比賽讀后感

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的比賽讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

比賽讀后感1

　　今天，我觀(guān)看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀節目，節目以"誦讀經(jīng)典、傳承美德"為主題，旨在讓青少年通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統經(jīng)典中的正能量與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，做到“知行合一、學(xué)以致用”。

　　我對節目中講的禮儀深有感觸。自古以來(lái)中國就是禮儀的國度，中華民族是禮儀之邦，中國人素以彬彬有禮而著(zhù)稱(chēng)于世。中華民族的禮儀文化是幾千年燦爛輝煌傳統文化的重要組成部分。在中華民族連綿不絕的歷史長(cháng)河中，禮儀文化蘊藏著(zhù)積淀深厚的'文化內涵。中國的禮儀文明作為中國傳統文化的重要組成部分，對中國社會(huì )的歷史發(fā)展進(jìn)程起到了廣泛而深遠的影響。

　　禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來(lái)表現的律己敬人的過(guò)程，涉及穿著(zhù)、交往、溝通、情商等方面的內容。禮儀是我們在生活中不可缺少的一種能力。從個(gè)人修養的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內在修養和素質(zhì)的外在表現。從交際的角度來(lái)說(shuō)，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

　　但是，在當今這個(gè)社會(huì )，禮儀好像已經(jīng)被人們忽視，太多人不把禮儀當回事。在大街上隨便轉轉，你就可以看見(jiàn)，總會(huì )有那么幾個(gè)人，走著(zhù)走著(zhù)，就把剛剛手中的垃圾隨手扔在了地上，明明看見(jiàn)不遠處有一個(gè)垃圾桶，可還是不愿多邁那幾步，隨手就扔轉頭就走。再看看學(xué)校里，有亂丟果皮紙屑的;有隨地吐痰的;有在墻上涂鴉的。哎，這還不是最嚴重的，有的學(xué)生竟然說(shuō)臟話(huà)、抽煙、打架。

比賽讀后感2

　　在去年的時(shí)候，我們小學(xué)舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，當時(shí)因為學(xué)校五十周年生日，所以我們才得以參加這場(chǎng)盛大的運動(dòng)會(huì )。當天運動(dòng)會(huì )的種.種活動(dòng)中，最值得一提的就是班級團體競賽——“兩人三腳”。

　　當我們知道要參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們的老師就趕緊利用體育課的時(shí)間，教導我們“兩人三腳”的訣竅，并一直不斷的訓練我們，當然我們也會(huì )很努力的記住老師他們教導我們的訣竅，并自己實(shí)際去和同學(xué)練習兩人三腳的部分，當然我也希望自己的班級能夠是全五年級第一名!

　　運動(dòng)會(huì )的當天早上我的`心跳不停的加速，首先表演的是六年級比賽的時(shí)候，“哇!學(xué)長(cháng)、學(xué)姐個(gè)個(gè)都跑得好快呢，看起來(lái)就像個(gè)職業(yè)選手呢!”，不知不覺(jué)的六年級比賽結束了，就要換我們出場(chǎng)了，這時(shí)我的心跳又不停的加速，首先我們要表演的是健康操，等健康操跳完后，那也就是我們真正要比賽的東西——“兩人三腳”，這時(shí)我們的第一組同學(xué)出發(fā)了，此時(shí)大家都心血沸騰，情緒激昂，不過(guò)在第三組的時(shí)候，我們班的同學(xué)跌倒了，這時(shí)我們已經(jīng)落后人家一大節了，當時(shí)我想我們已經(jīng)沒(méi)希望了。

　　結果過(guò)幾天后成績(jì)出來(lái)了，當時(shí)我們大家看到這個(gè)名次之后，我就聽(tīng)到有人在罵那位跌倒的同學(xué)，但是其實(shí)他也不是故意的，但卻一直被同學(xué)罵，害他都哭了。

　　結果老師看到后就跟我們說(shuō)：“比賽輸贏(yíng)不重要，只要我們盡力就好�！碑敶蠹衣�(tīng)完這句話(huà)后，就沒(méi)有人在責怪這位同學(xué)了，我希望我們這一班能夠在更努力，在下一次能夠有好的成績(jì)。

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