《人鴉》讀后感15篇

　　當品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《人鴉》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《人鴉》讀后感1

　　前一段時(shí)間，我看完了《人鴉》這本書(shū)，感到受益匪淺。

　　這本書(shū)用優(yōu)美的文筆描繪瑞夏得變成烏鴉后經(jīng)歷了種種冒險，最后又變成了人的一個(gè)奇妙的故事。其中，愛(ài)護動(dòng)物、助“人”為樂(lè )的人鴉瑞夏得給我留下了深刻的印象。他教會(huì )了烏鴉們怎么識別稻草人，讓烏鴉們不再餓肚子，并且給大家講故事，讓大家不再那么孤獨。

　　大家應該還記得瑞夏得幫助烏鴉頭領(lǐng)羅高的那一集吧。羅高被獵人射中了翅膀，不能再次飛起來(lái)了，連自己都感到絕望了，而瑞夏得卻沒(méi)有放棄拯救烏鴉頭領(lǐng)羅高。他先用樹(shù)葉蓋住了羅高，沒(méi)有讓獵人找到，然后有冒著(zhù)生命危險，把獸醫找了過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)七天的治療，羅高的傷痊愈了，他們又一起飛回了烏鴉群。

　　這段內容讓我很感動(dòng)。人鴉瑞夏得不顧自己的'安危，把羅高送到了人那邊，讓其他烏鴉都感到他是個(gè)叛徒，烏鴉長(cháng)老甚至要判他死刑，而他也為了救羅高而暫時(shí)離開(kāi)了烏鴉群�？吹竭@里，我為瑞夏得舍己為“人”的精神深深的感動(dòng)了，這不正是我們所缺少的嗎？假如說(shuō)有一位老奶奶摔倒了，你會(huì )不會(huì )去扶她？對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少有70%的同學(xué)不會(huì )去扶，原因是害羞；對于青年人來(lái)說(shuō)，會(huì )去扶的更是少之又少了，原因很簡(jiǎn)單，是怕他把責任推卸與你。你看，瑞夏得這種舍己為人的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？

　　《人鴉》這本書(shū)在我的心中留下了深刻的印象。

《人鴉》讀后感2

　　在這個(gè)假期，我閱讀了一本有趣的書(shū)一一《人鴉》。

　　它講述了一個(gè)叫瑞夏德的男孩變成一只烏鴉的奇怪故事。我認為故事的內容很精彩，讓人感到不可思議。

　　變成烏鴉的瑞夏德經(jīng)歷了許多事情，也被烏鴉頭領(lǐng)羅高稱(chēng)為“講故事能手”。

　　我認為最棒的就是它拯救了烏鴉的大頭領(lǐng)——羅高。里面的'瑞夏德正是我心中的英雄。就是他，拯救了羅高的性命。同時(shí)也獲得了烏鴉們的認可。

　　讀完這本書(shū)后，我認為不論做哪件事情，一定要認真，絕不輕言放棄。

《人鴉》讀后感3

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一本叫《人鴉》的書(shū)，我看到《人鴉》這個(gè)書(shū)名感到很好奇，于是迫不及待的打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。哦！原來(lái)講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩，因為不想做算術(shù)題，和烏鴉進(jìn)行了交換，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人類(lèi)。

　　瑞夏德在人類(lèi)的世界里有良好的習慣，(.)他愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)幫助朋友，從來(lái)不遲到，所以烏鴉們都喜歡他。他用人類(lèi)的智慧救活了大頭領(lǐng)羅高、幫助烏鴉們識別稻草人……他經(jīng)歷了無(wú)數次的冒險，但都用人類(lèi)的智慧和朋友們的'幫助化險為夷。

　　因為瑞夏德是人類(lèi)，所以他想家，想媽媽?zhuān)�在白烏鴉的幫助下，瑞夏德又重新變回了人類(lèi)，回到了媽媽的身邊。

　　我很喜歡《人鴉》這本書(shū)，有時(shí)候我也會(huì )對照書(shū)中的咒語(yǔ)念上一遍，看自己能不能也變成人鴉，也能去天空中飛行，也開(kāi)始一次充滿(mǎn)冒險的旅程。

