你真牛作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的你真牛作文，歡迎閱讀與收藏。
你真牛作文 篇1
五月的風(fēng)，吹在臉上暖暖的。
整理房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現了一個(gè)小匣子，輕輕吹去上面的灰，這小匣子上竟然有許多漂亮的花紋，精致極了！小心翼翼的拿起它生怕一不小心弄壞了打開(kāi)看。發(fā)現里頭有許多彩色紙片，大大小小不安分地堆在一起。抽出一張來(lái)，是糖紙！從哪兒來(lái)的？?jì)簳r(shí)的外婆給的。那時(shí)的外婆，你真牛！
在我的'記憶中，外婆紅格子的反穿衣裳有個(gè)不大的口袋�？蓜e看它小，可總有好多好多五顏六色的糖果呢！我小時(shí)候就喜歡追著(zhù)姐姐跑，又是石子鋪的路，難免會(huì )摔倒，每次摔跤，外婆像變戲法般會(huì )從紅格子衣服的口袋里拿出一顆，哄我說(shuō)：“吃一顆，就不疼啦！”剝去彩色外衣，里面是可愛(ài)的糖果，全是我愛(ài)的口味。放入嘴中，慢慢等它融化，那甜絲絲的味道也會(huì )一直在唇齒中回蕩。那時(shí)天真的我，認為外婆的紅格子口袋有魔力。無(wú)論什么時(shí)候都有糖果。外婆，你真牛！
我想對外婆說(shuō)你真�！獙�(xiě)人作文300字！給我的童年一抹奇幻色彩，溫暖的何止是童年？
你真牛作文 篇2
我的爸爸是個(gè)老煙鬼，他老是躲著(zhù)老媽抽煙，總是把煙藏到各種稀奇古怪的地方。
有一次，老爸對我和老媽說(shuō)：“等會(huì )兒我把煙藏在一個(gè)地方，如果你們找到了，我以后再也不抽煙了！如果找不到，我以后還要抽煙，而且我想抽多少根就抽多少根�！�
我覺(jué)得太陽(yáng)就是打西邊出來(lái)，我爸也還會(huì )抽煙。不過(guò)他敢跟我玩這個(gè)，肯定藏到了一個(gè)很隱秘的地方。所以我決定跟老爸玩這個(gè)游戲。
我和老媽開(kāi)始了我們的找煙之旅。我們找遍了所有爸爸可以藏煙的'地方，都沒(méi)有找到他所說(shuō)的那根煙。我生氣地說(shuō)：“老爸，你耍我？找了這么多地方都沒(méi)有！”老爸微微一笑：“你是找不到的�！�
這個(gè)時(shí)候我突然想上廁所了，我一眼就在馬桶里發(fā)現了煙，我大喊道：“我找到煙了�！崩习致�(tīng)了趕緊跑過(guò)來(lái)，他真是舍不得孩子套不著(zhù)狼。
到現在我還沒(méi)搞清楚，老爸為何要把那根煙藏在馬桶里。我真想對老爸說(shuō)：“老爸你真是太牛了！”
你真牛作文 篇3
同學(xué)們，你們知道“趣橋”嗎？走過(guò)“趣橋”嗎？告訴你，上周六我就走了一回呢！
那天老師帶著(zhù)我們去江北綠色學(xué)校春游，我們在“趣橋”園里痛痛快快地玩了一場(chǎng)。趣橋園里的水面上架了十座橋。這十座橋可都有自己的名字，有滾橋，有板橋，還有象棋橋……
在老師的帶領(lǐng)下，我們走了滾橋，過(guò)了鋼絲橋，還爬了板橋！說(shuō)起板橋，真很考驗我的勇氣呢。板橋上豎著(zhù)六塊鋼板，板面鏤空成六個(gè)運動(dòng)形態(tài)的人物，橋面是由一條一條空擋連接而成，站上去可以看見(jiàn)橋下的流水。
開(kāi)始過(guò)橋了，我前面的`同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上了橋，他們有的是爬過(guò)去的，有的是走過(guò)去的�？粗�(zhù)大家都過(guò)了橋，我心里直發(fā)慌。輪到我過(guò)橋的時(shí)候，還沒(méi)有上橋，頭就開(kāi)始暈了，腳步怎么都邁不開(kāi)。但是老師和同學(xué)都在一邊鼓勵我：“別怕�！薄奥齺�(lái)�！薄安确��！甭�(tīng)著(zhù)大家的鼓勵，我試著(zhù)邁出了第一步。不行，頭暈，心撲通撲通跳得好快，我趕緊蹲下來(lái)�！巴蹑�，你能行，來(lái)�！贝蠹矣止膭钗�，我又慢慢地往前爬了一格，離第一塊鋼板近了，近了。我伸手抓住了鋼板，這下站穩了。我小心翼翼地從鋼板中間穿過(guò)去。接著(zhù)爬向第2塊，第3塊……戰戰兢兢中終于靠岸了。同學(xué)們一陣歡呼：“耶，王婷，你真棒！”
望著(zhù)同學(xué)們充滿(mǎn)贊揚的目光，我的心也歡快起來(lái)。
你真牛作文 篇4
