實(shí)用的寫(xiě)牛的作文18篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)牛的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 1
令人喜愛(ài)的花卉太多了，而我卻偏愛(ài)那普普通通的牽�；�。
牽�；ň哂蓄B強的生命力，在我國分布較為廣泛，它是一年生草本植物，清明前后，只要把黑色的牽�；ㄗ褦\入土中，三四個(gè)月的時(shí)間，花秧便長(cháng)勢茂盛了。難怪墻頭、樹(shù)下，乃至田間、路邊，牽�；ǖ纳碛疤幪幙梢�(jiàn)。
牽�；ㄓ质且环N有趣的植物。它的莖又細又軟，生長(cháng)時(shí)不需要消耗很多養料。牽�；ǖ那o外側長(cháng)得快，內側長(cháng)得慢，一遇什么物體就纏繞向上爬行。牽�；ǖ�.纏繞是有一定規律的，是按逆時(shí)針?lè )较蚶@著(zhù)爬。黃瓜、葡萄等雖和牽�；�(lèi)似，都是向上爬著(zhù)生長(cháng)，但它們是靠莖上生出來(lái)的卷須緊緊攀住物體向上爬。所以牽�；ㄊ抢p繞植物。
牽�；ㄊ乔趭^的花。它總是迎著(zhù)初升的太陽(yáng)綻開(kāi)自己的花朵�；ǘ浯蟮闹睆酵苓_十一二厘米，小的直徑則只有兩三厘米�；ǖ念H色通常為淡紅色、紫紅色或藍紫色。最為人們青睞的一種則是紫紅色的花，天鵝絨般的大花上鑲著(zhù)一道白邊，似少女的舞裙，說(shuō)不出的雍容、典雅�；ǖ耐膊烤鶠榘咨�，在綠葉的映襯下顯得格外嬌美。因為花盛開(kāi)時(shí)形狀像個(gè)小喇叭，所以俗稱(chēng)“喇叭花”。
牽�；槭裁雌谠绯块_(kāi)花呢?這是因為牽�；ǖ娜~子呈指紋狀深裂，它的花冠大而且薄，在受到陽(yáng)光照射時(shí)，水分蒸發(fā)很快，根部卻又來(lái)不及吸收水分給以補充。所以聰明的牽�；ㄟx擇了夏天的清晨，即五點(diǎn)鐘左右，陽(yáng)光不強烈，自身體內水分充足時(shí)，綻開(kāi)鮮艷的花朵。而一到中午，它又像害羞的小姑娘一樣羞澀的凋謝了——以此來(lái)保存水分，等待明天清展的繁花似錦。
牽�；ǔ斯┤擞^(guān)賞外，它的種子還是一味中藥——利下的瀉藥。
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 2
齊耳短發(fā)整齊地別在腦后，圓圓的眼鏡片后，一雙明亮深邃的眼鏡閃著(zhù)求知的光芒，櫻桃小嘴鑲嵌在面部。文靜，是我對她的第一印象。她就是王子晗同學(xué)。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，她仿佛一位從詩(shī)詞歌賦找那個(gè)走出的少女，有著(zhù)非同一般的古韻氣質(zhì)。課前的精彩展示中，她以豐厚的底蘊驚艷了眾人，開(kāi)口翩若驚鴻。蘇東坡的豪邁，李清照的`溫婉，范仲淹的憂(yōu)國憂(yōu)民在她的聲音中體現的淋漓盡致，仿佛穿越回了一千年前的唐宋王朝。她堅持不懈地日積月累，讓她在單元檢測中也嘗到了甜頭。課外閱讀獲取的內涵是她的一牛。
王子晗同學(xué)的期末語(yǔ)文蟬聯(lián)年級第一上學(xué)期期末，這條消息像炸彈般散播在年級�？滟�，佩服她的言論傳的紛紛揚揚，班內同學(xué)也衷心祝福她。她卻只是不在意的擺擺手，嘴上念叨著(zhù)并不厲害，害羞地低下了頭，波瀾不驚的如同貝加爾湖畔的水波。從她身上，我又讀到了謙虛與內斂。低調不張揚的性格是她身上的二牛。
好成績(jì)的取得更要在課堂。手持一支筆，眼睛永遠隨著(zhù)老師的身影，大腦不停運轉著(zhù)，紙上傳來(lái)沙沙認真記錄的聲音。老師的問(wèn)題總能引起她的興趣，手高舉著(zhù)，開(kāi)口侃侃而談，迫不及待分享自己的見(jiàn)解；作業(yè)永遠一絲不茍，詳細周到，保質(zhì)保量地完成；午休、課間、答疑教室，她或是拿著(zhù)習題向老師求助，或是低頭奮筆疾書(shū)。學(xué)習熱情與效率的兼顧是她的三牛。
發(fā)揚自己的優(yōu)勢，幫助他人總會(huì )讓我們感到溫暖。學(xué)習中與我而言，數學(xué)如同一只攔路虎擋在我面前，當我為一道題絞盡腦汁，冥思苦想時(shí)，她耐心地叫我，詳細的步驟、清晰地思路讓我茅塞頓開(kāi)。這種暖心小事不勝枚舉。平易近人，樂(lè )于助人是她的四牛。
