讀《快樂(lè )》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《快樂(lè )》有感，希望對大家有所幫助。
讀《快樂(lè )》有感1
第一次看到這本書(shū)的時(shí)候我很好奇，因為封面上有一個(gè)站在一顆大星星上的小女孩，旁邊還畫(huà)著(zhù)一艘外星飛船。封面很漂亮，但這和學(xué)習有什么關(guān)系呢？目光左移，便能看到兩行字：不懂得享受成就，就很難堅持下去。
這本書(shū)的主要內容是：小女孩金珠夢(mèng)想成為一名宇航員，恰巧學(xué)校要舉行一個(gè)與此相關(guān)活動(dòng)。她非常高興，決定參加這項活動(dòng)�？墒菋寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)課沖突，便不同意。不但如此，媽媽還認為金珠的夢(mèng)想太遙遠，不切實(shí)際，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。金珠為了讓媽媽同意自己去參加活動(dòng)，努力學(xué)習提高成績(jì)，最后成功說(shuō)服媽媽。后來(lái)金珠才懂得學(xué)習，也可以很快樂(lè )。
讀完這本書(shū)，我感受頗深。因為金珠本是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子，為了讓媽媽同意她去參加“星座陣營(yíng)”的活動(dòng)，努力提升自己，最后和全家人登上了宇宙飛船，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我覺(jué)得我應該向金珠學(xué)習，雖然媽媽并不強迫我，但是我從未從學(xué)習過(guò)程中收獲快樂(lè )。
在生活中我也遇到過(guò)這樣的事情，比如：當我做數學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了不會(huì )做的難題就想逃避。這時(shí)媽媽就會(huì )跟我“談生意”：“只要你把自己不會(huì )做的.題目做出來(lái)，那么我就會(huì )做出相應的獎賞�！蔽液芷诖龐寢尩莫勝p，所以絞盡腦汁去思考這些問(wèn)題，一會(huì )兒翻翻數學(xué)書(shū)，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)同學(xué)，一會(huì )兒查查資料等等。我成功完成了這項任務(wù)之后，得到了禮物，心理美滋滋的。第一次感受到，原來(lái)學(xué)習也可以很快樂(lè )。
快樂(lè )學(xué)習，享受美好生活。
讀《快樂(lè )》有感2
今天我看了《快樂(lè )科學(xué)》，知道了我們的身體就像一臺機器，其中最感興趣的就是我們的呼吸、血液循環(huán)和消化系統。它們就像一臺發(fā)動(dòng)機，讓我們的'身體運作、新陳代謝……
心臟隨時(shí)都在工作，每分鐘平均跳70次，每天平均跳10萬(wàn)次，一年大約跳3600萬(wàn)次。血液帶著(zhù)營(yíng)養物質(zhì)在身體內流動(dòng)，并到達身體的每一個(gè)部分。動(dòng)脈是心臟發(fā)出的血管，它會(huì )把血液傳送至全身，讓身體運作。靜脈可以把血液轉到心臟里，等待心臟把血液泵出。嘴巴和鼻子可以進(jìn)出空氣，同時(shí)嘴巴也是消化系統的開(kāi)始。人們把空氣吸入肺里，再把氣體呼出去，肺就被排空了；同時(shí)，也會(huì )排出一定的二氧化碳。胃可以消化食物，它分泌的胃酸可以消滅掉食物上殘存的細菌，同時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一定的二氧化碳。肝臟就像一個(gè)過(guò)濾器，是一個(gè)以新陳代謝功能為主的空對器官，幫我們排出毒素，它還可以?xún)Υ嫜骸?/p>
原來(lái)我們的身體這么神奇，以前我還不知道呢！
讀《快樂(lè )》有感3
