讀《父與子》有感15篇(實(shí)用)
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的讀《父與子》有感，希望對大家有所幫助。
讀《父與子》有感1
假期里，我讀了《父與子》，這本書(shū)主要講的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣故事，我特別喜歡這本書(shū)。尤其是《畫(huà)鏡子》的故事，特有趣！不信，你往下看。
有一天，兒子把鏡子打碎了，他害怕被爸爸責備，于是想到了一個(gè)妙招：他在墻上畫(huà)了一個(gè)戴著(zhù)領(lǐng)結的父親，這樣爸爸照鏡子就能看到自己了�？墒�，沒(méi)想到爸爸這天戴的是領(lǐng)帶不是領(lǐng)結，所以當爸爸回來(lái)照鏡子的時(shí)候發(fā)現，明明自己戴的是領(lǐng)帶，鏡子里卻變成領(lǐng)結了。哈，是不是很有趣呢。像這樣有趣的.事經(jīng)常發(fā)生在父子倆身上，我被故事吸引著(zhù)，更被父子倆之間的親情吸引著(zhù)，這讓我想起了我的爸爸。
記得去年我和爸爸一起去亞龍灣水上游樂(lè )場(chǎng)玩。我們來(lái)到一個(gè)大大的水池，看到了許多五顏六色的滑梯，好多小朋友都從滑梯上滑下來(lái)，落到水里濺起了許多水花。我看著(zhù)有些害怕，不敢去滑。爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“不要怕，爸爸在下面接著(zhù)你�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我小心翼翼地爬上了滑梯頂部，坐在滑梯上。心里像是十五個(gè)吊桶打水-----七上八下的。我閉上雙眼，一下就滑了下去�？煲降撞康臅r(shí)候，爸爸已經(jīng)伸出大大的擁抱在等著(zhù)我。瞬間，我滑了下去，爸爸抱住了我，我高興地笑了好久。我感覺(jué)和爸爸在一起玩真是一件有趣又開(kāi)心的事情。
現在爸爸因為工作不能在家陪我，但是我們還是很開(kāi)心。我有不會(huì )的題會(huì )給他打視頻電話(huà)，他會(huì )耐心給我講解；沒(méi)事的時(shí)候我們也會(huì )聊聊天；雖然有時(shí)候我還會(huì )惹他發(fā)脾氣，但是我還是一樣喜歡他。我真希望爸爸能快點(diǎn)回家，陪我和妹妹一起玩耍。
讀《父與子》有感2
一位父親冒著(zhù)生命危險，奮不顧身地去救埋在廢墟底下的兒子；一位年僅七歲的兒子在絕境的情況下臨危不懼，鼓勵同學(xué)。在隨時(shí)都有生命危險的境遇中，把脫險的`機會(huì )讓給別人。這對了不起的父子在絕境中互相信賴(lài)，互相依靠。這種種舉動(dòng)就是因為一個(gè)珍貴的東西支撐著(zhù)他們，那就是——愛(ài)。
這對了不起的父與子的故事讓我明白了許多道理。這個(gè)故事講了一位父親在一場(chǎng)地震后，不顧一切的挖掘廢墟，抱著(zhù)堅定的信念，不顧任何勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)長(cháng)達三十八小時(shí)的挖掘，終于救出兒子，父子團聚。
讀完這個(gè)故事后，我感到故事中的兒子——阿曼達是一位幸運的孩子，因為他有一位愛(ài)他的父親。我們假設一下，如果這位父親看到廢墟后便絕望地離開(kāi)了，那他的兒子，還有十四個(gè)小孩的命運將會(huì )怎樣？如果阿曼達在廢墟下非常害怕、恐懼，認為沒(méi)有還生的希望，說(shuō)不定他們早餓死于廢墟之中了。
