《最美的教育最簡(jiǎn)單》讀后感
《最美的教育最簡(jiǎn)單》主要揭示的就是大道至簡(jiǎn)，育人之道就像種樹(shù)，只要播種、澆水、滅蟲(chóng)、施肥，加上陽(yáng)光雨露，靜待時(shí)日，就有收獲。要是以十倍勤奮去施肥澆水，長(cháng)速也不會(huì )加到十倍，也許還有害，更別提違背規律的揠苗助長(cháng)了。孩子的成長(cháng)比起樹(shù)木對環(huán)境要求更高，可也有一個(gè)規律在，過(guò)分心切貪多貪快也行不通，將規律倒行逆施更是不可取。所以，做好該做的，其余的交給時(shí)光就好�！白蠲赖慕逃詈�(jiǎn)單�！庇H自做出良好的表率、賦予孩子最大的信任、給孩子自由成長(cháng)的時(shí)空這是每位父母都有能力送給孩子的財富，也是孩子生命中得到的最美饋贈。
其實(shí)，養育孩子的過(guò)程就是修行的過(guò)程。思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)�！钡@三種方法恰恰是我們最熱衷運用的。女兒馬上就要十一歲了，天天晚上睡覺(jué)前愛(ài)吃手，看書(shū)時(shí)愛(ài)吃手，甚至看動(dòng)畫(huà)片時(shí)也愛(ài)吃手。我的直覺(jué)就是孩子固執的喜好，管不住自己。為了改變吃手這一話(huà)習慣，我曾和她進(jìn)行長(cháng)達2小時(shí)的溝通談心，講道理、威脅、談女孩子儀容儀表的重要性，說(shuō)得我都要被自己感動(dòng)了，可是她還是滿(mǎn)不在乎的樣子，甚至在我情到深處的時(shí)候竟然忍不住笑了。面對這樣的現實(shí)，無(wú)奈、無(wú)力、無(wú)助如影相隨,我也曾苦苦思索，應該給孩子怎樣的教育，應該與孩子怎樣交流?苦思不得�！蹲蠲赖慕逃詈�(jiǎn)單》在我讀到66頁(yè)中的一個(gè)小章節時(shí)，就會(huì )忍不住在記憶里搜索，女兒成長(cháng)過(guò)程中我就犯過(guò)這樣的錯誤：1.斷奶時(shí)生硬送到老家陌生的環(huán)境，孩子看見(jiàn)陌生的面孔就哭鬧不止，造成孩子心理恐懼；2.幾年來(lái)想法設法阻止這一行為采用在她手上抹清涼油，抹辣椒水外加訓斥，甚至打罵這一殘酷行為；這種情況往往和孩子的寂寞或自卑有關(guān)，“如果我早點(diǎn)看到這本書(shū)，也許女兒就不是這樣的局面了�！边@是我讀完此書(shū)后最真實(shí)的感受。亡羊補牢，為時(shí)不晚，記下點(diǎn)點(diǎn)讀書(shū)感受，除了讓自己引以為戒之外更希望與大家共勉。我覺(jué)得為人父母者在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，應該送給孩子“三個(gè)最美”：
首先，最美的給予是表率�！坝齼合日��！备改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，言傳不如身教，在教育孩子之前，先修正自己的思想和行為，讓孩子在耳濡目染之下，能潛移默化地接受到最美好的教育。當孩子出現問(wèn)題時(shí)，不要怨天尤人，也不要一味訓斥，先從自己身上找原因，然后慢慢安撫孩子的心，幫助孩子共同戰勝困難。
其次，最美的禮物是信任。還有什么比信任孩子更能讓孩子內心升華起自我的榮耀感和愉悅感，“你一個(gè)人在家里會(huì )做作業(yè)嗎？”“這件事你做不了！”當我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動(dòng)作、思想、言行的時(shí)候，孩子怎么能自信，這樣的質(zhì)疑其實(shí)就是在剝奪孩子成長(cháng)的力量。反思自己，我總是以教師的身份自居，高高在上的教導與訓誡，現在想來(lái)失去平等和信任的溝通，只會(huì )讓孩子自尊心受挫，失去對父母的信任和依賴(lài)。賞識孩子，應該相信孩子的話(huà)。當孩子把事情原原本本地告訴你的時(shí)候，應該懷著(zhù)賞識的心態(tài)，給孩子充分的信任和鼓勵。
最后，最美的饋贈是自由�！皼](méi)有規矩不成方圓”，可是如果為了某一個(gè)規則和事件，整天呵斥、糾結、改正，父母和孩子之間豈不成了“貓抓老鼠”，那孩子的某一個(gè)缺點(diǎn)恰恰得到強化，孩子怎么能跟我們敞開(kāi)心扉，彼此形成對立沖突關(guān)系。
看了《最美的教育最簡(jiǎn)單》恍然明白，我們都是普通人，開(kāi)心、快樂(lè )、自由、健康最重要，其他的都是驚喜，沒(méi)有必要為了面子、權威意識、規則，而讓雙方糾纏不清，彼此敵對。給孩子充分的自由時(shí)間，有利于孩子學(xué)會(huì )自主地安排事情，提高生活的獨立決斷力。給孩子更多自由支配的空間，會(huì )使孩子更加快樂(lè )，學(xué)會(huì )獨立思考，這些都可以為孩子創(chuàng )造能力的培養打下堅實(shí)的基礎。
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