《馬小跳》讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家整理的《馬小跳》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《馬小跳》讀后感1

　　我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，楊紅櫻這個(gè)名字聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。她是當今最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家，她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。

　　我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，書(shū)中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我帶來(lái)歡笑、快樂(lè )，他更是我們在課間所津津樂(lè )道的。比如在《同桌冤家》中有這么一段故事：數學(xué)老師天天都要布置?;?;?;道口算，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來(lái)不會(huì )錯。于是，馬小跳就在做口算時(shí)偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒(méi)有錯，得到了老師大大的表?yè)P。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫(xiě)上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫(xiě)上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個(gè)七葷八素、暈頭轉向。

　　我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊念叨，學(xué)習才是最重要的，要認真讀書(shū);似乎只有中隊長(cháng)路曼曼、成語(yǔ)大王丁文濤、?;神童?;林子聰才是好孩子，才是我們學(xué)習的榜樣。兒童的天性在我們身上已經(jīng)所剩無(wú)幾了。

　　大人們都說(shuō)童年是金色的，可是我要說(shuō)，童年是沉重的，因為每天的書(shū)包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個(gè)淘氣包，可是在我苦惱時(shí)，他能讓我開(kāi)心;在我百無(wú)聊賴(lài)時(shí)，他能讓我充實(shí);在我迷茫時(shí)，我又從馬小跳身上找到答案。因為在他的身上，最能體現出一個(gè)孩子的天性、特質(zhì)，身上洋溢著(zhù)兒童的.氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫(xiě)馬小跳的可愛(ài)、天真呀?我們孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子!

　　童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時(shí)期，我們所有的孩子都應該有豐富的想象力、創(chuàng )造力。但愿我們的大人們能夠少一點(diǎn)約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個(gè)孩子，就要理直氣壯做孩子!

《馬小跳》讀后感2

　　我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認的書(shū)呆子，在某一天，我在同學(xué)的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來(lái)，帶給我許多歡樂(lè )，許多遐想……

　　在淘氣包馬小跳的世界里，我有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的遐想，一會(huì )兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，竟然在做腦筋急轉彎的`時(shí)候，能對答如流;她長(cháng)得是那樣丑，卻能去拍電視劇!一會(huì )兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎?真的有像城堡一樣、里面全是烏龜的房子嗎?一串串問(wèn)號縈繞著(zhù)我……

　　在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢。便想到山區爺爺奶奶家度暑假，沒(méi)想到，這個(gè)愿望真的實(shí)現了，這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，因為還沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識了、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區搶游客的相機、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開(kāi)始了一系列的“驅猴活動(dòng)”……

　　《暑假奇遇》這本書(shū)里，讓我明白了個(gè)道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質(zhì)的生活，但這些人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。相反，像一些為了保護野生動(dòng)物，而不惜一切代價(jià)的人，卻能在“火�！敝兴览锾由�，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風(fēng)之谷》，風(fēng)之谷中的娜烏西卡，不是最后感化了王蟲(chóng)，獲得新生嗎?總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多……

　　雖然馬小跳調皮，可他心地善良，他雖然成績(jì)差，可他誠實(shí)，他用一顆誠實(shí)守信的心，來(lái)對待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠是粉色的!如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì )用書(shū)中的那句口號：跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑!來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè )的人!

《馬小跳》讀后感3

　　在學(xué)期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》(全套升級版)�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書(shū)。

　　先說(shuō)主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實(shí)際來(lái)說(shuō)，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書(shū)都是圍繞“童心”來(lái)寫(xiě)的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

　　接下來(lái)是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每天形影不離，友誼也是更不用說(shuō)了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號調皮蛋，可他們各有所長(cháng)，謀長(cháng)節短，合作起來(lái)也相當完美，可是，有時(shí)也得不到老師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的'。

　　路曼曼，馬小跳前同桌(在最后一本里改為小非洲)，是有名的“太平洋的警察”，愛(ài)管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長(cháng)的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實(shí)對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫“小官迷”。(在《跳跳電視臺中》，唐飛偷拍路曼曼對待馬小跳時(shí)的樣子。)