父親在救兒子時(shí)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，即使他雙眼布滿(mǎn)血絲，即使他的衣服破爛不堪，即使他失去生命，他也不會(huì )放棄。人們常常贊揚母愛(ài)是無(wú)私的，難道父愛(ài)不是偉大無(wú)私的嗎？
這位父親遵守諾言，決不放棄的精神，和兒子那種臨危不懼，先人后己的精神會(huì )讓我一生受用不盡。
讀《父與子》有感3
這幾天，我看了德國漫畫(huà)大師�！W·卜勞恩的《父與子》。這是一部風(fēng)靡全球的漫畫(huà)，雖然沒(méi)有文字的描述，但那一幅幅小巧精湛、閃爍著(zhù)智慧之光的畫(huà)面，幽默而又生動(dòng)，溫馨而又感人，令多少人忍俊不禁，令多少人感慨萬(wàn)分，令多少人深思動(dòng)容。
我喜歡那個(gè)兒子的調皮、機靈、天真無(wú)邪，喜歡爸爸的開(kāi)朗、寬容、充滿(mǎn)童趣。尤其是爸爸能用慧眼，發(fā)現小孩的閃光點(diǎn)，善于利用孩子的.思維解決大人的實(shí)際問(wèn)題，是多么值得敬佩。
在《汽車(chē)出了故障》一篇中，父親帶著(zhù)兒子去兜風(fēng)。沒(méi)開(kāi)多久，老爺車(chē)出了故障。父親急忙下車(chē)，一看，原來(lái)是發(fā)動(dòng)機壞了。他東修修，西修修，時(shí)間一分一秒地流逝，兒子再也等不及了。突然，他猛地跳下車(chē)，飛速跑回家。當他踩著(zhù)滑板車(chē)一閃而過(guò)時(shí)，父親茅塞頓開(kāi)，也學(xué)著(zhù)兒子一樣，一只腳用力地蹬著(zhù)地，老爺車(chē)竟飛奔起來(lái)。呵呵，多有趣的畫(huà)面呀！作者雖然用了夸張的手法，但這個(gè)故事讓我們知道了：遇到困難，用兒童的思維方式來(lái)解決大人的問(wèn)題，可能就會(huì )比較簡(jiǎn)單、快捷、方便！
前不久，我在《意林》中讀過(guò)一篇文章：一位家長(cháng)讓孩子拖地。由于地臟，又不想彎腰，那個(gè)孩子別出心裁地拿出玩具遙控車(chē)，在車(chē)頭綁上一塊抹布。他輕松地按著(zhù)按鈕，指揮著(zhù)汽車(chē)工作。這是多么驚人的想法呀！原是一件要把人累得腰酸背痛的“苦力活”，在這個(gè)孩子的創(chuàng )意中，竟是如此的輕松，如此的愜意！看來(lái)，我們不必要把事情看得太復雜，只要換一種思考方式，就可能會(huì )獲得意想不到的效果。
我也遇到過(guò)類(lèi)似的事——有一次，我們去上�？床�。乘坐10號線(xiàn)地鐵的時(shí)候，竟然人滿(mǎn)為患，座無(wú)虛席，乘了幾站，我已是腿腳麻木，頭昏呼呼的。我看了看爸爸，無(wú)意間目光落在他的右手上。啊，拉桿箱！又方又硬的拉桿箱，不正是一個(gè)絕好的“座位”嗎？我如獲至寶，立刻從爸爸的手中接過(guò)拉桿箱，坐了下來(lái)，頓時(shí)渾身輕松，似乎覺(jué)得腿不麻了，也不累了。爸爸輕輕地摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你真會(huì )動(dòng)腦筋，不錯！”
瞧，稍稍換一下思考方式，就變得又方便又完美。如果你遇到了復雜的問(wèn)題，那你也可以試著(zhù)用兒童的思維來(lái)解決吧，說(shuō)不定，豁然開(kāi)朗，柳暗花明，萬(wàn)事都簡(jiǎn)單了，都如你所愿了呢！
讀《父與子》有感4
《父與子》是德國幽默大師埃。奧。布勞恩的不朽杰作。
書(shū)中生動(dòng)的講述了父親與兒子的純樸的生活，描繪了他們在家里、在皇宮里、在小島上、又回到皇宮里的一個(gè)又一個(gè)故事�！陡概c子》體現了善良、正直、寬容和濃厚的父子之情。