《人鴉》讀后感4

　　暑假的第二個(gè)禮拜，我讀完了埃迪特。施萊伯爾——維克的《人鴉》。這個(gè)故事的主要內容是：碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，滿(mǎn)頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。作為烏鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀(guān)察世界，在經(jīng)歷無(wú)數次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的`道路……

　　這本書(shū)一共有九章，我最喜歡第四章彩烏鴉的傳奇，這章里瑞夏德講的故事非常引人深思，說(shuō)的是因為一個(gè)雪人問(wèn)了彩烏鴉們一個(gè)問(wèn)題，所以烏鴉們都起了爭質(zhì)，突然有一天下起了一陣黑色的大雨把所有烏鴉都變成了黑色的了，就只有一只烏鴉幸免于難，因為它正好出去渡假了。我喜歡這一章，是因為這個(gè)小故事告訴了我，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的，大家要學(xué)會(huì )互相欣賞和贊揚別人。

　　看完了小主人公瑞夏德的經(jīng)歷后，讓我深刻明白了一個(gè)道理，那就是不管是什么東西，人也好，動(dòng)物也好。要生存，要有收獲，就必須付出努力，才會(huì )得到回報。

《人鴉》讀后感5

　　人鴉是本非常好看的書(shū)，瑞夏德是故事中的小主人公，有一天他坐在大樹(shù)上，烏鴉飛行家朗多爾夫說(shuō)：“瑞夏德你來(lái)做烏鴉我去做兒童，”從此瑞夏德過(guò)上了烏鴉的生活，大頭領(lǐng)羅高對他十分注重，還有倆只保安烏鴉時(shí)時(shí)刻刻監督著(zhù)他，瑞夏德還有一個(gè)最要好的朋友洛阿，瑞夏德在鴨群里的地位幾乎和大頭領(lǐng)羅高一樣了，羅高還給他一個(gè)稱(chēng)號叫“講故事能手”只要一天不聽(tīng)瑞夏德的故事烏鴉們就會(huì )感覺(jué)自己失去了點(diǎn)東西。，雖然瑞夏德實(shí)現了飛行的`夢(mèng)想，不用算“七乘以十六等于幾了”但是瑞夏德還是很想念自己的家和爸爸媽媽。

　　通過(guò)看這本書(shū)我覺(jué)得瑞夏德是個(gè)非常了不起、有愛(ài)心、永遠不忘記自己的爸爸媽媽的小男孩。

《人鴉》讀后感6

　　《人鴉》是奧地利著(zhù)名兒童文學(xué)女作家埃迪特·施萊伯爾-維克寫(xiě)的。這是一本充滿(mǎn)著(zhù)奇思幻想的一本書(shū)。

　　書(shū)中的主人公是一個(gè)從人變成了烏鴉的瑞夏德。這本書(shū)主要講男孩瑞夏德在一次偶然的機遇下，和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了身份。男孩瑞夏德變成了一只烏鴉，朗多爾夫變成了男孩。作為一只人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德從烏鴉的視角觀(guān)察世界，才發(fā)現人類(lèi)知道的東西實(shí)在是太少了，不及動(dòng)物知道的多。經(jīng)過(guò)無(wú)數次冒險之后，瑞夏德又想變回自己，然而朗多爾夫卻不想變回烏鴉，后來(lái)在白烏鴉拉姆賽斯的幫助下，最終變回了自己。

　　讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。也許，我是說(shuō)也許，大自然中真的會(huì )有許多事情，人類(lèi)都不知道，而動(dòng)物卻知道，這是什么原因造成的呢?可能因為我們不了解大自然，或者其它什么原因。還有書(shū)中有許多動(dòng)物都對人類(lèi)沒(méi)有好感，甚至十分討厭，這又是什么原因造成的`呢?我想可能因為人類(lèi)殘殺動(dòng)物，破壞動(dòng)物的家園有關(guān)。我想說(shuō)人類(lèi)不應該殘殺動(dòng)物，相反還應該跟動(dòng)物做朋友，因為世界不只是人的家，也是動(dòng)物的家。

