《青春萬(wàn)歲》讀后感（通用11篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《青春萬(wàn)歲》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇1
王蒙是三零后，“三零后”的青春，距今近70年了，它過(guò)時(shí)了嗎?其實(shí)沒(méi)有。
1953年，19歲的王蒙創(chuàng )作出《青春萬(wàn)歲》。50年代初，小說(shuō)的主人公們正值高三，熱血澎湃又充滿(mǎn)憧憬的年紀。他們初中時(shí)就經(jīng)歷了抗日戰爭、新中國成立，抗美援朝以及大建設，舊世界的許多塵屑，蒙蔽在他們心上，他們又是一群掙扎、焦躁的青年，《青春萬(wàn)歲》正是王蒙那代人的青春。鄭波、楊薔云、呼瑪麗、蘇寧、李春他們用真實(shí)的生活向我們宣告：“誰(shuí)的青春不奮斗，誰(shuí)就不能青春萬(wàn)歲；誰(shuí)的青春不追夢(mèng)，誰(shuí)就不能青春萬(wàn)歲�！�
一幕幕跳動(dòng)的場(chǎng)景，記錄了高中時(shí)代的精彩。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的夏令營(yíng)，幸福泉水、篝火晚會(huì )、詩(shī)歌朗誦……最精彩的是新年晚會(huì )，既有“一切為了偉大祖國”展覽會(huì )，又有全校聯(lián)歡，新年前的舞會(huì )、感謝，新年到來(lái)時(shí)的聯(lián)歡、祝福。在主人公看來(lái)，他們每一天都充滿(mǎn)活力，“每一天都是青春的無(wú)價(jià)的節日”。五一游行前，青年學(xué)生們“整天地盼著(zhù)盼著(zhù)”，為游行而準備花，楊薔云覺(jué)得“事先的準備和事后的回味要比游行的那一會(huì )兒有趣得多”；五一節的晚上，“對于節日的歡樂(lè )，雨又算得了什么？誰(shuí)也沒(méi)被雨阻撓”，大雨也阻擋不了年輕人的激情。小說(shuō)有多處50年代人們面對節日的狂歡心態(tài)，或許這種節日的狂歡來(lái)自于共和國成立不久，青年學(xué)生對建設新國家的激情，具有強烈的政治色彩。例如天安門(mén)的描寫(xiě)“天安門(mén)喚起人們回憶英勇的過(guò)去，幻想光輝的未來(lái)，在天安門(mén)前，膽怯 的人變得自信，小氣的人變得開(kāi)闊，平庸的人也要想一些偉大的事情……”
集體中的每一個(gè)人都能生活得自如和向上，才算一個(gè)合格的集體。這也是王蒙在國家重視經(jīng)濟建設、強調青年要學(xué)習文化知識的時(shí)候，反而更加對青年政治覺(jué)悟提出要求的原因。李春從小父母雙亡，生活在伯父家，受著(zhù)伯父的憐愛(ài)與伯母的虐待雙重待遇。她自小東沖西闖，受過(guò)別人沒(méi)受的苦，用過(guò)別人沒(méi)有的心機，居然成為出類(lèi)拔萃的學(xué)生�？伤龥](méi)學(xué)會(huì )怎么做人，只是為自己著(zhù)想，在參加軍事干校時(shí)沒(méi)報名，從而與周?chē)娜耸柽h。李春撕掉了批評她不參加集體活動(dòng)的墻報，在討論李春作為的團員大會(huì )上，鄭波向李春?jiǎn)?wèn)出一個(gè)問(wèn)題：“譬如，討論你像不像一個(gè)青年團員的樣子?”班級的質(zhì)問(wèn)并沒(méi)有引起李春反省，她反而繼續分鄭波、楊薔云對抗。她寫(xiě)劇本諷刺說(shuō)空話(huà)的團支書(shū)，諷刺不好功課的笨蛋。結果自己引以為傲的學(xué)習成績(jì)在期末被鄭波超越，李春才肯低頭承認自己的不足。李春用功學(xué)習是符合時(shí)代要求的，但是她的學(xué)習是一種“精致利己”式的學(xué)習。她忽視了生活的變化和身邊的`人的悲喜，對同學(xué)們漠不關(guān)心，沒(méi)有朋友，甚至看不起那些不如她的人，如吳長(cháng)福、蘇寧等。比如李春說(shuō)吳長(cháng)福跳的是“肥豬舞”的時(shí)候，班級其他同學(xué)的反應是“一愣” ，說(shuō)明其他同學(xué)已經(jīng)跟李春有了心理隔閡。袁先生自然更關(guān)注像李春這樣學(xué)習好的學(xué)生；而其他學(xué)習表現不突出的學(xué)生如蘇寧等他可能注意不到。但相較之下，校長(cháng)對學(xué)生的關(guān)照就全面許多，她認為教師應該關(guān)心學(xué)生的一切，不僅僅是學(xué)習一方面。
