《為何家會(huì )傷人》讀后感（通用10篇）
品味完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《為何家會(huì )傷人》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇1
這周集中看這本書(shū)，現已讀完。貫穿全書(shū)，好似在闡述中國社會(huì )的巨嬰現象，以及成年人所停留的心理發(fā)展水平。那源于最原始的傷害，每個(gè)成年人的心理文化都停留在嬰兒水平，絕大多數的愛(ài)與痛苦，都與原始的基本事實(shí)聯(lián)系在一起。嬰兒時(shí)期媽媽角色的缺失，是無(wú)法彌補的，即已成年，也在尋找一個(gè)無(wú)條件滿(mǎn)足自己，照顧自己的“媽媽”，而那個(gè)認為對的人，便是一個(gè)好角色，完美的，拯救他的.人。
前幾天跟弟弟陪媽媽去體檢，那是因膽囊切除后多年的胃病，做胃鏡前媽媽害怕的不得了，要選擇無(wú)痛。當護士過(guò)來(lái)給她扎留置針的時(shí)候，嚇得說(shuō)疼嗎？眼神還不住的投向我，我過(guò)來(lái)?yè)肀�，讓她不要緊張。媽媽依著(zhù)我，好像撒嬌不讓扎針，當時(shí)不理解，為什么媽媽像個(gè)怕打針的孩子一樣�；貞浲�，她在我們成長(cháng)的過(guò)程就是這樣過(guò)分寵愛(ài)著(zhù)我們，一點(diǎn)疼痛都被她心疼的不得了，孩提時(shí)也曾詫異，沒(méi)有多疼，那時(shí)媽媽說(shuō)是心疼。后來(lái)終于明白媽媽在童年的時(shí)候就失去了媽媽?zhuān)瑳](méi)有母愛(ài)卻堅強的長(cháng)大。而現在，媽媽一方面對我們百般疼愛(ài)，另一方面是渴望得到童年逝去的母愛(ài)。此時(shí)真想走到媽媽身邊，再給她一個(gè)擁抱。
從缺失的愛(ài)中成長(cháng)起來(lái)，即使體格健全，心理仍是那個(gè)內在小孩，讀的過(guò)程中，懂了許多，因為是心理書(shū)，所以明白越多可能也會(huì )有點(diǎn)壞心情和自卑感，甚至失眠。所以?xún)然芰亢苤匾�，認識自己，沒(méi)有糟糕和卓越之分，只有擁抱自己才能內化這部分的能量，告別假自我，活出真自我！
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇2
對武志紅和這本書(shū)都聽(tīng)說(shuō)了很久，終于看完了。本書(shū)既有鮮活又真實(shí)的事例，又夾雜一些心理學(xué)理論介紹，偶爾還有作者近乎抒情式的感慨，比一般的心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)有趣易讀得多，怪不得那么受歡迎。書(shū)中還是有很多閃光的點(diǎn)或句子戳中我的。有些道理是我以前懵懂知道的，現在更強化一下；有些是我也明白認同但忘了實(shí)踐的，現在看到又提醒了我一下�，F在就隨便總結幾點(diǎn)我的感悟。
第一，生命的意義在于自由選擇和創(chuàng )造，所以要尊重孩子，給他們自由。
第二，真正的親密關(guān)系——無(wú)論是夫妻關(guān)系還是親子關(guān)系——都不能建立在要求上，而是建立在彼此之間的.愛(ài)上，愛(ài)又來(lái)自深深的心的鏈接，鏈接又來(lái)自于真正看到并尊重彼此的感受。
第三，父母要克制自己的欲望，不要變成《漁夫和小金魚(yú)》里面的那個(gè)可憐又可悲的漁夫。
