搗蛋鬼日記讀后感10篇

　　一天的生活不知不覺(jué)間結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的搗蛋鬼日記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

搗蛋鬼日記讀后感1

　　今年暑假媽媽給我買(mǎi)了一本《搗蛋鬼日記》，我讀后感概萬(wàn)千。

　　《搗蛋鬼日記》是意大利三大兒童名著(zhù)之一，它以輕松、快樂(lè )的筆調記述了主人公加尼諾.斯托帕尼在生活中的一些趣事，他的這些趣事往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻不小心掉進(jìn)河里；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……

　　我想這個(gè)聰明的孩子為什么那么討大人嫌呢？因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……

　　我印象最深刻的是加尼諾受到了委屈，家人卻坐視不理，然后，怒氣沖天的加尼諾做出了一個(gè)重大的決定——離家出走！加尼諾獨自一個(gè)人坐火車(chē)，在火車(chē)上受到的委屈，他也忍著(zhù)，我真為加尼諾的勇敢而欽佩，年僅九歲的加尼諾比我們十一二歲的小學(xué)生更加勇敢，讓我不免有一些慚愧。

　　讀了這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟到孩子是沒(méi)有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )，委屈，反抗與懺悔。從表面來(lái)看，這僅僅是一部惡作劇大全，一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，但在我的眼里，它揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問(wèn)題，從反面引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子進(jìn)行真正愛(ài)的教育。

　　在生活中，有些大人根本不知道什么才是愛(ài)孩子，如果他們知道的話(huà)，就不會(huì )有這么多可憐的`孩子在福利院。他們知道自己的孩子有缺陷，就把他們給拋棄了，使孩子的自尊心受到了傷害。我真不明白大人們是怎么想的？反正，我希望大人們能給我們小孩一個(gè)溫暖的家。

　　我想：如果我們的家庭和學(xué)校里能夠多出幾個(gè)像搗蛋鬼一樣的孩子，那么即使我們的生活不會(huì )變的更美好，它也會(huì )變得更真實(shí)；即使我們的心靈不會(huì )再擁有一個(gè)孩子似的純真，它也會(huì )跳動(dòng)得更活潑。

　　感謝作者萬(wàn)巴給大家展現了一篇篇充滿(mǎn)童真，趣味的日記。我確信，不管是大人還是小孩，不管是在火車(chē)上還是汽車(chē)上，只要閱讀了這本書(shū)，就會(huì )不由自主地笑出聲來(lái)，而這一切，來(lái)源于“搗蛋鬼”----加尼諾.斯托帕尼。

　　我希望以后大人們不要拋棄孩子，這一切都是有生命的，多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲。如果有機會(huì )，大家也可以去讀一讀這本引人發(fā)笑的——《搗蛋鬼日記》，你肯定會(huì )受益匪淺的！

搗蛋鬼日記讀后感2

　　“為了不讓人聽(tīng)見(jiàn)，我輕輕地、輕輕地走下了樓梯，藏到了客廳窗子的帷簾后面�！碑斘铱吹竭@行字時(shí)，一個(gè)搗蛋、調皮、機靈的小男孩就出現在了我的面前。他雖然調皮搗蛋，但是他很誠實(shí)，也很善良，很想去幫助別人。

　　《搗蛋鬼日記》的主人公——加尼諾，做了很多讓他爸爸、媽媽生氣的事：他在客廳釣魚(yú)，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒。他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了。他把姐姐寫(xiě)的說(shuō)阿道爾夫·卡皮塔尼先的壞話(huà)寫(xiě)在了自己的日記本上，當阿爾道夫來(lái)做客時(shí)，姐姐拿加尼諾的日記本看，當場(chǎng)就把客人氣走了。加尼諾還做了許多讓人生氣的事，最后爸爸、媽媽只好把他送到寄宿學(xué)校去。

