秘密的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的秘密的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秘密的作文1

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)小秘密，而這些秘密都是鮮為人知的。我的心中也有一個(gè)小秘密，在此，我向大家透露一下吧！

　　那天，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)自己的作業(yè)。媽媽一邊看電視一邊鼓勵著(zhù)我：“小偉，快寫(xiě)，寫(xiě)完了我們一起出去玩吧！”我一聽(tīng)到“玩”，就頓時(shí)眉飛色舞，可是轉念一想：我的'作業(yè)還有好多呢！要是出去玩，我怎么來(lái)得及寫(xiě)��！噢，對了，回來(lái)以后只要加把勁就能寫(xiě)完了呀！我把自己的想法告訴了媽媽�？蓩寢尣煌�意，媽媽說(shuō)，要寫(xiě)就要寫(xiě)好，要玩就要玩好�？晌沂莻�(gè)固執的人，不管怎樣都要堅持自己的意見(jiàn)。我靈機一動(dòng)，向媽媽撒了個(gè)謊：“媽媽?zhuān)�我把作業(yè)寫(xiě)完了�！眿寢屝帕�，就把我帶出去玩。我在玩的時(shí)候，果然玩得不開(kāi)心�；氐郊液�，我偷偷地把作業(yè)寫(xiě)完了。而媽媽也一直沒(méi)有知道事情的真相。

　　我很想向媽媽道個(gè)歉，可一直都沒(méi)說(shuō)出口。自此，這件事也就漸漸成了我心中的秘密，無(wú)人知曉。

秘密的作文2

　　上課了，我突然聽(tīng)見(jiàn)了手機游戲“別踩白塊”的音樂(lè )聲。這沒(méi)讓我起多大的疑心，說(shuō)不定是隔壁班的老師在我們班級門(mén)口玩呢。過(guò)了一會(huì )兒，我又聽(tīng)見(jiàn)了游戲聲，這次比上次聲音大了一點(diǎn)，該是外面老師把聲音調大了些吧。又過(guò)了一會(huì )兒，我再次聽(tīng)到了比前面兩次更大的游戲聲。此時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)聲音就在我后方，我猛得往后一看，原來(lái)是我們班的“高材生”在玩。

　　下課后，我把她拉到外面，嚴肅地瞟了她一眼，又掃了一下四周，對她說(shuō)：“你上課的時(shí)候是不是在玩手機？”“我......我沒(méi)有呀�！薄斑�不承認，我都看見(jiàn)了。照理說(shuō)，我要把你記上去的！”（當天我是紀律員）“求求你了，不要把我給記上，如果老師知道了肯定會(huì )告訴我媽的，我媽肯定會(huì )把我打個(gè)半死的。這個(gè)秘密不要告訴老師好嗎？”她是個(gè)暴力女，原來(lái)暴力女也有這樣脆弱的一面�！昂冒�，這次先饒了你�！蔽艺f(shuō)。

　　其實(shí)，我特別想告訴老師，但她可是我們班暴力女的`“主打”，我可惹不起。如果我告訴老師，她會(huì )和我拼命的！

　　可秘密憋在心里真難受��！

秘密的作文3

　　我家的小花圃里長(cháng)滿(mǎn)了外婆精心栽培的花草，其中就有一叢月季。春天到了，月季又變得精神了起來(lái)，風(fēng)姑娘輕輕一吹，月季的葉子在空中飛舞著(zhù)，像似小姑娘在跳圓圈舞。

　　我被月季吸引住了，盯著(zhù)它左看右瞧。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現：其它植物的葉子都是綠色的，而月季的葉子卻是有的'紅、有的綠！這是為什么呢？

　　我問(wèn)外婆：“為什么月季的葉子和其它植物的葉子不一樣呢？”外婆先是愣了一下，接著(zhù)想了一想。告訴我：“大概是光合作用的緣故吧！”“那為什么其它植物的葉子不是這樣的呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底。這回外婆不知道了，那我該怎么找到答案呢？

