《吹小號的天鵝》讀后感精選（13篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《吹小號的天鵝》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《吹小號的天鵝》讀后感1
暑假里，我看過(guò)很多課外書(shū)，給我印象最深的要屬美國作家E.B.懷特的兒童文學(xué)作品《吹小號的天鵝》。
《吹小號的天鵝》所講述的是一只名叫路易斯，生來(lái)就不會(huì )發(fā)出聲音的啞天鵝如何克服種種困難,最終練就了吹小號本領(lǐng)，勇于與命運抗爭的故事。
當路易斯知道自己不會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，它非常難過(guò)。因為不會(huì )說(shuō)話(huà)就無(wú)法與其他的同伴交流，它感到很孤獨落寞。為了彌補缺陷，它在好朋友薩姆的幫助下，進(jìn)學(xué)�？炭鄬W(xué)會(huì )了拼寫(xiě)。但現實(shí)是殘酷的，因為其它天鵝看不懂拼寫(xiě)。
路易斯的爸爸想了個(gè)辦法：用機械裝置把空氣轉化成美麗的聲音，這種機械裝置就是小號，為了讓兒子用上小號，它冒險擊碎了一家音樂(lè )店櫥窗的玻璃，為路易斯偷來(lái)了一把小號。當路易斯得知爸爸給它的小號是偷來(lái)的時(shí)候，心里非常內疚，它下定決心要吹出美妙的音樂(lè )，然后去波士頓找份吹奏的工作賺錢(qián)來(lái)還清小號的債，要把爸爸受損的名譽(yù)給挽回來(lái)。為了能早日吹出美妙的樂(lè )曲，路易斯讓好朋友薩姆用剃刀片把自己的右腳的蹼割開(kāi)，以便自己的腳趾可以靈活地摁小號上的三個(gè)活瓣。它每天堅持練習吹小號，最后他終于吹出了那優(yōu)美的，來(lái)自?xún)刃纳钐幍母�。它通過(guò)自己的努力成了波士頓和費城的吹奏明星，最終賠償了音樂(lè )店老板的音樂(lè )店的維修費以及小號的錢(qián)。并贏(yíng)得天鵝小姐的喜愛(ài)。這里讓我看到了路易斯堅持不懈、頑強不屈以及具有強大責任心的精神。
路易斯其實(shí)就是在現實(shí)生活中的殘疾人�，F實(shí)生活中有很多身體殘疾的名人，克服了自身的.殘疾，成就了常人都不能輕易做到的事業(yè)。像以文學(xué)思考人生的作家----史鐵生，他的雙腿癱瘓，后來(lái)又患腎病，又發(fā)展到尿毒癥，只能靠透析活下去，但他沒(méi)有絕望，依然堅強的克服疾病，努力成就自己的事業(yè)，他的作品鼓勵了無(wú)數人。還有凡高、霍金、帕爾曼、高士其、克里斯多夫等等。難道只有殘疾人能創(chuàng )造奇跡嗎？不是，那是因為他們都懷有一顆戰勝困難的決心。他們克服自身的缺陷，努力學(xué)習，奮發(fā)圖強。只要堅持不懈的努力，哪怕是殘疾人，也一樣可以功成名就！作為我們小學(xué)生，不能因為成長(cháng)道路上的一點(diǎn)小缺陷或者一點(diǎn)小困難就垂頭喪氣、畏縮不前。應該像路易斯一樣具有克服困難的決心，從小努力學(xué)習，為日后為國爭光做好充足的準備。
《吹小號的天鵝》讀后感2
我曾經(jīng)讀過(guò)E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》，那是一個(gè)非常感人的故事，最近，我又讀了一本E.B.懷特寫(xiě)的故事《吹小號的天鵝》，主人公是一只沒(méi)有嗓子的天鵝，它的名字叫路易斯，它用努力向我證明了：命運再戲弄我們，只要我們足夠有勇氣戰勝它，同樣能獲得幸福和快樂(lè )！
路易斯來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，它就沒(méi)有嗓子，當別的吹號天鵝“咯——嗬，咯——嗬”地歡叫時(shí)，它卻只能無(wú)助地看著(zhù)，無(wú)法表達自己想說(shuō)的一切，它沒(méi)有放棄，去它的朋友薩姆的學(xué)校學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，可是它的家人們看不懂這些奇怪的符號，它的爸爸就到一家音樂(lè )商店為它偷回了一把小號，從那以后，路易斯就有了屬于自己的特別的“嗓子”，它努力練習，不僅學(xué)會(huì )了吹奏各種各樣好聽(tīng)的曲子，還能夠通過(guò)小號來(lái)和它的家人、伙伴們交流，它也因此獲得了它心愛(ài)的塞蕾娜的芳心，獲得了真正的幸福生活。