　　這本書(shū)中，我記得最深刻的`故事就是——“魔術(shù)師”和“離家出走”。

　　“魔術(shù)師”講了，加尼諾去劇院看了變魔術(shù)，他也學(xué)了幾個(gè)魔術(shù)，他決定要當一名魔術(shù)師，就在小房間里一遍又一遍練習，為了使表演更有把握，又給院里的小朋友萊佐、弗羅和瑪利內拉變魔術(shù)，加尼諾向瑪利內拉的媽媽借了一塊表，把它放在研缽里搗碎，讓后把它變成原來(lái)的樣子。實(shí)際上，他把壞表用步包起來(lái)放口袋里，再把準備好的媽媽的表拿給大家看。晚上，瑪拉利來(lái)做客，加尼諾又表演魔術(shù)，他拿了頂帽子，兩個(gè)雞蛋，把蛋搗碎，放帽子里攪拌著(zhù)，然后請瑪拉利左手拿帽子，右手拿蠟燭烤雞蛋，但不燒著(zhù)帽子，加尼諾要用玩具槍把火打滅，扣動(dòng)扳機時(shí)，他分了神，一下打在了瑪拉利的右眼上。我感覺(jué)，加尼諾真是一個(gè)分量十足的搗蛋鬼。

　　“離家出走”講了，天剛亮，加尼諾準備離家出走到姑姑家去，這樣做實(shí)在太危險。他到了火車(chē)站，火車(chē)來(lái)時(shí)，他為了不讓熟人看見(jiàn)，到車(chē)廂另一邊去了，加尼諾看見(jiàn)一個(gè)小崗亭，火車(chē)開(kāi)了，加尼諾還可以看好風(fēng)景，他為了慶祝好運，便吃了快杏仁餅干�；疖�(chē)開(kāi)到山谷里，山谷里還下著(zhù)雨，加尼諾全被淋濕了，他還感到像半個(gè)臉浸在喝了會(huì )發(fā)燒的葡萄酒里，另半個(gè)臉浸在冰水中一樣……加尼諾經(jīng)過(guò)了許多痛苦，終于到了姑姑家。加尼諾真不聽(tīng)話(huà)。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)調皮搗蛋的小男孩成長(cháng)的經(jīng)歷，有一些情節讓我看了后不由得捧腹大笑，我十分喜歡這本書(shū)！

搗蛋鬼日記讀后感3

　　我有一本讀了能讓人捧腹大笑的書(shū)，這是一本以意大利一位9歲小男孩加尼諾的日記的形式來(lái)敘述故事的好書(shū)——《搗蛋鬼日記》，書(shū)中記載著(zhù)這個(gè)小男孩成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )、委屈、反抗和懺悔。

　　我曾經(jīng)迷上了“淘氣馬小跳系列”，馬小跳調皮搗蛋，跟加尼諾非常相像，只不過(guò)加尼諾的行為更加出人意料，使人哭笑不得。比如他在家里興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻不小心射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，設法將花盆里的白蘚迅速“長(cháng)高”，結果卻惹得姑媽火冒三丈；他和同學(xué)打賭，卻釀成一場(chǎng)車(chē)禍……加尼諾并不是惡意的，他其實(shí)一直都想做好事，可往往弄巧成拙，惹得大人暴跳如雷。

　　加尼諾之所以那么調皮搗蛋，我想是因為他有暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有言行不一的.姐姐和姐夫，還有他天生就有的那份奇特的想象力和創(chuàng )造力，是這些力量使他犯下“滔天大罪”。他的行為讓大人無(wú)法忍受，可我卻看到了他的另一面：他不僅擁有超強的創(chuàng )作力和想象力，而且正直勇敢，敢做敢當。

　　最讓我佩服的是加尼諾對寫(xiě)日記的熱情，不管有多忙，遇到多大困難，他都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記，把自己大膽的想法和情緒的經(jīng)歷記錄在心愛(ài)的日記本上。日記本就像是他的知心朋友。一直陪伴著(zhù)它，伴他度過(guò)了許多不愉快的時(shí)刻，和他一起冒險，也和他一起脫險。他對寫(xiě)日記的癡迷深深觸動(dòng)了我，從中我不僅分享了他那么多讓人悲傷落淚，忍俊不禁的故事，還學(xué)習了他那份堅持和執著(zhù)。他是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的小男孩，有著(zhù)一顆熱血的心好似嬌紅的太陽(yáng)。幼小的心靈讓我們充滿(mǎn)無(wú)限的遐想。雖然他是一個(gè)搗蛋鬼，但他也是一個(gè)聰明的孩子，知道尊老愛(ài)幼，孝敬長(cháng)輩，知錯就改。但是他的爸爸姐姐都認為加尼諾是調皮加搗蛋，已經(jīng)無(wú)藥可救了，所以他們不是責備就是懲罰，這讓加尼諾感覺(jué)很委屈，媽媽能容忍加尼諾的失誤，但也只是容忍，并不會(huì )傾聽(tīng)加尼諾的心聲，所以加尼諾只是把她當做是闖禍后的保護神。