　　在網(wǎng)絡(luò )的幫助下，我終于找到了答案：原來(lái)月季的葉子里含有花青素和葉綠素，花青素能讓葉子呈現出紅色，而葉綠素卻讓葉子呈現出綠色。因為花青素是嫩葉里的一種原素，但經(jīng)過(guò)光合作用，花青素就轉變成了葉綠素，所以月季的葉子自然而然地從紅色變成了綠色啦！

　　葉子的“秘密”，既讓我學(xué)到了知識，又讓我體會(huì )到大自然的神奇！

秘密的作文4

　　有一天，我用糖果做游戲，無(wú)意中竟發(fā)現一個(gè)數學(xué)秘密。

　　我在第一排放十五個(gè)糖果，第二排放七個(gè)糖果。

　　我先把第一排的十五個(gè)糖果拿去五個(gè)，還剩十個(gè)；再把第二排的七個(gè)糖果也拿去五個(gè)，還剩兩個(gè)；最后用第一排的十個(gè)糖果減去第二排的兩個(gè)糖果，等于八個(gè)糖果。

　　這和老師教的.“15-7=8" 的結果一模一樣！

　　我以為是巧合，又做了好幾次實(shí)驗，發(fā)現一個(gè)規律：在計算退位減法時(shí)，可以用被減數和減數同時(shí)減去被減數個(gè)位上的數字，再用減得的數相減，得到最后的得數。比如：18-9 ，先算 9-8=1，再算 10-1=9 ，得出 18-9=9 ；再如： 14-6 ，先算 6-4=2 ，再算 10-2=8 ，得出 14-6=8......

　　那時(shí)，我上一年級，有時(shí)會(huì )借用手指計算。老師覺(jué)得奇怪，退位減法用十根手指怎么算得過(guò)來(lái)？就讓媽媽回來(lái)問(wèn)我。經(jīng)過(guò)媽媽的分析，我用的是要等我長(cháng)大了才學(xué)的負數原理。這太深奧了，我聽(tīng)不懂。

　　數學(xué)真有趣！在玩中都能發(fā)現數學(xué)奧秘。我愛(ài)游戲，我愛(ài)數學(xué)。

秘密的作文5

　　最近，我在螞蟻的”地盤(pán)“里發(fā)現了它們的秘密。它們原來(lái)是靠氣味認路的，而且力大無(wú)窮，能舉起是自身重量好幾倍的物體，厲害極了。

　　那是周末，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事做，意外的'就發(fā)現地上有幾只螞蟻，我仔細地看著(zhù)，原來(lái)它們在找食物，我放了一些餅干在地上，它們發(fā)現后，加快步伐來(lái)到了餅干那兒。這時(shí)我看見(jiàn)它們的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，好像在發(fā)射信號，果然，不到一分鐘，遠處慢慢地爬來(lái)了一群螞蟻，浩浩蕩蕩地向餅干進(jìn)軍，一下子聚攏在餅干的周?chē)�。過(guò)了一會(huì )兒，它們抬起了餅干，準備把”戰利品“搬回洞穴。我飛快地去拿了一片枯葉在螞蟻的四周擦了幾下，這時(shí)，奇怪的事發(fā)生了：螞蟻們急得團團轉，好像突然忘記了回家的路線(xiàn)了。我高興地跳起來(lái)，為自己的發(fā)現雀躍不已。

　　無(wú)意間我發(fā)現了螞蟻的秘密，還悟出了一個(gè)道理：只要有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然的奧秘，還會(huì )懂得許多知識。

秘密的作文6

　　去年的春天，我到花草坪中給花除雜草時(shí)，看到了一條紅通通的蚯蚓，像一根細長(cháng)的圓形小吸管在陰暗、潮濕的泥土中鉆來(lái)鉆去。那蚯蚓洞一個(gè)又一個(gè)的，像許多深不見(jiàn)底的小隧道。

