關(guān)于《童年》讀后感范文13篇
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的關(guān)于《童年》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇1
童年是五彩繽紛的，童年是絢麗多姿的，童年是一個(gè)百花齊放、鶯歌燕舞的季節。所以我們要珍惜童年，讓它變得充實(shí)起來(lái)，讓它變得更有意義，讓它變成一個(gè)美麗的世界。我們的童年時(shí)多么美好，但前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基的童年卻是痛苦地。
這本書(shū)主要講了：阿廖沙在他三歲時(shí)就喪失父親，從此失去了父愛(ài)就跟著(zhù)母親和外婆到了外祖父家，外祖父家開(kāi)了一個(gè)小染房。從此，他的黑暗生活就此開(kāi)始。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外婆和他，是他幼小的心靈走向了陰影。我一直以為他的外祖父不慈祥，很兇狠。但是外祖父也有慈祥的一面，比如書(shū)上的一段話(huà)：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年的.生活，他的話(huà)語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著(zhù)講著(zhù)，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦的老頭忽然成了大力士，他獨自一人拖著(zhù)一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑。自從我讀完這句話(huà)后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
讀完了這本書(shū)，我不禁想起了自己。當年的高爾基已經(jīng)走上了獨自生活的道路時(shí)，但在我們這個(gè)年齡時(shí)，我們無(wú)論做什么事，都依賴(lài)著(zhù)自己的母親、父親。在父母心中，我們是他們的掌上明珠、心肝寶貝。它們事事唯護我們，為我們排憂(yōu)解難。讀了這本書(shū)我們是應該反思一下了。
所以我們要珍惜童年，不讓他白白流失，在生活、學(xué)習中多思考，有獨立性。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇2
本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失往了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但是只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又往世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，實(shí)在這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的`地方還是臟，所以爸爸批評我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思考
假如在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，假如我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇3
童年是每個(gè)人最寶貴回憶。童年如煙火綻放；童年如快樂(lè )音符；童年如一幅美麗畫(huà)卷，可當我看完《童年》這本書(shū)時(shí)，令我產(chǎn)生了一絲愿望：長(cháng)大。
《童年》講述是俄國小孩子阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期故事。當時(shí)阿廖沙在父親去世后寄住在外婆家，他被外婆疼愛(ài)呵護，同時(shí)也看到了兩位舅舅為爭奪家產(chǎn)而打架，他從小見(jiàn)到事情，一直印在了心里。
回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現，原來(lái)我生活是如此幸福，沒(méi)有煩惱，自由自在。被爸媽疼愛(ài)，被老人呵護�？晌覀儏s身在福中不知福。阿廖沙那么小就失去了父親，媽媽也沒(méi)有管他，他只有外婆。我們真比他幸福多了。
我們從小就依賴(lài)父母，依賴(lài)他們，而我們什么也不做。是《童年》它讓我知道，當時(shí)社會(huì )腐敗，當時(shí)人心丑態(tài)。我們要像阿廖沙一樣，堅強，勇敢，畢竟總有一天，我們將面對長(cháng)大。
所以，我們作為21世紀少年，我們要努力學(xué)習，為國家做出貢獻，做一個(gè)有用人。我們要刻苦學(xué)習，畢竟阿廖沙命運比我們還要可憐，我們困難，就更加得微不足道了。他可以堅強，我們有什么理由不可以？他可以?shī)^發(fā)向上，我們有什么不可以？
從現在開(kāi)始，我們要珍惜現在，把握每分每秒。努力學(xué)習，展望未來(lái)，靠自己雙手去努力，靠自己努力，去實(shí)現自己夢(mèng)想與愿望。因為，我不想在依賴(lài)父母了。
每個(gè)人都有不同童年，并且每個(gè)人都只有一次童年，珍惜自己童年用童年夢(mèng)想去譜寫(xiě)人生美麗篇章，去實(shí)現愿望發(fā)現自己價(jià)值。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇4
今天，我和媽媽一起讀了《童年》，這和以前一個(gè)人讀的時(shí)候有所不同，有了更多的感觸和體會(huì )，閱讀效率也大大提高了。
《童年》這本書(shū)主要講的是高爾基童年時(shí)代的故事，書(shū)中黑暗的社會(huì )生活深深地震撼了我，在書(shū)中，不但有子女爭奪家產(chǎn)自相殘殺的情景，也有以折磨殘疾人為樂(lè )的人存在，毆打、體罰的事情發(fā)生的次數更是數不勝數。
