讀后感的作文精品(10篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
今天我看了一篇文章題目，是《沒(méi)尾巴的小雞》主要寫(xiě)了：從前有一只沒(méi)尾巴的小雞。
沒(méi)尾巴的小雞主要寫(xiě)了：從前有一只沒(méi)尾巴的'小雞，有只蘆花公雞啄它，常常搶它的食，小雞又餓又瘦，它只好躲在墻角，小雞忍不住了，就帶了一張小紙條和一袋玉米去找國王告狀。他在路上遇到了狐貍，它也去國王那，然后小雞用袋子把狐貍裝到里面，正走著(zhù)遇到了灌木，它也去國王那，小雞把灌木也裝到袋子里，小雞到了王國，國王一看它黑兮兮的紙條，生氣的說(shuō)：“把它關(guān)在雞籠里”。雞籠里的母雞一直啄那只小雞，小雞說(shuō)：“出來(lái)教訓他們一下吧”。狐貍立即撲向母雞，小雞及忙逃出王宮，國王派了許多士兵去追小雞，小雞把河放出來(lái)，擋住了士兵的路，士兵渡過(guò)河，又追了上來(lái)，灌木又擋住了士兵的路，最后，小雞吃了些玉米，高興的回家了，到了家，母雞們圍了上來(lái)，愛(ài)欺負它的蘆花雞已經(jīng)被主人吃掉了，沒(méi)有尾巴的小雞變成了一只漂亮的公雞，所有的母雞歡迎勇敢地公雞當它們的家長(cháng)。
讀后感的作文 篇2
暑假打算看的幾本書(shū)中，吸引我第一個(gè)去看的是《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)，這本書(shū)是卡勒德·胡賽尼寫(xiě)的。早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)十分精彩，我也是十分期待里面的生動(dòng)情節，便迫不及待地看了起來(lái)。
從打開(kāi)這本書(shū)到鉆入這本書(shū)，我只用了不到看了兩篇的時(shí)間，巧妙而又驚人的情節交錯在了一起，阿米爾與他父親的仆人的兒子哈桑的親密友誼，成為貫穿全書(shū)的脈絡(luò ) 。作者筆下的阿富汗溫馨閑適，故事娓娓道來(lái)，輕筆淡描，仿佛自己親身經(jīng)歷過(guò)似的，寫(xiě)得如此真實(shí)。
一段無(wú)法繼續的友誼，一個(gè)令人心碎的故事……震撼人心，我的內心被這本書(shū)帶動(dòng)。這是一部扣人心弦的感人作品；這是一部具備獲獎特質(zhì)的大氣之作；這是一部發(fā)人深思的小說(shuō)；一部極具療愈力量的恢弘著(zhù)作；這是一部……
當我看到拉辛汗給阿米爾寫(xiě)的那一封信的時(shí)候；當我看到阿米爾發(fā)現哈桑是他自己爸爸的私生子的時(shí)候；當我看到發(fā)生了那么多事情，而阿米爾還是如此堅強的時(shí)候，我的內心被深深的'觸動(dòng)，也被深深地震撼了。鼻頭一酸，我不得不說(shuō)，這本書(shū)使我入戲太深了。如果可以，我十分想把這本書(shū)推薦給很多人，因為這本書(shū)帶給我們的感觸實(shí)在是太多……
每個(gè)人都有要追的風(fēng)箏，它可以是親情，友情，也可以是真誠，善良，誠實(shí)。
看完了這本書(shū)，我才知道“追風(fēng)箏的人”這五個(gè)字的含義是那么深刻，我感慨萬(wàn)分，我想說(shuō):每個(gè)人心中也許都有著(zhù)一個(gè)風(fēng)箏，不管他到底是意味著(zhù)什么，但都請勇敢的追！
讀后感的作文 篇3
我讀了這篇課文后，知道了鄰居家的小男孩是作者家的�？�。還差不多每天都要去作者家向小作者報告幼兒園發(fā)生的新聞，有時(shí)還會(huì )顯示他學(xué)會(huì )的新本領(lǐng)。
一天小男孩來(lái)到作者家從桌子上拿起一把小刀，又向作者要了一只蘋(píng)果迫不及待地說(shuō)要讓作者看蘋(píng)果里面藏著(zhù)什么，但作者很瞧不起小男孩認為小男孩上幼兒園什么也不知道。但令作者很吃驚的是，小男孩切蘋(píng)果的.方法和別人不一樣：別人是從頂部切到底部，而他呢，是從攔腰切下去。不僅切法不一樣，蘋(píng)果里竟有一顆“五角星”呢！
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng )造力，往小處說(shuō)，就是換一種切蘋(píng)果的方法，往大處說(shuō)，人的創(chuàng )造力來(lái)源于打破常規的思維方式。我還知道了遇到任何事情都必須學(xué)會(huì )全方面地看問(wèn)題，把發(fā)現的問(wèn)題認真加以分析研究，同時(shí)還必須大膽發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。
讀后感的作文 篇4