謙遜、從容、堅韌、努力這些標簽描繪了一個(gè)溫和的少女。她就像一本精彩的書(shū)，永遠也讀不完。在日后的生活中，她的優(yōu)良品行會(huì )影響著(zhù)我，促使自己加強自我完善。
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 3
昨天，我發(fā)現了蝸牛的一個(gè)秘密，那就是它的“小眼睛”——————觸角。
我做完作業(yè)，準備下樓玩一玩。一到院里，一個(gè)小東西吸引了我。 那個(gè)小東西慢慢地向前爬著(zhù)，頭頂上的觸角一伸一伸的，我走過(guò)一看，原來(lái)是一只蝸牛。 我用手碰碰它的'觸角，它立馬縮進(jìn)去，再碰再縮。哈！真好玩！可是，它怎么會(huì )縮進(jìn)去呢？原來(lái)啊，蝸牛的頭上有三對觸角，兩對小的，一對大的，別看蝸牛大的觸角也特別小，它的觸角用處可大哩！
比如，可以躲避敵人！蝸牛在世界上，比它厲害的動(dòng)物可多啦！于是，它只能用它那堅硬的殼來(lái)保護自己，但是，它看不見(jiàn)敵人，只有用觸角來(lái)辯明事物，辨別方向，一但它的觸角觸摸到不明的東西，它就會(huì )立刻將身子和頭縮進(jìn)殼里，以求保護，就像盲人一樣，憑著(zhù)導盲犬來(lái)辯明事物，它的觸角就好像是它的導盲犬，它只能依靠觸角才能生存。哎，我真希望蝸牛能有一雙美麗的大眼睛��！那樣它就能看清楚敵人，認識自己的天敵，那樣，它就不會(huì )時(shí)常提防著(zhù)每一樣東西了！
我發(fā)現了蝸牛的秘密了！你們發(fā)現了嗎？真希望你們也發(fā)現了！ 哎，蝸牛兄弟，你們何時(shí)才能長(cháng)出一對眼睛，使你們的家族壯大起來(lái)��！順便問(wèn)一問(wèn)，你們的觸角碰到自己的同胞，你也會(huì )縮進(jìn)你那殼里嗎？還是跑過(guò)去認親呢？不知你還會(huì )怎樣呢？是拉著(zhù)它的手呢？或者加入它，和它一起呢？還是……原文地
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 4
今天晚上吃完飯，我看見(jiàn)一箱水果中爬著(zhù)一只脫殼的蝸牛。我大聲叫：“蝸牛！蝸牛！”媽媽把蝸牛放在一張白紙上，我仔細觀(guān)察起來(lái)。我發(fā)現它會(huì )分泌黏液，用手一碰，滑滑的，黏黏的。它的`背部是灰黑色的，腹部是白色的，頭上有觸角。我拿起一根牙簽從尾部開(kāi)始撓它的癢癢。撓它的尾部，它傻傻地沒(méi)有反應；撓它的頭部，它一下子就把觸角縮進(jìn)去了。我把蝸牛的尾巴切了一小點(diǎn)，它居然還活著(zhù)，真牛！這時(shí)，爸爸在一旁說(shuō)：“在蝸牛身上放一點(diǎn)鹽，它還會(huì )融化呢！”我將信將疑，就試了一下。我在它背上撒了幾粒鹽，只見(jiàn)它一下子縮了起來(lái)，縮成像毛豆一樣大小了。我用牙簽在它背上輕輕戳了一下，硬邦邦的，完全沒(méi)有了反應。過(guò)了好一會(huì )兒，它背上的鹽果然不見(jiàn)了。
看來(lái)，玩蝸牛還讓我增長(cháng)了不少知識呢！
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 5
暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去鄉下的奶奶家。一天早晨我出去散步，忽然發(fā)現墻底下有許多牽�；�，粉的、紅的、紫的、白的'……美麗極了。我跑去問(wèn)奶奶：“奶奶，牽�；ㄊ窃鯓娱L(cháng)出來(lái)的?”奶奶說(shuō)：“每年的清明過(guò)后就要播種，有了一定的水分、溫度，過(guò)兒天牽�；ň桶l(fā)芽了。小芽就像……”奶奶邊說(shuō)邊給我畫(huà)個(gè)“r”的形狀。奶奶抬頭看看我，接著(zhù)講起來(lái)：“那葉子的顏色呀，有些淡綠，長(cháng)到一定的時(shí)候，牽�；ǖ娜~子就變成桃形的了，還有清晰的葉脈呢�！