《讀者》讀書(shū)心得15篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的《讀者》讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《讀者》讀書(shū)心得1
《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個(gè)想法�！蹲x者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著(zhù)明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜�！吧币粋�(gè)對我們來(lái)說(shuō)既陌生有熟悉的詞，一段既漫長(cháng)又短暫的時(shí)光。在這段時(shí)間里，有人成了明星，賺了許多錢(qián)；有人當了科學(xué)家，為人類(lèi)做出了貢獻；有人什么也沒(méi)做成，整個(gè)一生都是平平淡淡，還有的'人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他（她）的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來(lái)講，他（她）們過(guò)得還算好，不太會(huì )“扔掉”自己的生命，但對于殘疾人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)，要忍受很大的痛楚，因此常常會(huì )有“一走了之”的想法。
這時(shí)候，他（她）就像那個(gè)朋友一樣，需要一位熱愛(ài)生命的人來(lái)為他（她）指點(diǎn)迷津，找回自己的生命。當然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個(gè)想法就行。正如那個(gè)朋友所說(shuō)：“我現在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，另一個(gè)便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅定的信念，不管是否殘疾，是否快樂(lè )，都能夠頑強地活下去，直到生命的最后一刻。
各位，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每天都保持微笑，每天都充滿(mǎn)自信吧，讓我們一起來(lái)保護生命吧！
《讀者》讀書(shū)心得2
我喜歡《讀者》，因為它似乎包羅萬(wàn)象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個(gè)世界與另一個(gè)世界的碰撞，當兩個(gè)世界碰撞融合交匯就會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。最近這幾期很多都是關(guān)于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點(diǎn)話(huà)題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個(gè)詞“變化”。就拿鄉村來(lái)說(shuō)，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩(shī)情畫(huà)意，而十年后的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿(mǎn)迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫(xiě)下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語(yǔ)？我不禁想問(wèn)，十年有多長(cháng)，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無(wú)知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠(chǎng)！雖然科技進(jìn)步帶給我們便利，但這是人類(lèi)的進(jìn)步還是退步？如果100年后機器代替了人類(lèi)的勞作，那么還需要人類(lèi)干什么？是不是所有人都不用努力沒(méi)有目標等待死亡？也許有人說(shuō)我偏激憤青，但當你看見(jiàn)作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會(huì )作何感想？會(huì )不會(huì )有他的那種“撲面而來(lái)的空寂感”？也許還會(huì )有人說(shuō)我不知好歹，拿著(zhù)手機發(fā)著(zhù)短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒(méi)有否定科技，我們是想說(shuō)，當人類(lèi)在為科技凱旋高歌的時(shí)候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。
《讀者》上說(shuō)“發(fā)展是一個(gè)永遠不會(huì )停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類(lèi)”所以我想說(shuō)，人類(lèi)也是發(fā)展的`一個(gè)犧牲品，為未來(lái)而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺(jué)得我一個(gè)17歲的中學(xué)生在這里大談科技，大談人類(lèi)的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動(dòng)力就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會(huì )，聽(tīng)你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話(huà)“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個(gè)代號而成為一種標志”。而我想說(shuō)的是“親愛(ài)的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個(gè)單獨的完整的個(gè)體，也許你不能改變世界，但憑著(zhù)自己的力量你一定可以改變自己！
讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有！
《讀者》讀書(shū)心得3
假期我讀了《寄小讀者》》一書(shū)。
這本書(shū)是中國現代作家冰心奶奶的代表作�！都男∽x者一》共寫(xiě)了二十九個(gè)通訊，《再寄小讀者之一》有四個(gè)通訊�！对偌男∽x者之二》寫(xiě)了十四個(gè)通訊�！都男∽x者》里她希望自己是一個(gè)孩子，擁有兒童的天真、可愛(ài)、純潔。和孩子們一起做游戲、講故事。冰心曾為一只小老鼠鉆進(jìn)桌子底下吃餅干屑，被小虎子狗斷送性命而十分憂(yōu)愧也敘述了她從北京到海外的`風(fēng)光和奇事。對母親的愛(ài)和祖國的思念�！都男∽x者之一》她寫(xiě)的是友誼。是人和人之間的關(guān)系最寶貴。朋友不分年齡和性別。他愿意和我們交朋友，讓我接受她吧。在《寄小讀者之二》教導我們要學(xué)好語(yǔ)文，因為語(yǔ)文是一門(mén)基礎知識，學(xué)好語(yǔ)文，我們才能讀書(shū)看報。閱讀和寫(xiě)作才能不斷提高。只有學(xué)好了語(yǔ)文，才能講好普通話(huà)，和別人交流。
讀了這篇文章我感到了：冰心奶奶雖然是一位著(zhù)名的作家，但她十分平易近認，她愿意和我們交朋友，她寫(xiě)的文章十分優(yōu)美，讀起來(lái)讓人親切。
《讀者》讀書(shū)心得4
當有人問(wèn)起，誰(shuí)是你一生中最重要的人的時(shí)候，也許你會(huì )回答說(shuō)是你的父母，因為他們含辛茹苦的養育了你，沒(méi)有父母就沒(méi)有你現在的一切;也許有人會(huì )說(shuō)是他的同學(xué)或者朋友，因為他們給予了太多的歡笑和快樂(lè )，沒(méi)有他們，生活會(huì )變得枯燥、乏味、沒(méi)有光彩;也許有人會(huì )說(shuō)是他人生的“貴人”，沒(méi)有他，自己就不會(huì )找到體面的工作，自己的仕途就沒(méi)這么順暢;也許有人說(shuō)是自己的孩子，孩子就是他的一切，自己所做的一切都是為了自己的孩子;也許有人說(shuō)是自己的愛(ài)人，可以陪伴自己一生，不離不棄;也許...