　　童年的我們笑得很燦爛無(wú)邪，我們難過(guò)就哭，開(kāi)心就笑，所有心事都寫(xiě)在臉上，盡管年幼無(wú)知，不懂得大人們的世界，可是我們真的很快樂(lè )。

　　讀一本好書(shū)其樂(lè )無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣一本書(shū)，不容置疑的好書(shū)。這本書(shū)記錄了一個(gè)孩子酸甜苦辣的童年。我想對全天下的爸爸媽媽說(shuō)，多包容，理解一下孩子，就是給你們的孩子多一片彩色天空!

搗蛋鬼日記讀后感4

　　我是個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)好多的書(shū)，但最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了，此書(shū)是意大利著(zhù)名的文學(xué)家和詩(shī)人萬(wàn)巴的代表作，小說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)幽默，故事的主人公是一位九歲的小男孩，他善良、勇敢、正直，人們稱(chēng)他為“搗蛋鬼”加尼諾，他常常好心辦壞事，它讓我們在發(fā)笑之余，獲得了一定的教益，真是受益匪淺��！

　　“搗蛋鬼”加尼諾很愛(ài)搞惡作劇，做了許多讓人啼笑皆非的事情。就在他9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別，加尼諾十分珍惜，于是他將日記本視為自己的小伙伴，每日訴說(shuō)自己的故事??

　　下面我就講一個(gè)關(guān)于他的故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛(ài)的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒，貝蒂娜姑媽打水時(shí)，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢長(cháng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來(lái)見(jiàn)了十分驚訝。姑媽又轉身去拿剪刀修剪龍膽草的.枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見(jiàn)龍膽草驚人的生長(cháng)速度，高興的差點(diǎn)暈過(guò)去。姑媽就這樣目瞪口呆地看著(zhù)龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊—呀—”的驚呼！加尼諾越頂越開(kāi)心，一不留神就將花盆頂翻了，貝蒂娜姑媽這才恍然大悟，看著(zhù)搗蛋的加尼諾真是哭笑不得，此事?lián)Q來(lái)的是嚴厲的斥責。

　　對照作品聯(lián)系自己，現在的我也是如此的調皮，如此的搗蛋，沒(méi)少受到爸媽的責打和訓斥。比如有一次我看到爸爸把眼鏡摘下來(lái)放到

　　桌子上，覺(jué)得好奇，心想戴上眼鏡一定很好玩，就戴在自己的眼上，結果沒(méi)走幾步自己就摔了個(gè)大跟頭，把腳崴了，還把爸爸的眼鏡也摔碎了，事后遭到了爸爸的一頓嚴厲訓斥。其實(shí)我們的這些搗蛋事件都是因為好奇心，好玩心而引起的，希望家長(cháng)們不要太過(guò)較真，原諒我們做過(guò)的種種錯事，多一些寬容吧！我們現在的這些過(guò)錯行為，是人生旅途上的一個(gè)過(guò)渡階段，本階段的“搗蛋”也可能有利于我們今后的健康成長(cháng)，請家長(cháng)們相信我們，我們長(cháng)大了一定會(huì )讓你們感到自豪和驕傲的。

　　《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，我是百看不厭，因為書(shū)中有我們共同的秘密，它活現了兒童的天性，讓人在幽默與歡笑之間，重溫了一段快樂(lè )而委屈的童年時(shí)光！

搗蛋鬼日記讀后感5

　　我看完了《搗蛋鬼日記》，從我在看完最后一個(gè)句子的很長(cháng)的一段時(shí)間里，搗蛋鬼加尼諾·斯托帕尼那調皮的身影還常常在我腦海里手舞足蹈，一邊歡快，一邊哈哈的笑�！稉v蛋鬼日記》講述的是小加尼諾在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的酸、甜、苦、辣。

