《螞蟻》讀后感[熱]

　　讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《螞蟻》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《螞蟻》讀后感1

　　同學(xué)們你們肯定沒(méi)讀過(guò)書(shū)本里的螞蟻這個(gè)故事吧，今天就來(lái)看看我的故事吧，書(shū)本里的螞蟻。

　　在一個(gè)角落里，有一只小螞蟻一天它順著(zhù)花騰爬在花芯里睡覺(jué)，一個(gè)特喜歡看書(shū)的小女孩正好路過(guò)隨手摘下了這朵花做夾在書(shū)本里做書(shū)簽。小螞蟻被這書(shū)本夾扁了，它在書(shū)本中竄來(lái)竄去，書(shū)本里的.字見(jiàn)它這么自由快活，就問(wèn)她也是個(gè)字嗎它沒(méi)有回答，書(shū)本中的字也跟著(zhù)它竄來(lái)竄去，因此書(shū)本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現了，看到小螞蟻就問(wèn)，你也是一個(gè)字嗎是的，螞蟻說(shuō)。我的家住在書(shū)的每一個(gè)角落，每天我都會(huì )換地方所以每天都會(huì )有不同的故事。從此小女孩不用買(mǎi)其它的書(shū)了。

　　這個(gè)故事告訴我們，要善于發(fā)現，多讀課外書(shū)。

《螞蟻》讀后感2

　　讀了《螞蟻與蜘蛛》這篇文章之后，我受益頗深。

　　這篇文章主要講了小螞蟻覓食了一天，卻一無(wú)所獲，他看見(jiàn)了蜘蛛那種“一勞永逸”的樣子，非常羨慕蜘蛛，想要請教蜘蛛，蜘蛛讓他留下來(lái)了。在夜里，螞蟻看見(jiàn)了蜘蛛那種通宵達旦的勞動(dòng)精神，受益匪淺，接著(zhù)覓食去了。

　　讀了這篇文章，我明白了：沒(méi)有天上掉下的餡餅，我們美好的`生活不可能白來(lái)，只有用自己的努力，才能有美好的生活。我記得有這么一件事：在我一年級的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)不理想，我很著(zhù)急，到了二年級的時(shí)候，為了提高成績(jì)，我不僅更加仔細聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，積極做各類(lèi)習題，還堅持參加英語(yǔ)培訓班，終于功夫不負有心人，我的成績(jì)有了提升，得到了老師的表?yè)P。雖然學(xué)習很辛苦，但我覺(jué)得克服困難的過(guò)程是一種收獲，我很開(kāi)心，也變得自信了。

　　我想：在學(xué)習上如果想取得收獲，就要不怕挫折，勇于挑戰，就像蜘蛛那樣，依靠辛勤的付出才能實(shí)現。

《螞蟻》讀后感3

　　最近，我在語(yǔ)文書(shū)中讀了、《兩只螞蟻的故事》這篇短文。文章講述的兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊石頭擋住了他們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　當我讀到第一只螞蟻用它那頑強的意志完成任務(wù)的時(shí)候，我被它那種鍥而不舍，堅韌不拔的精神所感動(dòng)。當我們在學(xué)習過(guò)程中遇到難題的時(shí)候，就應該有第一只螞蟻的這種精神。遇到困難就躲是懦夫的表現，知難而進(jìn)才是真正的英雄。當我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務(wù)的'時(shí)候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。

　　仔細思考之后，我得出這樣一個(gè)結論：在現實(shí)生活中，無(wú)論做什么事情，既要有知難而進(jìn)，堅韌不拔的意志，又要有沉著(zhù)冷靜，靈活應變的頭腦。

《螞蟻》讀后感4

　　20xx年的春節，比以前的更長(cháng)一些。外面已經(jīng)是春暖花開(kāi)的世界，但是我只能窩在家里，就像一只小螞蟻，一只書(shū)本里的螞蟻，整天只能在《書(shū)本里的螞蟻》這本書(shū)里尋找快樂(lè )。

　　《書(shū)本里的螞蟻》這本書(shū)里不但有精彩紛呈的插圖，而且有妙趣橫生的故事。我還在書(shū)里認識了許許多多的小動(dòng)物，并且和它們做了好朋友。它們當中有獨自流浪的老鼠、貪吃的狗熊、愛(ài)做美食的河馬、固執的羊、嘮叨的貓、愛(ài)旅行的黑熊、喜歡圓形的`屎殼郎，變來(lái)變去的變色龍……