文章的作者講述了這樣一個(gè)故事，在美國的一所大學(xué)里，老師讓一位女同學(xué)寫(xiě)下自己難以割舍的20個(gè)人的名字，學(xué)生照做了，寫(xiě)下了一連串自己鄰居、朋友和親人的名字。老師說(shuō)：“請劃掉一個(gè)這里面你認為最不重要的人�！彼齽澋袅艘粋�(gè)鄰居的`名字，然后老師又讓再劃掉一個(gè)，她又劃掉了一個(gè)同事的名字。老師再說(shuō)：“請再劃掉一個(gè)�！边@位女同學(xué)又劃掉一個(gè)……最后，只剩下了四個(gè)人，她的父母、丈夫和孩子。此時(shí)，教師里非常的平靜，同學(xué)們靜靜的看著(zhù)老師，心里想著(zhù)，如果再劃的話(huà)該怎么辦呀，而老師平靜的說(shuō)：“請再劃掉一個(gè)�！迸t疑著(zhù)，艱難地做著(zhù)選擇……她舉起粉筆，劃掉了自己父母的名字�！罢堅賱澋粢粋�(gè)�！崩蠋煹穆曇粼俣葌鱽�(lái)。這名女生驚呆了，讀到這里，我也驚呆了，不可能的，這是個(gè)偽命題，現實(shí)中沒(méi)有這樣的情況發(fā)生!難道有什么事可以讓我們拋棄我們的父母、孩子抑或愛(ài)人的嗎?此時(shí)我覺(jué)的老師在開(kāi)玩笑，沒(méi)有任何意義。而此時(shí)此刻，那位女生顫巍巍地舉起粉筆，小心翼翼的劃掉了兒子的名字。緊接著(zhù)，她“哇”的一聲哭了!
父母和孩子是我們最親的的人，因為，父母是給予我們生命的人，養育我們的人，孩子是我們親生的，是我們的希望，而丈夫(妻子)可以重新去找的，現在的社會(huì )，離婚的人是大有人在呀，而文章中這位女生為什么偏偏選擇她的丈夫是她最難以割舍的人呢?女生的回答是這樣的：“隨著(zhù)時(shí)間的推移，父母會(huì )先我而去，孩子長(cháng)大成人后獨立了，肯定也會(huì )離我而去的。能真正陪伴我度過(guò)一生的只有我的丈夫!”�！拔乙簧罾寺氖�，就是和你一起漫漫變老”這句歌詞一下子就浮現在了我的腦海，是呀，能夠陪伴你一生的不正是你一生至愛(ài)著(zhù)的他(她)嗎?能夠與你執子之手，與之偕老的人，不就是你我一生中最難以割舍、最最重要的人嗎?父母、孩子固然重要，但當我們已是耄耋老人的時(shí)候，又會(huì )是誰(shuí)和你我相互攙扶，相互照顧呢?
我們了解自己內心深處所渴望的恒久慰藉嗎?換言之，我們清楚自己最終將情歸何處嗎?不管是男人還是女人，臨終前，我們最希望自己的親朋好友還是至愛(ài)的人陪伴在我們的身邊呢?
或許，我們現在身強體壯，不需要病榻前的細心照料;或許，我們沒(méi)有到生死別離的時(shí)候，不需要哭哭啼啼，互訴衷腸;我要說(shuō)的是好好珍惜，給予我們至愛(ài)的人全部的愛(ài)和享受被愛(ài)!
《讀者》讀書(shū)心得5
《讀者》，名列是中國大陸期刊發(fā)行量第一，綜合指標亞洲第一，世界綜合類(lèi)期刊發(fā)行量第四。這樣一本看似平凡的雜志，有著(zhù)怎樣的力量，可以打動(dòng)世界百萬(wàn)讀者呢。
從內容來(lái)看，“博采中外，薈萃精華，啟迪思想，開(kāi)闊視野”，是這本文摘雜志最初的辦刊宗旨。而這十六個(gè)字至今仍是《讀者》的主旨�！蹲x者》堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。用極具時(shí)代氣息的事實(shí)說(shuō)話(huà)、用真善美說(shuō)話(huà)、用吸引大眾的精美語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，成為《讀者》選擇稿件的重要標準。它優(yōu)中選優(yōu)，從數千種內外報刊雜志中選取讀者最需要、最喜歡的文章。不管時(shí)風(fēng)如何變化，它始終保持長(cháng)期以來(lái)的以高雅文化、人文關(guān)懷的辦刊主旨。不隨波逐流，也不盲目跟風(fēng)。讀者給它的評語(yǔ)是“書(shū)淡如菊”，在這個(gè)喧囂的時(shí)代，《讀者》的確顯得淡漠而安靜。正如戲劇家魏明倫評論道：“《讀者》不靠‘枕頭’，不靠‘拳頭’，卻能超越‘兩頭’書(shū)刊的`銷(xiāo)量�？康氖鞘裁�?文學(xué)感染力，知識信息量，觀(guān)賞趣味性，德育、智育、美育，多種維生素�！辈幻乃�、不炒作，清新淡雅的封面，溫馨流暢的文字，自創(chuàng )刊二十三年來(lái)一直如此。因此，它成了老少皆宜，男女共讀，雅俗共賞的大眾讀物�！蹲x者》的社長(cháng)彭長(cháng)城曾說(shuō)：“《讀者》有自己的觀(guān)念。面對市場(chǎng)上各種各樣、定位各不相同的期刊，《讀者》不一定要當弄潮兒，但《讀者》必須能觸及人的心靈，因此我們提出了‘中國人的心靈讀本’這個(gè)概念�！蹲x者》雜志所倡導和注重的人文關(guān)懷，以人性、人道、善良、美好為標尺，以大眾為中心，從人文的視角來(lái)思考中國人的生存、生活和發(fā)展�！�
《讀者》之所以受歡迎，具體說(shuō)來(lái)應該有這樣幾個(gè)方面的因素：
