自編故事作文 愛(ài)打傘的豬
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的自編故事作文 愛(ài)打傘的豬，歡迎大家分享。
從前，在一個(gè)村莊里，生活著(zhù)一只與眾不同的小豬。他在雨天時(shí)打傘，在陰天時(shí)打傘，在晴天時(shí)還打傘�？偠灾�，他就是個(gè)“打傘興趣愛(ài)好者”。幸虧這村子里頭很少有晴天，每天不是下大雨就是下小雨，不然，他可就要鬧笑話(huà)了。
可是，有一次，村子里卻出人意料地掛了一周的太陽(yáng)------
這天，小豬一如既往地打著(zhù)傘，哼著(zhù)小曲兒在街上走著(zhù)，這一切對他來(lái)說(shuō)都是那么平常，可是小豬卻總覺(jué)得哪兒有點(diǎn)不對勁。于是，他慌忙前前后后看了下自己的衣服，發(fā)現沒(méi)什么不對的，又急急忙忙將全身上下都摸了一遍，可還是沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，可他的感覺(jué)卻一直怪怪的，直到一個(gè)村民出聲了：“喂！你說(shuō)，這只小豬是不是腦袋被驢給踢了呀？怎么連晴天都打著(zhù)傘？”小豬終于明白了，原來(lái)今天是晴天，用不著(zhù)打傘！想到這里，小豬的臉“騰”地一下紅了，滿(mǎn)臉通紅地快步走到一個(gè)沒(méi)人注意的角落蹲了下來(lái)，把臉埋在手里，想：哎！我怎么有這么個(gè)不正經(jīng)的習慣呢？只要有這個(gè)習慣，遇到晴天，我就會(huì )引來(lái)眾人詫異嘲笑的目光。于是，他輕輕地卻又堅定地對自己說(shuō)：“我要變得和普通村民一樣！”
小豬要出門(mén)時(shí)，習慣性地將手伸向了傘桶，可他突然想起了昨天的事，快速將手縮了回來(lái)，這一幕恰好被早晨去跑步的領(lǐng)居看見(jiàn)了，他嘲笑道：“哎呦！那個(gè)晴天打傘的小豬，今天不打了？”小豬傷心極了，默默地出了門(mén)，可是手里沒(méi)了傘，他總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，仿佛丟了魂魄，有氣無(wú)力地在街上亂轉悠。
小豬走著(zhù)走著(zhù)來(lái)到了村莊外面的森林里，透過(guò)一叢綠木，他看見(jiàn)一只可憐的小松鼠正拼命地在水里撲騰著(zhù)，大概是在藤條間跳躍時(shí)一不小心抓了個(gè)空掉下去了吧？小松鼠看見(jiàn)小豬后不顧被河水嗆到，拼命喊道：“救命��！咳……咳，救命��！”小豬看到這副場(chǎng)景，焦急地在岸邊打轉，忽然，小豬眼前一亮：我不是有傘嘛！傘柄那么長(cháng)，我抓一頭，讓他抓另一頭，他不就上來(lái)了嗎？于是，小豬習慣性地將手舉起來(lái)，可是手上的傘呢？小豬一拍腦袋：哎呀！我今天出門(mén)沒(méi)帶傘呢！眼看著(zhù)小松鼠就要沉下去了，幸好在這千均一發(fā)之際，長(cháng)頸鹿阿姨到河邊飲水，看到快到?jīng)]入水中的小松鼠，她急忙把她長(cháng)長(cháng)的脖子伸到河中央，低下頭，讓小松鼠爬到她的腦袋上，然后她脖子一扭，像吊機一樣轉動(dòng)，將小松鼠運到了岸上。小豬感嘆道：“幸好長(cháng)頸鹿來(lái)得及時(shí)。唉，要是我帶著(zhù)傘就好了！”
小豬剛松了口氣，卻見(jiàn)天空驟然變色，原本蔚藍的天空被黑壓壓的烏云取代，好像一塊巨大的臟抹布被扔到了天上，緊接著(zhù)，還沒(méi)等小豬反應過(guò)來(lái)，豆大的雨珠就“噼里啪啦”地打在了他身上，小豬狼狽地抱著(zhù)腦袋往家跑去，一邊跑一邊感嘆：“唉，我要是帶著(zhù)傘就好啦！”
回到家后，小豬一邊擦干身子一邊回想今天發(fā)生的事，他腦子里不停地冒出一句話(huà)：要是我今天出門(mén)帶著(zhù)傘就好了。我為什么要這么介意別人的眼光呢？心理強大一些不好嗎？每個(gè)人都有每個(gè)人的習慣，每個(gè)人都有每個(gè)人的眼界，說(shuō)不定在別的地方每天打傘還是一種時(shí)尚呢！看來(lái)堅持做自己才是最好的。
從此以后，小豬每天開(kāi)開(kāi)心心地打著(zhù)傘出門(mén)。那色彩斑斕的傘襯著(zhù)小豬胖胖的身材，還成了村莊里一道特有的風(fēng)景線(xiàn)呢！
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