他們想著(zhù)怎樣才能在學(xué)習上力爭上游，如何在面對知識時(shí)有如饑似渴的感覺(jué)。全書(shū)上下流淌著(zhù)一股積極向上的時(shí)代洪流。鄭波為了一道數學(xué)題抓耳撓腮思前想后八、九個(gè)小時(shí)，因為成績(jì)不如人而懊惱沮喪，因為被人反超而奮起直追，生活本來(lái)就是激流勇進(jìn)。
當你讀過(guò)太多傷春悲秋的文字，陷入莫名的自怨自艾時(shí)，就來(lái)讀讀這本穿越70年風(fēng)塵出現在你面前的《青春萬(wàn)歲》吧，因為無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青春的悲喜總是相通的。它既承載著(zhù)革命熱情又記錄著(zhù)青春光輝，像一泓溪流，緩緩流淌心間，水清如許，澄清心靈。
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇2
《青春中國萬(wàn)歲》描寫(xiě)了1952年北京女七中一群高三對于學(xué)生的學(xué)習、生活。贊美了她們進(jìn)行不斷發(fā)展探索的精神、昂揚積極向上的斗志，如詩(shī)似歌的青春熱情。同時(shí)也探討了當時(shí)一個(gè)學(xué)生中普遍認為存在的矛盾和問(wèn)題和她們可以互相提供幫助、共同努力進(jìn)步的良好社會(huì )氛圍和很高的思想政治覺(jué)悟。
王蒙的《青春萬(wàn)歲》所描寫(xiě)的雖然與現在是兩個(gè)不同時(shí)代的人，但卻是擁有相同的青春的人。
在事故中，最讓我難忘的是鄭波。鄭波是一個(gè)民族自強、奮進(jìn)的女孩，她是我們班里的團支書(shū)，思想方法上進(jìn)、關(guān)心幫助他人。最讓我感動(dòng)的是她的堅持人民不懈的精神。她為了解學(xué)生一道進(jìn)行數學(xué)題，整整工作花了九個(gè)小時(shí)，犧牲了自己的娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間去解出那道數學(xué)題。
鄭波是我最喜歡的性格，喜歡她的.自強不息，喜歡她的努力，喜歡她的毅力...而同齡的我們，更需要鄭波這種精神，以她為榜樣，讓我們的生活更有活力。 從鄭波的解題中，我們也告訴我們，要想知道正確的答案，就必須有不懈探索和一定努力的精神，只有這樣才會(huì )有收獲。
另一方面，李春是一個(gè)自私刻薄的人，只關(guān)心自己的學(xué)業(yè)，不關(guān)心集體或其他人。但在同學(xué)們的幫助下，她勇敢地承認了自己的錯誤，改正了自己的缺點(diǎn)。這些都生動(dòng)地體現了集體的熱情和學(xué)生之間團結互助的精神。
這也反映了一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題，有些人總是獨來(lái)獨往，不交朋友，和同學(xué)相處不好。我覺(jué)得一個(gè)人除了家庭，最重要的是有一個(gè)朋友，他說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。人的一生不能全部順利，總會(huì )遇到需要幫助的困難。除了自己的親人能夠幫助我們，你是朋友，所以我們要更加積極的朋友，學(xué)會(huì )關(guān)心他人和集體。
楊薔云也是我所鐘愛(ài)的人物。她正直、勇敢，正因我們如此，她容易形成正確、也容易導致出錯，但她一有錯就一定能自己改過(guò)自新。她的熱情、大方，體現的是一種具有青春中國風(fēng)采。
讀了，《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)，我從主人公的閃光點(diǎn)中汲取了營(yíng)養。想要獲得成功企業(yè)必須首先要有自己堅持人民不懈的精神和一定的付出；要做學(xué)生一個(gè)民族團結合作互助、關(guān)心幫助他人、正直勇敢、知錯能改、有上進(jìn)思想的好青年。
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇3
青春是什么召喚友情的先峰。最寶貴最重要的是自身的亦師亦友，出色的教師會(huì )視自身的學(xué)員如子女，真心實(shí)意的良友就是你學(xué)習培訓日常生活的姐妹弟兄，她們就是你前行在旅途的鋪路石，全力最后的沖刺的金屬催化劑。與她們一道相互造就一個(gè)輕輕松松而高效率的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)激情而穩重的友情氣氛，于你是一種相輔相成、一種冶煉廠(chǎng)、一種斟酌、一種提升。像書(shū)里所勾勒的一般，團結一致、善解人意、童真的友情和不求回報的精神實(shí)質(zhì)，如同一首悅耳的節奏讓人沁透肺胃。謝謝青春年少使我們相知相惜，謝謝友情使我們共同奮斗。