　　我用小棒碰了一下蚯蚓的`身體，它突然跳了起來(lái)，像活蹦亂跳的泥鰍。接著(zhù)，我又用手捏住蚯蚓，一不小心把蚯蚓捏成了兩段。我大吃一驚，心想：這條蚯蚓不會(huì )被我捏死了吧？想到這，我便趕緊問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“蚯蚓是雌雄同體，隨便從蚯蚓中間掐一下，只要不考近它的頭部，過(guò)十幾天就會(huì )長(cháng)成兩條蚯蚓了�！�

　　后來(lái)，我又查了有關(guān)蚯蚓的資料，我才更加了解蚯蚓被分成兩段還能動(dòng)的秘密。在我捏開(kāi)蚯蚓的一瞬間，蚯蚓便將肉往里，縮，過(guò)了幾天，兩處斷開(kāi)的地方漸漸變圓發(fā)紅，之后，蚯蚓一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)身子，慢慢地，兩段蚯蚓就變成了兩條新的蚯蚓。

　　同學(xué)們，現在你們也知道蚯蚓分成兩段還能活的秘密了嗎？

秘密的作文7

　　“咦？我的梨去哪兒了？”我四處尋找，也沒(méi)找到那半個(gè)梨。這可是我的午餐水果呀！吃了它，我就會(huì )充滿(mǎn)活力�？墒撬�去哪兒了？是被貪吃的小精靈抱走了？是宇宙中的黑洞把它吸走了？還是它去實(shí)現遨游餐廳的.夢(mèng)想了？要不然，它怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故地失蹤呢？

　　這時(shí)，一個(gè)東西讓我眼前一亮。那東西是什么？哈哈，是一個(gè)梨，一個(gè)放在別人桌上，卻沒(méi)人要的黃澄澄的梨！我急忙“飛”過(guò)去，生怕它是一個(gè)幻影，我興奮地摸著(zhù)，口水也像細細的山泉“啪啪”地滴了下來(lái)。我不管三七二十一，抓起梨就啃，心里那個(gè)美呀，像十塊方糖在嘴里開(kāi)party那么甜！

　　在去班級集中的路上，我碰見(jiàn)了好朋友，于是，我把這件事告訴了她，一傳二，二傳四，很快，四個(gè)好朋友都知道了這個(gè)關(guān)于我的小秘密。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)男生過(guò)來(lái)問(wèn)：“打擾一下，請問(wèn)你們看見(jiàn)我的梨了嗎？”“沒(méi)有�！贝蠹译m然口上說(shuō)沒(méi)有，可眼睛卻一直盯著(zhù)我，我連忙小聲說(shuō)：“不是我，不，是我，是它讓我吃的，不，不，是我要吃它的……”我緊張得語(yǔ)無(wú)倫次，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，心怦怦直跳。那男生沒(méi)聽(tīng)完我的話(huà)就不耐煩地走了，不知道他有沒(méi)有聽(tīng)清我的小秘密。

秘密的作文8

　　暑假的某一天，爸媽上班，房間很安靜，我就開(kāi)始看《秘密花園》。

　　這本書(shū)的主角：瑪麗，一個(gè)缺乏人們關(guān)愛(ài)的孤獨女孩，性格乖張孤僻。她從小就沒(méi)有父母。來(lái)到穆?tīng)柡�，她的性格變得開(kāi)朗多了，她發(fā)現了一個(gè)秘密花園。執事，一個(gè)有愛(ài)心的少年，朝氣蓬勃，熱情洋溢。從小在畸形家庭長(cháng)大的少爺科林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，所以討厭這個(gè)家庭�，旣愓f(shuō)服迪肯和科林來(lái)到秘密花園，在那里他們種植了各種各樣的花和植物。因為他們鍛煉身體，有食欲，所以都很健康強壯。

　　《秘密花園》這本書(shū)告訴我生命在于運動(dòng)。就像艾青說(shuō)的'，“活著(zhù)，就要在運動(dòng)中鍛煉，前進(jìn)。就算死了，精力也要干凈�！蔽艺J為她是對的。不運動(dòng)就會(huì )像科林一樣生病，運動(dòng)就會(huì )像迪肯一樣健康。