你是否知道這世界上最大的力量是什么？是信念。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，文中講述了英國著(zhù)名女作家夏洛蒂·勃朗特出生于一個(gè)貧困家庭，但她從小熱愛(ài)寫(xiě)作，嘗試寫(xiě)作，憑借自己不屈的精神和不懈努力，終于脫穎而出，創(chuàng )作出《簡(jiǎn)·愛(ài)》這部代表作，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家。夏洛蒂既沒(méi)有顯赫的出生，也沒(méi)有出眾的才華，她到底是怎樣成功的呢？夏洛蒂成功的關(guān)鍵是她心中存在著(zhù)一個(gè)信念：我要成為一位作家。正是因為這個(gè)信念，是她排除萬(wàn)難，不懈努力，從而取得成功。
讀了夏洛蒂的故事，我決心也要做一個(gè)像夏洛蒂一樣的人。記得有一次，我學(xué)習騎車(chē)。先開(kāi)始，當爺爺說(shuō)要讓我學(xué)習騎車(chē)時(shí)，我高興地不得了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應了。我興奮的座上自行車(chē)，胡亂地踩著(zhù)踏板，嘴里還哼著(zhù)小曲，爺爺則在后面扶著(zhù)。自行車(chē)在慢慢地行駛著(zhù)。爺爺見(jiàn)了，以為我會(huì )騎了，便放開(kāi)了手，誰(shuí)知，我變摔了下去，腳蹭破了皮，十分痛。我不高興地嚷嚷著(zhù)：我不騎了，我不騎了！爺爺見(jiàn)我這樣，無(wú)奈地說(shuō)：“好好好，我們不騎了，回家！”就在這時(shí)，我想起了夏洛蒂，失去的信心又回來(lái)了。我又騎上了車(chē)，這次我想：失敗幾次不要緊，只要心中有著(zhù)堅定的信念，就一定能夠取得最終的成功。我雖然摔倒了很多次，但我卻在一次次的摔倒中成長(cháng)，最終，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
世界上最大的力量是信念它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的'困難也微不足道，無(wú)邊的艱險也不足為奇。盡管我們每個(gè)人的信念不同，但只要能為這一個(gè)信念奮斗終生，奉獻一切，排除萬(wàn)難，不懈努力，就沒(méi)有完成不了的目標。
讀后感的作文 篇5
最近我讀了一本書(shū)，是著(zhù)名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書(shū)主要講的是小狗巴克，它生長(cháng)在南方的`莊園里，過(guò)慣了悠然．舒適的生活，養成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣(mài)給了狗販子，帶到了遙遠的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的雪橇狗，稍犯些錯誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的環(huán)境中，為了活命，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰勝寒冷，對它來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單．它在極地中遇到過(guò)五個(gè)主人，最后一個(gè)叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關(guān)心，可不幸的是桑頓在一次淘金時(shí)被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對人沒(méi)有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書(shū)，我感受到了巴克那堅強不屈的意志力，即使皮開(kāi)肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類(lèi)，一定要做得更加好．
讀后感的作文 篇6
哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國作家圣。�？颂K佩里的作品。書(shū)的內容用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復雜。
其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì )有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應該是個(gè)童話(huà)故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。
圣·�？颂K佩里是一名法國飛行員，在一次飛行出現故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話(huà)般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著(zhù)脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng )傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。