今天，我們學(xué)習了一篇文章，名叫《山溝里的孩子》，我不禁被山溝里的孩子在惡劣的學(xué)習條件下堅持學(xué)習的精神所感動(dòng)。文章的主要內容是：山溝里的孩子學(xué)習條件非常差，每天上學(xué)、放學(xué)都要翻山越嶺，早出晚歸，在如饑似渴地學(xué)習，他們在盼望那燦爛的理想的黎明……
讀了文章，我不禁掩卷沉思，眼前浮現出這樣一幅畫(huà)面，在崇山峻嶺之中，在蜿蜒山路上，一群孩子起早摸黑，深一腳、淺一腳地趕著(zhù)去上學(xué)，也許山高路滑，有人會(huì )摔跤；也許身體不適，有人還發(fā)著(zhù)高燒；也許家境貧寒，有人還餓著(zhù)肚子，可是沒(méi)有什么能阻止他們前進(jìn)的腳步，因為他們心中有一盞不滅的明燈，有一個(gè)強烈的愿望，那就是去尋找打開(kāi)智慧寶庫的金鑰匙，改變山溝的窮面貌，去創(chuàng )造那燦爛的理想的明天�！澳阏姘�！”我不禁為山溝里的.孩子叫好，作為同齡人，我不禁臉紅了，我就像溫室里的花朵，禁不起風(fēng)吹雨打，我生長(cháng)在一個(gè)優(yōu)越的家庭中，父母為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，不惜重金擇校，為了讓我們多睡一會(huì )兒，經(jīng)常飛車(chē)送我們到學(xué)校門(mén)口，為了讓我們多吃一口飯，經(jīng)常絞盡腦汁，變換菜品……山溝里的孩子天還沒(méi)亮就要去上學(xué)，天都黑了才趕回家，但他們卻非常樂(lè )觀(guān)，一路上歡聲笑語(yǔ)……并沒(méi)有因為學(xué)習條件差影響他們的學(xué)習情緒，依然快樂(lè )地上學(xué)，依然快樂(lè )地面對學(xué)習。
我覺(jué)得我們應該像山溝里的孩子一樣快樂(lè )地面對學(xué)習，笑對生活，笑對學(xué)習，珍惜今天所擁有的一切。
你真牛作文 篇5
小事雖小，卻能照亮人心，溫暖世界。大事雖大，卻可以看出一個(gè)人的品格。樂(lè )于助人，便是我對她的第一印象。
一個(gè)中午，我稍微晚了一會(huì )兒來(lái)食堂。正當我排在如龍一般長(cháng)的隊伍后面，突然耳邊傳來(lái)一聲：＂谷瑜！這里�。⑽已刂�(zhù)聲音的方向尋去。抬頭一看：原來(lái)是王瑜楦！但是，這會(huì )兒我正在排隊呢。不能離開(kāi)，還沒(méi)等我想完。她又說(shuō)：＂快點(diǎn)來(lái)這兒�。⒂谑俏冶銓χ�(zhù)口型默聲地朝她說(shuō)：＂我在排隊，待會(huì )兒在說(shuō)。＂正當我準備繼續排隊的.時(shí)候，卻傳來(lái)一個(gè)噩耗：＂這個(gè)窗口沒(méi)菜了。＂對于我來(lái)說(shuō)，這實(shí)在是猶如一個(gè)晴天霹靂。等于站這么久，都白費了！于是，我向左右四周望了望：兩邊的＂龍＂并不亞于，原先那隊伍。由于我實(shí)在束手無(wú)措，所以只能將目光投向王瑜楦，并向她走去。沒(méi)想到的是－－這一走竟然帶給了我意外之喜！
原來(lái)王瑜楦手里拿著(zhù)兩份餐盤(pán)：一份是她自己的，另一份貌似是我的？她見(jiàn)我來(lái)了，便笑盈盈地遞給我一份餐盤(pán)，說(shuō)道：＂喏，這份是你的。剛才叫你，你是不是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��？＂＂��？嗯。＂就這樣，我和王瑜楦慢慢地走向了座位。
人生中第一次別人幫我領(lǐng)餐盤(pán)。我慢慢地吃著(zhù)，思索著(zhù)。這明明是同一盤(pán)飯菜，為何吃出了兩番風(fēng)味？一種是平庸無(wú)味，而另一種則是甜蜜的友誼味道！我覺(jué)得你真棒！
你真牛作文 篇6
從前，我以為媽媽是個(gè)除能做出適口飯菜以外，沒(méi)甚么出格的地方的人。但經(jīng)過(guò)一件事讓我發(fā)自心坎地覺(jué)我媽媽很了不得！
一個(gè)風(fēng)以及日麗的晚上，我正在家做著(zhù)教師安插的功課。剛開(kāi)端我的筆還正在簿本上緩慢地寫(xiě)著(zhù)，可是接著(zhù)就垂垂地慢了上去。這些標題宛如彷佛一座宏大的山壓了上去越到前面越理沒(méi)有出面緒。我重復考慮，卻怎樣也想沒(méi)有出解題的辦法，宛如彷佛上了熱鍋的`螞蟻急患上團團轉。