其中《飛走的野鴨》這個(gè)故事體現了善良，里面講了父親的'野鴨被風(fēng)吹到了一個(gè)窮苦的家里，父親和兒子看到貧窮的一家五口得到野鴨后非常高興，他們不忍心把野鴨要回，就高高興興的回家了。還有《放生》講的是父親和兒子釣了一條魚(yú)，但等到要殺死魚(yú)時(shí)，兒子卻說(shuō)：“爸爸，咱們把這條魚(yú)放生吧，我不忍心把它吃掉�！卑职钟X(jué)得有道理，就和兒子把魚(yú)放回了大海�！蹲闱颉敷w現了父親的寬容，里面講了兒子的足球掉到井里了，父親幫他到井里找球，好不容易找到從井里出來(lái)時(shí)，兒子卻把父親的頭當做球來(lái)踢，頭上起了個(gè)大包，兒子嚇得哭了起來(lái)，父親看到兒子知道錯了，沒(méi)有再去批評他。
我感覺(jué)，這是一本好書(shū)，父親與兒子之間濃濃的愛(ài)，打動(dòng)了我的心。在現實(shí)生活中，我也要做一個(gè)善良寬容的人，愛(ài)爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
讀《父與子》有感5
《地震中的父與子》，當我讀到題目時(shí)聯(lián)想到地震的情景，然而那對父子一定是對了不起的父與子。
在第一段里，我輕而易舉地找到了兩個(gè)關(guān)鍵詞：“30萬(wàn)人”“不到四分鐘”。天哪！誰(shuí)能想象那是一場(chǎng)多大的`地震啊，我的嘴便不由自主地變成了圓形，當然還會(huì )愣一愣。
在二到十一段，我便“看”到了一所學(xué)校廢墟；因為里面有一些文具。而且不要問(wèn)就知道是兒子所在的學(xué)校，在一塊廢墟上我發(fā)現了父親正不知疲倦地尋找兒子，那些“好心人”不停的攔住他，可他們哪知道父子之間的默契呢？
接下來(lái)的幾段，是我覺(jué)得最精彩的幾段，其中，“8小時(shí)”，“12小時(shí)”，“24小時(shí)”等，更能體現才出父親的信念多么執著(zhù)！最后，“功夫不負有心人”正是因此，父親終于找到了兒子并意外解救其他同學(xué)。同時(shí)，我從兒子的話(huà)中有這樣兩句話(huà)：“我只知道你會(huì )跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì )跟我在一起�！币脖砻髁烁缸又g的珍貴品質(zhì)——默契。
瞧，這對父子是多么了不起��！他們擁有的珍貴品質(zhì)——默契；因為他們那不可多得的珍貴品質(zhì)才使他們變得如此幸福、美滿(mǎn)。
讀《父與子》有感6
讀了《父與子》這篇文章之后，我很受感動(dòng)。讓我印象最深的是其中的三個(gè)好人。
第一個(gè)好人是父親——老斯喬弗。他本來(lái)很富有，后來(lái)經(jīng)過(guò)一場(chǎng)意外變得很貧窮。但他并不怨天尤人，而是一邊靠自己的勤勞過(guò)著(zhù)平淡而充實(shí)的生活，一邊好好養育兒子。他教育兒子小斯喬弗要“付清一切債務(wù)，不欠任何人的人情，不要任何人施舍�！睆乃砩�，我感覺(jué)到堅強、自尊。
第二個(gè)好人是兒子，也就是文章的`主人公小斯喬弗。他小小年紀就經(jīng)歷了兩次磨難，一次是一場(chǎng)天災奪去了他的母親的生命和家庭的財產(chǎn)；第二次是他相依為命的父親去世了。但他繼承了父親的優(yōu)良傳統——堅強、自尊。經(jīng)歷磨難后，他一夜之間就長(cháng)大了，沒(méi)有了父親的指導和庇護，什么事都要靠自己了。他不僅堅強地支撐下來(lái)，而且靠自己的聰明和堅強意志，解決了三個(gè)難題：安葬父親、自己吃住、安排自己今后的生活。這種自強自立的可貴品德非常值得我們現在的獨生子女學(xué)習。
