吃的。他不經(jīng)意間發(fā)現了一顆柿子樹(shù)，他本來(lái)想獨吞這顆柿子的念頭動(dòng)搖了，后面他一個(gè)都沒(méi)舍得吃，分享給他的'朋友們。后面他們討論怎樣處理柿子時(shí)，丘石兒卻說(shuō)先留著(zhù)，等到家家戶(hù)戶(hù)都沒(méi)有一點(diǎn)吃的了再摘，還說(shuō)餓了，就到柿子樹(shù)下坐一會(huì )兒。那顆柿子樹(shù)已經(jīng)不僅僅是食物了，更是孩子們心中希望的火苗。想到我們平時(shí)的幸福生活，吃喝不缺，還挑食不知道珍惜糧食。而文中的人物卻連一個(gè)柿子都舍不得吃。
這本書(shū)告訴了我們要珍惜糧食，不能隨便浪費，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”挨餓的滋味是很不好受的。我們還要學(xué)會(huì )與人分享，分享之后我們會(huì )收獲到更加重要、更加豐富的東西！
《秘密》讀后感11
這個(gè)假期我讀了《芬達的秘密》這套書(shū)，其中讓我印象最深的就是第一冊——穿越云南古老村寨。
第一冊的主要內容是毛豆豆、范丸子、李安安和朱啟樂(lè )四人組成的隊伍——飛盧隊與芬達陛下一起去云南的風(fēng)野之谷，毀掉蟲(chóng)洞，阻止它向外發(fā)出信息，路上他們遇見(jiàn)了探險家狐靈和怪石，狐靈和怪石用毛豆豆的`青金石打開(kāi)了地宮入口。狐靈和怪石入地宮后有私心，他們在地宮里打退了狐靈和怪石，并遇見(jiàn)了弗蘭克。弗蘭克帶他們找到了蟲(chóng)洞，可想要關(guān)閉蟲(chóng)洞，必須集齊七顆特殊的青金石。弗蘭克給了他們一顆青金石，經(jīng)過(guò)種種磨難，最后他們回到了范丸子的家。
他們以頑強的意志力來(lái)面對困難和艱辛，以不屈不撓的毅力克服前進(jìn)路上的障礙。讀《芬達的秘密》這套書(shū)讓我知道了團隊合作的重要性，也讓我學(xué)會(huì )了，只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會(huì )過(guò)去，它還讓我了解了中國的歷史，是一部很好的書(shū)。
《秘密》讀后感12
《蘭心的秘密》作者是德國米切爾·恩德寫(xiě)的，主要講蘭心在仙女的幫助下，如愿以?xún)數膶⒏改缸兂闪诵“�，因為他們總是跟她唱反調，而且他們的身體還在繼續不斷地按二分之一比例縮小—如果他們不對她百依百順的話(huà)�？墒撬麄兲×�，風(fēng)雨交加的晚上，蘭心到哪里去尋求庇護呢？她弄破了手指，誰(shuí)來(lái)給她包扎？而且，她的小小的父母差點(diǎn)被貓當成老鼠吃掉。蘭心終于感到了恐懼和孤獨，幸好這時(shí)，仙女的紙片悠悠地飄落在他腳邊……
而生活中的我也跟主人公一樣，也會(huì )跟父母唱反調。媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)，記得有一次，媽媽叫我看書(shū)，我心想：《納尼亞》這本書(shū)我都看了很多本了，真想再換一種其它類(lèi)型的.書(shū)看看，可媽媽就是要求我把全套的 《納尼亞》看完，我又不敢跟媽媽說(shuō)，所以我就會(huì )不斷地找理由拖延時(shí)間，或干別的事情，就是遲遲不去看書(shū)，或者我明明答應了媽媽?zhuān)�是不情愿去看，又不好意思說(shuō)不，只好答應。其實(shí)，這也是我的一個(gè)毛病，就是做什么事情也沒(méi)有長(cháng)勁兒，看看就煩了。媽媽總說(shuō)我是小毛驢拉車(chē)—沒(méi)長(cháng)勁兒。想想蘭心和她的父母，其實(shí)在現實(shí)生活中這樣的情況實(shí)在太多了，不管怎樣，媽媽總是愛(ài)我的，我也是愛(ài)媽媽的，所以我會(huì )多體諒媽媽?zhuān)蛔寢寢尀槲也傩摹?/p>
《秘密》讀后感13
“葫蘆寶，寶葫蘆，葫蘆全身都是寶�！边@句咒語(yǔ)大家還記得么？不記得也沒(méi)關(guān)系，因為這個(gè)寒假我讀了一本《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)使我受益匪淺，那么就讓我給你們講講我讀完的感受吧！