　　最后是班主任秦老師(人物太多，暫時(shí)不介紹。)看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話(huà)來(lái)說(shuō)，秦老師自始至終是個(gè)好老師，不過(guò)對學(xué)生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說(shuō)什么，希望她能理解學(xué)生，對學(xué)生的平等也固然重要。

　　(我只是挑個(gè)別人說(shuō)說(shuō)，不然憋得難受，希望多多諒解)現在好多孩子都沒(méi)有童年，在小學(xué)階段應給孩子一個(gè)快樂(lè )童年，是的，學(xué)習固然重要，但是，各位家長(cháng)你們曾想過(guò)沒(méi)有，孩子在學(xué)習中有沒(méi)有產(chǎn)生了興趣和快樂(lè )?現在許多孩子沒(méi)有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)時(shí)間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長(cháng)，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)快樂(lè )童年。

《馬小跳》讀后感4

　　"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉""書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯""書(shū)是人生的向導""書(shū)是不開(kāi)口的老師"…�，F在的作家張口就是書(shū)，對書(shū)的贊頌嘆真是數不勝數。我也讀過(guò)不少書(shū)，像曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，羅貫中的《三國演義》，施耐庵的`《水滸傳》…我全都讀過(guò)，不過(guò)我最喜歡的還是楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》。我喜歡這本書(shū)，因為她可以讓你回憶起的童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群可愛(ài)的孩子與家長(cháng)和老師發(fā)生的故事。里面的主人公有頑皮的馬小跳。河馬張達。企鵝唐飛。猿猴毛超。聰明的路曼曼。漂亮的夏林果。又丑又笨的安琪兒。

　　馬小跳可是出了名的"搗蛋鬼"，在學(xué)校，馬小跳和他的哥們經(jīng)常做讓老師生氣的事。在同學(xué)家，又把安琪兒的爸爸珍藏已久的足球私自帶到學(xué)校了玩，氣得安爸爸大發(fā)雷霆。馬小跳雖然有些調皮，但是也擁有這一顆善良的心靈。記得有一次，馬小跳在路邊遇見(jiàn)一只很丑很丑的狗還得了病。馬小跳有了同情心，去幫狗找主人。安琪兒知道狗的主人在哪，他們倆就一起去找，找到了主人，本來(lái)是件開(kāi)心的事，可是狗的主人看是嫌棄它了，經(jīng)過(guò)馬小跳的再三勸告，不僅讓狗得主人接受了，還有了同情心，帶的狗去醫院檢查。治療。最后狗的病慢慢好轉。這就是一個(gè)擁有善良的心的馬小跳。

　　從書(shū)中，我懂得了生活中有委屈。又郁悶。有挫折，我們都應該像馬小跳一樣，幽默快樂(lè )的對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度。

《馬小跳》讀后感5

　　楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)共20本，可我最喜歡《漂亮女孩夏林果》這本書(shū)。因為這本書(shū)非常有趣，它講述了發(fā)生在漂亮夏林果、天真調皮的馬小跳等同學(xué)身上的一些有趣的故事。

　　主人公夏林果是一個(gè)漂亮的女孩，苗條的身材、長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)、彎彎的眉毛還有大大的眼睛，特別是跳起芭蕾舞來(lái)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)從天而降的仙女，更像一只美麗的白天鵝，她的背永遠挺得筆直，她的眼睛永遠平視前方，她的下巴永遠抬得很高很高，她的腳尖永遠向外呈八字，走起路來(lái)膝蓋永遠不彎……大家都被夏林果這些漂亮的外貌所吸引，他們都非常喜歡她，男生們都想成為夏林果的同桌，特別是馬小跳同學(xué)。夏林果不僅漂亮，而且學(xué)習也很好，上課總是那么專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)總是那么認真，又那么講究衛生。她不僅外表美，而且內心也很美，她有一顆善良真誠的心，她善解人意，經(jīng)常幫助同學(xué)。