讀著(zhù)這個(gè)故事，我真感動(dòng)。一開(kāi)始，我覺(jué)得路易斯好可憐，它無(wú)法講話(huà)，但是這樣的命運并沒(méi)有令它垂頭喪氣，它居然來(lái)到人類(lèi)的學(xué)校，學(xué)會(huì )了人類(lèi)的'文字，這需要多努力呀，特別是對于一只天鵝來(lái)說(shuō)！后來(lái)，它的文字無(wú)法和同類(lèi)交流，在爸爸的幫助下，它又開(kāi)始了小號的學(xué)習，不僅學(xué)會(huì )了，還成為了有名的音樂(lè )家，它用自己辛苦工作賺到的錢(qián)償還了爸爸因為偷來(lái)的小號而欠的債，他實(shí)在太了不起了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直都覺(jué)得命運對于路易斯來(lái)說(shuō)，太不公平，可是，它就是那么堅強，那么樂(lè )觀(guān)，用自己的努力來(lái)戰勝命運，最后獲得的是塞蕾娜的愛(ài)，獲得的是一只吹號天鵝所有可以擁有的幸福，我真為他感到慶幸，更為他感到高興！
每個(gè)人都會(huì )遇到不同的命運，不管是好是壞，我們都應該勇敢、快樂(lè )地面對，就像路易斯這樣，不向命運低頭，才能獲得自己的幸福。路易斯能行，我相信——我也能行！
《吹小號的天鵝》讀后感3
無(wú)意中翻開(kāi)了這本書(shū)，讓人一看就著(zhù)迷。
故事說(shuō)的是一只啞巴雄天鵝路易斯。它為了說(shuō)想法，學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字。但其它天鵝看不懂。它爸爸去給它偷了一只小號，路易斯練了一遍又一遍，經(jīng)過(guò)無(wú)數次練習，最終它成功了，也打動(dòng)了美麗、善良的塞蕾娜，贏(yíng)得了人們的贊賞。
看完這本書(shū)，我久久地回味著(zhù)，心潮起伏，被一種力量所感動(dòng)。主人公與命運抗爭，克服種種困難，不放棄，最終都獲得了成功。故事的所表達的精神深深地扣擊著(zhù)我的心靈。
我曾經(jīng)也看過(guò)貝多芬的'故事。他是一個(gè)不向命運屈服的人。年輕的時(shí)候，耳朵聾了，但并沒(méi)有放棄音樂(lè )的創(chuàng )作。每天彈奏不同的曲子，不管別人怎么說(shuō)他。他愛(ài)音樂(lè )，勝過(guò)他愛(ài)生命。最終他成為了世界偉大的音樂(lè )家。
曾經(jīng)有一位叔叔因從火車(chē)上跳了下來(lái)而失去了雙腿，但他并沒(méi)有因此而放棄自己的夢(mèng)想——登上五岳。他花了半個(gè)月來(lái)到濟南。途中，他也想過(guò)：算了吧，反正我也不可能登上去的，放棄吧！但是他千想萬(wàn)想，最終還是決定去。因為他要證明給全世界看：殘疾人也可以登上泰山，我們也很強，也許比正常人更厲害！只要我付出百分之一百二十的努力，就一定會(huì )成功！一天早晨，他穿上干凈的衣服，出發(fā)了。他一步步地往上爬，并沒(méi)有因為別人的嘲笑和諷刺而放棄。途中，只有一個(gè)信念支持著(zhù)他——相信自己是可以的，不放棄。他忍耐著(zhù)饑餓，不知出了多多少少的汗水。最終，他花了兩天兩夜，在第三天的時(shí)候，成功登上了泰山。
我也不言放棄。記得那是在三年級的時(shí)候，暑假里學(xué)游泳，一開(kāi)始，我覺(jué)得游泳是一件快樂(lè )的事，但我覺(jué)得好難，四肢怎么也協(xié)調不起來(lái)，怎么也學(xué)不會(huì )，我準備放棄了。突然間，“不言放棄，成功就在你眼前”這句話(huà)浮現在我的腦海中。于是我每天堅持練習游泳，最終在第十天的時(shí)候，我成功學(xué)會(huì )了游泳！
《吹小號的天鵝》這本書(shū)，讓我想起了很多人，很多事。他們都有著(zhù)與命運抗爭，憑著(zhù)自己的毅力克服種種困難的精神。是這種精神鼓舞著(zhù)我，讓我在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)。
《吹小號的天鵝》讀后感4
寒假里，我津津有味地讀完了美國作家e·b·懷特創(chuàng )作的最后一篇童話(huà)——《吹小號的天鵝》，它被譽(yù)為二十一世紀讀者最多、最受愛(ài)戴的童話(huà)之一。
