(必備)《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
暑假里，我看了一本很有趣的書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。主人公名叫小豆豆，她是一個(gè)一年級的小朋友，可是上課很頑皮，所以都找不到一所好學(xué)校。
這天，小豆豆的媽媽帶著(zhù)小豆豆去巴學(xué)園里入學(xué)，校長(cháng)先生讓小豆豆的媽媽回去，再和小豆豆好好談一談，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小豆豆足足和校長(cháng)先生談了四個(gè)小時(shí)！豆豆從來(lái)沒(méi)有和一個(gè)大人談過(guò)這么長(cháng)的時(shí)間！這四個(gè)小時(shí)中，校長(cháng)先生從來(lái)沒(méi)有打斷過(guò)豆豆，每當豆豆停頓很久，講不下去的'時(shí)候，校長(cháng)先生會(huì )和藹的對她說(shuō)：“然后呢？”
我太羨慕小豆豆了，她能和一個(gè)大人談四個(gè)小時(shí)的話(huà)，我們現實(shí)生活中已經(jīng)沒(méi)有這樣的大人了！大人們就知道看他們的手機，就是和我們說(shuō)話(huà)，也沒(méi)用那么久的耐心，一直讓我們說(shuō)重點(diǎn)！我也羨慕她能住進(jìn)一個(gè)自己能想上什么課就上什么課的學(xué)校，但我不羨慕小豆豆被退學(xué)，因為退學(xué)可不是件好事情噢！上課的認真聽(tīng)講對我們每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)是件很重要的事情，只有這樣才能不錯過(guò)老師講的知識，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
就在前幾天我與爸爸媽媽共同看了一本書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)可是我五年級六一兒童節時(shí)送的，我感到十分幸運，這本書(shū)選擇了我。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的.時(shí)光�？戳诉@本書(shū)，讓我感到幸運!小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏口。那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活!
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我讀了由日本作家黑劉徹子寫(xiě)的窗邊的小豆豆這本書(shū)。非常值得一看!
這本書(shū)講述了：作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在校長(cháng)小林先生的愛(ài)護下，一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
本書(shū)告訴了我們：學(xué)習，不能只靠老師。要有主動(dòng)性，自覺(jué)性。因為學(xué)習，不是給老師學(xué)的，也不是給父母學(xué)的，而是給自己學(xué)的'。不能只靠老師和家長(cháng)。而小豆豆的校長(cháng)小林先生就是抓住了這一點(diǎn)。上課老師都不講課，而是把當天要學(xué)的所有課程寫(xiě)到黑板上，讓孩子從自己喜歡的課程學(xué)起。而且巴學(xué)園還會(huì )組織很多活動(dòng)，在活動(dòng)中讓孩子學(xué)到課本中學(xué)不到的東西。
還有家長(cháng)不能逼著(zhù)孩子學(xué)，要讓孩子學(xué)自己想學(xué)的東西。不能把孩子的喜好、理想扼殺在搖籃里。我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)家長(cháng)，把孩子天天關(guān)在家里，讓孩子沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候寫(xiě)不完還不讓吃飯。這種情況在中國太多了。比如孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，可家長(cháng)非要孩子學(xué)鋼琴。這就是把孩子的喜好扼殺在了搖籃里。
所以家長(cháng)應該讓孩子想學(xué)什么就學(xué)什么，不能強求。要培養孩子的自覺(jué)和主動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本窗邊的小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來(lái)了，看著(zhù)我在看窗邊的`小豆豆，然后媽媽也坐了下來(lái)，和我一起看這本書(shū)。