我有一本書(shū)，書(shū)名叫《學(xué)習也可以很快樂(lè )》。我讀了這本書(shū)后，有很大的感觸。
這本書(shū)上寫(xiě)得是主人公金珠夢(mèng)想當一名宇航員。她的學(xué)校舉行了一個(gè)“夢(mèng)幻宇宙學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，金珠想去寧越縣星馬路天文臺星座陣營(yíng)，金珠的爺爺也住在寧越縣�？蓩寢屢宦�(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢(mèng)想太遙遠了，還是學(xué)好英語(yǔ)更重要。金珠忍不住好奇心，到網(wǎng)上查星馬路天文臺，還發(fā)現了一個(gè)叫小不點(diǎn)天文臺的網(wǎng)站。她在小不點(diǎn)天文臺上制作了一個(gè)自己的星球，名字叫“宇宙少女”。她在尋找好友欄里發(fā)現了一個(gè)叫寧越斯比卡的.人，金珠主動(dòng)和他聊天，找到了許多改變自己、能夠實(shí)現夢(mèng)想的方法。最終，在爸爸和斯比卡的幫助下，媽媽同意讓金珠參加“星座陣營(yíng)”。在這過(guò)程中金珠有了一個(gè)重大發(fā)現，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習中享受一個(gè)小小的成就，學(xué)習也可以很快樂(lè )。
在我看來(lái)，因為能自覺(jué)完成計劃而學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、獲得過(guò)成就感的人與幾乎沒(méi)有獲得過(guò)成就感的人相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。這些獲得過(guò)成就感的人，擁有自己一定能實(shí)現目標的自信，這樣，在他們的的人生中始終都擁有行動(dòng)的激情;而那些沒(méi)有成就感的人，因為沒(méi)有自信，遇事愛(ài)猶豫、拖拉和抱怨。我也是一個(gè)獲得過(guò)成就感的人，雖然有一點(diǎn)拖拉的習慣，但自己定下的目標差不多能完成，每做完一件事后，總覺(jué)得輕松了不少。
學(xué)習要有成就感，自我激勵才能獲得快樂(lè )。有了成就感，學(xué)習就不會(huì )有壓力。
讀《快樂(lè )》有感4
你聽(tīng)過(guò)《神奇的小木桶》嗎？你聽(tīng)過(guò)《歌德讓路》嗎？這些故事都出自于一本書(shū)——《101個(gè)快樂(lè )故事》。
在一個(gè)太陽(yáng)高照的中午，我坐在院子里，輕輕地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這本書(shū)中令我印象最深刻的故事是《神奇的小木桶》。剛看到題目時(shí)，我以為《神奇的小木桶》只是單純地講一個(gè)小木桶很神奇，直到讀完了這個(gè)故事，我才發(fā)現我獲得了一個(gè)深刻的道理。故事主要講了窮光蛋張青撿到了一個(gè)小木桶，不管放進(jìn)去什么東西都會(huì )增多�？h太爺剛好從這里路過(guò)，貪財如命的縣太爺也看到了這一幕，便讓張清告訴他事實(shí)。張青說(shuō)出了事實(shí)，于是貪財的縣太爺便將小木桶據為己有，命令人把錢(qián)都裝起來(lái)。結果，縣太爺被錢(qián)壓死了。
我覺(jué)得縣太爺之所以會(huì )死，就是因為太貪財了。
每個(gè)人都有占有欲，但做人不能太貪心，貪心的`人是不會(huì )有好下場(chǎng)的。歷史上有很多這樣的例子，如吳王夫差的大臣，因為貪財導致吳國滅亡；又如權臣和珅因為貪財，被皇帝賜死；再如南宋權臣貪贓枉法，最終死于流放地……
合上這本書(shū)的時(shí)候已是夕陽(yáng)西下，這本書(shū)除了《神奇的小木桶》，還有很多令人回味無(wú)窮的故事。小故事，大道理。這真是一本好書(shū)，我建議大家去讀讀這本書(shū)，相信你一定會(huì )獲益匪淺。
讀《快樂(lè )》有感5
在我整理書(shū)箱時(shí)，發(fā)現了一本很舊的書(shū)，記不得看了幾遍，可以說(shuō)，里面的故事、情節。
