《我有友情要出租》讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的《我有友情要出租》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我有友情要出租》讀后感1
周末下午，廉老師給我們講了一個(gè)繪本，名字叫做《我有友情要出租》。好奇怪的名字吧？回家后我把故事講給了媽媽?zhuān)覇?wèn)媽媽故事里出租是什么意思呢？媽媽告訴我，出租就是在一定的時(shí)間里，把東西租借給別人使用，而且還收取費用。比如有租房子、租書(shū)、租車(chē)等。那友情還可以出租嗎？媽媽說(shuō)：別著(zhù)急，讓我們馬上看一下它的大概內容吧：有一只大猩猩，它沒(méi)有朋友，覺(jué)得自己很寂寞，于是，它就在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)著(zhù)：我有友情要出租，一小時(shí)五元錢(qián)。然后就等啊等啊，等到眼睛都快閉上的時(shí)候，咪咪騎著(zhù)腳踏車(chē)過(guò)來(lái)了，她問(wèn)大猩猩："什么是友情出租？"大猩猩說(shuō)："就是你給我五塊錢(qián)，我和你玩兒一個(gè)小時(shí)。""那一個(gè)小時(shí)是多久？"大猩猩拿起沙漏說(shuō)："上面的沙子全部漏到下面的時(shí)候，剛好是一個(gè)小時(shí)。"就這樣，他們成為了親密無(wú)間的'好朋友，不管他們倆在一起做什么，大猩猩都覺(jué)得好幸福。有一天，大猩猩沒(méi)有帶裝錢(qián)的小背包，而是帶了一包餅干，它想和咪咪一起分享，可是，咪咪卻要搬家，離開(kāi)了它，它非常難過(guò)。后來(lái)，大猩猩又在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)著(zhù)：我有友情，免費出租。我想，它是因為懂得了友情比金錢(qián)更重要，更珍貴吧！就這樣它就一直等待著(zhù)下一個(gè)朋友的到來(lái)。
我和大猩猩是不一樣的，我的身邊有很多朋友，我喜歡她們，她們也很喜歡我。朋友就在我們的身邊，等著(zhù)我們去發(fā)現。大猩猩就沒(méi)發(fā)現，其實(shí)小老鼠一直在它的身邊，可是，兩個(gè)人卻一直沒(méi)有成為朋友。有時(shí)候，我們主動(dòng)去和對方打個(gè)招呼，說(shuō)說(shuō)話(huà)，也許就會(huì )多了一個(gè)新朋友啊。我還發(fā)現這本書(shū)里還有許多小動(dòng)物呢，有斑馬，有長(cháng)頸鹿，有獅子，還有鴕鳥(niǎo)，這說(shuō)明森林里并不是沒(méi)有伙伴，它們也渴望交朋友，當咪咪和大猩猩玩得興高采烈的時(shí)候，它們只是羨慕地躲在一邊，誰(shuí)都不好意思主動(dòng)出來(lái)和咪咪他們一起玩。所以，森林里的動(dòng)物們都很孤單。
我希望故事的結尾應該是這樣：咪咪離開(kāi)以后，大猩猩努力地改變自己，戰勝了膽怯的心理，終于交到了很多好朋友。后來(lái)，咪咪又來(lái)看望大猩猩，她和大猩猩的那些朋友也成為了好朋友，他們在一起唱啊跳啊，森林變成了一個(gè)快樂(lè )的海洋，不再像以前那樣寂靜，而是一片擁有友情、充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的森林。
《我有友情要出租》讀后感2
今天跟兒子一起讀了《我有友情要出租》這本小畫(huà)冊，遵照編者的囑托，我讓孩子看圖畫(huà)，我讀文字部分。在讀到相應段落的時(shí)候，我設計了幾個(gè)問(wèn)題。
1、大猩猩真的沒(méi)有朋友嗎?他為什么總是感到寂寞?
2、圖畫(huà)上除了大猩猩和咪咪，還有什么?為什么要畫(huà)這些?特別是小老鼠，反復出現是為什么?
3、在那一天下午，大猩猩為什么沒(méi)有帶小背包?
4、這個(gè)故事講完了嗎?結果怎么樣?請你把它接著(zhù)講完。
孩子看的很認真，看到了小老鼠，看到了獅子、斑馬等其它的小動(dòng)物。而且也能看出來(lái)這些小動(dòng)物都是想跟大猩猩一起玩的。但我問(wèn)他如何才能建立友情，孩子說(shuō)可以先打個(gè)招呼,然后在一起玩游戲啊，畫(huà)畫(huà)啊等等。
小老鼠的出現，孩子發(fā)現其實(shí)小老鼠也是想要一份友情，只是沒(méi)有開(kāi)口，沒(méi)有主動(dòng)去尋找，所以總是跟在大猩猩的旁邊，而沒(méi)有成為好朋友。
孩子最感動(dòng)的是咪咪離開(kāi)這一情節，當讀到大猩猩非常失落，一個(gè)人吃著(zhù)餅干嘮叨著(zhù)時(shí)，孩子眼圈紅了，可以看出來(lái)他是多么在乎身邊的人，在乎親情和友情，渴望被人喜歡，被人愛(ài)，有人與他玩耍。這讓我想到了孩子鬧情緒時(shí)會(huì )說(shuō)：媽媽走開(kāi)!其實(shí)當你真走開(kāi)時(shí)，他會(huì )扯著(zhù)你的衣角的�！昂⒆用恳粋�(gè)不可愛(ài)的`行為都是在呼喚愛(ài)”。因為他的心中對現實(shí)充滿(mǎn)了渴望，渴望情感。
最后的結果孩子把它想象成了喜劇的結尾。說(shuō)森林中的這些動(dòng)物們都成為了朋友，都在那里開(kāi)心地玩著(zhù)�？磥�(lái)孩子還是對現實(shí)中的這種團結、快樂(lè )非�？释�。
我覺(jué)得這本書(shū)最成功之處在于能把孩子內心最深處的秘密呈現出來(lái)，正視問(wèn)題并找到很好的解決方法。
作為當代的獨生子女，孩子的內心非�？释亚�，而如何去做是關(guān)鍵，我覺(jué)得家長(cháng)在這方面不可忽視。首先可以把自己當成孩子的朋友，尊重孩子，有要求可以跟孩子商量著(zhù)來(lái)。平實(shí)多陪孩子做他喜歡并對身體有益的事情，比如聽(tīng)歌、彈琴、下棋、爬山等。同時(shí)鼓勵孩子找朋友，從一個(gè)小區中找，從同學(xué)中找，建立好了友情，相信他的精神生活會(huì )更豐富。我讓孩子在卷首寫(xiě)下他的好朋友的名字孩子當時(shí)是笑著(zhù)寫(xiě)的，能感受到一提到這位同學(xué)的名字，孩子內心是欣喜的。期待他們能在孩童時(shí)期留下美好的友誼。
內心純潔的孩子，我們在他們的內心種下了什么，它就會(huì )長(cháng)出什么來(lái)。種桃種李春風(fēng)，讓孩子的內心永遠蕩漾著(zhù)春風(fēng)。友情，孩子說(shuō)不能出租，因為友情不是用金錢(qián)能換來(lái)的，是需要真情付出，期待我的博文能有一份美好的友情。
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