我很喜歡這本書(shū)，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時(shí)，小豆豆已經(jīng)六歲了。我看了這本書(shū)，它非常很好看。我受益匪淺，等我長(cháng)大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書(shū)珍藏了起來(lái)。
寒假期間，學(xué)校要求家長(cháng)和學(xué)生共讀一本書(shū)，我們的共讀書(shū)是《窗邊的小豆豆》。當我一口氣讀完這本書(shū)時(shí)，不禁為小豆豆的天真無(wú)邪、誠實(shí)善良而開(kāi)顏，為豆豆媽媽的寬容大度、豁達耐心而感動(dòng)，更為小林校長(cháng)獨特的教育理念而折服。
本書(shū)中讓我印象最深刻的是《校長(cháng)先生》這一篇，小豆豆剛到新學(xué)校，小林校長(cháng)聽(tīng)她講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。中間沒(méi)有打一次哈欠，沒(méi)出現一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力��！他將孩子愛(ài)在心里，落實(shí)在實(shí)際工作中，他將全部的愛(ài)都奉獻給了教育事業(yè)。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的書(shū)名叫做《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)里有許多的內容和道理都值得我們大學(xué)去學(xué)習。
本文主要講了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。因為淘氣被趕出后，來(lái)到巴學(xué)園。在大家的愛(ài)護下，作者成了一個(gè)能讓人接受的孩子。
讀了這本《窗邊的小豆豆》后，我不僅看到了作者的兒童生活是多么的有趣，我還從這本書(shū)中懂得了許多實(shí)用的道理。比如有：勇敢、誠信……有一個(gè)道理令我印象最深刻，那記載了我的經(jīng)歷。
記得有一次，我7歲的那年。那時(shí)候我非常不聽(tīng)話(huà)，喜歡隨便發(fā)脾氣！所以很多人都不愛(ài)和我玩，都開(kāi)始遠離我，都把我當成一個(gè)“壞人”似的.。
有一天，我來(lái)到班上，班上的一位同學(xué)對我開(kāi)了一個(gè)玩笑，沒(méi)過(guò)多久，我就開(kāi)始發(fā)脾氣了！把那位同學(xué)給打傷了。老師知道后，把我的家長(cháng)請了過(guò)來(lái)。那一刻并沒(méi)有讓我改掉這個(gè)壞習慣，而是加強了。
到了家后，父母開(kāi)始跟我講道理，我改掉了這個(gè)壞習慣，大家都愿意和我玩。
這本《窗邊的小豆豆》威力實(shí)在是太大了。是這本書(shū)讓我懂得了要聆聽(tīng)別人的話(huà)，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
前段時(shí)間，我讀了老師推薦的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，令我印象非常深刻。她——書(shū)里的主人公。因為淘氣，一年級就被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的“她”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園后，無(wú)論是老師、同學(xué)，還是小林校長(cháng)都很喜歡她，小豆豆也經(jīng)常聽(tīng)到校長(cháng)先生對她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
小豆豆和牧羊犬“洛基”玩游戲時(shí)，洛基把小豆豆的.右耳朵咬傷了，小豆豆為了保護洛基，忍著(zhù)疼痛，不告訴爸爸媽媽。要不是爸爸媽媽及時(shí)發(fā)現，把她送到醫院，恐怕就真的要出大事了。小豆豆不僅熱愛(ài)小動(dòng)物，并且對同學(xué)也是互幫互助。她不會(huì )因為泰明、高橋君身體有缺陷就不和他們玩，而是幫助他們克服自卑的心理。而她也覺(jué)得在巴學(xué)園，所有的人對對方的困難，都能夠互相理解，互相幫助。她還慰問(wèn)在戰爭中受傷的士兵們。自己學(xué)會(huì )做飯�？吹接腥さ臇|西總要去跳一跳……很多嘗試都使小豆豆自己吃到苦頭，但她依然堅持。
小林校長(cháng)對待小豆豆的慈祥與耐心、鼓勵與幫助，讓每一位讀故事的小朋友心里暖暖的……我要向小豆豆學(xué)習，學(xué)習她那不放棄、有愛(ài)心的高尚品德，永遠保持一顆善良的心。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
