荷花淀讀后感范文

　　當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的荷花淀讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。

荷花淀讀后感范文1

　　讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來(lái)，一幅幅淡雅、幽靜的畫(huà)面展現在眼前，使人感到“詩(shī)體小說(shuō)”的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，創(chuàng )造了詩(shī)一樣的意境。

　　作品第三節，寫(xiě)水生嫂深夜編席�！八�坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻，既寫(xiě)出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫(huà)面隨人物的'視線(xiàn)推移：“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著(zhù)新鮮的荷葉荷花香”。寫(xiě)銀白的淀，使畫(huà)面淡雅，寫(xiě)輕紗般的霧，又使畫(huà)面靜中有動(dòng)，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過(guò)周?chē)�的景物抒�?xiě)了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫(huà)還隱寓著(zhù)作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒(méi)回來(lái)，她正在焦急地在等他呢�？梢�(jiàn)水生夫婦的篤深情意和恩愛(ài)，這與后面描寫(xiě)夫妻話(huà)別場(chǎng)面相照應，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現了水生嫂對和平生活的向往。

　　可是，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描寫(xiě)把寫(xiě)景、抒情、心理刻畫(huà)融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來(lái)的樂(lè )曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂(lè )曲，有情有景，情景交融，言盡而意無(wú)窮。

荷花淀讀后感范文2

　　孫犁小說(shuō)中的故鄉景象不僅僅充滿(mǎn)了現實(shí)的生活感受，還充滿(mǎn)了對故鄉的詩(shī)意描述。

　　例如，在《荷花淀》的開(kāi)頭，作者寫(xiě)道：“月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著(zhù)柔滑修長(cháng)的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著(zhù)”。

　　多么富有詩(shī)意的畫(huà)面啊!明月，涼院，白葦眉子，少婦……短短幾十個(gè)字，作者呈現了一輪美麗的水鄉農家美景。

　　這些詩(shī)意的描述幾乎讓人感受不到戰爭帶來(lái)的沉重壓力，作者敢于打破既定的現實(shí)生活框架，以絢麗的浪漫色彩凸顯殘酷的現實(shí)斗爭，這是他家鄉情結的特殊表現。孫犁用這樣如詩(shī)的筆觸，描繪了一幅完美的家鄉畫(huà)卷，展現了冀中平原與白洋水淀上的詩(shī)情畫(huà)意。

　　孫犁作為一個(gè)農民，從本質(zhì)上講，深深地眷戀著(zhù)這片充滿(mǎn)生機和活力的冀中平原土地，這是他的根。僅有深深扎根在家鄉的土地上，才能創(chuàng )造出更加輝煌的作品。

　　孫犁作為一名農民知識分子作家，他將創(chuàng )作的觸角延伸到冀中農村的每一個(gè)角落，并且具有各自的'情緒色彩，深情地記錄當時(shí)年代農村的狂風(fēng)暴雨，生動(dòng)地體現了農民在那片土地上的戰爭和革命。

　　孫犁像艾青一樣，用感激的淚水寫(xiě)下了對家鄉土地的熱愛(ài)，唱著(zhù)家鄉美麗遼闊的平原水淀，贊美著(zhù)家鄉淳樸善良的人們。

荷花淀讀后感范文3

　　孫犁小說(shuō)中的故鄉場(chǎng)景描寫(xiě)不僅充滿(mǎn)生活實(shí)感，還在于作者對故鄉充滿(mǎn)感情的詩(shī)意描繪上。例如在《荷花淀》的開(kāi)頭，作者是這樣寫(xiě)的:

　　月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著(zhù)柔滑修長(cháng)的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著(zhù)�！�

　　多么富有詩(shī)意的畫(huà)面啊!皎潔的月光、涼爽的庭院、雪白的葦眉子、年輕的女人……短短的幾十個(gè)字，作者給人們呈現了一幅美輪美灸的水鄉農家場(chǎng)景。

　　這些充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)，幾乎讓人們感覺(jué)不到戰爭帶來(lái)的沉重壓迫感�！白髡吒矣诖蚱片F實(shí)生活的既定框架，將殘酷的.現實(shí)斗爭點(diǎn)染了無(wú)數新奇瑰麗的浪漫色彩�！闭�是其故鄉情結的特別彰顯。孫犁就是用這樣充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)筆，描繪出了一幅幅充滿(mǎn)故鄉風(fēng)情的美妙畫(huà)卷，展現了冀中平原與白洋水淀上優(yōu)美的富有詩(shī)意的故鄉場(chǎng)景。