《吹小號的天鵝》是一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的寓言。它是一只生來(lái)就不會(huì )說(shuō)話(huà)的雄性天鵝，名叫路易斯。它很想表達出自己內心的想法，在他的朋友薩姆·比弗的介紹下，認識了一位小學(xué)老師——哈默博瑟姆太太。在老師的耐心教導下，路易斯終于學(xué)會(huì )了寫(xiě)字。臨走時(shí)，薩姆贈給它一塊小黑板和幾支粉筆。隨后，它就告別了朋友，飛回了自己的故鄉——紅海灣。因為那里，有路易斯思念的一只美麗的雌性天鵝塞蕾娜。
可是，其他的天鵝，包括塞蕾娜都不識字，路易斯依然無(wú)法向心愛(ài)的塞蕾娜傾訴衷腸。它的父親為了幫助路易斯，從樂(lè )器店里偷來(lái)一把金光燦燦的小號，希望路易斯能借助音樂(lè )來(lái)表達情感。遺憾的是路易斯的趾蹼是相連的。抓住小號很不容易，他試過(guò)好幾種不同的姿態(tài)，還是吹不響。它靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意：找人用小刀片把自己的右趾蹼割開(kāi)，然后忍著(zhù)劇痛，每晚堅持練習吹小號。
夜深人靜的時(shí)候，路易斯會(huì )吹奏：小寶貝，睡好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)真正好……陽(yáng)光明媚的早晨，他會(huì )吹奏：入夢(mèng)的美人給我醒來(lái)，星光和露珠在把你等待……就這樣，它不停的吹呀，吹呀，不僅把塞蕾娜打動(dòng)了，組建了一個(gè)幸福家庭，還獲得了人們的喜愛(ài)和贊揚。
一次夏令營(yíng)中，有位叫平果的`小朋友掉進(jìn)了河里，其他人都不知所措，只有路易斯一個(gè)人勇敢地跳進(jìn)河里，把他救上了岸。團長(cháng)獎給路易斯一枚“救生獎?wù)隆焙鸵粋�(gè)防水口袋。以后，它把演出賺來(lái)的錢(qián)存進(jìn)這個(gè)口袋里，并把錢(qián)還給了樂(lè )器店的老板。
路易斯那堅強勇敢、誠實(shí)守信的精神深深感動(dòng)了我，讓我讀懂了生活，也像一首小號吹奏的優(yōu)美的曲子，只要擁有一顆堅持不懈、努力奮進(jìn)的心，凡事都能成功！
《吹小號的天鵝》讀后感5
一本書(shū)的受眾或許被人為定義為孩童還是大人，文字被解構，我們讀到的已經(jīng)不是單純的一個(gè)個(gè)字的含義，而童話(huà)類(lèi)作品可以貫通我們成長(cháng)的每一個(gè)階段，我們個(gè)人成長(cháng)是從兒童到大人，我們人類(lèi)的發(fā)展亦是從原始到現代，所以童話(huà)里涵蓋的是我們人類(lèi)共性，不同民族，不同時(shí)代，都可以一起去讀去獲得感動(dòng)。
年齡心境不同，讀一本書(shū)的感覺(jué)也會(huì )如聽(tīng)雨般各異，距上次讀《吹小號的天鵝》已經(jīng)四年，初讀的感動(dòng)依舊在，當時(shí)的個(gè)人化私人閱讀如今變成了在課堂上和孩子一起讀，并且要用引導孩子去讀好經(jīng)典，這個(gè)閱讀身份的轉變讓我有幾點(diǎn)思考：
一、作者和譯者：懷特是一個(gè)優(yōu)質(zhì)偶像，是一個(gè)有愛(ài)風(fēng)趣幽默的人，是出色的講故事者，《精靈鼠小弟》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號的天鵝》已經(jīng)是世界經(jīng)典，這三部作品都被改編成電影，展現在大屏幕上，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡他筆下的那些擁有高貴靈魂的人物，他們具有美好的人性閃光點(diǎn)，孩子仿佛能看到一個(gè)農場(chǎng)里，每天接觸這些小動(dòng)物的日常，就是那些老朋友教會(huì )我們愛(ài)這個(gè)世界。譯者任溶溶爺爺的偉大是把這樣的經(jīng)典傳播到中國孩子們的世界，不同的語(yǔ)言，不同的文字，有著(zhù)相同的人格魅力。我們愛(ài)的也是文字背后作者和翻譯者的靈魂。孩子接觸到兩位大家很多的作品，會(huì )感受到這其中的精神。
二、故事：《吹小號的天鵝》是關(guān)于成長(cháng)的寓言，故事模式是失去然后努力得到，作者特意給這只天鵝取名路易斯，因為“爵士樂(lè )之父”路易斯·阿姆斯特朗是早年以演奏小號成名，這是一個(gè)別有用心的細節安排。