在書(shū)的末尾有那樣一段話(huà)
“明日讓我們的究竟有多少太陽(yáng)和花瓣，是多少義務(wù)和希望，這，大家不太清晰，可是大家都明確的知道未來(lái)生活路面，這路面便是以便中華民族，以便社會(huì )主義社會(huì )獻上一切！”
是的，現如今的我們與他們一樣，以便自身填滿(mǎn)神氣十足風(fēng)采的大學(xué)夢(mèng)，以便自身將來(lái)的生活灑脫清香，以便昨天的希望與明天的期待，大家不甘寂寞，大家日夜不停，用超人2的成本，有眼淚與汗液，用客觀(guān)的'思考，用磅礴的激情去凝結和造就。絢麗的時(shí)光，紅火的青春年少，它是一種堅韌不拔的氣場(chǎng)，一種不怕困難不自大的淡泊，最終也是一種學(xué)好思考自身生命的完善。似夢(mèng)的青春年少，重在青春年少！就要大家一同高呼“青春萬(wàn)歲”，相互放飛青春！
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇4
《青春萬(wàn)歲》是一部20年前的老電影了，他雖然是一部老電影但是里面的情節不由得讓自己的眼珠滾滾！特別動(dòng)情！
那洋溢著(zhù)的，噴薄欲出的青春活力，關(guān)于理想與追求，生活與友誼的描述，是每個(gè)在心底；里向往真，善，美的青年人所不能不怦然心動(dòng)的。
我是多么羨慕電影里那些青春活潑的身影��！鄭波、楊薔云、李春、呼瑪麗……這些新中國的第一批高中生們，她們的.生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。她們沒(méi)有缺錢(qián)的憂(yōu)慮——有國家助學(xué)金給每一個(gè)人；不會(huì )去攀比時(shí)尚服飾——她們的生活里有比這重要得多的東西；沒(méi)有那種爾虞我詐的人際關(guān)系——共產(chǎn)主義，這個(gè)崇高的信仰讓她們每一個(gè)人親密無(wú)間；更不會(huì )有空虛寂寞、市儈庸俗、自私自利、金錢(qián)至上這些如今充斥著(zhù)我們生活的東西——布爾什維克式的友誼會(huì )照亮你心里最陰暗的角落！
我相信電影里的一切如作者王蒙所說(shuō)都是真實(shí)的——因為那是他親自經(jīng)歷過(guò)的時(shí)代，一個(gè)有可能再也碰不上的時(shí)代，真正的盛世。我們這一代，有無(wú)比優(yōu)越的先烈們所不曾想象得到的先進(jìn)生活方式和物質(zhì)條件，可是似乎精神與物質(zhì)不可得兼。報刊上說(shuō)是五千年一遇的中華盛世，可是生活中的每一個(gè)人自己清楚這是個(gè)怎么樣的時(shí)代！庸俗、淺薄充斥著(zhù)感官；權錢(qián)追逐是社會(huì )“核心價(jià)值”；個(gè)人奮斗是優(yōu)秀品質(zhì)，而共產(chǎn)主義早已是衰老的婦人，門(mén)庭冷落了。所以才會(huì )有那些礦難、暗娼、腐敗、學(xué)術(shù)浮躁、虛偽的交際……
電影里那群姑娘，放到今天，一定會(huì )被眾多的淑女們目為怪人。是啊，在那個(gè)時(shí)代里，在共產(chǎn)主義新風(fēng)的熏陶和國家的大力倡導下，婦女在各個(gè)領(lǐng)域里都擔當著(zhù)主人翁的角色：從作家、醫生到工程師、教師，甚至部門(mén)領(lǐng)導，隨處都是巾幗不讓須眉。所以楊薔云才會(huì )想到報考地質(zhì)學(xué)院。沒(méi)有哪個(gè)時(shí)代的中國女性會(huì )有如此大規模的參與社會(huì )建設。而如今呢？去看看社會(huì )現狀就知道，又回到了男權時(shí)代，頑固的大男子主義抬頭，把一度活躍在社會(huì )生活各個(gè)領(lǐng)域的女性又趕回了家中，剩給女性的工作，大多是前臺接待或者后臺文秘。而眾多的新一代女性卻也甘心于這種地位，只想找個(gè)有錢(qián)人，嫁了就完了，就算是完成了一個(gè)女人來(lái)到這世上的使命
真希望有一天，我可以重溫這種浪漫而壯麗的青春，讓人熱血沸騰的青春，可以與她們一切放聲吟唱：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，和幸福的瓔珞，編織你們……”
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇5
