七年級昆蟲(chóng)記讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的七年級昆蟲(chóng)記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級昆蟲(chóng)記讀后感1
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了法布爾寫(xiě)的一本著(zhù)作——《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)里面寫(xiě)了許許多多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，法布爾把各種各樣的小昆蟲(chóng)都描寫(xiě)得生機勃勃、活靈活現，這本書(shū)讓我十分著(zhù)迷，讓我受益匪淺。
法布爾是法國一位著(zhù)名的科學(xué)家、科普作家。法布爾能取得這么大的成就，是非常不容易的，是因為他從小就熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)昆蟲(chóng)。他出生于農民家庭，從小生活就很困苦，但他依然孜孜不倦，堅持不懈地研究著(zhù)昆蟲(chóng)。法布爾沒(méi)有向任何的困難與艱辛低頭，不斷獲得新成果。有一次，他在夜晚研究昆蟲(chóng)，研究著(zhù)研究著(zhù)，他感覺(jué)身邊越來(lái)越亮，原來(lái)已經(jīng)到了早上了。還有一次他也在研究昆蟲(chóng)，他爬在地上，許多人都圍過(guò)來(lái)看，可他仍不知曉。一天傍晚，爸爸和媽媽干完活，卻發(fā)現法布爾不見(jiàn)了，他們心急如焚，在田野里到處找，卻怎么也找不到，原來(lái)他正在癡迷地觀(guān)察著(zhù)“紡織娘”。還有一次爸爸叫他去放鴨子，他卻把鴨子放在一旁，自己在水邊觀(guān)察美妙的水底世界，當他正津津有味觀(guān)察時(shí)，有一只閃爍著(zhù)金屬光澤的小甲蟲(chóng)從他身邊飛過(guò)，他便去追小甲蟲(chóng)，他把這個(gè)小寶貝仔細地呵護著(zhù)，他還撿了許多的小貝殼和彩色的石子，把兩個(gè)衣袋塞得鼓鼓囊囊的，他回到家時(shí)，卻遭到了父母的責罵，可這并沒(méi)有阻止法布爾對昆蟲(chóng)的迷戀。法布爾是第一位研究昆蟲(chóng)的人，他用自己畢生的'精力全部用在了研究昆蟲(chóng)上了，真實(shí)的寫(xiě)下了許多昆蟲(chóng)的本能和習性。如：凌晨蟬是怎么脫殼的；屎殼螂是如何滾動(dòng)糞球；螞蟻又是如何去吃蚜蟲(chóng)的分泌物的……就是他這種執著(zhù)，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部著(zhù)作。他受到了全世界人民的尊重。
《昆蟲(chóng)記》這本著(zhù)作，很詳細地描繪了昆蟲(chóng)的生活，這部書(shū)為我們作出了很大的貢獻，使我們人類(lèi)迅速地走進(jìn)了文明時(shí)代。想想法布爾，再想想我自己，他是那么地堅持不懈，那么地孜孜不倦，而我卻連做幾道題都煩，我真是慚愧。從此以后，我也要學(xué)習法布爾的那種精神，在知識的海洋中到處遨游。
七年級昆蟲(chóng)記讀后感2
法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家、作家法布爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在對一個(gè)東西說(shuō)“是”之前，我要觀(guān)察和觸摸它，不是一次，而是兩三次，甚至是無(wú)休止地，直到毫無(wú)疑問(wèn)。
通過(guò)仔細觀(guān)察和仔細研究，法布爾寫(xiě)出了舉世聞名的《昆蟲(chóng)記》。在這本書(shū)里，我最喜歡的文章是《螢火蟲(chóng)》。螢火蟲(chóng)以獨特的方式捕食櫻桃大小的蝸牛。螢火蟲(chóng)狩獵時(shí)耐心地在草叢中等待，然后開(kāi)始接近獵物進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，然后使用它們的秘密武器麻醉工具。這個(gè)工具很小，不用放大鏡肉眼是看不見(jiàn)的。螢火蟲(chóng)用這種麻藥工具在蝸牛的披風(fēng)上輕輕敲擊，動(dòng)作輕柔，仿佛接吻而不是攻擊。但只需幾次敲擊，最多六次，就能使獵物失去所有的`機動(dòng)性，從而成功捕獲食物。
在這本書(shū)里，法布爾非常仔細和耐心地觀(guān)察一切。他一遍又一遍地觸摸它，直到毫無(wú)疑問(wèn)。我們也通過(guò)作品認識了聰明的麻醉師螢火蟲(chóng)！