第三個(gè)好人是店主。他用善良的美德，無(wú)私幫助著(zhù)不幸的小斯喬弗。在他的幫助下，小斯喬弗的愿望才得以實(shí)現；而且，他懂得尊重小斯喬弗，對人進(jìn)行了幫助而不是施舍，巧妙地維護了小斯喬弗的自尊。
讓我印象深刻的《父與子》，讓我感動(dòng)的三個(gè)好人。
讀《父與子》有感7
在朋友的介紹下，在老師的推薦下，我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《父與子》。雖然它沒(méi)有《三國演義》那么聞名于世，也沒(méi)有《安徒生童話(huà)》那樣的大道理，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾副漫畫(huà)，卻引人注目，令人開(kāi)懷大笑。
整本書(shū)由漫畫(huà)構成，漫畫(huà)中沒(méi)有一個(gè)文字�！陡概c子》反映的是父子之間有趣的故事，如愛(ài)子的力量。其中一副漫畫(huà)的內容是：有一位小偷，去銀行搶劫。無(wú)意中把兒子推倒在地。父親見(jiàn)兒子哇哇大哭，以迅雷不及掩耳之勢跑進(jìn)銀行。像狂貶小朋友一樣三拳兩腳把小偷打的鼻青臉腫。小偷陰謀敗露了，落荒而逃，頓時(shí)，父子倆名聲遠揚。
為什么父親會(huì )如此兇狠地打小偷?就是因為小偷把自己的兒子一把推倒。否則父親早把這件事置之度外。這就是愛(ài)子的力量。
漫畫(huà)中，那個(gè)禿頭大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子調皮、機靈、可愛(ài)。雖然整篇漫畫(huà)沒(méi)有一字，但情節通俗易懂，別有一番風(fēng)趣。
我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人都可以得到父愛(ài)。讓我們一起像文中的'兒子那樣用心去體會(huì )父愛(ài)，感受父愛(ài)，回報父愛(ài)。和父親一起喜怒哀樂(lè )，一起做有趣的事，一起助人為樂(lè )。天長(cháng)日久，父親和我就是一對形影不離的好朋友。
父子情這種力量，這種溫馨、這種幸福，使我們每個(gè)人都有所震撼，有所感動(dòng)。就算是鐵石心腸、冷漠無(wú)情的人都會(huì )為之感動(dòng)。
父子情溶冰化雪，父子情深如大海，父子情形影不離，父子情感天動(dòng)地！
讀《父與子》有感8
“哈哈！這本書(shū)太好笑了吧？哈哈哈······ ”每一次我看這本書(shū)都會(huì )開(kāi)懷大笑。它也是我看得最多，百看不厭的一本書(shū)�！陡概c子》
《父與子》是由德國漫畫(huà)家埃.奧.卜勞恩所畫(huà)的�！陡概c子》反映的是父子之間有趣的故事，那個(gè)禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子，調皮、聰明、可愛(ài)�！陡概c子》中的漫畫(huà)盡管沒(méi)有一個(gè)字，卻很容易讀懂，常使人發(fā)出會(huì )心的微笑。��！這不，書(shū)中有一幅畫(huà)，內容畫(huà)了《兒子的報復》，有一天，父親開(kāi)車(chē)出去辦事，兒子也要去，可父親說(shuō)，哭也不帶他去！父親走了，兒子想表達自己心中的.煩惱，搬了一個(gè)梯子、拿了四頂帽子和一支黑筆。用黑筆在家門(mén)口的四個(gè)路燈上，畫(huà)上生氣的表情，再把四盞燈帶上帽子。晚上，父親回來(lái)了，看見(jiàn)家門(mén)口的四盞燈，嚇了一跳，心想：兒子一定生氣了。