這本書(shū)主要講了小學(xué)生王葆喜歡吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一個(gè)叫寶葫蘆的寶貝，可以使他想什么就有什么，一天，他的愿望實(shí)現了，寶葫蘆出現了，不過(guò)他不讓王葆說(shuō)出他的秘密，王葆答應了，從此，王葆想要什么就有什么，比如：金魚(yú)、畫(huà)報、玩具……寶葫蘆對王葆是忠誠的，每次下象棋每吃一顆棋子就有一顆棋子飛向他的`嘴中，寶葫蘆為他做了一個(gè)機器人，但是在學(xué)校里出了故障，同學(xué)們讓他去修，他卻手足無(wú)措，當眾出丑，一次考試中，王葆對著(zhù)空白的的考卷發(fā)愣，在與別人的考卷互換的時(shí)候，被監考老師發(fā)現，讓他頓時(shí)沒(méi)有面子，無(wú)地自容。王葆頓時(shí)發(fā)覺(jué)這個(gè)寶葫蘆既沒(méi)有給她帶來(lái)好運又讓痛苦與煩惱每天纏繞在他身邊，他明白了寶葫蘆不是一個(gè)好東西，就把他的秘密告訴了同學(xué)們，并與寶葫蘆絕交，當他把寶葫蘆扔回湖里的時(shí)候，“砰”的一聲，寶葫蘆碎成碎片，王葆驚醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，從此王葆發(fā)憤圖強，成了班級第一。
名利與成就是自己爭取來(lái)的，不要在無(wú)謂的去渴求去渴望，那只是你的白日夢(mèng)，自己的成就是自己的每一滴汗水與自己的天生才華得來(lái)的，沒(méi)有人一出生就會(huì )成功，那也是自己爭取的，寶葫蘆只是一個(gè)幻想，一種自己的心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能夠成功，因為成功是99%的汗水與1%才華才能鑄就成功的，我也應該把自己的心放在學(xué)習上，面臨畢業(yè)考試，不要去做白日夢(mèng)，去幻想，我要腳踏實(shí)地的去拼搏去努力，成為第一。
青少年是一個(gè)美好而又是一去不可在得的時(shí)期，是將來(lái)一切光明和幸福的開(kāi)端。
《秘密》讀后感14
這是一本育兒或者說(shuō)心理分析的書(shū)，以上就是讀后感。的確，關(guān)于這本書(shū)，無(wú)論說(shuō)它的作者多么成熟，說(shuō)里面講的道理多么有用。隨著(zhù)我做了越來(lái)越多次的讀書(shū)會(huì )，我逐漸感覺(jué)，說(shuō)這些，很無(wú)力。
所以我這次，決定偏個(gè)樓，說(shuō)點(diǎn)別的。有個(gè)提法，孩子三歲前學(xué)到的東西，大約是我們往后人生里所有知識的總和。這三年里，他（她）學(xué)會(huì )的東西，未來(lái)一生我們都不太可能學(xué)到那種程度。
比如靈活的操作自己的四肢，在我們的成人世界里，絕少見(jiàn)到操作某樣工具如指臂使，這樣的人古代叫做大匠，現代大約是叫高級工程師吧。
比如用喉嚨發(fā)出有意義的音節，同時(shí)理解它的含義，學(xué)會(huì )說(shuō)，并且理解一種語(yǔ)言文化的人，在我們的世界被稱(chēng)為大師。再比如認識到墻是墻，人是人，玩具是玩具，還有獨立認識這些事物的能力，現實(shí)里能這么做的人，叫做科學(xué)家。
這是很有趣的角度：我們從0艱難的跨越到1，開(kāi)始了從1到10000的人生旅程，很奇怪的失去了這種跨越的能力。就像年少時(shí)的懵懂，當你懂了，懵懂就失去了，同時(shí)失去的，還有懵懂時(shí)的無(wú)來(lái)由的，莫名的感覺(jué)。我把這種感覺(jué)，叫做天性。
佛教里有種說(shuō)法，叫做“所知障”，大意是，你知道的越多，障礙就越大。當知識、技能、閱歷等幫助我們在這個(gè)世界和諸多事物更順利的相處的時(shí)候，我們那種無(wú)知無(wú)畏、那種穿透迷霧的激情和快意、那種拂塵見(jiàn)珠光華燦的幸福和感動(dòng)，那種人性，也被驅趕出了伊甸園。
所有我們知道的，就這樣變成了鐐銬、牢籠和枷鎖。而無(wú)意識時(shí)的那種不明所以，蕩然無(wú)存。道德經(jīng)中，“專(zhuān)氣致柔，如嬰兒”，大約是想描述那種狀態(tài)。
有些藝術(shù)家或者修行人，會(huì )選擇放逐自己，或者讓自己放浪一些，或者讓自己緊緊束縛，來(lái)嘗試感受曾經(jīng)的真摯。
這些行為或者方式，不予置評。我只是想起了一些看過(guò)的話(huà)：在未來(lái)面前，我們都是孩子。我從未長(cháng)大，但從未停止生長(cháng)。與諸君共勉。
童年的秘密讀后感13
初讀《童年的秘密》，剛開(kāi)始打開(kāi)扉頁(yè)一看主要是寫(xiě)關(guān)于幼兒一些行為及其理論，我心想這似乎跟我的實(shí)際工作聯(lián)系不夠緊密，但看著(zhù)看著(zhù)，我漸漸感覺(jué)到這書(shū)中講的很多知識其實(shí)是我們作為老師必須了解的，而且對我們的實(shí)際工作是很有指導意義的。
