《梅蘭芳蓄須》讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的《梅蘭芳蓄須》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《梅蘭芳蓄須》讀后感1
讀了《梅蘭芳蓄須》一文，我被梅蘭芳先生的愛(ài)國情懷給感動(dòng)了。
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著(zhù)胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了�？谷談倮院笏譃閲业桥_演出了很多愛(ài)國的劇目，激勵了當時(shí)很多中國人重新建設國家的信心。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡(jiǎn)出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預防針而后大病一場(chǎng)。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當聽(tīng)到抗日戰爭勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無(wú)空席，贏(yíng)得熱烈的掌聲。
古往今來(lái)像梅蘭芳這樣的`愛(ài)國人士比比皆是，我作為一名學(xué)生，應該學(xué)習他的氣節，更要為祖國的將來(lái)貢獻自己的一份力量。我有許多愛(ài)好，有人問(wèn)我最喜歡的是什么，毫無(wú)疑問(wèn)那就是中國書(shū)法，因為書(shū)法最能體現中國文化的博大精深，書(shū)法藝術(shù)最能體會(huì )中華民族的精神內涵。從幼兒園至今從來(lái)未間斷過(guò)對書(shū)法藝術(shù)的追隨。從開(kāi)始的一筆一劃歪歪扭扭，到現在的運筆自如，字里行間是書(shū)法的魅力不斷激勵著(zhù)我。但我并不滿(mǎn)足，我會(huì )一直走下去，為求精進(jìn)更需努力。
梅蘭芳深厚的愛(ài)國情意和不畏日寇的精神深深的感動(dòng)了我。這篇文章使我覺(jué)得我國的愛(ài)國人士是多么令人敬仰。就是因為他們的存在，中國才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習本領(lǐng)，為建設自己的國家做出貢獻。
《梅蘭芳蓄須》讀后感2
自古以來(lái)，中國愛(ài)國人士數不勝數，他們來(lái)自全國各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學(xué)了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛(ài)國精神深深地感動(dòng)了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰爭時(shí)期，為了表示對日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請，蓄須明志，堅決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動(dòng)的是梅蘭芳先生的不畏強暴，寧愿丟掉飯碗也不動(dòng)搖的愛(ài)國情懷。梅蘭芳先生視舞臺為生活，視藝術(shù)為生命，他非常熱愛(ài)自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣(mài)掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請演出。他那不屈不撓的精神值得我們學(xué)習。就像梅蘭芳大師說(shuō)的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實(shí)彈的戰場(chǎng)上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們�！睂�，他是英雄，是戰士。他不用一槍一彈，同樣保家衛國。
看到這句話(huà)，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了;不向敵人屈服的.岳飛;有著(zhù)深厚愛(ài)國情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國主義而獻身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節，因為他有一顆熱愛(ài)祖國的心。我們是祖國的未來(lái)，從小要好好學(xué)習�！吧倌曛�，則國智，少年強，則國強"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長(cháng)大為祖國貢獻自己的力量。(馬若珂)
《梅蘭芳蓄須》讀后感3
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因為演出需要剃胡須，可是在日本侵犯中國的六年他沒(méi)有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒(méi)有收入，只有賣(mài)了北京的房子。后來(lái)梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫生，最終成功裝病逃過(guò)一劫。在抗戰勝利時(shí)，他當天剃了須，還高興地演了一場(chǎng)戲。
讀了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，深深被打動(dòng)了。也許梅蘭芳老先生的'舉動(dòng)，和那些為祖國獻出生命的英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動(dòng)每一個(gè)中國人。
在我的腦海中，還有這么一個(gè)人，他不是什么救世主，而是一名教書(shū)先生�？谷諔馉帟r(shí)期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書(shū)先生。那的規定就是沒(méi)完成任務(wù)就要挨打。兩位老師第一天就沒(méi)完成，何老師并沒(méi)有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對他說(shuō)：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉送給別人打有什么區別”終于刺刀從方老師背后穿了出來(lái)。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動(dòng)喚醒了中國人民的尊嚴，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴。
一個(gè)人愛(ài)國不一定是要當英雄才能表現出來(lái)，一個(gè)人有了尊嚴，整個(gè)國家和民族都會(huì )有尊嚴，就會(huì )有和敵人抗戰到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國的人吧！
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