合上這本書(shū)，回想一下，兒子為什么不和父親吵著(zhù)、嚷著(zhù)帶他去，而是用一種簡(jiǎn)單的方法去表達自己當時(shí)的心情。我回想到我自己小時(shí)候， 有一次，爸爸要出差做一項很重要的任務(wù)，我非要爸爸帶我去，爸爸不同意，我就大哭大鬧，拖住爸爸，必須讓他答應我，爸爸在無(wú)奈之下說(shuō)：“我下次帶你去，好吧？”我搖頭拒絕，一直不讓爸爸走，害的爸爸被老板批評了。在和爸爸媽媽溝通當中，雖然我們想的和爸爸媽媽有些不一樣，但我們要向《父與子》中的兒子學(xué)習，他用自己的方式，讓父親明白他非常生氣，沒(méi)有造成嚴重后果。不像我有時(shí)會(huì )不計后果做事，最終，釀成大錯。我想：我應該三思而后行。
讀《父與子》有感9
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我無(wú)比的感動(dòng)。
一位年輕的父親在美國洛杉磯大地震發(fā)生后，以自己最快的速度沖向他七歲兒子那已經(jīng)變成廢墟的學(xué)校，他的兒子被埋在里面。他不顧旁人的勸阻，冒著(zhù)生命危險，堅持尋找他的兒子。他挖了整整38個(gè)小時(shí)，居然就出了他的兒子和他兒子的同學(xué)！
這位偉大的父親，在大家都勸他放棄時(shí)，他卻依然堅定救兒子的信念！他不是神，他只是個(gè)救子心切的父親！一群危在旦夕的孩子，就在他的堅持和執著(zhù)下，回到了父母的懷抱。他堅守對兒子的承諾，不見(jiàn)到兒子就絕不放棄。但事實(shí)上，這并不是稀奇的事，換作任何一位父親都會(huì )堅持下去的，因為他愛(ài)孩子，想要救孩子，這是一種無(wú)法撼動(dòng)的父愛(ài)！是人最原始的本能！
這篇文章讓我想起了樓下的.一家人。這家的孩子成績(jì)不太好，樓下總是傳來(lái)他婆婆的責罵聲，他的媽媽總是早出晚歸。但他的父親隊他卻不同，他的父親很仔細，總是在他睡覺(jué)前為他檢查作業(yè)，總是問(wèn)他早餐想吃什么，總會(huì )在他做作業(yè)是遞上一杯牛奶。他經(jīng)常抱怨作業(yè)多，作業(yè)難，他的父親總會(huì )坐在他旁邊，悉心指導，仔細回答。年年如此，日日如此，我想，他是幸福的，能夠有這樣一個(gè)不以成績(jì)?yōu)橹�，深深�(lèi)?ài)著(zhù)他的父親，那是一件多幸福的事！
父親做的愛(ài)的舉動(dòng)太多，可能是肚你的一個(gè)承諾，一分堅守，也可能是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑。
讀《父與子》有感10
最近我讀了一篇漫畫(huà)，它叫《父與子》，這本書(shū)出自德國漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩之手。
這本書(shū)主要講了父親和兒子快樂(lè )生活的故事。
其中，《兒子不見(jiàn)了》這個(gè)故事最令我難忘，故事講了：有一天，兒子因在家踢球砸碎了家里的玻璃而被父親趕了出去。父親就坐在沙發(fā)上看報紙，他扭頭一看表，兒子以經(jīng)出去了好長(cháng)時(shí)候，會(huì )不會(huì )走丟，會(huì )不會(huì )被壞人給拐走呢？他坐立不安，像熱鍋上的螞蟻，他越想越害怕，他實(shí)在是忍不住了。穿上衣服，一路小跑,并且邊跑邊喊著(zhù)自己兒子的名字，頭上的.汗珠一滴一滴的往下流，可是就是不見(jiàn)兒子的身影。他徹底的失望了，走到家門(mén)口時(shí)，突然一只球從另一個(gè)窗戶(hù)飛了出來(lái)，父親的失望早已拋到九霄云外了，他知道，這一定是自己那調皮的兒子干的，只見(jiàn)兒子從屋里出來(lái)，父親緊緊的抱住了兒子。