故事主要講了城里有一座漂亮的'快樂(lè )王子塑像，他同情窮人，請求一只飛往南方過(guò)冬的小燕子把自己身上的寶石和金片叼下來(lái)，給窮人們送去，使那些窮人不再挨餓、受凍�？煽鞓�(lè )王子自己卻因此變得十分難看，遭人白眼，受人唾棄，然而直到被人拆掉的那一刻，王子卻絲豪沒(méi)有一句怨言。后來(lái)，上帝派天使把他的心送到了天堂。
可是現實(shí)生活中，有的人卻一己當先，甚至身為領(lǐng)導干部，憑著(zhù)自己手中的大權，把國家、集體、人民的利益擱在一旁，挪用公款，大肆揮霍。在這種眼里、心里，除了他自己還有誰(shuí)呢？
以前，我也沒(méi)有更多的考慮別人，同學(xué)問(wèn)我借鋼筆，我就說(shuō)沒(méi)有；別人叫我帶一下東西，我怕遠，就說(shuō)拿不動(dòng)。讀了這本書(shū)以后，是我思緒萬(wàn)千，從小不肯幫助他人，長(cháng)大以后，怎么有可能成為對社會(huì )有用的人呢？所以，這本書(shū)教育了我怎樣做人，它使我懂得生活在一個(gè)群體之中，要多為他人著(zhù)想。
讀《快樂(lè )》有感6
《生日快樂(lè )》這本書(shū)是一本關(guān)于親情的書(shū)。主要寫(xiě)了一位小朋友――明日香因為成績(jì)不好而遭到父母的歧視甚至虐待——她的媽媽買(mǎi)蛋糕只買(mǎi)給她的哥哥吃，而且還用熨斗燙她的手……她多么想得到父母的愛(ài)呀！她曾經(jīng)想過(guò)去死，但是她的外公讓她堅強的活了下來(lái)，她知道了她的外公外婆在愛(ài)她，她并不孤獨。后來(lái)她終于振作起來(lái)了……
剛讀這本書(shū)時(shí)，我哭了，我覺(jué)得她好可憐，沒(méi)有人能理解她，在母親的打罵中，她只能獨自悲傷，她沒(méi)有訴說(shuō)的對象。她想過(guò)去死，我覺(jué)得或許她的選擇是對的，因為“死去元知萬(wàn)事空”呀！死后就什么都不知道了，她也就不必承受那么大的痛苦了�？墒俏蚁脲e了，正如書(shū)上所說(shuō)她的生命是大自然的恩惠，她活著(zhù)并不是為別人而活著(zhù)，她是為自己而活，雖然得不到父母的愛(ài)，可是，還有更多的人在愛(ài)她�，F在我也知道了，自己活著(zhù)不是為別人而活，自己的生命是大自然的恩惠，我們要珍惜自己的生命！
一開(kāi)始我就討厭她的母親，覺(jué)得她不配當母親，她竟然對自己的女兒說(shuō)：“你要是沒(méi)有出生就好了”，這句話(huà)讓明日香遭受沉重打擊。難道這位母親不知道這句話(huà)對孩子有多大的傷害嗎？她的.這句話(huà)就像一枝利箭刺穿了明日香的心，明日香的心在不斷滴血……她不知道每個(gè)孩子都是上天給予母親的恩賜嗎？她太不珍惜了！即使是陌生人之間也不能這樣的去傷害對方��！更何況她傷害的是自己的女兒呀！
讀了這本書(shū)，我非常憤怒！對自己的孩子不僅不去愛(ài)她，還不斷去傷害她，天下竟然有這樣的母親！這種親人的傷害是多么的殘酷呀！我想告訴天下的父母：“快快醒悟吧，用你們的愛(ài)去愛(ài)撫那些受傷的幼小的心靈吧！”我也想對所有受過(guò)傷害的孩子說(shuō)：“振作起來(lái)，用我們的努力去創(chuàng )造生命的輝煌！”
讀《快樂(lè )》有感7
快樂(lè )王子是王爾德的童話(huà)，講的是快樂(lè )王子幫助窮人過(guò)上好日子�？鞓�(lè )王子是一座雕像高高地聳立在城市上空—根高大的`石柱上面。他渾身上下鑲滿(mǎn)了薄薄的黃金葉片，明亮的藍寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著(zhù)一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅色寶石。一直要飛往南方的燕子從窮人家門(mén)前飛過(guò)被快樂(lè )王子看見(jiàn)了，他趕緊跟小燕子說(shuō)讓他把他劍上的一塊藍寶石給窮人，讓他們去賣(mài)錢(qián)，可以吃上飯，從此小燕子與快樂(lè )王子幫助了所有的窮人，自己卻破爛不堪，小燕子因為趕不上去南方的步伐就留在快樂(lè )王子身邊，不久就餓死了。