不要把自己的夢(mèng)想和焦慮轉嫁到孩子身上。孩子不是拿來(lái)給父母爭面子和實(shí)行人生價(jià)值的，他們是獨立的生命，他們有他們自己的生活要過(guò)，不要接著(zhù)愛(ài)的名義扼殺他們尋求自己的人生使命的機會(huì )。第四，不要一味強調孩子要乖、聽(tīng)話(huà)、孝順，也要允許孩子表達對父母的負面情緒（當然方式可以講究）。好的家庭氛圍應該是允許情緒流動(dòng)的。人都會(huì )有情緒起伏，家長(cháng)可以發(fā)脾氣，那為什么不讓孩子發(fā)脾氣呢？難道是誰(shuí)強大誰(shuí)才能發(fā)火嗎？所以，以后我要鼓勵我的孩子表達她的情緒和感受，接受她發(fā)脾氣。
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇3
愛(ài)永遠是好的，家永遠是溫暖的，這是我之前心里的定見(jiàn)。本書(shū)從心理學(xué)的角度對這一廣泛存在的概念進(jìn)行了深刻剖析，讀之讓我對愛(ài)和家的功能與作用有了全新的認知。
父母、夫妻、親子，這些最親近的家庭成員間的關(guān)系，似乎每個(gè)人天生就知道如何去處，但說(shuō)實(shí)話(huà)并不一定科學(xué)，很多時(shí)候屬于當局者迷的狀態(tài)，即使蘊藏著(zhù)很大隱患，如果不能得到恰當的指導，也根本察覺(jué)不到，更不用說(shuō)找到問(wèn)題的病根對癥下藥了。
本書(shū)的長(cháng)處就在于將常見(jiàn)的'家庭各成員之間關(guān)系的問(wèn)題展現出來(lái)，讓我們明白很多嚴重后果的根源究竟在哪里，因為很多問(wèn)題如果不明白形成的原理，是不大可能做到最好的，因為很多時(shí)候需要從一種旁觀(guān)者的心態(tài)和視角觀(guān)察與理解。通常，戀人或夫妻之間吵架也好，父母和孩子之間鬧矛盾也罷，更多的是糾結于一時(shí)一事，很少有人會(huì )想那么多那么深，對于對方的不講道理和無(wú)理取鬧，往往是難以理解、徒然助長(cháng)火氣。
明白這些道理之后就會(huì )完全不同，再面對類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，至少心里有深度探究的概念、更妥善處理的方法，不至于只是火上澆油、激化矛盾了。
如果不去了解這些知識和理念，一味按照自己的觀(guān)念，根據自己的喜好，將自己的意志、想法和做法強加給家庭成員，或者任家人處置的話(huà)，愛(ài)也會(huì )造成不好的結果，家也確實(shí)會(huì )傷人的……
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇4
我是一口氣看完的，我一直有個(gè)疑惑我為什么想要得到媽媽的愛(ài)�？赐旰孟衩靼琢�。我在家是老二，上面有個(gè)姐姐，下面有個(gè)弟弟。
媽媽生下我以后家族再蓋房子，當然媽媽肯定去干活去了。我呢就放在搖籃里，因為奶奶養了很多豬，我聽(tīng)媽媽說(shuō)搖籃放在桌子上的。所以我小時(shí)候0到三歲應該是沒(méi)有得到媽媽的關(guān)愛(ài)的，因為媽媽沒(méi)時(shí)間。去干活去了。我跟弟弟相差三歲。但是我跟我弟弟之間其實(shí)還有個(gè)小孩子的，是個(gè)妹妹，送人沒(méi)多久就去逝了。家族里呢，我好像是沒(méi)有得到關(guān)愛(ài)，小時(shí)候也不愛(ài)去親戚家走動(dòng)。
看見(jiàn)了應該要和諧了，我第一次分手以后就很長(cháng)時(shí)間就沒(méi)找男朋友，我一直想著(zhù)自己變得足夠優(yōu)秀的時(shí)候才能有人喜歡我，才會(huì )有跟別人旗鼓相當。所以我一直想突破自己。想讓家里變好，我花了十年的時(shí)間讓家里兄弟姐們都有所居，我放心了對原生家庭的關(guān)系。但是我發(fā)現我姐姐找了一個(gè)比自己條件差的`人時(shí)候我是氣氛的，因為我覺(jué)得我姐應該找一個(gè)條件好些的。因為我姐在市里有房子。男的一無(wú)所有，還漲的不好看。我各種跟我媽媽鬧，認為我媽媽并沒(méi)有做好一個(gè)母親的角色。