闭f(shuō)著(zhù)奶奶指著(zhù)葉子給我看，葉脈清清楚楚。我用手摸了摸，很不光滑。奶奶笑了，隨手把葉子貼在我的衣服上。哦，原來(lái)葉子上有很多的細小茸毛呢!我走到花前，只見(jiàn)花骨朵飽滿(mǎn)得要脹開(kāi)似的，奶奶接著(zhù)說(shuō)：“你看，它多像書(shū)法老師手中蘸滿(mǎn)各種顏料的毛筆�！蔽衣�(tīng)得入了神�！皷|翰，你看看這是什么?”奶奶指著(zhù)細長(cháng)的蔓問(wèn)我。我急忙說(shuō)：“這是蔓，它長(cháng)得彎彎曲曲的，像盤(pán)旋的蛇。它會(huì )順著(zhù)柵欄爬上去，把關(guān)麗送給所有的人�！蹦棠绦χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對呀!”（小學(xué)生）不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，牽�；ê孟裥有叩男」媚锼频�，藏了起來(lái)。
多么有趣的牽�；ㄑ�，從那天起，牽�；ǔ闪宋易钕矚g的一種花。我好喜歡它!
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 6
七（13）班，就是我們班，這個(gè)名號很普通，不是數一數二的1班2班，也不是寓意順利大發(fā)的6班8班。奈何春色滿(mǎn)園關(guān)不住，七上一學(xué)期，我們班就在全年級聲名顯赫，這得歸功于我們班的老師和同學(xué)們�；ㄩ_(kāi)兩朵，我今天先說(shuō)我們班的同學(xué)。我們班真是人才濟濟啊。
放學(xué)的音樂(lè )聲剛停，教室里就會(huì )傳來(lái)定樣的提醒聲：快走，要打掃衛生了！這中氣十足的聲音來(lái)自我們班的.掃地高僧吳同學(xué)。他是我們班的生活委員，堂堂五尺男兒，做起家務(wù)活兒來(lái)，倒是比誰(shuí)都仔細。每當值日生掃完了地，吳同學(xué)便會(huì )正步走進(jìn)過(guò)道，彎下腰，睜開(kāi)他的火眼金睛仔細掃描每一塊地磚，絕不放過(guò)任何一�；覊m。這里沒(méi)掃干凈！成了值日生最怕聽(tīng)到的詛咒。在吳同學(xué)的努力下，我們班的教室總是窗明幾凈，一塵不染，教室里課桌擺放整齊。吳同學(xué)真是我們班清潔勞動(dòng)的牛人！
我們班不僅擁有最清潔的教室，還擁有全年級數一數二的成績(jì)。這道題請蔡同學(xué)為大家講一下吧。老師口中的蔡同學(xué)，是老師的心頭寶，是咱班的轉世華佗。他各科成績(jì)齊頭并進(jìn)，各種疑難雜題在他面前都是螻蟻。他有自己的一套學(xué)習方法，玩的好一手望聞問(wèn)切望題干，馬上能聞題目條件，問(wèn)題目核心，立即切出題目的思路。別人三小時(shí)都寫(xiě)不出的題目，他三分鐘就能給大家講明白講透徹，學(xué)霸之名非他莫屬。說(shuō)到蔡同學(xué)的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法和學(xué)習成績(jì)，我們都是舉四肢點(diǎn)贊。
最后我要說(shuō)說(shuō)我們的牛班長(cháng)—熊班長(cháng)，她可是我們班名符其實(shí)的副班主任。她不僅學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，更是工作大膽負責任。每當有人自習課講話(huà)，她便會(huì )把眉頭一鎖，眼神凌厲地拋出一句：別講話(huà)！教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。那嚴肅的眼神，跟班主任簡(jiǎn)直是一個(gè)模子里刻出來(lái)的！她為人剛正不阿，上次有人違反校規，帶手機進(jìn)校園，熊班長(cháng)見(jiàn)了，立馬上報老師，從此沒(méi)人敢再違反規矩。有這樣一個(gè)好班長(cháng)，咱班怎能不優(yōu)秀呢？熊班長(cháng)真乃大家心目中的牛班長(cháng)。
我們班還有許多牛人，像舞姿優(yōu)雅的程公子、擅長(cháng)體育的倪將軍近朱者赤，正是有了這些牛人，我們班才能在全年級14個(gè)班中脫穎而出。祝愿我們七（13）班永遠牛氣沖天！