　　《搗蛋鬼日記》是一本讓人捧腹大笑的書(shū)。這個(gè)可憐的加尼諾真夠搗蛋的��！在大半年的時(shí)間里，他一直想做些好事，結果卻往往弄巧成拙，做成了壞事，惹得大人們暴跳如雷，比如說(shuō)，他想去釣魚(yú)，卻不小心自己掉進(jìn)了河里，若是是漁夫救了他，就被淹死了；他興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……小加尼諾這樣一個(gè)聰明的孩子，為什么不討人喜歡呢？因為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一個(gè)一味溺愛(ài)他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……很多時(shí)候的他總是好心辦壞事，以至于有苦說(shuō)不出！可憐的'加尼諾咯，小小年紀就必須每三天一小打，每一周一大打，但更可憐的是，他身邊的大人沒(méi)有一個(gè)理解他，都覺(jué)得他是壞蛋，長(cháng)大要吃牢飯的人，但幸運的是，加尼諾很樂(lè )觀(guān)！

　　其實(shí)，許多惡作劇都是因為不小心造成的，而不是故意的。我也有過(guò)這樣的事情：一次，我幫媽媽洗拖鞋，因為盤(pán)子沒(méi)放穩，滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆肥皂水從水池上翻下來(lái)，倒得我全濕漉漉，陽(yáng)臺上像漲大水似的。媽媽罵了我一通，說(shuō)我幫倒忙，我非常傷心。還有一次，我搶著(zhù)替奶奶洗碗，因為個(gè)子矮，我站在小凳子上洗。洗著(zhù)洗著(zhù)，忘記自己站在凳子上，一用力，凳子滑了出去，摔了個(gè)仰面朝天，痛得我大哭。奶奶嫌我麻煩，讓我走開(kāi)，不再讓我洗了……

　　我多么想說(shuō)：在生活中，肯定會(huì )發(fā)生一些意外，大人們能不能多理解你的孩子，多站在孩子的立場(chǎng)換位思考一下，對他們做些合理的教育，因為你們曾經(jīng)也是孩子！我相信“搗蛋鬼”那天真、純潔的童心一定會(huì )在大人們的寬宏大量中大放光彩，“搗蛋鬼”的幸福生活會(huì )永遠持續下去！

搗蛋鬼日記讀后感6

　　《搗蛋鬼日記》是由意大利著(zhù)名兒童文學(xué)家萬(wàn)巴寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，是作者童年生活的真實(shí)寫(xiě)照�！稉v蛋鬼日記》是歐洲一部家喻戶(hù)曉的經(jīng)典名著(zhù)�！稉v蛋鬼日記》是一本很多大人與孩子都喜歡讀的書(shū)�！稉v蛋鬼日記》中的主人公加尼諾就像我們班的一個(gè)可愛(ài)機靈的淘氣包一樣，那么熟悉，沒(méi)有距離。有次加尼諾想讓姑媽開(kāi)心，就把姑媽最?lèi)?ài)的龍膽草做了手腳。姑媽起床時(shí)，加尼諾往上一頂，姑媽驚嘆道：“哦，知道嗎，你長(cháng)高了！”為了讓姑媽“開(kāi)心到底”，她離開(kāi)一次，加尼諾就把花往上捅，驚喜的姑媽只顧喊“啊”，直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，轉身去拿棍子。加尼諾僅僅只是出于好心，可是大家每次都會(huì )認為那是他在搗蛋。所以家里人都視他為“搗蛋鬼”。從沒(méi)有人把他的乖孩子看，都認為他會(huì )帶來(lái)霉運。是全家倒霉的來(lái)源是全家最討厭的人，甚至不想見(jiàn)到他。而我覺(jué)得雖然很討厭，但是很可愛(ài)，如果有這樣一個(gè)弟弟，我一定會(huì )很開(kāi)心的，會(huì )覺(jué)得很好笑，不會(huì )像他的家人一樣排斥他，而是陪他一起搗蛋，一起惡作劇，一起玩耍，一定很開(kāi)心。