確實(shí)媽媽沒(méi)讀書(shū)，我覺(jué)得很多地方做得不好。當我這樣指責時(shí)，媽媽扔了一句，以后家里的事情你管，你去說(shuō)，我不管了。我流淚了，又陷入了情緒中，想著(zhù)爸爸在就好了，我就不用管了。其實(shí)這里面有家庭關(guān)系的錯位，我的溝通問(wèn)題。我把自己認為的好強加到別人身上。我一直不斷的跟自己說(shuō)放下放下，分割與原生家庭的關(guān)系。我想這就是成長(cháng)吧！是我要突破的功課。放下對原生家庭有責任的執念。每個(gè)人都應該有自己的生活，我不能干預。
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇5
對此書(shū)中父母與孩子的相處有一些感觸。
我也會(huì )常想這件事，自己到底有沒(méi)有品質(zhì)成為一個(gè)好媽媽?zhuān)苍S很多人都沒(méi)有想過(guò)為什么要一個(gè)孩子，怎么帶好孩子，只是覺(jué)得年齡到了，世俗觀(guān)念里也覺(jué)得應該要個(gè)孩子。
很多家長(cháng)都會(huì )有我是父母，所以孩子的所有都屬于我這樣的想法，有一種想法是，我愛(ài)你，所以我養育你，于是甘心接受孩子的缺點(diǎn)，調皮，失敗。另一種想法是，是我養育了孩子，孩子就得聽(tīng)我的，甚至把自己的沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想重新寄托鎖定在孩子身上，心里想所做的一切都是為了孩子，這種持續的自我感動(dòng)讓人遁入一個(gè)循環(huán)，不管孩子是不是愿意和喜好，再加上失敗的人生經(jīng)驗，化學(xué)反應出一個(gè)控制欲超強的怨念，變成孩子掙不脫的束縛。
很多時(shí)候，孩子要從我們這里學(xué)習的是我們如何做人做事，如何與自己和周?chē)舜蚪坏�，如何面對自己�?平凡和執拗，如何與自己和解，而不是控制一條自認為是絕對正確的道路，保證孩子能一直平穩走下去，可是，人生哪來(lái)絕對的安全平穩，孩子有權利學(xué)著(zhù)掌控和開(kāi)啟自己的人生，作為父母，我們需要做好自己的同時(shí)，也要給孩子的每一步予以攙扶和擺正。
�。偃缡亲鳛樾『�，也應該意識到，如果能認識到父母的用心良苦，就不能簡(jiǎn)單的說(shuō)“我的事不用你們管，我的事與你們無(wú)關(guān)”，因為這不是事實(shí)，走過(guò)一些路有了一些人生經(jīng)驗之后，才會(huì )懂得，聽(tīng)父母的話(huà)也是對的。）
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇6
中國人是不善于給予愛(ài)和表達愛(ài)的。
“缺愛(ài)”成了萬(wàn)惡之源。引發(fā)了一系列的心理問(wèn)題，家庭問(wèn)題，社會(huì )問(wèn)題。
“三歲看老”，的確一個(gè)人五歲之前和父母的相處關(guān)系為ta以后的人生埋下伏筆。
得到足夠的愛(ài)和關(guān)注，會(huì )朝著(zhù)健康的各種關(guān)系發(fā)展，即使遇到各種變故，也較容易面對；缺乏愛(ài)和關(guān)注，長(cháng)期和母親分離，與社會(huì )各方面的鏈接就會(huì )就比較脆弱，較易出現各種心理疾病。比如焦慮、抑郁、精神分裂等等。
