喜樂(lè )與我讀后感

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的喜樂(lè )與我讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜樂(lè )與我讀后感1

　　藍天，白云，綠色草地，一個(gè)男孩子正撫摸著(zhù)一只白色的狗，他十分高興，風(fēng)吹著(zhù)旁邊的小花，給人一種溫馨的畫(huà)面……你一定認為這是動(dòng)畫(huà)片的畫(huà)面吧？其實(shí)不是，這就是《喜樂(lè )與我》這本書(shū)的封面。一看到封面我就喜歡上這本書(shū)。

　　封面上的這個(gè)小男孩叫馬提，是一個(gè)善良，尊重動(dòng)物的人。馬提有一次遇見(jiàn)了從爸爸的朋友家逃出來(lái)的狗，并取名為“喜樂(lè )”。喜樂(lè )先后兩次從兇惡的主人——賈德那里偷偷逃跑，來(lái)向馬提求救，馬提不惜一切代價(jià)來(lái)照顧喜樂(lè )——剩下食物給它吃飯，自己撿拾鋁罐頭賣(mài)錢(qián)給它買(mǎi)食物�？墒沁@還是逃不過(guò)喜樂(lè )的主人賈德的眼睛，他答應讓馬提為自己做二十小時(shí)的苦工，才能換回喜樂(lè )，馬提最終還是換回了喜樂(lè )，和它成為好朋友……

　　我真想和馬提一樣有自己的動(dòng)物朋友。我們家旁有一棟樓頂養著(zhù)鴿子的'樓，每天我都會(huì )看到很多鴿子落在防盜窗上。我好想和它們一起玩�？墒钱斘易呓�的時(shí)候，他們就一下子飛到對面，有的飛到空中。等我走遠了，它們飛回到防盜窗，屋頂上，在那里找飼料，嬉戲。是不是它們喜歡自由？我想是的。所以，每次我只能遠遠地看著(zhù)它們。

　　慢慢的，我和那些鴿子成了朋友。它們離我近了，也沒(méi)有以前那么怕我了，老師說(shuō)，對待朋友要真心，朋友對待我們也會(huì )真心。無(wú)論動(dòng)物還是人類(lèi)，我們都是地球媽媽的孩子，我們應該真心換真心！

喜樂(lè )與我讀后感2

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)小朋友馬提對于一個(gè)別人家的小狗的關(guān)愛(ài)。

　　那只小狗是賈徳家的，它被馬提叫做喜樂(lè )，經(jīng)常遭受主人的傷害，先后兩次跑來(lái)向馬提求救。馬提望著(zhù)它那無(wú)助的眼神，決定幫它一把。第一次喜樂(lè )來(lái)他家求救時(shí)，爸爸強行把狗送還給了賈德；但第二次喜樂(lè )來(lái)求救時(shí)，馬提把它留下了，他一直偷偷地哄著(zhù)家人，在山坡上給喜樂(lè )建了個(gè)窩，自己省吃?xún)�用，喂喜樂(lè )吃東西。但是后來(lái)還是被家人發(fā)現了，因為一只牧羊犬跳過(guò)圍欄，把喜樂(lè )咬成了重傷，但是好在醫生和家人的照顧下漸漸康復了。

　　馬提為了喜樂(lè )撒了很多謊，因為撒的謊被別人揭穿了，賈德自然也知道了。他去了馬提家，馬提一家說(shuō)等喜樂(lè )好了再送還賈德。

　　在小狗喜樂(lè )康復那天凌晨五點(diǎn)鐘，馬提決定去賈德家跟它談判，他再也受不了了，決定把喜樂(lè )留在家成為自己的小狗。他們達成協(xié)議：讓馬提每天給賈德干活，每小時(shí)兩元，照這樣下去20小時(shí)才能賺夠40元。但是賈德并不給他錢(qián)，只是給他干20小時(shí)活，就可以把喜樂(lè )給馬提。在賈德惡意壓榨下，馬提總算還是停住了，喜樂(lè )終于成了他家的'一員，喜樂(lè )和馬提成了形影不離的好朋友。

　　這本書(shū)告訴我們要關(guān)愛(ài)每個(gè)小動(dòng)物，要同情任何一個(gè)小小的生命�？墒乾F在世界上珍稀動(dòng)物都在逐漸滅絕，人們還在大量捕殺著(zhù)他們，我想再次警告人們：不要再捕殺動(dòng)物了，要是把動(dòng)物都捕殺完，人類(lèi)就會(huì )漸漸滅絕，后果自負。讓我們共同保護我們人類(lèi)的好朋友——動(dòng)物，共創(chuàng )和諧大家庭。