　　有次他日記中寫(xiě)“我的好媽媽?zhuān)�總教育我不要撒謊，她說(shuō)僅撒次謊就得去地獄關(guān)七年。但有天裁縫來(lái)我家收工錢(qián)，她卻讓卡泰利娜對裁縫說(shuō)她不在家，我為了不讓她去地獄被關(guān)，就跑到門(mén)口大喊：‘她撒謊，媽在家！’結果我得到的獎賞是一記響亮的耳光�！睆闹锌梢泽w會(huì )出加尼諾對姐姐和媽媽的關(guān)心，對她們的擔心，還有姐姐和媽媽不會(huì )理解加尼諾的良苦用心即便加尼諾只是“好心辦壞事”，卻還是一再受到家人的責打，因為沒(méi)人愿意聽(tīng)或相信他的`解釋?zhuān)�所以，他只能把心事將給日記聽(tīng)。

　　有段讓我驚訝：一天，加尼諾把鳥(niǎo)從籠里放出，抱著(zhù)貓在旁看。不留神，貓竄出，咬死鳥(niǎo)。于是加尼諾把貓拎到水龍頭下用水猛沖，懲罰這只殘忍的貓。很久以前，大人都認為“黃金棍下出孝子”，可大人關(guān)心過(guò)棍下的“孝子”嗎？棍下的“孝子”長(cháng)大后對自己的孩子也是一頓打。多年來(lái)，我們一直推薦看《愛(ài)的教育》，說(shuō)之中有著(zhù)深深?lèi)?ài)的教育，但我們真的受到了愛(ài)的教育嗎？還是那古老的黃金棍法？

　　讀了《搗蛋鬼日記》后，是我知道快樂(lè )在倒霉的邊緣！

搗蛋鬼日記讀后感7

　　我愛(ài)上學(xué)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)著(zhù)雨，不管多累，老師嚴厲，我也絕不會(huì )放棄……”歌曲唱得多好，可我們學(xué)生又有幾個(gè)是真的心甘情愿去上學(xué)呢？我們只是每天重復一件事情，慢慢地忘記了自己童年該有的樂(lè )趣。

　　中國的小學(xué)生在奧數等一些難題領(lǐng)域遠遠超過(guò)外國同齡學(xué)生，但在想象力方面卻又遠遠不及，是什么扼殺了中國小學(xué)生的想象力？

　　孩子在上學(xué)的第一天起就被告知：“好好學(xué)習，這樣才能考好大學(xué)�！边@樣便開(kāi)始了我們艱難的考學(xué)征途。每天都是以學(xué)習考試為中心，而不是以學(xué)習為樂(lè )趣，幾乎完全忽視了本該玩耍的時(shí)間。我們失去了孩子原本應該擁有的玩心、童心，無(wú)法像意大利著(zhù)名作家萬(wàn)巴筆下的“搗蛋鬼”加尼諾那樣充滿(mǎn)想象力，每天都能闖一堆“禍”――但這對加尼諾來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比快樂(lè )的。他從不讓大人們左右自己的想法，他根據自己的心去做自己認為對的事，他的童年總是充滿(mǎn)歡樂(lè )和美好的回憶。而在我童年的記憶里，記得最清的居然是立志考清華大學(xué)。我記得幼時(shí)聽(tīng)到媽媽告訴我清華是全國最好的大學(xué)，我便嚷著(zhù)長(cháng)大要上清華，媽媽便笑得合不攏嘴，逢人便炫耀。我便為自己這句話(huà)感到高興，因為我覺(jué)得這句話(huà)讓媽媽為我自豪�，F在想想卻覺(jué)得有點(diǎn)兒好笑，這是多么功利的一句話(huà)，卻出自一個(gè)幼兒園小孩子之口。