　　其中我最喜歡的是變色龍，因為它身體的顏色總能變來(lái)變去，只要身邊的事物是什么顏色，它就變成什么顏色。當它從灰墻上掉到地上，它就變成了土灰色；當它趴在秋天的落葉堆里，它就變成了金黃色；當它靠近藍色的船，它就變成了藍色；當它從雪房子里出來(lái)，它就就了白色；當它接過(guò)雪人送給它的紅色的圍巾時(shí)，它就變成了紅色……真是一個(gè)有故事的變色龍先生。

　　做一個(gè)窩在家里的小螞蟻，真快樂(lè )！

《螞蟻》讀后感5

　　我懷著(zhù)好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。

　　寓言講的是過(guò)路人常常稱(chēng)贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采萬(wàn)朵花，而我螞蟻能拖動(dòng)比自己重五十倍的`食物，為什么人們稱(chēng)贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說(shuō)：“因為我為他人而你只圖自己溫飽……”

　　是��！一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短短的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，正如螞蟻說(shuō)的，釀一滴蜜就得采一萬(wàn)朵花呢！它們在密密的花叢中，忙忙碌碌地工作著(zhù)，用自己辛勤的勞動(dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四十五公里，差不多等于繞地球世道飛行十一周，這種勞動(dòng)真不輕松��！蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚��！

　　我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤地勞動(dòng)，為人類(lèi)奉獻自己。

《螞蟻》讀后感6

　　《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，他是第一位在自然環(huán)境中鉆研昆蟲(chóng)的法國科學(xué)家。我在課余光陰導語(yǔ)了《昆蟲(chóng)記》后，認為特別好看！我最喜愛(ài)看的那一篇寫(xiě)的是“戰斗狂——紅螞蟻”。

　　我看了“戰斗狂——紅螞蟻”這篇之后，知道了紅螞蟻很多事情都不會(huì )做，如：它不會(huì )照應自己的孩子；放在眼前的食物不會(huì )吃；干家務(wù)活和尋找食物也不會(huì )做，這些全都依靠黑螞蟻來(lái)完成。黑螞蟻要干這么多的事情，真是可憐。紅螞蟻會(huì )做的'事情只有惟一一件，那就是打仗。它們打起仗來(lái)，比世界上任何螞蟻都要兇猛呢。黑螞蟻要依靠紅螞蟻來(lái)保護他們，紅螞蟻要依靠黑螞蟻來(lái)贊助他們完成吃飯、照應孩子等事情。

　　看了這篇文章后，我明白了，紅螞蟻和黑螞蟻互相依靠，它們各自發(fā)揮自己的長(cháng)處，才干生存下去，螞蟻如此，動(dòng)物如此，仁攀類(lèi)亦如此。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，發(fā)揮長(cháng)處，避免短處，仁攀類(lèi)才會(huì )不斷地進(jìn)步，世界才會(huì )變得更加美好。

《螞蟻》讀后感7

　　今天我在看《伊索寓言》的時(shí)候，在里面找了一個(gè)故事，叫《螞蟻和蟋蟀》，帶來(lái)給大家分享。

　　故事講的'是：有一個(gè)夏天，蟋蟀在大樹(shù)下唱歌，他看到螞蟻們在辛勤的勞動(dòng)，蟋蟀說(shuō)：“你們真笨，在大樹(shù)下多涼爽，離冬天還遠著(zhù)呢，你們也來(lái)唱歌吧!”螞蟻拒絕了蟋蟀。到了冬天，蟋蟀凍得兩腳發(fā)軟再也走不動(dòng)了，還好他看到前面有一個(gè)小門(mén)，里面就是上次拒絕他的那只螞蟻，螞蟻收留了他。

　　這個(gè)故事我們，做人要想得長(cháng)遠，不能只想著(zhù)現在怎么樣。

《螞蟻》讀后感8

　　今天，我讀了《蟬與螞蟻》這則寓言，讀完后受到一些啟發(fā)。

　　在燦爛的陽(yáng)光里，螞蟻把潮濕的糧食搬到外邊準備曬干吃，一只饑餓的蟬爬過(guò)來(lái)向螞蟻們乞討食物，螞蟻們都很奇怪，便問(wèn)：“你們夏天都干什么去了？怎么不貯存點(diǎn)食物呢？”蟬回答說(shuō)：“那時(shí)候那有工夫來(lái)貯存食物呀，在夏天的.時(shí)候，我們正在沒(méi)日沒(méi)夜的哼著(zhù)美麗動(dòng)人的歌曲呢，喝一點(diǎn)露珠就行了，根本就沒(méi)有時(shí)間來(lái)儲藏食物�！蔽浵亗冋f(shuō)：“如果你們在夏天唱歌就能度日，那么你就在冬天盡情地跳舞吧�！�

　　我讀了這則寓言的感受是：我們無(wú)論干什么，都要考慮得長(cháng)遠一點(diǎn)，千萬(wàn)不能因為貪圖一時(shí)的享樂(lè )就不考慮其他任何事。長(cháng)此以往，人也會(huì )變得懶惰，事實(shí)證明：只由勤勞的人才能防患于未然。

《螞蟻》讀后感9

　　今天，我讀了《想一個(gè)人生活的小螞蟻》的故事。

　　從前有只螞蟻，叫佩皮塔。佩皮塔是一只漂亮的螞蟻，可她很驕傲，瞧不起勤勞工作的姐妹們。她說(shuō)：“我不想和其他螞蟻待在一起，我要自己去海邊蓋一棟別墅，在那里快活地過(guò)日子�！�

　　一位螞蟻老師勸告他，“在這個(gè)世界上，誰(shuí)也不能離開(kāi)周?chē)�的人獨立生活�！?/p>

　　但是，佩皮塔不聽(tīng)勸告。在秋季的一天，她離開(kāi)了螞蟻窩，獨自來(lái)到海邊。她收集了一些小枝條、花瓣、草桿兒和蝴蝶的翅膀，用這些東西建成了一座漂亮的別墅……最后她的別墅都因天氣變化而被破壞，她實(shí)在是冷的`不行了，又回到螞蟻窩向姐妹們承認了錯誤，姐妹們都因為他改正了錯誤而原諒了她，大家又快樂(lè )的生活在一起了。

　　通過(guò)這個(gè)故事的學(xué)習，我一定不驕傲和瞧不起別人，不能離開(kāi)大家獨立生活，有錯誤一定要改正。

《螞蟻》讀后感10

　　螞蟻不投降，講了一只螞蟻――費爾達的故事。它逃離了危險后，遇到了一個(gè)螞蟻媽媽?zhuān)�費爾達幫助了可憐的螞蟻媽媽?zhuān)瑤退�干所有媽媽該干的事，后�?lái)，螞蟻媽媽有了一大群卵，它們都變成了螞蟻，螞蟻們建造了一座巨大的城堡，它們和森林的朋友們一起團結起來(lái)，把可惡的奧特羅卡趕走了。

　　費爾達和它的伙伴們都很聰明、機智、勇敢……比如，費爾達機智、勇敢：智斗蜘蛛的時(shí)候它毫不慌張，而是想辦法讓自己逃出了這里；蜘蛛有求必應、知恩圖報；當奧特羅卡派出“傘兵”的時(shí)候，蜘蛛和它的子女們把“城堡”包圍起來(lái)，不讓奧特羅卡派出的.那些神秘“傘兵”們，進(jìn)入螞蟻的“城堡”。

　　螞蟻們十分有趣，它們竟然宣布，兩方在地上或者地下發(fā)出的挑戰居然是：誰(shuí)先打造好地上（地下）城堡，可是，另人驚訝的是，它們在十四天之前，提前完成并結束了這次挑戰。

　　最終，螞蟻們打敗了奧特羅卡，把它們趕出了森林。

《螞蟻》讀后感11

　　我懷著(zhù)好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。

　　寓言里講到：過(guò)路人常常稱(chēng)贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便迷惑不解的問(wèn)蜜蜂︰“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱(chēng)贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說(shuō)∶“因為我為他人釀蜜，而你圖的只是個(gè)人的溫飽……”

　　是啊，一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜的工作，正如螞蟻說(shuō)的`，釀一滴蜜就得采一萬(wàn)朵花哩。他們在密密的花叢中，忙忙碌碌的工作著(zhù)，用自己辛勤的勞動(dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四萬(wàn)五千公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈，這種勞動(dòng)真不輕松��！蜜蜂釀的蜜很多，自己卻只留下一點(diǎn)點(diǎn)，大部分都奉獻給人類(lèi)，蜜蜂從來(lái)不計較吃的多少，還是不停地勞動(dòng)。蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚！

《螞蟻》讀后感12

　　今天看了一篇文章，叫《螞蟻與玻璃》。

　　這篇文章是關(guān)于兩只螞蟻誤入一個(gè)玻璃，一只螞蟻不斷爬上來(lái)，最后爬出玻璃。而另一只螞蟻半途而廢，永遠呆在玻璃里�？戳诉@篇文章，感觸很深。

