小學(xué)一年級小學(xué)生評語(yǔ)[精選]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對評語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，評語(yǔ)有助于提高被評價(jià)對象工作的積極性和創(chuàng )造性。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的評語(yǔ)才是好的評語(yǔ)，下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級小學(xué)生評語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、你是個(gè)乖巧的女孩，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，由于你的不斷努力，學(xué)習上有了明顯的進(jìn)步，希你今后繼續努力，爭取與同學(xué)并肩前進(jìn)

　　2、羅鈺穎文文靜靜是你完美的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習習慣。你不多言，但你有辨別是非的潛力；你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在學(xué)習上，更勤奮更踏實(shí)，就更棒了。加油哦，寶貝！

　　3、你忽閃著(zhù)一雙聰穎智慧的大眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中你是一名優(yōu)秀的好學(xué)生。你上課專(zhuān)心聽(tīng)講作業(yè)認真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做。老師希望今后你在學(xué)習中能大膽施展自己的才干，使自己更加出色！

　　4、平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著(zhù)干，你忠厚，老實(shí)，對老師和同學(xué)都有愛(ài)心，處處為別人著(zhù)想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起，你學(xué)習認真，字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了，教師希望你課后多看課外書(shū)，提高自己的語(yǔ)言表達潛力。

　　5、你是個(gè)誠實(shí)，勤奮的男孩作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整同學(xué)之間和睦相處，群眾活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習成績(jì)能更上一層樓

　　6、你是一個(gè)好動(dòng)可愛(ài)的男孩，你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項公益活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺(jué)性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛(ài)富有朝氣的好少年。

　　7、你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團結，但學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習成績(jì)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

　　8、你是一個(gè)表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現象，希望你做一名自覺(jué)自愛(ài)守信用的好孩子。

　　9、你思維敏捷，說(shuō)話(huà)較快，活動(dòng)潛力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心群眾，對同學(xué)老師有愛(ài)心，只要班級里有一點(diǎn)困難，你總是盡力幫忙，你的思想很好，你能禮貌待人，每一天早讀你象小老師一樣出此刻同學(xué)們面前，你真了不起，你的優(yōu)點(diǎn)很多，但是，老師發(fā)現作業(yè)時(shí)不細心，希你改正。

　　10、你是一個(gè)內向不善多言的孩子。你尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心群眾，樂(lè )意為大家服務(wù)。學(xué)習上你自覺(jué)認真，上課也能開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時(shí)完成，希對自己要求再?lài)酪稽c(diǎn)，爭做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。

　　11、在老師面前，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì )貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

　　12、你平時(shí)說(shuō)話(huà)和氣，性格內向，經(jīng)常能跟老師談?wù)勥�能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時(shí)你也會(huì )變得調皮起來(lái)，在上課時(shí)喜歡做自己的事，你說(shuō)這樣對嗎？老師相信你會(huì )改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎？

　　13、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時(shí)和同學(xué)團結友愛(ài)，性格內向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛(ài)護公物，但是，老師發(fā)現你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每一天要錯一道題，你說(shuō)是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。

　　14、王鎏雅你是個(gè)誠實(shí)善良文靜的好女孩，上課的時(shí)候你能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能認真完成，但老師發(fā)現你很拘謹，不能很好地發(fā)表你自己的意見(jiàn)，如果你能在課堂上大膽發(fā)言的話(huà)，老師相信你的成績(jì)更好。加油哦，寶貝！

　　15、余珈伊孩子，你的變化可真大！學(xué)習越來(lái)越踏實(shí)了，課堂上越來(lái)越專(zhuān)心了，發(fā)言個(gè)性積極了，作業(yè)完成的質(zhì)量很高了。你也喜歡為班級服務(wù)，做力所能及的事，因此大家越來(lái)越喜歡你了。你是個(gè)愛(ài)好廣泛的孩子。希望你繼續努力，放假了多看課外書(shū)，多積累；善于觀(guān)察生活，開(kāi)闊眼界，進(jìn)一步為自己的閱讀理解潛力和寫(xiě)作潛力打下基礎。加油哦，寶貝！

　　16、你見(jiàn)到老師總是禮貌相待，甚至還有說(shuō)不完的心里話(huà)，你性格開(kāi)朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點(diǎn)，假如你學(xué)習上也像喜歡文娛一樣，你的學(xué)習成績(jì)肯定是不錯的其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子，只要再努力一點(diǎn)，可能其它小朋友成績(jì)不如你呢！你相信嗎？希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。

　　17、你愛(ài)好學(xué)習，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作十分負責，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢改正確，那該多好��！希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。

　　18、你平時(shí)觀(guān)察仔細，思維快，記憶力好，每一天很早就來(lái)開(kāi)門(mén)，老師同學(xué)都很佩服你，每次考數學(xué)準確率高，這與你的認真和細心是分不開(kāi)的，但是你的調皮也讓人厭惡，平常上課時(shí)喜歡隨便講話(huà)，這是不就應的，老師希望你改正握筆姿勢，能寫(xiě)出一手漂亮的字來(lái)。