比如，書(shū)中有一段是這么說(shuō)的：“人們對兒童心理上的創(chuàng )傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數是由成人無(wú)意識地烙上去的�！边@些創(chuàng )傷，幾乎全部都是因為我們不了解兒童的心理所造成的，我們自以為是為了孩子好，但其實(shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常識性做法的謬誤，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，因此這本書(shū)對我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常值得一看。
我們迫不及待的`教小孩子識字，剝奪了他們的樂(lè )趣�！斑^(guò)早地強求他們通過(guò)閱讀書(shū)本來(lái)識字也會(huì )產(chǎn)生一種消極的影響。追求這些并不很重要的東西會(huì )削弱他們生氣勃勃的心靈的能量�！弊屑毾胍幌�，我們成人確實(shí)經(jīng)常犯這樣的錯誤。以前我總是按照自己的想法去教育學(xué)生，根本不了解學(xué)生的感受和想法，常常是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突。實(shí)際上，我們了解他們愛(ài)的方式嗎？我們了解孩子真的需要什么嗎？這就使我們要完全拋棄自己的想法。用最客觀(guān)的心去觀(guān)察孩子，看孩子需要什么，我們就給他們提供什么樣的環(huán)境，使幼兒更好的隨著(zhù)其自身的規律發(fā)展壯大，生命更加充滿(mǎn)活力。那我們應該如何去做呢？首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，里面的所有東西都要對孩子很有吸引力的。作為教師要想把課上好，首先就要把課設計好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感興趣的！其次是教育者的沉靜。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說(shuō)的客觀(guān)的心理。不論做什么事都要先想好再做，多去看、去觀(guān)察，少去說(shuō)、去批評！孩子不喜歡一個(gè)愛(ài)嘮叨的教師。最后是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運動(dòng)，從而使他們聚精會(huì )神，精力集中。兒童就會(huì )獲得一種滿(mǎn)足感和快樂(lè )感。這樣兒童就向正�；~進(jìn)。即學(xué)會(huì )克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習。
我們一定要懂得溫柔的呵護是愛(ài)，勇敢的放手也是愛(ài)。同時(shí)我們還要經(jīng)常教育孩子讓他們明白他總會(huì )長(cháng)大，總會(huì )有獨自面對社會(huì )的那一天。
《秘密》讀后感15
自從我上三年級，我生日那天，爸爸送給我一本《笑貓日記》的書(shū)，這本書(shū)實(shí)在是太有趣，我很喜歡，后來(lái)爸爸又給我買(mǎi)了7本。其中，我最喜歡的《櫻花巷的秘密》這本書(shū)。
書(shū)里面有個(gè)小姑娘，叫安琪兒，還有她的媽媽。她的媽媽非常希望她變得聰明過(guò)人，有一天，她偶然看到櫻花巷里的一個(gè)專(zhuān)家，說(shuō)只要安琪兒他的喝湯、打針，就會(huì )變聰明。后來(lái)笑貓發(fā)現，那個(gè)專(zhuān)家其實(shí)買(mǎi)賣(mài)棉花糖的，所謂打針和吃藥也是假的�？墒�，安琪兒的媽媽不死心，又發(fā)現一個(gè)"小天才培訓基地“，她又花了幾十萬(wàn)換來(lái)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習。但笑貓又發(fā)現，那個(gè)教學(xué)的博士是賣(mài)假老鼠藥的，他讓安琪兒讀一些博士才讀的大部頭書(shū)。前兩次受騙后，安琪兒的媽媽又看到了一個(gè)人在賣(mài)狀元書(shū)，她便買(mǎi)了二十本，可又花了六萬(wàn)元。那個(gè)人告訴大家，這些書(shū)都是狀元親手寫(xiě)的`，每一本都獨一無(wú)二。后來(lái)又被笑貓查出，這些書(shū)都一模一樣，都是在機器里印刷出來(lái)的。結果，安琪媽媽還是上當了。
讀完這本書(shū)，我想說(shuō)，每個(gè)人都要做一個(gè)誠實(shí)的人，不能騙人。而爸爸媽媽們也不能太急于求成，要腳踏實(shí)地認真對待才能成長(cháng)，否則，大人也很容易受騙的。
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