描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文(范例3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
如果把我們家看做是一個(gè)動(dòng)物園的話(huà)，那么爸爸絕對是一頭老黃牛。為了我們家的幸福生活，爸爸整天像老黃牛一樣埋頭苦干。他每天早出晚歸，辛苦地為我們掙錢(qián)，非常的累，但卻從不叫累。即便在外面辛苦了一天，回到家還給我們做飯，洗衣服，收拾房間，爸爸就是我們家名副其實(shí)的老黃牛。
媽媽是一只優(yōu)雅自信的.長(cháng)頸鹿。她很溫順，更是充滿(mǎn)激情與智慧，家里大事小事都得她操心。她整天也在工作著(zhù)，好不容易在周六、周日和我玩一玩，但是，卻還要帶我上課。但是她從不抱怨，總是在默默為我們付出著(zhù)。
哥哥是一只溫良綿羊。因為他天天照顧我，現在他上班了也會(huì )在上班之余照顧我。即使他很晚很晚才回到家，也從不喊累。
我呢，則是一只伶俐可愛(ài)小白兔。不僅皮膚非常的白，而且很膽小，脾氣也不怎么壞，偶爾發(fā)一次小脾氣。每天我都會(huì )跟在媽媽的后面，做媽媽的貼心小尾巴，她工作的時(shí)候我寫(xiě)作業(yè)，她散步的時(shí)候我在她周?chē)谋奶�，就這樣陪著(zhù)她。
爸爸是一頭牛，維持著(zhù)動(dòng)物園的大綱；媽媽是一只鹿，給動(dòng)物園勾畫(huà)美好的前景；哥哥是一只綿羊，可以給動(dòng)物園幫忙；我是一只兔子，可以給動(dòng)物園帶來(lái)快樂(lè )。
把一家人比作動(dòng)物園還真的好有趣��！
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
“動(dòng)物是人類(lèi)的伙伴”——對于這句話(huà)，我一直是深信不疑的。所以，我每看到別人在公園里、小河旁遛狗、遛貓時(shí)，他們的臉上總是布滿(mǎn)快樂(lè )而又慈愛(ài)的笑容。我的心中不由充斥著(zhù)這樣一個(gè)念頭——我也要養寵物！經(jīng)過(guò)無(wú)數次的“死纏爛打”、“軟磨硬泡”，媽媽終于同意了我的要求————養寵物。就這樣，我的第一只寵物——小麻雀，到家了。
這只小麻雀身上的羽毛花色與別的鳥(niǎo)兒有點(diǎn)不同。它全身上下是棕褐色，在這棕褐色的羽毛里，隱隱約約的呈現出星星點(diǎn)點(diǎn)的白斑點(diǎn)。這些斑點(diǎn)從近處看十分散亂，毫無(wú)規律可言，但從遠處看來(lái)，卻有一番朦朧的味道，讓人有一種要近前觀(guān)玩的沖動(dòng)。我想這也許就是“麻雀”名字的由來(lái)吧。
小麻雀剛到家的幾天里，并沒(méi)有展現出活潑、開(kāi)朗的個(gè)性。它好像總是十分猶愁的看著(zhù)窗外，或是撲通地撞擊著(zhù)鳥(niǎo)籠。見(jiàn)此情景，我就將鳥(niǎo)籠放到靠近陽(yáng)臺窗戶(hù)的支架邊，并又加了點(diǎn)鳥(niǎo)食和水給它，我想，可能是新環(huán)境吧，過(guò)一段時(shí)間，麻雀適應了就好。在之后的時(shí)間里，我對麻雀傾注了全部的關(guān)愛(ài)。下雨了、起風(fēng)了，我將鳥(niǎo)籠就收回到陽(yáng)臺，別讓麻雀受涼；天暖和了，晴天了，我就打開(kāi)窗戶(hù)，將鳥(niǎo)籠放到室外，讓麻雀曬曬陽(yáng)光、透透氣；水少了、鳥(niǎo)食少了，我就及時(shí)添加，鳥(niǎo)籠里有糞便了，我總能及時(shí)清掃。每天放學(xué)回家，我總要對著(zhù)鳥(niǎo)籠，逗逗麻雀。我總認為，經(jīng)過(guò)努力，麻雀遲早會(huì )認可我這個(gè)主人的。