　　夏林果這許許多多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，但美中不足的是她嫉妒安琪兒拍，她覺(jué)得安琪兒學(xué)習不如她，長(cháng)得也不如她，憑什么選她拍�！俺哂兴�長(cháng)，寸有所短”，安琪兒雖然學(xué)習不好，但在拍方面很有天賦，她每次表演都能一步到位，最重要的是她有一顆善良的心，很受導演的喜愛(ài)。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我覺(jué)得馬小跳是一個(gè)調皮、聰明的孩子是一個(gè)敢說(shuō)敢當的小男子漢，有一顆善良的心;張達在同學(xué)的印象中很酷，為人仗義;路曼曼是中隊長(cháng)，很聰明，但她嫉妒夏林果的'漂亮和學(xué)習好，是馬小跳的死對頭……。

　　其實(shí)，楊紅櫻阿姨在書(shū)中刻畫(huà)的各個(gè)人物形象在我們身邊都能找到原型，書(shū)中人物的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)在我們身上都或多或少的存在。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我知道哪些習慣是好的，哪些習慣是我們應該改正的，這樣就能更好的修正自己的日常行為規范，使自己也能成為一名既漂亮又學(xué)習好的好學(xué)生，也成為一名老師、同學(xué)都喜歡的“夏林果”。

《馬小跳》讀后感6

　　一天，伴隨著(zhù)孩子的一陣陣啼哭聲，一個(gè)幼小的生命降生在一戶(hù)人家里。為了迎接孩子的出生，夫妻二人特意給孩子取了一個(gè)名字，就叫他小馬，因為他們希望孩子可以像一匹小馬一樣活蹦亂跳。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼間小馬一歲了。這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，小馬和媽媽在公園玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，小馬一不小心被前的一塊石頭給絆了一跤�！巴弁邸�…”躺在地上大哭起來(lái)。媽媽急忙跑過(guò)去把小馬抱起來(lái)�？粗�(zhù)孩子那紅紅的膝蓋，媽媽生氣地罵道：“這地面太可惡了，有這么多的小石頭，也不打掃一下，害得我家孩子摔了一跤�！�

　　不知不覺(jué)小馬上幼兒園了。一天，媽媽來(lái)接小馬回家，可是等了半天也沒(méi)有出來(lái)，于是便進(jìn)學(xué)校去找小馬，小馬的媽媽走進(jìn)漆黑的教室，在一個(gè)角落里看見(jiàn)了小馬，小馬蹲在角落里十分傷心，于是媽媽關(guān)切地問(wèn)：“小馬，怎么了？”小馬哭著(zhù)說(shuō)：“有一個(gè)小朋友不理我，我好心好意和他玩，他就是不理我�！眿寢岆S后憤怒地說(shuō)：“哪一個(gè)孩子不理我家寶寶，看媽媽怎么收拾他�！闭f(shuō)完抱起小馬回家了。

　　轉眼間又是幾年過(guò)去了，小馬說(shuō)要考試，非常積極。第二天，小馬帶回了試卷，垂頭喪氣地回了家，躺在床上看著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，小馬媽媽看見(jiàn)小馬傷心很心疼，就看了看發(fā)下來(lái)的'試卷，只有30分，生氣地說(shuō)：“這是誰(shuí)出的題，這么難，打擊我兒子的積極性呀！”

　　一晃很多年過(guò)去了，小馬媽媽也已滿(mǎn)頭白發(fā)。一天，她望著(zhù)已經(jīng)三十多歲的小馬說(shuō)：“兒子，工作定了嗎？”小馬高興地說(shuō)：“今天我去面試！”太陽(yáng)從西邊落下，小馬回來(lái)了，一副垂頭喪氣地樣子，傷心地對媽媽說(shuō)：“有千里馬而無(wú)伯樂(lè )！沒(méi)有單位賞識我�！贝藭r(shí)的媽媽陷入了深深的沉思……

　　這個(gè)故事告訴我們：家長(cháng)要用正確的方法教育孩子，孩子長(cháng)大后才能成才，更應讓孩子明白如果做錯事，必須從自己身上找原因，不能把所有責任推給別人。