在法布爾的書(shū)中，觸摸這個(gè)詞深入我的內心。今年春天，在科學(xué)課上，我們每個(gè)人都分發(fā)了一顆比小拇指還小的大豆種子。我們播下種子后，人們每天都盯著(zhù)杯子，期待著(zhù)它。但是一個(gè)星期過(guò)去了，種子完全不動(dòng)了。有人說(shuō)太早，有人說(shuō)埋得深，大家挖完再說(shuō)。第八天，種子終于破土而出，像細針一樣發(fā)芽了。我欣喜若狂。過(guò)了兩天，它的葉子慢慢長(cháng)起來(lái)，大如小釘子，圓圓的葉子和綠色的莖干傲然挺立。下課后，學(xué)生們很高興圍繞著(zhù)這些杯子進(jìn)行討論。幾天后，它長(cháng)出了它真正的葉子，它的莖和葉變直了。我們仔細觀(guān)察了它們，并把它們記在筆記本上。這些小種子給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
后來(lái)我和媽媽來(lái)到櫻花林，觀(guān)察開(kāi)放的櫻花�？�，一些櫻花是白色的，一些是粉色的。他們看起來(lái)真的很特別！我用手輕輕撫摸他們的花瓣，冰涼冰涼。風(fēng)一吹，樹(shù)上的櫻花就落下來(lái)了。我撿起花瓣，扔向天空。櫻花雨一個(gè)接一個(gè)地落下，我們在花瓣雨里快樂(lè )地跳舞
這個(gè)世界上有很多美好的東西。要學(xué)會(huì )用真情去觸摸自然、經(jīng)典、陽(yáng)光和雨水。你一定會(huì )觸摸到幸福，收獲幸福。
七年級昆蟲(chóng)記讀后感3
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家讓。亨利。法布爾的主要著(zhù)作。也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》、《昆蟲(chóng)學(xué)札記》和《昆蟲(chóng)世界》。這本書(shū)不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著(zhù)，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，在自然科學(xué)是與文學(xué)史上都有它的地位，被譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的史詩(shī)”。真實(shí)地記錄了昆蟲(chóng)的生活以外，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì )、人生。
在這個(gè)世界上，有這樣一個(gè)人，他一個(gè)人耗費了一生的光陰來(lái)觀(guān)察、研究“蟲(chóng)子”;他一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出10卷大部頭的書(shū)。沒(méi)錯，他就是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。
法布爾(1823年12月22日～1915年10月11日)，法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬”“昆蟲(chóng)界的維吉爾”。他在撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，運用了多種修辭手法，生動(dòng)有趣的寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的生活習性，飲食習慣以及它們的形態(tài)特征。字里行間洋溢著(zhù)作者本人對生命的尊重與熱愛(ài)。
法布爾對《昆蟲(chóng)記》的寫(xiě)作，不是進(jìn)行機械的論文式寫(xiě)作，而是進(jìn)行有情感交流的散文化寫(xiě)作，這就使《昆蟲(chóng)記》既有了自然科學(xué)上的價(jià)值，又有了文學(xué)上的價(jià)值。這兩種價(jià)值的.共存使法布爾的作品有了最廣泛的讀者群，同時(shí)也使這部作品又了流芳百世的可能。
在這本書(shū)中，我最喜歡關(guān)于蟬的這一片文章了。首先，作者先介紹了蟬的歌聲，蟬不論你怎么折磨它都無(wú)法使它停止歌唱。隨后介紹了蟬所居住的地方以及它的形態(tài)，還有蛻皮的過(guò)程，在蛻皮的過(guò)程中，是很痛苦的，甚至如果有的蟬沒(méi)有蛻皮成功，那么它們就會(huì )死去。最后，作者介紹了蟬的繁殖。它們一只蟬一次就可以產(chǎn)三四百個(gè)卵。
法布爾憑借廣博的知識、詼諧的趣味以及精彩的文筆把我們一次次導向昆蟲(chóng)世界的。他也讓我明白了一個(gè)道理：我們要仔細認真地觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你也許會(huì )發(fā)現不一樣的事情。
七年級昆蟲(chóng)記讀后感4
有些人喜歡《三國演義》；有些人喜歡《格林童話(huà)》；其他如《一千零一夜》；但是我更喜歡《昆蟲(chóng)記》。
我從小就喜歡植物和動(dòng)物，尤其是小昆蟲(chóng)。在我的一個(gè)生日，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)《昆蟲(chóng)記》。我太開(kāi)心了！我拿起書(shū)，迫不及待地打開(kāi)一兩頁(yè)。我狼吞虎咽，甚至忘記了我的生日。