在文章中，作者輪流描述七個(gè)女主角的坎坷經(jīng)歷，和歡樂(lè )、傷痛，但是，我卻對那從小就進(jìn)入了“圣教會(huì )”的呼瑪麗的記憶最深刻，她從小就在“仁慈堂”里生活，那是一個(gè)簡(jiǎn)直比地獄還可怕的地方，每天都要給修女們做衣服，繡手絹，然后出去賣(mài)。
長(cháng)到十五歲，呼瑪麗差點(diǎn)被修女們嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼，她的同學(xué)是魔鬼，她就聽(tīng)信了，所以她的同學(xué)無(wú)法接近她。直到李若瑟因為是反動(dòng)派而被捕，呼瑪麗才聽(tīng)了對她最好的鄭波的話(huà)，順從了這些“魔鬼”，回到了祖國的身邊。
在關(guān)于呼瑪麗的描寫(xiě)中，讓我恨透了這簡(jiǎn)直就是在吸人血的仁慈堂，她讓本來(lái)是熱情的，敢于面對的瑪麗孤獨了十九年，十九年被圣教壓迫。我真的覺(jué)得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因為她寂寞，她無(wú)依無(wú)靠，但是現在，她終于脫離了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修會(huì )，加入了黨。我相信她一定會(huì )生活得更好。
我如果是呼瑪麗，一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗，也和她成為了好朋友，和她一起溫習功課，而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后，偷偷拿走了全班同學(xué)的筆記，幫助鄭波補習，其實(shí)呼瑪麗也有一顆火熱的`心啊!
我真的要感謝新時(shí)代，感謝黨!沒(méi)有它我們就不能解放，不能像現在一樣過(guò)上幸福的生活，書(shū)中的人物呼瑪麗也不能離開(kāi)真正的魔鬼。為了生活得更加好，我也要努力啊。
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇6
合上《青春萬(wàn)歲》，心里充滿(mǎn)了濃濃的感動(dòng)，每一個(gè)在春花雨季中成長(cháng)的陽(yáng)光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過(guò)了一段難以忘記的時(shí)光。
文中的鄭波無(wú)疑是一個(gè)接近完美的人物。在斗爭時(shí)期，年紀尚小的她就勇敢地參加了戰斗，毫不退卻，成為了團的分支書(shū)記。在結束了斗爭，國家號召和提倡學(xué)習的時(shí)候，她又開(kāi)始努力學(xué)習，那種拼命學(xué)習的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來(lái)的，她樂(lè )于助人，勇于拼搏。書(shū)中鄭波的形象是近似于偉大的，無(wú)論何時(shí)都可以努力走在大家的前面，做大家的領(lǐng)路人，鄭波是大家學(xué)習的優(yōu)秀榜樣。
相較而言，楊薔云便顯得活潑可愛(ài)，且熱情似火，也更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛(ài)的張世群，憂(yōu)郁的蘇寧，沉穩的鄭波。她敢愛(ài)敢恨的性格坦誠直率，因而受到了更多人的喜愛(ài)。鄭波曾對楊薔云說(shuō)：我羨慕你，羨慕你的熱情的火，你的不顧死活的勇氣。你勇往直前，義無(wú)反顧。你到處留下痕跡，到處都是主人�！边@一段評價(jià)足見(jiàn)薔云的可愛(ài)特別。
李春是一個(gè)帶有些反面色彩的人物。她對人大方，但內心自私；她博學(xué)多才，卻不愿幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時(shí)注定失敗，她卻將失敗歸結于運氣不好。李春在失敗的打擊，同學(xué)的.批評，老師的指引下，終于一步一步認識到自己的錯誤，最終也開(kāi)始幫助別人，參與各種活動(dòng)，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏(yíng)得了一份真誠，一份快樂(lè )。