父母與孩子之間、夫妻之間、人人之間，都要關(guān)注對方的“感受”。所謂感受，就是感同身受，就是共情，就是我體會(huì )到了你的體會(huì )，痛苦著(zhù)你的痛苦。這樣傾訴一方或是問(wèn)題一方才會(huì )感覺(jué)到被理解，被支持，被愛(ài)。不要以你以為對的方式或是解釋或是社會(huì )公認的對的方式去“強迫”對方接受你的愛(ài)和付出。這樣就會(huì )像，一只兔子愛(ài)上一只貓，它天天給貓胡蘿卜吃，但是貓卻越來(lái)越疏遠它，兔子還委屈的哭訴，“我把自己最?lèi)?ài)吃的'都給了它，我難道還不夠愛(ài)它嗎?”所以愛(ài)要用對方式方法，不要一方面的想當然。
方式不對，孩子會(huì )叛逆，夫妻會(huì )反目，朋友會(huì )疏離。
所以要給予愛(ài)，要讓愛(ài)流通。要讓母嬰關(guān)系健康正常，要讓中國家庭關(guān)系和諧美好。
讀了本書(shū)會(huì )讓人開(kāi)始認識自己，探究生活問(wèn)題根源，解析當下中國家庭很多方面的問(wèn)題。
我們的童年我們無(wú)法選擇，我們現在和未來(lái)卻可以在我們有意識的關(guān)注下悄然改變。
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇7
剛好今天生日，看完這本書(shū)，當然，可能未來(lái)需要再次閱讀……
我對家庭的理解是真正跟父母在一起后才開(kāi)始的，或者更確切的說(shuō)是最近一年多時(shí)間才開(kāi)始的，小時(shí)候不在父母身邊，記憶中只有重男輕女的思想……所以直到前年，我還會(huì )經(jīng)常做噩夢(mèng)，夢(mèng)到自己生病了，但并沒(méi)有人知道……夢(mèng)里的那種絕望感，醒來(lái)還會(huì )覺(jué)得真實(shí)，然后哭上很久……盡管事實(shí)上是，很多次我生病了，我父母都很擔心的陪在身邊……
畢業(yè)后跟父母住在一起，跟哥哥嫂子在一起，一家人在一起，開(kāi)始的.時(shí)候有經(jīng)常有爭吵，有不理解，我想這可能是因為事實(shí)上我們大家都不熟悉的緣故，盡管我們是一家人，可是互相了解和認識，也真正的是大家住在一起，了解彼此后才發(fā)生的……
寫(xiě)到這里，突然覺(jué)得這或許也是一種很好的安排……我們從小獨立，但還好，我們現在還相信愛(ài)，因為愛(ài)一直存在……
但是，我也常在想，這樣反著(zhù)過(guò)，對于現在的我來(lái)說(shuō)，是否是真的好？一個(gè)原本該獨立面對的各種問(wèn)題，現在都是家人扛著(zhù)……
文末的那句話(huà)很好：家是港灣，愛(ài)是退路。因為有家，因為有愛(ài)，可以無(wú)畏前行……大不了，從頭來(lái)過(guò)……
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇8
作者敢于挑戰中國的傳統式權威“父母一定是無(wú)條件愛(ài)你的”，也提出自己對儒家思想的不同見(jiàn)解，讓我感覺(jué)讀到了不一樣的'東西，不再是以往簡(jiǎn)單的心靈雞湯式文章。當我看美劇時(shí)，我總會(huì )驚嘆于他們的直接，敢愛(ài)敢恨，忠于內心，他們經(jīng)常很坦然地說(shuō)出父母是如此糟糕，而不是一味地美化父母，他們只是簡(jiǎn)單的陳述事實(shí)，卻沒(méi)有加進(jìn)去那些多余的道德綁架式暗示“父母是愛(ài)我的，我怎么能這么對他們呢，一定是我錯了”，這種真實(shí)感在書(shū)中得到強烈共鳴，其實(shí)好多不合理現象我們有目共睹，但我們總善于去偽裝，去模糊真相，去逃避，而用一句無(wú)法求證的“愛(ài)”來(lái)代替一切深層次的思考和回答。這也提醒我們缺乏思考的人云亦云是如此的可怕乃至可恨，應常懷一份獨立思考的智慧。