　　“父母和老師說(shuō)的話(huà)都是對的�！蔽覀兒苄∷坪蹙投�得了這句話(huà)的意義。

　　這句話(huà)看似荒謬，卻是中國孩子們一直奉行的“真理”，我們總習慣于把父母和老師的話(huà)奉以為“真理”。有一次我無(wú)意中看見(jiàn)我弟弟寫(xiě)錯了一個(gè)句子，便告知他錯的原因。令我意想不到的是，他居然說(shuō)：“老師說(shuō)是這樣寫(xiě)的，所以我是對的�！焙髞�(lái)無(wú)論我怎么說(shuō)，他都不肯相信，好像老師說(shuō)的就是圣旨，不可以更改。孩子們完全拋棄了思考，認為只有聽(tīng)父母和老師的話(huà)才是對的，即使隨著(zhù)知識的增長(cháng)明白了“我愛(ài)我師，我更愛(ài)真理”的道理，但是我們已經(jīng)習慣于聽(tīng)從父母和老師的，這種思想已經(jīng)根深蒂固。萬(wàn)巴筆下的加尼諾倔強活潑，他并不認為大人說(shuō)的.就一定是對的，他只相信事實(shí)，敢于向大人的“權威”發(fā)出挑戰，加尼諾甚至在面對大人的偽善、言行不一時(shí)，總是用自己的方式讓他們的丑惡暴露無(wú)遺。

　　加尼諾的樂(lè )趣在于勇于探索。我們也應該和加尼諾一樣勇于探索，讓自己的童年富有想象與歡樂(lè )，在這個(gè)過(guò)程中不斷尋找屬于自己的樂(lè )趣，讓自己的童年豐富多彩。

搗蛋鬼日記讀后感8

　　清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書(shū)讓我領(lǐng)略了大千世界的無(wú)限樂(lè )趣，在“暑期親子”讀書(shū)活動(dòng)中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

　　《搗蛋鬼日記》的作者是萬(wàn)巴，原名露易基.貝臺利，意大利著(zhù)名的兒童文學(xué)作家和著(zhù)名詩(shī)人�！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物��！在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻不小心掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻無(wú)意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的.事呢？因為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有一個(gè)言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒(méi)有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們在成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開(kāi)了所有孩子們在幼兒時(shí)代共同成長(cháng)的秘密�！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶(hù)曉的經(jīng)典作品，堪稱(chēng)暢銷(xiāo)百年的兒童成長(cháng)教科書(shū)，與《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》并稱(chēng)為意大利的三大兒童文學(xué)名著(zhù)。

　　讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì )到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問(wèn)題，從而引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子必須進(jìn)行真正的愛(ài)的教，必須動(dòng)之以情，曉之以理。

　　書(shū)，像一顆顆雨露，澆灌著(zhù)小花、讓小花茁壯成長(cháng)；書(shū)，像一座座綠色的森林，綠化了整個(gè)世界，綠化了我們的心扉；書(shū)，像一朵朵潔白無(wú)瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書(shū)讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書(shū)，養成看書(shū)的好習慣，因為書(shū)能讓你快樂(lè )的成長(cháng)、成才、成功。

搗蛋鬼日記讀后感9

　　今天，我看了《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，感受至深。它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一位九歲男孩，受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫(xiě)日記，上演了他在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷，開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，活現了兒童的天性，在充滿(mǎn)幽默與歡笑之間，加尼諾勾起了我無(wú)盡的回憶和深深的反思。