　　作為一個(gè)本質(zhì)上的農民，孫犁深深地眷戀著(zhù)冀中平原這塊充滿(mǎn)生機與活力的的土地，這里是他的根，只有深深的扎根在去故鄉的土地上，才能創(chuàng )作更為輝煌的作品。作為一個(gè)農民知識分子作家，孫犁將自己創(chuàng )作的觸角伸展到廣大的冀中農村的每一個(gè)角落，用自己充滿(mǎn)感情的彩筆，深情地記錄著(zhù)冀中農村在那個(gè)時(shí)代所發(fā)生的風(fēng)云變幻，生動(dòng)地書(shū)寫(xiě)著(zhù)冀中農民在那片土地上所進(jìn)行的戰爭與革命。孫犁就像艾青一樣，眼里飽含著(zhù)感激的淚水，寫(xiě)下了對故鄉這片土地深沉的愛(ài)，詠唱著(zhù)故鄉美麗廣闊的平原水淀，禮贊著(zhù)故鄉純樸善良的父老鄉親。

荷花淀讀后感范文4

　　“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著(zhù)新鮮的荷葉荷花香�！薄澳且煌麩o(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著(zhù)陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)……”這所有的文字中，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰爭的味道?又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾?作者正是要通過(guò)這種絕美的畫(huà)面，把讀者帶入一種純美的境界。

　　淀上風(fēng)光的描寫(xiě)，詞淺意深，意境優(yōu)美�？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠景層次井然，線(xiàn)條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風(fēng)貌;同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫(xiě)，竟然能反映如此深刻的內容，可見(jiàn)作家筆底的功力的`深厚。

　　《荷花淀》不是為寫(xiě)景而寫(xiě)景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫(huà)，而是通過(guò)寫(xiě)景來(lái)烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征�！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說(shuō)，有人評價(jià)它是“詩(shī)中的小說(shuō)，小說(shuō)中的詩(shī)”。語(yǔ)言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺(jué)就像三伏天喝了一瓶冰鎮杏仁露，又像躺在芳草地上聽(tīng)了一首輕音樂(lè )。

荷花淀讀后感范文5

　　作品充分體現了孫犁鮮明的三大創(chuàng )作特色：描寫(xiě)的是冀中一帶尤其是白洋淀地區人民的生活和斗爭;善于用精練的筆墨，寫(xiě)出人物的豐富的內心世界;小說(shuō)帶有濃郁的抒情味道，用散文詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)小說(shuō)。作品選取白洋淀一隅，在抗日戰火硝煙彌漫的大背景下，主人公的夫妻之情、家國之愛(ài)、純美的人性、崇高的品格就像白洋淀盛開(kāi)的荷花一樣，美麗燦爛。

　　《荷花淀》不只是一篇小說(shuō)，由此發(fā)端，形成了現代文學(xué)史上的一個(gè)重要的創(chuàng )作流派。它的不事雕琢和語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔清麗，恰如湖面上亭亭玉立的一株荷花;《荷花淀》也不只是一篇課文，由此發(fā)端，給學(xué)生以清新的生活氣息、濃郁的語(yǔ)感和美感，讓語(yǔ)文課屬于學(xué)生，使他們有機會(huì )發(fā)表、有時(shí)間思考、有空間參與，在新課程標準下更注重培養學(xué)生對語(yǔ)言的感悟能力、辨析能力、表現能力。因此，我把本文確定為“文學(xué)鑒賞課”，采用“引疑---議疑---釋疑”的基本方式進(jìn)行師生雙向交流。但因教學(xué)時(shí)間限制，僅就“夫妻話(huà)別”前的景物描寫(xiě)和“夫妻話(huà)別”、“商量探夫”兩段對話(huà)描寫(xiě)進(jìn)行鑒賞討論，達到讓學(xué)生掌握學(xué)習小說(shuō)一般方法(即根據小說(shuō)的'特點(diǎn)，從環(huán)境描寫(xiě)、故事情節和典型人物三要素入手，進(jìn)而理解小說(shuō)的主題)的目的。

　　了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格;理解充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的景物描寫(xiě)和傳神的對話(huà)對刻畫(huà)人物性格和推動(dòng)故事情節發(fā)展的作用，掌握學(xué)習小說(shuō)一般方法。

　　這就是我對《荷花淀》這篇課文的看法。

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