這是發(fā)生在1952和1953年間的故事。跳躍過(guò)半個(gè)世紀的我們也許很難想象那些舊社會(huì )遺留下來(lái)的創(chuàng )傷，那些學(xué)生是進(jìn)步分子而老師遠遠落后的情形。書(shū)中直接的歌頌，熱烈而奔放地表達了對祖國的愛(ài)，當看到書(shū)中人們的心愿如今已實(shí)現實(shí)時(shí)，我的心里充斥著(zhù)一種強烈的情感，與書(shū)共鳴，心里的興奮無(wú)法言說(shuō)。
一直以為，那些所謂的報效祖國只是一種口號，我從未想過(guò)我個(gè)人與祖國之間巨大的聯(lián)系。鄭波用她作為先進(jìn)分子的那種精神來(lái)學(xué)習取得成功的時(shí)候，當蘇寧在薔云的幫助下勇敢地告發(fā)了她父親的時(shí)候，當呼瑪麗在鄭波義正詞嚴的話(huà)中醒悟的時(shí)候，我被深深地震撼了。她們只比我大幾歲，卻擁有我遠遠不及的膽識和力量。她們堅定地相信祖國，相信祖國會(huì )照顧她們。我想，那同樣是我的祖國，我也應該，堅定地去相信。
因為，我們的青春萬(wàn)歲。
請相信我的祖國，相信他的明天將由我們來(lái)創(chuàng )造，相信他的明天會(huì )更好！
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇7
30年前，16歲的我第一次閱讀了《青春萬(wàn)歲》。因為與書(shū)中的人物同齡，我一下子就愛(ài)上了王蒙筆下的那些可愛(ài)的高三女生：活潑開(kāi)朗的楊薔云，樂(lè )于助人的鄭波，單薄瘦小、虔誠信教的呼瑪麗，內向少語(yǔ)、從軟弱走向堅強的蘇寧，一開(kāi)始只顧自己、后來(lái)變得無(wú)私熱情的李春……我也和她們一樣，刻苦學(xué)習，抱著(zhù)為祖國富強而讀書(shū)的堅定信念。這本書(shū)的序詩(shī)深深地感動(dòng)著(zhù)我：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們。用青春的金線(xiàn)和幸福的瓔珞，編織你們……”
20年前，在企業(yè)工作的我，作為班長(cháng)，要帶動(dòng)全班人進(jìn)步。捧讀《青春萬(wàn)歲》，把楊薔云與鄭波幫助李春進(jìn)步的那一段認真地讀了好幾遍，深受啟發(fā)。于是，我把同班女工都當成自己的好姐妹，生活中關(guān)心她們，工作中以身作則，吃苦在前，共同進(jìn)步。感謝這本書(shū)，讓我認識到集體的力量與智慧，遠勝過(guò)一個(gè)人的優(yōu)秀與出色，讓我深刻地懂得了百花齊放春滿(mǎn)園。
10年前，人到中年的我，匯入失業(yè)大軍的行列，整日在烈日下奔波求職。為求生存我什么都干，但賺錢(qián)極少。郁悶中三讀《青春萬(wàn)歲》，我對自己說(shuō)，滿(mǎn)懷希望地生活，明天一定會(huì )光明而燦爛。這本書(shū)，讓我找到自己前進(jìn)的方向，那就是，投身寫(xiě)作，寫(xiě)出一個(gè)美好的未來(lái)。
轉眼10年過(guò)去，寫(xiě)作改變了我的人生，我實(shí)現了作家夢(mèng)，加入了省作協(xié)。但在心底，這本書(shū)永遠是我前進(jìn)的標尺。它所擁有的令人無(wú)可企及的高度，讓我看到了自身的渺小與平凡。激情洋溢的青春，在王蒙筆下是一面高揚的旗幟。笑看歲月更迭，日月交替，時(shí)空變幻，日新月異，它在光陰中款款走來(lái)，經(jīng)住了時(shí)間的考驗，是一部彌足珍貴的.傳世經(jīng)典之作。當年，年僅19歲的王蒙寫(xiě)下這部小說(shuō)，之后與它一同經(jīng)歷了無(wú)數磨難，直到26年后才得以出版。王蒙說(shuō)，這本書(shū)，就作為青春的紀念吧。
而今，年過(guò)不惑的我，再次捧讀這本書(shū)，我如夢(mèng)的青春歲月，風(fēng)一般在眼前掠過(guò)。感謝這本書(shū)，滋養著(zhù)我的精神世界，使我一直保持著(zhù)高昂的斗志。在人生路上，于坎坷之中一路高歌猛進(jìn)，奮勇向前。
飛揚的青春永不衰老。正如王蒙所說(shuō)，每個(gè)時(shí)代的青春都不是吃素的，每個(gè)人的青春都無(wú)比美麗。也正如這本書(shū)結尾處所說(shuō)：“明天給我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責任和期待，這，我們不太清楚。但我們都確定地知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國，為了社會(huì )主義獻出一切！”鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，每讀至此我便心潮澎湃，令我更加有信心去實(shí)現我的文學(xué)夢(mèng)。