我心急如焚，突然我想起了媽媽?zhuān)е?zhù)逝世馬當活馬醫的立場(chǎng)我走到爸爸媽媽的寢室門(mén)前，對于媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸坏辣荣愵}沒(méi)有會(huì )，您看看能給我講講嗎？”媽媽起家向我的房間走往，她看著(zhù)我寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的卷子上那道空下的題，從我的手中接過(guò)拿了一張底稿紙，開(kāi)端了她的演算。只見(jiàn)她一下子低著(zhù)頭深思，一下子仰著(zhù)頭考慮，一下子撐著(zhù)頭推敲，正在底稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想一想算算。終究，媽媽把這道困難打垮了！她淺笑著(zhù)對于我說(shuō)：“寶物兒，你再想一想，這道題是很難，可是我置信你也能做進(jìn)去的！”
媽媽給了我一點(diǎn)提醒，又請求我畫(huà)出表示圖剖析。我靜下心來(lái)，依照媽媽的提醒思緒剖析上來(lái)�！芭丁�！我豁然開(kāi)朗，我的一臉的陰云登時(shí)一掃而空。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)想到你這小腦瓜兒還挺聰慧的嘛！”媽媽這一說(shuō)，我反到笑了。我想，媽媽不只僅是靠聰慧，而是靠仔細以及固執做出了這道題，我要向她進(jìn)修！
我的媽媽?zhuān)阏姘簦?/p>
你真牛作文 篇7
成長(cháng)的過(guò)程中，我們的耳際留下過(guò)各種各樣的聲音，”贊揚聲、批評聲、歡笑聲、祝福聲……“要說(shuō)最深刻的，就是那一次。
五年級第一學(xué)期，我們要測400米跑，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的.挑戰，我平常最多跑200米�？纯辞懊鎺孜煌瑢W(xué)跑得好像還挺輕松的，就快到我了，我的心里忐忑不安，像有只小兔子在亂跳，”咯噔，咯噔“跳得我渾身癢癢，難受極了！我心想：唉，完了，完了，這回我死定了。我正想得出神，體育老師吹響了哨子，我愣了一下，趕緊邁開(kāi)大步跑，終于追上了王宣淘，暫時(shí)安全跑完了一圈。第二圈我就不行了，因為剛才為了追王宣淘，我幾乎花了我的一半力氣呀，接下來(lái)的三圈我該怎么辦？我平靜下心情，放慢腳步，對自己說(shuō)：“盧意，加油！”可一想到自己是最后一名，我又加快了腳步。第三圈，我的呼吸變得很急促，甚至困難，視線(xiàn)越來(lái)越模糊，我覺(jué)得自己要窒息死亡。第四圈，我完全是靠精神支撐著(zhù)自己，腳每走一步，腳就像鉛一樣沉重，我覺(jué)得整個(gè)世界就是黑乎乎的一片，頭腦一片空白！最終，我跑了第二名。
我跑完的那一刻，立刻撲進(jìn)阮松文懷里哭了，天哪，我真是太累了！阮松文對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)很棒了！我都沒(méi)跑那么快，盧意，你真棒！聽(tīng)完她的話(huà)，我覺(jué)得心里一片溫暖，身體充滿(mǎn)了力量。
這就是我最深刻的記憶，現在，我的心仍一片溫暖。
你真牛作文 篇8
前一段時(shí)間的一個(gè)早晨，語(yǔ)文老師來(lái)到班上說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)我們班上的課，我們繼續學(xué)習《落花生》這一課。
我冷笑一聲，心想，下面又要“排練”了!可是，語(yǔ)文老師只是一轉身，走出了教室。
“不排練了?”我們幾個(gè)同學(xué)議論紛紛。以前的一些老師都在公開(kāi)課前先告訴我們“對話(huà)”，接著(zhù)“演習”N遍，最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當然了，那些公開(kāi)課都“非常成功”�？墒俏掖蛐难蹆豪锞颓撇黄鹚麄�。
“一定還會(huì )導演的.，不然，就是重復上次的內容!”張玉茹自信地下了結論。
“肯定，要不領(lǐng)導會(huì )覺(jué)得我們太笨了!”戴俊飛接茬。
“哦?我倒不覺(jué)得如此哦�！蔽蚁肫饋�(lái)平易近人的郭老師是不會(huì )那樣的，所以，冷冷地吐出了9個(gè)字，轉身朝門(mén)外走去。
“丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來(lái)。上課了!