秘密的作文9

　　學(xué)校剛放假，老爸買(mǎi)了兩條蠶給我養，說(shuō)是要鍛煉我的實(shí)力。我心想這有何難，便欣然答應了。

　　第一天，我將賣(mài)蠶人贈送的兩袋桑葉一腦兒地倒入蠶的“小家”中，便安心地睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天早上七點(diǎn)了，我馬上爬起來(lái)穿衣服，刷牙、洗臉然后吃完早飯我就迫不及待地沖向客廳。一看蠶兒們居然把兩個(gè)塑料袋的桑葉全吃光了！這可怎么辦呢？我到處苦苦尋找賣(mài)桑葉的商店�？墒且粺o(wú)所獲。我試著(zhù)用萵苣呈、樹(shù)葉來(lái)喂它們，可是兩條“挑食”的蠶竟連碰都不愿意碰，真讓我心急��！

　　時(shí)間一晃已是傍晚了，望著(zhù)可憐的蠶寶寶們，我忽然想起在網(wǎng)上看到過(guò)一則信息，蠶沒(méi)有視覺(jué)，只有嗅覺(jué)。我靈機一動(dòng)，何不……于是，我一方面打電話(huà)向鄉下的爺爺奶奶求援，另一方面著(zhù)手實(shí)施我的“救急妙招”。我取出昨天吃剩的桑葉的梗、碎葉片等，將它們的'汁水全擠在萵苣葉子上。

　　奇跡出現了！餓極的蠶慢慢爬過(guò)去，頭動(dòng)了動(dòng)，便一口一口地吃萵苣葉來(lái)……

　　我大喜過(guò)望，噢，原來(lái)蠶是靠嗅覺(jué)來(lái)辨別食物的。

秘密的作文10

　　我的數學(xué)作業(yè)本有一次得了一個(gè)“b”。那天數學(xué)老師走進(jìn)我們班說(shuō)：“昨天的作業(yè)本有三題需要估算，我改了14班的作業(yè)本，很多人都錯了，只得了b�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)，嚇了一大跳，心想：不好，我可能也是b，這下可完了！因為我是數學(xué)課代表，而且在班里學(xué)習成績(jì)一直都很好，得了“b”全班肯定會(huì )笑話(huà)我的.。中午的時(shí)候作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我一看分數，果然是個(gè)b。我很懊喪，只要身邊有人經(jīng)過(guò)，我都會(huì )把我的分數擋住，然后我快速地把作業(yè)本收到了書(shū)包里。

　　我舅舅小時(shí)候有點(diǎn)胖，外婆不讓他吃小賣(mài)部和學(xué)校門(mén)口路邊攤買(mǎi)的東西。舅舅就常常偷偷地去買(mǎi)來(lái)吃完了才回家，從不告訴外婆，他說(shuō)要是被外婆知道了，就要挨揍了，到了現在舅舅跟我說(shuō)這個(gè)秘密的時(shí)候，還讓我不要告訴外婆。我好奇地問(wèn)：“你都這么大了，還怕外婆打你嗎？”舅舅哈哈大笑說(shuō)：“我不會(huì )被揍，但我會(huì )被罵�！�

　　每個(gè)人都有自己的小秘密。

秘密的作文11

　　我發(fā)現了一個(gè)同學(xué)的秘密，他帶了一部蘋(píng)果6的手機，因為他每天中午都要拿出來(lái)玩“我的世界”游戲。有一天，他去拿手機的時(shí)候，正好讓我發(fā)現了，我聽(tīng)到他說(shuō)：“別告老師，如果不告老師，我都給你玩�！庇谑俏掖饝�了，沒(méi)把這個(gè)秘密告訴老師，從此，我每天中午都可以找他玩手機，他也把手機給我玩了，因為他知道如果不給我玩的話(huà)，我是會(huì )告老師的！

