《你不知道將來(lái)有多好》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《你不知道將來(lái)有多好》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感1
郁雨君是一個(gè)打動(dòng)人心的的作家，她寫(xiě)的每一個(gè)字都能流動(dòng)在讀者心中。她的每一本書(shū)，都是送給孩子們的最好的.禮物�！赌悴恢缹�(lái)有多好》就是她的書(shū)。書(shū)一開(kāi)頭，就說(shuō)衛嘉冕是一個(gè)小學(xué)尖子生，心高氣傲。一向都是朝“衛冕冠軍”來(lái)的。升學(xué)考失常跌入未尾學(xué)校。從此被黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍在一起。跟遇到了半人類(lèi)的蝸牛校長(cháng)，學(xué)校還舉行各種各樣奇怪的比賽，如：削蘋(píng)果大賽、拍桌子這種神經(jīng)的比賽。學(xué)期結束，衛嘉冕養的第二只長(cháng)壽蝸牛，蝸牛校長(cháng)也得到了夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果大賽的冠軍，衛嘉冕也過(guò)完了美好的校園生活。書(shū)其實(shí)是寫(xiě)給未尾生的神奇打起故事，不如說(shuō)會(huì )給所有的孩子的成長(cháng)的鼓勵，勇敢向前，無(wú)論你是什么樣的孩子你都有自己獨一無(wú)二、夢(mèng)寐以求的未來(lái)。
讀完了這本書(shū)心中有無(wú)數的思緒，是啊，每一個(gè)孩子都有獨一無(wú)二的未來(lái)就如書(shū)里所說(shuō)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感2
這本書(shū)講的是，不小心跌入“差學(xué)�！钡募庾由l嘉勉，經(jīng)歷了比其他學(xué)�！坝字伞钡谋荣�，也見(jiàn)到了智商很“低”的同學(xué)和“半人類(lèi)的蝸牛校長(cháng)”，見(jiàn)到了大搖大擺在校園里閑逛的'貓——，她從一開(kāi)始的不適應，到最后，與所有人成為好朋友的故事。
在鉛筆尖學(xué)校工作的“蝸牛校長(cháng)”是一位非常奇特的人，他不僅讓同學(xué)們上課玩游戲，還讓他們養蝸牛，組織一些很奇怪的比賽，逼得好學(xué)生衛嘉勉也不得不慢慢適應這一切，慢慢的，她也發(fā)現了其中的樂(lè )趣。
我覺(jué)得蝸牛校長(cháng)是一個(gè)有愛(ài)心的人，他讓同學(xué)們養蝸牛是想讓大家明白蝸牛的習性，看螢火蟲(chóng)教大家區分雌蟲(chóng)和友雄蟲(chóng)，讓同學(xué)們了解小生命的特點(diǎn)，拍桌子把喜怒哀樂(lè )都拍出來(lái)讓同學(xué)們放松心情——，這些逐漸讓同學(xué)們養成了細心觀(guān)察、愛(ài)護小生命等等的好習慣。校長(cháng)的教育方法很奇特，但卻很有用，讓孩子們在玩樂(lè )中學(xué)習，我很喜歡它，也喜歡這所學(xué)校的同學(xué)們。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感3
今天，媽媽給我買(mǎi)了郁雨君的一本書(shū)《你不知道將來(lái)有多好》，讓我明白了許多道理。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事。尖子生衛嘉勉因升學(xué)考試發(fā)揮失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”包圍，還遇上了一個(gè)“半人類(lèi)”蝸牛校長(cháng)，覺(jué)得倒霉頂透。直到一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)出現，牽出了當年的四個(gè)末尾生，他們現在都有了很好的結局。他們見(jiàn)證了半人類(lèi)校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，讓衛嘉勉明白，蝸牛校長(cháng)其實(shí)是學(xué)院的守護神。
文中衛嘉勉是一個(gè)尖子生，本是一個(gè)心高氣傲甚至有些冷漠的人，但在蝸牛校長(cháng)的幫助下，慢慢地善解人意起來(lái)。末尾生李捷仔也重拾信心，發(fā)現了自己獨一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。