喜樂(lè )與我讀后感3

　　“喜樂(lè )”是一只活潑、機靈的獵狗，那只“喜樂(lè )”無(wú)比的可愛(ài)。但是，可惡的賈德卻只稱(chēng)呼他們1號、2號、3號、4號，賈德不需要它們的'時(shí)候，他就踹他們一腳，還總是說(shuō)許多臟話(huà)，例如：“滾蛋”、“去死 ”、“走開(kāi)”、“媽的”，之類(lèi)的臟話(huà)，我認為賈德是一個(gè)兇殘的人，就像是一個(gè)海盜一樣，非常霸道。而馬提卻和賈德的“人”的性格完全相反，馬提是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的一個(gè)人。膽大的狗需要給它一個(gè)黑暗的地方給它去適應這一個(gè)環(huán)境。膽小的狗需要給它一個(gè)溫暖的地方去給這只小狗去適應這樣的一個(gè)環(huán)境。

　　說(shuō)到這里，我想到一個(gè)事例；有一次，我去一個(gè)地方玩，我看見(jiàn)一只瘦小的小狗走到一位叔叔跟前，這位叔叔既沒(méi)有拿一些食物給它吃，又沒(méi)有好好的保護它，那個(gè)叔叔在那只狗身上重重打了一下，小狗慘叫了一聲，母狗迅速跑來(lái)，舔了小狗兩下，母狗還對那個(gè)叔叔吼了兩聲，叼著(zhù)小狗迅速地離開(kāi)了。我覺(jué)得這位叔叔不應該那樣子對待那只膽小如鼠的小狗，也不應該一個(gè)大人打這么一只小狗。

喜樂(lè )與我讀后感4

　　《喜樂(lè )與我》這本書(shū)所講的可一句話(huà)代替：男孩子馬提如何幫助一條狗的故事。

　　喜樂(lè )是一條被主人虐待的小狗，它兩次從主人那里逃走，跑到馬提家的附近向馬提求救。馬提很喜歡喜樂(lè )，并決定幫助它。

　　馬提把喜樂(lè )藏在自家的山坡上，給它造了個(gè)窩，他每天吃飯都會(huì )留一些，偷偷帶到山上去喂喜樂(lè )。

　　為了喜樂(lè )能有足夠的食物，每天馬提都會(huì )去撿飲料瓶、鋁罐賣(mài)錢(qián)給它買(mǎi)食物，有時(shí)甚至自己忍饑挨餓，把飯菜省下一半給它。在喜樂(lè )受傷時(shí)，馬提用他辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)給喜樂(lè )治病。

　　為了買(mǎi)下喜樂(lè )，馬提答應為喜樂(lè )的主人干二十小時(shí)的.苦工，他經(jīng)常被弄得精疲力盡、汗流浹背，因為他有買(mǎi)下喜樂(lè )的愿望，所以他堅持下來(lái)了。

　　最終他得到了喜樂(lè )。

　　讀完這本書(shū)，讓我體會(huì )到對于弱者的救助與關(guān)愛(ài)，不僅把我們變得更加善良、勇敢、更讓我們懂得了愛(ài)與生命的意義。

　　以前我只喜歡健康、可愛(ài)的小狗，讀了這本書(shū)后，讓我明白狗是很聰明很感恩的動(dòng)物，應該什么狗狗都喜歡，而且更要關(guān)心那些被主人虐待、遺棄的小狗。

喜樂(lè )與我讀后感5

　　有一天，馬蹄獨自一人去山上玩耍。突然聽(tīng)到“旺!旺!”聲音，他很好奇，就去那邊看了一下。發(fā)現一只漂亮的小狗，那只小狗很喜歡馬蹄，總是跟著(zhù)她。帶他走了很長(cháng)時(shí)間，像是他知心的朋友。并給它起名叫喜樂(lè )。