　　19、其實(shí)你是一個(gè)聰明能干的孩子，當你認真學(xué)習時(shí)，你的成績(jì)將會(huì )名列前茅，如果你放松的話(huà)，成績(jì)就會(huì )明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)老師聽(tīng)了很滿(mǎn)意，平時(shí)做事認真細心辦事潛力很強，老師希望你能專(zhuān)心聽(tīng)講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習。

　　20、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀(guān)察事物很仔細，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字十分漂亮，每一天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說(shuō)聲多謝，此刻你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。

　　21、鄭煒瑋你不光文靜，對人友好，還是個(gè)內心世界很豐富的女孩子。學(xué)習認真，做事也細心，一學(xué)期來(lái)，默默地為班級為同學(xué)服務(wù)，老師喜歡你這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。希望課余時(shí)間多看課外書(shū)，多積累；生活中，多觀(guān)察，多體驗，不斷豐富自己的頭腦。加油，寶貝！你能行！

　　22、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì )走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習成績(jì)。

　　23、活潑，好動(dòng)是你的天性學(xué)習自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，群眾活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭取更大的進(jìn)步

　　24、你是一個(gè)表面文靜內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，干得滿(mǎn)頭大汗，學(xué)習上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成。上課時(shí)也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦，希望你平時(shí)必須要下苦工夫，不懂就問(wèn)，爭做一個(gè)懂事可愛(ài)的好孩子。

　　25、你性格內向，不善多言，學(xué)習尚認真，作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)能做到認真細心正確，但是，你的寫(xiě)字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫(xiě)字姿勢正確了，字也會(huì )寫(xiě)得很漂亮，你說(shuō)是嗎？不信，你試試看，老師還發(fā)現你說(shuō)話(huà)的聲音太低了，要是你的說(shuō)話(huà)聲能高一點(diǎn)，那多好��！再說(shuō)，你做的紙工還沒(méi)有同學(xué)好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

　　26、你是一個(gè)活潑聰明而有能干的學(xué)生，你團結同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

　　27、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛(ài)學(xué)習，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達潛力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì )更優(yōu)秀。

　　28、張雅棠你聰明可愛(ài)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，值得表?yè)P。你小手靈巧，會(huì )跳拉丁舞，會(huì )寫(xiě)出漂亮的字，會(huì )做精美的手工等，是個(gè)很有靈氣的女孩子。本學(xué)期你當上了數學(xué)助理，做事認真負責，老師很滿(mǎn)意。希望下學(xué)期有更突出的表現，為班級作出更多貢獻，贏(yíng)得同學(xué)們更多的掌聲。加油哦，寶貝！

　　29、在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè )于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學(xué)熱情真誠，學(xué)習勤奮成績(jì)優(yōu)秀。希望你能?chē)栏褚�求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　30、盧純青你是個(gè)善良文靜熱情的女孩子。同學(xué)們喜歡你，老師喜歡你。你總是在同學(xué)需要幫忙的時(shí)候，及時(shí)伸出援助之手。你熱愛(ài)學(xué)習，也很自覺(jué)認真。要是課堂上更善于思考，生活中更善于觀(guān)察，課外閱讀時(shí)更善于積累，書(shū)寫(xiě)速度跟快一些，相信你的成績(jì)會(huì )更優(yōu)秀的。加油吧，寶貝！

　　31、你真是寫(xiě)作高手！把民間故事巧妙地運用到景物描寫(xiě)中來(lái)。

　　32、閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會(huì )家喻戶(hù)曉。

　　33、可喜可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到21世紀的冰心！

　　34、本篇作文選材新穎，構思精巧，動(dòng)用了對比、反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

　　35、文中的兩個(gè)比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì )讓我失望的

　　36、很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

　　37、題目是文章的眼睛，寫(xiě)作前，也應該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí)，尤其是媽媽的一段話(huà)，原汁原味兒。

　　38、以設問(wèn)結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　39、小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的路還長(cháng)著(zhù)呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門(mén)開(kāi)著(zhù)，少了一個(gè)你，多遺憾呀！

　　40、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。

　　41、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”

　　42、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因為你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì )是美好而幸福的。

　　43、一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛(ài)她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛(ài)并撫慰她灑滿(mǎn)露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會(huì )成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　44、這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題�？梢�(jiàn)，小作者會(huì )選材。

　　45、作者主要通過(guò)設置懸念和側面描寫(xiě)，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫(xiě)法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實(shí)中見(jiàn)真情，這是本文語(yǔ)言的顯著(zhù)特色。

　　46、標題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著(zhù)懊悔之意，同時(shí)也體現了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上積極良苦。

　　47、詳略得當。本文開(kāi)頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫(xiě)花，詳寫(xiě)果；結尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫(xiě)，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當。

【小學(xué)一年級小學(xué)生評語(yǔ)】相關(guān)文章：

小學(xué)生作業(yè)評語(yǔ) 小學(xué)生評語(yǔ)期末評語(yǔ)09-23

小學(xué)一年級小學(xué)生評語(yǔ)08-03

一年級小學(xué)生評語(yǔ)11-17

小學(xué)生一年級評語(yǔ)03-31

小學(xué)生評語(yǔ)一年級11-05

一年級小學(xué)生評語(yǔ)12-25

一年級小學(xué)生評語(yǔ)11-14

小學(xué)生評語(yǔ)期末評語(yǔ)06-30

小學(xué)生的評語(yǔ)08-31