（集合）實(shí)用的動(dòng)物的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的動(dòng)物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動(dòng)物的作文 篇1

　　我家里養過(guò)一只小狗，名叫歡歡，它有一歡明亮的眼睛，黃色色的毛可愛(ài)極了！而且，他做的`事情也讓我感覺(jué)很可愛(ài)。有一次，我帶著(zhù)歡歡去公園玩，我把飛盤(pán)超前一扔，小狗看見(jiàn)了飛盤(pán)，迎著(zhù)飛盤(pán)跑去。不一會(huì )兒，歡歡就叼著(zhù)飛盤(pán)跑了回來(lái)，汪汪地叫著(zhù)好像在說(shuō)：“我把飛盤(pán)叼回來(lái)了！我把飛盤(pán)叼回來(lái)了！”我便接過(guò)飛盤(pán)往遠處一扔，歡歡又去叼飛盤(pán)，這次，比上次還要快！我帶著(zhù)小狗歡歡回家了。你說(shuō)我的小狗歡歡是不是很可愛(ài)？

　　我的小狗不僅很可愛(ài)，還給我增添了許多樂(lè )趣。

動(dòng)物的作文 篇2

　　我們這一樓的七層，一個(gè)大姐姐家里養了一只小狗。小狗的毛是灰黑色的，有一雙機靈的眼睛，最有趣的是他的耳朵，一有動(dòng)靜就會(huì )立起來(lái)。哎呀，說(shuō)那么久，還沒(méi)說(shuō)他的名字咧！他的名字叫LUCKY，幸運的`意思。你瞧，一只狗叫“幸運”，多有趣��！

　　“幸運”長(cháng)得又呆又萌，還會(huì )笑呢！有一次我在電梯里遇到了他和他的主人。電梯停到其他樓層時(shí)，門(mén)開(kāi)了，“幸運”以為這就是一樓，所以他就想溜出去看看，幸好他的主人拉住了他。我看著(zhù)他，他看著(zhù)我，我突然感到他在對我笑！天哪！一只狗會(huì )笑，就像《笑貓日記》里的笑貓一樣！就叫他笑貓“幸運”吧！

　　“幸運”永遠那么小，永遠是這么的活潑、好動(dòng)、可愛(ài)！

　　“幸運”真幸運，因為他會(huì )笑，而且永遠也不會(huì )長(cháng)大。

　　我好想養一只小狗��！

動(dòng)物的作文 篇3

　　清晨，溫暖的陽(yáng)光照在奶奶的床上，她沒(méi)有起床的意思，而是在等一位特殊的朋友叫她起床。嘰嘰嘰六點(diǎn)，準時(shí)的鳥(niǎo)鬧鐘響起，奶奶起床了。

　　奶奶家門(mén)前種了很多植物，其中那株燈籠花最受歡迎，它不僅吸引了很多人前來(lái)觀(guān)賞，還吸引了不少動(dòng)物朋友，最特別的要數那只小鳥(niǎo)了。奶奶不知道它叫什么鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)卻是她每天起床的鬧鐘，聽(tīng)著(zhù)奶奶跟我講小鳥(niǎo)的故事，我對這位鳥(niǎo)朋友充滿(mǎn)了好奇。

　　有時(shí)中午去奶奶家吃飯時(shí)，我能看到小鳥(niǎo)的蹤影，它那一對翅膀特別美，淡淡的綠里透著(zhù)點(diǎn)黑，總是不停地一張一合，好似正在忙碌地工作。它的尖嘴好像一個(gè)喇叭，別看它小，發(fā)出的聲音卻很悅耳動(dòng)聽(tīng)，它小巧玲瓏，可愛(ài)極了。我發(fā)現它是一只蜂鳥(niǎo)，我向奶奶報告了我的發(fā)現，有了名字的小鳥(niǎo)好像更喜歡來(lái)奶奶家了。