“向前看，朝前走，你不知道將來(lái)有多好！”這句話(huà)讓我感受到，每個(gè)人的`未來(lái)都是獨一無(wú)二的，或許是好的，或許很差勁兒。但是，只要你堅定者你的目標、你的夢(mèng)想，勇敢地向前走，你就一定是最棒的。
朝前走吧，不要放棄。相信你一定會(huì )有一個(gè)個(gè)好的結局！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感4
疏忽大意通常是升學(xué)學(xué)生的“頭號殺手”。衛嘉勉就是“受害者”之一。她小升初時(shí)，處處與學(xué)習第二的韋小寶爭第一，結果韋小寶起身挪屁股，他就以為韋小寶想交卷，結果沒(méi)檢查就交卷，失去了十五分，失去了冠亞中學(xué)的錄取名額，進(jìn)入了一個(gè)菜場(chǎng)子弟“齊聚一堂”的鉛筆頭中學(xué)，并理所當然的`成為年級第一�？赡切安思胰恕睂�(shí)在不爭氣，就是多了韋小寶也改變不了班級是年級倒數第一的事實(shí)。在這個(gè)全區最差的中學(xué)，她更是遇到了弱爆了的李建聰，還與他成了死對頭。但一次偷聽(tīng)，使她的裙子被撕破了，幸好有李建聰來(lái)救場(chǎng)，從此他們的關(guān)系開(kāi)始緩和。正是此次偷聽(tīng)事件，讓衛嘉勉找到了飛鵬哥哥，找到了墊板組，讓李建聰的人生找到了轉折點(diǎn)。
差等生缺少的是鼓勵，不是努力。有時(shí)候，不是你沒(méi)有能力，是你沒(méi)找準方向。只要你找準了方向，，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感5
讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得奇妙，搞笑，也給自己得到了很好的安慰和希望，就像一瓶神奇的藥水。
如這本書(shū)所說(shuō)，再笨再差的人也都有一個(gè)出乎意料的結局和奇跡，不能低估他們，只是他們由于自己的體型或某些障礙等，失去了對自己的.希望，他們的理想再渺小也是一個(gè)理想，只要你堅持和努力，總會(huì )創(chuàng )造一個(gè)奇跡，并使自己閃閃發(fā)光。
你無(wú)論是一個(gè)聰明的孩子還是一個(gè)笨小孩，每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，你要把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)，你不必擔心，不必害怕，只需要去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的獨一無(wú)二的未來(lái)！
那些只顧自己學(xué)習和成績(jì)的人，好是好，可是，他們永遠不會(huì )知道自己每天只顧著(zhù)學(xué)習，就會(huì )變得自大，驕傲，慢慢地變冷淡。
總之，我相信，你是末尾生，你是總被人欺負的倒霉蛋，你有自己的理想，即使微乎其微，只有百分之幾的可能，但你能為它而去奮斗，你受過(guò)種種挫折，你重新站起來(lái)，向那光明走去，總有一天，你就會(huì )成功。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感6
衛嘉勉是班上的頂尖學(xué)生，可是在升學(xué)考試中因為怕韋小寶的速度超過(guò)她，沒(méi)有檢查，所以分數大低考上了鉛筆頭中學(xué)。
考上鉛筆頭中學(xué)以后，遇上了蝸牛校長(cháng)，被爛蘋(píng)果王子，黃芽菜等一群學(xué)習非常差的同學(xué)所包圍。衛嘉勉和爛蘋(píng)果王子李捷仔后來(lái)因為一節數學(xué)課上衛嘉勉告訴了李捷仔一個(gè)錯答案，所以成為真正的死對頭。蝸牛校長(cháng)給新生發(fā)蝸牛，舉辦削蘋(píng)果、拍桌子等神經(jīng)病比賽，大家都認為他是“半人類(lèi)”。不過(guò)，蝸牛校長(cháng)還是很善良的`，削蘋(píng)果比賽也是為了幫助消滅李捷仔家的爛蘋(píng)果。
后來(lái)，超有型哥哥出現了，還帶出了墊板組的四個(gè)同學(xué)，愛(ài)逃課的男孩天揚、八卦小哥、墊板妹妹和帳篷小姐。他們的傳奇故事讓李捷仔恢復了自信心，也上衛嘉勉知道了蝸牛校長(cháng)的神奇。