一、文化關(guān)懷�！蹲x者》的文化氣息很濃。它致力于打通精英文化與大眾文化的通道，倡導文化的開(kāi)放性，立足民族文化，包容世界優(yōu)秀文化(如每期都有外國作家的文章)。在傳播先進(jìn)文化的同時(shí)，也努力去提升整個(gè)民族的文化素質(zhì);
二、情感關(guān)懷�！蹲x者》以情動(dòng)人，以情感化人。所謂“大眾情人”，就是說(shuō)它總有一種與廣大讀者割斷不了的情素，使你難以忘懷，使你手不釋卷。它通過(guò)對一個(gè)個(gè)小人物的生活經(jīng)歷、以及人性本質(zhì)的關(guān)注和溫暖的文字，極力讓讀者獲得精神上的慰藉，使每個(gè)讀者都能感到溫暖，正像有人評價(jià)的那樣，《讀者》是一份人性化的期刊;
三、個(gè)人成長(cháng)及實(shí)現自身價(jià)值的關(guān)懷�！蹲x者》提供的經(jīng)驗、思想和情感的信息，彌漫于日常生活的每個(gè)角落，似乎人生的每一個(gè)階段，古老的閱歷和新鮮的體驗都可能與之遭遇，也就是說(shuō)，每個(gè)人讀后都能找到共鳴;
四、社會(huì )關(guān)懷。多年來(lái)，《讀者》始終很注重通過(guò)文化的傳播實(shí)現對社會(huì )的關(guān)懷。比如刊發(fā)了許多關(guān)于教育、環(huán)保等方面的文章，同時(shí)它也積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，做了很多有益于社會(huì )的事。多年下來(lái)，積累、延續成為一股力量，通過(guò)傳播、接受、認知這樣一個(gè)過(guò)程，最終作用于個(gè)人、社會(huì )，成為社會(huì )進(jìn)步的推動(dòng)力�！蹲x者》社長(cháng)彭長(cháng)城講述了這樣一個(gè)故事：監獄死刑犯在執行前往往情緒不穩。一次，一個(gè)犯人臨刑前一天得到一本《讀者》，他非常認真地看了，說(shuō)，如果早看到這么好的雜志，也許我就不會(huì )走上犯罪這條路了。
《讀者》的文章可讀、耐讀，令人在互動(dòng)交流中陶冶情操。它的一篇散文、一則小故事、一兩句話(huà)的意林和言論，甚至一幅漫畫(huà)、一幅插圖，都堅持要有益于讀者開(kāi)闊視野、怡情養性。它每期登載的文章都不長(cháng)，一般在一個(gè)頁(yè)碼，多者不過(guò)三千字。真正實(shí)現了短小精悍，不浪費時(shí)間。實(shí)現了快餐化閱讀，是大眾文化快餐。它的文章寫(xiě)法往往引導寫(xiě)作新潮流，許多寫(xiě)手或初學(xué)者都從這里借鑒創(chuàng )作經(jīng)驗或新的表現手法。
《讀者》好像一位真正的哲人，從不顯山露水，卻一直隱藏在某個(gè)角落，靜靜地發(fā)出某種聲音，那種聲音不強大，卻很有分量。讓這種安靜有如此分量的，是對讀者的尊重和對社會(huì )的責任。打開(kāi)一期《讀者》，在不那么沉重的凡人小事中，撲面而來(lái)的是濃濃的人情味與對人生、人性的真切關(guān)懷。這種關(guān)懷散發(fā)著(zhù)一種綿綿磁力，吸引著(zhù)尋求溫暖的靈魂。這就是《讀者》的魅力所在吧。
《讀者》讀書(shū)心得6
近幾天，我無(wú)意中在《讀者》這本書(shū)上發(fā)現一篇令我感興趣的文章，而我越讀越有勁，深深地被吸引住，才發(fā)現這篇文章的魅力如此大，使拿起放不下，放下又拿起，十分喜歡讀。
這篇文章主要講的是一個(gè)賊和夫妻倆在停電時(shí)所發(fā)生的事，在皇后區位于美國紐約市東部，那里環(huán)境惡劣，居民生活貧困，犯罪率高，堪稱(chēng)城市中的地獄。但是，那里的人們在一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的停電事故中演繹了一曲催人淚下的愛(ài)的頌歌，因為丈夫的自私心不聽(tīng)妻子勸告，導致商店來(lái)了一個(gè)賊，而那個(gè)賊中了丈夫的陷阱，在這過(guò)程中他們夫妻中的問(wèn)題也在一夜間解決了，這都是家庭婚姻所引起的原因，最后得知那個(gè)賊就是“好人湯姆”。
對于她的丈夫我感到人不應該自私自利，應該胸懷寬廣，在別人有困難時(shí)獻出自己的愛(ài)心誠心幫助別人，他的妻子我感到很佩服，她面對仇恨是另有方式，她用寬容和忍耐的`心對待一個(gè)背叛她的男人，用慈悲的心來(lái)對待這樣一個(gè)盜賊，就像這半根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人黑暗的世界。這個(gè)盜賊我也感到很佩服，他自己冒著(zhù)危險，不怕自己的名譽(yù)背上盜賊的罪名去幫他們夫妻解決之間所存在的問(wèn)題。
讀完這篇催人淚下的文章我懂得了許多道理和啟示，無(wú)論別人存在于什么問(wèn)題，我們都有一個(gè)寬容，忍耐和慈悲的心。這是一本好書(shū)，大家有時(shí)間也看看吧。
《讀者》讀書(shū)心得7
最近，我在網(wǎng)上碰巧讀到了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》，那真讓我大開(kāi)眼見(jiàn)啊!