如果不是和媽媽一起讀的話(huà)，我相信我會(huì )被嚇到的.，但因為媽媽就在身邊，我心中有了依靠，所以才能讀完這本書(shū)。我從前讀書(shū)都是囫圇吞棗地讀，細節部分從來(lái)不去考慮。這次和媽媽一起，就必須要等媽媽看完才能夠翻頁(yè)，而媽媽看得又比較慢，這就給了我細細品味的時(shí)間，這本書(shū)我讀得特別仔細。
我向來(lái)對不感興趣的東西沒(méi)有什么印象，所以我看書(shū)常常會(huì )忘掉什么時(shí)候出現過(guò)這個(gè)人物，特別是人很多的時(shí)候，導致整本書(shū)看得稀里糊涂的�，F在我可以問(wèn)媽媽“這個(gè)人什么時(shí)候出場(chǎng)的”、“這個(gè)人是誰(shuí)”之類(lèi)的話(huà)，有必要的時(shí)候還會(huì )根據媽媽的記憶翻到前面再看一下。
這是我第一次和媽媽一起看書(shū)，受益匪淺。以后如果還有機會(huì )的話(huà)，我也會(huì )和媽媽一起看，這樣看書(shū)才能有效率，不然我自己看的話(huà)，大概就只能記住書(shū)名、作者和大概內容，一些細節部分完全沒(méi)有印象。
學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)不但能讓孩子與父母之間的距離拉近，還可以提高閱讀效率，真好！
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇5
最近，我讀一本俄羅斯著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的小說(shuō)：《童年》 ，一本厚厚的書(shū)，我在寢夜間讀完，給我的感想頗為生刻。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，寫(xiě)于一九一三年至一九一六年。這部回憶童年生活的長(cháng)篇小說(shuō)創(chuàng )作與作家成名之后。書(shū)中高爾基再現他童年時(shí)代的俄羅斯生活，塑造一個(gè)個(gè)形象逼真、個(gè)性鮮明、栩栩如生的人物。
我在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，解作家艱辛坎坷的童年，也可以看到在那個(gè)時(shí)代普通的俄羅斯人民處在怎樣的一種生存狀態(tài)，以及他們的心理和精神面貌：比如，書(shū)中的外公在我心里是個(gè)愛(ài)面子、兇狠的人，也被高爾基稱(chēng)為“紅毛狐貍鬼” ；書(shū)中的外婆在我心里是個(gè)溫柔善良，很有耐心，身材高大的婦女；“好看”則是一個(gè)古怪的，孤獨，喜歡發(fā)明的'陌生人；母親是一個(gè)心靈手巧，溫柔體貼，關(guān)心年老父母的人。
《童年》中，有三個(gè)小伙伴——上校的兒子，書(shū)中把他們和“我”游戲過(guò)程記錄得非常詳細，這種游戲、躲避大人的方法真是可笑，當我第一次看時(shí)，我笑得肚子都疼。
我認為，高爾基是個(gè)偉大的人道主義者，《童年》這部小說(shuō)中，處處滲透著(zhù)作者強烈的人道主義精神。
《童年》這本書(shū)，對我們的成長(cháng)有極大的幫助，你不妨去看一看呢？
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇6
讀了《我最好的老師》這篇課文，我對懷特森先生的教學(xué)方法很感興趣，想親自體驗懷特森先生的教學(xué)方法。想看看懷特森先生是1個(gè)怎樣的人。
《我最好的老師》講的是“我”六年級時(shí)的科學(xué)課懷特森先生的故事。說(shuō)明他是1個(gè)很有個(gè)性的人，教學(xué)方方獨特，他用出乎意料的方法培養學(xué)生的獨立思考，獨立判斷的能力和科學(xué)的`懷疑精神。
懷特森先生是1個(gè)好老師，從文中我們可以知道懷特森先生似乎根本不會(huì )理會(huì )我們的心情。他說(shuō)每1個(gè)人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力，同時(shí)也應該具有懷疑的能力。他告訴我們，當時(shí)他讓我們看的只是1個(gè)普普通通貓的頭蓋骨，并且，就在那堂課上他還提醒過(guò)我們：到目前為止，世界上從來(lái)沒(méi)有發(fā)現過(guò)這種動(dòng)物的痕跡-------那么這個(gè)頭蓋骨是從哪來(lái)的呢?當時(shí)我們中間居然沒(méi)有1個(gè)人提出疑問(wèn)�！捌鋵�(shí)我們的破綻還有很多。其中包括貓猥獸這個(gè)古怪的名字，你們卻都深信不疑�！睘榇怂貏e強調，本次測驗的0分紀錄將寫(xiě)進(jìn)每個(gè)人的成績(jì)報告單。同時(shí)，他希望我們從這個(gè)0分中吸取教訓，不要讓自己的腦子睡大覺(jué)，一旦發(fā)型問(wèn)題就應該立即指出。這就是表示懷特森先生是一位好老師。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇7
今天，我讀高爾基寫(xiě)的《童年》，這本書(shū)寫(xiě)的很好，讓我收獲很大，下面就讓我和大家一起共同分享吧！
高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí)，欲知他的身世，可大人們總是說(shuō)你還小，不懂的。讀《童年》的時(shí)侯才解到他，他的身世如此悲慘，但也獲得許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。
這本書(shū)講述高爾基悲慘的`童年故事，里面夾著(zhù)一些苦澀和做人的道理�？赐旰笪也唤氲阶约旱耐�。每個(gè)人都有童年，我們的童年都充滿(mǎn)快樂(lè )，然而高爾基的童年卻如此殘酷，他卻成為如此不得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶過(guò)著(zhù)貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習，長(cháng)大后想要孝敬媽媽?zhuān)@點(diǎn)我也是很佩服的。