《馬小跳》讀后感7

　　今天，我看了一本現在最流行的故事書(shū)——《淘氣包馬小跳》。

　　這本書(shū)主要講的是馬小跳的故事，我看的這一集里，講的是：馬小跳在一次偶然的'機會(huì )，認識了一位叫麥冬娜的姐姐和一只西施狗丑八怪。不過(guò)，這只西施狗丑八怪被麥冬娜姐姐丟掉啦，因此，麥冬娜姐姐死活都不愿再抱丑八怪了。馬小跳卻不嫌棄丑八怪，馬小跳居然抱著(zhù)它，一直將它送還給了麥冬娜姐姐住的地方。天已經(jīng)黑了，馬小跳找到麥冬娜姐姐，詢(xún)問(wèn)她是否一個(gè)人住在那里，麥冬娜姐姐說(shuō)：“是的”。后來(lái)，馬小跳找來(lái)裴帆哥哥。

　　裴帆哥哥看了一下丑八怪的眼睛，說(shuō)：“它的眼睛患了結膜炎，很?chē)乐�，必須馬上輸液�！瘪R小跳看見(jiàn)麥冬娜姐姐很猶豫的樣子，馬小跳就說(shuō)：“我來(lái)抱丑八怪吧！”他們一起來(lái)到寵物醫院。寵物醫院的人很多很多。后來(lái)，馬小跳、麥冬姐姐，還有裴帆哥哥將丑八怪放到一張床上，裴帆哥哥給丑八怪的腳上綁了一根橡皮管，用鉗子夾緊，用一根細針扎了下去，丑八怪長(cháng)大了嘴巴，剛想叫出來(lái)，馬上又安靜下來(lái)。丑八怪伸出舌頭直喘氣，它太緊張了。

　　再后來(lái)，馬小跳又認識了一只叫拉登的斗牛狗。馬小跳想和它套近乎，可這只斗牛狗卻一點(diǎn)都不買(mǎi)他的帳……。故事很長(cháng)呢，后面還有很多有趣的故事。我會(huì )繼續讀這本有趣的書(shū)。

　　通過(guò)閱讀這本故事書(shū)，我認識了淘氣包馬小跳，他是一個(gè)既淘氣又大膽的小男孩。我經(jīng)常被馬小跳的幽默搞得開(kāi)懷大笑。從馬小跳的身上，我知道了要做一個(gè)心地善良的人，熱心幫助他人，還要做一個(gè)快樂(lè )的男子漢，再困難的事情，也能持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

《馬小跳》讀后感8

　　一說(shuō)起“淘氣包”，人們自然就會(huì )想起“差生”“后進(jìn)生”來(lái)，總覺(jué)得他們都是一些愛(ài)搗蛋、不上進(jìn)的孩子。在我沒(méi)看《淘氣包馬小跳》這本書(shū)之前，我對“淘氣包”也是這樣理解的，但自從看了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)后，我對“淘氣”這個(gè)詞有了新的認識。

　　我覺(jué)得，馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，但他心地善良、善于動(dòng)腦、敢于承認錯誤。只不過(guò)時(shí)常被人冤枉，在老師、同學(xué)的眼里才逐漸變成了調皮蛋。馬小跳的奶奶家——望龍山，發(fā)生了一次前所未有的大地震，一個(gè)叫小非洲的男孩在房屋快要倒塌的危急時(shí)刻舍己救人，因此成為了小英雄�？墒沁@場(chǎng)大地震讓小非洲失去了右手和左腳，失去了上學(xué)的機會(huì )，失去了與同學(xué)們一起學(xué)習的機會(huì )。在馬小跳的`強烈要求和幫助下，小非洲再次走進(jìn)了校園，重新找回了快樂(lè )。我覺(jué)得馬小跳很有同情心，很了不起！