那是在冰心奶奶1978年到1980的時(shí)候作下的，冰心奶奶在寫(xiě)《寄小讀者》的五十五年后，寫(xiě)了《再寄小讀者》的二十年后，又重新提起筆來(lái)寫(xiě)《三寄小讀者》了。
讀了文章，我感到了冰心奶奶在百忙之中還不忘記我們小朋友，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，并且特地為我們寫(xiě)下了這篇感人肺腑的《三寄小讀者》。文章一開(kāi)始就讓我感到冰心奶奶很親切，通過(guò)對新舊社會(huì )的對比，讓我們了解到了現在和平的生活多么來(lái)之不易啊，從而希望我們能努力好好學(xué)習，天天向上!奶奶又教我們在努力學(xué)習的'同時(shí)，一定要注意身體的健康，并且要精神愉快地度過(guò)每一天，做到--爺爺對我們提出的“三好”學(xué)生的要求：身體好，學(xué)習好，工作好!
我想對冰心奶奶說(shuō)：“在您的教導下，我會(huì )珍惜現在來(lái)之不易的生活，更會(huì )珍惜時(shí)間，努力地學(xué)習，多讀、多看、多作……”--爺爺的“世界是在進(jìn)步的，前途是光明的”使我感到肩上的責任，我要為創(chuàng )造更好更強大的祖國而努力，一定要青出于藍而勝于藍，讓祖國因為有我們而感到驕傲與自豪。
最后，我想對冰心奶奶您說(shuō)：“您永遠都活在我們的心中，我們永遠愛(ài)您!”
《讀者》讀書(shū)心得8
我喜歡《讀者》是因為它包羅萬(wàn)象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個(gè)世界與另一個(gè)世界的碰撞，當兩個(gè)世界碰撞融合交匯就會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。最近這幾期很多都是關(guān)于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點(diǎn)話(huà)題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個(gè)詞“變化”。就拿鄉村來(lái)說(shuō)，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩(shī)情畫(huà)意，而十年后的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿(mǎn)迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫(xiě)下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語(yǔ)？我不禁想問(wèn)，十年有多長(cháng)，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無(wú)知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠(chǎng)！雖然科技進(jìn)步帶給我們便利，但這是人類(lèi)的進(jìn)步還是退步？如果100年后機器代替了人類(lèi)的勞作，那么還需要人類(lèi)干什么？是不是所有人都不用努力沒(méi)有目標等待死亡？也許有人說(shuō)我偏激憤青，但當你看見(jiàn)作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會(huì )作何感想？會(huì )不會(huì )有他的那種“撲面而來(lái)的空寂感”？也許還會(huì )有人說(shuō)我不知好歹，拿著(zhù)手機發(fā)著(zhù)短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒(méi)有否定科技，我們是想說(shuō)，當人類(lèi)在為科技凱旋高歌的時(shí)候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。
《讀者》上說(shuō)“發(fā)展是一個(gè)永遠不會(huì )停止的機器，那么操作它的.人就是試試呆呆的人類(lèi)”所以我想說(shuō)，人類(lèi)也是發(fā)展的一個(gè)犧牲品，為未來(lái)而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺(jué)得我一個(gè)17歲的中學(xué)生在這里大談科技，大談人類(lèi)的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動(dòng)力就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會(huì )，聽(tīng)你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話(huà)“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個(gè)代號而成為一種標志”。
我想說(shuō)的是“親愛(ài)的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個(gè)單獨的完整的個(gè)體，也許你不能改變世界，但憑著(zhù)自己的力量你一定可以改變自己！讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有�！�
《讀者》讀書(shū)心得9
在這個(gè)假期，我精讀了《讀者》這本雜志的其中一期。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了生活中的實(shí)事。文章都以情動(dòng)人，以理悟人或以人悅文，淺顯易懂，使得我們仔細品味，認真學(xué)習。每一篇作文都有其獨特的視角及寫(xiě)作方法，讓人愛(ài)讀，有的甚至催人淚下或開(kāi)懷大笑。我還悟出一個(gè)道理：知識是我們借以飛上天堂的羽翼。一開(kāi)始我總是很快的瀏覽一遍，囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的.味道。吸引的首先是故事，是各總人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。后來(lái)，父母告訴我文章要仔細品味，理解要表達的思想感情。想得到知識的羽翼飛向天堂，那么就一定要有閱讀方法。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，既然是營(yíng)養品，就更要仔細體會(huì )、琢磨。于是，我如饑似渴地仔細讀了起來(lái)，養成了只要手中一有書(shū)，我就成了忘了吃忘了睡的“書(shū)呆子”。從此以后，再練習寫(xiě)作的時(shí)候，都要拿出我的好伙伴《讀者》翻一翻，其中的好詞佳句和思想感情，大大增加了我的想象力，使文章經(jīng)常得到老師的好評，這冊雜志對我而言好處太大了，我總是認真地感悟，真是有了意想不到的收獲。是《讀者》給了我知識王國前進(jìn)的腳步。
讀了《讀者》，我真正感受到了一撇一捺組成了一個(gè)“人”字，撇是知識，捺是理想，這樣的人生才是充實(shí)有力的，鳥(niǎo)會(huì )飛翔時(shí)因為有翅膀，人會(huì )飛騰是因為有智慧。這樣有益的課外書(shū)使我受益匪淺。等著(zhù)吧！知識太空，我會(huì )乘坐著(zhù)《讀者》制成的飛船去那里遨游的！
《讀者》讀書(shū)心得10
暑假，我去寧波書(shū)城買(mǎi)了《寄小讀者》這本書(shū)。當我看完通訊五時(shí)，情不自禁地發(fā)出了陣陣感慨。
通訊五的晚輩對長(cháng)輩敬愛(ài)，尊重她的意愿。而地球呢?她是我們大家的母親，她希望她的炎黃子孫能夠多植樹(shù)造林，使她變得更加美麗�？晌覀兡�?砍伐樹(shù)木，肆意挑起戰爭，使地球媽媽變得丑陋不堪，地球媽媽肯定非常失望我們辜負了地球媽媽對我們人類(lèi)的期望。我們太不爭氣了!
