經(jīng)典作品《童年》的讀后感
《童年》是一部經(jīng)典的作品，也是值得人們去描寫(xiě)的。下面是小編為大家整理的關(guān)于經(jīng)典作品《童年》的讀后感，歡迎大家的閱讀。
經(jīng)典作品《童年》的讀后感一
《童年》形象地描繪了主人公小阿廖沙悲慘的童年。小阿廖沙父母雙亡，而新家庭中，卻有脾氣暴躁的外祖父，自私自利的舅舅。疼愛(ài)他的，就只有外祖母了。其實(shí)，小阿廖沙的原型就是高爾基先生本人，高爾基先生正是借小阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
小阿廖沙所處的那個(gè)時(shí)代，與現在相比，實(shí)在是困苦。
今天，我們這些小孩大都被父母寵著(zhù)。想要什么，就給你什么�；丶疫�有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗。如果有人欺負你，爸爸媽媽會(huì )毫不猶豫地為你打抱不平。小阿廖沙卻沒(méi)有人為他打抱不平，因為欺負他的`是他的長(cháng)輩；他沒(méi)有大魚(yú)大肉，它們都在沙俄達官貴人的肚子里。
然而，他卻頑強地走了過(guò)來(lái)。并且始終保持著(zhù)一顆善良，充滿(mǎn)的心。最終，他成為了偉大的文學(xué)家。
現在我們美滿(mǎn)的生活，比小阿廖沙那個(gè)時(shí)代不知好多少。但就這樣的生活條件下，卻屢屢發(fā)生一些不好的事。有的孩子因不滿(mǎn)父母批評就離家出走；有的孩子因家中禁網(wǎng)，就偷錢(qián)上網(wǎng)吧；有的孩子為了顯擺“身份”，在校園里持強凌弱??
看到這些，我真想把他們放到黑暗的沙俄時(shí)代，讓他們體驗體驗什么叫做“生活”。
在黑暗時(shí)代，高爾基先生挺了過(guò)來(lái)。而我們這個(gè)“光明時(shí)代”，有些人卻沒(méi)有挺過(guò)來(lái)。污水中的心，竟然比凈水中的心還要干凈？這值得深思。
經(jīng)典作品《童年》的讀后感二
對于高爾基先生的童年經(jīng)歷，大多都是悲哀的，但在這樣一個(gè)環(huán)境下，更激勵了他對光明、自由、正義的向往。
如果他沒(méi)有這些外界的`壓迫，也不能成就今天的他，每個(gè)人，都是要有一段故事可講的，他很幸運，有一個(gè)回憶，有個(gè)故事可講，也成就了他留在人們心中那不朽的地位！
經(jīng)典作品《童年》的讀后感三
童年這一本書(shū)是俄國作家高爾基先生寫(xiě)的一本自傳小說(shuō)，它反映了當時(shí)社會(huì )的一些典型特征，更加反映了高爾基先生童年時(shí)候的生活，不是一般艱苦，丑惡。
這本書(shū)的第一章就寫(xiě)了高爾基先生的生活非常貧困，寫(xiě)了高爾基先生自幼喪父。剛好在這時(shí)候，高爾基先生的母親又給高爾基先生生了一個(gè)小弟弟，但不久后，高爾基先生的弟弟死了。高爾基先生只能和他的外祖母和他的母親坐輪船去他的'外祖父家里，外祖父見(jiàn)到高爾基先生就有種不好感，這給幼小的高爾基先生的心里留下了一個(gè)陰影，這只是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
就從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，我們就和高爾基先生有了天壤之別�？墒俏覀兩碓诟Ｖ胁恢�，往往想要最好的。我們現在豐衣足食，不愁吃喝，就應該遇到困難勇敢的去面對，更應該珍惜幸福美好的童年的一分一秒。
經(jīng)典作品《童年》的讀后感四
這本書(shū)的作者正是我們熟悉的.高爾基先生，他的原名是阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫。自傳體三部典《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是高爾基先生文學(xué)遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。
本書(shū)講述了高爾基先生的不幸童年。他的姥爺很兇，動(dòng)不動(dòng)就打孩子。他的兩個(gè)舅舅為了爭家產(chǎn)打得不可開(kāi)交。所以高爾基先生的童年很不幸福。比起他來(lái)，我們其實(shí)幸福多了！
經(jīng)典作品《童年》的讀后感五
初中生的我回憶起童年是那么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基先生的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福的童年，什么叫做珍惜童年！
也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你買(mǎi)你想要的東西而抱怨著(zhù)，可如果你想一下高爾基先生的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助自己的父母！
高爾基先生雖然小時(shí)候生活在惡劣的環(huán)境下，但是竟成為了一名如此杰出的'人。我們現在的社會(huì )是如此美好，如果我們在浪費實(shí)在是天大的錯誤。
所以我們便要努力加油！
經(jīng)典作品《童年》的讀后感六
《童年》寫(xiě)小阿廖沙在外祖父家的生活，再現了19世紀七八十年代俄羅斯的生活圖景，揭露剝削階級的殘暴，小市民習氣的惡劣，描述勞動(dòng)人民的苦難，刻畫(huà)了小阿廖沙追求光明的'真實(shí)形象。
很快，《童年》這本書(shū)被我讀完了。讀完以后，我的心久久不能平靜。我要向小阿廖沙學(xué)習那種刻苦學(xué)習的精神！
經(jīng)典作品《童年》的讀后感七
《童年》這本書(shū)我已經(jīng)讀完了。這本書(shū)的確讓讀者十分感動(dòng)，寫(xiě)作方法也十分不錯，我應該多學(xué)一學(xué)他的'寫(xiě)作方法，來(lái)提高我的作文水平。記得第二章令我感悟極深。
我們的童年是那么幸福，那么快樂(lè )。而作者阿列克謝呢？生活沒(méi)有我們那么幸福，但他卻寫(xiě)下了這本書(shū)《童年》。難道我們不應該更要好好的珍惜童年的這段時(shí)間嗎？不要長(cháng)大以后，卻后悔莫及！
經(jīng)典作品《童年》的讀后感八
《童年》講述的是孤獨孩童“我”（小阿廖沙）的成長(cháng)故事。小說(shuō)以一個(gè)孩子的獨特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì )及人生。
“我”寄居的外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。此外，小說(shuō)也展現了當時(shí)整個(gè)社會(huì )的`腐敗、沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。
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