　　那只狗是賈德用很多很多錢(qián)買(mǎi)的狗，爸爸要把它還給賈德。他爸爸是一個(gè)郵政員，每天在街里送信。他很喜歡使用，他也很討厭賈德。賈德總是有很多理由，他很不講誠信。馬蹄覺(jué)得把喜樂(lè )給賈德會(huì )傷害她，因為喜樂(lè )偷跑賈德一定會(huì )狠狠地踢他。馬蹄一直不想給他，最后還是爸爸強行的給了賈德。馬蹄一定很不舍。他總想掙錢(qián)把喜樂(lè )換回來(lái)，總是回收垃圾。有一天賈德打獵的時(shí)候，喜樂(lè )偷偷的'跑出來(lái)，跑到了馬蹄他家門(mén)口。馬蹄偷偷的在自己后院做一個(gè)狗窩，并且每天都在家偷食物給他。馬蹄總是在家里吃不飽。他一直想辦法不讓別人去他們家后院。

　　這本書(shū)讓我知道了，不能隨意拋棄自己所擁有的東西，要珍惜生命，生命是無(wú)價(jià)的!也是珍貴的!多想想自己所擁有的!

喜樂(lè )與我讀后感6

　　”關(guān)愛(ài)動(dòng)物，人人有責“，我想這是一個(gè)對動(dòng)物起碼要做的吧。今天，我讀了這篇文章《喜樂(lè )與我》，它主要講的是一個(gè)小男孩馬提對一只無(wú)辜的小狗—喜樂(lè )，付出了很多關(guān)愛(ài)，真誠的一則故事。

　　喜樂(lè )是嘉德的一只小狗，但是嘉德是一個(gè)喜歡打獵卻會(huì )虐待小狗的.一個(gè)人。有一次，馬提在山上發(fā)現了一只小狗，它一直跟著(zhù)馬提。馬提也很喜歡這只小狗，后來(lái)知道這只小狗是嘉德的，名叫喜樂(lè )。當馬提得知嘉德會(huì )虐待小狗后，就偷偷地把喜樂(lè )養在自己家的山上，每天偷偷摸摸地給喜樂(lè )送食物，怕被大家發(fā)現。有時(shí)，馬提還趁爸爸媽媽不注意偷偷地上山和喜樂(lè )玩。

　　故事中的小男孩—馬提是一個(gè)活潑開(kāi)朗，善于思考，熱愛(ài)動(dòng)物的人。他多次請求賈德把這只狗賣(mài)給他，可賈德就是不賣(mài)，最后才答應讓馬提在他家干活20小時(shí)，每小時(shí)兩元錢(qián)，才肯把喜樂(lè )給馬提。馬提也照做了，他手上和腳上都磨出了水泡也不管，他決心要得到”喜樂(lè )“。最終他成功了—他擁有了喜樂(lè )。你看，一個(gè)十一歲的小男孩都這么愛(ài)護小動(dòng)物。為什么有些人卻對動(dòng)物這么冷漠呢?

　　關(guān)愛(ài)動(dòng)物，人人有責!

喜樂(lè )與我讀后感7

　　我最近看了幾本書(shū)，其中給我印象最深刻的就是《喜樂(lè )與我》。

　　我覺(jué)得書(shū)中的馬提是個(gè)非常有愛(ài)心的人。每當我在書(shū)中看到受賈德虐待的喜樂(lè )，就感到很悲傷，覺(jué)得賈德很殘忍。這世界上每個(gè)生物都是有生命的，我們不應該傷害它們。如果我身邊有像賈德這樣的人，我一定不會(huì )理睬他，幸好我身邊沒(méi)有這樣的人，也幸好喜樂(lè )遇到了有愛(ài)心的馬提。書(shū)中讓我印象最深刻的`就是馬提為一只與自己毫無(wú)關(guān)系的小獵犬喜樂(lè )建了一個(gè)“喜樂(lè )窩”。因為“喜樂(lè )窩”只有一米高，所以牧羊犬會(huì )跳過(guò)狗窩，和喜樂(lè )撕咬起來(lái)�？吹竭@里，我忍不住激動(dòng)地喊著(zhù)：“喜樂(lè )加油，站起來(lái)！”，緊張得都快流出眼淚來(lái)了。記得有一次，我在路上看見(jiàn)了一只流浪狗，我也像馬提一樣有愛(ài)心地喂它吃過(guò)東西，不讓它挨餓。

　　馬提不但有愛(ài)心，而且做事情也懂得堅持�；叵肫鹨郧�，我去學(xué)跳舞，因為要練很多基本功，我覺(jué)得很辛苦，于是就放棄了跳舞�？赐赀@本書(shū)，我覺(jué)得很后悔。如果我當時(shí)能堅持下去，說(shuō)不定我的舞蹈會(huì )跳得更好。