地球是我們的生命家園。人類(lèi)所居住的地球，是太陽(yáng)系中的八大行星之一。有種說(shuō)法是：地球是由70%的海洋和30%的陸地所組成。
八個(gè)行星中，地球是唯一一個(gè)有生命的星球，這應當歸功于地球有適宜生物生長(cháng)的溫度、水分和空氣。地球的陸地表面千差萬(wàn)別，有平原、高山，有丘陵、沙漠。這就是大家常說(shuō)的“一方水土養一方人”，無(wú)論平原丘陵，高山大川，只要有生存的條件，就一定有生命的存在。
自從幾百萬(wàn)年前，地球媽媽擁有了她的兒女，地球的面貌也應人類(lèi)而改變，直到今天這個(gè)樣子。據科學(xué)研究表明地球的大多數生命都起源于海洋，自低細胞開(kāi)始，由簡(jiǎn)單到復雜，種類(lèi)從少到多，漸漸地形成了現在豐富多彩的大千世界。但是，戰爭、饑荒、大氣污染、土壤污染、海洋污染……種種不良現象在地球媽媽的身體上接二連三的出現，這怪什么呢?怪我們自己啊!使養育我們的地球媽媽受到了傷害!脆弱的.地球媽媽哪里能經(jīng)受得了這么致命而又沉重的打擊呢?如果地球媽媽被毀滅了，那么，我們人類(lèi)也得失去生命的啊!現在，地球媽媽已經(jīng)變得千瘡萬(wàn)孔!誰(shuí)看上去，都會(huì )感到心酸的啊!如果地球消失了，人類(lèi)呢?后果將會(huì )不堪設想，將會(huì )超出我們的意料啊!
我要向全人類(lèi)呼吁：“保護地球媽媽?zhuān)偷扔谠诒Ｗo我們人類(lèi)自己的家園，更是在保護我們人類(lèi)自己的生命啊!從現在開(kāi)始，我們一定要讓我們親愛(ài)的地球媽媽‘返老還童’讓我們的地球媽媽回復往日的光彩、勃勃生機和美麗吧!”
《讀者》讀書(shū)心得11
一個(gè)人的經(jīng)歷再豐富，也絕對沒(méi)有書(shū)中提到的那么多，一個(gè)人的一生時(shí)間有限，不可能什么都懂。我該怎么辦？只有學(xué)習，從書(shū)本上學(xué)習，當然只是學(xué)習的一種方式。其他的，比如聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，看別人做事，看別人如何成功和失敗，也是在學(xué)習，但主要是通過(guò)看書(shū)來(lái)學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)，學(xué)者不出門(mén)就知道世界上在發(fā)生什么。學(xué)了該怎么辦？我們也應該學(xué)以致用，努力在學(xué)習和實(shí)踐中取得成功。不管你不需要學(xué)多少，也是白學(xué)。學(xué)一點(diǎn)用一點(diǎn)，把學(xué)到的東西和現實(shí)生活結合起來(lái)解決問(wèn)題。這就是學(xué)習的目的，也就是學(xué)習。舉個(gè)例子，數學(xué)中有很多公式。先學(xué)習公式，然后用公式回答問(wèn)題。這就是學(xué)習。
學(xué)習是一件快樂(lè )的事情。仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，好士樂(lè )學(xué)。有些同志一看到書(shū)就焦慮，一時(shí)讀不下去。坐不住就學(xué)不會(huì )，當然也找不到學(xué)習的快樂(lè )。試想，書(shū)籍是思想本質(zhì)的集中體現和濃縮。在思維的海洋中徜徉，能夠靜下心來(lái)思考一些事情，應該是很幸福的。中考前，我因病不能學(xué)習�；氐綄W(xué)校后，我自我壓力很大。有時(shí)候，我在一節課上做一道物理題，反復檢查。我的心沒(méi)有分心，我的精神世界完全沉浸在數字中。這種投入感覺(jué)很好。我不認為所有的感官刺激都像投入的感覺(jué)一樣好�；卮饐�(wèn)題后的成功感是外人想象不到的。
有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？這位朋友認為，不同的人有不同的理解。但我相信真正朋友的概念是一樣的。朋友有兩種，真的和假的。所謂君子之交淡如水，這是好的，朋友也是好的，如連綿不斷的水，從純到純，依靠水，互相幫助。有這樣的朋友自然是一件幸福的事。假朋友是建立在利益基礎上的，利益是這類(lèi)朋友存在的.前提。如果兩個(gè)人之間沒(méi)有利益關(guān)系，自然就不會(huì )成為朋友，或者說(shuō)這樣的人不能稱(chēng)為朋友。
他不是一個(gè)完全有道德的人嗎？盡管人們可能不會(huì )注意到他，他也不會(huì )感到不安。這句話(huà)的土點(diǎn)可以翻譯成：人們不知道我們可以，但我們不生氣，所以我們不是紳士？這在現實(shí)世界中更合理�，F在有觀(guān)點(diǎn)認為，能做一點(diǎn)，十點(diǎn)就能做，十點(diǎn)就能做，會(huì )有一點(diǎn)成績(jì)。如果你寫(xiě)幾篇手稿和文章，你就會(huì )被發(fā)表。如果你唱一首歌，你會(huì )把自己當成明星。太浮躁了。農村俗話(huà)說(shuō)，恐怕別人會(huì )把他當傻子。我覺(jué)得，一個(gè)人的能力是有限的，或者說(shuō)，在某一方面，絕對有比你強的人。首先要做的就是保持低調，保持低調。那種善于炫耀和開(kāi)發(fā)能量的心態(tài)是絕對沒(méi)有必要的，遲早會(huì )吃虧的。