　　我有一個(gè)秘密，就是有一次我在操場(chǎng)上跑步，我看見(jiàn)我的礦泉水喝完了，于是我跑去垃圾房，要扔空瓶子的.時(shí)候，發(fā)現里面有一個(gè)舊的華為手機，我想：這個(gè)手機是誰(shuí)扔的呢？于是我拿起手機把它開(kāi)機了，這時(shí)候我看見(jiàn)里面有很多游戲呢！我覺(jué)得我也太幸運了吧！于是我把手機藏在柜子里了，現在每天中午都要拿出來(lái)玩一會(huì )呢！

秘密的作文12

　　今天下著(zhù)瓢潑大雨，我放學(xué)回家，給我的小龜——雯雯喂食。突然，2個(gè)問(wèn)題從我的腦海里冒了出來(lái)：雯雯最?lèi)?ài)吃什么呢？它的背甲上可以承受書(shū)包和書(shū)的重量嗎？我坐在椅子上苦苦思索。��！做個(gè)實(shí)驗不就知道了嗎！恩，就這么辦！

　　于是，我把一塊香噴噴的紅燒肉、一片鮮嫩嫩的菜和一粒飯放在雯雯的面前，雯雯伸出三角形的小頭，用小巧玲瓏的鼻子吻了吻這些“美味佳肴”，再把那小得可憐的飯粒吃了，對其他的“美味”不屑一顧，雯雯一吃完飯粒，好像有鬼來(lái)捉它似的'，連忙把頭伸進(jìn)它的“家”里。哦，原來(lái)雯雯愛(ài)吃飯粒��！

　　第一個(gè)實(shí)驗大功告成了，我也知道了雯雯愛(ài)吃什么，我又奔想第二個(gè)問(wèn)題。

　　我把放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)包放在雯雯的背甲上，雯雯好像感到自己心愛(ài)的背甲上有什么東西，把頭伸出來(lái)一看，魂都飛了，忙把頭伸進(jìn)去。我又把10本厚厚的書(shū)放在書(shū)包上面，心想：這下你被壓得氣喘吁吁了吧！可是這時(shí)，雯雯卻不慌不忙地爬了起來(lái)，最上面的那本最厚的書(shū)掉了下來(lái)，不偏不倚正好砸到我的頭。哎！這真是上天給我的懲罰��！

　　雯雯的背可真結實(shí)��！

　　雖然今天天氣不好，但是我今天卻十分高興。為什么呢？因為我又了解到了烏龜的許多知識。

秘密的作文13

　　今天下著(zhù)毛毛細雨，我在家里閑得很，忽然看見(jiàn)我家二樓的木桌子上有一個(gè)不大不小的的盒子。我輕輕打開(kāi)盒的蓋子一看，呵！是許許多多大小不一、形態(tài)各異的蝸牛。我突然想起來(lái)，這是我們的科學(xué)老師叫我們捕捉的蝸牛，我好像忘記把它們放回大自然了。于是，我決定留下來(lái)觀(guān)察一下！

　　我仔細觀(guān)察發(fā)現，蝸牛的頭上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的觸角，當它爬行的時(shí)候，觸角就隨著(zhù)身體不停地左右擺動(dòng)，好像在跟其他蝸牛打招呼一樣。蝸牛它的觸角上還有一對小小的，要仔細看才能看到的眼睛呢!你們如果不仔細觀(guān)察的話(huà)就只會(huì )覺(jué)得，蝸牛沒(méi)有眼睛，只有觸角呢！我還發(fā)現蝸牛它爬得非常慢，其實(shí)是因為，蝸牛的身上還有一個(gè)殼，蝸牛的身體又小又軟，卻背著(zhù)一個(gè)比自己身體大幾倍的殼，蝸牛它還怎么快的起來(lái)呢？那蝸牛為什么要背著(zhù)殼呢？哦！原來(lái)，殼就是蝸牛的家呀!可是蝸牛為什么要把家背在身上，而不把家放在一塊地方呢？原來(lái)，蝸牛身體小，容易受傷，所以才把殼背在身上，這殼不僅僅是它的`家，還是它的保護傘呢！