同學(xué)們都回頭看看坐在后排的領(lǐng)導和老師，再瞅瞅走向講臺的老師，都在想“好戲”要上演了。
上課了，讓我感到欣慰的是，郭老師并沒(méi)有重復上次的內容，而是讓我們自讀課文，然后小組討論。最后發(fā)表意見(jiàn)。
我們討論完了，郭老師引導我們進(jìn)行景物描寫(xiě)練筆。我從來(lái)都沒(méi)有感到思路如此開(kāi)闊，美麗的景色在我的筆尖流淌著(zhù)……
“丁零零……”下課了。
大家都感到意猶未盡，聽(tīng)課的領(lǐng)導也露出了滿(mǎn)意的笑容。
郭老師，你真棒!我為有你這一個(gè)老師感到驕傲!!!
你真牛作文 篇9
我曾經(jīng)的一個(gè)小伙伴令我贊嘆不已，讓我不得不為她豎起大拇指。她就是我五年級的好朋友——王小梅。
因為小梅能歌善舞，所以在我們學(xué)校得了不少獎。
那天，我到小梅家里去玩，看見(jiàn)里屋的墻上掛滿(mǎn)了獎狀，有跳舞的得獎、有唱歌的得獎、有書(shū)法的得獎……
“丹陽(yáng)，我跟你跳支舞吧！你看怎么樣？”小梅用期盼的目光望著(zhù)我�！靶�！不過(guò)要跳自編的舞蹈�！蔽以�(huà)音剛落，她便像只蝴蝶一樣翩翩起舞。只見(jiàn)她臉?lè )杭t光，頭發(fā)隨著(zhù)身子輕松搖擺，眼睛里閃著(zhù)光彩，嘴巴微抿著(zhù)，眼角輕輕挑起，上下擺動(dòng)的手臂使她顯得大方、端莊。
小梅不僅多才多藝，而且還樂(lè )于助人。
那天中午輪到我們班洗澡了。我和小梅剛接完熱水，看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)站在圍欄邊哭，小梅連忙跑到她身邊問(wèn)她怎么了。那個(gè)小同學(xué)不愿意說(shuō)，可在我倆的.再三追問(wèn)下，那個(gè)小同學(xué)終于張開(kāi)了“金口”：“我端不動(dòng)水盆，今天早操時(shí)，腳上磨了幾個(gè)水泡�！毙∨赫f(shuō)完又低聲哭了起來(lái)。只見(jiàn)小梅二話(huà)不說(shuō)，端起小女孩兒的盆子往樓下走。我猶豫地看了一下小梅自己的盆子，拉著(zhù)一瘸一拐的小女孩走下了樓。
朋友，你的心地怎么這樣善良？你的才藝怎么這樣豐富多彩？
你真牛作文 篇10
昨天晚上，我和鄰居興高采烈地來(lái)到我家樓下的游泳池游泳。我們玩得可開(kāi)心了。
我們一進(jìn)游泳池的大門(mén)，就開(kāi)始發(fā)作“瘋狂癥”！一個(gè)勁兒地跳進(jìn)游泳池里，不停地游哇游，一會(huì )兒用蛙游、一會(huì )兒用蝶游、一會(huì )兒用自由游、一會(huì )兒……呀！我們游得有姿有態(tài)，真覺(jué)得自己成了一名游泳專(zhuān)家了！過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得總是在淺水池里游泳很沒(méi)有意思，就對鄰居說(shuō)：“我們到深水池去游泳吧！”深水池深達1。5米，不過(guò)我們自持“本領(lǐng)高強”，心想絕對不會(huì )出事的。
到了深水池，鄰居急忙說(shuō)：“那還等什么？快去游呀！”興奮的.鄰居在池邊上奔跑，誰(shuí)知她腳一滑，“撲咚”一聲就沉了下去，她雙手舉起來(lái)，在水面上亂撲騰，直喊“救命，救命！”我一看，不好，鄰居沉下去了。那時(shí)，我?jiàn)^不顧身地就跳下水，去找鄰居。一下子，就找到了。我沉住氣，使出真本領(lǐng)，用盡吃奶的勁兒，把她的頭往上一扶，再把她的身體往上一拉，邊拉邊喊：“你會(huì )游泳呀，你會(huì )游泳呀，放松放松！”我們掙扎著(zhù)到了岸邊，我幫她把肚子里的水壓出來(lái)。不久，鄰居蒼白的臉紅潤了起來(lái)，我才松了一口氣，開(kāi)心得不得了！
在回家的路上，她不停地夸我：“你真棒，你真棒！”把我夸得頭都大了，魂都飛了！心里比喝了蜜還甜……
你真牛作文 篇11
我的奶奶很棒。她總能出色地完成工作；平時(shí)能輔導我學(xué)習，我有不懂的問(wèn)題她總能給我一一解答；她還能燒非�？煽诘娘埐恕�
奶奶在家務(wù)上比我棒。就在昨天晚上，奶奶、奶奶在細心地包著(zhù)晚上要吃的.餃子�？粗�(zhù)她們包得飛快，我也躍躍欲試地想去包幾個(gè)，可是因為我不會(huì )包，所以先在旁邊專(zhuān)心致志地觀(guān)察她們怎么包餃子。沒(méi)看多久，我就學(xué)會(huì )了。原來(lái)餃子是這樣做的：先把面團切成塊塊，然后用搟面杖壓平成圓形，再拿起來(lái)在里面放上菜，包起來(lái)，變成半圓形，最后在上面捏幾個(gè)褶子就大功告成了。我試著(zhù)做了幾個(gè)，但都做得奇形怪狀的。奶奶幫我改了一下，就變成了一個(gè)雪白雪白的小袋子，就像里面裝滿(mǎn)了寶貝的神奇口袋。當我只包了兩三個(gè)餃子的時(shí)候，奶奶已經(jīng)包了一排又一排的餃子了。
奶奶在運動(dòng)上也比我棒。在上午鍛煉的時(shí)候，我和奶奶一起騎自行車(chē)。她騎得很棒很輕松，不像我騎一會(huì )兒就累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了。第二天在游覽陽(yáng)山碑材爬山的時(shí)候，奶奶也總是比我領(lǐng)先一步。
奶奶在學(xué)習上更比我棒。她看得書(shū)比我多得多，也比我認真。有些書(shū)一時(shí)沒(méi)看明白，她總是繼續看繼續看，直到看懂為止。
奶奶在很多方面比我棒，無(wú)論在家務(wù)上、在運動(dòng)上、在學(xué)習上比我棒，而且在畫(huà)畫(huà)上、電腦打字上、很多很多上都比我棒。我要對奶奶說(shuō)：“奶奶，你真的很棒！”
你真牛作文 篇12
我有一個(gè)好朋友，名叫小曾，同學(xué)一般都這么叫他。他是我們班的學(xué)霸之一，為什么要說(shuō)他很棒呢？不是因為成績(jì)，不是因為品質(zhì)，而是……請聽(tīng)我徐徐道來(lái)。
有一次期中考試，他可以說(shuō)是有備而來(lái)……
這次期中考試和往常不一樣，采用的是一種“神秘”的工具——答題卡。這種工具里面大部分是選擇題，是由電腦來(lái)掃描的。 考試開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉下頭，進(jìn)入了思考模式，教室里鴉雀無(wú)聲……
“老師”，突然有個(gè)聲音冒了出來(lái)，第五題第四小題好像不清楚……這時(shí)有很多同學(xué)開(kāi)始議論紛紛，我選擇沉默，獨自看著(zhù)那道題，發(fā)現坐在我后面他也沒(méi)有出聲……
離考試結束還有十分鐘……老師說(shuō)“先寫(xiě)完的同學(xué)可以交卷了”，我再一次陷入了沉默……有兩個(gè)人在我頭腦中打架，一個(gè)說(shuō)：“交卷子吧”。另一個(gè)又說(shuō)：“別聽(tīng)他的不交”。又過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)到老師說(shuō)做完的可以交卷子了，我就交了卷子。交完試卷和我撇了一眼坐在后面的他，他還在一遍一遍的'認真檢查試卷，不急不燥，沉著(zhù)冷靜。最后等他全部檢查完之后才交了試卷。
最終，他以三科成績(jì)總分288的好成績(jì)，考了全班第三名。
“小曾”你真棒！不是因為分數，不是因為品質(zhì)，而是因為你那認真、堅定而執著(zhù)的心。
你真牛作文 篇13
“快點(diǎn)集合�！笨此衷诤傲�，每天這樣的話(huà)總會(huì )重復在他的口中，他就是我們的體委。
他的那一雙瓜子臉上長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)頭的黑發(fā)，還鑲著(zhù)一雙黑寶石般的眼睛，再配上他那禿禿的鼻子和大大咧咧的嘴，使得更加顯出了他有點(diǎn)憨憨的樣子。
那天跑操，他依舊喊著(zhù)他的口頭禪，讓我們集合跑操，但是語(yǔ)氣卻有氣無(wú)力的。我見(jiàn)他精神不好以為他病了就上前去問(wèn)：“俊瑤，你怎么了？是不是生病了，要不就別跑了吧？”可他的話(huà)卻讓我意外：“沒(méi)事，我是體委嗎，區區一小病怎么會(huì )打敗我？”我不安心的說(shuō)：“那好吧，你不舒服給我說(shuō)哦”�！耙欢弧彼爸�(zhù)，可是他喊的越來(lái)越?jīng)]力氣，他有氣無(wú)力的.搖搖晃晃跑著(zhù)，他想為皇帝做事應付差事一樣跑了下來(lái)。我跑去關(guān)心的向他問(wèn)：“我們還要短跑，你還是別跑了吧，看你都成這樣了�！笨‖庍�是堅定地說(shuō)：“沒(méi)事，我說(shuō)過(guò)了我要堅持，我是體委嘛�！�
