小學(xué)一年級讀后感
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的小學(xué)一年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)一年級讀后感1
我看完了《小公雞歷險記》，我感到小公雞很幸福，它有十幾個(gè)姐姐和媽媽的疼愛(ài)。小公雞長(cháng)大后，它用聰明和機智和其他動(dòng)物想到了打敗了黃鼠狼的'辦法，打敗了黃鼠狼，為爸爸報仇，為民除害。
從這個(gè)故事我懂得了遇到困難，要戰勝困難，才會(huì )有幸福的生活！
小學(xué)一年級讀后感2
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了本書(shū)，叫《滴水藏�！�，里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事�，F在我來(lái)品味一篇小故事，叫《命運》。
《命運》講的是連個(gè)孩子的命運，一個(gè)被高僧占卜為“狀元”，另一個(gè)為“乞丐”。二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。
上帝說(shuō)：“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運的`三分之一，其余的在于他如何去把握�！�
看了這段話(huà)，我很受觸動(dòng)。把握命運，多簡(jiǎn)單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時(shí)都可以改變它！
小學(xué)一年級讀后感3
杜甫說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！备郀柣�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品（莎士比亞）。
翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》我就被文中的“我”的行動(dòng)吸引。文中主要描寫(xiě)“我”愛(ài)好觀(guān)察昆蟲(chóng)，有一次作者觀(guān)察蝗蟲(chóng)，現在人們都說(shuō)蝗蟲(chóng)是害蟲(chóng)，可是文中作者可不這么認為，雖然蝗蟲(chóng)吃農民種得糧食，可是沒(méi)有蝗蟲(chóng)，就沒(méi)有肉質(zhì)鮮美的`火鳥(niǎo)。
雞也喜歡吃蝗蟲(chóng)，有時(shí)候大人也給小孩吃蝗蟲(chóng)。
現在時(shí)代，人們很少自己去發(fā)現。
現在都習慣上網(wǎng)查閱資料，科技發(fā)達了，人卻更懶了。我要學(xué)習作者善于觀(guān)察、善于發(fā)現，自己不斷發(fā)現新的東西。
小學(xué)一年級讀后感4
今天我認真的讀了一本叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)，我讀完以后我的'感悟很深，明白我們就算遇到困難也不用放棄，也不用氣餒，一定要勇敢的面對事實(shí)，相信自己能行，給自己勇氣就就可以度過(guò)難關(guān)。我然后想了想我自己的情況，雖然不是很暢通，但是我沒(méi)有理由不堅強，因為魯濱遜都能在一個(gè)荒島上度過(guò)了半生，我一定要向魯濱遜學(xué)習！
小學(xué)一年級讀后感5
我今天讀了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，讓我有了很多的收獲，里邊的“第二次拜訪(fǎng)”的故事，讓我有所感悟，那個(gè)故事的道理是：每種東西都有每種東西的含義，各有各的好。有的是讓你快樂(lè )的，有的是讓你幸福的，有的是讓你懂事的'，還有的呢，是讓你平安的。
小學(xué)一年級讀后感6
以前，我早就聽(tīng)過(guò)稻草人叢書(shū)了，可是一直都沒(méi)有買(mǎi)。
寒假的時(shí)候，我終于能看到這本書(shū)了。我一翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我就被這里面的.故事迷住了。這本書(shū)就像是個(gè)寶庫，我為它著(zhù)了迷。當我看完“一粒種子”時(shí)，我覺(jué)得那顆種子并不是不發(fā)芽，而是，它是種在田里的種子，而不是埋在花盆里的。
小學(xué)一年級讀后感7
我從一到三年級已經(jīng)讀了不少的書(shū)了，有《伊索寓言》、《西游記》、《寶蓮燈》等。其中我最喜歡的的書(shū)是《寶蓮燈》。
這個(gè)故事主要講的是：三圣母嫁給了一個(gè)凡人，生下了一個(gè)孩子叫沉香。她的'哥哥二郎神知道后，便把三圣母壓在了華山之下。16歲的沉香便拜孫悟空為師，學(xué)會(huì )了七十二變和筋斗云。他還有了一把神斧。最終通過(guò)自己的努力打敗了二郎神，救出了自己的母親。
我長(cháng)大后一定要以沉香為榜樣，孝敬父母。
小學(xué)一年級讀后感8
上二年的'時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺词萘诉@么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒(méi)有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢I壞了，我立刻騎自行車(chē)去買(mǎi)吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問(wèn)：“干什么去，這么晚了�！蔽艺f(shuō)：“去買(mǎi)吃的�！碑斘野殉缘乃徒o媽媽時(shí)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到《弟子規》對我說(shuō)：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