路易斯是一只吹號天鵝卻永遠失去了自己的歌聲，這是一個(gè)致命的生理缺陷，他去學(xué)習寫(xiě)字，練習吹小號，為了更好地演奏還會(huì )忍痛割裂自己的腳掌，最重要的`是他正直誠實(shí)善良，勇敢去救別人努力賺錢(qián)還爸爸偷小號欠下的費用。路易斯脖子上掛著(zhù)小石板、石筆、小號、救生獎?wù)�、錢(qián)袋，這些東西代他不斷改變成長(cháng)的過(guò)程，負擔很多，成長(cháng)也很快，這一路的成長(cháng)有親情，友情，愛(ài)情的陪伴，小男孩薩姆就是作者的影子，一直幫助路易斯，卻保守這個(gè)秘密，每一次日記都閃出思考的火花，幫助路易斯的過(guò)程他也找到了自己的理想所在。
《吹小號的天鵝》讀后感6
輕輕地合上《小學(xué)生世界》，《吹小號的天鵝》精彩選段中路易斯動(dòng)聽(tīng)的小號聲，仿佛還在耳邊回響。這動(dòng)聽(tīng)的小號聲讓我受益匪淺。
這本書(shū)講了一只名叫路易斯的吹號天鵝，它不會(huì )說(shuō)話(huà)，遇到自己喜歡的天鵝也無(wú)法表達愛(ài)意。但是它沒(méi)有放棄，去找好朋友薩姆學(xué)習寫(xiě)字。又努力練習吹小號。最終它學(xué)會(huì )了吹小號，并用小號聲打動(dòng)了賽蓮娜。
當我讀到路易斯為了能夠吹好小號居然忍住疼痛把腳掌切開(kāi)時(shí)，我的心靈受到震撼。它遇到困難不輕易放棄的精神深深打動(dòng)了我。
這讓我想到了少年時(shí)期的匡衡。他是那么勤奮好學(xué)，但由于家里窮，買(mǎi)不起蠟燭，也買(mǎi)不起書(shū)。但他并沒(méi)有放棄，在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的光線(xiàn)來(lái)學(xué)習。又到大戶(hù)人家去干活，用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取書(shū)，后來(lái)，他做了丞相，這與他年少時(shí)遇到困難不輕易放棄的精神是分不開(kāi)的。
我國的古人如此，那些國外的名人也不例外。在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，當他用到一千多種燈絲時(shí)，他的助手勸他放棄，但他卻說(shuō)：“到現在我的`收獲還不錯，起碼我發(fā)現有一千多種材料不能做燈絲�！弊詈�，他經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗終于成功了。
這又讓我想起了自己學(xué)游泳時(shí)的經(jīng)歷。第一次入水時(shí)，我害怕極了，整個(gè)人仿佛失去了重心，雙腳也站不穩。當我慢慢沒(méi)入水中時(shí)，水不斷往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言�！疤y受了，我不要學(xué)了！我大聲叫著(zhù)。這時(shí)，教練耐心地說(shuō)“遇到這樣的困難不要害怕，慢慢來(lái)，會(huì )成功的�！蔽野胄虐胍�，聽(tīng)從教練的指揮。先學(xué)憋氣，嗆水那是免不了的，但我咬咬牙堅持練習，漸漸地，我一口氣能憋十多秒了，我可得意了！接下來(lái)的幾天里，教練又教給我們蛙腿泳的動(dòng)作：收、翻、蹬、并。雖然經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但我屢戰屢敗，現在我也能像只小青蛙那樣在水里自由自在地游來(lái)游去了。如果一開(kāi)始遇到困難就放棄了，估計我現在還是只“旱鴨子”呢！
無(wú)論遇到怎樣的困難，我們都不要輕易放棄，我們也能吹動(dòng)那動(dòng)人的小號聲！
《吹小號的天鵝》讀后感7
媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《吹小號的天鵝》的經(jīng)典童話(huà)，它是他由美國著(zhù)名的兒童文學(xué)家E。B懷特寫(xiě)的。書(shū)中充滿(mǎn)了機智幽默，它毫無(wú)拘束、娓娓而談。真是讓我愛(ài)不釋手、百看不厭，反反復復拜讀了好幾遍。