我能感受到他內心的精神，也能感覺(jué)到他值得做我們的體委。
我們的體委，像是一只雄獅，就算年老衰病也要守護著(zhù)自己的家園，為我們這群小獅子做帶頭的榜樣。
你真牛作文 篇14
“閉嘴，不許說(shuō)話(huà)，一直說(shuō)什么呢！”這兩句話(huà)都是家常便飯啊，總是能在早自習和習時(shí)聽(tīng)見(jiàn)。似乎已成為她每天的日常話(huà)語(yǔ)。
她有著(zhù)烏黑的中發(fā)，頭發(fā)上常常捆著(zhù)紅色的小皮筋；她那不高的'鼻梁上總是架著(zhù)一副金色的眼鏡，眼睛銳利而又總是顯得炯炯有神。
晚上同學(xué)們一個(gè)個(gè)從餐廳走出來(lái)，挺著(zhù)個(gè)大肚子，舌頭時(shí)不時(shí)還舔幾下嘴邊，似乎在回味著(zhù)那美食的味道；突然，“起立！————”這一句話(huà)嚇得同學(xué)們的腿直打顫，讓那幾位回味美食味道的同學(xué)的心從遠方收回來(lái)。讓好吃懶做的同學(xué)，一下子變得精神抖擻；她的聲音如猛虎在吼。她的聲音總是在那樓道里回蕩。
但還是有幾位同學(xué)，總是愛(ài)和她頂嘴，可是當她眼睛一瞪，便嚇的半個(gè)字都不敢說(shuō)。所以班主任進(jìn)來(lái)教室時(shí)，總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。
她上課時(shí)，總是能夠做到認真聽(tīng)講雖然有時(shí)候老師叫她回答問(wèn)題回答不上來(lái)，但是當老師講時(shí)她總是虛心傾聽(tīng)，保證下一次做這道題不會(huì )再錯。
她就是我們的紀律委員——靳孟燕。靳孟燕你真棒！
你真牛作文 篇15
有這樣一位女孩兒，說(shuō)她平凡呢，但她骨子里又有一股不服輸的氣質(zhì)，說(shuō)她與眾不同呢，她卻又可以藏匿于茫茫人海。
瞧！那個(gè)扎著(zhù)高馬尾，一雙靈動(dòng)的眼睛下面還有一只小巧玲瓏的嘴巴，也是那個(gè)上課時(shí)專(zhuān)心致志，下課時(shí)樂(lè )于助人，就是我們的班長(cháng)——高雨軒！
上英語(yǔ)課時(shí)，她總是能對答如流出老師提問(wèn)的問(wèn)題；在做題的時(shí)候也是出奇的快，就如我們剛提起筆，她就準備起身去給老師交了，上課時(shí)的效率是相當高。背課文，應該是同學(xué)們最苦惱的事情了吧，而她卻不這么認為，在她眼中背課文就想一塊海綿盡情吸吮著(zhù)知識的甘霖，是那么的快樂(lè )；并且她的.組員不會(huì )做作業(yè)的時(shí)候，每次從她的桌子旁路過(guò)的時(shí)候，也總是能看見(jiàn)她在讀書(shū)時(shí)的一面。
在課上的時(shí)候，老師在講一道題，她在老師說(shuō)完后，就迅速的做完了，不出我所料，她在做完之后，第二件就是看看自己的組員做完了沒(méi)有，接著(zhù)，她就站起身來(lái)，府下頭，去教她有一個(gè)組員做作業(yè)了，看見(jiàn)她在很努力的與組員講題，絲毫沒(méi)有嫌棄他不會(huì )，是那么的有耐心。
她就是這樣一個(gè)人，熱情、善良、樂(lè )于助人集結于一身的女孩兒。
你真牛作文 篇16
“起立！拿起英語(yǔ)書(shū)！”志氣高昂般的聲音給同學(xué)們下了一個(gè)命令。讓哄鬧的同學(xué)們馬上戛然而止，服從命令。固然有幾個(gè)調皮的同學(xué)，還是一文不動(dòng)的坐在那里，她便會(huì )走到他身邊。給他一個(gè)“暗殺”似的眼神。他不知怎的`，一激靈渾然站起來(lái)了，看來(lái)他是不敢在抵消命令了。
她會(huì )走過(guò)每位同學(xué)身邊，會(huì )指出他們不會(huì )的單詞。一詞一句教他直到他學(xué)會(huì )為止�？此嵌嗝簇撠熂毿膮�！她也會(huì )隨機抽幾位同學(xué)來(lái)讀，看他們是否真的理解透徹。她的負責心感動(dòng)到了我。
她在小組是我們的組長(cháng)。每當我們遇到疑難的時(shí)候，她會(huì )伸出援手，耐心的教導我們，他會(huì )給予我們最真摯鼓勵。她時(shí)常也會(huì )急得眼睛碩大，鼻子通紅，甚至會(huì )露出一副讓人不得不會(huì )做的眼神，甚至會(huì )敲敲你的腦袋，似乎在說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )做！