不幸的事情還是發(fā)生了！一天，我剛進(jìn)家門(mén)，就聽(tīng)到客廳里有“砰、砰”的撞擊聲。我急忙跑過(guò)去查看，發(fā)現鳥(niǎo)籠的小門(mén)不知何時(shí)被打開(kāi)了，小麻雀在客廳里到處亂飛，亂撞。我去抓它，它卻飛得更急，竄得更猛了。我用鳥(niǎo)食來(lái)引誘它，麻雀卻是看也不看一眼�；蛟S是，麻雀它飛累了，就自個(gè)兒站在空調柜機的頂上，還不停地“唧唧”地叫著(zhù)。我趁此機會(huì )，就用拖把桿想將麻雀給捅下來(lái)。就在這時(shí)，只見(jiàn)那小麻雀“嗖”的一下，以百米沖刺般的'速度飛了出去，“砰”的一聲撞在了陽(yáng)臺窗戶(hù)玻璃上，隨即又跌落在地板上。在這電光火石的時(shí)間內，我驚怕的閉上了眼睛，心里就有一種強烈的刺痛感。當我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現小麻雀已經(jīng)一動(dòng)也不動(dòng)地躺在陽(yáng)臺的地板上。我滿(mǎn)含淚水地走過(guò)去，將小麻雀捧在手心，手心中還能感到小麻雀的體溫。這時(shí)，手中的小麻雀動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)它用腳和翅膀一起努力的支起整個(gè)身體，頭卻努力的朝窗戶(hù)的方向抬起、伸去�？吹酱饲榫�，我心中有一絲絲感悟。于時(shí)，我毫不猶豫地打開(kāi)了窗戶(hù)，雙手捧起麻雀，盡量地向外伸去，心中默念著(zhù)：祝福你，小麻雀！小麻雀在我手中，撲愣幾下，就向空中飛了出去。
我看著(zhù)麻雀飛離的方向，心中想到：麻雀身軀雖小，卻有一顆強大的，追求自由的心；為了自由，它用它那弱小的身軀撞擊那囚禁它的“窗戶(hù)”；即使在撞昏后剛蘇醒過(guò)來(lái)，也要將自己的頭伸向“自由”的天空。我從心里由衷的贊嘆：小麻雀，真不簡(jiǎn)單！
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
瞧！那個(gè)樣似海豹，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須的動(dòng)物，就是海獅。眾所周知海獅的樣子，而且很多都親眼目睹，我和媽媽就是其中的二員，看！海獅正熟練的大搖大擺的“走”到了表演臺上，正向我們擺手呢，擺手后縱身跳下池子里。
這時(shí)，訓養員手拿幾個(gè)五顏六色的圈向池里不同的方向拋去，讓海獅來(lái)個(gè)“水中尋圈”，海獅尋圈要吸足新鮮空氣后再潛入池中，把頭向下快速游動(dòng)著(zhù)，一觸碰到圈就用頭向圈中央一頂，圈就掉到頸上了，不到10秒鐘的時(shí)間圈就全找到了。
接下來(lái)是“水中投籃”，只見(jiàn)訓養員拿來(lái)一個(gè)球網(wǎng)和一個(gè)球，訓養員把球向在池中自由自在的海獅拋去，海獅急忙用嘴接住滑溜溜的'球，它掌握平衡的時(shí)候像喝醉酒似的，一會(huì )兒前進(jìn)，一會(huì )兒后退。突然，它停了下來(lái)，對準訓養員手里拿的球網(wǎng)，一躍身，嘴把球向前一頂。頓時(shí)場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉睛的看著(zhù)球飛速的旋轉，隨著(zhù)場(chǎng)下熱烈的掌聲，球落在了球網(wǎng)里。
“真精彩呀！”媽媽情不自禁地說(shuō)。
“嗯，百聞不如一見(jiàn)�！蔽乙睬椴蛔越鼗卮鸬�。
海獅不僅動(dòng)作巧妙，還非常聽(tīng)話(huà)。你看，海獅正與訓養員親切的握手呢！訓養員給海獅做了個(gè)手勢，海獅就馬上停止了握手，把身子轉了過(guò)來(lái)站得端端正正。隨后海獅還與訓養師表演了模仿秀，訓養員做什么，海獅就做什么，還做的有模有樣呢，場(chǎng)下觀(guān)眾樂(lè )得直夸海獅乖巧，難道你不覺(jué)得海獅乖巧嗎？
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