　　這本書(shū)告訴我們應該去多多接觸大自然，尋找大自然的奧秘，還有不應該去傷害大自然的生靈。

《人鴉》讀后感7

　　《人鴉》是這個(gè)學(xué)期的必讀書(shū)目之一。這本書(shū)以動(dòng)物的角度來(lái)看人

　　大概內容是這樣的：主人公瑞夏德有一天在大樹(shù)下面，突然飛來(lái)一只會(huì )說(shuō)話(huà)的烏鴉，它想和瑞夏德交換了一下，瑞夏德答應和它交換一下人物。就這樣瑞夏德的新生活開(kāi)始了。瑞夏德被樹(shù)上的2只烏鴉送到烏鴉群。

　　在第一次找吃的中，瑞夏德就很出色，因為作文好的瑞夏德成為了烏鴉群的.故事大王，每天晚上為烏鴉群門(mén)講故事，他還成為稻草人專(zhuān)家。

　　后來(lái)瑞夏德大大的出名，成了烏鴉群的名人。當他出名時(shí)，有了一種回家的想念。最后他變回了自己，這本書(shū)讓我明白了烏鴉是一種很好的動(dòng)物，只要你換個(gè)角度去看一個(gè)東西，你就會(huì )知道它并不是很討厭，反到會(huì )喜歡那個(gè)東西。

《人鴉》讀后感8

　　最近我讀完了由奧地利作家施萊伯爾·維克寫(xiě)的《人鴉》。

　　它主要講了一個(gè)叫做夏德瑞的男孩與一只碩大的烏鴉交換了角色，從此夏德瑞開(kāi)始了在鴉群里的新生活。他成為了鴉群里不可缺少的講故事烏鴉，還救了烏鴉群的首領(lǐng)羅高，從那以后，夏德瑞真正與鴉群融成一片了。

　　盡管夏德瑞已經(jīng)和鴉群融成一片，但是夏德瑞從未想過(guò)要放棄過(guò)變回人的愿望——因為，雖然他得到了鴉群長(cháng)老的敬重，羅高像對待自己的兄弟那樣對待他，但是，每當他坐在樹(shù)枝上發(fā)呆，看著(zhù)家里的情形，心里就十分難受。雖說(shuō)人佷繁忙，可是，動(dòng)物的生活也不輕松啊，只要遲一點(diǎn)起床，就會(huì )掉隊。他們隨時(shí)隨地都有可能受到人們的排斥……所以，他要變回人。

　　自從我看了《人鴉》以后，我覺(jué)得烏鴉不再是不詳的'象征，不再是地獄的使者，它們有組織，有尊老愛(ài)幼的習性，它們是可敬的！

　　《人鴉》，“仁鴉”，夏瑞德的確是一直有仁有義的烏鴉��！

《人鴉》讀后感9

　　在《人鴉》這本書(shū)里，小男孩瑞夏德羨慕烏鴉那種“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活”，碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，滿(mǎn)頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩身子一抖，竟變成了烏鴉。作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角，觀(guān)察世界，再經(jīng)歷的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……

　　在鴉群中，羅高作為鴉群的首領(lǐng)，帶領(lǐng)鴉群四處游蕩。瑞夏德在鴉群中憑著(zhù)自己的努力也終于有了立足之地，他在那里自由自在地生活，與鴉群結下了不解之緣。在瑞夏德的人生道路中，憂(yōu)愁總是暫時(shí)的，快樂(lè )才是永恒的！

　　讀了這本書(shū)，使我明白了：不管是人中的鴉，還是鴉中的`人，都要樹(shù)立自己在群體中的威信，努力做所有的事情，才能實(shí)現自己美好的愿望。

《人鴉》讀后感10

　　《人鴉》這本書(shū)是由奧地利著(zhù)名兒童文學(xué)女作家寫(xiě)的。

　　瑞夏得是一位學(xué)生，可誰(shuí)會(huì )想到有朝一日他會(huì )變成一只碩大的烏鴉。然后他們在人們看來(lái)烏鴉是個(gè)不吉祥的動(dòng)物可是瑞夏得卻認為自己已經(jīng)厭倦了人類(lèi)的生活他想去嘗試去探索一下烏鴉的生活可就因為他這該死的好奇心使得瑞夏得當上了一只烏烏鴉中的人，人中的.烏鴉到底是人還是烏鴉？作者稱(chēng)他為人鴉。