任時(shí)光流逝，青春萬(wàn)歲！
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇8
紅色，是最美麗動(dòng)人的色調。
萬(wàn)山紅遍，紅色突顯豐富；血染黃沙，紅色縈繞豪壯。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。鮮紅褪，江河碎。這一抹褪掉的紅，也隨一江春水向東流，溜走了是多少歡愛(ài)，沉定了是多少憂(yōu)慮。
幻影很容易扔人，紅櫻桃，綠香蕉。歲月好似白馬過(guò)隙，詩(shī)人免不了感時(shí)傷春。大櫻桃之紅，雖然增加一些妖媚春光，卻確實(shí)遮蓋不上她承受雨打風(fēng)吹的心酸。這有點(diǎn)紅，在大櫻桃本身，它不是一種蒼桑嗎？
從古至今，紅色就被成千上萬(wàn)華夏兒女授予了諸多含意。在這種數不清的紅之中，有一抹紅最奪目，最崇高，有著(zhù)任爾東南西北風(fēng)的精神實(shí)質(zhì)，有著(zhù)大庇天地寒士俱歡顏的情結。這一抹紅，匯集著(zhù)人的血水，匯集著(zhù)熱愛(ài)祖國民利的信仰。這一份信仰，適用著(zhù)成千上萬(wàn)愛(ài)國志士奮勇前進(jìn)，適用著(zhù)成千上萬(wàn)熱血男兒揮筆自身普普通通而奪目的汗液。這一抹紅，這一份信仰：，圍繞《青春萬(wàn)歲》本書(shū)，一字一句，彌漫著(zhù)青春年少的激情，奏出歸屬于哪個(gè)紅色時(shí)期的強音。
王蒙老先生寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，只能十九歲，更是一個(gè)胸襟理想的熱血男兒。而《青春萬(wàn)歲》就是他的心里話(huà)的切身體會(huì )。那時(shí)候新中國成立的社會(huì )主義社會(huì )基本建設工作不久發(fā)展，全國人民都翹首以待中華文化的民族復興，而年青的王蒙也是志得意滿(mǎn)，期盼為他心里的理想化奉上一份力�！肚啻喝f(wàn)歲》便是描繪了一群和王蒙擁有相仿年紀和同樣心情的女孩，他們由于抱有信仰而追求夢(mèng)想，由于抱有信仰而堅強不屈。在王蒙的作品，他們臉部涌起的身心健康的紅暈是那麼的討人喜歡，也是那麼的崇高。
他們學(xué)習培訓的目地是以便中華民族的社會(huì )主義社會(huì )基本建設，因此他們在學(xué)習培訓時(shí)宛如飛奪瀘定橋，冒著(zhù)彈雨一往無(wú)前。書(shū)中有許多關(guān)于它的繪畫(huà)，楊強云在其中努力繪畫(huà)，匆匆把一小幅工程圖畫(huà)拿到幾天的精力，最后一次真誠，金石為開(kāi)。楊薔云的這類(lèi)個(gè)人行為不但根據她不怕困難的性情，也是因為在她心里常存的信仰。能夠猜測，當她看見(jiàn)自身的繪圖水準越來(lái)越高，她內心沒(méi)有想其他>，只是在想自身離建筑設計師又近了一步，也就是向著(zhù)為祖國的社會(huì )主義社會(huì )基本建設貢獻力量的理想化又前行了一步。
不但學(xué)習培訓這般，他們做啥事全是一絲不茍、干勁十足，并且充滿(mǎn)了善解人意的關(guān)愛(ài)。清潔衛生時(shí)的激情與細膩、指責與自我剖析時(shí)的誠摯與果斷、十一國慶聯(lián)歡會(huì )游街時(shí)的魅力與熱情、協(xié)助天主棄兒呼瑪麗萊復建信仰時(shí)的友好與細心，莫不反映出他們的身上那顆純真、赤城、火熱的心靈。
這顆內心由哪個(gè)紅色時(shí)期鍛造，充滿(mǎn)了紅色的'信仰。有著(zhù)信仰的內心是強勁的，有著(zhù)信仰的人是無(wú)堅不摧的。
信仰使人追求理想化。詩(shī)仙李白天生確信我的材料有用，可以向長(cháng)風(fēng)破浪，云帆濟滄海的理想化晝夜兼行。
信仰使人堅強不屈，勇敢無(wú)畏。陸放翁一心理想著(zhù)大宋江山的占領(lǐng)，卻致死無(wú)法筑夢(mèng)�？v然國仇未報將士老，但匣中寶刀夜在線(xiàn)聽(tīng)書(shū)；縱然胡未滅，鬢先秋，淚空流，卻心在天山，身老滄州。親眼看到了宋代的頹敗和金國的富強，經(jīng)歷了幾十年時(shí)光的消逝，他臨終都沒(méi)有舍棄理想。去世元知諸事空，但悲看不到九州同，是何其的心酸與悲嗆！王師北定中華日，家祭無(wú)忘告乃翁，也是何其的堅毅與固執！