你們已經(jīng)猜到啦！她就是我們的組長(cháng)，也是我們的英語(yǔ)委員。她是我們班的扛把子，只要有她，什么都不成問(wèn)題。她成績(jì)優(yōu)異，卻也是一個(gè)普通又不平凡的女孩兒——郎昕立。
郎昕立，讓我們一起努力，一直順著(zhù)成功之路揚長(cháng)而去，如果是挫折是困難別氣餒。加油，我相信你，你可是最棒的。
你真牛作文 篇17
有這樣一個(gè)男孩，他總是覺(jué)得自己是一個(gè)平凡的人，可我卻不怎么認為！
你看，每天早晨都可以看見(jiàn)他背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包從門(mén)口走來(lái)，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛上架著(zhù)一副藍色邊框的眼睛，他的笑聲可可以引起周?chē)娜烁?zhù)他一起笑起來(lái)，可他嚴肅起來(lái)卻又是那樣的嚴肅，他就說(shuō)我們班的副班長(cháng)——張梓軒。
上地理課時(shí)，同學(xué)們都是心不在焉的說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而只有他，卻在哪里認真的聽(tīng)著(zhù)老師講的們一個(gè)內容，在我耳朵里，像是催眠曲，聽(tīng)這都能睡著(zhù)，無(wú)精打采，他卻在一旁專(zhuān)心致志的做著(zhù)筆記，我們都不記，他就像一只小鳥(niǎo)，盡情的在知識的天空遨游飛翔。
每天講的內容不懂得，他總是給我們耐心的講解。他還是我們的數學(xué)代表，他把不會(huì )的數學(xué)題給我們講，有的時(shí)候由于交的數學(xué)作業(yè)大多了，他下課都會(huì )獨自在哪里整理著(zhù)我們的作業(yè)，整整齊齊的。
你真的`很棒，在我心中，你就是最棒的，你是我的榜樣，雖然這次沒(méi)有考好，但我相信你下次一定會(huì )考好的。我希望你永遠自信，讓理想的成績(jì)成為你閃耀的臂膀。
你真牛作文 篇18
在我們成長(cháng)的歷程中，當取得進(jìn)步時(shí)，總能聽(tīng)到一聲暖暖的鼓勵：你真棒！它，能讓我們愉悅，使我們感動(dòng)，給我們自信……
那天，我愉快地走在路上，天，格外晴朗，整個(gè)世界都是那么的美好，因為我得到媽媽的.稱(chēng)贊：你真棒！
事情是這樣的：美術(shù)課上，老師教我們用輕輕泥做東西�；氐郊液�，我突發(fā)奇想：母親節馬上就到了，要不，利用老師上課教的知識，做一個(gè)小禮物，送給媽媽。說(shuō)干就干，我開(kāi)始用輕輕泥做龍貓，先用黑色泥做出龍貓的外形，然后用白色泥添加細節：一個(gè)大圓粘上去——龍貓的肚子，兩個(gè)小圓——龍貓的手掌心，再用灰色泥做出一個(gè)個(gè)三角形，粘在龍貓的肚子上作裝飾，最后用黑色泥做6個(gè)稚形——龍貓的指甲，每只手3個(gè)。好了，龍貓完成了，將鑰匙扣安在上面就變成了龍貓鑰匙扣。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，這個(gè)禮物就等母親節送給媽媽了。
母親節到了，我將鑰匙扣送給媽媽?zhuān)⒄f(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ澣湛鞓?lè )！”媽媽高興地說(shuō)：“這么漂亮！你做的？”“對！”“謝謝寶貝兒，你真棒！媽媽會(huì )珍惜的！”聽(tīng)了媽媽的稱(chēng)贊，我心頭頓時(shí)涌出一股暖流……
“你真棒！”這句話(huà)在我成長(cháng)的歷程中，成為了我愉悅的源泉，給予了我莫大的鼓勵，讓我自信地一直向前。
你真牛作文 篇19
李京澤是大伙兒班級的一位男生，平時(shí)一直丟三落四，可是這件事情，卻叫我對他刮目相看。
昨日的思品課上，王老師問(wèn)：“我們班誰(shuí)沒(méi)帶思品書(shū)？”班里議論紛紛，既沒(méi)人伸手，也沒(méi)人站起。教師又說(shuō)：“太棒了！咱班一個(gè)都沒(méi)有，明確提出夸獎！”老師說(shuō)完后，就要大家繪畫(huà)了。已經(jīng)這時(shí)候，李京澤踏入前往，悄悄地跟老師說(shuō)了一陣耳語(yǔ)。