蝸牛校長(cháng)獨一無(wú)二的教育風(fēng)格讓墊板組的四個(gè)同學(xué)都干上了自己喜歡的事業(yè)，他們一點(diǎn)兒也沒(méi)有遺憾。通過(guò)墊板組同學(xué)的故事，讓我明白了一個(gè)道理：朝前走向前看，每個(gè)人都會(huì )有獨一無(wú)二的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感7
《你不知道將來(lái)有多好》的主人公——讀六年級的衛嘉勉是學(xué)校的尖子生。她的競爭對手就是她的同桌——韋小寶。在升學(xué)考時(shí)，一向好強的衛嘉勉為了在速度、效率上戰勝韋小寶，竟做漏了一大題！衛嘉勉不得不進(jìn)了一所叫鉛筆頭的末尾中學(xué)。那兒的同學(xué)成績(jì)差，智商低，校長(cháng)卻更離譜。衛嘉勉簡(jiǎn)直受不了了。而一次偶然的機會(huì )，衛嘉勉發(fā)現：也許，這兒有寶藏呢！真的，她得到了最寶貴的咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
古人常說(shuō)“塞翁失馬，焉知非�！比绻銇G失了一粒米，也許你會(huì )得到一個(gè)西瓜；如果你丟失了一元錢(qián)，也許你會(huì )得到一箱寶藏……就像衛嘉勉那樣，錯過(guò)了理想的學(xué)校，得到了寶貴的`咒語(yǔ)。你永遠也不知道，上天會(huì )給你怎樣的贈品。不管怎樣，不管你是怎樣的人，都應該用樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)面對生活。無(wú)論如何，每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的未來(lái)，每個(gè)人都能夠創(chuàng )造輝煌。不要管現在怎樣，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感8
衛嘉冕，天生“衛冕冠軍”的她因為一時(shí)的失誤被鉛筆頭中學(xué)錄取，和菜市場(chǎng)的“土包們”分到了一起。
衛嘉冕遇到了“蝸牛校長(cháng)”，他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的腿，頭發(fā)亂糟糟的，精通養蝸牛，更愛(ài)末等生，整天勤練削蘋(píng)果技術(shù)。這些都掩蓋不了他半人類(lèi)的本質(zhì)，另類(lèi)又神奇的他是學(xué)生們的守護神。衛嘉冕的同桌李捷仔是削蘋(píng)果的高手，偏偏讀書(shū)是末尾生。墊板四人組中的愛(ài)逃課的飛揚，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的.帳篷小姐，都因為有了校長(cháng)的鼓勵而實(shí)現了自己的理想，各自擁有了出乎意料的美好結局。
這本書(shū)中最喜歡“蝸牛校長(cháng)”，他總是用各種辦法鼓勵那些末尾生，因為他相信末尾生也有春天，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只要按照自己的理想走下去，理想定會(huì )實(shí)現。朝前走，向前看，我們的將來(lái)一定很美好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感9
這本書(shū)的主人公——衛嘉勉，是一向以來(lái)的.冠軍，可升學(xué)考試在學(xué)校跌入末尾，鉛筆頭學(xué)校，從此被菜場(chǎng)同學(xué)包圍，遇到一個(gè)半人類(lèi)校長(cháng)，讓小貓出入校園，給新生發(fā)蝸牛等，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自己覺(jué)得倒霉了，
這時(shí)有一個(gè)很有型的大哥哥出現，帶出了個(gè)末尾生組，一墊板組。愛(ài)逃課的飛揚，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥。超笨的墊板妹妹和愛(ài)跳舞的帳篷小姐，一次螢火蟲(chóng)之旅，讓他們找到自己的發(fā)光路，比如，超模，記者等等
這時(shí)衛嘉勉才知道，半人類(lèi)校長(cháng)是個(gè)神，是孩子們的守護神，愛(ài)心神，
有一個(gè)獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)，朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多好��！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感10