故事里，小豆豆學(xué)習了熱愛(ài)書(shū)本，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人：在這里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠，在這里，同樣會(huì )體驗到恐懼無(wú)奈已憂(yōu)傷，所有這一切，讓小豆豆成長(cháng)為一個(gè)情感豐富，心地善良而又單純快樂(lè )的孩子，就像校長(cháng)先生經(jīng)常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”良好的性格培養。遠比知識的學(xué)習知識的重要得多，小學(xué)教育應把孩子從單純的知識學(xué)習中解放出來(lái)。對個(gè)性極強或有生理缺陷的孩子，采壤特的教育方法。
小林校長(cháng)對幼兒教育有獨特的見(jiàn)解。會(huì )細心呵護每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對于身體有殘疾的.孩子，他總會(huì )想盡辦法來(lái)培養他們健全的人格。保護他們小小的自尊心不受傷害。尋找一些可以讓孩子們更容易接受的和愿意接受的方式去引導他們。去思考究竟應該給孩子創(chuàng )造一個(gè)怎樣的成長(cháng)環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講述了小豆豆因為在學(xué)校調皮而被開(kāi)除到巴學(xué)園去讀書(shū)的有趣故事。
巴學(xué)園有很多方面都和別的學(xué)校不一樣，比如，學(xué)校的大門(mén)、教室、上課的方式……巴學(xué)園的大門(mén)時(shí)活的，教室是不能跑的電車(chē)，上課時(shí)，老師會(huì )把今天要學(xué)的內容都寫(xiě)下來(lái)，讓同學(xué)們選擇自己喜歡的內容去學(xué)。巴學(xué)園會(huì )開(kāi)展很多活動(dòng)，比如到等等力溪谷野炊、到靜岡縣伊豆半島上開(kāi)展溫泉旅行。
小豆豆對什么東西都好奇。他在車(chē)站的時(shí)候，對車(chē)票很好奇，就不想把車(chē)票給檢票的叔叔，但叔叔最后還是把車(chē)票給拿走了。于是，小豆豆就想去做一名售票員。但是，好奇有時(shí)也不好。比如，小豆豆看到馬路中間放著(zhù)一張報紙，小豆豆想：“真有趣！”可他哪里知道，那下面竟是廁所。小豆豆挺調皮的，喜歡鉆籬笆，所以每次回來(lái)，衣服都是破破爛爛的'。
小豆豆的故事讓我想到了我的生活，我也會(huì )像小豆豆一樣好奇、調皮�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)讓人愛(ài)不釋手，我喜歡小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
我最近在看《窗邊的小豆豆》，書(shū)中講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因為淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的引導下，在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能接受的孩子。書(shū)中最讓我敬佩的人是校長(cháng)小林宗作先生;他很理解孩子們天馬行空的想法，并用美麗的語(yǔ)言——直接用“海的味道”，和“山的味道”來(lái)告知家長(cháng)學(xué)生帶的午餐必須要營(yíng)養均衡，并為患矮小癥的“高橋君”設計了適合他的運動(dòng)會(huì )讓他取得了冠軍，消除了他的自卑心理。夏天時(shí)讓每個(gè)同學(xué)光著(zhù)身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺(jué)得自己和別人不一樣的自卑心理……
讀了小說(shuō)，我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。認真傾聽(tīng)別人說(shuō)的話(huà)也是一種尊重，就像小林先生聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)那樣，而且不打一聲哈欠，他可真好!我以后會(huì )認真傾聽(tīng)老師講課;不插嘴，攪亂同學(xué)的`思維。和同學(xué)相處的時(shí)候要站在別人的角度去考慮問(wèn)題。學(xué)會(huì )換位思考，理解尊重別人。在家的時(shí)候和長(cháng)輩講話(huà)要注意語(yǔ)氣和放是，要注意照顧到家人、同學(xué)、老師的感受只有這樣才能贏(yíng)得他們的你的尊重和理解。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
大家好，今天，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書(shū)中記錄了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。