　　飛上高空箭一般俯沖天地之間任從容用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去當烏鴉，我來(lái)當兒童。瑞夏德變成烏鴉后，過(guò)的不再是一名普通學(xué)生的生活，他開(kāi)始了新的征途。

　　在此期間他遇到了大頭領(lǐng)羅高洛阿爾茲烏鴉辱罵保安烏鴉那爾多夫和魯迪戴帽子的小矮人等一些值得去認識的好朋友。

　　經(jīng)過(guò)重重冒險重重阻撓問(wèn)下得這個(gè)剛開(kāi)始淘氣調皮的壞孩子變成了現在的好孩子他懷著(zhù)渴望期盼開(kāi)始的新的征途又懷著(zhù)自信開(kāi)始了找回真正自己的征途。

　　他經(jīng)過(guò)自己的不懈努力與堅持不懈，找到了白無(wú)涯，最終靠大家的力量找回了真正的自己。

　　在這次旅途中，雨下得學(xué)會(huì )了做人的真諦，鍛煉了意志使他更加堅定珍惜當下幸福的生活。

《人鴉》讀后感11

　　碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，滿(mǎn)頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉。

　　作為鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變化視角觀(guān)察世界，在經(jīng)歷無(wú)數次的冒險之后，他又走向了一條回歸自我的道路……這是我最近的一本書(shū)的內容，書(shū)名叫《人鴉》。我很喜歡這本書(shū)，因為它描述了一個(gè)神奇的故事，還讓我感受到了主人公的那種堅持不懈的信念。同時(shí)書(shū)中的一些事也讓我覺(jué)得太神奇了，尤其是 那些被烏鴉們稱(chēng)為智慧者的那些“人”，書(shū)中是這么描寫(xiě)的：“他們和成年人差不多高，也長(cháng)著(zhù)兩條胳膊和兩條腿，可是腦袋卻長(cháng)得和大鳥(niǎo)的腦袋一個(gè)樣。羽毛帶有褐色的斑點(diǎn)，有著(zhù)圓溜溜的能看透一切的眼睛和鋒利的'、彎曲如鉤的大嘴巴�！弊屛掖蟪砸惑@。

　　我讀了這本書(shū)后，最大的感受就是：做任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì )有困難和不如意，但只要你自信、堅定、堅持，就沒(méi)有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想。

《人鴉》讀后感12

　　這是一本非常有趣的書(shū)，其中包含了歡笑、失望、淚水等多個(gè)細節描述，讓我流連忘返。

　　這本書(shū)的主角瑞夏德很讓我佩服，他有著(zhù)巨大的'勇氣：同意了自己與烏鴉互換角色并教會(huì )了烏鴉如何去辨認稻草人和真人，還經(jīng)常給烏鴉的伙伴們講故事，并與烏鴉們一起在山上看到了uFo和外星人，最后還幫助了小矮人打敗了狡猾的狐貍，由此得到了小矮人的盛情款待……但他最后還是選擇了離開(kāi)鴉群，做回人類(lèi)。

　　讀了這本書(shū)，我逐漸懂得了：做每件事情要有勇氣與智慧，如果沒(méi)有準備，往往會(huì )做處理的不完美。在現實(shí)社會(huì )中，如果想在某個(gè)地方立足，必須要有自己的特長(cháng)，不然別人就不會(huì )答應你；要有愛(ài)心，答應了別人，就應該全力去做，不能言而無(wú)信�？吹絼e人有困難，應當盡自己所能幫助他（她）們；不能盲目的去追求，應該定幾個(gè)小目標，一步一步的去完成，才會(huì )得到全面的成功。