《讀者》讀書(shū)心得12
讀書(shū)讓我在作業(yè)山里放松，讀書(shū)讓我從沒(méi)知識學(xué)到了一些知識。
我從讀書(shū)中學(xué)到了許許多多的知識，大部分是上課學(xué)不到的`。我很感謝圖書(shū)館提供的書(shū)，讓我感激不盡。我也很高興在獲獎的十個(gè)位子中，找了一個(gè)第三名的座位。
在我的課閑時(shí)間表里只有兩個(gè)子，看書(shū)。
《讀者》讀書(shū)心得13
閱讀是人們生活中不可缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫還說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作就像上帝。我們小學(xué)生應該熱愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，成為祖國未來(lái)的棟梁。
書(shū)籍給我知識和智慧。閱讀使我了解了羅貫中《三國演義》中諸葛亮的智慧。老舍爺爺養花玩得很開(kāi)心。巴金爺爺看過(guò)大榕樹(shù)像鳥(niǎo)的天堂一樣生機勃勃，還有朱自清爺爺寫(xiě)的美麗的春天風(fēng)景。在童話(huà)故事中，拇指姑娘嬌小的身軀、白雪公主童話(huà)般的臉龐、灰姑娘的'水晶鞋、灰姑娘堅強的心、賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷、阿凡蒂超凡的智慧，以及東郭先生愚蠢的選擇，讓我懂得了很多人生哲理。
在書(shū)海中，與詩(shī)歌交朋友是最幸運的事。陸游死于&;“袁知道一切都是空的，但他看到九州堂很難過(guò)&;我被他強烈的愛(ài)國思想和感情深深打動(dòng)了。蘇軾不知道廬山的真實(shí)面目，只是因為他出生在這座山上&;“這讓人不得不對廬山感到好奇。通過(guò)“抬頭看明月，低頭想故鄉”來(lái)體會(huì )李白的思念之情“.孟郊的“慈母的手線(xiàn)，流浪的兒子的身衣”愛(ài)你的母親，想你的母親。王安石的“鞭炮聲，除了一年，春風(fēng)給屠蘇帶來(lái)溫暖”&;“興奮的心境&;hellip&;hellip
這本書(shū)讓我明白了人生的哲理。打開(kāi)書(shū)，我進(jìn)入了書(shū)中迷人的一幕。合上書(shū)還可以仔細回味書(shū)中的故事。我喜歡讀書(shū)。
《讀者》讀書(shū)心得14
第一次知道有《讀者》這本雜志，是我在外求學(xué)時(shí)。幾年中，我利用課余時(shí)間從《讀者》上摘抄了滿(mǎn)滿(mǎn)三個(gè)本子，獲得的直接好處是在學(xué)校出黑板報時(shí)我完全不需要再翻查資料，就這三個(gè)本子就可以大功告成。那時(shí)的《讀者》各類(lèi)知識繁多，讓我汲取了非常豐富的知識營(yíng)養。工作后，我開(kāi)始訂閱《讀者》，孤燈夜讀，仿佛與許多智者對話(huà)，聆聽(tīng)他們的教誨，讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察生活，思考社會(huì )，通過(guò)它，我獲得了積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度�？吹酱禾烊f(wàn)物復蘇，我會(huì )在心里生騰起一種勃勃向上的心理感受。面對秋風(fēng)瑟瑟，枯葉遍地，我更多的是感受到自然界新陳代謝的無(wú)限偉力。我曾經(jīng)寫(xiě)下“用心去看，美無(wú)處不在”的句子。
現在的《讀者》，我以對朋友的方式對待。記得有位讀者朋友說(shuō)要以虔誠的心去看《讀者》，我倒不以為然，平平淡淡才是真，過(guò)多的熱情不可能恒久。我在想《讀者》之所以能吸引如此眾多的人應該是它平和的風(fēng)格，平等的風(fēng)格，潤物細無(wú)聲的風(fēng)格。我現在不是每期都看，但一直在看，也不會(huì )每篇都看，但不少文章看了又看。
現在的《讀者》更多的.是人文關(guān)懷，是對真，善，美的宣揚，符合構建和諧社會(huì )的主旋律，其成功之處我覺(jué)得它是一本讓人忘不了的雜志。如今我更多的是從報亭購買(mǎi)，在我看的同時(shí)，我又把它推薦給我的兒子，一位初中學(xué)生，我希望他也能在《讀者》的影響下學(xué)會(huì )對社會(huì )思考的本領(lǐng)，獲得積極向上的人生態(tài)度�，F在大家經(jīng)常在說(shuō)文化傳承，我這或許也叫對《讀者》的傳承吧。
《讀者》讀書(shū)心得15
