初中小王子優(yōu)秀讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的初中小王子優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。
初中小王子優(yōu)秀讀后感1
故事很簡(jiǎn)單，沒(méi)有騎士披荊斬棘的驚險畫(huà)面，沒(méi)有女巫對公主的種種刁難，沒(méi)有愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境那樣濃厚的魔幻氣氛，有的只是一片干凈的純白，埋葬在那廣袤無(wú)垠的沙漠里。
我不知道該用怎樣的語(yǔ)氣去描述這個(gè)故事，描述那個(gè)略帶憂(yōu)傷的小人，他有著(zhù)棕色的頭發(fā)和細碎的奇妙的聲音。就像，就像是從童話(huà)里走出來(lái)的一樣。他來(lái)自一個(gè)很小的星球，在偶然的機會(huì )與一個(gè)飛機駕駛員相遇，那個(gè)飛機駕駛員因為飛機失事停留在撒哈拉大沙漠里。就是這樣相遇的。不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，相遇就那么簡(jiǎn)單，對的時(shí)間，對的地點(diǎn)，遇上對的人。
飛機駕駛員給小王子看被拋開(kāi)肚子的蟒蛇，它吃掉了一只大象。小王子看懂了，也許這就是所謂的“對的人”。別的被稱(chēng)為“大人”的人一點(diǎn)都看不懂，他們只會(huì )奇怪你為什么拿出一頂帽子。這很奇怪吧，作者用近乎單純的語(yǔ)調，模仿的小孩子的說(shuō)話(huà)方式，給我們構造出一個(gè)認真執著(zhù)，卻無(wú)比幼稚的世界，這不就是小孩的世界么?
小王子給飛機駕駛員講馴養的玫瑰和狐貍。小王子很憐愛(ài)那朵玫瑰，因為她是那樣的美，那樣的獨一無(wú)二啊。因為玫瑰的驕傲，小王子離開(kāi)了她出去旅行。在一個(gè)叫地球的星球上，他看到了無(wú)數朵和他馴養的玫瑰一樣的花朵，他覺(jué)得很悲傷。就在這個(gè)時(shí)候，出現了一只狐貍，它是這樣對小王子說(shuō)的：“如果你馴養了那朵玫瑰，你們就互相需要了。你為你的玫瑰失去的時(shí)間，是你的玫瑰變得更重要了�！焙偢嬖V他，“馴養”就是互相需要，就是愛(ài)與責任。愛(ài)與責任?這是大人才懂的事，我們學(xué)會(huì )了，是否意味著(zhù)我們一只腳邁入了“大人”的那扇門(mén)。童年，終于被風(fēng)吹到很遠的地方。
每一個(gè)優(yōu)美的'童話(huà)都有一個(gè)悲傷的結局。最后小王子死在沙漠里，是被一只毒蛇咬死的，“他的腳踝邊閃著(zhù)一道黃光。他凝然不動(dòng)。他沒(méi)有叫喊。過(guò)了好一會(huì )，他像大樹(shù)似的倒下。因為這是沙地，他倒下去的時(shí)候，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有�！本瓦@樣，死了么?那時(shí)我冒出了這樣一個(gè)悲傷的念頭。我回想起了他與飛行員的第一次相遇，在朝霞初露的時(shí)候，一個(gè)細細的奇妙的聲音打開(kāi)了這篇童話(huà)的序幕;想起他請飛行員幫忙畫(huà)一張綿羊，卻怕綿羊吃了他的玫瑰;想起他去過(guò)六個(gè)星球，遇見(jiàn)了一些所謂“大人”的生物;想起他馴養的那朵驕傲的玫瑰和神奇的狐貍，它們使他懂得了愛(ài)與責任。這是一個(gè)多好的孩子，我多舍不得他啊!
合上書(shū)的時(shí)候，我突然發(fā)現，我舍不得的不是小王子，而是我的童年。我從小王子身上看見(jiàn)了自己的影子，以前的自己和他一樣的幼稚、異想天開(kāi)，卻無(wú)比懷念。我們追尋很久的干凈純白，終于在沙漠里找到，只是它早已結束，留給我們的只是漫天紛飛的黃沙和無(wú)盡的深思。
初中小王子優(yōu)秀讀后感2
金黃色的頭發(fā)，清秀白皙的臉龐，純真善良的心靈，這就是一直浮現在我心頭的小王子的形象。
暑假里我讀了《小王子》的故事。故事講述的是b612號行星上的小王子和自己的玫瑰花鬧矛盾后在各個(gè)星球流浪。他遇到了各種各樣的人，最后來(lái)到了地球，在沙漠中開(kāi)始了自己尋求友誼和真情的歷險。
故事中，小王子深?lèi)?ài)著(zhù)他的玫瑰花。雖然和玫瑰花鬧矛盾離開(kāi)了她，但是小王子對玫瑰花念念不忘。為了不讓綿羊把玫瑰花吃掉，他還請飛行員給綿羊畫(huà)口罩。如果花沒(méi)有了，對他來(lái)說(shuō)就意味著(zhù)所有的星星都失去了光芒。最后，為了回到玫瑰花身邊，他義無(wú)反顧地選擇犧牲自己在地球的生命。他說(shuō)：“我的花……我要對她負責�！边@是多么純真的感情��！還有小狐貍和小王子之間、飛行員和小王子之間，感情都是那么純凈，那么真摯！我的心深深地被打動(dòng)了，他們的心靈是多么純潔��！相比之下，小王子在其他小行星上遇見(jiàn)的那些古怪的大人簡(jiǎn)直是太齷齪了。
想起來(lái)，我也自慚形穢！上個(gè)學(xué)期我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張鵬，他坐在我后面。他自控能力不好，經(jīng)常會(huì )在上課或做作業(yè)時(shí)做一些莫名其妙的動(dòng)作，影響周?chē)腵同學(xué)。我們好多同學(xué)都覺(jué)得他很煩，很討厭他�，F在想起來(lái)，那是多么不應該！張鵬是我們的同學(xué)，我們應該真誠地關(guān)心他，一起幫助他克服毛病，應該相信他能改變的�？墒�，我們卻沒(méi)有那樣做！還有，每當我的好朋友考試成績(jì)比我好，我心里就十分嫉妒。我想，如果換成小王子，他肯定不會(huì )有這樣的心理，他肯定會(huì )真心地為朋友高興。呵，小王子，謝謝你，你讓我知道以后怎么做了！我感覺(jué)自己的心靈得到了凈化！
媽媽告訴我，她看了這個(gè)故事以后也感覺(jué)心靈得到了凈化，仿佛重新拾回了童心，對生活有了新的感悟。
以后，我一定要像小王子那樣真心誠意地對待別人，讓自己永遠擁有一顆純潔、美好的心靈。
媽媽告訴我，作者正是用那些大人的表現來(lái)反襯小王子的純真。像國王、商人、點(diǎn)燈人等在故事里都是有特殊象征意義的，比如說(shuō)那個(gè)沒(méi)有一個(gè)手下的國王代表的是自欺欺人、自高自大的人；那個(gè)每天不停數星星的商人代表的是整天把時(shí)間浪費在毫無(wú)意義的事情上……作者是想用這樣的故事告誡大人，別在生活的河流里迷失，在紛繁的社會(huì )中也要保持一顆純潔的心，少一些功利，多一些真誠，地球才會(huì )和諧。媽媽還說(shuō)，她讀了這本書(shū)感覺(jué)心靈都得到了凈化，對生活有了新的感悟。
這本書(shū)真好。
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