《山雨》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《山雨》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《山雨》讀后感1

　　讀完了《山雨》這篇課文后，我幾乎留下了深深的印象，我幾乎可以想象出來(lái)山雨前、山雨中、山雨后的情景。

　　作者把心情釋放出來(lái)，寫(xiě)在這篇課文上，作者把飄飄灑灑的雨絲，比喻成一雙小手，把山中的每一樣東西比喻成奇妙無(wú)比的琴鍵，仿佛一雙小手在彈奏著(zhù)一首又一首優(yōu)雅的歌曲，此時(shí)此刻，我覺(jué)得作者用這種寫(xiě)法是非常優(yōu)美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一塊調色板，有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的`紅，到雨后的時(shí)候更加優(yōu)美，只要閉上眼睛，就可以感受到課文上所說(shuō)的美。

　　從課文前，到課文尾，邊讀課文，邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，輕輕閉上眼睛，就能體會(huì )到大自然獨特無(wú)比的美！

《山雨》讀后感2

　　近來(lái)，通過(guò)對《山雨》這篇課文的學(xué)習，我十分向往那山林里�！渡接辍愤@篇課文主要分為幾個(gè)部分，作者從雨前的無(wú)字歌謠般的聲音、雨中山林中出現清新的綠色，以及雨后山林中出奇的'寂靜三方面向讀者勾勒了一幅有聲有色的山林雨景圖。

　　讀完這篇課文后，我的感受是本文寄情于景，作者清新的筆墨把我帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境�？此埔粓�(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂(lè )曲，在山中回蕩。

《山雨》讀后感3

　　伴隨著(zhù)一陣陣濕潤的空氣，伴隨著(zhù)一縷縷輕盈的霧，雨悄悄地來(lái)了。

　　“沙啦啦--沙啦啦”，看，那雨像牛毛，像花針，像細絲。密密的交織著(zhù)。春天的雨是溫柔的。一群人急忙跑出去，有人問(wèn)：“出去干嗎?”答說(shuō)：“淋雨唄!”人們貪婪的享受著(zhù)大自然給予他們的恩禮。有一群年輕人甚至變的瘋狂起來(lái)，打開(kāi)音響，放起音樂(lè )。好象把這里當做一個(gè)露天的舞臺。越跳越起勁。

　　雨后，去后山瞧一瞧。忽然，停了下來(lái)。眼前出現了一種綠色。一種水淋淋的綠色，融化在了霧中，仿佛在流動(dòng)，流進(jìn)了我的眼睛，我的心底。這是一種在畫(huà)家的調色板上難以調出來(lái)的。揭開(kāi)一層面紗，你會(huì )看見(jiàn)翠竹在春雨的`洗禮后變的更加綠，更加耀眼。仿佛是一塊碧綠的翡翠。這一座山就是一塊綠寶石。

　　山雨，真的很美。

《山雨》讀后感4

　　突然雨來(lái)了，雨聲傳遍整個(gè)森林，雨聲像一曲無(wú)字的歌傳到四面八方，由遠而近。雨改變了山林的顏色，陽(yáng)光下，山林的色彩層次多的數不過(guò)來(lái)，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的，過(guò)了一會(huì )兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。

　　一場(chǎng)多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話(huà)世界，讓我們在感受它如歌如畫(huà)的.韻味的同時(shí)，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實(shí)，大自然的美無(wú)處不在，只要你仔細觀(guān)察，用心傾聽(tīng)，就一定能發(fā)現。

　　好詞：輕盈 歌謠 逐漸 飄飄灑灑 情誼 優(yōu)雅 音符 水淋淋 清新 忘卻

　　好句：來(lái)得突然——跟著(zhù)一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來(lái)了！

　　聽(tīng)見(jiàn)他的聲音，從很遠的山林里傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)~

《山雨》讀后感5

　　作者以清晰的筆調向我們展示了一場(chǎng)有聲有色山雨，讓人感覺(jué)到了那山獨特的美，不同于其它任何雨，一種無(wú)與倫比的美，宛如一曲無(wú)字的歌謠，久久回蕩在耳畔。讀后感受： 山雨給人一種清新的感受，它不像暴風(fēng)驟雨那樣氣勢磅礴，也不像秋雨那樣給人凄涼，它有它獨特的美，是任何雨不能比擬的。如果說(shuō)暴風(fēng)雨是慷慨激昂的進(jìn)行曲，那么它就是婉轉動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，它有它獨特的'魅力，在迷蒙中輕輕扣人心弦。它是大自然的音韻，在山林中輕輕地唱著(zhù)無(wú)字的歌謠…… 。

《山雨》讀后感6

　　今天，我們的學(xué)了語(yǔ)文課本第二課《山雨》。

　　我相信大家八成都不喜歡下雨，因為下雨麻煩，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了，而且下雨時(shí)雨聲很大，很吵。