假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿(mǎn)足于通過(guò)這些話(huà)語(yǔ)來(lái)尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會(huì )產(chǎn)生種種誤解和錯誤，甚至制造一些津津樂(lè )道之事。比如認為貝多芬成為音樂(lè )家比貝多芬降生更為容易，圣。�？颂K佩里這樣寫(xiě)道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的�！�
圣。�？颂K佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結束了，但他的思想、他的.心靈、他的《小王子》永遠于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話(huà)，所有喜歡這本書(shū)的讀者就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定——五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著(zhù)思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你——只有你能夠擁有會(huì )笑的星星。
如今《小王子》已滿(mǎn)60歲了，它曾是法國最著(zhù)名的書(shū)，也是全世界最令人喜愛(ài)的書(shū)，現在仍是！盡管這本法國人寫(xiě)的童話(huà)于1943年在美國首次出版，而法國人卻只愿意記得它的法國出版日——1946年4月。
讀后感的作文 篇7
讀了《馬戲團的動(dòng)物明星》這本書(shū)之后，我不僅了解了不少知識，還知道了關(guān)于動(dòng)物的故事。
大象莎魯娃被送進(jìn)馬戲團，它為什么不肯好好練習呢？(.)我認為它忽然進(jìn)入了一個(gè)陌生的'環(huán)境，思念“故鄉”、“親人”，要不然它怎么會(huì )對自己“故鄉”的小狗那么好？如果換成我，明天早上起來(lái)眼圈一定是紅的。
另外，還有許多故事像一面鏡子，讓我反照到了自己。如《狼種》這篇小說(shuō)，大灰是一只馬戲團中演大灰狼的狗，川妮因為大灰丑，所以十分不喜歡它，但是它卻用生命保護了川妮，這令我想到一件事：有一次吃飯，有一個(gè)小妹妹要和我玩，我嫌她太小，便不理會(huì )她，而她卻一直跟著(zhù)我，我用手推開(kāi)她，并生氣地說(shuō)：“你煩不煩��！”吃完飯，小妹妹拉著(zhù)我的衣角說(shuō)：“姐姐，你的書(shū)忘在桌上了�！闭f(shuō)著(zhù)就把書(shū)遞給了我。我頓時(shí)紅了臉，接過(guò)書(shū)，覺(jué)得自己不該小瞧人。于是，我在路上我她玩了一個(gè)小游戲。
還有許多故事讓我流下了淚水，它樣讓我知道，動(dòng)物也有感情，也有生命。記得一年級時(shí)我和同學(xué)們把捉到的螳螂關(guān)進(jìn)盒子玩時(shí)是多么開(kāi)心。而現在，我想對大家說(shuō)：“讓我們一起保護動(dòng)物吧！”
讀后感的作文 篇8
《鯨武士》是由美國作家瑪吉.普羅伊斯寫(xiě)的一本小說(shuō)。這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)日本少年萬(wàn)次郎在海上漂流的奇遇記。我非常向往可以成為萬(wàn)次郎那樣乘風(fēng)破浪的英雄少年。
書(shū)的主要內容是講萬(wàn)次郎14歲時(shí)，他和一些漁民從日本出海打魚(yú)。出海第三天時(shí)，他們的船遭遇風(fēng)暴，漂到距日本700多太平洋中的小島。在島上度過(guò)了艱苦的一年半后，一艘美國捕鯨船救了萬(wàn)次郎和漁民們。這艘捕鯨船把他們帶到夏威夷，除萬(wàn)次郎以外其他漁民都在夏威夷下船，而萬(wàn)次郎卻選擇和船長(cháng)一起去了美國，在美國學(xué)習英文，造船術(shù)，航海術(shù)等各種新知識。在美國待了十年之后，萬(wàn)次郎利用淘金賺的錢(qián)購買(mǎi)了一艘船，來(lái)到夏威夷，帶走當初留在夏威夷的`伙伴們，一起回到了日本。他向日本傳授了他在美國學(xué)到的各種東西，最后，日本逐漸向全世界開(kāi)放學(xué)習。萬(wàn)次郎也被破格封為武士。
讀完這本書(shū)，我很為萬(wàn)次郎的勇敢和為理想堅持的精神所感動(dòng)，從不怕困難，從不輕易放棄。我以前學(xué)過(guò)鋼琴，結果卻半途放棄了。讀了這本書(shū)，我突然想堅持把鋼琴彈下去，向萬(wàn)次郎那樣，做一個(gè)為了理想，勇敢堅持的人。
讀后感的作文 篇9