實(shí)際上，崇高的信仰一直存有于我們中國人的心里。從前，我們兼收天下，貧窮是明哲保身，近代有救亡圖，新中國成立后也有投身社會(huì )主義社會(huì )的基本建設的工作。而來(lái)到今日，這種信仰，有的被印在教材上，有的被寫(xiě)在條幅上乘了標語(yǔ)。條幅隨風(fēng)飄蕩而動(dòng)，這些標語(yǔ)也逐漸孱弱慘白。
大家的物質(zhì)條件愈來(lái)愈優(yōu)裕，可信仰卻愈來(lái)愈敏感，以前的紅色信仰慢慢被拜金主義和利已所取代。因此許多人哀嘆，紅色的時(shí)期告一段落。確實(shí)，大家杜絕了當初權力斗爭的瘋狂，但大家并沒(méi)有真實(shí)杜絕那一份紅色的信仰。俠之大者，無(wú)私無(wú)畏那樣的觀(guān)念掩埋于每一個(gè)我們中國人的心里，始終不容易消退。而那一抹紅，為那樣的觀(guān)念披著(zhù)了一件堅毅的盔甲。
相信，華夏兒女徹底有工作能力再次尋找這一份信仰�？v然世事變遷，我國人的心不容易變，那一抹紅也不會(huì )變。她永住于大家心頭，等候我們去拾起。
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇9
《青春萬(wàn)歲》描寫(xiě)了1952年北京女七中一群高三學(xué)生的學(xué)習、生活。贊美了她們不斷探索的精神、昂揚向上的斗志，如詩(shī)似歌的青春熱情。同時(shí)也探討了當時(shí)學(xué)生中普遍存在的矛盾和問(wèn)題和她們互相幫助、共同進(jìn)步的良好氛圍和很高的思想覺(jué)悟。
王蒙的《青春萬(wàn)歲》所描寫(xiě)的雖然與現在是兩個(gè)不同時(shí)代的人，但卻是擁有相同的青春的人。
在事故中，最讓我難忘的是鄭波。鄭波是一個(gè)自強、奮進(jìn)的女孩，她是班里的團支書(shū)，思想上進(jìn)、關(guān)心他人。最讓我感動(dòng)的是她的堅持不懈的精神。她為了解一道數學(xué)題，整整花了九個(gè)小時(shí)，犧牲了自己的娛樂(lè )時(shí)間去解出那道數學(xué)題。
鄭波是我最喜歡的人物，喜歡她的自強、喜歡她的奮進(jìn)、喜歡她的堅持不懈……而同齡的'我們，正需要鄭波這種精神，以她為我們的榜樣，讓我們的生活更有動(dòng)力。從鄭波解題中也告訴我們，想要知道正確答案，就要有堅持不懈的探索精神和一定的付出，只有這樣才會(huì )有收獲。
而李春她本是一個(gè)自私刻薄的人，只顧自己學(xué)習，不關(guān)心集體和他人。但在同學(xué)們的幫助下，她勇敢承認錯誤，改正了缺點(diǎn)。這一切生動(dòng)地表現出集體的溫暖和同學(xué)之間的團結互助的精神。
同時(shí)，也反映出了一個(gè)現實(shí)的問(wèn)題，有些人總是獨來(lái)獨往，不交朋友，也不和同學(xué)相處。我覺(jué)得一個(gè)人除了親人外，最重要的就是有朋友，俗話(huà)說(shuō)：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。一個(gè)人不可能一生都順順利利，總會(huì )有遇到困難需要幫助的時(shí)候。除了親人能幫助我們之外，就是朋友了所以我們應該多交積極向上的朋友，學(xué)會(huì )關(guān)心集體和他人。
楊薔云也是我所鐘愛(ài)的人物。她正直、勇敢，正因如此，她容易正確、也容易出錯，但她一有錯就一定能改過(guò)自新。她的熱情、大方，體現的是一種青春風(fēng)采。
讀了，《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)，我從主人公的閃光點(diǎn)中汲取了營(yíng)養。想要成功必須要有堅持不懈的精神和一定的付出；要做一個(gè)團結互助、關(guān)心他人、正直勇敢、知錯能改、有上進(jìn)思想的好青年。
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇10
暑假來(lái)臨了，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)——紅領(lǐng)巾閱讀。在這幾天里，我讀了《我愛(ài)你，中國》一書(shū)中的《青春萬(wàn)歲》一文后，令我感慨萬(wàn)千。
文中主要講了：作者用自己的青春度過(guò)了充滿(mǎn)遐想的日子，在一天的日子里，作者對浩大的世界充滿(mǎn)好奇，遇到困難和挫折不會(huì )沮喪和憂(yōu)愁。
在這篇文章中，我讀到了不少好詞和好段，如：編織、遐想、嚴峻、想念和招呼。如：是轉眼的日子，也是充滿(mǎn)遐想的'日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時(shí)間，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛……