漫畫(huà)大師埃.奧.卜勞恩把這六幅圖畫(huà)的生動(dòng)形象，表現出父親對兒子的愛(ài)，雖然父親生氣把兒子趕出家，但還是很關(guān)心兒子的。
讀《父與子》有感11
上學(xué)至今，我學(xué)了許多受益匪淺的課文，其中對《地震中的父與子》這篇文章，我感觸尤為深刻。
這篇短文記敘了1994年美國洛杉機發(fā)生大地震，一位父親擁有堅定的信心才使兒子獲救。為什么發(fā)生大地震后這位父親十分鎮定呢？因為這父親看到兒子的學(xué)校變成了廢墟時(shí)，本想象他人那樣失聲痛哭，卻想起對兒子的承諾：“無(wú)論發(fā)生什么事，爸爸總會(huì )和你在一起�！北銇�(lái)到兒子教室的`位置挖掘，在他挖掘的時(shí)候，不斷有人說(shuō)這位父親神經(jīng)失常了，但父親不在意，他想的是兒子正在等他，挖了24小時(shí)、38小時(shí)，忘記了饑餓，忘記了口渴，堅持不懈地挖掘，無(wú)論結果是什么，哪怕是兒子的尸體，父親也無(wú)怨無(wú)悔，當一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)以后，阿曼達雖然又餓又渴，但他還是讓自己的同學(xué)先出來(lái)，把危險留給了自己，把安全留給別人，我沒(méi)想到7歲的阿曼達也懂得謙讓。我們卻覺(jué)得這樣是讓自己吃虧。
學(xué)了這篇課文，我體會(huì )到父愛(ài)的偉大！這讓我想起了我的父親！有一次，我爸爸為了我的身體健康，幫我去廣州附屬醫院掛杜敏聯(lián)教授的號，雖然我的身體一切正常，但爸爸卻為了我熬了一夜。難道這不是父愛(ài)的偉大嗎？
讀《父與子》有感12
《地震中的父與子》這篇課文講述的是1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位父親為了救自己的兒子而在廢墟里挖了38小時(shí)，最后終于救出兒子的動(dòng)人故事。
看到這篇課文，我不由想起了那件事情：那次，媽媽帶我去逛交流會(huì )。我蹦蹦跳跳的，可高興了，一會(huì )跑到這兒，一會(huì )跳到那兒。媽媽提醒我說(shuō)：“慢點(diǎn)，人很多，小心走丟�！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一聲：“知道啦�！焙髞�(lái)，我告訴媽媽我要去看書(shū)，媽媽爽快的答應了。我到書(shū)攤前，哇！好多書(shū)��！沉浸在書(shū)海里真是件幸福的事情！咦，十五分鐘過(guò)去了，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)��？難道媽媽拋棄我了？我抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，找了起來(lái)。我轉了整整一圈，都沒(méi)找到媽媽。我鼻子一酸，傷心的淚水奪眶而出。我心里想：哼，你不要我，我也不找你，我去找爸爸！正當我準備走的時(shí)候，耳邊又響起了那個(gè)熟悉的`聲音：”欣欣！欣欣！”原來(lái)是媽媽在找我，我順著(zhù)聲音傳來(lái)的那個(gè)方向看去，媽媽正焦急的喊著(zhù)我，滿(mǎn)臉汗珠。她快要哭出來(lái)了。很明顯，她的腳很痛，但她還是一路小跑著(zhù)，邊跑邊喊著(zhù)我的乳名，我的鼻子又是一酸，眼淚又一次的奪眶而出，我不顧一切的沖了過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。我看見(jiàn)，那酸酸的東西也正從媽媽的面頰上悄無(wú)聲息的落下來(lái)……