《吹小號的天鵝》講述的是一只名叫路易斯的沒(méi)有嗓子的吹號天鵝與命運抗爭的故事。路易斯小時(shí)候并不知道自己是啞巴，被爸爸點(diǎn)破后他非常的悲傷。為了能和別人交流，說(shuō)出自己的.想法，他決定去找他的好朋友薩姆幫忙。薩姆帶他到了學(xué)校，讓他跟老師學(xué)在石板上寫(xiě)字。當聰明的路易斯學(xué)成回到自己的家園時(shí)，卻發(fā)現還是沒(méi)有辦法向他的家人及心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。因為天鵝們根本看不懂他寫(xiě)的字。
為了幫助路易斯，天鵝爸爸想出了一個(gè)不太好卻又改變了路易斯一生的辦法。他從樂(lè )器商店為路易斯偷來(lái)了一把小號，讓小號來(lái)代替路易斯的嗓子。通過(guò)無(wú)數次的努力路易斯的小號里終于吹出清晰的“咯-嗬”聲，那本應該是一只正常的吹號天鵝的本能，但對路易斯來(lái)說(shuō)卻是那么的不容易。
路易斯是一只有擔當的天鵝，他決定賺錢(qián)去付小號的錢(qián)。在好朋友薩姆的幫助下，他去了庫庫斯庫斯夏令營(yíng)當號手。路易斯更是一只有音樂(lè )天賦及勇敢的天鵝，他不但出色的完成了任務(wù)，期間還英勇地挽救了一名落水兒童的性命得到了一枚救生獎?wù)�。在夏令營(yíng)即將結束時(shí)，為了能演奏出更優(yōu)美的曲子，他做出了一個(gè)驚人的決定，讓薩姆用剃刀片把他的右腳的蹼割開(kāi)，這樣他就能活動(dòng)腳趾了。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號里吹出了心底深處的歌，歌聲不僅打動(dòng)了天鵝小姐塞蕾娜，也贏(yíng)得了人們的尊敬與贊賞。后來(lái)他靠自己的努力掙了很多錢(qián)，讓爸爸去還清了小號的欠款，自己和他的新娘去加拿大人跡罕至的沼澤地生兒育女去了。
這是一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的動(dòng)人故事，我非常敬佩路易斯這種為了夢(mèng)想堅持不懈不精神。上帝為我們關(guān)上了一扇窗，必定會(huì )為我們開(kāi)啟另一扇門(mén)，所以當我們遇到困難時(shí)不防找找其它的出路，而不是一味了苦惱失落。
《吹小號的天鵝》讀后感8
那是一群怎樣的天鵝啊，游曳于藍寶石般閃耀的紅石湖。它們小巧的紅嘴梳理著(zhù)翅膀上白如雪的羽毛，宛若掉落人間的天使。
那是一只怎樣的天鵝啊，獨自自卑地佇立在湖畔低淺的沼澤。它向天空伸長(cháng)雪白的脖頸，欲要唱出歌頌春天的贊歌。呼出的卻是低啞的嗓音，宛若天堂中神明低低的嘆息。
優(yōu)美的句子像條澄澈湛藍的長(cháng)河，伴隨著(zhù)路易斯天鵝艱辛的成長(cháng)之路一點(diǎn)一滴流入我的心田。哦，我的路易斯，當面對哈默太太的冷嘲熱諷，你頑強地叼起粉筆，吃力地在寬大的黑板上劃下陌生的`字眼。講臺下不信任的竊竊私語(yǔ)風(fēng)暴般席卷你周?chē)囊磺�，你暗暗發(fā)誓要讓他們佩服你的能力，這是為了賽姆更是為你自己。多積極的天鵝！我不由得斥責自己，當遭遇信任危機，也應該向著(zhù)目標前進(jìn)。
哦，我的路易斯。當平果掉入冰冷的湖水中，你奮不顧身不計前嫌地挽救他的生命。白色的翅膀掠過(guò)湖面，沐浴在陽(yáng)光下的天使將命懸一線(xiàn)的生命拉起。多善良的天鵝！一只天鵝都能夠不將朋友的過(guò)錯懷恨在心，當至交因先前的過(guò)錯請求原諒，昔日的記憶在腦海中浪花般閃現，像一灣溫暖的海水包裹我的心靈。我又有什么理由無(wú)視他的誠心？
哦。我的路易斯。當塞蕾娜即將套上動(dòng)物園的沉重枷鎖，你懷著(zhù)不可動(dòng)搖的決心救她與水火。你不惜花重金將賽姆請來(lái)與動(dòng)物園談判，甚至因為園方的不妥協(xié)大發(fā)雷霆。為了自由和愛(ài)情。你堅持著(zhù)這兩個(gè)信念逆著(zhù)風(fēng)暴飛行。我又有什么理由輕視信念的重要？這黑暗中高高在上的燈塔，它時(shí)時(shí)刻刻為我指著(zhù)方向。我實(shí)在是不應該背叛它，就像追著(zhù)自由和愛(ài)情的你。
當寒風(fēng)吹起時(shí)，路易斯的小號依舊吹響。當雪花飄起時(shí)，路易斯的號聲依舊洪亮。當暴風(fēng)雪襲來(lái)，他迎著(zhù)刺骨的風(fēng)雪大放異彩。震徹人心的號聲繞著(zhù)天空盤(pán)旋，連烈風(fēng)也忍不住為他和鳴。我心中也一定存在著(zhù)一把金燦燦的小號，它是帶領(lǐng)我向困難發(fā)起沖鋒的沖鋒號。當冰冷的寒風(fēng)向我襲來(lái)，當徹骨的雪水浸透四肢。它也會(huì )像路易斯的小號那樣，沖破烈風(fēng)。響徹寒冬。