　　"誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就有可能獲得成功。"這句話(huà)說(shuō)得多好��！這句話(huà)告訴我們，如果你在困難中不放棄，你將成為生活中的強者。

　　這讓我想起了自己：有一天我做了一道數學(xué)題，無(wú)論怎么想都解不出來(lái)，于是我決定放棄。我媽看到了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“大家都有困難的時(shí)候，這么難的問(wèn)題就不能站起來(lái)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我堅定了信心，一遍又一遍的做，終于算出了這道數學(xué)題。突然，我明白了一個(gè)道理：堅持，就會(huì )成功。

　　生活中，總有這樣那樣的.困難。我們不能用放大鏡來(lái)看，試圖去克服。我們是生活中的強者。

《螞蟻》讀后感13

　　從前，有兩只螞蟻，它們一起去完成一項任務(wù)。它們走著(zhù)走著(zhù)被一塊大石頭攔住了它們去路。第一只螞蟻奮不顧身地往上爬，在失敗了幾次后它終于成功了。另一只螞蟻則是在往上爬中間了幾次后選擇了饒道而行最后也完成了任務(wù)。有人喜歡第一只螞蟻，也有人喜歡二只螞蟻。

　　而我卻是兩只都喜歡。第一只螞蟻它有堅持不懈的精神，寧代詩(shī)人蘇軾說(shuō)過(guò)：“古今立大事者，不唯有起事之才，亦必有堅韌不撥之勢�！�

　　可是，第一只螞蟻其實(shí)也有缺點(diǎn)。那就是它不懂得用智慧去解決問(wèn)題，它只會(huì )去死鉆牛角尖。這樣一來(lái)它早晚會(huì )失敗的。

　　再來(lái)看第二只螞蟻，它會(huì )用不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。這點(diǎn)什得我們去學(xué)習。

　　不過(guò)它沒(méi)有那種迎難而上的'精神。它面對困不懂得堅持。

　　所以在我們面對困難的時(shí)候，即要堅持，也要想想有沒(méi)有更好的辦法。

《螞蟻》讀后感14

　　讀了《兩只螞蟻》這篇短文后，我有一種讀不出的感覺(jué)，這篇短文給人的感觸太多了，我們既要學(xué)習螞蟻過(guò)石頭的方法又要學(xué)習螞蟻過(guò)石頭精神。

　　這篇短文內容講了兩只螞蟻去完成任務(wù)，卻被一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻是順著(zhù)石頭往上爬的，爬到半腰又摔下來(lái)了，就這樣這只螞蟻一次、二次、最后終于爬過(guò)去了，順利的完成了任務(wù)。第二只螞蟻也爬了一次，沒(méi)有爬上去，它就繞開(kāi)大石頭行走，它也順利的完成了任務(wù)。很多人都喜歡第一只螞蟻，也有很多人喜歡第二只螞蟻，而我這兩只螞蟻都喜歡，因為第一只螞蟻失敗了卻不放棄，有著(zhù)鍥而不舍的精神，第二只螞蟻有勇有謀，不蠻干，愛(ài)動(dòng)腦筋。我們要學(xué)習第一只螞蟻鍥而不舍的'精神，還要學(xué)習第二只螞蟻愛(ài)動(dòng)腦筋的精神。

　　在以后的學(xué)習和工作中，無(wú)論做什么事情既要有勇又要有謀，這就是我讀完《兩只螞蟻》后有感受。

《螞蟻》讀后感15

　　最近我讀了一本書(shū)，給我留下了很深的印象，這本書(shū)的名字叫《書(shū)本里的`螞蟻》，書(shū)中有一只機靈又活潑的小螞蟻在走來(lái)走去，很有意思吧！

　　《書(shū)本里的螞蟻》是一個(gè)非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著(zhù)了，這朵花被一個(gè)小女孩采回家?jiàn)A在了一本書(shū)里，小螞蟻在書(shū)本里走來(lái)走去使別的字也動(dòng)了起來(lái)，變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，最后小女孩很愛(ài)這本書(shū)，她天天看這本書(shū)，不再買(mǎi)新書(shū)了。讀了這本書(shū)我想對小螞蟻說(shuō)：“你真好，別的螞蟻都在地上，而你把書(shū)里的字變來(lái)變去，讓那個(gè)小女孩每天都能看到新故事，我也想請你到我家來(lái)，我也想每天都能看到不一樣的精彩好故事�！�

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