《讀者》就象一朵花，悄悄地開(kāi)放，不需要別人去觀(guān)賞或者贊美；《讀者》又或者小巷里的女人，幽雅地立在那里，安靜地做著(zhù)自己的事情�？傊�，沒(méi)有《讀者》的日子，我不想她，她也不想我，就象兩條平行的流水線(xiàn)。有一天，不經(jīng)意間，又碰到了《讀者》，娓娓讀來(lái)，或清新淡雅、或奔放熱烈；或陽(yáng)春白雪、或下里巴人。
《讀者》包羅萬(wàn)象，既有大家、專(zhuān)家之雅，也有小民、百姓之俗；既有科學(xué)經(jīng)典，也有小品隨筆�？傊�，《讀者》是一本真正的打破了精英與草根，打破了雅俗的界限的雜志。后來(lái)，我每個(gè)月都會(huì )按時(shí)買(mǎi)回最新的《讀者》，彌補自己因為上網(wǎng)過(guò)多，落下的閱讀功課。最近的《讀者》對我的思考有很大的啟發(fā)，譬如對于中國大學(xué)教育擴招的思考，譬如對于全球氣候變暖的兇手追究，譬如看待生活垃圾的角度等等，《讀者》是一本比較適合這個(gè)時(shí)代的人們補充知識與精神財富的雜志�！蹲x者》雜志與互聯(lián)網(wǎng)也有莫大的關(guān)聯(lián)。
首先，《讀者》采用的讀者推薦機制，很類(lèi)似于今天互聯(lián)網(wǎng)的dig機制，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，《讀者》的讀者不僅僅是信息的消費者，也是信息的搜尋者，不僅僅是消費，也有勞動(dòng)付出。
其次，《讀者》是一本符合博客精神的雜志，真正地做到了共享的理念，《讀者》分享的是知識，是情感、是希望。再者，就是對廣袤無(wú)垠的知識或者信息中，為網(wǎng)民或者讀者尋找到最能滿(mǎn)足讀者（網(wǎng)民）需要的信息。很喜歡《讀者》，沒(méi)有太多的理由，就是喜歡。
我愛(ài)流淚，不過(guò)極少是傷心的淚，更多的，是因為感動(dòng)。曾經(jīng)把讀者里一個(gè)少年自強，又擔負著(zhù)照料單親媽媽的故事讀給學(xué)生聽(tīng)。學(xué)生還睜著(zhù)大眼專(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)我讀下去，我卻哽咽著(zhù)無(wú)法出聲了。懂事的孩子馬上有人站起來(lái)自告奮勇地幫我往下讀。那節課，整個(gè)教室教被一種感動(dòng)所包圍。有人說(shuō)，《每一個(gè)感動(dòng)都值得流淚》。文章中，有朋友聚會(huì )，要求每一個(gè)人說(shuō)一件能感動(dòng)他人的事，誰(shuí)能讓大家感動(dòng)哭了，其他的人就要喝酒。于是，一個(gè)又一個(gè)故事講完了，酒也一次次地一干而荊暢快！是的，所有的`感動(dòng)都緣于心靈深處的震撼，所有的感動(dòng)都來(lái)自于靈魂深處，沒(méi)有真情，哪兒來(lái)的感動(dòng)？就這樣，在無(wú)數個(gè)與《讀者》相識的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。
我一直沒(méi)弄明白《讀者》為什么在這片土地上找到了那么多的溫床，在一張張慵懶的溫床上它滋生蔓延，讓雙手捧著(zhù)它的大中學(xué)生乃至于一部分小學(xué)生及小資們視為至寶，他們軟綿綿地躺在床上沙發(fā)上或靠在公園的坐椅上，在午后的陽(yáng)光中，在迷蒙的清茶的裊裊熱氣中，享受著(zhù)比紳士還紳士的雅士的感覺(jué)，在這片土地上，擁有一本《讀者》，品讀一本《讀者》，言必談《讀者》，一切的一切，《讀者》已經(jīng)成了一個(gè)高雅的符號。
作為一本號稱(chēng)全國銷(xiāo)售量第一文摘型刊物，它所選摘的文字，它所體現出來(lái)的風(fēng)格，幾乎沒(méi)有烈度。在它的身上，我們見(jiàn)不到壯懷激烈的心胸，感受不到慷慨悲歌的境界，見(jiàn)不到充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的風(fēng)骨。它是一壺溫吞水。沒(méi)有灼人的熱度，更沒(méi)有涌動(dòng)的巖漿，讓人激情澎湃，熱血沸騰。它有的只是小溫情，小脈脈，小情調，小感動(dòng)，小哲理，小回味，小資料，小婉約，小雋永，小深沉，小風(fēng)花，С月，流淌著(zhù)似水柔情，象是在牛奶中洗過(guò)一樣，又象是籠著(zhù)青紗的夢(mèng)；象是一杯牛奶加咖啡，更象是一塊棉花糖，而以半月刊面目出現的它，更多的時(shí)候成了一塊塊口香糖。它沒(méi)有重量，沒(méi)有含量，沒(méi)有厚度，沒(méi)有博大的視野，沒(méi)有深沉的思想，期期重復，內容雖不一，但調子大同小異。而十幾年前的它，那時(shí)，它的名字叫《讀者文摘》，形式雖然沒(méi)有現在的花哨，內容雖沒(méi)有現在的充實(shí)，廣告雖沒(méi)有現在的繁雜而明星四射，但是，正是因為它的實(shí)實(shí)在在的含量，構建出了不少永恒的經(jīng)典。它的九十年代的很多期刊，我現在還保存著(zhù)。