　　在生活中我們做什么事情都應該像馬提一樣，懷著(zhù)一顆愛(ài)心，懂得一份堅持，不應該半途而廢，這樣才能收獲成功之花。

喜樂(lè )與我讀后感8

　　最近，我讀了《喜樂(lè )與我》這本書(shū)，得到了很多啟示。

　　故事講述了受主人虐待的小狗——喜樂(lè )從主人那里跑出來(lái)，向小男孩馬提求救。馬提把它藏在山林里，而且為它修建了一個(gè)狗窩，還省下自己的食物去喂它。馬提與喜樂(lè )之間發(fā)生了許多感人的故事。

　　有一次，喜樂(lè )受傷了。馬提躺在床上，忽然聽(tīng)見(jiàn)了喜樂(lè )的哀號聲。他立刻跳下床，穿上膠鞋，來(lái)不及系鞋帶，就向狗窩跑去。當他發(fā)現喜樂(lè )時(shí)，喜樂(lè )已經(jīng)奄奄一息了。他和爸爸立即去找墨菲醫生診治。喜樂(lè )在墨菲醫生那里休養療傷，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，喜樂(lè )康復出院了，馬提無(wú)比高興。馬提是一個(gè)多么善良的男孩��！

　　雖然馬提照顧著(zhù)喜樂(lè )，但是喜樂(lè )還是屬于它兇惡的主人——賈德。喜樂(lè )每天都要忍饑挨餓，還要遭受主人的`打罵。而從賈德那里買(mǎi)回喜樂(lè )的唯一辦法就是給賈德做二十個(gè)小時(shí)的苦工。為了買(mǎi)回喜樂(lè )，馬提費勁千辛萬(wàn)苦，靠著(zhù)堅強的意志，滿(mǎn)足了賈德的各種苛刻的要求。終于，功夫不負有心人，賈德將喜樂(lè )交給了馬提。這個(gè)結局，為整本書(shū)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　這本書(shū)讓我明白，應該向馬提學(xué)習，遇到困難應該努力想辦法去克服，要勇敢地去面對困難。有時(shí)候現實(shí)雖然很殘酷，但只要有勇氣去面對，就能改變！而且，無(wú)論是人還是動(dòng)物，都有著(zhù)鮮活的生命，我們要一起幫助、愛(ài)護周?chē)�的生命�?/p>

喜樂(lè )與我讀后感9

　　讀完了《喜樂(lè )與我》這本書(shū)后，令我感受到了人與動(dòng)物之間的深厚感情。

　　這本書(shū)的主人公馬提在河邊遇到了一只遭主人傷害的獵狗“喜樂(lè )”，喜樂(lè )先后兩次從主人賈德那里偷跑出來(lái)向馬提求救。馬提決定不顧一切拯救喜樂(lè )，他將喜樂(lè )藏在了山林里，每天節省自己的食物偷偷去喂喜樂(lè )，撿鋁罐賣(mài)錢(qián)給喜樂(lè )買(mǎi)食物，還治好了喜樂(lè )的傷。為了贖回喜樂(lè )，馬提答應了賈德做二十四小時(shí)的苦工，在賈德的惡意壓榨下，馬提熬住了所有的苦，終于贖回了喜樂(lè )。

　　這本書(shū)令我想起了我們學(xué)過(guò)的.課文《老人與海鷗》，這篇課文中，老人因為愛(ài)海鷗，每天都步行二十余里去給海鷗送食物，跟海鷗說(shuō)話(huà)，與海鷗相伴。老人死后，海鷗們在老人的遺像四周翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，還在老人的遺像前后站成兩排，為老人守靈似的。最后，海鷗們因為愛(ài)老人，舍不得老人，在作者收回遺像時(shí)，它們就像炸了營(yíng)似的沖向遺像。這一切，都是因為老人愛(ài)海鷗，海鷗才會(huì )這樣做��！就像是書(shū)中的喜樂(lè )去向馬提求救，也因此，馬提對喜樂(lè )產(chǎn)生了同情，到后來(lái)才會(huì )熬住了賈德的百般刁難，贖回喜樂(lè )��！這都是因為愛(ài)。

　　書(shū)中，馬提的爸爸是個(gè)獵人，而馬提拿著(zhù)槍?zhuān)瑓s不想傷害任何一只有生命的動(dòng)物。

　　讀了這本書(shū)，令我明白了人與動(dòng)物之間要友好相處，不要再傷害動(dòng)物了。

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