看這本書(shū)，我很慶幸自己生在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)心。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開(kāi)心幸福的過(guò)著(zhù)每一天，校園里老師們熱心傳授給我們知識，我們如同一顆顆小樹(shù)苗在滋潤中漸漸長(cháng)大。讓我們珍惜現在吧，珍惜每一秒，長(cháng)大后回報社會(huì )。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現實(shí)，讓我們的國家永遠充滿(mǎn)愛(ài)與和平吧！
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇8
《童年》是高二級自傳體三部曲的第一部，當我看完這本書(shū)，我的眼眶不禁濕潤了，我這才體會(huì )到在舊時(shí)代生活是多么的艱苦。
《童年》講述的是主人公阿廖沙自幼喪父，在外祖父家生活的故事。也就是阿廖沙童年時(shí)代的生活，他的家庭根本沒(méi)有一個(gè)普通家庭所有的家庭溫暖，沒(méi)有多少人是關(guān)心過(guò)阿廖沙的，只有他的外祖母才是唯一真正愛(ài)護，呵護過(guò)阿廖沙的。
文中多次出現了幾次為了爭搶財產(chǎn)而打架斗毆的畫(huà)面，這反映了舊社會(huì )統治制度的不足與缺陷，文章所描述的社會(huì )與我們現在的社會(huì )形成了鮮明的對比。文中還有許多描寫(xiě)，它們字里行間使我明白了許多深刻的道理。
讀完了這本書(shū)，我想到了我自己。自己的童年是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，而阿廖沙的童年卻是那么艱苦，只有極少的快樂(lè )。
我們現在是和平年代了，不會(huì )有舊時(shí)代的社會(huì )背景那么復雜，不想就社會(huì )的弱肉強食，爾虞我詐。母親過(guò)世后的阿廖沙已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于成為了一位世界上偉大著(zhù)名的文學(xué)家。
現在的我們都成了家里的寶貝了，根本不用愁關(guān)心我們的人有多少，可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關(guān)心過(guò)他的。而且，現在我們有那么好的.學(xué)習條件，那么優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，而我卻還把學(xué)習當成自己的敵人。
阿廖沙的生活是艱苦的，可是文學(xué)給他帶去了希望，是他為了自而奮斗，使自己成功。我們也應該向阿廖沙學(xué)習，用自己的行動(dòng)改變自己的命運，成為一個(gè)有用的人才。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇9
童年每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光，值得回憶很多很多……而阿廖沙童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父一個(gè)小染坊。從此，黑暗生活開(kāi)始降臨到他頭上。外祖父脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛(ài)一面，比如書(shū)上說(shuō)道：外公那端正瘦小身體輕貼我，他開(kāi)始講自己童年生活，他話(huà)語(yǔ)沉重，滔滔不絕。他講著(zhù)講著(zhù)，在我眼里形象高大起來(lái)，這個(gè)干瘦老頭忽然變成了童話(huà)里大力士，他獨自一人拖著(zhù)一條巨大灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切和我話(huà)完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們童年是燦爛，是幸福；是沒(méi)有煩惱痛苦，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在現在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個(gè)個(gè)在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘童年相提并論，年代不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。美好童年來(lái)之不易��！
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇10
這幾天，我讀了蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書(shū)對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的'親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。
阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢、自信的人。
阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。這本書(shū)讓我了解到了當時(shí)沙皇統治時(shí)期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設得更加美好。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇11