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 7
你們見(jiàn)過(guò)牛嗎？當你看到牛時(shí)，它是不是還在辛勤地干活呢？
說(shuō)到牛，我們的祖祖輩輩生活都離不開(kāi)它。古時(shí)候，沒(méi)有耕地機，牛幫人類(lèi)耕田，如果沒(méi)有牛，人們就沒(méi)有飯吃了。一頭牛干了一輩子的活，能夠耕種幾千畝的田地，收獲的糧食少說(shuō)也有幾千擔，誰(shuí)能說(shuō)牛不勤勞呢？但是，牛就算筋疲力盡了，也不求人們的報酬，只想著(zhù)忠實(shí)地為人類(lèi)服務(wù)。 其實(shí)，在我們生活的現代，牛也在默默地為我們奉獻著(zhù)。母牛生出了小牛后，還得將自己的牛奶奉獻給人們。
宋朝著(zhù)名的李綱就題了一首《病�！返脑�(shī)：“耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復傷？但使眾生皆得飽，不辭贏(yíng)病臥殘陽(yáng)�！边@首詩(shī)借牛來(lái)比喻他自己默默為人們奉獻，就算是自己快死了，也要讓老百姓吃得飽。
牛在干活時(shí)，脖子被人套上了枷鎖，弓著(zhù)身子，低著(zhù)腦袋，被人拉拽著(zhù)，任勞任怨導耕地。步子稍微慢點(diǎn)，主人的皮鞭就如雨點(diǎn)一般打過(guò)來(lái)。等牛老了，主人就把它殺了，肉做成美味佳肴，皮做成皮包、皮鞋。它們的命運注定卑微，卻也無(wú)怨無(wú)悔，默默接受命運的.安排。
魯迅贊美牛：“我吃的是草，擠出來(lái)的是血和牛奶�！彼�把自己比作是孺子牛，甘愿為勞苦大眾服務(wù)。我們應該學(xué)習牛這種可貴的精神。
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 8
牛是一種讓人值得敬佩的動(dòng)物。
第一次見(jiàn)到牛還是那年放暑假回到老家，見(jiàn)到田野里農民伯伯們正在用牛來(lái)耕地。那是普普通通的牛，粗略一看，并不引人注意。起初，我心里對它不屑一顧：這么黑的牛竟然還能給農民伯伯干活？對它的相貌，我根本沒(méi)有在意。外公說(shuō)牛是農民的好幫手，沒(méi)有它，農民耕種就會(huì )很辛苦。因為外公的話(huà)，這才讓我正眼去看這些牛。
牛的.身體很結實(shí)，看起來(lái)很粗糙，但力氣很大，是農民伯伯們耕地的一把好手，牛像一個(gè)大力士，又像一個(gè)巨大的堡壘，也像一個(gè)樸實(shí)的農家。
也許，正是因為牛力氣這樣的大，它才引起人們的注意吧！我喜歡它，不僅僅因為它的力氣大，更因為它樸實(shí)無(wú)華的特點(diǎn)。
它沒(méi)有猴子一般的機靈，沒(méi)有雞一般的活潑，也沒(méi)有豬一般的激情，更沒(méi)有傳說(shuō)中的龍一般的美麗，但它卻有任何一種動(dòng)物都比不上的勤奮。它就像一個(gè)老農夫，每天從早到晚地忙著(zhù)，早出晚歸，永遠是那么偉大。
我常常想，如果我們每個(gè)人都能做到牛的勤奮樸實(shí)，那么成功還會(huì )離我們更遠嗎？
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 9
勤勤懇懇，任勞任怨，努力干活的動(dòng)物是誰(shuí)？對這個(gè)動(dòng)物就是牛。
爺爺家有一頭老黃牛，身體粗壯，腿粗的跟個(gè)柱子似的，尾巴甩來(lái)甩去，很有力氣呢。
那天我來(lái)到爺爺家做客，正是春季雨水增多，那天也不例外的在下雨，這時(shí)我看見(jiàn)那頭牛正在耕地，我想把它拉回家，可是仍然起不到作用。老黃牛仍然在耕地，此時(shí)狂風(fēng)大作，我連忙跑回家，可它卻像一位保家衛國的戰士，頂著(zhù)敵人的槍林彈雨，奮力前進(jìn)。雨水滴到它的`身上，狂風(fēng)鼓足的力氣吹身邊的小草，小苗早已軟綿綿地刮倒在他的身旁，可是它依然堅強。終于太陽(yáng)出來(lái)了，老黃牛精疲力盡，耕完了所有的地，倒在了那松軟的土地上。