讀完《昆蟲(chóng)記》，我知道了大自然的神奇。事實(shí)證明，昆蟲(chóng)世界中仍然有許多不可思議和令人驚訝的事情。我以為每只昆蟲(chóng)的母親都會(huì )撫養自己的孩子。沒(méi)想到，螳螂媽媽生完孩子后離家出走，再也沒(méi)有回來(lái)。他甚至沒(méi)有回來(lái)看他的孩子。多殘忍的母親��！沒(méi)有責任感！在生活中，如果我們的父母像螳螂媽媽一樣，如果孩子沒(méi)有錢(qián)吃，沒(méi)有人撫養，他不會(huì )成為孤兒?jiǎn)�？因此，父母應該是負責任的父母，讓他們的孩子幸福地成長(cháng)。小螳螂從小就獨自生活。相比之下，我每天都得到父母的關(guān)心和其他長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)。我的生活真的很幸福。在這快樂(lè )的時(shí)光里，我會(huì )珍惜它，努力學(xué)習，享受生活。
我想螢火蟲(chóng)帶著(zhù)美麗的光芒，給夜空中的人們帶來(lái)光明，它只吃植物，但它是一種殘忍的昆蟲(chóng)。首先，它找到了它的食物，——只蝸牛，然后取出了它的小武器——的兩顆獠牙，給蝸牛注射了毒素，并用一種特殊的消化液液化了肉湯。多殘忍��！在現實(shí)生活中，我們必須睜開(kāi)明察秋毫的`眼睛，永遠不要被我們美麗的外表所迷惑。
我認為蜘蛛織網(wǎng)應該很簡(jiǎn)單，但是看了《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現織網(wǎng)很難！我看到小蜘蛛慢慢地從嘴里吐出白色的細絲，然后從角落的一邊爬到另一邊，費力地編織第一根線(xiàn)。然而，當風(fēng)吹來(lái)時(shí)，“轟”的一聲斷線(xiàn)了。然后它又像這樣織起來(lái)，不到一半的線(xiàn)又斷了。所以一次又一次，編織，編織，最后編織一張網(wǎng)。我被這只小蜘蛛無(wú)畏、堅韌和永不放棄的精神所感動(dòng)。在我們的生活中，我們也應該學(xué)習小蜘蛛不怕困難和頑強學(xué)習的精神。
七年級昆蟲(chóng)記讀后感5
我讀了一本書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》，非常精彩，不信，你聽(tīng)我細細道來(lái)。
《昆蟲(chóng)記》是著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的觀(guān)察日記，在書(shū)中，法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出昆蟲(chóng)的一生，把它想象成一個(gè)一個(gè)童話(huà)故事，通俗易懂，用了許多擬人句，令人回味無(wú)窮，想象出這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景。
在我以前的記憶中，蒼蠅、蚊子、毛毛蟲(chóng)令人惡心、作嘔，可在法布爾的眼中，它們卻是他最好的朋友，是他在生活中的一大樂(lè )趣，把自己畢生心血都傾注于中，把昆蟲(chóng)寫(xiě)的'如此神秘，如此富有色彩，讓那些曾經(jīng)討厭昆蟲(chóng)的人都愛(ài)上了昆蟲(chóng)，被法布爾生動(dòng)的字眼所吸引，用愉快的眼光去看待這些昆蟲(chóng)。有些平平常常的昆蟲(chóng)，被法布爾用筆一揮，成為一只可以和人類(lèi)媲美的昆蟲(chóng)。蜘蛛在他看來(lái)，是一個(gè)超級“幾何大師”，它們發(fā)出電線(xiàn)報可以感知周?chē)沫h(huán)境，捕食獵物;石蠶編織的小鞘，居然能像人類(lèi)發(fā)明的潛水艇一樣，自由上升下降，雖然它們一點(diǎn)都不懂物理學(xué)，能靠自身造出潛水艇，是個(gè)“發(fā)明家”;樵葉蜂用嘴剪出來(lái)的葉片，蓋在自己哺育后代的小巢上，不大不小正正好，它沒(méi)有用儀器測量，真是比人還厲害啊!法布爾就用動(dòng)人的筆觸展現這樣神奇的情景，大自然的一切是多么的巧妙、和諧啊!
其實(shí)，法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》的過(guò)程是非常艱辛的，家庭的貧苦，父母的不支持，毒蟲(chóng)的危險，但法布爾不愿放棄這段傳奇，他顧不上父母的責備，偷偷溜出家門(mén)，癡迷地觀(guān)察昆蟲(chóng)，做任何事情都堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而奮斗，用了二十八年的時(shí)間，寫(xiě)出這部不朽的《昆蟲(chóng)記》，這是一部千古流傳的名著(zhù)!
有時(shí)候，我遇到挫折，感覺(jué)全身都像散架了一樣，無(wú)力再去面對挫折時(shí)，想一想法布爾的精神，就充滿(mǎn)了力量，勇敢去面對困難，最后終于能戰勝了它，從此，我便一直學(xué)法布爾，自己再也不怕挫折，感謝法布爾給我的啟示。
我們在看《昆蟲(chóng)記》的精彩之時(shí)，也不要忘記，如果沒(méi)有法布爾這種執著(zhù)的精神，那《昆蟲(chóng)記》也不會(huì )誕生了!
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