《人鴉》讀后感13

　　一個(gè)金發(fā)男孩身子一抖變成了烏鴉！這誰(shuí)也不信。但這個(gè)學(xué)期，我就讀了由埃迪特.施萊伯爾—維克寫(xiě)的這一本有趣的小說(shuō)《人鴉》

　　這本書(shū)寫(xiě)了：普通男孩：瑞夏德與烏鴉：朗多爾夫一念咒語(yǔ)交換了角色，本人為生活無(wú)趣的瑞夏德經(jīng)過(guò)當烏鴉后的種種磨難和快樂(lè )，就又想變回以前的自己了。于是，它去找白烏鴉：拉姆塞斯幫它重新與朗多爾夫互換了角色。

　　讀完后，我沉思了片刻：瑞夏德雖然在當烏鴉的一段時(shí)間里，得到了同伴的信任，但卻還是最后要變回人。應該是覺(jué)得當初自己是多么自由的`緣故吧！是啊，人類(lèi)有規則、法律，為什么動(dòng)物就一定自由呢？就說(shuō)烏鴉類(lèi)好了，它們不是也是有首領(lǐng)、也有規則的嗎我甚至想問(wèn)書(shū)中的瑞夏德：難道你就“一定”要有一次當烏鴉的經(jīng)歷，才后悔，才知道當一個(gè)人是多么好��！這也肯定是一只烏鴉（指朗多爾夫）想變成人的理由。

　　我也換位思考了一下：或許，我是瑞夏德，我變成烏鴉后，也會(huì )覺(jué)得以前是多么幸福，有爸爸的叮囑、媽媽的關(guān)愛(ài)。而現在，沒(méi)有了一切原本自己的東西……或許，我是朗多爾夫，有每天親自送上來(lái)的美味飯菜，不用去每天親自尋找食物；有和”小伙伴”快樂(lè )的踢足球,不用去艱苦的站崗放哨,也會(huì )對人類(lèi)生活“依依不舍”吧！

　　一本小說(shuō)令我明白了無(wú)邊的道理！

《人鴉》讀后感14

　　人鴉是什么？是人還是鴉？是人的身子烏鴉的腿？還是人變的烏鴉？很多同學(xué)都會(huì )問(wèn)這樣的問(wèn)題，人鴉就是一個(gè)人變成的'烏鴉。

　　烏鴉中的越境飛行者朗多爾夫和男孩子夏瑞德互換了身份。夏瑞德開(kāi)始自己的烏鴉之旅，在身為烏鴉的過(guò)程中它經(jīng)歷了災難、冒險和許多磨難之后他發(fā)現了做烏鴉的好處和壞處，它十分猶豫他不知道是回去還是不回去，但是最后還是踏上了回歸自我的道路。

　　人鴉是一只善于講故事的烏鴉也是一個(gè)喜歡寫(xiě)作文的人，我喜歡這樣的烏鴉、這樣的人、這樣的故事。

《人鴉》讀后感15

　　今天，我終于讀完了《人鴉》這本書(shū)，心情久久不能平靜。

　　《人鴉》的作者是奧地利著(zhù)名兒童文學(xué)女作家埃迪特·施萊伯爾——維克。講述一個(gè)很普通的日子，德國男孩瑞夏德獨自坐在榛子樹(shù)樹(shù)叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗多爾夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對他說(shuō)：“我就是你，你就是我！”然后它豎起羽毛，原地轉了三圈，念了一段詩(shī)一般的咒語(yǔ)：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負擔起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當兒童！”呵呵，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著(zhù)黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的'鴉，人鴉不斷變換視角觀(guān)察世界，在經(jīng)歷無(wú)數次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路。

　　讀完了這本書(shū)，我感悟到了：不論是人也好，烏鴉也好，不要因為自己的身份而感到自卑，不要像瑞夏德一樣，他認為做烏鴉會(huì )自由自在，而他做了烏鴉后卻遇到了種種困難，最后還是做回了自己。我們一定要珍惜現在的每時(shí)每刻，我們生在二十一世紀是幸運的，每天都吃飽穿暖，很幸福。所以，不要看別人比你好，要看自己都有什么。

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