我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級小學(xué)生，但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來(lái)到了一所如天堂般的學(xué)�！蛯W(xué)園。那是用電車(chē)當作教室的學(xué)校。面試的`時(shí)候，小林校長(cháng)讓小豆豆盡情說(shuō)自己的事。小豆豆開(kāi)心極了，有以前學(xué)校的事，有家里的事，有幼兒園的事。。。。。。。校長(cháng)整整聽(tīng)了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。
我最喜歡的就是小林校長(cháng)了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服，因為想給孩子們增加許多歡樂(lè )，這樣就不怕被媽媽罵，或者會(huì )把衣服弄破。小林校長(cháng)最特別的地方在于他讓孩子們從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始自習。在這個(gè)學(xué)校里沒(méi)有好壞之分，也可以自由自在學(xué)習，不用擔心考不好，被家長(cháng)老師責罵。在巴學(xué)園的每一天都是快樂(lè )開(kāi)心的。
如果大家有空，就看看這本書(shū)，嘗嘗小林校長(cháng)為同學(xué)們準備“山的味道，海的味道”午餐吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
我最近讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的，它講述了小豆豆在巴學(xué)園的快樂(lè )生活。
書(shū)中的小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心的小女孩，她總是用自己的方式去看待這個(gè)世界。她的學(xué)�！蛯W(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，沒(méi)有嚴格的規章制度，沒(méi)有固定的課程表，每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣和節奏來(lái)學(xué)習。在這里，小豆豆和其他孩子們都得到了自由的成長(cháng)空間。
讀完這本書(shū)，我被小豆豆的樂(lè )觀(guān)精神深深打動(dòng)。無(wú)論遇到什么困難，她都能夠積極面對，用微笑去化解。我也很羨慕她能在巴學(xué)園這樣的`環(huán)境中學(xué)習，那里沒(méi)有壓力，只有無(wú)盡的樂(lè )趣和知識。這讓我想起了我的學(xué)校，雖然我們有固定的學(xué)習任務(wù)和考試，但我相信只要我們像小豆豆一樣熱愛(ài)學(xué)習，我們也能夠在學(xué)習中找到樂(lè )趣。
總的來(lái)說(shuō)，《窗邊的小豆豆》給我留下了深刻的印象。這本書(shū)不僅讓我看到了一個(gè)獨特而美好的教育模式，也讓我認識了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè )觀(guān)的小女孩。我想，我會(huì )把小豆豆的故事記在心里，讓她的精神一直激勵我去面對生活的挑戰。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
在五年級的時(shí)候我看過(guò)一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)里講述著(zhù)一段真實(shí)的故事，有一名名叫小豆豆的小孩在巴學(xué)園里度過(guò)了一次次快樂(lè )的事情。文中的小林宗作是把學(xué)院的校長(cháng)，也是一位和諧、會(huì )教育方式的老人，在第二次世界大戰結束后，小豆豆曾經(jīng)在那里經(jīng)過(guò)酸甜苦辣咸那往日里充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)的巴學(xué)園被摧毀了�！洞斑叺男《苟埂纷髡呤侨毡局�(zhù)名作家 黑徹柳子，小林校長(cháng)一心打做成的巴學(xué)園就這樣被毀了。
我希望自己也是巴學(xué)園中的一員。窗邊的`小豆豆一共有61小結，這幾個(gè)小結，分別講述著(zhù)小豆豆的許多非常有意思的事情。小豆豆還有一個(gè)好朋友叫泰明，是一個(gè)患過(guò)小兒麻痹癥的小孩，但是小豆豆非常喜歡他，在 新娘 這一片中可以看出。如果我是巴學(xué)園中的一名，我也會(huì )想小豆豆那樣，珍惜每一分一秒。還有在 游泳池這一篇中，泰明雖然是患過(guò)小兒麻痹癥的人，但是小林校長(cháng)想讓大家都知道，每個(gè)人的身體都是美麗的。
《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書(shū)，希望大家多多閱讀。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