從這個(gè)故事告訴我們我們應該有一顆善良的心，不要怕吃苦，要盡自己的全力去幫助別人。
讀《快樂(lè )》有感8
燦爛的陽(yáng)光溫柔地在大地上鋪了一層橙色的光輝，屋外的水坑在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，我仿佛回到了老家的小屋里，回到了那個(gè)肆無(wú)忌憚的.童年。
每到下雨天，老家的院子里就會(huì )形成凹凸不平的小水坑，到那時(shí)我就會(huì )穿上雨鞋和雨衣在院子里和魚(yú)一起玩耍，在水坑里來(lái)回的跳，那時(shí)手機還不是智能的。
爸爸媽媽有時(shí)間也會(huì )陪我玩，跳水坑。打撲克牌也是我的最?lèi)?ài)，爸媽忙，爺爺奶奶就陪我玩兒，我回過(guò)神來(lái)穿上了雨鞋，現在再感受一下童年時(shí)的快樂(lè )，突然想起了媽媽的警告，剛打開(kāi)大門(mén)邁了一步又收了回來(lái)，關(guān)上了大門(mén)，脫下了雨鞋。
我去了爸媽的房間，“媽?zhuān)蹅兺鎿洹痹?huà)還沒(méi)說(shuō)完就被懟了回去：“哎呀，別吵，別吵，正在看電視劇呢！”
我只好憤憤不平的回到了房間，回憶快樂(lè )的童年。
童年的玩伴，名字也記不清了。只知道那時(shí)快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，老鷹抓小雞，捉迷藏……我們都玩兒，但現在童年的那份純真全都丟掉了。
雨又嘩啦啦地小聲低吟了起來(lái)，但童年的種種純真和快樂(lè )早已不復存在我對著(zhù)雨幕再一次陷入了沉思……
讀《快樂(lè )》有感9
我津津有味地讀完英國著(zhù)名作家?jiàn)W斯卡。王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》，被書(shū)中的王子和小燕子深深地感動(dòng)。
快樂(lè )王子的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿(mǎn)了薄薄的春金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟娜藗�，他在小燕子的'幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂(lè )王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè )的。因為他們沒(méi)給別人快樂(lè )時(shí)，自己也得到快樂(lè )。
我從快樂(lè )王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻的老師在桃李滿(mǎn)天下是最快樂(lè )的，中國女排的姑娘們在頑強拼搏后得到冠軍，不僅給祖國和人民爭得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè )的淚水。我經(jīng)過(guò)五年的勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級考試的時(shí)候，是最快樂(lè )的。
快樂(lè )是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè )越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè )地生活！
讀《快樂(lè )》有感10
這個(gè)暑假我看了一本很有教育意義的書(shū)，書(shū)名叫《讓心靈充滿(mǎn)快樂(lè )》，這是一本文摘精粹，講人生感悟、哲理的故事集，教我們如何做人的一本書(shū)。其中包含了如何讓人積極面對生活，如何去擁有我們愛(ài)心、善良、和做人的高尚品德，從這本書(shū)中，我得到很多啟發(fā)。給我印象最深的故事有兩篇。