如今，它隨波逐流滑入了市場(chǎng)經(jīng)濟的潮流，利益驅動(dòng)成了它的主要目的之一，要想不流于世俗怎么可能呢？它標榜自己高雅它就高雅嗎？居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)大浪淘沙，一切都將現形于時(shí)間的流程和歷史的過(guò)程。它沒(méi)有真正意義上的悲憫情懷，偶爾出現一點(diǎn)對弱者的同情心，也成了可憐兮兮的點(diǎn)綴。窮人的艱辛，弱者的呼號，冤者的哭泣，正義的蒙羞，良知的泯滅，官場(chǎng)的無(wú)恥，人生的義務(wù)與責任，民族的興衰與進(jìn)取，，在一期接一期的內容里，又能見(jiàn)到多少呢？當然，我們不能苛求它成為一個(gè)思想家，不能苛求它所選摘的作品成為思想家的著(zhù)作，那樣，對它的品讀將有一種艱辛與苦澀了。我們很難以平靜的心態(tài)接受的是，它的毫不客氣地以讀者身份出現的自我表?yè)P，而它的自我檢測自我剖析自我的客觀(guān)的評判甚至自我找差距，我們卻幾乎沒(méi)有看到。孩子是自己的好在所有的編輯面前，他們的孩子《讀者》，永遠是最好的。他們的孩子，在為全國的眾多的讀者傳道，受業(yè)，解惑。其實(shí)，作為一本通俗刊物，《讀者》有很多的優(yōu)點(diǎn)，它的內容，沒(méi)有一些污七八糟的東西，這些，不言自明。我之所以談出以上的看法，是針對著(zhù)《讀者》的自我標榜它把自己定位為人生的導師，高雅文學(xué)的范本；針對一種全民性的一邊倒的閱讀的心態(tài)，而這種閱讀，充其量，只是茶余飯后的一種消遣而已。
讀完《讀者》原創(chuàng )版之后，才發(fā)現平平淡淡才是真，所謂平淡，就是一種真實(shí)，簡(jiǎn)單的生活，生活的瑣碎中不是缺少亮點(diǎn)，而是缺少發(fā)現美的眼睛，缺少一顆敏感的心。在《張愛(ài)玲的三朵玫瑰花》中，知道了，張愛(ài)玲，這位曠世才女，不單單是一個(gè)持才傲物的遁世形象，也是一個(gè)在生活中輾轉掙扎的血肉之軀。從藍色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄；至紅玫瑰中青澀美好的初戀；到白玫瑰幸福溫暖的婚姻，張愛(ài)玲的一生終于有了甜蜜，然后一切卻來(lái)得太突然，11年的時(shí)光，丈夫賴(lài)雅的年老多病，在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝。那年，張愛(ài)玲47歲，賴(lài)雅76歲�？梢哉f(shuō)，她的一生是不幸的，沒(méi)有完好的童年，也沒(méi)有持久的婚姻，還要照顧丈夫的病情及自己的工作，忍受著(zhù)尖酸的辛苦，張愛(ài)玲卻還是一步一個(gè)坑地挺過(guò)來(lái)了。
有些悲涼，但很真實(shí)！張愛(ài)玲告訴我堅持不懈。
然而在刑世嘉德《總有一天》中，凡高這個(gè)人物赤裸裸展現了在我眼前。凡高愛(ài)畫(huà)勝于生命，但人們的無(wú)知于詛罵，讓凡高陷入了一種痛苦之中，他畫(huà)那些色彩灰暗，造型凝重的作品，將生命與畫(huà)筆融為一體。高興的事，雖然父親終于終止了對凡高的資助，但親弟弟的資助卻沒(méi)有斷過(guò)，然而，在這時(shí)，又出現了在凡高生命重要的一個(gè)人阿爾，兩人很快窮投意合，無(wú)事不談上帝終究是捉弄人的，正凡高在畫(huà)第五幅《向日葵》時(shí)兩人的藝術(shù)理念發(fā)生分歧，阿爾離凡高而后，凡高的人生頓時(shí)陷入陰霾。一次次的打擊，一次次的懷疑，還有負擔日重的弟弟，凡高在1890年選擇自殺，那年她37歲。
凄涼而悲慘凡高告訴我追求夢(mèng)想。
每一個(gè)故事都是一個(gè)道理，要你去了解他，走近他并感受他。在《讀者》原創(chuàng )版中的右下角有一個(gè)傾醒目的標題：面朝大海，春暖花開(kāi)。詩(shī)人海子寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
這樣芬芳的詩(shī)句，簡(jiǎn)單，美好。有人說(shuō)，他的離去標志著(zhù)那個(gè)純真年代的終結；有人說(shuō)，他死于孤獨，江郎才盡。難怪，詩(shī)人海于希望做一個(gè)幸福的人。有一所房子，可以面朝大海，春暖花開(kāi)，還有古代那些文人詩(shī)人也希望自己可以隱退江湖，告別哪所謂的世俗。
那個(gè)時(shí)代的我們，會(huì )受不了金錢(qián)；受不了離合；受不了背棄；受不了那些強壓在我們身上的責任。這個(gè)時(shí)代的我們，卻慢慢習慣，變得那些所謂的物質(zhì)。
在看完《讀者》原創(chuàng )版后感受到每一篇文章都有一個(gè)不朽的靈魂，在越來(lái)越迷茫中，灌輸我們思想道德。
那些作品，教會(huì )我成長(cháng)。那些人物，教會(huì )我愛(ài)。
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