在我小學(xué)四年級的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開(kāi)始，我不怎樣留意，有一天，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿起這本書(shū)來(lái)看，慢慢地，我越看越有勁，一口氣就看完了。
故事講的是日本著(zhù)名女主持黑柳徹子小學(xué)時(shí)候的故事：小學(xué)一年級被迫退學(xué)，無(wú)奈之下，媽媽只好帶著(zhù)小豆豆去了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)。在那里，教室是改裝后的電車(chē)、教師把一天所有的資料都在一節課教完，午時(shí)散步……，小豆豆在那里每一天都十分愉快。巴學(xué)園校長(cháng)小林宗作的一句“你真是一個(gè)好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒(méi)有巴學(xué)園，小豆豆就不會(huì )有這么大的成就，沒(méi)有巴學(xué)園，小豆豆可能會(huì )一無(wú)所有……
在這本書(shū)里，我最喜歡校長(cháng)小林宗作，他是一個(gè)慈祥的老爺爺，因為他處處都是為孩子們著(zhù)想：要是做錯了事情，他不會(huì )罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的'小朋友，他只是鼓勵他們……，這真是一位很好的校長(cháng)！最終，大戰爭爆發(fā)了，巴學(xué)園被導彈炸成了灰燼……
雖然巴學(xué)園已經(jīng)消失了，小林宗作校長(cháng)也去世了，可是，我相信，巴學(xué)園已經(jīng)深入到每個(gè)看過(guò)這本書(shū)的人心里。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
寒假，我看了一本書(shū)，叫《窗邊的小豆豆》。這部書(shū)的作者是黑柳徹子，書(shū)中講的是一個(gè)名叫小豆豆的女孩，也就是作者自己，因為淘氣，一年級就被退學(xué)了。后來(lái)，他轉到了巴學(xué)園里，經(jīng)過(guò)小林校長(cháng)的不同教育，在以前的學(xué)校被別人覺(jué)得“怪怪”的小豆豆，逐漸變成一個(gè)大家都接受的孩子，也就是從這里開(kāi)始，奠定了他一生的基礎，她現在是日本著(zhù)名的作家，著(zhù)名電視節目主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。
我最喜歡《溫泉旅行》這一篇。因為，這一篇讓巴學(xué)園的孩子們，去溫泉旅行的過(guò)程中，讓他們懂得了許多生活常識、禮儀，學(xué)會(huì )自立，面對問(wèn)題是要想辦法解決的。
本書(shū)中為了讓孩子們營(yíng)養均衡小林校長(cháng)把食物說(shuō)成“山里的`”和“海里的”;為培養孩子的膽量，小林校長(cháng)組織孩子們夜晚在學(xué)校里露營(yíng);為了讓孩子們“用心聽(tīng)，去領(lǐng)會(huì )”音樂(lè )，小林校長(cháng)創(chuàng )建了“韻律操”......�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得小林校長(cháng)的教育方式不僅影響了作者的一生，也深深地打動(dòng)并影響了我。我多么希望也能接受這樣的教育。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
在島國日本，有這樣一個(gè)小女孩，她天真可愛(ài)，會(huì )對屋頂的燕子說(shuō)話(huà);她是普通人眼中的“壞孩子”，上課不專(zhuān)心，去窗邊看風(fēng)景，她還有一只可愛(ài)的牧羊犬洛基，你知道她是誰(shuí)嗎?
對了，她就是天真可愛(ài)的小豆豆，作者是黑柳徹子。
《窗邊的.小豆豆》這本書(shū)寫(xiě)了小豆豆的上學(xué)經(jīng)歷，她在巴學(xué)園里上著(zhù)學(xué)，巴學(xué)園里十分奇妙，里面吃飯叫山的味道，海的味道，里面上課在電車(chē)里上課，全校居然只有五十多名學(xué)生;巴學(xué)園里還有自己的樹(shù)，練膽量……一些有趣的活動(dòng)。同時(shí)，里面還有一位善良懂孩子心的老師_小林老師。
在這本書(shū)中，我最喜歡小豆豆，她是一個(gè)天真快樂(lè )的孩子。她和小林老師和同學(xué)們發(fā)生了許多有趣的事：在開(kāi)學(xué)前，小豆豆不是巴學(xué)園里的學(xué)生，她在一年級就被退學(xué)了，媽媽帶她來(lái)到巴學(xué)園，他和小林老師整整講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)。
小豆豆是天真可愛(ài)的孩子，可是最后巴學(xué)園被炸了，結局十分悲慘，但我們一定得學(xué)習她的善良。
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