第一篇故事是講一個(gè)名叫喬治的廚師，有一次客人抱怨他做的“油炸馬鈴薯”切片太厚。于是喬治把它重新切薄再油炸，但那個(gè)客人仍抱怨他做的馬鈴薯片太厚，喬治有點(diǎn)生氣了。但是他忍住了，按客人的要求，他把薯片切得很薄很薄，然后油炸，再撒上鹽和胡椒粉，，薯片送出去后，那個(gè)客人大呼好吃，周?chē)渌腿寺劦较阄兑惨蟪阅菢拥氖砥�。后�?lái)喬治的薯片名氣大震，到現在已經(jīng)暢銷(xiāo)全世界了。
這個(gè)故事啟發(fā)我們：當別人提出意見(jiàn)、批評時(shí)，我們應該虛心地聽(tīng)取、慎重的考慮。不輕易地把它看成是一種責備和搗亂，因為我們完全可以在別人的意見(jiàn)中，看到自己不足的.一面，吸取別人的建議，積極地去彌補、改正。像文中的喬治那樣，我們才有機會(huì )從他人的批評中尋求到進(jìn)步的快樂(lè )，我們才能成功。
從故事中我聯(lián)想到自己，有時(shí)候聽(tīng)了別人對我的批評很不高興，還會(huì )反駁對方，特別是我爸爸的意見(jiàn)。我爸爸叫我收拾、整理書(shū)桌，可是我偏偏不聽(tīng)，遲遲不愿動(dòng)手�？戳藛讨蔚墓适�，我明白原來(lái)爸爸也是為了我好，他是想讓我養成做事有條理的好習慣，不至于做事忙中出錯，丟三落四，而我經(jīng)過(guò)幾次教訓后才明白爸爸的良苦用心。
第二篇故事是講一個(gè)和尚要去募捐錢(qián)為佛修一個(gè)金身，所以在街上向行人化緣。其中一位武士不愿捐錢(qián)，和尚就一直跟在他的后面，那個(gè)武士見(jiàn)他如此誠心，被和尚打動(dòng)，就隨手扔出了一文錢(qián)，和尚畢恭畢敬地向武士表示感謝，武士納悶，和尚解釋說(shuō)一文錢(qián)雖然不多，卻讓和尚堅定了化緣的信念。
故事啟示我們：水滴石穿、點(diǎn)滴成河。實(shí)現目標的關(guān)鍵，就在于天長(cháng)日久的積累與堅持，如果我們堅定自己的目標，不懼艱難地前行，勇于戰勝困難，那么在別人看來(lái)不可能成功的事情，我們也會(huì )成功。
由和尚的故事聯(lián)系到我自己背英語(yǔ)單詞的時(shí)候，因為懶于不想背英語(yǔ)單詞，以致于我的英語(yǔ)成績(jì)一直低迷。俗話(huà)說(shuō)：有志者立長(cháng)志。而我卻常立志，相對和尚的堅持，我真是慚愧啊。
和尚的堅持到底深深感染了我，從現在開(kāi)始，我要刻苦努力，學(xué)好英語(yǔ)，提高自己的英語(yǔ)水平。為以后的工作、生活打下堅實(shí)地基礎。
《讓心靈充滿(mǎn)快樂(lè )》這本書(shū)，讓我們明白，原來(lái)?yè)碛锌鞓?lè )，也就擁有了一個(gè)幸福的人生。這本書(shū)在每篇故事后面都有步評，給人有啟迪，是一本讓人受益匪淺的書(shū)，它教給我們自信、快樂(lè )、勇敢，讓我們樂(lè )觀(guān)處事、生活，積極生活。
讀《快樂(lè )》有感11
今天是星期六，我的作業(yè)寫(xiě)完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂(lè )科學(xué)》，我看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，那本書(shū)上有一個(gè)非常有趣的實(shí)驗。
實(shí)驗是這樣的:撕一片紫甘藍的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會(huì )變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡(jiǎn)單又好做的.實(shí)驗。于是我纏著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)紫甘藍。
買(mǎi)到后，我小心翼翼地從紫甘藍上撕下一小片葉子，放在透明的玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍的葉子絞碎，把紫甘藍汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著(zhù)，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著(zhù)紫甘藍汁的杯子里。