還有一次，爺爺被一個(gè)小孩兒氣得頭頂冒青筋，于是找老黃牛來(lái)發(fā)撒氣。爺爺拿起鞭子，嘴里破口大罵，狠狠的打在牛的身上，它并沒(méi)有反抗大叫，而只是默默地承受著(zhù)一切傷害，只為換來(lái)爺爺一時(shí)的解氣。之后我還看見(jiàn)它眼眶里含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水在眼眶里不停的打轉，可是還是沒(méi)有流下眼淚。
老黃牛雖然十分普通，但他卻很偉大，他從來(lái)不需要報酬，也不圖名利，默默的做好自己的本職工作。我們難道不應該擁有這種品質(zhì)嗎？
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 10
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武，眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，真像一位無(wú)敵勇士！見(jiàn)過(guò)它的人都會(huì )情不自禁地說(shuō)：“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天都會(huì )割些又嫩又青的草給它吃。它總是用舌頭一伸一卷，草就送進(jìn)了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進(jìn)肚子里，空閑的時(shí)候才吐出來(lái)細細咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經(jīng)常出神地望著(zhù)外公，好像在說(shuō)：“謝謝你主人！”這時(shí)外公就會(huì )拍拍它的'頭說(shuō)：“好好干��！”牛若有所思地眨了眨眼睛。
它的確是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的好牛。每當外公帶它到地里，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吆喝，它便開(kāi)始干活了。也許它明白這是自己的職責，也是報效主人的好機會(huì )。你看，它正邁開(kāi)四條大腿，竭盡全力地埋頭苦干，黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻滾著(zhù)。不一會(huì )兒，幾分地就犁完了。外公又拿出青草來(lái)慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過(guò)的田地，低下頭去吃草了。外公不住地撫摸著(zhù)它身上的毛，親切地說(shuō)：“辛苦啦！快吃，快吃！”
��！牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 11
“一、二、三，嗨喲！”“咦！”哪里發(fā)出聲音呢？哦，是我們家的“�！痹诟苫钅�，那么快就做了這么多活，力氣真大呀！
我們家的牛，說(shuō)是“�！逼鋵�(shí)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的人喲！他不高不矮，一米七六，胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著(zhù)兩顆黑珍珠，兩個(gè)彎彎的月亮在眼睛上一閃一閃的.，他就是我的爸爸。
就拿那次賣(mài)鈴木來(lái)說(shuō)吧。一天早上，一個(gè)房地產(chǎn)老板說(shuō)要買(mǎi)五百立方米的鈴木，爸爸就打電話(huà)叫搬運工來(lái)，結果搬運工們都還有活沒(méi)做完，來(lái)不了，爸爸就只好自己一個(gè)人抬鈴木，你想想：一根鈴木將近100斤，五百立方米的鈴木，相當于5000多根鈴木，爸爸竟然一個(gè)人抬。我就說(shuō)：“爸爸，先給他們送去十立方米鈴木把，剩下的等搬運工來(lái)了再用大車(chē)全部送去吧！”爸爸說(shuō)：“不行，他們急著(zhù)要用，不然這個(gè)大生意就會(huì )被別人搶去了�！�
爸爸干完活，叫我給他“下面”，我想：爸爸做了這么多活，一定餓極了。我就抓了一大把面，爸爸吃完后還叫我再下，我一連下了五次他才說(shuō)吃飽了。
這就是我那有著(zhù)牛胃口，牛力氣的爸爸。
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 12
你知道我們班最“�！钡耐瑢W(xué)是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌。為什么說(shuō)他是我們班最“�！钡哪�？這件事還得從上個(gè)星期一說(shuō)起。
這天早上，我們正在早讀，他卻在外面玩。我趕緊叫住他：“這一節課要考試的，你還不趕緊去復習�！彼麉s擺了擺手：“沒(méi)事，我前天晚上已經(jīng)看過(guò)了�！闭f(shuō)完又去玩了，我就沒(méi)有再去追他，回到教室復習去了。
預備鈴打了，大家都準備好，等待老師來(lái)發(fā)試卷。老師都進(jìn)來(lái)了他才慢悠悠的走回教室�！艾F在開(kāi)始考試�！崩蠋熞恍�，同學(xué)們都認真的寫(xiě)了起來(lái)，只有他在東張西望，卷子碰都沒(méi)碰。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的卷子都做了一大半了。他湊了過(guò)來(lái)，低著(zhù)頭，指著(zhù)試卷：“這個(gè)怎么做，那個(gè)怎么做？”他不停的問(wèn)我。我給了他一個(gè)白眼：“你不是復習過(guò)了嗎？”誰(shuí)知他撓撓腦袋：“我忘記了�！焙�，肯定沒(méi)復習，我就不再理他。
他的手在抽屜里動(dòng)著(zhù)，不知道在干什么？我仔細一看，哦吼，再翻語(yǔ)文書(shū)。老師似乎也看見(jiàn)了，來(lái)到了我的.身后，他還沒(méi)有察覺(jué)。果不其然，他的語(yǔ)文書(shū)被老師直接收了上去。
我真想給他豎個(gè)大拇指：“你可真‘�！��！�
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 13
一個(gè)農民養了一只會(huì )說(shuō)話(huà)的鸚鵡和一頭工作的奶牛。除了這兩樣東西，家里沒(méi)有什么值錢(qián)的東西。
有一次，牛在地里干活回來(lái)，汗流浹背，氣喘吁吁。她一進(jìn)醫院，就躺在地上，站不起來(lái)。累死了。鸚鵡見(jiàn)了，感慨萬(wàn)千地說(shuō)：“老牛，你吃了這么多苦，你的主人有沒(méi)有夸你？”不是說(shuō)你工作慢，脾氣不好。你，真是吃力不討好，可悲。你看我，不用工作，還要被師傅伺候，師傅經(jīng)�？湮�，說(shuō)我真會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )學(xué)說(shuō)話(huà)，好可愛(ài)。你覺(jué)得我比你聰明多了嗎？你知道你是個(gè)大傻瓜嗎？"
老牛說(shuō)：“我知道我傻，但我相信我的`主人不傻。我只能被漂亮的文字青睞一段時(shí)間，而不是一輩子�！�
鸚鵡對老牛說(shuō)的話(huà)非常不高興。于是雙方都沉默了。
晚上，一群強盜來(lái)到農夫家。他們抓住了農夫，強迫農夫交出一件有價(jià)值的東西，否則他們會(huì )殺了農夫。鸚鵡看著(zhù)他的眼睛想：“農夫最不喜歡老牛了。他一定會(huì )把老牛交給強盜�！毕喾�，農夫把鸚鵡給了強盜。
鸚鵡不服氣。他問(wèn)農夫為什么不把牛給強盜。農夫說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。沒(méi)有牛，你就不能耕田。我要餓死，甚至餓死。沒(méi)有鸚鵡，但聽(tīng)一些好聽(tīng)的話(huà)也沒(méi)關(guān)系�！�
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 14
“牛伯伯，牛伯伯，力大如牛�！边@是我給小區里的牛伯伯編的歌，他可是我們小區里的大明星，只要誰(shuí)家有什么事，他就會(huì )像“閃電俠”一樣第一個(gè)奔過(guò)來(lái)。
