孝讀后感模板
認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的孝讀后感模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孝讀后感模板1
以前，我讀了一本《寓言大全》，里面有許多數不勝數的故事，其中我最喜歡是這篇《狼來(lái)了》的故事。
這故事講的是：一個(gè)放牛娃為了捉弄好心，善良的農民伯伯，第一次欺騙“狼來(lái)了、狼來(lái)了，農民伯伯放下手中的活，拿著(zhù)工具上山打狼，他們到了山上結果一個(gè)狼也沒(méi)有，只聽(tīng)見(jiàn)放牛娃在一旁哈哈大笑。第二天、第三天、放牛娃依然又騙了農民伯伯，害的農民伯伯又跑了兩趟。第四天狼真的來(lái)了，這時(shí)他真的需要農民伯伯的幫助，可是農民伯伯不再理睬他了，因為怕他又欺騙他們。結果他和小山羊都被狼吃了。
每次我讀了這個(gè)故事，我都會(huì )想：“如果不誠實(shí)就會(huì )失去別人對你的.信任�！泵慨斚肫疬@句話(huà)時(shí)，我就會(huì )聯(lián)想到匹諾曹的故事—那個(gè)人叫匹諾曹的小孩，一旦撒了謊，仙女就會(huì )揮起魔法棒把匹諾曹的鼻子變長(cháng)。雖然我知道長(cháng)鼻子只是一個(gè)傳說(shuō)而已，可是撒謊的小朋友就結交不到朋友，但遇到困難時(shí)就沒(méi)有人來(lái)幫助他們，就會(huì )像“狼來(lái)了”故事里那個(gè)放牛娃的孩子一樣，自己受到懲罰。
誠實(shí)要從小事做起。比如，爸爸媽媽外出時(shí)給我布置了寫(xiě)兩張語(yǔ)文和兩張數學(xué)的綜合試卷的任務(wù)，可是我只寫(xiě)完語(yǔ)文試卷，數學(xué)就不想寫(xiě)完，爸爸媽媽回來(lái)后，就應該誠實(shí)的告訴他們，而不是騙他們說(shuō)把語(yǔ)文和數學(xué)都寫(xiě)完了。還有考試沒(méi)考好，也應該誠實(shí)地把考卷拿給爸爸媽媽簽字，而不是等爸爸問(wèn)我時(shí)才拿出來(lái)。當然我們也不能在家長(cháng)面前很誠實(shí)，在學(xué)校就不誠實(shí)，那樣也不是真正的誠實(shí)。
孝讀后感模板2
最近我從網(wǎng)上買(mǎi)了一本名字叫做《童年河》的書(shū)，它是著(zhù)名作家趙麗宏的作品。書(shū)一拿到手，我就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。
《童年河》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫洪雪弟的小男孩，從崇明島的鄉下到大上海所發(fā)生的故事。五歲時(shí)，雪弟的父親送他去崇明島的親婆（祖母）家里，在那里他與親婆結下了深厚的感情。七歲時(shí)，阿爹把他接回上海生活，在那里他認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，并發(fā)生了許多有趣的事兒。書(shū)本上的一個(gè)個(gè)小故事，讀起來(lái)是那樣的膾炙人口，就像一條緩緩流動(dòng)的小河，輕輕擊打著(zhù)我的心靈……
雖然整篇小說(shuō)描寫(xiě)的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但是這篇小說(shuō)語(yǔ)言描寫(xiě)很美。比如文章一開(kāi)始，有一段雪弟初到上海的描寫(xiě)，作者刻意運用了了大量的景物描寫(xiě)。無(wú)論是河水，蘆葦還是聲音，都鮮明的體現出了上海與鄉下的對比，很有層次感，讀起來(lái)讓人身臨其境之感，作者用散文化的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)這篇小說(shuō)，給人帶來(lái)一種獨特的'審美感受。
合上書(shū)本，我的腦海中浮現出童年時(shí)一件件有趣的往事。其實(shí)，每個(gè)人的童年都像一條緩緩流動(dòng)的小河，那里面流淌著(zhù)許多純真和快樂(lè )的往事，那里面也盛滿(mǎn)了親人和朋友對我們真摯的愛(ài)！
《童年河》這本書(shū)真是一本好書(shū)，值得一讀！
孝讀后感模板3
先給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事有很多人都聽(tīng)過(guò)。
懸梁刺股——東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(cháng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(cháng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，這樣會(huì )把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書(shū)學(xué)習。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的'政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅持讀書(shū)。這就使蘇秦“刺股”的故事。
這個(gè)故事告訴我們——只要付出時(shí)間和精力，就會(huì )有收獲。也說(shuō)的是只要下功夫，就會(huì )有收獲，用以激勵人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習。
他們這種精神是好的，但是根據我們現在的情況，他們這種發(fā)奮學(xué)習的方法不必模仿。
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