　　書(shū)中，還有三個(gè)跟馬小跳形影不離的鐵哥們兒，他們成了鼎鼎大名的“四大金剛”。別看他們淘氣，這“四大金剛”卻做過(guò)許多好事呢！抓小偷、放生野生動(dòng)物等，幾乎每本書(shū)里都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每件事、每個(gè)人、每一天都變得與眾不同了。我喜歡馬小跳，他雖然淘氣，但是他真誠、熱心、可愛(ài)，總會(huì )給我帶來(lái)驚喜，帶給我快樂(lè )。

　　這本書(shū)中的人物形象栩栩如生，有貪玩的老爸、有會(huì )變魔術(shù)的轟隆隆老師、有“寶貝兒”媽媽、有漂亮的夏林果、還有小大人丁文濤和中隊長(cháng)路曼曼……這些人都給我留下了深刻的印象，好像走進(jìn)了我的心里。

　　其實(shí)，在我們身邊，也有很多像馬小跳這樣的淘氣包，有時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得他們很煩人，但有時(shí)又會(huì )覺(jué)得他們很可愛(ài)。我想，他們一定更需要老師、同學(xué)們的幫助和呵護！

　　我們不應該瞧不起淘氣包，因為淘氣就是他們的特點(diǎn)，也是他們最可愛(ài)的地方！

《馬小跳》讀后感9

　　最近，我看了一本非常有趣的書(shū)《淘氣包馬小跳系列---暑假奇遇》。這本書(shū)最吸引我的地方就在于一個(gè)“奇”字。馬小跳的奶奶家在山區，而且那里還是野生動(dòng)物保護區，馬小跳在這里度過(guò)了一個(gè)非常特別而且有意義的暑假。讓我這個(gè)生活在城市里的孩子羨慕不已。

　　馬小跳奶奶家的動(dòng)物都是奇奇怪怪的。比鸚鵡說(shuō)話(huà)說(shuō)得還好的鷯哥，能與人對話(huà)；會(huì )看門(mén)的老白鵝；愛(ài)“狗拿耗子多管閑事”的大黃狗；跑起來(lái)比風(fēng)還快的大黑豬“黑旋風(fēng)”，它是一頭有理想的`豬。馬小跳猜想它的理想是變成一匹馬，于是把它當馬騎，讓它滑滑板，還給它穿上溜冰鞋；大黑貓因為喜歡鄰居家的大白貓而上樹(shù)守望，無(wú)論風(fēng)吹雨打，三個(gè)月不肯下樹(shù)。這一切真是太有趣了！

　　馬小跳還做了一系列有意義的事：大鬧當地的野味餐廳，用智慧和勇氣解救出青蛙、果子貍、白鶴、山雞等野生動(dòng)物，親手放生娃娃魚(yú)。有一戶(hù)貪得無(wú)厭的村民為了錢(qián)，居然將一頭大黑熊囚禁在一座爛磚房的鐵籠子里。黑熊十一年來(lái)不見(jiàn)天日，每個(gè)月還被野蠻地提取膽汁。馬小跳撥打了110，幫助警察叔叔救出了大黑熊。頑皮、善良、勇敢的馬小跳教會(huì )我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，人與動(dòng)物，人與自然應該和諧相處。

　　在我們生活的城市，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)一些可憐的流浪狗和流浪貓，有許多飯店違規將野生動(dòng)物作為謀取暴利的手段，我真想大聲地告訴那些拋棄動(dòng)物和利益熏心的人：動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，它們也是一條條生命��！善待這些可憐的小動(dòng)物吧！保護生態(tài)平衡就是保護我們的家園，是我們每一個(gè)人應盡的義務(wù)和責任。

《馬小跳》讀后感10

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我沒(méi)有事情可干。就拿起淘氣包馬小跳——寵物集中營(yíng)讀了起來(lái)。