有一年夏天，小區里的空氣被太陽(yáng)烤得熱乎乎的，一群小孩子在水管旁玩耍，水管里的水突然蹦了出來(lái)，牛伯伯得知消息后，立馬跑了過(guò)來(lái)。毒辣的太陽(yáng)照在牛伯伯身上，讓他身上的汗和水混在了一起。他動(dòng)作嫻熟地關(guān)掉了水的開(kāi)關(guān)，然后查看了漏水的原因，原來(lái)是天氣太熱，水管承受不了爆裂了。他拿了一根新管子來(lái)，把舊管子取了下來(lái)，然后把新管子接了上去，粘了一圈防水膠帶。四十度的.天氣，牛伯伯沒(méi)有采取任何防護措施就暴露在太陽(yáng)之下。我們都說(shuō)他辛苦了，他卻笑了，黝黑的皮膚上汗水如雨點(diǎn)般落了下來(lái)。
一個(gè)下雨天，小區里的下水道堵住了，牛伯伯又來(lái)了。他用手使勁地拉開(kāi)蓋子，把里面的垃圾用手一個(gè)一個(gè)地掏出來(lái)，他看上去一點(diǎn)都不嫌臟，雨水打濕了牛伯伯的衣褲，可他還是繼續堅持著(zhù)……
在小區里，牛伯伯還會(huì )修剪樹(shù)枝，修理燈泡，捕捉老鼠，他如同一頭老黃牛一樣吃苦耐勞恪盡職守，他真是位受人尊重的好伯伯！
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 15
一望無(wú)際的天空，飄著(zhù)幾朵白云，地面的湖水很平，也很靜。
湖面上一只鵝悠閑地游來(lái)游去，這就是我。我生活在一個(gè)小村莊里，村莊里流傳著(zhù)這樣一句話(huà)，�？慈巳撕艽�，所以牛怕人訛看人人很小，所以鵝不怕人。因此，村子里的孩子們看到我都躲著(zhù)走，如果孩子在路上遇到我時(shí)，都要繞一個(gè)大圈。
有一天我正在湖里游泳時(shí)，有一群小孩走了過(guò)來(lái)，第一次挑釁我時(shí)，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，第二次他們竟然拿小石子扔我，我生氣了，于是我沖上了岸，跑到那個(gè)朝我扔小石子的孩子后面咬住他的衣服不放，其余的小孩兒都嚇跑了。
突然，我的.脖子上出現了一只粗壯的手，提起我長(cháng)長(cháng)的脖子，像扔酒瓶似的，把我扔到了湖面上。我急忙從湖面上抬起頭來(lái)，看見(jiàn)剛剛扔我的是一個(gè)男人，它很高大，也很強壯，他的手臂和他的腿一樣粗。那個(gè)男人抱著(zhù)孩子走遠了，這時(shí)我急忙上岸，也回家去了。
聽(tīng)著(zhù)那個(gè)男人對孩子說(shuō)我仗勢欺人的時(shí)候，我還挺不開(kāi)心的，你要是不來(lái)挑釁我，我會(huì )欺負你嗎？
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 16
看了題目，你一定很驚奇吧？告訴你，我的外公可不屬牛。那他怎么個(gè)“�！狈�？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
外公愛(ài)發(fā)牛脾氣。他脾氣有些暴躁，經(jīng)常會(huì )為一些小事發(fā)脾氣，有時(shí)別人跟他講理他還不聽(tīng)，就說(shuō)“都是我的錯”“都是我的錯”，然后就一走了之了。凡遇到事，只要他不懂，就一言不發(fā)；要是他有想法，別人又跟他意見(jiàn)不合，或者是他的說(shuō)法是正確的，他就會(huì )跟你“大吵出手”，最后弄得大家都不愉快。我真希望他改掉這個(gè)“�！逼�。
外公愛(ài)鉆牛角尖。他以前在學(xué)校里的時(shí)候學(xué)習特別好，現在沒(méi)事時(shí)又看看新聞，對一些知識和國際局勢掌握得一清二楚。他要時(shí)發(fā)現你的話(huà)里有一點(diǎn)兒不對，就會(huì )進(jìn)行“挑刺”。而且你跟他講問(wèn)題，一定要搞得透懂，不然他就會(huì )一直追問(wèn)下去，直到你答不出來(lái)為止。