今天，我讀了沈石溪寫(xiě)的《雌孔雀的戀情》這篇文章，它講述的內容是這樣的：
作者家里養著(zhù)一雌一雄兩只孔雀，雌的叫綠傘，雄的叫金鼎。日久天長(cháng)，它倆產(chǎn)生了感情。幾個(gè)月后，就有了三只小孔雀。
又過(guò)了幾個(gè)月，小孔雀快長(cháng)大了。一天，一只山貓躥進(jìn)養孔雀的籬笆。綠傘讓小孔雀到它身后，并隨著(zhù)山貓的行走慢慢移動(dòng)。突然，一只小孔雀掉隊了，綠傘向金鼎叫了一聲，示意讓它保護那個(gè)掉了隊的小孔雀。
而金鼎卻飛到了屋頂，那只小孔雀被吃了。過(guò)了一會(huì )兒，山貓被作者用弩射死。他把孔雀毛粘在木弩上，木弩看起來(lái)就像孔雀。綠傘跑到木弩前依依呀呀叫著(zhù)，仿佛在感謝木弩的救命之恩。
每當遇到險情，它總會(huì )跑到木弩跟前，仿佛木弩是他的避風(fēng)港。春天到了，是孔雀求婚的季節。綠傘對金鼎的勾引置之不理，而對木弩情有獨鐘。
幾月后，綠傘產(chǎn)了蛋，可卻孵不出小孔雀了，因為它沒(méi)有被一個(gè)公孔雀愛(ài)過(guò)。
綠傘在遇見(jiàn)山貓時(shí)的行為是正確的，他是個(gè)好母親；金鼎的行為是錯的.，他是個(gè)逃兵。每個(gè)人在碰到危險時(shí)都會(huì )像綠傘一樣。這是可敬的行為。而不會(huì )像金鼎一樣，這是可恥的行為。誰(shuí)都會(huì )像綠傘一樣，不會(huì )讓膽小鬼成為心上人。綠傘的愛(ài)情是錯誤的愛(ài)情，是沒(méi)有結果的愛(ài)情，是讓人心碎的愛(ài)情。
讀后感的作文 篇10
“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才后悔莫及，如果上天在給我一次機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果一定要在這份愛(ài)上加上期限，我希望是：一萬(wàn)年�！边@是星爺的經(jīng)典臺詞。究竟什么是愛(ài)？有人說(shuō)是一種無(wú)法言傳、只可意會(huì )的感覺(jué)。
薩爾丹曾說(shuō)過(guò)：“什么是愛(ài)，就是無(wú)限的寬容，些許之事亦能帶來(lái)的快樂(lè )，就是無(wú)意識的善意，自我的徹底忘卻�！苯裉炜戳诵≌f(shuō)家歐亨利的《麥琪的禮物》，發(fā)現了愛(ài)的.真諦。它是種抽象的，但又是種非常實(shí)在的快樂(lè )的東西，一種付出并不求回報的境界。
一對小夫妻在圣誕的前期，雙方都精心準備了一件不同尋常的禮物。丈夫杰姆為了給妻子配上一套精美的發(fā)梳，賣(mài)了自己的金表，買(mǎi)了梳，而妻子德拉為了丈夫的金表賣(mài)了自己的秀發(fā)，買(mǎi)了表鏈。當他們互贈禮物時(shí)才發(fā)現自己精心準備的禮物已不再是對方需要的。似乎他們的做法已毫無(wú)實(shí)用價(jià)值，其實(shí)不然，他們得到了更珍貴的禮物。這樣出乎意料的結局，是歐亨利對愛(ài)情的戲劇性的詮釋。他們用自己美麗的心靈去贈與對方一件無(wú)價(jià)之寶，用一時(shí)的損失換來(lái)一生的相守。
杰姆和德拉全部都是生活在社會(huì )底層的小人物。貧困纏繞著(zhù)他們，而他們卻沒(méi)有因此顯示出人性惡的一面。反而卻擁有生活的熱情和對對方的熱愛(ài)。有這些暖暖的感情擺在面前，貧困可以變得微不足道。而又有多少人可以卸下身上的重擔：每天只市區虛與委蛇的應酬，處在紙醉金迷的漩渦中，口水與廣告詞的蹂躪中，被利益所擺布，而全然不知，愛(ài)與包容其中就在我們身邊。用愛(ài)表現一切，用愛(ài)追求一切，用愛(ài)包容一切，選擇一種解脫，用愛(ài)對待生活。
劉睿曾說(shuō)：“我們常常感慨生之渺小，命之飄忽，人之變幻莫測，感慨鴻爪雪泥，飄萍之末的孱弱與短暫，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。最感慨地卻是那樓臺依舊而青春已逝，物是人非事事休的滄海桑田�！逼渲兄灰覀冃拇鎼�(ài)，心存人世間最美好的情感，又何管他物是人非呢？
讀書(shū)可以帶給我們很多益處。多少個(gè)風(fēng)吹雨打的夜晚，它伴我度過(guò)了不眠之夜。讀書(shū)，是因為我們的生活需要美麗的色彩，我們的青春需要詩(shī)的情懷�；ㄒ粯拥哪挲g，夢(mèng)一樣的意境，讀書(shū)的歡樂(lè )時(shí)光，有你有我，有鳥(niǎo)兒高歌，有花兒開(kāi)放……
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
母親的傳說(shuō)讀后感作文_讀后感06-03
獵人筆記讀后感優(yōu)秀作文《獵人筆記》讀后感作文12-09
秋讀后感作文關(guān)于秋的讀后感10-21
【精選】讀后感的作文01-29
[經(jīng)典]讀后感的作文11-02
讀后感的作文【精選】06-18
讀后感的作文[經(jīng)典]08-03
讀后感作文05-21
（經(jīng)典）讀后感的作文03-05