王老師緘默了一會(huì )兒，說(shuō)：“要誠信，跟我說(shuō)，究竟有誰(shuí)沒(méi)帶思品書(shū)？我不太喜歡撒謊的小孩�！崩罹傻热藵u漸地起立。
老師說(shuō)：“大家三個(gè)同學(xué)們中有一個(gè)人我能寬容，他很誠信，剛剛來(lái)這兒和我說(shuō)了�！比喈惪谕暎骸罢l(shuí)呀？”教師回應：“這個(gè)人近期發(fā)展十分大，我講出這一人名字，大家一定難以相信，他是——李京澤！”我聽(tīng)了這句話(huà)后，不由自主地為他堅起了拇指。
我難以相信自身的.耳朵里面，并且千萬(wàn)沒(méi)有想起會(huì )是李京澤！之前他的個(gè)人行為令我氣惱，但是如今的李京澤與之前判若兩人！他竟有那樣的膽量去當擔不正確，確實(shí)讓人欽佩。
李京澤的這件事使我懂得了2個(gè)大道理：做不對事兒不必膽怯，做人一定不必撒謊，要誠信。你真棒，李京澤！
你真牛作文 篇20
早上的九點(diǎn)30分過(guò)去了，十點(diǎn)30分過(guò)去了，我的鬧鐘鬧得不停，“叮叮�！薄岸�！叮！叮！” 我覺(jué)得鬧鐘“�！钡煤芾�，所以干脆就起床了。我把鬧鐘的“�！甭曣P(guān)掉，穿好衣服，刷完牙，洗完臉，便到公園去散步。
一邊走著(zhù)，我一邊想：作業(yè)都做完了，散完步我干些什么呢？幫助盲人過(guò)馬路？阻止人們隨地扔垃圾？還是像上次下雨時(shí)那樣，刮風(fēng)刮得很厲害去扶起彎腰的小樹(shù)？……不！今天我要為爸爸媽媽做件事。對了，早上起床的時(shí)候，看見(jiàn)衣服和褲子都擺在沙發(fā)上，去幫爸爸媽媽折衣服，做做家務(wù)吧。想到這，我連忙跑回家。
做著(zhù)，做著(zhù)，看著(zhù)鐘從十一點(diǎn)滑到十一點(diǎn)半，又滑到十二點(diǎn)，爸爸媽媽快要回家了。我把爸爸、媽媽和哥哥的房間打掃完，頓時(shí)覺(jué)得渾身像沒(méi)勁了一樣，便躺在床上很舒服地睡著(zhù)了。
“這個(gè)孩子非常乖呀！”“我有這樣的.妹妹真是我的福氣！”“我生了這樣的孩子，我也很高興��！”……這么七嘴八舌，真吵，我被吵醒了，“你們在干什么呀？很吵呀！”我嘟起了小嘴�！拔覀冋诒�?yè)P你��！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！盀槭裁匆�?yè)P我��？”“你幫我們做家務(wù)��！”爸爸開(kāi)心地說(shuō)。
“你真棒！”哈，今天，我可真開(kāi)心！
你真牛作文 篇21
所有的哥哥姐姐，都會(huì )覺(jué)得自己的弟弟妹妹很棒，我也自然覺(jué)得我的弟弟十分棒，今天我的弟弟真的很棒。
中秋節到了，是個(gè)值得高興的日子，我的弟弟已經(jīng)8個(gè)月了，當我看見(jiàn)別的小朋友又跑又跳的`，我忽然有一個(gè)念頭：讓弟弟學(xué)走路。
我幫弟弟穿上小皮鞋，把他帶到一個(gè)空曠的地方，把他放在地上，我的。腳向前邁一步，他也學(xué)著(zhù)我，腳輕輕的往前邁出一步，我的腳又向前邁一步，他也學(xué)著(zhù)我向前邁一步，我看見(jiàn)他這么棒，我高興的喊了一句：“弟弟，加油！”弟弟似乎聽(tīng)見(jiàn)我在鼓勵他，他十分高興了起來(lái)，“你太棒了！”我高興地叫了起來(lái)，我忍不住的親了他一下，他那圓圓的小臉蛋跑起來(lái)可愛(ài)極了！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么那么高興，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩指吲d，我讓弟弟當著(zhù)媽媽的面走。弟弟看見(jiàn)了媽媽很激動(dòng)，馬上就撲向媽媽?xiě)牙�，我牽也牽不住�?/p>
弟弟學(xué)會(huì )了走路我就讓他上臺階。我把弟弟牽到樓梯下，弟弟感覺(jué)很陌生，不敢上，也不會(huì )上，我教他把教向樓梯上抬，他很聰明，扶著(zhù)樓梯的扶手一步一步的向上走，他慢慢的學(xué)會(huì )了上樓梯。
我有這么一個(gè)聰明的弟弟，我真值得驕傲，從今談這件事中，我想對弟弟說(shuō)一句：弟弟，你真棒！
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