　　那天下午，秦老師讓家住在一塊兒的一起走，馬小跳和安琪兒一塊兒走。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)那里有一群人。走過(guò)去一看，原來(lái)是一只狗丟失了主人。安琪兒說(shuō)她知道狗的主人，于是就把主人叫來(lái)了。馬小跳抱著(zhù)丑八怪（那只狗的名字），一直把它送到麥冬娜姐姐住的`那幢小灰樓里。麥冬娜姐姐把狗抱去看了狗醫生，狗醫生說(shuō)要輸三天液。第一天，是馬小跳抱著(zhù)丑八怪，后面跟著(zhù)麥冬娜姐姐到了寵物醫院輸液，在寵物醫院里認識了斗牛狗拉登，他得了腸胃炎，吃什么，吐什么，都花兩三千塊錢(qián)治病了。第二天，還是馬小跳抱著(zhù)丑八怪，后面跟著(zhù)麥冬娜姐姐到醫院輸液，今天沒(méi)有床了，丑八怪被安排到急診室里輸液，在那里，就像看電影一樣，一個(gè)故事接一個(gè)故事。走出急診室，麥冬娜姐姐遇見(jiàn)了拉登，便把它像麥冬娜姐姐一樣買(mǎi)了下來(lái)，麥冬娜姐姐喜歡那樣的狗，麥冬娜姐姐還給拉登買(mǎi)了禮物�；丶液�，拉登看見(jiàn)丑八怪帶了一個(gè)墨鏡，就過(guò)去搶墨鏡，戴了上去，非�？�。馬小跳說(shuō)再給他一個(gè)帽子，兩雙皮靴就成了一個(gè)西部牛仔。麥麥冬娜姐姐照做了，果然很帥。麥冬娜姐姐還給丑八怪制作了一條紗裙。丑八怪和拉登去寵物醫院檢查身體，馬上引來(lái)了一群人的注意。不僅拉登和丑八怪成了這里的明星，麥冬娜姐姐也成了這里的明星。馬小跳他們把麥冬娜姐姐的名片散發(fā)出去，麥冬娜姐姐的事業(yè)就這樣紅紅火火的開(kāi)始了。

　　讀了這本書(shū)之后，我知道了動(dòng)物是人類(lèi)忠誠的朋友，我們大家都要好好保護它們，像馬小跳和麥冬娜姐姐一樣。我相信，只要我們能夠像馬小跳一樣有愛(ài)心，就一定會(huì )有好的報應。

《馬小跳》讀后感11

　　我讀過(guò)很多很多的書(shū)，最近同學(xué)給我推薦了一本適合我們小學(xué)生看的書(shū)，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，也立刻讓我著(zhù)了迷。

　　主人公也是一位學(xué)生，名叫馬小跳。他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學(xué)習那事，只管自己的生活過(guò)得好不好，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。但是他樂(lè )于助人，心地善良。一會(huì )幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì )救一頭將要被吃了的小羊，一會(huì )和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險了。

　　每當我看到這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，他的爸爸也是個(gè)聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒(méi)有約束，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里，和馬小跳一起探險，玩耍，心情會(huì )舒暢。我想：那一定是一段美好的時(shí)光，我期盼著(zhù)這一天快點(diǎn)來(lái)臨。但我覺(jué)得我跟馬小跳不太一樣。家長(cháng)都希望望子成龍，望女成鳳，這一點(diǎn)我能夠理解的，家長(cháng)都希望我們有一個(gè)美好未來(lái)，但是我們應該有屬于自己童年的自由，不能總把我們管那么緊，讓我們慢慢學(xué)會(huì )獨立生活，分數是重要的，但不該是童年的全部。

　　也許我們該快點(diǎn)變成大人，那樣我就可以在我的.天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以?huà)赍X(qián)，爸爸媽媽就不用那么幸苦了；變成大人我可以游走世界各地，不用擔心一個(gè)人怎么適應；變成大人我可以去那些貧困地區去做義工，盡一份自己的愛(ài)心。

　　沒(méi)想到看了這本書(shū)會(huì )讓我懂得那么多道理，我希望這本書(shū)不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅信，大人看了，我們童年的淘氣可愛(ài)大人一定會(huì )理解，到了那時(shí)候，我們的童年才真是彩色的，可愛(ài)的，讓人向往的童年。