《吹小號的天鵝》讀后感9
我們每一個(gè)人的生命都有各自不同的精彩，我想動(dòng)物們也如此。（吹小號的天鵝）這個(gè)故事沒(méi)有那么多動(dòng)人的語(yǔ)言，卻為我們生動(dòng)呈現了一只吹號天鵝的精彩。
吹號天鵝是十分稀有的動(dòng)物，它們因為唱歌的時(shí)候十分像吹小號而得名。它們一生離不開(kāi)美麗的嗓子，用嗓子來(lái)表達自己的感情，已成為每一只吹號天鵝生命中不可或缺的一部分。然而在（吹小號的天鵝）一書(shū)中的那只吹號天鵝路易斯卻很不走運：它的嗓子是啞的。它不能像自己的哥哥姐姐們那樣表達自己的感情。為此，爸爸媽媽很苦惱。路易斯漸漸長(cháng)大了，有了自己喜歡的姑娘，但是它卻無(wú)法像別人一樣像心愛(ài)的天鵝姑娘吹起嘹亮的小號。于是路易斯找到自己的一個(gè)人類(lèi)朋友薩姆，請他帶自己去人類(lèi)的學(xué)校學(xué)習，可是路易斯喜歡的天鵝姑娘卻看不懂英文，路易斯很著(zhù)急。爸爸想幫助它完成自己的心愿，不顧生命危險，偷來(lái)一只小號，想讓自己的孩子學(xué)會(huì )吹真正的小號，以此來(lái)表達自己的想法。但是路易斯卻悶悶不樂(lè )，覺(jué)得小號是爸爸偷來(lái)的，應該付給商店錢(qián)。于是它就吹小號來(lái)賺錢(qián)，很快把錢(qián)還清了。在這個(gè)過(guò)程中，啞嗓子吹號天鵝的小號也吹得越來(lái)越好，成了真正的吹號天鵝。也贏(yíng)得了天鵝姑娘的.芳心，從此幸福的生活著(zhù)。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺：一個(gè)殘疾的天鵝都擁有如此頑強的拼搏精神，堅持不懈，向著(zhù)自己的夢(mèng)而努力�？墒呛芏鄷r(shí)候我們身體健全的人都沒(méi)做到。但是吹號天鵝路易斯卻沒(méi)被自己身上致命的缺陷而自卑，而是抱著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，面對事實(shí)。它心中有希望，有著(zhù)不服輸、不向命運低頭的高尚品質(zhì)。與命運抗爭，讓自己的生命有了一個(gè)大逆襲，從而找到了屬于自己的精彩。就像霍金、海倫凱勒、張海迪。他們就具有不服輸，敢于同命運抗爭的高尚品德，難道不正是我們學(xué)習的榜樣嗎？
《吹小號的天鵝》讀后感10
“咯—嗬，咯—嗬”，這是什么聲音？哦，原來(lái)是吹號天鵝的叫聲。啊不!這是一只不能發(fā)出聲音的吹號天鵝的“叫聲”。說(shuō)到這，你一定會(huì )很奇怪，不能發(fā)出聲音的吹號天鵝怎么能叫呢？當你看了《吹小號的天鵝》，你就會(huì )明白了。
吹號天鵝夫婦生下了五只小天鵝寶寶，每只天鵝的叫聲都像吹小號一樣，動(dòng)聽(tīng)極了�？墒堑谖逯�----也就是路易斯，他是一只啞天鵝，他不能發(fā)出聲音，這對于天鵝來(lái)說(shuō)是非常殘酷的'。路易斯不愿意就這樣接受命運的擺布，于是，他去學(xué)校學(xué)習拼寫(xiě)單詞，學(xué)會(huì )了所有的英文單詞，即使這樣他還是難以跟家人交流。后來(lái)，他的父親從樂(lè )器商店搶來(lái)了一只小號，讓路易斯能像哥哥姐姐那樣，發(fā)出如小號般嘹亮的聲音。路易斯為了還清父親搶小號的債，給夏令營(yíng)當吹號指導員；給船老板當小號手；給夜總會(huì )當樂(lè )手。最終，他不但能跟家人順暢交流，還成為了一個(gè)優(yōu)秀的小號手。
我看完《吹小號的天鵝》，我對路易斯的第一印象就是：他具有頑強的精神。雖然他的命運跟他開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，可他沒(méi)有放棄，他勇敢的站出來(lái)面對命運，甚至不惜把自己的腳蹼用刀片劃破，卻只為了讓小號能代替自己不能發(fā)出的聲音。難道這不是頑強的精神嗎？相比路易斯，我很慚愧。我望望墻角的電子琴，想起一件事來(lái)。我上幼兒園的時(shí)候，我學(xué)過(guò)了一年多的鋼琴，可我覺(jué)得，五線(xiàn)譜越來(lái)越難了，我一點(diǎn)兒也看不懂。而且，每天回來(lái)都要練一個(gè)多小時(shí)的琴，連自己的玩耍時(shí)間都沒(méi)有了。于是，我不打算學(xué)了�，F在，看看跟我一起學(xué)的人，不是六級就是八級的，聽(tīng)著(zhù)她們彈得多么優(yōu)美的曲子，我心里想：要是我當初像路易斯一樣堅持，頑強的努力，今天我一定也是八級的。