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好——《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)就像一碗滋潤心田的心靈雞湯，在我心里緩緩流淌。
‘高分女皇’衛嘉勉因為考試發(fā)揮失常而跌落到區里的末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)。從此被一群‘菜場(chǎng)土著(zhù)’同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，與同學(xué)格格不入。蝸牛校長(cháng)的獨特教育方法，使衛嘉勉重獲往日的自信�！畨|板四人組’的出現，更使衛嘉勉認為校長(cháng)是學(xué)生的守護神、幸運神。
這本書(shū)我最喜歡書(shū)中的人物是‘蝸牛校長(cháng)’。他理解學(xué)生并且喜愛(ài)學(xué)生，特別關(guān)注末尾生——李捷仔，并舉辦削蘋(píng)果大賽讓李捷仔一家擺脫困境，并堅信末尾生的春天也是非常美好的。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多。每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的'才能，只要朝著(zhù)目標努力，就會(huì )有獨一無(wú)二的未來(lái)。再渺小的理想也是理想，朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好······
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感11
在這個(gè)假期中，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》的這本書(shū)，它的作者是郁雨君。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫衛嘉勉的女孩，她是班級的頂尖生，她心高氣傲，每次考試都是第一名�？墒�，升學(xué)考試失常了，落入了末尾學(xué)校，鉛筆頭學(xué)校，從此認識了“菜場(chǎng)土著(zhù)”、“黃豆丁”、“包包”、“爛蘋(píng)果王子”，還碰上了“蝸牛校長(cháng)”。在這里校長(cháng)會(huì )發(fā)給新生蝸牛養，還舉辦了削蘋(píng)果比賽、拍桌子比賽等，對末班生很呵護。衛嘉勉和爛蘋(píng)果王子成了死對頭，在學(xué)習生活中以及比賽中漸漸從死對頭變成了朋友。這本書(shū)是寫(xiě)給末尾生神奇打氣的故事。
鉛筆頭學(xué)校的末尾生知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好。
我覺(jué)得無(wú)論你是什么樣的.孩子，無(wú)論你現在怎樣都不用擔心，努力向前走吧，充分吸收正能量，向著(zhù)你想成為的樣子，克服困難，改正缺點(diǎn)，你終將成為這個(gè)斑斕世界中獨一無(wú)二的自己，迎向更加美好的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感12
本書(shū)主角衛嘉勉因升學(xué)考失常跌入鉛筆頭中學(xué)，被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”包圍，爛蘋(píng)果王子李捷仔、包包以及黃豆丁，還遇到一位“半人類(lèi)”校長(cháng)，半人類(lèi)不愧是半人類(lèi)，發(fā)蝸牛給新生飼養，這讓衛嘉勉格格不入，扔掉了蝸牛。還和同桌李捷仔成為同桌冤家，自己感覺(jué)倒霉透頂，甚至想過(guò)要逃出鉛筆頭中學(xué)。蝸牛校長(cháng)又舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽。一位超有型的學(xué)長(cháng)哥哥出現，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩天揚、八卦小哥周游、超笨的墊板妹妹米小朵、以及愛(ài)跳舞的帳篷小姐喜耀，他們都有令人出乎意料的結局：超模、木偶劇演員等。他們的成就竟都歸功于蝸牛校長(cháng)——四人組眼中的羚羊老師！這更讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)其實(shí)一半是神，學(xué)生的守護神、幸運神。