　　原來(lái)，蝸牛的身體里隱藏了這么多的秘密呀！我以后一定要認真觀(guān)察，這樣才能知道動(dòng)物們更多的秘密呀！

秘密的作文14

　　在我的心中，

　　有一個(gè)秘密。

　　它是神奇莫測的，

　　它是無(wú)人知曉的。

　　每當幽靜的夜到來(lái)，

　　我就打開(kāi)秘密之盒，

　　對天上的月亮傾吐：

　　“月，月，你知道我的秘密嗎？”

　　月?tīng)N爛地一笑，

　　笑得那么甜、那么和諧、

　　那么意味深長(cháng)。

　　“噢、你不知道�！�

　　月還爛漫地微笑，

　　那笑似乎告訴我：

　　路，很長(cháng)很長(cháng)，

　　又很短很短。

　　勤奮的路——漫長(cháng)，

　　懶惰的`路——短暫。

　　只有靠勤奮，

　　才能實(shí)現秘密。

　　我依然不解地望著(zhù)月，

　　心里在不亭地打問(wèn)號。

　　月，輕搖著(zhù)頭，無(wú)奈地一笑，

　　躲進(jìn)悠悠的云層，

　　不理睬我。

　　我追尋月的蹤跡，

　　思考那費解的答案。

　　艱難地撥開(kāi)那厚厚的云層，

　　迎接我的一縷縷光明。

　　“噢，我明白了，我明白了�！�

　　月，你看，

　　深夜的燈光照耀著(zhù)我，

　　清晨的雨露伴隨著(zhù)我，

　　熱烈的掌聲鼓勵著(zhù)我。

　　今天，我灑下一片汗水，

　　明天，我收獲一片輝煌。

　　月，你瞧，你大膽地瞧：

　　旋轉的舞臺上有我的創(chuàng )造，

　　美的海洋中有我的杰作，

　　閃閃的獎杯中有我的驕傲。

　　月，湊近你的耳朵，

　　讓我告訴你我的秘密：

　　那就是：長(cháng)天后

　　我要當一名優(yōu)秀的設計師。

秘密的作文15

　　我有一個(gè)非常小非常小的秘密，可藏在心里一點(diǎn)也不自在。

　　在小學(xué)三年級下學(xué)期的一天，大家班同學(xué)都拿著(zhù)新籃球去上體育課。我的卻是向哥哥借的。借到?jīng)]什么，可我拿著(zhù)籃球去上體育課的'時(shí)候，同學(xué)們笑嘻嘻地對我說(shuō)：“XX，你的籃球如何有的皮都掉了，是你把它挖掉的吧！”我聽(tīng)了有的難為情，心想：哥哥如何借我這個(gè)舊籃球？母親她們?yōu)楹握f(shuō)這個(gè)籃球非常不錯��？我放學(xué)回到家對母親說(shuō)：“這個(gè)籃球已經(jīng)非常舊了，不可以用了�！笨赡赣H卻說(shuō)：“球只須可以用就好了�！甭�(tīng)了母親的話(huà)，我又用了一天又一天，我實(shí)在受不了其他人說(shuō)我“欺負”籃球的話(huà)。

　　這一天，我回到家，看到爺爺在看報，奶奶在炒菜，我就偷偷地拿著(zhù)籃球悄悄地走到樓上，想找個(gè)地方把籃球藏起來(lái)。我東張西望，忽然，發(fā)現床底下有不少東西時(shí)，可以把籃球放到里面，我說(shuō)干就干，把東西拿出來(lái)，然后把籃球放進(jìn)來(lái)，再東西恢復原樣。等母親下班回來(lái)，我連忙對母親說(shuō)：“母親我的籃球掉了，您給我買(mǎi)一個(gè)吧！”母親停了一會(huì )兒說(shuō)，是否你藏起來(lái)了，并且雙眼把整個(gè)房屋掃了一遍，沒(méi)發(fā)現什么東東，就答應幫我買(mǎi)一個(gè)。

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