　　蜂鳥(niǎo)覓食時(shí)很是膽小。每次飛到花旁，都會(huì )先勘察一番，等安全了才開(kāi)始用它的尖嘴吸食花蜜。我很想多看看它，可是當我想一睹它的真面目時(shí)，它就會(huì )飛到另一朵燈籠花上采蜜，我不放棄再移動(dòng)幾步去看，它就又飛了，我們像是在玩捉迷藏，而我總是就是跟不上它。我放慢了腳步，烏龜似的慢慢挪過(guò)去，這才能看到它覓食的.樣子。我完全被這個(gè)可愛(ài)的小東西迷住了，一到奶奶家就像著(zhù)了魔似地尋它，時(shí)間久了，我和蜂鳥(niǎo)之間好像形成了一種默契，好像約好了一樣，中午的飯點(diǎn)就是我們聊天時(shí)間，我覺(jué)得我們已經(jīng)成了朋友，它也不像剛開(kāi)始那樣怕我，連我拿攝像機拍它，它也不跑，甚至還會(huì )擺幾個(gè)可愛(ài)的POSE配合我呢！

　　它可愛(ài)、準時(shí)，雖然膽小卻信賴(lài)朋友，我很喜歡我的蜂鳥(niǎo)朋友。

動(dòng)物的作文 篇4

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛(ài)的金魚(yú)等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？ 一、仔細觀(guān)察，抓住特點(diǎn)。 俗話(huà)說(shuō)：“千人百姓萬(wàn)脾氣�！眲�(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì )有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現地呈現在筆下，寫(xiě)之前，應該先仔細觀(guān)察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習性。

　　那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長(cháng)的樣子，如潔白的羽毛、長(cháng)長(cháng)的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的.身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習性就是小動(dòng)物愛(ài)吃什么、怎樣吃；愛(ài)在哪兒睡覺(jué)、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì )走只會(huì )蹦、狗的嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀(guān)察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。 二、按順序，寫(xiě)具體。

　　俗話(huà)說(shuō)： “沒(méi)有規矩，不成方圓�！睂�(xiě)小動(dòng)物和寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫(xiě)外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫(xiě)內容給讀者留下完整、深刻的印象。除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛(ài)的地方寫(xiě)得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫(xiě)了一只白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫(xiě)的。寫(xiě)鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著(zhù)走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫(xiě)鵝的活動(dòng)，突出了“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門(mén)大，而且與人搶占水面、公然吞食魚(yú)餌，真是率性而為，毫無(wú)顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛(ài)的地方。課文中擬人和夸張的寫(xiě)法，風(fēng)趣而幽默的語(yǔ)言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛(ài)。

　　還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說(shuō)明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。、 要讓自己的情感融入其中2、 在描寫(xiě)過(guò)程中要注意的：

動(dòng)物的作文 篇5

　　我家養了一缸金魚(yú)，我看著(zhù)他們每天自由自在的游著(zhù)，還有寶寶每天按時(shí)的給它喂魚(yú)食，我就羨慕魚(yú)兒，幻想我是一條魚(yú)就好了。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在小溪里的魚(yú)，我會(huì )在出太陽(yáng)的時(shí)候游出水草叢，和我的魚(yú)伙伴們一起去尋找微生物，然后和大家一起分享勞動(dòng)的快樂(lè )。這時(shí)的我是一條伙伴們喜歡的親親魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在湖里的魚(yú)，我會(huì )在漁夫捕魚(yú)時(shí)召集所有的好朋友，一起把漁網(wǎng)咬破，讓被漁網(wǎng)捕住的小魚(yú)溜出來(lái)重新回到大家的身邊。這時(shí)的我是一條足智多謀的聰明魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在泥塘里的魚(yú)，我會(huì )在孩子們下塘摸泥鰍時(shí)用尾巴輕輕拍打他們的腳丫，把他們嚇得跳起來(lái)。這時(shí)的我是一條喜歡搞惡作劇的小丑魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在水族館里的魚(yú)，我會(huì )趁章魚(yú)叔叔不注意時(shí)，用水草纏住他的八條腿，讓他半天都忙著(zhù)解水草。這時(shí)的我是一條調皮好玩的調皮魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在瀑布潭里的.魚(yú)，我會(huì )時(shí)不時(shí)邀集伙伴們玩各種各樣勇敢者的游戲，有漂流、有沖浪、有蹦極，讓伙伴們在游戲中鍛煉自己。這時(shí)的我是一條勇于挑戰的勇敢魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)，一條生活在大海里的魚(yú)，我才不會(huì )笨到自己主動(dòng)去給大鯊魚(yú)塞牙縫，我會(huì )在大鯊魚(yú)捉我時(shí)游進(jìn)珊瑚姐姐的懷里，與大鯊魚(yú)玩“藏貓貓”的游戲。這時(shí)的我是一條別人找不到的隱身魚(yú)。

　　假如我是一條魚(yú)……

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