　　很久沒(méi)有這么笑過(guò)了——看完《搗蛋鬼日記》這本書(shū)后，我才意識到這一點(diǎn)，同時(shí)，心里還有點(diǎn)慚愧，因為我竟和加尼諾一樣，我的搗蛋經(jīng)歷所獲得的歡樂(lè )多半建立在倒霉之上�？纯醇幽嶂Z，想想自己，我仿佛在書(shū)中找到了另外一個(gè)加尼諾。事情是這樣的`：那時(shí)我上一年級，一個(gè)藍天如洗的日子，同學(xué)們都去做操了，而我肚子疼，被孤單地留了下來(lái)。那時(shí)我才七歲，也是班里的一個(gè)機靈的淘氣包，腦子里整天打著(zhù)歪主意，可奇怪的是，我的成績(jì)在班上總是名列前茅，老師總以為我是乖巧的女孩子，沒(méi)有看清我的“廬山真面目”。當時(shí)，我無(wú)聊透了，怎么辦呢？有了，把語(yǔ)文老師的書(shū)藏進(jìn)同學(xué)的書(shū)包里，老師要怪起來(lái)也怪不到我，——因為我是個(gè)“非常聽(tīng)話(huà)的好孩子”！再說(shuō)了，也可以延長(cháng)不用上課的時(shí)間，玩的時(shí)間就會(huì )長(cháng)一點(diǎn)，真是個(gè)好主意！心動(dòng)不如行動(dòng)，我輕手輕腳地走到講臺，拿起語(yǔ)文書(shū)，閃電般地塞進(jìn)佳佳的書(shū)包里，然后回到自己的座位上，若無(wú)其事地看書(shū)。老師和同學(xué)們回來(lái)了，老師看到我正在聚精會(huì )神地看書(shū)，當場(chǎng)就表?yè)P了我。我的臉頓時(shí)漲紅得像煮熟了的蝦子。平時(shí)的我，在受到表?yè)P時(shí)，會(huì )沾沾自喜，笑容比鮮花還燦爛，而現在的我卻怎么也笑不出來(lái)了。接著(zhù)，老師立刻發(fā)覺(jué)不對勁，像憤怒的豹子，眼神簡(jiǎn)直可以殺死幾只蚊子，大叫道：“是誰(shuí)拿走了我的語(yǔ)文書(shū)，快拿出來(lái)！”沒(méi)有人出聲，我也裝模作樣地說(shuō)：“我沒(méi)拿�！崩蠋煾�是生氣了：“把你們的書(shū)包拿出來(lái)，我一個(gè)一個(gè)地搜�！奔鸭汛舐曊f(shuō)：“老師，先搜我的，快點(diǎn)搜我的吧！”倒霉的佳佳立刻“中標”——老師的書(shū)不在她的書(shū)包里才怪呢！聰明的老師馬上說(shuō)：“不可能是佳佳把我的書(shū)藏在她的書(shū)包里的，是哪個(gè)同學(xué)，老實(shí)承認，老師不予追究�！蔽以僖踩滩蛔×�，走到老師的跟前，低聲說(shuō)：“是我把書(shū)放到佳佳的書(shū)包里的，我錯了�！崩蠋熌康煽诖�，課后把我叫到辦公室，讓我寫(xiě)檢查，家庭作業(yè)加倍，那時(shí)，我下定決心，不再搗蛋了。

　　這次我雖然得到了搗蛋的快樂(lè )，但也得到了應有的懲罰，我再也不搗蛋了，我要擺脫加尼諾那種快樂(lè )在倒霉邊緣的命運。

搗蛋鬼日記讀后感10

　　《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典著(zhù)作，深受孩子和家長(cháng)的鐘愛(ài)。本書(shū)記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，每個(gè)人都可以從中找回童年所有的快樂(lè )和委屈……

　　他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚(yú)，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車(chē)上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

　　他的媽媽說(shuō)，因為有了他，她成了世界上最不幸的女人。

　　其實(shí)，我小的時(shí)候，也是如此的調皮，如此的.搗蛋。但是，我們有一個(gè)特別共同的特點(diǎn)，就是：我們的出發(fā)點(diǎn)，是由好奇心來(lái)的。

　　就像我小時(shí)候，看著(zhù)爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結果后果是：摔一個(gè)大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打……

　　我小時(shí)候，還總愛(ài)玩捉貓貓，沒(méi)回都賴(lài)皮，一輪到我當貓，那個(gè)人的后果就是：我連踢帶

　　拽，一邊狂哭，他在那邊被家長(cháng)批評（簡(jiǎn)稱(chēng)受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰(shuí)知道我還在一邊偷笑……

　　后來(lái)長(cháng)大后乖一點(diǎn)了，上學(xué)時(shí)總是坐在教室里，聚精會(huì )神的看書(shū)，受到家長(cháng)與老師的表?yè)P。誰(shuí)知道，我是在看課外書(shū)或者是漫畫(huà)書(shū)……

　　現在的我，有了許多叛逆的滋味，不過(guò)也乖巧了，懂事了許多。就像我捉弄人的點(diǎn)子，也只是從我眼前一閃而過(guò)，最多想象一下。能實(shí)際的，也只有那些語(yǔ)句類(lèi)的“惡作劇”，相當于給老師或家長(cháng)添亂的小點(diǎn)子，不足一提。

　　我發(fā)現，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來(lái)的，而我們原來(lái)的天性，做這件事情的理由，還真的是天真、可愛(ài)、具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng )意點(diǎn)子。

　　我們的天性是善良、天真、可愛(ài)，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng )意點(diǎn)子。不信的話(huà)，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書(shū)或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書(shū)里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長(cháng)大了后，會(huì )讓你們感到高興與自豪的！

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