這本書(shū)讓我明白了：每個(gè)人都有老天給的'缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只要有一個(gè)夢(mèng)想，而且要一步一步的往前走，那么你就會(huì )有一個(gè)獨一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感13
今年暑假讀了郁雨君姐姐寫(xiě)的《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，讀完后我明白了許多，也收獲了許多。
書(shū)中描寫(xiě)一個(gè)心高氣傲的女孩衛嘉勉，她在小學(xué)各個(gè)方面都很優(yōu)秀，可是在升學(xué)發(fā)揮失利的情況下進(jìn)入了末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，高傲的她與同學(xué)們顯得格格不入。更搞笑的.還有一個(gè)像半人類(lèi)的“蝸牛校長(cháng)”，校長(cháng)還舉行了瘋狂的削蘋(píng)果大賽和給新生發(fā)蝸牛飼養的怪舉動(dòng)。接下來(lái)講了墊板四人組、愛(ài)逃課的男孩、八卦小哥、超笨的墊板妹妹和帳篷小姐故事，最后她們都在半人類(lèi)校長(cháng)的鼓勵下實(shí)現了各自的夢(mèng)想，這時(shí)衛嘉勉才清楚的明白半人類(lèi)其實(shí)是學(xué)生們的守護神和幸運神。
讀這本書(shū)的時(shí)候我想到了李白的一句話(huà)“天生我材必有用”，意思是一個(gè)人生下來(lái)總有他的用處。不管你多渺小，只要你有夢(mèng)想，總有一天會(huì )實(shí)現。最后讓我們記住那句幸福的咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感14
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，我認真的讀了。
這本書(shū)主要描寫(xiě)的是一位名叫衛嘉勉的'小學(xué)生的經(jīng)歷。他原來(lái)是學(xué)校的頂尖生，就因為一次考試失利跌入排名最后的鉛筆頭學(xué)校。他被一群“食物人”同學(xué)黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍，又遇到了“半人類(lèi)”的蝸牛校長(cháng)，而他的同桌偉小寶則考上了冠亞中學(xué)，衛嘉勉不得不接受這一切。他從不適應到慢慢了解、慢慢接受、慢慢喜歡，漸漸地他覺(jué)得越來(lái)越有意思了。尤其是蝸牛校長(cháng)，他讓同學(xué)們拍桌子放松心情、讓同學(xué)們養蝸牛來(lái)了解蝸牛的成長(cháng)過(guò)程。
我也很喜歡蝸牛校長(cháng)，他讓同學(xué)們在玩樂(lè )中學(xué)習知識，給了每一個(gè)同學(xué)的自由發(fā)展空間，太好了。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感15
衛嘉勉是小學(xué)的尖子生，樣樣拔尖，是天生的衛冕冠軍，性格十分心高氣傲。在升考時(shí)一直以來(lái)被老師和同學(xué)認為最有可能考上全市的冠亞中學(xué)的.衛嘉勉在考試時(shí)卻因為她好勝的性格，與同桌韋小寶爭交卷子第一而忘寫(xiě)了最后一道題，錯失了去冠亞中學(xué)的機會(huì )，落到了鉛筆頭學(xué)校，在哪里驕傲的衛嘉勉遇到了“半人類(lèi)”的“蝸牛校長(cháng)”、同桌李捷仔、圓臉妞包包、一心想變漂亮聰明的黃豆丁這樣一群菜場(chǎng)土著(zhù)同學(xué)。
一開(kāi)始衛嘉勉超級不屑他們，甚至幾度想退學(xué)，但漸漸地慢慢適應了，隨著(zhù)墊板四人組的出現，衛嘉勉終于用墊板組每個(gè)人的結局讓同學(xué)們明白，末尾生也一樣可以實(shí)現自己的理想，并帶領(lǐng)他們找到了末尾生的春天。
這不僅僅是寫(xiě)給末尾生的故事，更是在成長(cháng)中帶給我們勇氣的故事，勇敢的做自己喜歡的事，不要害怕，就像在書(shū)中寫(xiě)的一樣：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！
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