讀了這篇文章后，我有著(zhù)許多感想：文中的作者——王蒙現在雖然已經(jīng)老了，可他卻對自己面臨的擔子從不發(fā)愁，對面前的戰斗不會(huì )失去信心。他對未來(lái)總是充滿(mǎn)遐想。作為我們少先隊員，祖國未來(lái)的建議者，應該要像王蒙學(xué)習，做一個(gè)不畏艱難，勇往直前的人，長(cháng)大后為社會(huì )做出應有貢獻。
《青春萬(wàn)歲》讀后感 篇11
作為一名中學(xué)生，了解每個(gè)歷史階段的文學(xué)作品是很重要的。然而作為一個(gè)90后的女孩，我就是不太喜歡四五十年代的作品。因為我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭，體會(huì )不到戰爭會(huì )給人民留下什么樣的陰影，而那個(gè)時(shí)代的作品又往往充滿(mǎn)了紅色激情，讓生活安逸的我，怎么也融不進(jìn)去�？墒�，我卻又一直想看看王蒙的《青春萬(wàn)歲》。曾經(jīng)在小學(xué)時(shí)，就聽(tīng)老師說(shuō)，《青春萬(wàn)歲》這部小說(shuō)不同于當時(shí)為政治而寫(xiě)的其他作品，它用激情的筆調描述了五十年代初中生們的生活，充滿(mǎn)了濃郁的青春氣息和鮮明的時(shí)代特色。當時(shí)懵懂的我，還不太明白老師所說(shuō)的話(huà)。
現在學(xué)習繁忙之余，突然很想靜下心來(lái)讀書(shū)，好好感受一下讀書(shū)的愜意和快樂(lè )。走在飄滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館里，整個(gè)人不由得放松下來(lái)，任自己徜徉在廣闊的書(shū)香中，品味一部又一部的經(jīng)典文學(xué)作品。隨著(zhù)腳步的移動(dòng)，一本又一本的書(shū)消褪在我的眼前。腳步終于停了下來(lái)，我看見(jiàn)了王蒙的《青春萬(wàn)歲》，褐黃色的外套，銀白色的字體，此刻不由得想起了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，一定要把它讀完的想法油然而生。讀著(zhù)《青春萬(wàn)歲》，我仿佛被書(shū)中的人物引領(lǐng)著(zhù)，一起感受著(zhù)那洋溢青春活力的學(xué)生時(shí)代。小說(shuō)的最后，“女子七中”的那群青年們結束了她們的一個(gè)學(xué)習階段，邁向另一個(gè)嶄新的未來(lái)。書(shū)讀完了，合起書(shū)，我的心久久不能平靜。其中，我印象最深刻的是一個(gè)叫張世群的男生所說(shuō)的一段話(huà)：“有時(shí)我真怕離別，譬如原來(lái)兩個(gè)人是好朋友，頂好的朋友，分開(kāi)了，最初是一星期來(lái)一封信，后來(lái)一個(gè)月一封，最后，慢慢地失去了聯(lián)系，就生疏了，隔閡了，誰(shuí)也不想誰(shuí)了。過(guò)了幾十年，兩個(gè)人在街上碰了面，使勁握握手，這個(gè)說(shuō)：‘你不是老王嗎？快把住址告訴我，我要去看你�！莻�(gè)說(shuō)：‘小李，你住在哪里？后天是星期天，我找你一起吃餡餅’。星期六到了，老李沒(méi)有去看老王，老王也沒(méi)有請老李吃餡餅。友誼，就被日月給沖洗掉了�！比绻皇羌磳⒁诔醵珠_(kāi)，進(jìn)入更加繁忙的初三學(xué)習生活；如果不是即將分道揚鑣，忙于各自的學(xué)業(yè)，為了一年后的前途努力，也許我無(wú)法體會(huì )到這個(gè)中滋味！
兩年的.同窗生活即將結束，在一起的時(shí)光是如此地短暫，離別的鐘聲即將敲響，我們相聚的時(shí)間不多了。讀書(shū)時(shí)期的朋友不可能常在一起，一旦分別，除了那段歡樂(lè )的回憶，什么都會(huì )煙消云散，正如一首詩(shī)里這樣寫(xiě)道：“若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存在感謝，感謝他給了你一份記憶�！彪m然這句詩(shī)是用來(lái)形容愛(ài)情的，但是，在我眼里，它同樣適用于我們二（1）班的友情——一段真摯的、深刻的友情！
再見(jiàn)，朋友們！感謝你們，感謝你們給我留下了一段如此難忘的青春記憶。
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