突然，紫甘藍汁由紫色變成了紅色。
過(guò)了一會(huì )，我又撕下了一片紫甘藍葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會(huì )，然后把肥皂水放在紫甘藍汁里，紫甘藍汁又由紫色變成了深藍色。
接著(zhù)，我又做了幾次試驗，發(fā)現如果把橙汁，醋……放在紫甘藍汁里，它就會(huì )變成暖色，如果把自來(lái)水，漂白水放入，就會(huì )變成冷色。
這個(gè)游戲真有趣！《快樂(lè )科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習，并用到生活中去，真能發(fā)現很多秘密呢！
讀《快樂(lè )》有感12
我最喜歡看的書(shū)是快樂(lè )作文，這本書(shū)里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫(huà)，漂亮極了！
這本書(shū)整整伴隨了我兩年了，給予我無(wú)私的幫助，使我從懵懂無(wú)知的`少兒成長(cháng)為一個(gè)知書(shū)達理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期快樂(lè )作文一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來(lái)。不想錯過(guò)一篇作文甚至一個(gè)字詞�？鞓�(lè )作文總是為我打開(kāi)一扇扇大門(mén)，讓我走進(jìn)充滿(mǎn)奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀(guān)；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫(xiě)出生活中的繽紛色彩。 讀后感 我非常喜歡詞語(yǔ)超市這個(gè)欄目，它就像真的老師一樣教會(huì )了我們許許多多的詞語(yǔ)，寫(xiě)作文時(shí)就可以用上這些好詞好句，寫(xiě)出優(yōu)美的作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是快樂(lè )碰碰車(chē)欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來(lái)非常優(yōu)美。讀著(zhù)讀著(zhù)我就會(huì )哈哈大笑起來(lái)。
快樂(lè )作文不但能豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時(shí)親密的好伙伴。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你是不是也喜歡上快樂(lè )作文了呢？
讀《快樂(lè )》有感13
吃完午飯，我不由自主地讀了《幫助別人真快樂(lè )》這個(gè)故事，我知道了樂(lè )于助人是一種好品德。我覺(jué)得故事中的小作者既幫助了別人，自己又感到快樂(lè )，真是一舉兩得。
記得有一次，弟弟不會(huì )作業(yè)，他就跑來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)：“思考題明明就是讓你去動(dòng)腦筋思考的�！钡艿芑卮鹫f(shuō)：“我已經(jīng)思考過(guò)了，可就是想不出來(lái)�！甭�(tīng)了弟弟的話(huà)，我就看了一眼那思考題，我一看，弟弟的作業(yè)還真不簡(jiǎn)單呢。我想了很久，終于想出了怎樣做，我把做題方法告訴了弟弟，他馬上把答案寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后還對我說(shuō)謝謝。這時(shí)別提我心多美，像吃了蜜糖似的.。