作者一直也在強調兩個(gè)字“感受”，無(wú)論在于朋友，家人，戀人的相處中，我們都應記住這一點(diǎn)，“感受”才是重中之重，因為在這種相處中，我們追求的都是“愛(ài)”，而非利益，對愛(ài)而言，事實(shí)不重要，對錯不重要，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是“感受”，只有你懂我，我才存在，愛(ài)才存在。
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇9
第一次讀心理學(xué)的書(shū)，收獲還是蠻多的，讓我在一個(gè)個(gè)案例中，直面自己的內心，人只有更理解了解自己，才能更好的與他人相處，原生家庭帶來(lái)的一些問(wèn)題，后期不管自己多努力，也難以填補內心的空白。
1、中國人缺乏自我，缺乏靈魂的寄托，是有普遍性的，跟家庭生活水平?jīng)]有關(guān)系。父母會(huì )把自己某個(gè)階段，或者沒(méi)有實(shí)現的'夢(mèng)想，寄托在孩子身上，而且，當人的物質(zhì)生活到底一定的高水平，大多數人的精神層面也越來(lái)越匱乏，這時(shí)候孩子便成為父母的精神寄托，孩子的成長(cháng)變化，會(huì )給父母帶來(lái)刺激，讓他們覺(jué)得生活是新鮮的，是有期盼的。
2、生命的意義在于選擇，當一個(gè)人不斷為自己的人生作選擇時(shí)，那么不管這些選擇是對是錯，他的生命都會(huì )因為自主選擇而豐富多彩，而他的心理能量都會(huì )不斷增加。只有作過(guò)選擇，一個(gè)人才算活過(guò)。假若這個(gè)人的一生中都是別人在替他作選擇，那么他的生命就沒(méi)有意義，不管別人給了他多少東西，不管那些選擇從理性上看多么“正確”，他都會(huì )因此而虛弱無(wú)力。
3、人們經(jīng)常過(guò)高估計自己，以為自己會(huì )很瀟灑，其實(shí)情感是最玩不起的。
《為何家會(huì )傷人》讀后感 篇10
想到閱讀這本書(shū)實(shí)在自己與妻子和孩子出現一系列矛盾的時(shí)候產(chǎn)生的欲望。開(kāi)篇的內容直觸自己的某些痛點(diǎn)，隨著(zhù)展開(kāi)的文字，牽引著(zhù)自己的思緒回憶童年到如今的一張張記憶圖片。
童年時(shí)的自己沒(méi)有任何抵抗的接受原生家庭的影響，一直影響到兒子出生的第三年。當自己借以不能讓兒子長(cháng)大后為一個(gè)胖父親而感到羞愧的理由開(kāi)始減肥，并減肥成功后。其實(shí)，后面實(shí)質(zhì)的.內容是內心對自卑感的覺(jué)醒，內在的幸運力量促使自己超越自卑，建立自信。在隨后的一段時(shí)間，事實(shí)上無(wú)意識的真正脫離開(kāi)了原生家庭和父母的鏈接。從而也真正意義上建立起自己的家庭。我想在這一點(diǎn)，真正的成長(cháng)一定是從真正意義上的與父母分離開(kāi)始的。
后續因為一些挫折讓自己又開(kāi)始真正的開(kāi)始反思自己的人生，從閱讀聽(tīng)書(shū)開(kāi)始，真正的開(kāi)始規劃自己的人生，有意識的去發(fā)掘成功和幸福背后的規律，探索和總結自己的人生哲學(xué)和可以復制的成功學(xué)。通過(guò)了解宗教和哲學(xué)，思考人生的意義。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
家是港灣，愛(ài)是退路�；趷�(ài)，通過(guò)感受的認知才會(huì )建立最健康的家庭關(guān)系，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造溫馨的環(huán)境。
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