“如果你足夠頑強，你將是史無(wú)前例�！皬娬咦詮�，弱者自弱”正如這些格言所說(shuō)，頑強精神不可缺。
《吹小號的天鵝》讀后感11
《吹小號的天鵝》是一本啟人深思的好書(shū)，它講了一個(gè)很有意義的故事。啞巴天鵝路易斯愛(ài)上了天鵝塞蕾娜，但它沒(méi)有獲得塞蕾娜的愛(ài)情。路易斯爸爸為了讓兒子能贏(yíng)得心上人，從音樂(lè )商店搶來(lái)了一把小號，想讓兒子吹給心上人聽(tīng)以贏(yíng)取塞蕾娜對它的好感。但搶來(lái)的小號終究是路易斯的負擔，路易斯明白只有靠努力才能改變自己的處境，于是它努力學(xué)吹小號，堅持練習，終于得償所愿，它的小號吹得棒極了，它靠吹小號賺了很多錢(qián)，終于替爸爸還清了小號的錢(qián)，而且后來(lái)也贏(yíng)得了塞蕾娜的愛(ài)慕。
路易斯的成功離不開(kāi)它刻苦的練習，它為了便于吹號，讓人類(lèi)朋友薩姆幫它把它右腳的蹼割開(kāi)，這樣它就能夠靈活地吹奏了。作為一只天鵝，它竟然可以靠著(zhù)堅持和它巨大的毅力學(xué)會(huì )吹小號并賺錢(qián)還債！可見(jiàn)堅持的力量是多么的強大！它可以讓一只完全不懂音樂(lè )的天鵝變成音樂(lè )家，還可以讓不可能發(fā)生的'事情奇跡般地發(fā)生，讓一個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的天鵝終于擁有了美好的愛(ài)情。所以，我們在日常生活中也要認識到堅持的魅力，堅持能夠讓不可能變?yōu)榭赡�，只要你堅持不懈地做一件事，不輕言放棄，你終究有一天會(huì )成功的！
其實(shí)，我們現實(shí)生活中就有這樣的例子。廖智，一位年輕的舞蹈老師，卻在512汶川大地震中失去了雙腿，但她沒(méi)有放棄自己在大舞臺上盡情舞蹈的夢(mèng)想，病情一有好轉她就忍著(zhù)疼痛，套上假肢，一遍一遍練著(zhù)踢腿、旋轉等舞蹈動(dòng)作，她經(jīng)常痛得跌倒在地，但又重新爬起來(lái)繼續練習，終于在她不懈的堅持下，她成功了！她重新登上了她熟悉的大舞臺！一個(gè)失去雙腿的殘疾人竟然能重新舞動(dòng)美好，這就是個(gè)奇跡！所以說(shuō)堅持是萬(wàn)能的，我們也一定要學(xué)會(huì )堅持，堅持沒(méi)有終點(diǎn)，堅持能改變人生，堅持能創(chuàng )作奇跡！
這就是堅持的魅力，任何事我們都要學(xué)會(huì )堅持，只有堅持到最后才是真正的勝利者！
《吹小號的天鵝》讀后感12
前幾天，我讀完了《吹小號的天鵝》一書(shū)，書(shū)中吹號天鵝路易斯用行動(dòng)為我講述了一個(gè)關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于不向命運低頭的故事。
路易斯是一只生來(lái)就啞巴的雄天鵝。他為了說(shuō)出自己的想法，它學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字�？墒瞧渌禊Z是不識字的，路易斯還是沒(méi)有辦法向它心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)了小號，路易斯練了一遍又一遍，終于從小號中吹出了心底深處的歌，樂(lè )聲不僅打動(dòng)了雌天鵝，也贏(yíng)得了人們的尊敬和贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來(lái)越寬廣。
天鵝路易斯沒(méi)有因為自己的殘疾而放棄對美好生活的向往。在爸爸的幫助下，在他自己的奮斗下，他利用小號打開(kāi)了人生的另一扇窗，他不向殘酷的命運低頭，而是努力拼搏著(zhù)，成就了一個(gè)不平凡的自己。