小學(xué)一年級讀后感9
我讀了以后我覺(jué)的那棵樹(shù)很愛(ài)幫助其他人，會(huì )動(dòng)腦筋，還很快樂(lè )。
大樹(shù)幾乎沒(méi)有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹(shù)真的'太好了。
大樹(shù)很愛(ài)小男孩，小男孩也很愛(ài)大樹(shù)。
我還覺(jué)的小男孩也很好，因為他知道什么時(shí)候應該怎么做，什么時(shí)候不應該怎么做。
但是我要提出一個(gè)意見(jiàn)就是，小男孩有點(diǎn)不愛(ài)護植物。
小學(xué)一年級讀后感10
我讀了《湯姆·索亞歷險記》。它的'內容是湯姆是個(gè)壞孩子。湯姆很喜歡冒險，他跟朋友當過(guò)強盜，發(fā)現寶藏，闖入山洞。他太調皮。原來(lái)湯姆不喜歡貝蒂。經(jīng)過(guò)一串的冒險，湯姆喜歡貝蒂了。
我的感受是湯姆太調皮了。為什么呢？因為湯姆多天沒(méi)回家，他媽媽以為他死了。好嚇人！
小學(xué)一年級讀后感11
假期里，我讀了一套《世界兒童美德》叢書(shū)，其中《孝悌》講述了五個(gè)小故事，有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰(shuí)的兒子好，都講的是孝順長(cháng)輩、兄弟友愛(ài)的`故事。讀完這些故事，我十分欽佩他們，我要學(xué)習這些美德，那么在平時(shí)應該怎么做呢？好好學(xué)習，不斷進(jìn)步，讓父母省心，是孝順父母的一種表現；對兄弟姐妹友愛(ài)是一種美德；在學(xué)校里尊敬老師，團結同學(xué)同樣是一種美德。只有具備這些美德，我們長(cháng)大后才能熱愛(ài)我們的祖國，熱愛(ài)人民，更好地服務(wù)社會(huì )。
小學(xué)一年級讀后感12
《拐角書(shū)店》是《劉大公的煩惱》里的一個(gè)故事，但我感觸很深。
這個(gè)故事講述了一只貓，同學(xué)們以及一個(gè)經(jīng)營(yíng)的幾代人的老書(shū)店的老奶奶等人相互之間發(fā)生了許多值得學(xué)習的事情。
我讀完后感觸很深，是我認識到小貓的忠誠，同學(xué)們對小貓的友愛(ài)，或是老奶奶堅持傳承傳統的'美德，再也許是老爺爺的樂(lè )于助人，總之這些都是我需要學(xué)習的。
最后，書(shū)店在書(shū)中快要拆遷了，我希望它一直開(kāi)下去，因為書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，對我們意義非凡。
小學(xué)一年級讀后感13
記得剛上小學(xué)一年級還不到一個(gè)月，媽媽就幫我買(mǎi)了這本書(shū)。第一次接觸兒童小說(shuō)，馬馬虎虎看了一遍，覺(jué)得還不錯。
上完了一年級，這本書(shū)我已經(jīng)看了五六遍了，越看越有意思，書(shū)里的內容就像我剛上小學(xué)時(shí)的情況。媽媽緊張，我也跟著(zhù)緊張。每天早晨上學(xué)都反反復復說(shuō)紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)？作業(yè)本帶了沒(méi)？筆刨好了嗎？每學(xué)期下來(lái)，我都有幾次落東落西。原來(lái)上一年級并不簡(jiǎn)單，有快樂(lè )，也有煩擾。
在這本書(shū)中，我最喜歡班長(cháng)王婷，她是一個(gè)聰明又有膽量的.小女生，學(xué)習又好。學(xué)校交錢(qián)的單子老師說(shuō)要交給她，后來(lái)校長(cháng)想騙他們的錢(qián)，只有王婷沒(méi)上當，真厲害！我要向她學(xué)習。
我非常愛(ài)看課外書(shū)。小朋友們，你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
小學(xué)一年級讀后感14
讀了《君偉上小學(xué)一年級鮮事多》這本書(shū)，我覺(jué)得上一年級真有趣，上一年級就像造房子打地基一樣，如果不打好基礎的話(huà)，那就上二三年級以后想想后果吧！所以，希望小朋友能好好的上一年級，以后在上二三年級的時(shí)候發(fā)揮自己的`能力。
小學(xué)一年級讀后感15
這個(gè)暑假，媽媽給我推薦了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《一年級的小朵朵》。
書(shū)中講的是一群和我一樣剛上一年級的.小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的就是小朵朵和她同桌江明明了，他們之間總是因為一些小事而發(fā)生爭吵。有一次，因為一張小紙片，他們就成了同桌冤家。后來(lái)，上語(yǔ)文課的時(shí)候，小朵朵忘記帶語(yǔ)文書(shū)了。語(yǔ)文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語(yǔ)文書(shū)移到小朵朵那邊，小朵朵就覺(jué)得江明明不討厭了。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：同學(xué)們之間雖然有時(shí)候會(huì )為一些小事發(fā)生爭吵，但是，同學(xué)之間還是要互相幫助。我想以后我也會(huì )像他們那樣，和同學(xué)互相幫助，友好相處。
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