后來(lái)我才知道，媽媽為了找我，腳都磨起了泡，而我卻……想到這，我又一次的哭了，因為在看了《地震中的父與子》這一課之后我才明白，媽媽愛(ài)我愛(ài)的太深了，為了我而付出的也太多了……
父愛(ài)、母愛(ài)是什么？是指南針、是依靠、是幸福、是靠山。當你迷失方向時(shí)，只需他們在前方輕輕呼喚著(zhù)你的乳名；當你失敗時(shí)，只需他們對你說(shuō)些鼓勵性的話(huà)語(yǔ)；成功了，他們會(huì )警告你，讓你不要驕傲，繼續前進(jìn)；遇到危險了，他們會(huì )在身前為你抵擋，抵擋住那可怕的危險。
父愛(ài)、母愛(ài)也許是在不經(jīng)意間流露出來(lái)的，但你有沒(méi)有想過(guò)，為了這份愛(ài)，他們付出了多少？沒(méi)有想過(guò)嗎？不，不是。不是沒(méi)有想過(guò)，而是想過(guò)之后覺(jué)得他們?yōu)榱俗优@樣做是人之常情。那我告訴你們，是錯的。父母為了我們而付出的，真的是太多了……
同學(xué)們，無(wú)論是《地震中的父與子》中的父親，還是我們自己的父母親，要知道，他們?yōu)槲覀兌冻龅膼?ài)，都是用盡全力的。
讀《父與子》有感13
讀了《地震中的父與子》，我非常感動(dòng)。文中寫(xiě)的是一位父親安頓了母親后，去兒子的學(xué)校，學(xué)校成了一片廢墟，他為了找到兒子，挖了三十八小時(shí)，終于找到了兒子與十四位孩子。
大家都知道，地震能引發(fā)爆炸、火災、樓房坍塌，造成很大的傷害，這位父親不顧危險，在廢墟里挖了三十八小時(shí)，找到了他的兒子，這使我感到敬佩。
地震中的父親使我想起了小時(shí)候，奶奶帶我去小區里玩，突然，一輛電動(dòng)車(chē)以迅雷不及掩耳的速度朝我開(kāi)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，奶奶護住了我，我愣住了，奶奶對我的`呵護戰勝了一切，她為了我，擋下了電動(dòng)車(chē)，半響，我急忙問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事兒吧？”“沒(méi)事�！蹦棠烫痤^，沖我笑了笑，“不好意思，阿姨，對不起……”阿姨話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就插了一句：“對不起有什么用，你沒(méi)有眼睛嗎？你知道這有多危險嗎？說(shuō)一句對不起就可以啦？”我的心里火辣辣的，要知道，奶奶是我最?lèi)?ài)，最親近的人�！邦ｎ�！對不起，小姑娘，小孩子不懂事，別見(jiàn)怪�！薄澳睦锇�，我撞了您，應該是我說(shuō)對不起�！边@件事我深有感觸，知道了奶奶對我深厚的愛(ài)和呵護，也感受到了奶奶對阿姨的寬容。
讀《父與子》有感14
前幾天，我讀了篇文章，題目是《地震中的父與子》讀了這篇文章，我深深地體會(huì )到父愛(ài)的偉大 。
“在地震來(lái)臨之際 ，父親安頓好母親，就沖向學(xué)校，找到兒子所在的班級。但眼前已成廢墟�！弊x到這兒，我嘆了口氣，心想：教室都變成了廢墟，那人怎么還能活著(zhù)呢？死了的話(huà)，父親一定是傷心流淚，很痛苦吧？
當我繼續往下讀“父親用手剝開(kāi)廢墟，嘴里不時(shí)發(fā)出‘兒子在等我！’”我不由得發(fā)出感嘆，贊嘆這位父親擁有著(zhù)頑強的精神和永不放棄的決心。是啊，面對災難，面對痛苦，父親仍然堅持自己、不挫敗信念。但我仍保留疑問(wèn)：他會(huì )找到兒子嗎？他的兒子還活著(zhù)嗎？