外公是頭老黃牛。他在家里勤勤懇懇，經(jīng)常干一些體力活兒，我們家要到遠的地方買(mǎi)東西，都是他騎車(chē)或坐公交車(chē)去的'，即使是大夏天，衣服都被汗水濕透了，他也毫無(wú)怨言。今年5月，他為了接我，騎車(chē)時(shí)摔倒了，小拇指有點(diǎn)折了，和四個(gè)指頭并不在一起了。即便如此，他出去也還是堅持騎自行車(chē)。在家里，我回家時(shí)，他就給我做很多好吃的；我不在家時(shí)，他就不再做新菜了。你說(shuō)，他不是名副其實(shí)的老黃牛嗎？
怎么樣，我的外公夠“�！卑�？不過(guò)，我為我有一個(gè)“�！蓖夤湴�！
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 17
小時(shí)候，媽媽剛生下我，陪伴我陪到了我一歲就出去打工了。媽媽把我帶到了外婆家，從那時(shí)候起，小鎮在我腦子里就有了很深刻的印象，那是我成長(cháng)的地方。那時(shí)候，舅舅家的孩子，也就是我的表姐，我們在一起上學(xué)，一直到五年級，她就上南京了！她在家的時(shí)候，奶奶睡覺(jué)要一邊躺一個(gè)，當然，爺爺就被擠到了另一張床上。在這兒時(shí)的記憶里，爺爺很有學(xué)問(wèn)，能說(shuō)會(huì )道。
我一直把他當做人生的指明燈，從1—6年級，我的數學(xué)成績(jì)從沒(méi)好過(guò)，這致使我對這一門(mén)學(xué)科毫無(wú)興趣。上了初一，爺爺便給人專(zhuān)門(mén)輔導，并下定決心一定要把我的成績(jì)提高上去�？墒翘觳凰烊嗽�，人生太悲摧，我的成績(jì)仍然沒(méi)有提升，但爺爺絲毫不放棄。我心里在想爺爺這樣對待我，難道我不應該努力嗎？不努力怎知道行與不行。每次我有題目，爺爺都會(huì )以最簡(jiǎn)便的方法傳授給我，我心里佩服得五體投地。
每一次的學(xué)習都讓我感到爺爺肚里有數不清的公式題型，如果一個(gè)題目不會(huì )，夜里睡覺(jué)做夢(mèng)都能想起，做人做到這種境界真不容易。不光是學(xué)習就連興趣愛(ài)好都十分充實(shí)。我真的無(wú)言以對了。我心想：我一定要努力學(xué)習，不讓人生充滿(mǎn)遺憾，不讓爺爺的辛勤付出付之東流。爆發(fā)吧，小宇宙！
爺爺是我的`驕傲，是我前行的旗幟，是他一直在鞭策著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
我的爺爺，真牛！
實(shí)用的寫(xiě)牛的作文 18
我去晨跑，為即將到來(lái)的運動(dòng)會(huì )做準備。剛進(jìn)操場(chǎng)，就看見(jiàn)了鈕校長(cháng)，他也看到我了。
鈕校長(cháng)溫和地看著(zhù)我，邊跑邊問(wèn)：“我要跑十圈，現在這是第九圈了。你跑幾圈？”
我呆住了，第九圈了？這年過(guò)半百的老頭居然大氣不喘，不知道的還以為他才剛跑呢。要是讓我跑九圈，非面紅耳赤，拼命喘氣不可，搞不好還會(huì )頭昏腦脹，眼冒金星。
我愣了很久，才意識到鈕校長(cháng)的問(wèn)題還沒(méi)回答：“我要跑三圈�！�
到了彎道，鈕校長(cháng)提議和我賽跑。我覺(jué)得鈕校長(cháng)畢竟老了，跑不快，我是小年輕，贏(yíng)他易如反掌，就欣然同意了。為了體現我的.尊老愛(ài)幼，我主動(dòng)要求在外圈，讓鈕校長(cháng)在內圈。
開(kāi)始比賽了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，想象著(zhù)勝利的場(chǎng)面。鈕校長(cháng)突然加速，這時(shí)速要多快有多快，連腳下的沙子似乎都裝上了“納米飛行器”，在我面前形成了一場(chǎng)“迷你沙塵暴”，使我措手不及。我呆滯了一秒，太低估他了——就像《龜兔賽跑》中的兔子，看低烏龜一樣，結果可想而知，烏龜贏(yíng)了，而我就是那只驕傲自大的兔子，被鈕校長(cháng)徹底打敗了。
我輸得心服口服。鈕校長(cháng)跑完十圈仍然面不紅，耳不赤，氣不喘。真是太真牛了！他邁著(zhù)穩健的步伐，又去操場(chǎng)悠然自得地打起了太極拳……
遠遠地望著(zhù)鈕校長(cháng)的背影，我覺(jué)得“體力牛人”這個(gè)稱(chēng)號非他莫屬。
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