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時(shí)光。對于我們來(lái)說(shuō)童年是我最寶貴收藏，高爾基寫(xiě)《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！
在假期中我看了不少書(shū)，對《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書(shū)，感受到了高爾基悲慘遭遇，覺(jué)得我們是幸運一代，因為高爾基3歲時(shí)候，父親病故，母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私而又專(zhuān)橫小業(yè)主，但是資本主義俄國發(fā)展打斷了外公發(fā)財好夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好童年。
看了《童年》這本書(shū)，我有很大啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極態(tài)度對待學(xué)習和生活！
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人鞭子，沒(méi)有毆打拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮暴行和丑事。這里人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)，因而我童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇12
讀《童年》，我知道高爾基的童年并不是那么快樂(lè )。
在高爾基三歲的時(shí)候，父親就去世，他的外婆把接到外公家，外公經(jīng)常打高爾基，母親又離家出走。之后，高爾基新認識好朋友茨岡，外公的染坊失火，高爾基的好朋友茨岡被兩個(gè)貪婪的舅舅害死，高爾基很恨外公和兩個(gè)舅舅，也為茨岡感到傷心。
高爾基的童年很不快樂(lè )，而我們現在的童年想要什么就有什么，想去哪兒就能到哪兒。我們的童年和高爾基的童年相比，我的童年更快樂(lè )。我深感到高爾基的童年被貪婪、自私的外公打罵，幸好有一個(gè)善良的外婆的寵愛(ài)他，就這樣被撫養長(cháng)大，渡過(guò)不幸的童年。
看到高爾基的.童年這么殘酷，真難以想象他是怎么熬過(guò)自己不幸的童年的，后來(lái)他通過(guò)自己的堅持和努力，成為著(zhù)名的作家。我禁不住想到自己的童年，我今年也11歲，當年的高爾基已經(jīng)走上獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事還要讓父母幫忙，遇到不會(huì )的題還求父母幫忙，衣服都是父母幫著(zhù)洗，事情與自己的心愿不一致會(huì )發(fā)脾氣�？傊�，就是我依賴(lài)性太強，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
讀完《童年》這本書(shū)，我想，我要珍惜我自己的童年，試著(zhù)自己去處理一些事情，讓父母少為我操心。
關(guān)于《童年》讀后感范文 篇13
在這個(gè)寒假里，我讀了著(zhù)名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
這部小說(shuō)描寫(xiě)了作家童年時(shí)代生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。
首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非�？蓱z孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì )，獨立謀生。
其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對外面世界充滿(mǎn)好奇孩子，也就是說(shuō)對自由生活熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公常常受到整條街上孩子們痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè )喧嚷聲，他就顧不得外祖父禁令，從院子里溜出去了�？梢�(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比較貪玩孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書(shū)最后，作者寫(xiě)道：從開(kāi)學(xué)第一天起，學(xué)校就引起他厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮上幾條骯臟街上閑逛，細細地察看鎮上喧鬧生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分激動(dòng)，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。
從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)歷程中，我們可以看出少年時(shí)代高爾基對自由熱烈追求。
【《童年》讀后感】相關(guān)文章：
童年讀后感 讀后感童年的讀后感10-25
2022童年讀后感優(yōu)秀作文2022童年讀后感優(yōu)秀作文怎么寫(xiě)10-09
童年的讀后感10-08
童年經(jīng)典讀后感12-22
[精選]童年讀后感11-08
童年讀后感【經(jīng)典】09-05
童年讀后感10-27
童年讀后感（精選）09-30
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 童年的讀后感 推薦度：
- 童年讀后感 推薦度：
- 高爾基《童年》讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