他獨自一人挖，許多人極力勸阻，讓他回去。他用堅定的眼神看之他們：“你們是來(lái)幫我的嗎？”最后，大家都哀聲嘆氣地離開(kāi)了。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，12個(gè)小時(shí)過(guò)去了，24個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他足足挖了有36個(gè)小時(shí)。忽然，他聽(tīng)到了聲音：“爸爸，是你嗎？”“是我！是我！”爸爸欣喜地回答道�！鞍职�，我這里有14個(gè)同學(xué)，我們躲在教室的1個(gè)角落里�！�
看到這兒，我深深地感受到了父愛(ài)的'偉大，這真是了不起的父親。我驚呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛(ài)竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著(zhù)隨時(shí)隨地都有爆炸的危險，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒(méi)有倒下，一股偉大的力量支撐著(zhù)他繼續挖下去，救自己的孩子。讀完這篇文章，讓我再次回到了1年前的那個(gè)冬天。
記得那時(shí)，我重病在家，爸爸不怕辛苦，夜里把我背到了醫院。那天下著(zhù)大雨，或許是因為雨太大，雨珠遮住了爸爸臉頰上的汗珠，但我還能感受到爸爸的辛苦。剛到醫院，把我安頓好，爸爸的手腳冰涼，腦門(mén)發(fā)燙，呀！發(fā)燒了！而爸爸還一直對我和媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒。一會(huì )兒就好了，我抵抗力強，一會(huì )兒就沒(méi)事兒了！”聽(tīng)到這兒，眼前的景象模糊了，眼淚不知不覺(jué)地從臉頰上流下。這使我知道：父親的愛(ài)有多偉大��！
再次回到文中，我認為這是了不起的父親。
讀《父與子》有感15
《父與子》是一部一個(gè)字也沒(méi)有的連環(huán)畫(huà)，它是德國的卜勞恩漫畫(huà)大師的代表作。我家里就一直珍藏著(zhù)一本《父與子全集》，它可是我的最?lèi)?ài)，每逢有空的時(shí)候，我都會(huì )拿出來(lái)看，盡管我已看過(guò)十多遍了。
我非常喜歡那位大胡子爸爸，我猜想他一定是世界上最幽默、最?lèi)?ài)孩子的父親。我也很喜歡那位兒子，他調皮搗蛋，但聰明可愛(ài)。讀《父與子》，我常常心情很好，媽媽問(wèn)我是什么原因而快樂(lè )，我推薦她也看看《父與子》，她也快樂(lè )了�！陡概c子》一書(shū)能將快樂(lè )的情緒傳染給好多人呢！
故事中的父親特別愛(ài)自己的兒子。有人會(huì )說(shuō)：那是一種溺愛(ài)。我覺(jué)得不是的，在我眼中，這是一種奇特的愛(ài)，可能還有人會(huì )說(shuō)世界上不可能有這種愛(ài)。不是的，《父與子》就是作者卜勞恩與愛(ài)子克里斯蒂安的真實(shí)寫(xiě)照，作者就是這樣愛(ài)著(zhù)孩子的`。
這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，但作者的境遇讓我憤怒。卜勞恩非常憎恨納粹，在那些恐怖的歲月中，他不但用尖刻的漫畫(huà)進(jìn)行諷刺，還到處宣傳，以至于納粹對他恨之入骨。1944年3月，他竟然被指控犯“反國家”而被判了死刑，4月6日，在開(kāi)庭前夕自殺了。就這樣，一代幽默大師被萬(wàn)惡的法西斯無(wú)情地扼殺了！對此，我感到深深的憤怒！
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