在我們的生活當中，處處都有這種不向命運低頭的品質(zhì)存在。海倫凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文的幫助下，她通過(guò)自己的頑強學(xué)習，考入了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，后來(lái)又考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫學(xué)院。像吹小號的天鵝和海倫一樣堅強的人，在我們中國也有，例如中國張海迪，桑蘭以及無(wú)臂少年劉偉等，他們由于先天或后來(lái)的殘疾，使他們的人生面臨著(zhù)種種常人難以想象的困難，但是他們卻有一個(gè)共同的不向命運低頭的特點(diǎn)，他們具有不輕易向困難服輸的優(yōu)秀品質(zhì)。他們有把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的神奇力量，所以成就了他們輝煌的人生。
路易斯不向命運低頭，不向困難服輸的'優(yōu)秀品質(zhì)成就了他受人尊敬的一生，也讓他得到了美好的愛(ài)情，就是這種品質(zhì)，促使人們生活得更堅強，更美好。我做為一個(gè)身體健康的青少年，我會(huì )向他們學(xué)習這種不向命運低頭的精神，慢慢地成長(cháng)為意志堅強，不向困難低頭的成功的人。我會(huì )在成長(cháng)的路上勇敢地跑著(zhù)，會(huì )慢慢成為一個(gè)比路易斯更有成就，更成功的人。
在學(xué)習上，我遇到的困難是馬虎，做題不仔細檢查，缺乏鉆研精神，缺少戰勝困難的勇氣和信心。我遇到的這些困難，相對于路易斯來(lái)說(shuō)，真是不足掛齒，不能相提并論。我以后，再遇到類(lèi)似的困難，決不會(huì )輕易被困難嚇倒，要像路易斯那樣向困難挑戰，不向困難低頭，成為生活中的強者。我相信，擁有這樣堅強的榜樣，我一定會(huì )在學(xué)習和生活上取得更大的成功！
《吹小號的天鵝》讀后感13
我的書(shū)架上有很多書(shū)，最喜歡的就是懷特寫(xiě)的《吹小號的天鵝》。它講了路易斯是一只生來(lái)就啞巴的雄天鵝。
為了說(shuō)出自己的想法，路易斯學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字，可是其他天鵝是不認字的。路易斯于是它的爸爸闖入商店為它偷了一把小號。雖然路易斯非常喜愛(ài)這只小號，每天苦練吹號本領(lǐng)，但內心卻覺(jué)得這只小號是爸爸搶來(lái)的，它下定決心要還了這筆債。于是它四處表演，憑著(zhù)自己精湛的吹號技藝，名揚當地，不僅還上了債務(wù)，還得到了心愛(ài)的雌天鵝的喜愛(ài)，成立了幸福的家庭，過(guò)上了美好的生活。也贏(yíng)得了人們的尊敬與贊賞。讀了《吹小號的天鵝》這本書(shū)后，我覺(jué)得路易斯為了能和別的天鵝說(shuō)話(huà)，吹小號練得筋疲力盡，它都能堅持到底。在一次夏令營(yíng)中，路易斯救了一個(gè)叫平果、斯金納的小男孩。另外還有一次在暴風(fēng)雨中救活了它的心上人塞蕾娜，路易斯用它的小號吹出了讓塞蕾娜感動(dòng)的歌。
后來(lái)，路易斯和塞雷斯回到自己的家鄉結婚了�？傊�，路易斯在我的.腦海中是一只勇敢、吃苦耐勞、富有愛(ài)心的天鵝。路易斯的的爸爸在還錢(qián)的時(shí)候，差點(diǎn)付出了生命的代價(jià)。我覺(jué)得路易斯的爸爸為了自己的孩子，無(wú)論遇到什么困難，都能克服�！洞敌√柕奶禊Z》這本書(shū)讓我深深的明白了一個(gè)道理：做任何事情都有一個(gè)正確的目標，路易斯為了吹小號，讓它的朋友薩姆割開(kāi)了自己的右腳蹼。最后，路易斯終于學(xué)會(huì )了吹小號。我在學(xué)兵乓球時(shí)，動(dòng)作做錯了也不會(huì )改正，還要強詞奪理。而路易斯吹錯了把錯誤改正，它的知錯能改的精神值得我們學(xué)習。書(shū)中的每一個(gè)情節，每一個(gè)細節，都告訴我：不管做什么只要勇于挑戰自己，勇于克服困難，通過(guò)自己不懈努力就會(huì )取得成功。也讓我想起世界上的許多殘疾人，張海迪、海倫等。他們遇到困難時(shí)，不退縮、不氣餒、努力學(xué)習，把大家認為不可能實(shí)現的夢(mèng)變成現實(shí)。我們在生活中、學(xué)習中，會(huì )碰到很多困難，等著(zhù)我們去挑戰去克服。只有克服困難，勇于挑戰，我們未來(lái)才會(huì )一片光明。
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