我幫助弟弟這件事跟《幫助別人真快樂(lè )》這個(gè)故事中的事情一樣，給我的感覺(jué)都是一舉兩得。真正讓我感受到了幫助別人真快樂(lè )，今后我還會(huì )利用一切機會(huì )多多幫助他人，讓自己生活的更快樂(lè )！
讀《快樂(lè )》有感14
今年我花了兩個(gè)月的時(shí)間讀了《快樂(lè )精靈》這本書(shū)，作者是曉玲叮當，書(shū)中講了：羅小卜把自己的快樂(lè )賣(mài)給了毛毛蟲(chóng)，換來(lái)了100分、新玩具和冰淇淋。
他從此成為了一個(gè)擁有一切但不會(huì )快樂(lè )的人。這個(gè)故事講述的'是羅小卜重新尋找快樂(lè )的過(guò)程，妙趣橫生，奇遇疊出——屎殼朗城堡中的一段歷史，睡蓮里的奇異夢(mèng)境，健步如飛的大榕樹(shù)……這一切，讓羅小卜的眼珠子差點(diǎn)兒掉了下來(lái)。羅小卜在大家的幫助下，找到了快樂(lè )精靈，學(xué)會(huì )了快樂(lè )密碼，并找回了快樂(lè )，快樂(lè )密碼就是創(chuàng )造、發(fā)現、享受、給予和珍藏。這本書(shū)讓我印象最深的一句話(huà)：“快樂(lè )雖然不能吃、不能喝，但非常重要，不，極端重要�！笨鞓�(lè )雖然不能給你帶來(lái)物質(zhì)上的享受，但是能給你帶來(lái)心靈上的享受，讓你的心靈處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。假如你沒(méi)有了快樂(lè )，即使考試考了一百分，就像考零分一樣，沒(méi)有任何感覺(jué)；即使你每天有很多的冰淇淋吃，但是吃在嘴里一點(diǎn)點(diǎn)味兒都沒(méi)有；即使你買(mǎi)中了一百萬(wàn)大獎，手里就像拿著(zhù)許多張廢紙，毫無(wú)感覺(jué)，沒(méi)有快樂(lè )。那么要一百分，要玩具，要錢(qián)又有什么用呢？
所以什么都不要，也要留著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單，只要你想要快樂(lè )，快樂(lè )就會(huì )來(lái)到你的身邊，所以讓我們放下一切，做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè )的人。
讀《快樂(lè )》有感15
今天，我看了《快樂(lè )奔跑》的電影。
電影《快樂(lè )奔跑》講了是一個(gè)關(guān)于奔跑的故事：有一個(gè)叫多多的水果，它有幾個(gè)伙伴，分別叫：糖糖.蘿米.小普，還有瞧不起它的刺頭,和它的貓妙福,多多爸爸和多多媽媽,蔬菜王國開(kāi)展了一個(gè)運動(dòng)大賽,得了前5名的可以去冒險島,多多最討厭運動(dòng)會(huì )了,爸爸和媽媽卻認為它有能力到冒險島去,多多一直在想辦法,早上妙福居然說(shuō)話(huà)了,它要幫助多多去冒險島,它就給了它了幸運星,然后多多使用了幸運星,就沒(méi)次比賽拿了第一名,后來(lái)幸運星只剩下2顆那是未知的，用了的'話(huà)就不的了。他們就來(lái)到冒險島,有5個(gè)隊,看誰(shuí)先到達終點(diǎn),5個(gè)隊都出發(fā)了,第一關(guān)是毛毛蟲(chóng),這個(gè)毛毛蟲(chóng)跳躍的高度是它們必須達到的高度,第一關(guān)只有花粉隊輸了,其他4個(gè)隊順利的通過(guò)了第一關(guān),它們來(lái)到第二個(gè)關(guān),第二關(guān),多多隊發(fā)現了一個(gè)規律,每?jì)蓷l藍鯨之間，它們移動(dòng)的時(shí)候可以夠一個(gè)人呼吸，第二關(guān)豆子隊輸了，快到終點(diǎn)了，刺頭使用了最后一顆幸運星，出現了一個(gè)怪物，后來(lái)那怪物越來(lái)越大，這時(shí)候妙福來(lái)來(lái)了，它就帶了一個(gè)卷軸，它們就把那個(gè)怪物消滅了，后來(lái)多多和刺頭成為了朋友。
我一定要向多多學(xué)習。
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