　　可《山雨》這篇課文，卻是寫(xiě)了作者對下雨的喜愛(ài)，這篇課文，是按順序來(lái)寫(xiě)了山雨來(lái)，山雨中，山雨后。

　　雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹(shù)葉、綠草比作奇妙無(wú)比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的.手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲。

　　在第九自然段的四個(gè)字，表現出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽(tīng)，就像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽(tīng)。

《山雨》讀后感7

　　今天，我們學(xué)習了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優(yōu)美的文章，作者把“雨悄悄的來(lái)和雨悄悄的去”描寫(xiě)的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細致觀(guān)察了這場(chǎng)優(yōu)美的山雨，將山雨變成了一股清涼的風(fēng)，吹進(jìn)了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽(tīng)山雨，聽(tīng)到了山雨悄悄的腳步聲，這場(chǎng)山雨體現了作者清新透明的心情，更體現了他多姿多彩的內心世界。

　　雨，從來(lái)都只是過(guò)了就過(guò)了的，古往今來(lái)，沒(méi)有任何人去關(guān)注�？蛇@場(chǎng)優(yōu)美，雅韻十足的山雨，被作者細心觀(guān)察后，仿佛又重新流動(dòng)起來(lái)，簡(jiǎn)潔的旋律似乎在譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)聽(tīng)的.歌謠，這山雨好像在呈現著(zhù)一場(chǎng)盛況空前的音樂(lè )會(huì )，讓人不禁被這種婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )所感動(dòng)。

　　這場(chǎng)山雨雖然只是像白云一樣無(wú)聲無(wú)聲無(wú)息飄過(guò)，但卻給作者的內心留下了深刻的印象。

　　多么韻味十足的山雨��！

《山雨》讀后感8

　　今天我們學(xué)習了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文�！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。

　　讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境�？此埔粓�(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的`細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂(lè )曲，在山中回蕩。 山東省淄博市桓臺縣第二小學(xué) 姜晨雨

　　《山雨》讀后感

　　大自然的美無(wú)處不在，只要細心觀(guān)察，用心傾聽(tīng)，就一定能被我們發(fā)現。

　　《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì )到了作者對山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話(huà)說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時(shí)空的控制，作者認真觀(guān)察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。

　　作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè )美和色彩及雨后的余韻。

　　大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。盡情享受大自然的快樂(lè ) ！

《山雨》讀后感9

　　我讀了《山雨》這篇文章，回味無(wú)窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜愛(ài)之情。

　　文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。

　　山雨的聲音真是好聽(tīng)極了！它像一曲無(wú)字的歌謠，從模糊到清晰，從遠而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調優(yōu)美而又帶著(zhù)幻想的簡(jiǎn)短小曲。

　　雨，像一個(gè)魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽(yáng)光下分散出無(wú)數種美麗而又鮮艷的顏色，滿(mǎn)山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的`主要色調，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個(gè)人心中。

　　這種綠是多少人求之不得的：畫(huà)家一心想把這種綠色調到調色板上，來(lái)涂滿(mǎn)他那無(wú)邊無(wú)際的草原圖，但是這種綠色是很難被調出來(lái)的；園丁想把那些路邊的植物都染上這種讓人一看就舒服的綠色，但是由于人們的隨便，隨便把垃圾丟在樹(shù)叢間，隨便把痰吐到樹(shù)邊……使綠化受到污染，不能像山林中一樣翠綠……

　　雨也有停的時(shí)候，它會(huì )悄悄地停下來(lái)，不讓你發(fā)覺(jué)。那時(shí)，沒(méi)有風(fēng)，山中變得十分幽靜，連樹(shù)葉從樹(shù)上跳下來(lái)聲音也沒(méi)有。但是凝聚在無(wú)數樹(shù)葉上的一顆顆珍珠般的雨露，還不停地往下跳著(zhù)，跳落在一個(gè)游泳池里——那是一坑小水洼。它們也發(fā)出了自己獨有的聲音——

　　丁——

　　冬——丁——冬——……

　　組成了一場(chǎng)山雨的余韻。

《山雨》讀后感10

　　《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會(huì )到了作者對山雨的喜愛(ài)，同時(shí)又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個(gè)自然段，分別寫(xiě)了雨來(lái)臨之前、來(lái)臨之時(shí)、來(lái)臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話(huà)說(shuō)得好讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　作者還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無(wú)字的歌謠”，把巖石、樹(shù)葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的`“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛(ài)之情，寫(xiě)出了山雨的音樂(lè )美和色彩及雨后的余韻。

　　文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時(shí)空的限制，作者認真觀(guān)察事物，抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。

　　大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無(wú)窮。盡情享受大自然的快樂(lè )！

《山雨》讀后感11

　　記得我在四年級上半學(xué)期學(xué)習了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文�！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像一曲無(wú)字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的.綠色，在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。

　　讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境�？此埔粓�(chǎng)普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂(lè )曲，在山中回蕩。

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