《馬小跳》讀后感12

　　自由—這是個(gè)快樂(lè )的代名詞。我曾想成為一只自由自在的鳥(niǎo)兒，在湛藍的天空中展翅飛翔；我曾想化作一朵浮云，在無(wú)邊無(wú)際的天幕中飄來(lái)飄去，跳著(zhù)輕快的華爾茲；我曾想變成一個(gè)小巧透明的小泡泡，在空中唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，傾聽(tīng)孩子們歡樂(lè )的笑聲�！岸ｂ忊彙�…”上課鈴聲打破了我的夢(mèng)境，鳥(niǎo)兒狠狠的摔落，浮云漸漸分散，泡泡也“啪”的一聲破碎了。

　　下午第二節課，我們來(lái)到機房，閱覽“數字電子圖書(shū)館”。這里的'書(shū)種類(lèi)繁多、應有盡有，令我目不暇接、愛(ài)不釋手。我迫不及待地打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，找到《淘氣包馬小跳》系列，選了其中一本，便餓狼般賞讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，一股羨慕之感涌上心頭，很快又由羨慕轉為嫉妒。我捫心自問(wèn)：“憑什么馬小跳可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束，而我卻不能？”此時(shí)，馬小跳好似我夢(mèng)中的那個(gè)鳥(niǎo)兒、那朵白云、那個(gè)快樂(lè )的小泡泡。而我，卻像被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒，只能仰望他人在藍色天幕中翱翔。

　　我在一片贊揚聲中長(cháng)大，在別人眼里，我就像一個(gè)快樂(lè )的小天使，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但事實(shí)上，我在背后卻默默的付出許多努力。平常，我要做到上課認真聽(tīng)、作業(yè)認真做，為的是給同學(xué)們做好榜樣；假日里，我要應付各種興趣班，因為只有這樣，我的成績(jì)才能不斷提高。但是，我更希望能像馬小跳一樣有個(gè)貪玩老爸和寶貝兒媽媽?zhuān)�隨心所欲。

　　自由—這是個(gè)不能代替的遠方。它需要不斷的努力，才能到達。當你獲得一雙翅膀時(shí)，不要停下，因為翅膀也會(huì )折斷，只有不停的向前，才會(huì )到達目的地。我相信，只要不懈努力，每個(gè)人終會(huì )擁有自己的一片天空！

　　自由是……

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《馬小跳》讀后感13

　　在學(xué)期末及前部分暑假內，我閱讀了《淘氣包馬小跳》。能夠說(shuō)，這本書(shū)是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書(shū)。

　　先說(shuō)主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，敢做敢當，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在教師眼里算不上是好學(xué)生，可是，以實(shí)際來(lái)說(shuō)，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書(shū)都是圍繞童心來(lái)寫(xiě)的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

　　接下來(lái)是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達。他們每一天形影不離，友誼也是更不用說(shuō)了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一齊瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號調皮蛋，可他們各有所長(cháng)，謀長(cháng)節短，合作起來(lái)也相當完美，可是，有時(shí)也得不到教師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。

　　路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的太平洋的警察，愛(ài)管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊長(cháng)的權利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多教師眼里的'好學(xué)生之一，表面與教師彬彬有禮，其實(shí)對馬小跳性格暴躁，也常打小報告，又叫小官迷。

　　最終是班主任秦教師，看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達。用楊紅櫻的話(huà)來(lái)說(shuō)，秦教師自始至終是個(gè)好教師，可是對學(xué)生造成了傷害，所以對她有善意的諷刺的。我也不多說(shuō)什么，期望她能理解學(xué)生，對學(xué)生的平等也固然重要。

　　此刻好多孩子都沒(méi)有童年，在小學(xué)階段應給孩子一個(gè)歡樂(lè )童年，是的，學(xué)習固然重要，可是，各位家長(cháng)你們曾想過(guò)沒(méi)有，孩子在學(xué)習中有沒(méi)有產(chǎn)生了興趣和歡樂(lè )？此刻許多孩子沒(méi)有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)時(shí)間出去玩，所以失去了童年。所以各位家長(cháng)，請多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)歡樂(lè )童年。

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